最好的老師作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的最好的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最好的老師作文1
在我成長的路上，遇到過形形色色的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他們也都有自己的憂慮和喜悅。其中，有一位就與別的人不一樣，她就是冀老師，冀老師有著比別人多十倍的憂郁和比他們多十倍的喜悅。她有缺點(diǎn)的時(shí)候，也并不掩藏，而是大膽的承認(rèn)。
有一次考試，平時(shí)數(shù)學(xué)往往都是70多分到80多分。這一次我竟然考了83分，我真像踩著一片片幸福的云。我興奮地連蹦帶跳地在班里驕傲的跑來跑去。上課了，冀老師看到我驕傲的抬著頭，也沒搭理我，就開始上課了。上課時(shí)，我叫了叫同桌、前桌、后桌、跟他們說：哦，我的天吶，你知道我這次考多少分嗎？這次我真的是太棒啦！呵呵！下課了，老師去辦公室了，過了一會(huì)兒，我們班上的一名同學(xué)神秘的對我說：老師請你過去，估計(jì)是要請你喝茶嘍。我的心怦怦直跳，我緩慢的走著，想像著可能會(huì)發(fā)生什么事情。我磨磨蹭蹭的到了辦公室門口，壓住砰砰直跳的心，盡量用平靜的語氣說道：報(bào)告。我進(jìn)了辦公室，我的心跳加速了，我垂頭喪氣的走到冀老師旁邊說：老師，是您在叫我嗎？老師說：你怎么來的這么晚了？我說到：老師，我害怕。老師說：你為什么怕？我低頭回答：因?yàn)槲也幌氡慌u。老師說：那你知道為什么我要把你叫過來嗎？我搖搖頭。老師的語氣慢慢的變得嚴(yán)肅起來了，說：郭益彤，你今天真的是太驕傲了，老師說過什么？你要再這樣，就會(huì)退步的，所以說你千萬不要驕傲了，這次考了83分老師我也為你感到高興，切記謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊！我說道：老師，我知道我的過錯(cuò)了。老師說：好啦，你該上課了，要切記驕傲使人落后��！
還有一次，上課時(shí)老師在寫黑板字的時(shí)候不小心把粉末弄到眼里了，老師揉了揉眼睛，裝作若無其事的樣子說：來，這道題的答案應(yīng)該是這樣做的。同學(xué)們都在勸老師趕緊去醫(yī)院吧！但是老師像沒事兒似的，講的還是那么認(rèn)真。誰知，過了幾天，老師住進(jìn)了醫(yī)院，語文老師告訴我們冀老師上不成課了。頓時(shí)，我們?nèi)喽即罂奁饋恚蹨I像斷了線的珍珠一樣，這些珍珠包含著同學(xué)們對老師的喜愛和對老師的牽掛！
冀老師每一句話都像那清澈的泉水，滋潤著我的甜心。冀老師告誡是讓我們不斷進(jìn)步像芝麻開花－－－節(jié)節(jié)高。冀老師您走后，我提高了自己的成績，這些時(shí)間我都考到了90分了，老師，你現(xiàn)在還好嗎？我真的好想你呀！
最好的老師作文2
我的作文班的秦老師50多歲了，瘦瘦高高的，腿有些彎了，背也有些駝了，還有他的左眼從小就失明了……他的外表一點(diǎn)也不美，但他是我心中最好的老師。
我還清楚地記得他教我們這些剛剛?cè)雽W(xué)孩子的情景。唉!上課鈴一響，他便走進(jìn)教室來講課。看到老師，我便想起了作文課上的順口溜：老師一命題，學(xué)生撓頭皮;心里空蕩蕩，咋會(huì)寫文章。說句老實(shí)話，每次寫作文，我可都是借范文的東風(fēng)吶!
