我心目中的好老師作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我心目中的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心目中的好老師作文1
“靜靜的深夜星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮……”這首歌響徹家家戶戶。老師，這個(gè)偉大的職業(yè)、這個(gè)崇高的職業(yè)，一直令我敬佩。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)四年生涯匆匆而過，我也由一個(gè)不懂事的小毛孩兒變成了一個(gè)有智慧的少年。我現(xiàn)在的成長(zhǎng)離不開老師的悉心教導(dǎo)，是老師給予了我愛心和知識(shí)。除了她，還是她！她就是我的英語(yǔ)老師——?jiǎng)偂?/p>
她很高，身材苗條、聲音洪亮，鼻梁上厚厚的眼鏡仿佛蘊(yùn)含著無窮無盡的知識(shí)。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，總是讓我可以深刻的記住單詞。上英語(yǔ)課時(shí)老師還會(huì)講一些其它方面的知識(shí)，讓我受益匪淺。
她十分和藹，有一次我犯了錯(cuò)誤，本以為英語(yǔ)老師會(huì)批評(píng)我，可是她只是溫和的給我講道理，從那以后我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤了。一天，我在操場(chǎng)上一不留神摔了一跤，是劉老師把我扶起，還幫我涂了紫藥水。后來又送我去教室，輕輕對(duì)我說：“以后玩的時(shí)候要小心一點(diǎn)�。 蓖蠋熯h(yuǎn)去的背影我不禁流下了感動(dòng)的淚水。
還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，總是記不住關(guān)于動(dòng)物的單詞，我懊惱的哭了好幾次，想不出一個(gè)好辦法。后來英語(yǔ)老師悄悄地告訴我一個(gè)記單詞的好辦法：Rabbit兔子吃蘿卜，cat小貓喵喵喵······讓我更好的記住了英語(yǔ)單詞，直到現(xiàn)在我都非常感激老師。
我的眼睛變得有些模糊，淚光中英語(yǔ)老師的身影越來越高大。謝謝您！您的一片真情贏得了我們的尊敬。您是我心目中最好的老師，我將永感師恩！
我心目中的好老師作文2
撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長(zhǎng);有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響，鐫刻了我思想的印跡;有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
屈指算來，至今為止，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，他們?cè)谖业哪X海里留下的印象或認(rèn)真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上初中后的第一個(gè)班主任——蒲忠明老師。提到他，記憶一下子把我拉回了那年的夏天……
初二上學(xué)期的分?jǐn)?shù)喚醒了我，讓我徹底明白，勝利是需要有努力付出做鋪墊的。我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭(zhēng)氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
暗的寒假我過得度日如年，最終決定振作起來，不可以再這樣頹廢下去，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對(duì)所有人鄙夷與歧視的眼光。
初二下期開學(xué)看見蒲老師，他正坐在講臺(tái)上給其他同學(xué)報(bào)名，一副十分專注的樣子。他看見我站在門口時(shí)，投來一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，然后又繼續(xù)工作了，他對(duì)待每個(gè)他的學(xué)生他總是十分上心。讓我們所有同學(xué)都不知不覺把蒲老師當(dāng)做了自己的第二任父母。他很好相處，他那種知心大哥哥的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。班里的同學(xué)也都很喜歡她，大家都叫她“蒲哥”。
記得一次早操，跑步時(shí)，我忽然一不小心把腳崴了，同學(xué)便幫我跑去向他匯報(bào)，他連忙詢問我的情況，看著他著急的表情，聽著他關(guān)切的話語(yǔ)，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅(jiān)持著。因?yàn)闇嘏屛疫z忘了疼痛。
常言道“一日為師終身為父”，蒲老師就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。
蒲老師是我們的班主任，但我們更覺他更像我們的好朋友。記得那時(shí)，我們每一次打考考完后，都會(huì)有一部分同學(xué)成績(jī)下降，考的不理想。這時(shí)，他就會(huì)像你的知心朋友朋友一樣找上門來，然后幫助你分析這次考試考差的原因，然后又再鼓勵(lì)你振作起來，爭(zhēng)取下次考好，給予我們信心與鼓勵(lì)。
那時(shí)我是班里的班長(zhǎng)，平時(shí)在學(xué)校里很難聽不聽到其他同學(xué)對(duì)自己的罵聲，每次都會(huì)覺得十分委屈，每次都會(huì)忍不住去向蒲老師倒苦水，為什么同學(xué)們會(huì)不理解我，我也是為了他們好啊，他們總是不理解我，讓我苦惱透頂了。可是蒲老師每次都會(huì)很有耐心的安慰我，讓我不由的心中一暖，把所有的煩惱拋到九霄云外，大聲放笑。
在與蒲老師相處的日子里，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往。雖然再過一年蒲老師就不再是我們的班主任了，但是他那充滿鼓勵(lì)的笑容，他那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個(gè)因?yàn)橥瑢W(xué)的不理解而哭鼻子的小丫頭了，我將是那個(gè)對(duì)自己充滿自信的陽(yáng)光女孩。
謝謝你，蒲老師，你給予我的，不僅是知識(shí)的甘露、成長(zhǎng)的快樂、疑惑的解答，更是一種對(duì)人生的關(guān)愛。是你，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美;是你，讓我感悟到：面對(duì)失敗，只要勇敢地站起來，因?yàn)轼P凰涅盤后照樣可以擁有絢爛的人生!
