老師,謝謝您作文1000字
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的老師,謝謝您作文1000字,希望對大家有所幫助。
老師,謝謝您作文1000字1
敬愛的吳老師:
您好!吳老師,雖然您只教了我們一年多,卻把您的知識毫無保留地傳授了給了我們。您對我們就像一位大哥哥對待他的弟弟妹妹一樣的和藹可親。當(dāng)您走進(jìn)教室時,給我留下了深刻的印象:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),戴著一副黑眶眼鏡,二十來歲的年齡。親切和藹的您大方地做著自我介紹。當(dāng)您說到您只有24歲時,班上的同學(xué)立即喧鬧起來,就像往平靜的水面扔進(jìn)了一顆石子一樣。而您鎮(zhèn)定地說:“請大家安靜,要知道,傾聽是一種尊重!边@句話深深地烙印在我的腦海中。即使您是和我們第一次見面,卻如一位老朋友一般,充當(dāng)著知心大哥哥的角色。我記得,以前我們班很多人和我一樣膽子小,上課不積極發(fā)言,就怕說錯了。后來,吳老師就鼓勵我們說:“別害怕,也別緊張,要是回答錯了也沒關(guān)系的,我會幫你糾正的。只要敢于舉手就是好的!北M管這樣有時候,同學(xué)被叫起來回答問題,我還是很緊張,說話聲音很低。吳老師就會投來鼓勵的眼光,似乎在說:“勇敢點,不要怕!”漸漸的,我們的膽子就大起來了。不再需要您點名提問了,自己懂得主動舉手了。如今,我們在您的組織下,我們班上經(jīng)常開展辯論賽,既培養(yǎng)個別同學(xué)的組織能力,又可以讓其它同學(xué)不再膽小。臺上的同學(xué)們個個唇槍舌劍,完全沒有了當(dāng)初膽小的模樣。如今的我也能夠大膽地站在辯論席上,和同學(xué)們展開激烈的辯論。如果不是您給我勇氣和力量,我也不可能有這么大的進(jìn)步。通過您的指導(dǎo),有活動時還有個別同學(xué)自動報名參加呢!從您帶這個班開始,我們由原先的一盤散沙一群人凝聚成了一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。所以,我想發(fā)自內(nèi)心對您說聲:老師,我們謝謝您!
吳老師,上您老師的課特別有趣,一點也不感到拘謹(jǐn)而且容易懂。你那神采飛揚(yáng)的眸子,生動有趣的話語,像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。在您的引導(dǎo)下,我們越發(fā)喜歡上了那激情飛揚(yáng)的語文課,以致您把其它老師一致認(rèn)為不可能再提高的平均分提上去了,被其它老師們稱為奇跡。
為了增強(qiáng)班級的凝結(jié)力,激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,吳老師您還經(jīng)常領(lǐng)著同學(xué)們在陽光明媚的戶外做一些有意思的小游戲,讓同學(xué)們更加融洽、更加團(tuán)結(jié),比如上學(xué)期的跳長繩比賽和這學(xué)期的“中華少年”的詩歌朗誦會,每一次都讓同學(xué)們難忘。您對我們的集體榮譽(yù)以及各種比賽活動格外重視。我們的第一個目標(biāo)是紅旗中隊,我們達(dá)到了。而如今的目標(biāo)是長樂市優(yōu)秀班集體,我們一直在努力,幾乎周周五星級。
成績已經(jīng)是過去的老師,我們要繼續(xù)努力,向新的目標(biāo)勇往直前,為我們這個班級爭取更高的榮譽(yù)。吳老師,我對您的感激千言萬語道不盡,就讓我們要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報答您的恩情!吳老師,您像無私的蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您像辛勤的園丁,默默勞作,無私奉獻(xiàn)。吳老師,您辛苦了!
六年級:xx
老師,謝謝您作文1000字2
老師,是辛勤的園丁,默默培育我們這些祖國的花朵毫無怨言;老師,是岔道口那盞明燈,無言地為迷茫的我們指明方向;老師,更是那顆小小的毫不起眼的鵝卵石,用血和淚為我們鋪平前方的道路。
陽臺上,一束芳香的月季已經(jīng)開了,在這畢業(yè)來臨之際,我要將它親手我給我的恩師——肖老師。肖老師,是我們的班主任老師,她算不上年輕漂亮,但卻是一位和藹可可親、平易近人的好老師。她有一頭卷曲的金色長發(fā),一雙溫柔的眼睛,一張嘴像兩片嬌艷的月季花瓣,時時刻刻鼓勵著我們。
一想起肖老師這些年來對我的付出,我的心里就涌起一陣暖流。
記得剛?cè)胄W(xué)的我,是一株不善言辭的含羞草,從不在班級大聲發(fā)言。是肖老師在課后輕輕地拉起我的手,就像牽著自己的女兒,開口是那樣溫柔:“你知道嗎?你是個多么可愛的孩子啊,就像這漂亮的百合一樣,只要多說說多笑笑,一定會更棒的!”肖老師的話,就像一縷春風(fēng)輕輕拂過我心間。我試著改變自己,因為我不愿見到肖老師的愁容,我想肖老師永遠(yuǎn)明朗地笑著。課上,我開始舉手回答問題,肖老師見我舉手,顯得格外驚喜,不管我回答得如何,她總會給我一個很美很美的微笑,就像在輕輕告訴我:“你很棒,繼續(xù)加油!”
課后,肖老師總會和我談?wù)勑模牧奶,她一個溫柔的眼神,我就能讀懂她對我的所有期望和愛。肖老師還在我的作業(yè)本上寫下這樣一段如詩歌般優(yōu)美的話:你就想個小精靈一樣可愛,對了,多說多笑,你會綻放屬于自己的人生光彩!我永遠(yuǎn)無法忘記這句話所帶給我的鼓勵與影響。以后,我開始敞開心扉,走向肖老師,走向同學(xué)。
我也無法忘記,我每一篇優(yōu)秀的作文是肖老師付出了多少心血換來的。τ谖也欢淖衷~,肖老師總是耐心地一遍遍為我解釋,看到一段優(yōu)美的好詞佳句,肖老師就像個小女孩似的走過來和我分享,我的每一篇讀后感肖老師都反反復(fù)復(fù)地為我斟字酌句,哪怕有一個小標(biāo)點符號用得不恰當(dāng),肖老師都會不厭其煩地為我指出。
她不僅是一位特別的嚴(yán)師,更是我心靈的調(diào)節(jié)大師。記得那次,我在樓道口被一個調(diào)皮的男生嘲笑了,一次考試又名落孫山。肖老師知曉后,將我?guī)У搅怂霓k公室,伸出她白皙的手,將我拉到她的身旁,輕輕柔柔地說:“小英,你知道嗎,世界上很多名人的成長經(jīng)歷都是坎坷的,但是因為他們擁有一顆堅韌的心,所以能綻放人生的光彩。”說著,肖老師溫柔地拍了拍我的肩,定定地注視著我,那目光是那樣柔和親切,使我放下所有的防備。“我知道你是個很棒的孩子,你會明白的對嗎?”我鄭重地點了點頭。肖老師竟還微微地抱了抱我,我低著頭,聞到了她身上散發(fā)的那股月季香味……
不記得多少次,在我失意時,肖老師用她的微笑喚醒我的靈魂;在我得意時,肖老師用她的一個皺眉警醒我;在我取得好成績時,肖老師用她的鼓掌為我喝彩……所以,我要對我的恩師,肖老師,衷心地說一句:“謝謝您,肖老師!”