“你看，你看他手里的粉筆已經(jīng)放在黑板上，寫作文題目了。”我小聲的說給身旁的王迪聽。然后腦袋一歪，倒在了放在桌面上的胳膊肘上�！罢嫦�，真像……”我被同學(xué)的嚷聲給驚起了。一抬頭，啊?哪是什么作文題呀!原來是一只大公雞——仰脖子，拍著翅膀正在啼叫哩。我樂了，眼睛也樂了，眼皮也樂了。
奇怪，明明是作文，他干嘛畫一只大公雞呢?也許會(huì)有點(diǎn)新名堂。
“你能說說大公雞的模樣么?”秦老師微笑地看著我問。我怪不好意思的站起來，想到了奶奶家的公雞，便出口成章的說了起來：“奶奶家的大公雞可好看了。紅潤潤的冠子，油亮亮的脖子，圓溜溜的小眼睛格外有神兒。最漂亮的要數(shù)它的大尾巴，金光閃亮，扎在毽子上可漂亮了。給花公雞撒了麥粒，他吃得可滑稽了……”
“挺好，挺好!”老師連連點(diǎn)頭。接著他還講自己小時(shí)候的故事，講得真有趣，有幾句話我還記得是，大公雞最勤快，每天一早就叫起來!天明嘍，快起床，千萬別當(dāng)小懶王。逗得我們哈哈直笑。周老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上工工整整地寫下作文題——我愛大公雞。
嗨!真神了，我筆尖里的句子，怎么一個(gè)勁地往外涌，藍(lán)字兒一個(gè)跟著一個(gè)，乖乖地跳到方格內(nèi)。我看著自己親手寫的作文，心里像吃了蜜一樣甜。我瞇縫著眼睛，又望了望秦老師，心想，他的眼睛里儲(chǔ)藏著好多好多作文秘密，而且大家上秦老師的課又學(xué)本領(lǐng)又開心。
在秦老師的精心指導(dǎo)下，我和同學(xué)們的作文有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在我更深的理解了媽媽經(jīng)常對我說的話：孔雀好在羽毛，老虎好在皮毛，人好在心靈和頭腦。秦老師，你就是我心靈中最好的老師，在你的指導(dǎo)下我知道寫作文的樂趣。
最好的老師作文3
興趣是最好的老師，最重要的就是去做你真正想做的事情，跟著興趣走。
愛因斯坦有句名言“興趣是最好的老師。”古人亦云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。
在姚明小時(shí)候，姚明的父母并沒有可以鼓勵(lì)他把籃球當(dāng)作自己將來的事業(yè)，他們只是讓姚明做自己喜歡的事業(yè)，他們希望姚明和普通的孩子一樣讀書，上大學(xué)，找工作，然后找到自己喜歡的生活方式，但姚明最終還是選擇了籃球，只因?yàn)樽约簩@球的熱愛。
在學(xué)習(xí)上姚明的父母從來不逼迫姚明，而是以啟發(fā)施展為主，重視培養(yǎng)他的興趣，這種方式讓姚明享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。自己讀自己喜歡的書，研究所有自己好奇的東西，樂在其中，不知不覺便培養(yǎng)了自己的興趣。
中國父母都命令孩子放學(xué)后學(xué)這學(xué)那——音樂、繪畫、跳舞。孩子沒有選擇的自由，父母說了算，姚明的母親從不強(qiáng)迫姚明做此類事，讓姚明嘗試做自己喜歡的事情，她只要求姚明不要做壞事，或用錯(cuò)誤的方法做事。
興趣是指個(gè)體以特定的事物、活動(dòng)及人為對象所產(chǎn)生的積極的和帶有傾向性，選擇性的態(tài)度和情緒，每個(gè)人都會(huì)對他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。例如：姚明對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以才會(huì)關(guān)注籃球，才會(huì)為籃球傾注熱情，付出努力；例如有人對美術(shù)感興趣，他就會(huì)對各種油畫、美展、攝影都會(huì)認(rèn)真鑒賞、評點(diǎn)，對好的作品進(jìn)行收藏。
興趣會(huì)使人深入鉆研，創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)，就我們學(xué)生來說，對一門課程感興趣，會(huì)促使他刻苦鉆研，提高學(xué)習(xí)成績。
人的興趣不反是在學(xué)習(xí)，活動(dòng)中發(fā)生的發(fā)展起來的，而且又是認(rèn)真和從事活動(dòng)的巨大動(dòng)力，姚明因?qū)@球的興趣而成為偉大的球星，我們一樣能因?yàn)榕d趣成就自己的未來。
最好的老師作文4
從課本中我們學(xué)到了孔子的“溫良恭儉讓”，學(xué)到了堂吉訶德身上的直擊陰暗穿透心靈的溫暖，學(xué)到了屈原的“余不忍為此態(tài)”厖我知道了種種情義，而生活教給了我如何去愛。