蒲老師，您是我人生成長(zhǎng)過程中，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!
我心目中的好老師作文3
誰(shuí)沒有老師？誰(shuí)的成長(zhǎng)離得開老師？我的心中有一位好老師——那就是教我們語(yǔ)文的趙老師。她對(duì)我們?nèi)缒赣H對(duì)孩子一般，她說的每一句話都像潺潺的溪水流進(jìn)我的心田。
記得一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和幾個(gè)同學(xué)是長(zhǎng)跑。當(dāng)槍聲響后，所有運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭樣沖了出去。我跑第二圈時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)體力不支了，老師和同學(xué)便在旁邊為我和同學(xué)加油吶喊。雖然最后我沒有跑進(jìn)前三名，但在那一刻，我收獲了同學(xué)之間的友誼，體會(huì)到了老師對(duì)我深深的愛。
還記得再一次語(yǔ)文課上，老師坐在椅子上為我們講授一個(gè)個(gè)道理，而我卻在下面搞小動(dòng)作，不認(rèn)真聽。老師有幾次看了我，我并沒有理會(huì)，而是繼續(xù)玩兒。過了一會(huì)兒，我和同學(xué)傳小紙條，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評(píng)教育了我一頓后，讓我坐下。當(dāng)時(shí)，我非常羞愧。臉紅到耳根。雖然我挺生氣，但是一想這件事是我不對(duì)，而且老師也是為了我好，心里的怨氣便消了。也許這就是師愛吧！
此時(shí)此刻，我眼前浮現(xiàn)出老師那和藹可親的臉，緊張嚴(yán)肅的臉，開心愉快的臉。在我的生活中，除了父母，對(duì)我貢獻(xiàn)最大的便是老師。她像雨露滋潤(rùn)我們的心田，像陽(yáng)光照亮我們的心房，想園丁澆灌我們的心靈。
我心目中的好老師作文4
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有的老師風(fēng)趣幽默，有的老師嚴(yán)格謹(jǐn)慎，還有的老師非常敬業(yè)，而我的老師非常溫柔。
有一次上語(yǔ)文課，老師在上面講課，而我卻在下面畫起了畫。老師注意到了我，一直盯著我。而我卻絲毫沒有察覺到老師的眼神。這時(shí)，老師慢慢走到了我的身邊，我仍然在專心致志的畫著畫。老師輕輕地拍了拍我的桌子，我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師就站在我的旁邊。老師拿起了我的畫。我的心像一只小兔子一樣撲噗通噗通的跳著，心想：完蛋了，唉！被老師抓到了，估計(jì)這回要被老師罵了。我本以為老師會(huì)狠狠地罵我一頓，但老師只是看了幾眼，變溫柔說道畫的不錯(cuò)，雖然你畫的很好看，但是也不能忘記學(xué)你學(xué)習(xí)哦！說完便把畫放到下來，走上了講臺(tái)，繼續(xù)講課，頓時(shí)我噗通的心終于平靜下來。
還有一次，我聽寫錯(cuò)了很多字，我改正后遲遲不敢把本子交給老師看。因?yàn)橛袔讉�(gè)字，老師在聽寫前反復(fù)強(qiáng)調(diào)了十幾遍，可我還是寫錯(cuò)了。我在辦公室門前徘徊了十幾分鐘。終于鼓起了勇氣。來到老師面前，把本子給了老師。
我心想，我錯(cuò)了這么多字，有幾個(gè)字老師還反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，唉！老師一定很生氣。但老師接下來這一幕讓我驚呆了，老師放下了本子，說道：做錯(cuò)了不可怕，可怕的是你不敢承認(rèn)。好了，老師不怪你，不過你上課要好好聽講，回教室吧！我拿著本子，心中的石頭也落了下來。
老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，我也開始認(rèn)真聽課，期末的時(shí)候，我如愿以償?shù)目汲隽俗约合胍某煽?jī)。
劉老師，謝謝您在我心灰意冷時(shí)給我鼓勵(lì)，您教會(huì)了我許多道理。您的教導(dǎo)我一定會(huì)銘記于心，謝謝您！溫柔的小劉老師。