老師,謝謝您作文1000字3
尊敬的王老師:
您好!
您是一位慈祥的舞蹈老師,雖然您有時會嚴(yán)厲的批評我們,但也是為了我們好。
回憶起前年夏天的一個下午您在幫我們上舞蹈課,見我的橫叉怎么壓,跨也開不了。您瞪著我的腿問道:“回家有沒有練基本功!蔽冶荒难凵駠樀镁拖袷巧囝^被打了節(jié)似的說不出話來。只是慢慢的搖了搖頭。而您并沒有訓(xùn)斥我,只是用那恐怖的眼神警告我,便用嚴(yán)厲的語氣,對我說:“過來,躺下,我?guī)湍銐盒】!蔽艺罩f的去做。您自己又用手撐著把桿,將兩只腳分別踩在我的兩個膝蓋上。
我的膝蓋翹的很高,您花了不少力氣才將我的膝蓋踩下去一點兒。我疼得咬緊牙齒,手緊緊地拽住膝蓋上那一層薄薄的舞蹈褲。1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……15分鐘……30分鐘過后,您輕聲地問:“疼不疼?”我看了看小跨就快壓到地板了,露出了微笑,說:“不……不疼!
您更用力了,我疼得露出了痛苦的表情,側(cè)著臉不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同時,我的淚珠已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了,但我不敢哭,回過頭來想了想:我是很疼,但老師您比我更辛苦,您是用手和肚子撐在把桿上,那是多么的累,我堅持了30分鐘=您撐了30分鐘。您用手的力量控制腳的力度,想必您的手腳一定麻木了吧!您都沒有喊一聲“累”字,我又怎么能辜負(fù)您的好意呢?
您見我的跨已松了一點,又用力了,溫柔地問道:“疼嗎?疼一定要說!蔽衣犃司拖袷怯腥嗽趲臀野茨σ粯,不知不覺忘記了疼痛。笑著答道:“不疼,一點也不疼。”您一定覺得很疑惑吧!為什么我的橫叉那么差,都已壓到地板了,還不疼呢?那都是您給了我一句溫暖人心的話,使我鼓起勇氣,繼續(xù)堅持著。
但這不長久,20分鐘過后,我終于堅持不住,流下了一滴滴淚珠。班里的同學(xué)都跑來,紛紛問道:“你怎么了!蔽液鼗卮穑骸翱缣,就像是斷了一樣。”老師聽了急忙幫我捶捶腿,揉揉腳。便嚴(yán)肅的對同學(xué)們說:“自己練練基本功,一會兒做動作別在受傷了!蔽铱蘖嗽S久,老師也捶了許久。我停止了哭聲,說道:“老師,您一定累了吧,去休息吧,我好多了。”老師擔(dān)心地看著我說:“嗯!好,你坐一旁休息,我上課!蔽衣犕赀B忙拒絕了,說:“不!老師,我也要上課。我很好沒事,不信,我下個橫叉給你看!”說完我便下了一個橫叉,令我與老師、同學(xué)驚訝的是,我居然下成了一條直線,真不可思議!我高興得抱住您:“謝謝您,王老師!”
我永遠(yuǎn)都不會忘記您,是您讓我明白了,什么是堅持,堅持的成功是多么的來之不易,您的一句話,讓我鼓起了巨大的勇氣。
“謝謝您!王老師!
王老師:感謝您贈于我的那句溫暖的話。
您的學(xué)生:黃禧靖
20xx年3月25日
老師,謝謝您作文1000字4
我家的客廳里,擺著一架鋼琴。因為已經(jīng)很久沒碰的緣故,上面落滿了灰塵。打開琴蓋,黑黑白白的琴鍵安詳?shù)爻了。雙手放上,彈奏一曲,那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲是那么空靈,總能喚起我的記憶。
曾經(jīng)教我學(xué)琴的老師姓馮,我叫她馮老師。她梳著一頭簡簡單單的馬尾辮,雙眼扁扁的,臉是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。馮老師對我很嚴(yán)厲,哪個音彈錯了或某個指法不對,她都會在樂譜上用筆在錯的地方畫個大圈圈,然后用筆頭不重不輕地敲在我的手上,以示提醒。要是彈得磕磕絆絆、錯誤連篇,她還會板著臉高聲訓(xùn)斥我,直到我開始抹眼淚。每當(dāng)這個時候,我多多少少有點“恨”馮老師。
一年元旦,馮老師告訴我,她要舉辦慶元旦的鋼琴音樂會,請我和另一個小朋友擔(dān)任主持人。我爽快地答應(yīng)了。第二天,我背好了臺詞給馮老師檢查。因為曾經(jīng)有過經(jīng)驗,所以信心十足。沒想到,背得好好的臺詞竟然被馮老師“雞蛋里挑骨頭”,揪出了好幾處錯誤。我很不服氣,卻不敢說什么。
到了中午,我把臺詞收好,準(zhǔn)備回家。馮老師拉住我:“你背了半天臺詞,應(yīng)該累了。留下來吃飯吧!”說著,她掏出手機(jī),給我爸爸打電話,讓他晚一點再來接我。很快,她收起手機(jī),指指衛(wèi)生間的方向,示意我去洗手。我點點頭,乖乖地走進(jìn)衛(wèi)生間洗手,心里卻打著小九九:今天要倒大霉了!馮老師肯定又要嘮嘮叨叨地批評我啦! 我一邊甩掉手上的水珠一邊向餐廳踱去。馮老師一家圍在飯桌前,馮老師麻利地往每個人的碗里盛飯。我接過碗,香噴噴的米飯冒著騰騰熱氣,馮老師對我說:“趁熱嘗嘗吧!這種米可好吃了!”我“嗯”了一聲,用調(diào)羹舀起一勺飯就往嘴里送。味道果然好!我狼吞虎咽地嚼著米飯,馮老師笑著說:“別光吃飯呀!桌上那么多菜,你也不嘗嘗?喏,醬香牛排,給你來一塊!還有紅燒肉也吃點兒。再吃點青菜,營養(yǎng)要均衡……”她一邊說,一邊往我碗里夾菜,與之前那個苛刻老師完全判若兩人?吹轿野扬埐顺粤藗盤底朝天,她才滿意地點點頭。
臨走時,馮老師叫住我,往我的袋子里又塞了一瓶水,輕輕說:“辛苦你了,喝瓶水好好休息吧!比缓笏_門,跟我道了聲再見,目送我走遠(yuǎn)后才關(guān)上了門。我漸漸醒悟過來,每個老師都是愛自己的學(xué)生的呀!望著那扇門緩緩地關(guān)上,聽到那聲“砰”的關(guān)門聲,我悄悄說了一聲:“馮老師,謝謝你!” 雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不學(xué)鋼琴了,但那份美好,那份對馮老師的愛,都會隨著動人的琴聲,如一條溪流融進(jìn)記憶的長河,在心底靜靜地流淌。過往的煙云在河流的上空留下我的心聲:馮老師,謝謝您!