愛是柴米油鹽。我曾經(jīng)一度認(rèn)為父母之間是沒有愛情的，在偶像劇充斥熒屏的世界，我以為愛情要轟轟烈烈，你儂我儂，而他們卻那么平淡。等到長大，驀然回首，我才嗅到了愛的味道。爸爸患了牛皮癬，那頑強(qiáng)的病菌侵占了爸爸的頭皮。每天早上都有這樣一幕，爸爸坐在沙發(fā)上，低下頭，左手舉著藥膏，媽媽一手撥開爸爸的頭發(fā)尋找發(fā)紅處，一手沾上藥膏用指腹輕輕劃圈揉壓著，從額前到后腦勺，從左側(cè)到右側(cè)�！白罱孟裼趾命c(diǎn)了，紅的地方少了，記住癢了別碰啊�！币回炃辶恋穆曇�。爸爸則不語，嘴角卻揚(yáng)起，笑意從眼角的細(xì)紋中傾瀉在酒窩里徜徉。媽媽用梳子理順撥亂的頭發(fā)，“走吧，中午回家買點(diǎn)熟肉�！边@才去洗手間洗去手里的藥膏。因?yàn)榕掳职植皇娣瑡寢審奈创鬟^一次性手套給爸爸抹藥。生活中的一件件小事串起來，才是愛。沒有過多的甜言蜜語，沒有特定的紀(jì)念日，陪伴才是最長情的告白。
愛是不動(dòng)聲色。媽媽從未給我開過家長會(huì)，從未帶我逛街出行游玩。她說她懶得出去，她說她不會(huì)和老師交流，我便傻傻地信了。在一次和媽媽大吵只因?yàn)樗粊韺W(xué)�？次抑�，爸爸說我不懂事，媽媽因?yàn)橥炔繗埣惨恢弊员爸�，她害怕閑言碎語，害怕去學(xué)校給我丟臉。我竟一直要求著媽媽出現(xiàn)在人群中，絲毫沒有在意她的難過。我在改變著，她不來，我便帶著同學(xué)來家中讓媽媽認(rèn)識(shí)，她與我們一起歡笑閑談，她的笑容直擊我心底，媽媽是這么美的女人啊！又是星期六，學(xué)校允許家長看望，走在熙攘的人群中我分明聽到那熟悉的聲音，迫切地尋找，是媽媽！誰都無法了解我第一次在學(xué)校里見到媽媽的欣喜。她揮動(dòng)著手臂，眼神發(fā)光，紅色圍巾微微揚(yáng)起，那般自信從容。她走出了那片陰影。這份不動(dòng)聲色的改變是為我。
細(xì)水長流中愛在飄蕩，沐浴我生命每一個(gè)角落，生活，教給我如何去愛。
最好的老師作文5
上小學(xué)時(shí)，我是很不喜歡上語文課的，因?yàn)檎Z文課上得太枯燥、太無味了�？勺詮纳狭顺踔校覍φZ文課的興趣一下子像火山一樣爆發(fā)了。而發(fā)生這巨大改變的一切原因，都是因?yàn)槲遗龅搅宋椰F(xiàn)在的語文老師。
我們的語文老師是一個(gè)很幽默的人。他看上去還比較年輕，可據(jù)他自己說已經(jīng)過了五十歲了，這使我感到很疑惑。我還以為他才四十歲剛過了一點(diǎn)點(diǎn)呢，這又使我不得不佩服老師還真會(huì)美容呢。
有一天，我們在上語文課。一個(gè)同學(xué)在底下正吮指甲玩，被老師發(fā)現(xiàn)了，而同學(xué)們也幾乎是在同時(shí)發(fā)現(xiàn)了他。可老師這時(shí)并沒有責(zé)怪他，只見他站在那個(gè)同學(xué)的旁邊對著大家說：“大家不要怪罪他呀！因?yàn)樗任覀兇蠹疫�小，是剛從幼兒園里轉(zhuǎn)來的新同學(xué)。他已經(jīng)做得非常好了，我們?yōu)槭裁匆?zé)怪他呢？”同學(xué)們的心里一邊發(fā)出會(huì)心的笑聲，嘴里一邊又“嗯嗯”地應(yīng)道。不料，那個(gè)同學(xué)反應(yīng)敏感，大聲地回敬道：“我不是幼兒園的，我有小學(xué)畢業(yè)證！”看得出來，老師這時(shí)候的反應(yīng)不是很驚悚，回頭就在黑板上寫下了三個(gè)字，用手指著這三個(gè)字，嘴里故意裝腔作勢道：“你剛才說的是‘鼻炎癥’嗎？這個(gè)要看醫(yī)生��！”此時(shí)，教室里立刻爆發(fā)出一陣哄笑聲。
笑聲漸漸開始平息，旁邊又有一同學(xué)道：“我還有出生證呢！”此時(shí)教室里笑聲、說話聲連成一片，這個(gè)同學(xué)的話幾乎是淹沒在同學(xué)們說笑的海洋里。這回老師大約真的沒聽清楚，便回頭又在黑板上寫下了三個(gè)字，嘴里也同時(shí)對那個(gè)同學(xué)說道“你在說什么？是在說‘觸生證’么？我還從來沒有聽說過，這個(gè)也有證��！”這下子，教室里笑得更歡了。
對于語文這門功課，他說：“學(xué)語文，這是非常簡單的事。我們上課就是學(xué)習(xí)別人寫的作文；學(xué)好了，自己再開始寫作文。所以，學(xué)語文是沒什么可怕的�！崩蠋煟阏媸俏易詈玫睦蠋�。
這個(gè)老師是這樣的使人快活，他已經(jīng)成為我們的快樂天使了。其實(shí)，對于他，這還不是讓我最感到舒坦的。更重要的是，他把我們每個(gè)學(xué)生都看得平等，這是我感到最滿足的。對這種老師，我是十分尊敬的。
現(xiàn)在，上語文課成了我最喜歡的科目。我多么想天天聽我的語文老師給我們講故事啊。老師是太陽底下最偉大的職業(yè)，而我的老師就是這樣一個(gè)最好的老師，我會(huì)把他銘記在心的。
最好的老師作文6
濃墨簾卷了未開化的土地，遠(yuǎn)古先人以火給世界微光。在那個(gè)人獸劇烈交鋒、弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，生活教會(huì)了原始人更好的生活。神明信仰都是空談，正是生活，給了祖先無窮的力量。從遠(yuǎn)古直至智能時(shí)代，生活一直以理示人，生活是最好的老師。