我心目中的好老師作文5
老師是人類靈魂的工程師，是希望與幸福的播種人，更是我成長(zhǎng)路上的快樂之源�！坝�
從幼兒園到現(xiàn)在，一路陪伴我成長(zhǎng)的好老師有很多，然而，在我的內(nèi)心深處，對(duì)一個(gè)老師的記憶尤為深刻，那就是我的數(shù)學(xué)老師——管老師。
管老師五十多歲，個(gè)兒不高，齊耳的短發(fā)中夾著幾根銀絲，一皺眉頭，便清晰可見額上的'幾道皺紋。管老師總是笑瞇瞇的，一雙炯炯有神的眼睛流露出慈祥的目光。
管老師對(duì)我的無私教誨，讓我難以忘懷。記得四年級(jí)的一天早晨，我背著書包來到學(xué)校。因?yàn)榍皫滋焐。杏X今天的書包格外地沉重，今天的腳步格外不穩(wěn)。我剛喘著氣兒一跨進(jìn)教室，一個(gè)最熟悉不過的身影就向我疾步走來，那就是我的數(shù)學(xué)老師——管老師。管老師走到我面前，一把“抓”走了我身上的書包，摸摸我的頭，關(guān)切地問：“卓杰，你來了，病好了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，還沒等我回答，她又柔聲說：“這幾天我們都在上新課，落下的課我會(huì)給你補(bǔ)的。”我連忙說：“管老師，我在家里自學(xué)，有點(diǎn)懂的。”“生病了，還不忘學(xué)習(xí)，你真是個(gè)要強(qiáng)的孩子。不過，老師還是建議要把身體放在第一位。對(duì)了，中午抬菜你就不用去了，我會(huì)派同學(xué)去抬的�！鄙灶D，又補(bǔ)上一句，“你要記得哦�！彼环判脑偃谖�。我聽了，心頭一熱，終抑制不住感動(dòng)的淚水。
課堂上，我把腰桿挺得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地望著管老師。老師用那會(huì)說話的眼睛不時(shí)投向我，似乎在詢問：聽得懂嗎？講到關(guān)鍵處，她還提問我，啟發(fā)、鼓勵(lì)我。管老師生怕我一知半解，就利用中午的休息時(shí)間把我叫到辦公室給我耐心講解，又上我做練習(xí)鞏固，直到我都掌握為止。走在回教室的路上，我滿腦子都在想：管老師為了我竟然犧牲了難得的中午休息時(shí)間，她真是一個(gè)好老師��！因?yàn)槲殷w弱多病，幾年中我時(shí)常請(qǐng)假，管老師也因此失去了很多的休息時(shí)間。給學(xué)生補(bǔ)課，對(duì)于管老師來說是最平常不過的微不足道的小事，可是對(duì)我來說卻是意義非凡的。
管老師不僅有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，讓我刻骨銘心，更有一種慈母般的摯愛真情讓我記憶一輩子。那天中午，管老師來教室和我們一起吃午飯。吃飯的時(shí)候，管老師看見我沒盛肉，就走到我面前小聲地問：“你怎么沒盛肉啊？”“我不喜歡吃葷菜�！薄肮獬允卟嗽趺葱�，現(xiàn)在你正是長(zhǎng)身體的發(fā)育時(shí)期，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)全面，你的體質(zhì)才會(huì)強(qiáng)壯，病菌才會(huì)遠(yuǎn)離你�！惫芾蠋熞贿呎f，一邊就把自己碗里僅有的幾塊瘦肉夾給了我，然后滿懷期待地望著我：“你嘗一嘗，這個(gè)紅燒肉真的很好吃�！笨粗芾蠋熎诖难凵瘢夜淖阌職�，硬著頭皮咬了一小口，立即，一股肉香飄散進(jìn)我的整個(gè)口腔，一絲肉鮮在牙縫間流淌，我細(xì)細(xì)地咀嚼，咦，那天也不知怎么的，我突然發(fā)現(xiàn)這肉果然比蔬菜的味道好多了。從此以后，我開始嘗試著吃肉，吃魚，吃各種葷菜。管老師改變了我的飲食習(xí)慣。
管老師，謝謝您，您給予我的不僅是知識(shí)的甘露，成長(zhǎng)的快樂，疑惑的解答，更是一種對(duì)人生的關(guān)愛。管老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
老師，因?yàn)橛心�，我插上了�?mèng)的翅膀。因?yàn)橛心�，我將努力拼搏，為自己的理想而�?zhàn)，長(zhǎng)成參天大樹�！笥�
我心目中的好老師作文6
考試時(shí)的交頭接耳？考試時(shí)老師的神情......