老師,謝謝您作文1000字5
有了清風(fēng)的吹拂,蒲公英亦可于茫茫大地上將種子播撒創(chuàng)造生命奇跡;有了蚌殼的孕育,沙礫亦可于淺淺河灘上成璀璨明珠得以光彩奪目;有了玉匠的打磨,石坯亦可于幽幽山谷中至熱鬧集市能夠驚艷世人;有了老師的呵護(hù),學(xué)子才可似繁星一般熠熠生輝。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,我終生難忘。
童年里,我是一個外向的女孩。喜歡在微風(fēng)中奔跑,喜歡在陽光下微笑,喜歡在槐樹下嬉鬧,唯獨不喜歡的,便是音樂課了。許是當(dāng)學(xué)委的緣故,每天一早的領(lǐng)讀總要讓我喊得聲嘶力竭,由此,嗓子便沙啞無比,所唱之歌更無所謂美妙動聽,又擔(dān)心為同學(xué)笑話,故而只好閉口不唱。
又是一個音樂課,音樂老師王老師早已將琴擺好,演奏起來。陽光瀉進(jìn)屋內(nèi),映得屋內(nèi)遍地金黃。我轉(zhuǎn)過頭去,望向窗外。窗外一片姹紫嫣紅,百花爭放。樹梢的小鳥正唧唧喳喳地叫個不停,應(yīng)和著屋內(nèi)同學(xué)們的歌聲,更使妙趣橫生。正神游物外之時,屋內(nèi)歌聲卻戛然而止,轉(zhuǎn)過頭,卻正與老師四目對視。那目光中寫著不滿,嚴(yán)厲,批評與指責(zé)!坝械耐瑢W(xué)沒有唱,是怕自己唱得難聽嗎?如果是的話,那你就不用唱了,否則,就和大家一起唱!”是的,我唱的`就是不好聽嘛!我心中暗想。于是,便只好紅著臉,閉著眼,將頭埋進(jìn)了書桌內(nèi),不敢抬起頭看老師批評的目光,更不敢看周遭同學(xué)審視的目光。就像身處煉獄一般,我的心中忐忑萬分。總算是聽到了下課鈴聲,我高懸著的心終于落了下來。正要跑出教室,卻聽老師在身后喊道:“李玥,到我辦公室來一下。”唉,我心中嘆道,我怎的如此倒霉。繜o奈,只好一步分成三步地蹭到了辦公室。推開門,進(jìn)了屋,走到老師的桌前,我低低地垂下頭,不敢看老師那澄澈的雙眸。“孩子,唱歌并不是為了好聽,它重在唱出愛,唱出美,唱出對美好的追求與向往!彼桓耐盏膰(yán)肅,溫和地說道,“來,和我一起唱!”他的聲音并非天籟,卻美而純凈、空靈。伴著她的嘴一張一合,樂符也似舞蹈一般在耳邊跳躍。她的歌時而高亢激昂,時而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),似在鄉(xiāng)野聽稻谷碰撞的簌簌響聲,又似在青山聽鳥兒歌唱的啾啾鳴聲。我終于明白,歌聲,傳唱的是對生活的熱愛,對自然的贊美,對生命的珍視與尊重。我怯怯地唱了起來,聲音在陽光中一點點放大,成歌。
老師,您的歌聲在我童年的世界里帶給我太多的美好與溫馨,它盈滿了我兒時稚嫩的心,您曾給我的,不僅僅是自信,更是一顆對生活熱愛的心。謝謝您,老師,謝謝您的那首歌。
如今,我已經(jīng)長大,卻忘不了那天您帶給我的自信與呵護(hù),常常,那首歌,便會在我腦海中回放。忘不了,那琴,那歌,那鳥,那花,那棵老槐樹,謝謝您,老師。
沒有一株小草能無水而存,沒有一種雄鷹能無翼而飛,沒有一條幼魚能無冀而游,沒有一個學(xué)生能無師而學(xué)通經(jīng)史,屬文千言。謝謝您,老師,謝謝您的鼓勵與呵護(hù)。謝謝您的那首歌!
老師,謝謝您作文1000字6
歐陽老師,雖然您長的實實在在、普普通通,但對我的愛無邊無際。在這里,我想對您說:“歐陽老師,謝謝您的愛!”
在一個陽光明媚的下午,在學(xué)校的我正在班上大掃除。這時,我班男生的老大鄭精偉帶領(lǐng)著不良男生到我們女生不停地炫耀,麻辣太妹鐘雨火氣向上冒,迅速拿著掃帚向他們擦過去,把他們的褲腿上都留下了惡心的污跡。鐘雨得意洋洋地抬起頭,說:“哼,姐妹們,你們看看他們,像不像頭豬啊!”鐘雨一句話出口,在后面的女生哈哈地大笑。
但讓人意料的是,他們竟然拿著鐘雨丟過的掃帚沖向我掃去,把我一雙剛買的涼鞋弄臟了!我忍無可忍,搶走了那掃帚向鄭精偉掃去,一不小心,把鄭精偉推下了講臺,接著我一腳把掃帚踩斷了!
這時,我一下子怔住了,在混亂的大腦里不停地想:怎么會……不,我不是故意的……怎么辦……我的眼睛漸漸地紅起來,只聽到他們跑進(jìn)辦公室的腳步聲,告狀的聲音……時光慢慢地消磨掉,這時,鐘雨跑過來輕聲地我說:“辦公室潘老師叫你過去,去吧,沒事的,有我們在呢!”這聲音仿佛在安慰我,又仿佛在告誡我。
我艱難地抬起頭,一步步提心吊膽向辦公室里走,第一次覺得那個地方好近。進(jìn)去之后,看到的是潘老師嚴(yán)厲的表情,還有那幫男生得意的笑顏。這時,潘老師指著我,說:“你為什么要打斷掃帚,你以為你厲害嗎!”潘老師瞪著我,仿佛等著我的回答,我怔怔地說:“那是因為他們?nèi)恰睕]等我說完,潘老師卻站起來敲了我一個爆粟,說:“放學(xué)后買掃帚到我宿舍!”說完,生氣地把我叫出去。我心里感覺好委屈,想:這根本就不給我機(jī)會解釋吧!慪著氣跑進(jìn)了女廁所,我像個剛出生的嬰兒,大聲地哭了……
時間靜靜地過去了,但我還是很委屈。這時,腳步聲慢慢地走過來,我轉(zhuǎn)頭一看,那是您啊——歐陽老師,但讓我驚訝的是,您竟然來女廁所找我,但您卻不在乎,拉著我進(jìn)了辦公室,您慈祥地摸著我的頭,說:“孩子,受委屈了吧,老師知道中間一定有他們男生搞的鬼,但是你不告訴我,我怎么解決呀,他們生來調(diào)皮,自然會搗蛋的時候嘛,你告訴老師,老師幫你打他們,就像穎穎一樣,她敢講給老師聽,別人自然不會再惹她,你怎么不學(xué)學(xué)人家呀!”