童年總是無憂慮，做家人的掌中寶，享受著一家最好的資源。兒時(shí)我住在鄉(xiāng)下，姥姥姥爺都忙農(nóng)活，怕我哭鬧，便帶著我一起下田。鄉(xiāng)下清晨空氣極好，濕爽的風(fēng)一直隨從，陽光投下，被樹葉切得細(xì)碎。我坐在姥爺?shù)募珙^，聽他說這樣便能和鳥兒們離得近些。從那以后我便愛上了他平穩(wěn)寬厚的雙肩。
姥爺干活時(shí)，是怕我無聊的，為此他特地帶了一只瓶子——瓶蓋上有氣孔，瓶外的商標(biāo)撕掉，瓶中是歡鬧的螞蚱，就像瓶外高興地活蹦亂跳的我。那是姥爺特意準(zhǔn)備的螞蚱瓶，他帶著我，就會(huì)帶著那只瓶子。時(shí)間不息地奔流，我和姥爺之間有條跨不過的河，那時(shí)我還不懂，只學(xué)到了生活教給我的歡鬧和開朗。
再大些我去城里上學(xué)，閑暇時(shí)就回鄉(xiāng)下，回姥爺?shù)牡乇P。有天傍晚，我和姥爺相約下田，夏風(fēng)微醺，只有田草可以爬上心頭，消減煩躁，平靜心緒。夕陽將我和姥爺?shù)挠白永煤荛L，延伸到山谷之下，可姥爺?shù)挠白雍孟駴]有當(dāng)年那樣挺拔有力了。他堅(jiān)持要抱我，并把我放在了仍平穩(wěn)寬厚的肩上�？晌颐黠@感到，與天空的距離，也不似當(dāng)年近了。時(shí)間洪流還是重壓了姥爺，歲月不饒人，他在老去，我在長大。我意識(shí)到了什么卻又想不明白，只是知道生活教我長大，教我該珍惜這時(shí)光了。
初二那年，姥爺走了。后來我跪在他靈前，院中被寂靜填滿，也被黑夜填滿。淚還是模糊了雙眼，那個(gè)螞蚱瓶在靈桌上放著，瓶上燭火閃爍。原來真有條無法跨越的河，原來生活這么殘酷，體會(huì)了人情之后才知外面的世界也并非很美好，人總得握緊手中的石頭，就像遠(yuǎn)古時(shí)代。我想著，心中更加絕望，哭得那么有力，卻無聲。
跪在靈前，恍惚間，燭光中，姥爺好像笑了。生活是個(gè)好老師，也是個(gè)殘酷的老師，人總是一眼黑夜過后才能看見白天。跪著到意識(shí)又開明時(shí)，我緊了緊拳頭，天似乎更明了。
最好的老師作文7
我雖然不是實(shí)驗(yàn)班，但我有的是一個(gè)全天下最好的老師，最關(guān)心我們的老師，最愛我們的老師，您一直把我們當(dāng)做您的孩子，滋潤，教育著我們。
我的班主任是英語老師，也是學(xué)校里最年輕的老師，她，原本可以繼續(xù)讀研究生，去發(fā)展更好的事業(yè)，但錄取通知書發(fā)下來的那一刻，去選擇了教學(xué)，這個(gè)偉大卻又平凡的工作。
今天下午的最后一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室，因?yàn)橐谀┛�，上了一天的語數(shù)英，已經(jīng)有些疲倦，老師同樣更累。
但是老師，不顧疲倦，提著沉重的機(jī)器，領(lǐng)著我們練聽力，這時(shí)，班里亂成了一鍋粥，要求寫作業(yè)，等等要求，這時(shí)，好像按捺不住心情的老師，說；好吧上自習(xí)吧！這句平常卻又讓我們擔(dān)心，立刻改變了主意，一致說上課，老師的臉紅了，一個(gè)同學(xué)起哄說道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔(dān)心了起來。
班長走出去安慰老師，回來，卻低聲說：老師哭了。說著，她也哭了，全班靜謐了。
同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進(jìn)來了，走到教室的最后一排，坐著，過了一會(huì)兒，老師走上講臺(tái)，用哭腔的語氣說了好多觸動(dòng)人心的話。
“其實(shí)，我不是因?yàn)槟銈儾�。我在外面想了一�?huì)，其實(shí)，我對你們真的有點(diǎn)太嚴(yán)了，那也許是因?yàn)槲姨脧?qiáng)了，希望什么都是第一，你們是我第一屆教的學(xué)生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。
有幾個(gè)同學(xué)插嘴說：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長得很可愛，低頭側(cè)臉一笑，長得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實(shí)話！
老師笑了一下又接著說，我其實(shí)不是因?yàn)槟銈儾趴薜模沂歉吲d，只從交了你們后，我不怕嫁不出去了，因?yàn)槲矣幸淮蠖芽蓯鄣暮⒆樱墒俏矣袝r(shí)又想，你們只是我三年的孩子，三年后，你們不該。。
全班被老師的話感動(dòng)哭了了，那幾個(gè)調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。
放學(xué)了，好多同學(xué)邀請老師一起過除夕，一大群同學(xué)圍著老師，我不敢過去，害怕控制不住情緒，忍了一節(jié)課，就是為了不讓老師更傷心。( )