但有一次考試真的讓我刻骨銘心。
那是五年級(jí)的一次語(yǔ)文考試。當(dāng)時(shí)天氣非常熱，蟬兒在校園里叫個(gè)不停，風(fēng)兒剛剛吹過，結(jié)果被熱熱的空氣無情的燒熱了。
上課了，教室里很安靜。這時(shí)，我們的班主任彭老師，抱著一沓子語(yǔ)文卷子走進(jìn)了教室。他說：“今天最后一節(jié)語(yǔ)文課，我們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)。但是，不論多晚放學(xué)，這卷子必須寫完！’’當(dāng)時(shí)，全班聽完都驚呆了，很多人都在下面交頭接耳，我覺得老師也太不會(huì)挑時(shí)間了，偏偏讓我們?cè)谧詈笠还?jié)課考。再說家長(zhǎng)也不知道，她們擔(dān)心該怎么辦？
考試不久，我的肚子就咕咕叫了起來，“這怎么辦，早上飯沒吃多少啊�？荚囋趺崔k啊�！蔽蚁�。
“同學(xué)們，我出去一下，馬上回來”彭老師說完就離開了我們的視線。老師離開后，半晌沒有像以往一樣，說話，打鬧。每個(gè)人都安安靜靜地等老師回來。
彭老師回來了，他的頭上滿是汗珠，衣服都濕透了。他走進(jìn)教室，手里還提著一箱紅橙和一帶麻花。他休息了片刻。就拿起長(zhǎng)著麻花的袋子向我們走來。他說讓我們么一個(gè)人拿一個(gè)麻花就行了。于是就走到每個(gè)同學(xué)面前，讓我們那麻花充饑。
吃著老師買來的麻花，心里感覺怪怪的，麻花的味道也與以前吃的不一樣了。這可能是因?yàn)檫@是用老師自己的血汗錢買來的吧。
現(xiàn)在的心情已經(jīng)不是和考試前不一樣了�，F(xiàn)在覺得老師是對(duì)學(xué)生很好的老師，以為有責(zé)任心的老師。這是老師對(duì)我們的情誼。
彭老師對(duì)我們真的很好，真的是一位好老師！
我心目中的好老師作文7
夜已經(jīng)深了，但是辦公室里還是能看見他正在批改作業(yè)，是他，我心目中的好老師——張曉鋒老師。他像我們一樣充滿了活力與朝氣。幽默是他的特點(diǎn)，每當(dāng)上起他的課，安靜的教室就會(huì)立即活躍了起來。
張老師長(zhǎng)著茂密的頭發(fā)，烏黑的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯現(xiàn)出了他的知識(shí)淵博。他有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，上課時(shí)，他巧妙的回答學(xué)生的各種問題；下課時(shí)，他與同學(xué)們交流，同學(xué)對(duì)他佩服得五體投地。
有一次，市里的領(lǐng)導(dǎo)來到我們的學(xué)校檢查，抽到聽我們班的數(shù)學(xué)課，張老師鎮(zhèn)定自若，認(rèn)真?zhèn)湔n。上課時(shí)，張老師帶著我們一步步地走進(jìn)數(shù)學(xué)這個(gè)神秘的殿堂。我們積極舉手，熱烈發(fā)言，遇到意見不統(tǒng)一時(shí)，我們認(rèn)真思考，據(jù)理力爭(zhēng)，張老師把我們當(dāng)朋友一樣，組織我們討論、交流，只輕輕一點(diǎn)，我們就恍然大悟。課結(jié)束后，我們與張老師繼續(xù)討論上課時(shí)的內(nèi)容，忘記了時(shí)間的流逝……后來徐校長(zhǎng)告訴我們那天來聽課的領(lǐng)導(dǎo)是全國(guó)有名的，而他也稱贊張老師上的課很好，他能調(diào)動(dòng)大家的興趣，讓大家想學(xué)，認(rèn)真學(xué)。
張老師就是這樣，抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園�。】�，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！張老師，謝謝您！
我心目中的好老師作文8
每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，我心目中的好老師是我的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。
蔡老師并不是我學(xué)校里的老師，而是我輔導(dǎo)班的老師，因此，我每周只會(huì)上兩個(gè)小時(shí)的課。然而就在這么短的時(shí)間里，我深深地喜歡上了她。她很年輕，有著一雙水汪汪的大眼睛，那張櫻桃小嘴里經(jīng)常吐出一些幽默風(fēng)趣的話，常常讓我們樂開了懷。