我一聽,心情好了起來,終于破涕為笑,說:“嗯,有了麻煩一定會和老師講!”“真的?” 您像個孩子王和我拉拉勾。接著,拿著后門新買的掃帚給了我。小聲地說:“噓,保密,說是你媽媽買給你的,還有,錢就不用還了!蔽衣牭阶詈笠痪湓挄r,說:“這……”但您卻說:“不用了!放學(xué)了,回家吧!”我看著您走時偉大又平凡的身影,我不由自主地流下感動的淚……
歐陽老師,謝謝您對我的愛!讓我重獲了自信心!
老師,謝謝您作文1000字7
下午,天空烏云密布,班主任蘇老師從班級門口走了進(jìn)來,她的步調(diào)顯然沒有往常那樣輕快。站在講臺上,老師看著我們,眉頭緊鎖,神色嚴(yán)肅,好像將要宣布什么重大的事情。喧鬧的教室頓時鴉雀無聲,每個人都安靜地坐在位置上,等待老師發(fā)言。老師挪挪嘴唇,告訴我們:“我們班的廣播體操……沒有獲得名次……對不起……”說完,老師的眼睛紅了,轉(zhuǎn)身迅速離開了教室。我們望著她離開時不斷抽動的肩膀,知道老師哭了。想到這段時間的刻苦訓(xùn)練和不遂人意的比賽結(jié)果,大家紛紛低下了頭,心里也不由得跟著難過起來……
是啊,對于這個出人意料的成績,大家心里都不好受。這段時間,我們不是在認(rèn)真學(xué)習(xí),就是在苦練廣播體操。老師甚至比我們還要勤奮,一早來就看到老師在講臺上訓(xùn)練先到校的同學(xué),一個一個手把手地雕琢動作。午休時,別人在休息,而我們?nèi)圆恢>氲赜?xùn)練著。放學(xué)后,別人在操場上玩耍,而我們卻在烈日炎炎的環(huán)境下刻苦訓(xùn)練著。為了讓我們有更好的訓(xùn)練效果,蘇老師居然還在體育課時親自跟到班級參與訓(xùn)練。蘇老師訓(xùn)練時要求很嚴(yán)格,必須一步一步跟著節(jié)拍做到位,如果我們哪一節(jié)做錯,老師就讓我們一遍又一遍地重復(fù)訓(xùn)練。記得有一次,老師因我們的“腹背運動”做不好而大為苦惱,為了做好示范動作,她竟然顧不上穿著裙子,一遍又一遍地和我們彎腰,蹲下,起立,此時的她早已滿頭大汗,滿臉通紅。而我們也累得汗流浹背,腰酸背痛,有些同學(xué)甚至蹲在地上不愿起來了,蘇老師邊讓我們休息邊鼓勵我們:“比賽快要到了,我們要抓緊訓(xùn)練才行。勝利是屬于有準(zhǔn)備、肯努力的人,我們只要再堅持,一定會贏得比賽!”我們聽了之后,自信心備受鼓舞,為了班級的榮譽(yù),大家紛紛站起身來,喊著響亮的口號,認(rèn)真做好每一個動作。老師看著我們斗志昂揚(yáng)的氣勢,露出了欣慰的笑容。
比賽那天,老師還不忘對我們千叮嚀萬囑咐:“手臂要伸直,腰板要挺直,腳跟要繃直,一定要做好每一個動作,爭取贏得比賽,為班級爭光!”為了這次比賽,我們付出的比別人多,更是寄予特別大的希望。但比賽往往是殘酷的,我們最終還是輸了。難道這半個月來的努力都白費了嗎?正當(dāng)大家都灰心喪氣時,蘇老師恢復(fù)了情緒,重新走回班級安慰我們說:“孩子們,對不起,雖然比賽結(jié)果有些遺憾,但你們在蘇老師心中始終是最棒的。名次并不重要,重要的是不能失去斗志,希望你們可以帶著訓(xùn)練時的那股勁積極投入畢業(yè)班的學(xué)習(xí)中,爭取在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步!彼查g班級響起了熱烈的掌聲……
親愛的蘇老師,感謝您這段時間的辛苦付出,我們知道比賽只是暫時的,更重要的是您端正了我們認(rèn)真對待每一件事的態(tài)度,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神。相信我們,在即將畢業(yè)的這段日子里,我們一定會努力拼搏,爭取在畢業(yè)考試時取得好成績,絕不辜負(fù)您的期望,不再讓您傷心!
