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      我的啟蒙老師作文

      時間:2021-03-30 11:23:29 老師 我要投稿

      我的啟蒙老師作文匯編15篇

        在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的啟蒙老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      我的啟蒙老師作文匯編15篇

      我的啟蒙老師作文1

        看到這個題目,你肯定會想啟蒙老師一般是老師,怎么會是爸爸呢?其實,我讀學前班的時候特別笨,是我爸爸慢慢教我認字,做算術(shù)題,所以我才把他稱為我的“啟蒙老師!

        我才讀學前班的時候,爸爸就開始教我三位數(shù)加三位數(shù)的加法。剛開始,我是一竅不通,后來,爸爸教我背口訣。加法口訣:首先數(shù)位要對齊,個位對個位,十位對十位,百位對百位。相加進位要進一,個位加個位得個位,十位加十位得十位,百位加百位得百位。個位相加需要進位進十位,十位相加需要進位進百位,百位相加需要進位進千位。各個數(shù)字要加齊。進位別忘要加一。爸爸用這種淺顯、易懂、易記的趣味方法迅速教會我多位數(shù)的加法。

        爸爸教我語文更有一套了。那時候,爸爸先教我認字。有一次,我因為沒有學過,竟把識字卡上的“獵人”給認成了“豬人。”后來,爸爸見我認字沒有好轉(zhuǎn),就教我拼音。剛開始,我常常記不住拼音。于是,我每天早上、中午和晚上都堅持練二十分鐘的拼音,幾天,這些拼音我就全記住了。

        就這樣,我和爸爸在快樂中學習,才有了今天的結(jié)果。

      我的啟蒙老師作文2

        在讀六年級的時候,遇見了一輩子不可能再遇見的一位老師。他是我的一位啟蒙老師。他姓劉,劉老師從事教育行業(yè)只有兩年,但卻擁有著比資歷老的老師所不能有的懂人。

        讀六年級時,遇見了劉老師,他外表像是穿便裝的大學生,帶著有點嚴肅的臉,初次見面感覺有點很難相處,但他的第一堂課卻打破了我的想法。 第一堂課,他只是簡單的自我介紹,然后讓我們互相了解,沒有絲毫上課的感覺,就是來交朋友的那種氛圍,然后他也講了幾個笑話給我們聽,雖然不是那么的搞笑但比起只講上課內(nèi)容不茍言笑的老師們要好很多。

        有一次我在上課時發(fā)呆,被他發(fā)現(xiàn)了,按照以往其他老師的情況,肯定是罰站,但是他卻說下課到他辦公室,并不是教導我不能上課發(fā)呆,而是問我為何發(fā)呆,是不是他講的內(nèi)容不夠吸引人。然后了解到我家庭不是那么富裕,我發(fā)呆是總是在想著以后學費該怎么辦,他微笑的說,你要認真的讀書,學費是大人該考慮的問題,你如果要考慮,是得考慮怎么報答你的父母。

        后來,他經(jīng)濟上幫助了我,直到我讀完了大學。劉老師,他并不是因為經(jīng)濟上給予了我?guī)椭惺俏业膯⒚衫蠋,而是因為他教會了我,該考慮該考慮的,做好現(xiàn)在該做的事。

      我的啟蒙老師作文3

        我的啟蒙老師是一位姓張的老師,大約五十多歲,雖然年紀大了,但仍精神矍鑠,他是一位有學問的老師,在黑板上寫字瀟灑飄逸,如行龍飛鳳。一年級時頑皮地在本上學老師寫字,結(jié)果一團亂,大是看了也不認得到底寫了什么。

        還記得小時,他給我們上課,在打鈴之后,緩緩地,一步一步地,吃力地邁上講臺,將一直夾在胳膊下的課本平放在講桌上,別看他行動這么遲緩,朗讀起課文來卻是字正腔圓,鏗鏘有力,每每讀到高潮時,臉會漲的通紅,眼睛瞪得大大的,好像眼珠隨時會蹦出來一樣,臉上的皺紋因為面部擴張而聚到一起,看起來與課文同樣使人精神澎湃。小時候看他上課總會出神地盯著他嘴巴上的那撮小胡子,伴著他說話一起一伏,著實可愛。

        下課了,他仍意猶未盡,無奈的用他那粗糙的大手撫摸一下他的胡子,再次夾起課本,好像在找來時的路似的,緩緩地移動他那干瘦的身軀。

        現(xiàn)在,那些情景仍歷歷在目。

        他,教了我們一年就退休了,但,留給我們的印象,是永遠不能忘懷的。

      我的啟蒙老師作文4

        老師,您是蠟燭,點燃了自己照亮了我們;

        老師,您是太陽,用陽光溫暖了我們;

        老師,您是園丁,用自己的汗水培育了我們。

        老師,您是我們的百事通。我們有不會的字和詞語都問您,當我們還上一二年級時您會詳細地給我們講解,并教給我們學習的方法。到了三年級,您就鼓勵我們用自己的雙手去查詞典,去向不說話的老師多請教。到了四五年級,您又在我們面前打開了一個更廣闊的知識天地。在您的悉心教誨下,我們漸漸地學會了很多東西,這都是您的耐心和責任感,才讓我們茁壯成長。

        老師,您還教給了我們加減法和乘除法,讓我們學以致用,在生活中清晰地算出正確的結(jié)果,變得像一個小大人一樣幫爸爸媽媽做事情。

        老師,您還教育我們在生活中一定要有同情心,要善待每一個人,要和朋友們團結(jié)、互幫互助。因為你的教育,我感覺整個世界都是溫馨的。

        老師,在我的眼中,您很神奇。我們就像一根又細又長的繩子,總會斷了又斷。而您總有辦法把我們連接在一起。老師,我們愛您,您辛苦了!