有一次上課時(shí)，一位同學(xué)走神了，沒有認(rèn)真聽老師講課。但蔡老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有像其他老師那樣嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是笑嘻嘻地說：“咦？那位同學(xué)怎么回事？該不會(huì)像我的電腦一樣死機(jī)了吧？”我們都哈哈的笑了起來。那位同學(xué)回過神來，知道我們?cè)谛λ院螅埠臀覀円黄鹦α似饋�。正是因�(yàn)檫@么一笑，所有同學(xué)都調(diào)整了狀態(tài)，集中了精神，整堂課都沒有人再走神了。
還有一次，一位同學(xué)遲到了，沒有及時(shí)交作業(yè)。下課以后，老師把作業(yè)發(fā)了下來。最后只剩一本作業(yè)沒有人領(lǐng)。而那位遲到的同學(xué)呢，忘記了自己沒有交作業(yè)，便去翻那本作業(yè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那不是他的作業(yè)本，而是老師的！我們都哄堂大笑起來，笑得連房子都好像震動(dòng)了起來。當(dāng)我們好不容易停了下來，蔡老師說：“我還以為作業(yè)作業(yè)收齊了呢！原來是把我的答案給混進(jìn)去了。那么，這位同學(xué)的作業(yè)呢？難不成被小狗叼走了？”我們又笑了起來，因?yàn)榇蠹叶贾�，他的作業(yè)正在正在書包里睡大覺呢！這堂課就在我們的笑聲中結(jié)束了。
我喜歡蔡老師的風(fēng)趣幽默，她是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文9
人們說，老師是父母，關(guān)心我們；老師是園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師是書，給我們帶來知識(shí)。
在我的記憶深處，有一位老師讓我久久不能忘懷，她是我二年級(jí)時(shí)的班主任——韓老師。她上課時(shí)微笑的表情和嚴(yán)肅的神態(tài)，以及她的每個(gè)動(dòng)作，都深深地烙印在我的腦海。
在我看來，老師更像一本書。
上課時(shí)，老師像一本《百科全書》，她滔滔不絕，口若懸河地給我們講解每一個(gè)問題。我們提出的每一個(gè)問題，她都細(xì)心，耐心地給我們講，直到我們明白。
下課了，老師像一本《幽默大全》總是能逗我們開心�？�！有同學(xué)哭了，老師急速趕到，在老師的開解和笑話中，那個(gè)同學(xué)破涕為笑了，真讓同學(xué)佩服。
老師還是我們的《思想品德書》。有一次，兩位同學(xué)打架了，老師教育他們：“同學(xué)之間不能打架，友誼是可貴的�！崩蠋熯�教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。老師給予我們快樂，使我們健康地成長(zhǎng)。
老師是一本《故事書。她給我們講《灰姑娘》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……的故事。我們聽得津津有味。
老師是我們永遠(yuǎn)的一盞燈，照亮我們，給我們指引方向。
我心目中的好老師作文10
從幼兒園到小學(xué)，教過我的老師不計(jì)其數(shù)，但是在我心目中最好的老師就是我的班主任——張洋老師
第一次去學(xué)校報(bào)到的那一天，我懷著激動(dòng)和忐忑的心情跟媽媽一起來到了學(xué)校。典禮過后，我們和家長(zhǎng)都進(jìn)入了教室。有媽媽在身邊，我還沒感覺有什么不同，不一會(huì)兒媽媽就要出去了，我一把抱住媽媽的腰，不讓她走，眼淚控制不住地流了下來，說：“我不讓你走！”張老師發(fā)現(xiàn)了這樣“另類”的我，走過來耐心地對(duì)我說：“小男子漢，你怎么了，要認(rèn)識(shí)新伙伴了，你不開心嗎？”聽老師的話，我慢慢放下了心中的戒備，松開了媽媽。然后，老師帶著我去認(rèn)識(shí)新的朋友，并和大家去熟悉學(xué)校環(huán)境，就這樣我漸漸地融入到了班級(jí)的大家庭中。