老師,謝謝您作文1000字8
“老師啊老師,您像我兄長;老師啊老師,像老朋友一樣;老師啊老師,是我學(xué)習(xí)的榜樣,您給我的一切,我永遠(yuǎn)不會忘……”每當(dāng)聽到或唱起林妙可的《老師》這首歌曲時,我都特別激動,情不自禁就會聯(lián)想到您。老師在遇見您之前,我是個不懂事,遇事一定會知難而退的小男孩。自從遇見您之后,我變了。媽媽夸我懂事了,數(shù)學(xué)老師見人總說我是個盡職的班干部,同學(xué)們不認(rèn)識的字,都樂意跑過來問我……這還是我嗎?這還是那個知難而退、行為散漫的我嗎?看著鏡中的自己,我都快不認(rèn)識自己了。老師,您知道嗎?這一切的變化,都是從認(rèn)識您的那一刻開始的。
記得在二年級的時候,您剛步入實小校園,就被學(xué)校分配到我們班擔(dān)任班主任。您走馬上任,簡直就是一個現(xiàn)代版“唐僧”,除了吃飯睡覺時間以外,你總是不厭其煩地在同學(xué)們的耳邊“叨叨”,沒過多久,神奇的事卻發(fā)生了,我發(fā)現(xiàn)我竟然越來越像您的大徒弟“孫悟空”了。
是您,在我偷懶的時候提醒我:“志豐,聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累,你要加油哦!”是您,當(dāng)我在同學(xué)面前膽怯時鼓勵我:“志豐,不要怕,你是老師見過最聰明的孩子,而且還是一個特別帥氣的男子漢,男兒要當(dāng)自強(qiáng),相信自己,你是最棒的!笔悄,在我迷茫的時候為我指引方向:“志豐,失敗乃成功之母,來,老師幫你分析分析原因!崩蠋,是您不勝其煩的千叮嚀,萬囑咐,才成就了今天那個站在全國中小學(xué)科學(xué)教育活動決賽領(lǐng)獎臺上的我。
老師,在和您相處的每個時刻都深深地銘記在我的腦海里。記得在三年級的時候,輪到我們班主持一學(xué)期一次的升國旗活動,當(dāng)時我萬萬沒想到您竟然選了膽小的我做主持。當(dāng)我收到主持稿的時候,為了不辜負(fù)您對我的期望,我每天都在認(rèn)真練習(xí),一個手勢、一個眼神、一句話我都仔細(xì)地去揣摩研究,希望能爭取做到臺詞滾瓜爛熟、姿態(tài)自信優(yōu)雅。終于,星期一來到了,當(dāng)我拿著麥克風(fēng)懷著忐忑不安的心情走向升旗臺時,面向全校師生,正準(zhǔn)備說話時,突然發(fā)現(xiàn)麥克風(fēng)沒電了,我?guī)状螄L試,都發(fā)不出聲音。這時我六神無主,不知道該怎么辦。身體也不由自主地顫抖起來,眼睛只能東看看,西望望,心怦怦地跳個不停,它好像隨時都可能從胸膛中沖出來。當(dāng)時的我,好想將麥克風(fēng)一丟,什么都不管,跑下臺去,找個沒人的地方痛痛快快哭一場,畢竟長這么大我還沒有遇到過這么尷尬的事。就在我想拔腿逃跑那一刻,您好像看穿了我的心思,連忙走過來,揚(yáng)起笑臉,和藹可親地說:“志豐,別擔(dān)心,你剛剛表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定,相信自己!你會把這件事情處理好的,老師看好你!甭犞蠋煖厝岬穆曇,看著老師和藹的笑容,我竟然不緊張了,等麥克風(fēng)修好后,我大方、自信的主持風(fēng)格贏得了師生們的熱烈掌聲。
老師,是您讓我蛻變,讓我成長。您的恩情比山高,比海深,老師,謝謝您!
老師,謝謝您作文1000字9
秋天悄悄的來臨,帶走了炎炎夏日,送走了陣陣微涼的秋風(fēng)?萑~悠悠地降臨,帶來紛場的驚喜,宛若輕舞飛揚(yáng)的精靈,在無垠的空間散漫翩然,悄然而墜。
小學(xué)三年級,由于父母忙碌,無暇顧及我。便把我托付給了張老師。那個時候,我安靜的聽著父母的安排,拉著箱子緊緊地跟在張老師身后,不時回頭看母親的背影,直到母親的背影完全消失在我的視線之外。
在平時的生活中,我努力做一個快樂,做一個讓父母省心的小孩,讓老師覺得我是一個懂事的乖學(xué)生。
一年一度的兒童節(jié)到來,學(xué)校精心編排了六一兒童節(jié)的文藝節(jié)目,要求家長和孩子共同觀看演出。映入眼簾的都是父母拉著孩子小手,一個個孩子依偎在他們的父親或母親身旁,臉上洋溢著幸福和歡樂。而我的身邊什么都沒有,難以抵制悵然若失……
晚上,我像往常一樣不緊不慢回到張老師家里,做完作業(yè),于是我靜靜打開書本,期望手中的書本能將我此刻的思緒帶入其中。清脆的門鈴?fù)蝗豁懫饋,我打開門看見是張老師。張老師一回來就把她的兒子叫出來,對著我倆說:“六一兒童節(jié)快樂!”說完拿出早已準(zhǔn)備好的禮物——我和寧寧一人一件體恤衫。我的臉上瞬間寫著快樂,興奮的把禮物抱在懷里。還有我和寧寧愛吃的食物——燒烤,它的肉香味撲鼻而來,我和寧寧去屋里邊看電視邊吃東西,美滋滋的與自己的內(nèi)心對話:張老師,謝謝有你!
在您的陪伴下,漸漸淡化了對父母的思念。我告訴自己一定刻苦學(xué)習(xí)來回報您的辛勞!
黃昏,太陽緩緩西行。我走在路上,余暉淡淡的披在我的身上;氐郊易跁狼,拿出作業(yè)本。漸漸,星辰高掛在空中,夜色朦朧。當(dāng)坐下來吃飯時,我發(fā)現(xiàn)今天的飯格外豐盛,吃完飯,正當(dāng)我準(zhǔn)備起身的時候,張老師和寧寧小心翼翼的捧出一個精美的蛋糕大聲地說:祝你生日快樂!我愣在那里,嘴角不自主上揚(yáng)。關(guān)了燈,我坐在中間,他們圍著我唱:“祝你生日快樂!祝你生日快樂!……”輪到我許愿了,我虔誠的閉上雙眼,心中默念:希望我們天天快樂,張老師永遠(yuǎn)健康幸福!北犻_眼,寧寧好奇地問:“你許的什么愿?”我一臉神秘地說:“不告訴你,說了就不靈了!蔽葑永锍錆M歡聲笑語。
即使父母不在身邊,我也可以很快樂,很幸福,只因有你——張老師。給我力量和信心,使我輕松愉快全身心投入到學(xué)習(xí)生活中。又到了六一兒童節(jié),父母要來接我了,與我敬愛的張老師依依惜別:“張老師,您的身體不好,一定要多保重身體,我長大一定會回來看您”。我踏上新的征程,心里一遍遍感謝張老師,在我最迷茫無助的時候,點亮了我前進(jìn)的路;在我孤獨無依的時候,總有您無盡的關(guān)愛。
老師,您的心血都傾注在教學(xué)事業(yè)中,給我們太多太多的溫暖,請您也一定要愛惜自己,我們需要您!您的真誠教誨成就了我向著未來進(jìn)發(fā)的堅實腳步!
老師,謝謝您,我愛您!我會永遠(yuǎn)想念您!