回到我的房間，才默默的哭了出來。
最好的老師作文8
有人說孩子是祖國的花朵，老師是園丁。而我認(rèn)為最好的一位園丁莫過于我們的夏老師。他從二年級(jí)接手我們班，可謂是我們班歷任最久的老師，也是74位同學(xué)一致認(rèn)可的好老師。
俗話說的好“一日為師，終生為父”。在我們這個(gè)大集體里，夏老師就像我們的親人，我們的父親。我們班調(diào)皮搗蛋是出了名的，壞事經(jīng)�！盎淞唷�，夏老師不知費(fèi)了多少精力來教導(dǎo)我們。有時(shí)他也被我們班的同學(xué)氣壞了，唇槍舌戰(zhàn)沒有用，直接來硬的——抄課文。及時(shí)懸崖勒馬的同學(xué)也許能逃過一劫，但那些知法犯法的人就遭殃了。
記得有一年夏天，臨近期末，本是午休時(shí)間，但夏老師卻說要上課，對我們來說猶如晴天霹靂。我們百般討厭的上課鈴響了，大家懶洋洋地坐在位置上，等夏老師來上課。課沒上多久，我的眼皮就鬧起了“革命”，不停地往下垂，看看周圍的同學(xué)，都在呼呼大睡，我心想：要不我也睡了。轉(zhuǎn)頭正準(zhǔn)備趴下，突然看見了夏老師額頭上滲出來的晶瑩的汗珠。難道夏老師不想休息嗎？我仔細(xì)琢磨琢磨，終于想通了：誰不喜歡休息，夏老師還不是為了我們期末能考一個(gè)好成績。想到這里，我又打起精神，認(rèn)認(rèn)真真聽完了一節(jié)課。
現(xiàn)在，在母校的懷抱里生活了六年的我，即將畢業(yè)，我對這個(gè)學(xué)校，這些老師，都萬分不舍。夏老師我想對您說：“謝謝您陪我們度過這難忘的五年，隨著年齡在增長，我們對于您講的那些道理也慢慢參悟了。當(dāng)我步入初中的校園，我會(huì)牢記您的教導(dǎo)，做一個(gè)有品德的人。”
夏老師，您是我最好的老師，謝謝您的灌溉讓我茁壯成長。
最好的老師作文9
時(shí)間匆匆飛逝，停不下它那飛的腳步。當(dāng)楊柳飄絮六次，當(dāng)荷花盛開六次，當(dāng)秋葉飄落六次，當(dāng)大雪紛飛六次，當(dāng)春夏秋冬不停交換六次后，你再回首看望，發(fā)現(xiàn)這長達(dá)六年的隧道已走到盡頭。
想想過去，說六年太漫長，現(xiàn)在倒不如說六年時(shí)光太短暫。當(dāng)你用手想留住這段時(shí)間時(shí)，它卻無情的拋下你飛走。那條長長的隧道中，便只剩下我孤零零的一人，呆呆的站在那里。六年美好的時(shí)光，給我留下的只有回憶。
她盡心盡力地照顧我們、教育我們，用她那勤勞的雙手，為我們澆水、施肥。她總是默默地奉獻(xiàn)，從不求任何回報(bào)。她，就是我最好的老師——馬老師。
馬老師從一年級(jí)便和我們朝夕相處，在一起生活了六年，老師用她那溫暖悅耳的聲音，為我們誦讀講解著一篇又一篇優(yōu)美的文章。我們的教室總是充滿著歡聲笑語。但是，快樂的時(shí)光總是短暫的。到了四年級(jí)，壓力大了，馬老師操的心也多了。偶然的一次，我去送作業(yè)，把作業(yè)放好后，不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，使我目睹了老師的疲憊：老師的頭發(fā)上有幾根銀發(fā)，在烏黑的頭發(fā)上格外醒目。眼角有著一條一條的皺紋，眼中還有為我們熬夜改作業(yè)的痕跡。老師是那樣疲憊，是那樣辛苦，在老師為我們上課時(shí)，她把一切掩飾得很好，讓我們絲毫沒有察覺。她總是這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)。看著老師飛快的批改作業(yè)，我仿佛看見；漆黑的夜晚，一盞亮著的燈，打破了這漆黑寂靜的夜晚。燈光下，一名教師在批改作業(yè)。許久，作業(yè)給完了，夜也深了，在我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，馬老師仍在工作著……“趕緊回去上課吧，不然一會(huì)兒遲到了就不好了�！瘪R老師笑著望著我。不知何時(shí)，上課鈴打響了。我“嗯”了一聲，跑出了辦公室。除了我以外，沒人知道老師的辛苦。
現(xiàn)在畢業(yè)了，我仍不能忘記馬老師每天的操勞，沒有您，就沒有我的現(xiàn)在。感謝您，我最好的老師！
雖然六年的道路已經(jīng)走完，雖然留下的只是回憶，但這些美好的回憶，是我力量的源泉。我堅(jiān)信，總有一天，我們50名同學(xué)，會(huì)在一起聯(lián)歡。
最好的老師作文10
余老師是我五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她是一位和藹可親又略帶嚴(yán)肅的老師，她講的課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的數(shù)學(xué)課。
記得有一天上課，余老師要給我們講解圓的知識(shí)。講課前，余老師先讓我們拿出準(zhǔn)備好的材料，分成六組，讓我們小組合作學(xué)習(xí)。十分鐘后，余老師微笑著開始問：“同學(xué)們，你們知道圓嗎？你們在哪里見過圓形？大家先在下面討論一下�！庇懻撨^后，我先舉起手，說，“光盤、教具、燈蓋等都是圓的�！�
“答得對，大家還有什么補(bǔ)充嗎？”老師和藹地問。此時(shí)大家默不做聲�！凹热蝗绱耍銈冎缊A有什么特點(diǎn)嗎？”“圓有無數(shù)條半徑和直徑�！眹�(yán)梓煊搶答�！皼]錯(cuò)，表揚(yáng)！”余老師在黑板上緩緩地寫下了圓的這些特點(diǎn)，她接著問：“誰知道圓的周長是指什么？我們在不會(huì)計(jì)算的情況下，應(yīng)該如何量出圓的周長，有同學(xué)可以演示一次嗎？”
此時(shí)，同學(xué)們都踴躍舉手，爭取作演示的機(jī)會(huì)。余老師爽快地說：“好，現(xiàn)在我們有請王梓瑜同學(xué)上來演示一次�！蓖蹊麒た觳阶叩浇虊埃鎸χ蠹�，有信心地說：“圓的周長為這里，即圓的邊上，我們可以用繩子繞著它轉(zhuǎn)一圈，再把這段繩子用尺子量一下，就能量出圓的周長了�！�
“很好！有沒有同學(xué)知道其他的辦法呢？”余教師繼續(xù)微笑著提問。我舉起手興致勃勃地說：“我們可以把圓放在尺子上滾動(dòng)一圈，最終的長度就是圓的周長�！薄胺浅Ｕ_！這是另一種能測量到圓的周長的好方法�！本瓦@樣，余老師一直微笑地提問著，又一直肯定地鼓勵(lì)著全班同學(xué)……
接下來，余老師給出幾組數(shù)據(jù)，讓我們求出它們的比值。通過計(jì)算，我們發(fā)現(xiàn)，每組數(shù)據(jù)的比值都是固定的，并且都是無限不循環(huán)小數(shù)。余老師愉快地總結(jié)：“這個(gè)數(shù)叫做π，一般約成3.14�！弊詈�，余老師告訴我們，本節(jié)課學(xué)習(xí)的就是圓的周長公式的推導(dǎo)過程，大家都掌握得很好。這時(shí)，全班同學(xué)都在輕松歡快的氣氛中很好地吸收了本節(jié)課的所有內(nèi)容，真是太好了！
一節(jié)課下來，我們學(xué)到了圓的.許多知識(shí)，明明是講課，但余老師卻用提問的方式引出了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她真是用心良苦，全班同學(xué)在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，收獲了知識(shí)，更收獲了快樂。感謝余老師對我們的用心付出，她真是一位值得大家尊敬的好老師。我相信，全班同學(xué)們都像我一樣，十分喜歡與認(rèn)可我們的余老師。
最好的老師作文11
這個(gè)寒假里，我讀了一本由弗郎西斯·霍森奇·博內(nèi)特寫的《秘密花園》，這本書使我懂得了一個(gè)道理——大自然是最好的老師。
故事主要講的是：瑪麗從小就被父母交給奶媽照顧，嬌生慣養(yǎng)的生活使她成為了一個(gè)病懨懨、脾氣喜怒無常的小姑娘。在一次可怕的瘟疫中，她成為了一個(gè)孤兒，并被送到了皮切爾的家里。在那里有一個(gè)被封鎖十年的神秘花園和一個(gè)被藏起來的男孩柯林。來到這里之后，她改變了自己的脾氣，找到了秘密花園和一直以為自己活不長的柯林。在瑪麗和他的朋友迪肯的幫助下使柯林重新變成了一個(gè)正常的男孩，并喚醒了沉睡了十年的秘密花園。
這本書讓我知道了大自然才是最好的老師。迪肯用自己的積極活潑感染了瑪麗和柯林，這主要的功勞是美麗的大自然，迪肯每天都和大自然在一起，他在大自然中認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友和許多人不知道的自然知識(shí)，他仿佛可以聽懂知更鳥說話，可以跟小狐貍一起玩耍，也可以知道植物的生長速度和植物的狀態(tài)……大自然讓他有了健壯的體魄和樂觀、積極向上的精神，也是大自然的力量讓瑪麗和柯林重新變得積極起來， 他們在秘密花園種植花草樹木，不僅把秘密花園變成了一個(gè)美麗的花園，而且他們的精神世界也像他們種植的植物一樣蓬勃生長起來。無論人類的老師多么偉大，也沒有大自然偉大。
看了《秘密花園》這本書我想起了貝多芬，當(dāng)貝多芬已經(jīng)雙耳失聰陷入絕望的時(shí)候，大自然成了他唯一的依靠，唯一的知己，他愛一棵樹甚于愛一個(gè)人。他每天都去散步，去感受大自然，是大自然的安撫使他不再那么絕望，能勇敢地面對這一個(gè)常人無法接受的現(xiàn)實(shí)。他說：“大自然好似神一樣，在大自然里，我仿佛能聽到神的聲音。” 貝多芬能從絕望中走出的原因是他把大自然當(dāng)成了他的知己、老師，他去訴說、去詢問，大自然的力量使他戰(zhàn)勝了無窮的絕望。
大自然才是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋�，只要樂意接觸大自然，就會(huì)讓自己擁有積極向上的精神和健壯的體魄，讓我們每一個(gè)人都成為大自然的學(xué)生吧！
最好的老師作文12