我們學(xué)校每天都有晚補(bǔ)，老師為了同學(xué)們，毅然放棄了下班陪伴自己家寶貝的時(shí)間，全身心地投入到我們的學(xué)習(xí)中。下班后，更是利用自己的個(gè)人時(shí)間，用自家電腦為我們一個(gè)字一個(gè)字地敲打著卷子，把重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，帶著我們一遍遍地做，每天她都會(huì)忙碌到很晚很晚……可憐她家的小妹妹，很少有時(shí)間對(duì)她撒嬌。
張老師為了我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)，一直那么辛苦、勞累。舍小家為大家，她真的太不容易了。我一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師的辛勤付出。張老師，你是我心目中最偉大的好老師！
我心目中的好老師作文11
從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)許多老師，有幽默的、又活潑的、有嚴(yán)厲的。但我心目中的好老師還是我們的語(yǔ)文老師張老師。
張老師非常漂亮。苗條的身材，瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，顯得那么和藹可親。
張老師講課娓娓動(dòng)聽。一次，張老師講《海底世界》這一課，聽著她讀課文，我仿佛潛入了海底，張老師讀到哪里，我便游到了哪里。接著，張老師開始分析課文了，我眼前的景色更迷人了。直到下課，我才“浮出水面”。瞧！張老師講課就是這么充滿魅力。
張老師不僅講課生動(dòng)，還很關(guān)心我們。剛開學(xué)的一天早晨，我們走在上學(xué)的路上，突然下起了暴雨。到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了。張老師看到了，怕我們生病，連忙拿出手機(jī)一個(gè)一個(gè)給家長(zhǎng)打電話，用雪白的毛巾擦干我們的頭發(fā)……
還有一次，我班的曹陽(yáng)鬧肚子。張老師知道后，馬上把他扶到了辦公室，讓他坐在椅子上，給他倒了一杯熱水，還給她媽媽打了電話。過了好一陣，他媽媽還沒有來，張老師焦急地說：“怎么還沒來？我送你去醫(yī)院吧！”老師話音剛落，曹陽(yáng)的媽媽就來了。看到老師這么熱心，他媽媽連聲說：“謝謝您！老師�！�
張老師，您就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文12
一六八有一師，其名為李孔望。望之魅力，不知其幾千里也。小處著眼，潤(rùn)物無聲。——題記
一六八的傳統(tǒng)，學(xué)生升入高三后，會(huì)調(diào)任更有經(jīng)驗(yàn)的老師來管理班級(jí)，就這樣，在不平凡的高三里，遇見了不平凡的他。
初見他的那天，大家都安分地坐在班級(jí)里，期待著那神秘的“空降版”物理老師揭開面紗。伴隨著鏘、鏘、鏘的腳步聲，他以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)健步如飛地跨上了講臺(tái)。一看就知道是個(gè)急性子。待大家望著他的臉屏氣凝神注視三秒后，班級(jí)立刻炸開了鍋，而我只要凝視著他超過三秒，就會(huì)無法克制大笑起來，根本停不下來，為何一位物理老師能引起如此大的反響呢？原來，“物理老師”這個(gè)帽子在我們心里都應(yīng)該戴在古板，戴著厚厚眼鏡的年紀(jì)偏大的老師身上，可我們這位物理老師卻長(zhǎng)著一張圓圓的娃娃臉，可愛而親切，圓圓大大的眼睛放著清澈的光，干凈明亮，嘴唇上方蓄起的小胡子不但沒有使他顯得成熟反而更添了幾分可愛俏皮。萌態(tài)百出的他像極了陪伴我們長(zhǎng)大的食品形象代言“旺仔”，加上名字諧音，于是私下里我們都親切地稱他為“阿旺”。
阿旺是個(gè)“慢慢”的老師。別的老師在每次考試后都立即用一節(jié)課的時(shí)間來評(píng)講試卷，阿旺卻很少讓考試打破他原有的上課計(jì)劃，他常說：“把試卷收起來，這節(jié)課我們繼續(xù)上課，下節(jié)課再講卷子”。阿旺曾經(jīng)用兩節(jié)課的時(shí)間講一道實(shí)驗(yàn)題，曾經(jīng)一節(jié)課只講了一道題并在講臺(tái)上為自己速度太慢懊惱地嘀咕一句，曾經(jīng)睡眠惺忪地來到班級(jí)，因?yàn)樗亲永锏摹奥保欠N跟他第一次進(jìn)班的風(fēng)風(fēng)火火狀截然相反的“慢”，于我看來，在現(xiàn)今這個(gè)浮躁且浮夸的社會(huì)里，阿旺能保持一顆明亮的眼睛，和一顆平緩舒展的心，用“慢”的態(tài)度去生活，實(shí)在是難得而珍貴。