老師,謝謝您作文1000字10
在每天的校園生活中,總能看見他那雖不挺拔,卻任勞任怨的身影,聽見他那特有的“兇狠”大嗓門——這一切仿佛已經(jīng)成了一種習(xí)慣。
“叮鈴——叮鈴——”一大串鑰匙相互碰撞發(fā)出清脆的聲音,離我們越來越近,早已熟諳這聲音的一位同學(xué)緊張地叫了起來:“老黃來了!”于是那些正離開座位在教室四處游蕩的同學(xué)便風(fēng)一般地沖到了座位上,裝模作樣地拿起書,大聲朗讀著。果不其然,不多久,那位令人“聞風(fēng)喪膽”的老黃便踏進(jìn)了教室。他手背在后面,拿著手機(jī),提著一大串鑰匙,目光凌厲地掃了一圈教室,仿佛如獵豹在捕獵般,以極快的速度找到了獵物——他發(fā)現(xiàn)了一個沒專心讀書的家伙!老黃不動聲色地繞到那位同學(xué)后面,緊盯著他,眼神仿佛已經(jīng)將那個同學(xué)撕了個粉碎,過了一會兒,見其沒反應(yīng),便一把奪過他手中正在把玩的修正帶,以極快的速度摔到地上,那可憐的小玩意經(jīng)不住這么大的力量,頓時四分五裂。那同學(xué)看著他心愛的修正帶,紅了眼,向老黃吼道:“你憑什么把我的修正帶摔壞!”“因為你沒好好讀書,你管那修正帶干什么?”說完,老黃掃了一眼破爛不堪的修正帶,又掃了眼那怒氣未消的同學(xué),說道:“我賠給你,這修正帶多少錢?”說著,就要從外套的內(nèi)層中拿出錢包,那同學(xué)別過頭,看也不看一眼,拿起書說:“我不稀罕要你賠!崩宵S拿錢的手頓了頓,將錢包放回口袋:“那你就好好讀書,大聲點讀!崩宵S聽見了全班響亮的讀書聲后,才走出了教室。
后來,老黃私下里又找到那位同學(xué),將修正帶的錢塞給了他,也沒有多說什么,便走了。
去年冬天,雪突然下得很大,校園內(nèi)霧凇沆碭,上下一白。猝不及防,寒冷刺骨,地上結(jié)滿了冰。有些同學(xué)在走路時不慎滑倒,于是學(xué)校便在走廊的一些瓷磚地面上鋪起了防滑墊。有一次,我去倒水時,剛好看見老黃抱著幾卷防滑墊,正在小心地鋪著。只見他先拿出一卷,放在地上,仔細(xì)地攤開,不讓它鋪歪,然后又將那防滑墊有些卷起的角努力按平,最后,還用腳踩在上面試了下,確定真的防滑,然后再鋪下一個。
還是在那個冬天,又是一個大雪紛飛的早晨,校園中到處都積了一層厚厚的雪,甚至還積起了冰,同學(xué)們走進(jìn)校園后,便是深一腳淺一腳的一段漫長的路,好不容易走到了樓梯,可以走進(jìn)教學(xué)樓,鞋襪已浸濕了不少,寒冷像一根根銀針,一下下地刺著我的腳和我的身體。又因為樓梯上結(jié)了冰,踩上去根本站不穩(wěn),我扶著那根大柱子,卻又使不上力,費了半天勁也無濟(jì)于事。正在沮喪時,卻瞧見老黃一腳踩在雪里,一腳踩在樓梯上,伸出一雙手,扶著一個又一個同學(xué)上了樓梯。到我了,我一小步一小步艱難地挪向他,被他那強(qiáng)有力的雙手扶上樓梯,提醒我“慢一點,要小心!蔽一仡^想說一聲“謝謝”,無意中看到他的褲腿已經(jīng)濕透……
那聲“謝謝”,到現(xiàn)在也沒有說出口。但我們真心感謝,能夠有這么一位嚴(yán)厲卻又有愛的他,可以陪著我們度過三年的初中歲月。老黃,謝謝您!
老師,謝謝您作文1000字11
我曾是內(nèi)向的女孩。剛來到這聾校時,遇到了改變我命運的人,是她讓我成為追求夢想的人,讓我對生活充滿了熱愛與好奇。
開學(xué)的第一天,乃是我上初中的日子。一切都是那么清新。我想象我上的學(xué)校應(yīng)該是這樣的:寬闊的操場、善良熱情的師生、干凈新穎的教室……當(dāng)打開幻想中學(xué)校的大門時,一切都不同,它是那樣寧靜,甚至一點喧嘩熱鬧的氣氛都沒有。
上課時,在我眼前的盡是陌生的面龐,陌生的眼睛。課堂上的講課并沒有吸引著我。原本認(rèn)為這兒的教學(xué)質(zhì)量不錯,有許多的“精英”?蓻]料到,它是這樣的平凡。時間地匆匆過去,枯燥無味的語文課結(jié)束了,同時布置了一大堆作業(yè)。其中有我喜歡的作業(yè)——日記。我喜愛寫陰郁的文字,喜歡把所有不滿憂郁的事——付諸文字中。有時我不按照要求去寫,就會受到批評,但我難以‘‘遵命”,因為我討厭被別人指指點點。漸漸的,我變成一個哀傷的人。
然而有一天,我收到發(fā)下來的日記本,偶然發(fā)現(xiàn)在文章末尾上滿是密密麻麻的紅字。既不是評語也不是詞句。單是一句普通的話:“你為什么總是惆悵,有什么想不通的嗎?……這令我很詫異,沒有人會對我這樣說,甚至是我的父母。接下來的日子,每一次的日記文章末尾上都會有一段話:“你要堅強(qiáng),你不是一個人,你還有我們大家呢!”不知不覺中,我打開了心扉之門,在日記本上向她訴說自己的秘密。這是我第一次聽她的話去改變自己。是我在這聾校第一次對他人有好感。
第十七次助殘日來臨時,學(xué)校要選擇一個代表來上臺發(fā)言。大家都議論紛紛,仿佛丑小鴨變成天鵝似的期待著,都渴望自己被選上當(dāng)“天鵝”。與此同時,我被同學(xué)們支持當(dāng)上了“天鵝”。因為我從沒想過,覺得毫無意義。不久,我收到了發(fā)言稿,被要求一字一句地背下來。面對許多的歌頌句,我無法把握。也許是我缺乏自信,真是“造化弄人”!由于時間急迫,活動很快就正式開始了。這時的我才手陣腳亂地上臺。臺下有一雙無數(shù)的眼睛正盯著我。臺詞斷斷續(xù)續(xù)地從我口中涌出。由于過度緊張,造成我一時說不出話來。在茫茫人海中,有一個人正在打手勢提示我,這才讓我順利過了關(guān)。
當(dāng)活動結(jié)束后,我們就放學(xué)了。在家里,我又翻開了我的日記本,不知什么時候在這里又有了紅字:“相信自己,未來的路還長呢!”
從此,我變得開朗了,因為我不是孤單的一人。在這平凡的聾校里,我找到了友誼,體驗到了什么是快樂!