六年的小學(xué)生活已經(jīng)過了大半了。有時(shí)候想起以往的往事，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了——在學(xué)校里我經(jīng)歷了酸甜苦辣，打好了“地基”，結(jié)交了好朋友，認(rèn)識(shí)了敬愛的老師……
老師，您教會(huì)了我多少知識(shí)啊！您曾說過：一個(gè)學(xué)生要先把人做好，才能把書讀好。
記得有一次，我們上課不認(rèn)真聽，章老師立刻如孫悟空般——來了個(gè)七十二變。只見章老師一拍桌子；腳一蹬；眉頭緊鎖著。平時(shí)充滿慈愛的眼神變得兇神惡煞；平時(shí)并沒太多皺紋的臉變成了一朵綻開的菊花，滿臉皺紋；平時(shí)被梳得有條有理的頭發(fā)變成了流行的爆炸頭。章老師怒吼道：“我不講了！你們什么時(shí)候聽，我再講……”那時(shí)我被嚇得膽戰(zhàn)心驚，而腦袋里在想著兩個(gè)問題：1.章老師的手不痛嗎？2.為什么章老師在我們不聽的時(shí)候發(fā)如此大的火？
原因很簡單，答案就在張杰的一首歌里：這就是愛……老師的愛在哪兒都能體會(huì)到，可每個(gè)老師體現(xiàn)出來的愛都是不同的。
徐老師，您還記得上個(gè)學(xué)期您借給我們看關(guān)于動(dòng)物的小說嗎？我每次都不放過任何一次借的機(jī)會(huì)，而每次都會(huì)習(xí)慣性的看一下價(jià)格：26元！11個(gè)26元那就是286元啊！可您寧可從工資了掏錢也要個(gè)我們看課外書。我十分感動(dòng)！您是偉大老師。
章老師嚴(yán)肅，徐老師慈祥，而壽老師則是幽默。
壽老師是所有教我們的老師中最年輕的，所以她就像我們的大姐姐一樣。上英語課是時(shí)候，班級(jí)的氣氛也是最活躍的時(shí)候，因?yàn)閴劾蠋熀臀覀円粯印兄活w不老的童心。壽老師為了讓我們就得上課有趣，利用課余時(shí)間，費(fèi)勁心血去做課件，所以壽老師做ppt那是一級(jí)的棒！
不管怎么樣，不管老師的教學(xué)方法如何，不管老師的個(gè)性如何，他們都是一樣愛我們的。老師就如農(nóng)民一般，而我們是種子，我們經(jīng)過六年的培養(yǎng)，終于開花、結(jié)果了。有些成了蘋果樹，有些成了玫瑰，有些成了樟樹……老師，您愛我們，我們也一樣深愛著您。不管我們以后身在何方，我們一樣會(huì)記得偉大的小學(xué)老師。
最好的老師作文13
楊老師是我的初中班主任兼語文老師。他呀！戴一副厚重的眼鏡，好似一位知識(shí)高深的學(xué)者。留著一個(gè)小平頭，依稀可見幾點(diǎn)花白。個(gè)子不高，跟我差不多，哈哈，每次我這么說他都會(huì)嫌棄的癟癟嘴。我的初中生活，也因?yàn)樗�，更添幾分樂趣�?/p>
記得在我初中的時(shí)候，各科成績都還可以，唯有數(shù)學(xué)差得掉渣。為此，他也費(fèi)了不少心。又是給我輔導(dǎo)書，又是經(jīng)常教導(dǎo)我要多問題，不會(huì)的也可以問他，可是他再幫我，我自己不努力也沒用啊。直到快要中考，我的數(shù)學(xué)也只有七十幾分吧，我也很擔(dān)心，終于開始焦慮。真的，那段時(shí)間經(jīng)常與眼淚為伴。唯有他一直開導(dǎo)我，讓我能安心學(xué)習(xí)。所幸最后的沖刺，成績也沒太讓人失望。
還有最后快畢業(yè)的時(shí)候，我們看見別人班的同學(xué)都準(zhǔn)備開畢業(yè)晚會(huì)。而我們班卻……于是我們幾個(gè)同學(xué)跑到辦公室去死纏爛打。他的態(tài)度特別堅(jiān)決。不知道是他們說了什么，他居然說要是我哭了就帶我們?nèi)�。我心里那個(gè)無語啊！我想說我醞釀一下，可是我真哭不出來啊！最后倒是另一個(gè)同學(xué)，真哭出來了，小妹在這佩服。我們很快籌到錢買了飲料和零食回來開畢業(yè)晚會(huì)咯！那天晚上，我們一起唱歌，拍照，哭泣，許下誓言。后來，我們回到寢室，抱著哭成一團(tuán)，沒想到他也來了。那是我們第一次擁抱他，哭著，很溫暖。現(xiàn)在回想起那一刻，余溫尚存。
不知道從什么時(shí)候起，在我心中，他就是最好的老師。也許是從當(dāng)我考差時(shí)他擔(dān)心我成績時(shí)開始；也許是從當(dāng)我胃疼時(shí)他帶我去醫(yī)院時(shí)開始；也許是從當(dāng)我焦慮時(shí)他為我解憂時(shí)開始。我們之間沒有師生那般的生澀，更多的是朋友間的親切。直到現(xiàn)在，我們也時(shí)常保持著聯(lián)系，遇到問題，總想問問他；每次回家，也總要去看看他。就像他在畢業(yè)留言上的話：接下來的三年，三十年，三百年，路還是要這樣走下去。
有人曾經(jīng)跟我說過，一個(gè)人最好的朋友，是有個(gè)階段性的。要么是在初中，要么是在高中，要么是在大學(xué)。老師也是如此，總會(huì)遇到受益終生的人生導(dǎo)師。而他便是我的人生導(dǎo)師。
最好的老師作文14
