我心中最好的老師作文600字（精選3篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我心中最好的老師作文600字（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我心中最好的老師作文600字1

　　吳老師是我們的語文老師。她留著一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，閃動著智慧慈祥的目光，我們都非常喜歡她。

　　為了調(diào)動起我們學(xué)習(xí)的積極性，吳者師常制作有趣的課件總給我們帶來驚喜。她講課幽默風(fēng)趣，充満期望及鼓勵的眼神一次次撞擊我的心靈。經(jīng)過與吳老師的朝ク相處，我便打心眼里佩服她，至于她的性格要從“酸甜苦辣”說起。

　　“酸”就是因為吳老師非常關(guān)心愛護我們。有一次，我感冒發(fā)燒了，把頭靠在桌上，吳老師看見了趕緊放下手中的書本，走過來撫摸著我“培培，你發(fā)燒了怎么不說？”望著吳老師那焦急而又充滿愛意的樣子，我突然覺得眼晴濕濕的，心里酸酸的......

　　“甜”是吳老師在回家作業(yè)這方面要求很高，一般布置的作業(yè)不是很多，偶爾多時會在學(xué)校騰出一些時間讓我們先倣掉一點，這樣回家就不會太累。而且只要作業(yè)整潔、干凈、漂亮，就有可能拿獎券。正是因為這樣，我們沒有壓為，作業(yè)效率一點一點地上升，老師笑容滿面，我有心里也甜甜的。

　　“苦”就是吳老師對我們的課堂作業(yè)要求也很高。只要不達她的標準和要求，就要被罰重寫。很多同學(xué)就這樣被罰，遭了殃。有時，把我們在學(xué)校的不良表現(xiàn)與情況都會發(fā)短信到家長的手機里，回家又受家長的接批，雙重結(jié)合起來，真是“苦不言”��！話又說回來，吃得苦中苦，方為人上人。我們小朋友在課笙上的表現(xiàn)與作業(yè)質(zhì)量也一天天好轉(zhuǎn)，真是“嚴師出高徒”。

　　“辣”嘛，就是我們自己意的禍。比如在一次單元考試講解課上，好多同學(xué)考了高分，有的在講話、有的心不在焉，這時，吳老師火辣辣的眼神，町著我們：“好，現(xiàn)在我不講了！”瞬間，仿佛空氣都凝固了，全班鴉雀無聲，哪怕針掉到地上也聽得見。哎，誰叫我們那么呢？自作自受。

　　現(xiàn)在我知道，吳老師不管對我們是酸甜，還是苦辣，這一切都是希望我們天天向上，奉獻著最美的精神，對我們深深的.愛！這就是我心中最美的老師！

　　我心中最好的老師作文600字2

　　小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地……”每當唱起這首歌，心里有一股暖流涌進心頭她就是我最心愛的老師—X老師，陪我們度過2個半學(xué)期的X老師。

　　X老師的個子不算高，160cm左右身材瘦瘦的。蘑菇頭，近視眼，一天到晚笑瞇瞇的（只要不惹她）。

　　X老師上課經(jīng)常教我們要有感情地朗讀課文，平時教我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。上課她一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外她一直努力的備課，X老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。她一個字一個字的看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰！

　　我以前有個壞習(xí)慣——總不抄作業(yè)。使我每次只能看校訊通。有一次，老師布置的作業(yè)特別多，我看一眼作業(yè)，回到家，只記得抄作文這個作業(yè)，其他的都不知道。恰好那天老師也沒法校訊通，所以作業(yè)就沒完成了。第二天，我來到學(xué)校，看到黑板上昨天的作業(yè)，嚇了一跳，我昨天居然那么多作業(yè)沒做，這該怎么辦？我只好懷著一顆忐忑不安的心上完了第一節(jié)數(shù)學(xué)課。第二節(jié)語文課時，我只好硬著頭皮走上講臺對X老師說：“X老師，對不起，昨天作業(yè)我只做了抄作文，其他都忘記做了�！盭老師一聽問：“為什么忘做了？”我只好解釋道：“每次我都不抄作業(yè)，所以忘記了。”我以為X老師會罰我，沒想到X老師沒有生氣，只是親切地說：“下次別再忘抄作業(yè)了。”從那以后，我?guī)缀踉僖矝]有忘記做作業(yè)了。

　　X老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；您是一名辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌我們這些祖國的花朵，您是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……X老師，您永遠是我心中最好的老師！

　　我心中最好的老師作文600字3

　　您有時對人嚴厲，有時讓人興奮，但更多的時候卻能夠給予人勇氣，讓人重拾信心……

　　片斷一 在我從小到大的記憶中，數(shù)學(xué)的午輔從來都是安安靜靜，只能聽到同學(xué)們寫字的“沙沙”聲和老師的高跟鞋在教室里徘徊的聲音。又是一場再平常不過的考試，試卷很簡單，二十分鐘就輕松搞定了，我自信滿滿地去讓老師批改。批改過后，屁股一落到凳子上，同桌就發(fā)出了“救助信號”，我不好意思拒絕，抬頭偷看了一眼老師，一只手飛快地把“紙”扔給同桌。不料再次抬頭時，卻正好與老師那無比嚴厲的目光相遇。雖然老師沒有責(zé)怪我，但是我的心里就像吃了只蒼蠅般充滿悔恨。

　　片斷二 考前的緊張復(fù)習(xí)，已讓我們疲倦不堪。如果給我放三天假，我絕對能不顧一切地睡上三天。臨考前的下午，語文老師和英語老師恨不得把她們所知道的所有知識，都一下子塞到我們的腦子里去。而懂我們的數(shù)學(xué)老師卻輕描淡寫地說了一句：“明天就要考試了，今晚好好休息，就不寫作業(yè)了。但明天在考場上一定要發(fā)揮出我們的實力�！痹捯暨�沒落地，班里就像炸開了鍋，都在說數(shù)學(xué)老師有多好。老師笑了，我們也笑了。

　　片斷三 “這是六年來最后一次模擬考了，加油吧，孩子們！”時間在一分一秒地流逝著，我們的汗水和筆墨盡情地在卷紙上跳躍著�？荚囘^后，心中總有些隱約的不安。不想，我還真被老師請到了辦公室，瞬間就對畢業(yè)考失去了自信，像一朵蔫了的花，無精打采。老師語重心長地說：“我知道這并不是你真正的水平，希望你能……”回想從前，從一年級的不及格到現(xiàn)在的次次滿分，都是老師在背后默默地付出。于是，我深深地擁抱了一下老師，并下定決心，一定要重拾自信，努力讓自己更優(yōu)秀。果然，這次考試取得了我倆都滿意的成績。

　　畢業(yè)后，無緣和你相見，只能看著照片，回憶著我們的點點滴滴�？蔁o論我身處何處，您都是我心中最好的老師。

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