不過最初，由于磨合期太短，急性子的我們并不適應(yīng)阿旺的慢式教學(xué)。然而，久而久之，漸漸適應(yīng)的我不能不承認(rèn)，阿旺的“慢”，像是一場(chǎng)清新而及時(shí)的春雨，為我們凈了凈浮躁的心。時(shí)間證明，阿旺就像一杯醇厚的苦丁茶，需要時(shí)間去慢慢發(fā)現(xiàn)他的獨(dú)特美好，我們對(duì)他的喜愛以及升旗儀式上，校長(zhǎng)通報(bào)的阿旺所獲的許多“國(guó)家**獎(jiǎng)”，便是對(duì)阿旺教學(xué)方式的最大肯定。
阿旺給我的感覺，就像一位慈父，用真心和真情關(guān)懷著每個(gè)孩子。有一天晚自習(xí)，他的另一個(gè)班上的同學(xué)焦急地跑來說班上有個(gè)男孩生了病，阿旺二話不說快步隨他跑了出去，焦急關(guān)切躍然紙上，也觸動(dòng)了目擊的我們，他“咚咚咚”的腳步聲消失在走廊盡頭，一下一下，似是重重的鼓點(diǎn)打在我的心上，他的焦慮讓我覺得震撼而感動(dòng)。從此，阿旺就成了“我心目中的好老師”的不二人選。
對(duì)了，阿旺還是個(gè)注重儀表的摩登青年，上班前總會(huì)用啫喱水給自己的頭發(fā)做好定型。當(dāng)然，人無完人，阿旺也有犯迷糊的時(shí)候：阿旺多次路過我們班時(shí)也不偏地直直走過，徑直走向隔壁的班級(jí)，而被同學(xué)們召喚回的阿旺總是站在講臺(tái)上靦腆地抿著嘴笑，眼中放出狡黠的光，萌態(tài)百出，他這么解釋，“失誤”。然后呢，就失誤了一次……失誤了兩次……失誤了三次。
溫柔的阿旺極少約束我們，每次沒有完成物理作業(yè)大家都心照不宣地說，“沒事，阿旺又不會(huì)生氣也不會(huì)罰我們”。而對(duì)于上課睡著的同學(xué)，他會(huì)踱到他身邊問，“睡著了啊？”看著被驚醒的同學(xué)，然后笑著走掉。對(duì)于治我們這些調(diào)皮的孩子們，他有自己的一套。以柔克剛，也總是比以剛克剛更有成效。
阿旺是朵奇葩，我們都愛他。
我心目中的好老師作文13
老師像辛勤的園丁，默默無聞地奉獻(xiàn)，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師像人梯，把我們托向科學(xué)的高峰；老師像渡船，把我們送到成功的彼岸；老師像春蠶，給世界留下一片光潔和華麗······“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不正是對(duì)老師的真實(shí)寫照嗎？
每位同學(xué)心目中好老師的人選都不一樣，你們知道我心目中的好老師是誰(shuí)嗎？那就請(qǐng)看我的敘述吧：
首先，我心目中的好老師她有淵博的知識(shí)和不厭其煩的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中總會(huì)遇到這樣那樣的問題，老師會(huì)用自己的豐富知識(shí)去一一化解我們心中的疑惑。班里有些同學(xué)的反應(yīng)比較慢，基礎(chǔ)知識(shí)差，老師便反復(fù)，耐心去講解，而并沒有嘲笑且斥責(zé)他們。
其次，我心目中的好老師她具有因材施教的能力。我們的性格和學(xué)習(xí)能力各有差異，在某一方面都有自己的長(zhǎng)處和短處，老師便會(huì)去挖掘我們的潛能。有的同學(xué)上課不愛舉手發(fā)言，老師就經(jīng)常提問他們，鼓勵(lì)他們。
我心目中的好老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師，更是我們生活中的益友。
作為好老師，老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在課后卻是那么親切。她有時(shí)還和我們開開玩笑，然后微笑著走出教室。
最后，老師她更是以身作則，成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在學(xué)校里，老師注意自己的言行舉止；在生活中，老師尊老愛幼，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，到了揭示謎底的時(shí)刻了，這位老師就是我們班級(jí)的語(yǔ)文老師——唐玲老師。你心目中的好老師是誰(shuí)呢？說出來與大家分享吧！