生命，本就是宇宙長夜中最美的一顆星，而很好地生活，無疑為它添上了濃墨重彩的一筆，使它愈發(fā)閃耀、奪人。生活，本身就是一場有涵養(yǎng)的旅行，在生活中我們發(fā)現(xiàn)美，并成就美。感謝生活，它讓我汲取天地之精華，讓我擁有了羊脂之溫潤、翡翠之包容。
謙謙君子，似瑾如玉。書本上常說做人要謙讓，可什么才是真正的謙讓呢？是張良的數(shù)俯身以配老翁之履，還是姬昌為賢相拉車之德？生活給了我答案。謙讓，本來沒有那么高大上，它就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間，它是一次起身為老人讓座，它是一聲向食堂阿姨表達(dá)的感謝。有斐君子，溫良儉讓。一句“請您先來”，或許便是最好的詮釋。
信，則友遍天下。與朋友交者，其必言而有信。信不單單指誠信，還有心與心的交互，命與命的相守。誠信是交友的第一步�！暗命S金百斤，不如季布以諾”便是最佳理由。而心與心，唯有相通，才算得上是摯友。鮑叔牙不以管仲多分金為貪，知其家貧也；不以其逃跑為恥，知其家中有老母也。千年不朽的管鮑之交無疑是黃金標(biāo)桿。生活是一個(gè)篩子，濾去那些浮華，只留下最美的。在我陷入生活低谷的時(shí)候，別的朋友逐漸疏遠(yuǎn)了我，只有阿澤還在我的身邊，守護(hù)并開導(dǎo)著我。阿澤從來沒有從我身上得到過什么，但我們之間的友誼，憑的就是一個(gè)“信”。他甘愿把他的心無償?shù)亟唤o我，我也愿意，把我的心，貼在他的胸膛。
《論語》有云：“仁者樂山，仁者樂水�！比撕腿吮揪捅舜瞬煌Ｉ钚枰覀兙哂泻＜{百川的包容。同學(xué)之間的一點(diǎn)矛盾，便是一�；鹦�。有的人熄滅了這�；鹦�，有的人則是將這�；鹦欠旁诹藢�(dǎo)火線上�；叵胱约汉屯瑢W(xué)們的打打鬧鬧、哭哭啼啼，真的是很可笑。既然本可以退一步海闊天空，又何必弄得劍拔弩張水火不容。共工與祝融因不包容而打到不周山給生靈以災(zāi)難，我們又何必走前車之轍？那一次，我朝一與我有矛盾的同學(xué)以微笑，換回了我們的重歸于好。
生活，不言而喻，是最好的老師，它教給我們?nèi)绾卧鎏砩暮穸龋绾卧鎏砩墓獠�。謙、信、容是生活的常態(tài)，它們讓我們擁有了玉的美感。生活若是天地，那么我愿做一顆璞玉。學(xué)會(huì)生活，感謝生活，加以磨煉，成就大器。
最好的老師作文15
一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅是一位辛勤勞作的園丁，還是一根可以照亮學(xué)生人生的蠟燭。
我最敬愛的老師便是小學(xué)四年級(jí)的班主任兼語文老師張潔。她身材比較高大，留著一頭短發(fā)。
至今還清晰的記得老師給我們講課的情景。每當(dāng)上課時(shí)，老師便會(huì)帶領(lǐng)我們讀一遍書，時(shí)快時(shí)慢，抑揚(yáng)頓挫，因?yàn)樗匾暲首x，大大調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。
那是一個(gè)晴朗的早晨，張老師講完課后，安排同學(xué)們自習(xí)，便坐在椅子上，開始改起作業(yè)。我卻不知道自己是即將翻船的人員之一……
只見，張老師把手慢慢的放在一個(gè)本子上，沉思一會(huì)之后，批上對號(hào)，當(dāng)然偶而也會(huì)緊皺眉頭，把做的不好的作業(yè)給撕下來。
老師改完作業(yè)之后，還數(shù)了數(shù)有幾本，數(shù)完之后讓同學(xué)們發(fā)下，老師又慢慢回到了講臺(tái)之上。并讓作業(yè)被撕的同學(xué)站起來，因?yàn)槲乙幌虺煽儾诲e(cuò)，所以滿不在乎的翻開作業(yè)本，卻沒料到中間的一頁像兩頭離了隊(duì)的大象，從我那軟綿綿的手中脫落下來，它是那么輕，仿佛是一只蝴蝶，不，是一片數(shù)葉，落到了地板上，我的心一下子涼了半截，心里想這下子可慘了。
老師讓我們站在講臺(tái)上，我的雙腿仿佛是被灌了了鉛一般沉重，過了許久我才挪到講臺(tái)上，時(shí)間就是仿佛要停下來了，我從來沒覺得時(shí)間過得這樣慢，一分種仿佛被就是一個(gè)世紀(jì)。
老師開始發(fā)話了，我的心里五味雜陳，有說不出的滋味。老師告訴大家，這些同學(xué)是作業(yè)寫得不好被撕的，大家要引以為戒，不要向他們學(xué)習(xí)。老師的聲音不高，但低沉有力，每一句對我來說卻如警鐘一般。我羞愧得把頭低下，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下課之后，老師把我們叫到辦公室，告訴我們以后要把字寫好，讓我們把作業(yè)再寫一遍，我拿起筆，翻開作業(yè)本一筆一劃的寫起字了。
張潔老師，是你的嚴(yán)格要求，讓我記住要認(rèn)真對待每一次作業(yè)，成長的路上因?yàn)橛心喟�，我才得到茁壯的成長，你是我最好的老師。
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