謝謝您,親愛的丁老師,倘若不是你,也就不會有現(xiàn)在樂觀向上的我,也不會有正在讀南京聾校的我……
是您,改變了我!因為您,我的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折……
老師,謝謝您作文1000字12
歲月如水般流轉(zhuǎn),一秋又一秋;
感恩如塵般堆疊,不斷又不絕。
——題記
“快來打羽毛球,還少一個人!”同伴喊著我,我擦擦汗,趕緊接過球拍。
這是個炎炎的夏日午后,太陽驕傲地掛在天空。我們正在上體育課,羽毛球打得正起勁。
經(jīng)過幾天的練習(xí),我打得越來越熟練了,幾乎每個球都能夠接到,但也因為搶球幾次差點打到旁邊的同學(xué),我收了收動作,心里頭一直大呼“萬幸”。
這時,一個球迎面飛過來,我興奮極了,正是好時機(jī)!我揮起球拍,重重地朝著球打了過去,可在同一時間,我的眼睛突然一陣刺痛,我丟下球拍,捂著眼睛,眼淚不知道怎么了,止不住地涌了出來。過了幾秒鐘,我聽見所有人都朝我圍了過來,周圍的同學(xué)都著急地詢問我,和我最好的同學(xué)也把我抱住了!鞍。鲅!”不知道是誰這么喊了一句,我的眼淚冒得更兇了,心里有說不出的擔(dān)心和害怕。我想睜開眼睛,可是怎么也睜不開。到底怎么了?……我忽然醒悟過來,耳邊那一聲聲“對不起”也突然變得格外刺耳,原來是身旁的同學(xué)不小心用球拍打到我的眼睛了!
同學(xué)把我領(lǐng)到了班主任的辦公室,我模模糊糊地看見了門老師的臉,她看見我也嚇了一跳,眼神里泛起了一絲害怕,但她很快就鎮(zhèn)定了下來,仔細(xì)地看了看我的傷口,擦干凈我臉上的汗水和眼淚。我突然不那么害怕了,疼痛也不那么明顯了。我看著門老師溫柔的臉,體會著她手掌上暖暖的熱度,眼神漸漸地清晰了,淚也止住了。
門老師關(guān)切地看著我的傷口,用輕柔的語調(diào)安慰著我說,“沒事沒事,傷口在眼角,別害怕!蔽野残亩嗔,但門老師還是不放心,立刻給我的爸爸媽媽打電話,帶著我去了醫(yī)院。在去的路上,我的心里像揣了一只小兔子,又著急又擔(dān)心,生怕出問題,于是我的眼淚又害怕地掉了下來,門老師的表情也有些緊張,但她還是耐心地安慰我,過幾分鐘就看看我的眼睛,生怕有汗或者眼淚進(jìn)入傷口?粗T老師的眼睛,我的心里好像被什么輕輕地撞了一下。
醫(yī)生說,傷口離眼睛只有一毫米遠(yuǎn)。區(qū)區(qū)一毫米,卻是幸福和痛苦的距離。我終于松了一口氣,心里輕松極了;仡^看看門老師,她站在爸爸媽媽后面,也沖我露出了欣慰的笑容。
看著門老師,我的心里突然升騰起一股溫暖的感動,她就像一個貼心照顧我的大姐姐,給了我說不出的安心和輕松,我的眼淚又悄悄地落了下來……
現(xiàn)在,我已經(jīng)步入初中快兩年了,但對門老師的記憶還是嶄新地保存在我腦海里。想想,好像還沒有真正地對您說過一次感謝呢。現(xiàn)在雖然已經(jīng)離開小學(xué)了,但我還是好想真誠地對對您說一聲:“謝謝您,老師!”
老師,謝謝您作文1000字13
春天的花朵是那么的明艷動人,秋天的碩果是那么的飽滿迷人,人們贊嘆春華秋實的美麗,往往忽略了背后辛勤付出的園丁。老師啊,您就是那辛勤的園丁,我就是茁壯成長的小花。教師節(jié)快到了,就讓我采擷幾朵清涼的浪花放在您的窗前吧!
還記得陳老師,她白凈的皮膚,戴著一副近視眼鏡,臉上總是帶著溫柔的笑容。學(xué)習(xí)上她嚴(yán)格要求我們,生活上她就像母親一般關(guān)心我們。曾記得,有一次,我的腳被燙傷了,為了不耽誤功課,我堅持上學(xué)。陳老師看我腳腫得厲害,行動也不方便,便安排兩個女同學(xué)替我打飯,攙扶我上下樓梯。課間十分鐘,老師幫我涂藥膏、換紗布。當(dāng)陳老師彎下腰的一瞬,我赫然發(fā)現(xiàn)老師黑發(fā)中夾雜了幾縷白發(fā)。家庭中,陳老師作為母親要照顧比我小一歲的女兒。在學(xué)校,她要照管我們四十多的學(xué)生,其辛苦程度可想而知?粗惱蠋熎v的雙眼和刺眼的白發(fā),我對老師說:“老師,讓我自己來吧,您每天也挺辛苦的!标惱蠋熣f:“沒事。你不用擔(dān)心你的傷口,只要堅持涂藥膏,不出十天就會好起來!标惱蠋熭p輕地把藥膏擠在腳的傷口上,再用棉簽慢慢地抹勻。那動作是那樣的溫柔,生怕碰傷我?粗惱蠋,我哽咽了,老師啊,謝謝您,謝謝您時時刻刻守護(hù)在我們身邊,您就像老鷹抓小雞游戲中挺身而出、勇敢無比的雞媽媽,在我們需要您的時候,您用翅膀把我們緊緊地?fù)肀В?/p>
上四年級時,柳老師成了我的班主任。柳老師不茍言笑,很長一段時間,我不敢看老師的眼神。她上課一絲不茍,精益求精,我們不懂的問題總要反復(fù)講解,直到我們弄懂為止。柳老師嚴(yán)格要求我們,很長一段時間,我不能適應(yīng)這種嚴(yán)厲,有時我甚至想老師不喜歡我,要不然,我再怎么努力,她怎么不會對我投來贊許的微笑呢。一次單元測試,我考得很差,心情也沮喪到了極點。柳老師找我談心,一起分析原因。她說:“你是個很能讀寫的孩子,你是班長,我對你要求會更嚴(yán)格,是希望你對自己的要求更高,進(jìn)步更大。課上有時不找你發(fā)言,是為了給那些不愿發(fā)言的學(xué)生更多機(jī)會,我希望全班都進(jìn)步。你不要有任何心理包袱。這次考試沒考好,也不用灰心!甭犃肆蠋煹脑,我明白了老師的良苦用心,老師一直都是愛我的。我暗自下定決心,終于在期末考試取得了優(yōu)異的成績。如今的我開朗、樂觀,正在自信地迎接生活的挑戰(zhàn)呢。
在微信內(nèi),我發(fā)現(xiàn)了柳老師讀師范時的照片,烏黑的長發(fā),白皙的皮膚,神采飛揚(yáng)的笑容,真是個大美女。時光真是一把無情的刀,它在老師的臉上刻上了皺紋,在她頭上留下白發(fā),在她皮膚上抹上了黯黃。陳老師和柳老師都曾青春年少,可三尺講臺卻催人老,一支粉筆卻讓他們?nèi)景琢祟^!老師們啊,雖然您們的容顏已變,但不變的是您們那顆愛生如子、忠誠教育的心!