我心目中的好老師作文14
我心目中的好老師有許多，知識(shí)豐富的英語(yǔ)老師、幽默風(fēng)趣的的語(yǔ)文老師、手法高超的美術(shù)老師，而給我留下深刻印象的是陪伴我五年的數(shù)學(xué)老師——羅老師。
羅老師喜歡穿一身漂亮的裙子，就像花兒一樣美麗。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛里滿是溫柔，一張小小的嘴巴里說的全是有關(guān)我們的話題。她講的課非常好，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
有一次，老師讓我們寫數(shù)學(xué)題，我有幾道題不會(huì)，非�？鄲�。正在我抓著頭發(fā)愣在那里不知所措時(shí)，羅老師來到我的身邊關(guān)切的問：“你怎么了？”我有些失落的說：“我這幾道不會(huì)�！崩蠋熯@時(shí)用溫柔的語(yǔ)氣說：“不會(huì)我給你講一講吧！我們一道一道來說，你看這道題解題時(shí)應(yīng)該……現(xiàn)在明白了嗎？”在老師的耐心講解下，我終于會(huì)了！我見老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，后來每每有不會(huì)的題，我就會(huì)主動(dòng)問老師。
還有一次，老師布置寫練習(xí)冊(cè)，改正錯(cuò)題并讓家長(zhǎng)簽字。由于我的粗心大意，忘記讓爸爸簽字，只好硬著頭皮交了上去。心里暗暗祈禱，希望老師檢查不出來，讓我逃過這一劫。誰(shuí)知老師在檢查時(shí)一下就發(fā)現(xiàn)了。老師問我：“你為什么不簽字？”我只好苦著臉老實(shí)交代：“我忘了！”老師嚴(yán)肅的說：“這次就算了，下次再不簽字就要叫家長(zhǎng)了！要注意！”看著老師離去的背影，我深深的感到羅老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊！
我心目中的好老師就是這位數(shù)學(xué)老師，她讓我學(xué)到了許多豐富有趣的知識(shí)。老師我愛你！希望您永遠(yuǎn)這樣對(duì)我！
我心目中的好老師作文15
歲月的溪流中屯積著您甜甜的感情時(shí)光的足跡里留下您深深的腳印拿一支粉筆繪一幅圖畫一滴汗?jié)L一串珍珠皺紋被勤學(xué)的氣氛舒展笑意被師生之情留住于是，有人說您像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。
有人說：你像春蠶吐盡了蠶絲，耗盡了青春而我卻覺得這一切太遙遠(yuǎn)，太虛幻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)我對(duì)您的熱愛在我的眼里，您是不滅的火炬，永遠(yuǎn)的明燈在我陷入黑暗無助的時(shí)候，只有您能為我指明前進(jìn)的方向在 我的心里您是溫馨的家園，溫暖的搖籃在我 受到挫折孤苦無依的時(shí)候只有您才是我避風(fēng)的港灣在我的信念里，你是堅(jiān)強(qiáng)的柱石，有力的后盾當(dāng)我遇到困難的時(shí)候只有您的鼓勵(lì)能讓我從新前進(jìn)在我精神里您是知識(shí)的源泉，無盡的力量無論何時(shí)，不管何地只要有您的指引、護(hù)與支持我就一定能勇往直前駛向勝利的彼岸就讓我用細(xì)雨為梭，垂柳為線編出我對(duì)您的謝意沒有您的天空不會(huì)有色彩沒有您的人生不會(huì)有激情是您用一份愛心喚回迷失的靈魂是您架設(shè)一座拱橋擺渡渴求的心靈是您撒一把火種播種明天的輝煌再讓我用春雨作料，甘露為釀醞釀對(duì)您最真誠(chéng)的祝福春風(fēng)拂起您的鬢發(fā)現(xiàn)出歲月畫下的色彩秋水滋潤(rùn)您的心田血液里流淌著慈愛的甘泉春天，芳草因你而青青夏天，雷聲因你而悅耳秋天，天空因您而闊大冬天，積雪因你而美麗老師，千言萬(wàn)與語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您的崇敬。
老師：我們永遠(yuǎn)感謝您！
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