老師,辛勤的園丁,再一次感謝您們,祝福您們永遠(yuǎn)健康開心!
老師,謝謝您作文1000字14
如果,沒有了生命,意志會不會寂寞?如果,沒有了意志,生命 生命的真諦是什么?生命就是龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。生命就是文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的浩然正氣。生命就是蘇東坡“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá),因此,生命因人而異,生命,因你而精彩! 生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多姿。
有這么一個人,天涯流轉(zhuǎn),到處漂泊。有這么一個人,窮途潦倒,貧病交迫。這個人把一生的遭遇都全部寫成了詩;而他那波折多難的一生,正是歷史沉郁悲痛的一頁。他的詩是時代的實錄,歷史的見證。我們尊他為“詩圣”。他就是杜甫。他一生沒過過幾天好日子,但他心中有愛,他的現(xiàn)實人生雖然愁苦不堪,他的文學(xué)生命,卻光芒萬丈。
生命是優(yōu)美的樂曲,音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
有一個歌手,他不夠帥,不夠酷,身材有點胖,頭發(fā)有點卷,老是亂糟糟一團(tuán)堆在頭上。他的確是不夠出眾,但當(dāng)你靜下心來仔細(xì)聽他的歌你就會發(fā)現(xiàn)他身上散發(fā)出的魅力,一個始終用心血與情感歌唱,一個靈魂的歌者,他就是陳奕迅。陳奕迅是一個始終用情感在唱歌的歌手,作為一個歌者,陳奕迅是美好的,他極富感染力的嗓音將愛情里的寂寞與憂傷表達(dá)得痛徹心扉,將生活里的苦悶無奈吶喊得響徹云霄。不久前,他剛被評為“中國影響最大的20位名人”之一,但現(xiàn)在,他已退出歌壇,他把他的一生都奉獻(xiàn)給了音樂,他的生命就像他的音樂一樣悠揚(yáng)。
生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。
南非的民族斗士曼德拉,因為領(lǐng)導(dǎo)反對白人種族隔離政策而入1將在哪里停泊? ——題記
獄,白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。當(dāng)1991年曼德拉出獄后卻當(dāng)選南非總統(tǒng)!這個世界霧霾已彌漫整個星空,有個黑老頭卻一直高舉著火把,試圖并盡力滴混淆黑白,望將萬物蒼生抹成一色,在鎖住自己的囚籠里,27年羅本島上的孤獨,在那幾乎轉(zhuǎn)不動的時間里,你用盡乎于天真的堅持,積聚一種改變世界的力量,你用一顆和平的心做武器,打開了世界冷酷的門,你寬恕了一切,讓陽光開始照進(jìn)南非的土地,你用最和平的方式,讓自由的空氣滲透在,世間的各個領(lǐng)域,你用盡自己的生命,讓和平的贊歌回蕩在,人間的每一角落。
如果說生命只是一個不能重復(fù)的花季,那搏動的心便是一朵永不凋零的花。綻放自己的生命之花,生命的真諦是什么?千百年來人們也從未停止過探求的腳步,從哈姆雷特"是生存還是死亡"的詠嘆到"生命對于每一個人只有一次"的警醒,直到今日對生命的深入求索,在實踐中,人們證明著生命的真諦?
似乎,生命是征途,注定因你而精彩。
指導(dǎo)教師評語:文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,值得稱道,通過三個事例緊扣中心論述,很有說服力、語言簡潔老到,富有詩意之美,是一片內(nèi)涵豐富的文章。
老師,謝謝您作文1000字15
您辛苦了,為了我們這個班的學(xué)生,嘔心瀝血,經(jīng)歷多少個不眠之夜,付出了多少心血與汗水。
往事歷歷在目:當(dāng)吳寧因肺炎住進(jìn)醫(yī)院落下很多功課時,您不顧辛勞幫他補(bǔ)課;當(dāng)王志潤心情不好而焦躁時,您耐心勸導(dǎo),讓笑容一次次綻放在他的臉上;當(dāng)周翠成績下降時,您焦急萬分,與他一起分析原因………。
當(dāng)拿到入學(xué)通知書的那一刻,我的淚水奪眶而出,淚水中我仿佛看到了您伏案備課的情景,仿佛看到了您在課堂上教育我們是期望的眼神,仿佛看到了您知道我們?nèi)〉暮贸煽兪切牢康男θ荨!?/p>
冰心說過:‘‘愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴的香花彌漫。
這不真實教書育人的真實寫照嗎?我就是這其中的一朵花,現(xiàn)在已被您呵護(hù)著茁壯成長,六年級的那節(jié)演講課是我至今難以忘懷。那節(jié)課的內(nèi)容是一次口語交際:小小演講會。當(dāng)時您問道:“誰來第一個上臺演講?”教室里突然靜的出奇,同學(xué)們個個低著頭,看著手中的演講稿,這舉動是在告訴您:“別請我”就連平時積極發(fā)言的活躍分子也都出奇的安靜起來。我就更別談了,平時就不怎么愛發(fā)言,而且我的演講稿里有一部分是參考《品德與社會》書里的,我怕同學(xué)和老師看出破綻。于是,我這手象有千斤重似的硬是舉不起來。也許是無意,也許是有意讓我鍛煉鍛煉,您請了我。由于緊張和害怕,我的每一字每一句都像是吐出來一樣,結(jié)結(jié)巴巴。在我心里則是十五個吊桶打水—七上八下。無論我怎樣想,講的如何,您都向我微笑,對我點頭,那目光,那神情像是在說:“不要害怕,不要緊張,加油,你一定能行的!庇谑,我的心漸漸平靜下來,說話也漸漸流利、有條理、有感情了。就這樣我結(jié)束了自己的演講。當(dāng)我做下去的那一刻,我聽見了雷鳴般的轟響聲,是掌聲。那一刻,我激動,我興奮,我的心情無法有語言來表達(dá),來形容。之后,您在全班表揚(yáng)了我,希望我繼續(xù)努力。那一刻,我從內(nèi)心深處感謝您。正是從那以后,我的信心越來越足,而您也總是有意識的給了我許多鍛煉自己的機(jī)會。當(dāng)我對著太陽燦爛的微笑時,我知道,您也在笑。
在我的心目中,您是夏日的清風(fēng),您是冬日的旺火;你是天使,您是大樹,您是海洋,如果沒有您,我現(xiàn)在怎能如此喜悅?正是您,在我失敗是鼓勵我,在我成功是贊許我;在我迷茫時,為我指明了人生的道路。是您的精心培育,才有了我今天的成績。
敬愛的老師,回憶小學(xué)和您在一起的時光,有太多的事情值得我們?nèi)セ匚,有太多的話想對您說,有太多的感謝想對您表達(dá),千言萬語在此融為一句話:“老師,謝謝您,您辛苦了!
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