        鄭東新區(qū)康平路第二小學 五一班 陳玥玥

      我的啟蒙老師作文5

        夏老師是我進入小學后的班主任,她教我們班級語文課。她是一位年輕漂亮的老師。她有著一雙炯炯有神的大眼睛,上課時只要哪個同學思想不集中,她馬上就會用她尖銳的眼光盯著那位同學,所以在她的課上是沒有同學敢思想開小差的。她的眼睫毛很長很漂亮,薄薄的嘴唇紅潤潤的,微卷的褐色頭發(fā)扎成一束馬尾巴,漂亮極了!

        我是一個膽小的女孩,上課時不敢舉手發(fā)言。在一節(jié)語文課上,老師問了一個問題并請一個同學回答,可是他回答錯了。我就在座位上低聲地說了我知道的答案,被細心的夏老師聽見了。她用柔柔的、細細的聲音對我說:“來,吳欣之,請你說一下你知道的答案。”老師看著我笑容可掬地說。我就慢慢地站起來,輕輕地說,“在夏天里!崩蠋熜Σ[瞇地說:“讓全班同學都聽得見,好嗎?”我再次說:“在夏天里。”老師把手放在我的肩上,用力地按了按,點了點頭說,“嗯,說得很好。可是只有我一個人能聽見太可惜了。來,不用怕,你可以再響一點的!庇谑牵已柿讼驴谒,響亮地說,“在夏天里。”老師高興地說:“正確,回答地非常好。大家給吳欣之鼓鼓掌!庇辛讼睦蠋煹墓膭睿瑥拇艘院笪易兂闪艘粋活潑的、愛說話的小姑娘了!每次語文課上,我都能積極舉手發(fā)言,自信地回答每一個問題。夏老師也會向我投以贊賞的目光。

        我的愿望就是長大后要成為像夏老師一樣的語文老師。她就是我最喜愛的、最欽佩的啟蒙老師。

      我的啟蒙老師作文6

        在我8歲時,我上了小學,第一眼看到的就是一所又大又漂亮的學!麝P(guān)小學。

        接著就見到了我的啟蒙老師——王老師。她梳著一頭短發(fā),一雙明亮的大眼睛,苗條的身材……她給予了我三年的關(guān)心與幫助。

        在開學的第一天,王老師先介紹了自己,還讓同學們作了各自的介紹。第二天,王老師開始了講課,她用清脆的聲音娓娓動聽地講起課來,每講完一段都要總結(jié)一下,之后詢問同學們:會不會?如果都會,就讓有的同學重復一遍,如果有的同學答不上來,王老師就會再講一遍,直到那個同學會了,再提問別人……

        等過了一段時間,老師和同學都熟悉了,王老師憑著每個同學的特點,開始選班干部,經(jīng)過同學的選舉,王老師的信任,我當上了班干部。我努力的學習,幫助別人,爭取給其他同學做出好榜樣。

        現(xiàn)在,我是四年級的學生了,要不是王老師給我打下的堅實的基礎(chǔ),我也不會有現(xiàn)在的好習慣、好成績,我很感謝我的啟蒙老師——王老師!

      我的啟蒙老師作文7

        我的經(jīng)典啟蒙教師是我的媽媽。從我會說話時起,媽媽就教我背古詩,背弟子規(guī)、三字經(jīng),給我講詩文里的故事,那些故事讓我很著迷,也讓我喜歡上了古詩文。為了讓我更好地學習經(jīng)典作品,媽媽和我一起參加了學習班,和我一起背詩文。書桌前、上課的路上,都時常響起我們的誦讀聲。

        肚子里的故事多了,我還愿意講給小朋友聽。幼兒園里的詩歌大賽、講故事比賽都成了我展示才藝的舞臺。

        上學后,媽媽又教我學習國學,雖然有些難,可我還是從中學到了不少道理。媽媽說,學習經(jīng)典光是背誦還不夠,還要去理解它。當我遇到難題時,媽媽還把國學中的道理講給我聽。

        我有一個缺點,就是喜歡說話。不管什么時候,在哪兒,只要一高興就說個不停,讓大人們哭笑不得。媽媽并不批評我,只是給我講了子禽和老師墨子的一段對話,“子禽問曰:‘多言有益乎?’墨子曰:‘蝦蟆蛙蠅,日夜恒鳴,口干舌擗,然而不聽。今觀晨雞,時夜而鳴,天下振動。多言何益?唯其言之時也。’”。從這個故事中,我明白了,多說話不一定有好處,我不想做蝦蟆蛙蠅,我要像報曉的晨雞一樣,在對的時候說有用的話。

        在學習中,我認識了“談笑有鴻儒,往來無白丁”的劉禹錫,了解了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,知道了“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理,感受了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的心胸。

        媽媽說,學習經(jīng)典能夠愉悅身心、啟迪智慧,我想,這就是杜甫說的“潤物細無聲”的道理吧!

      我的啟蒙老師作文8

        人人都會有啟蒙老師,所謂的啟蒙老師簡單來講就是教我們知識和道理的老師。那么有人會問:那我們每個人不是都有很多嗎?沒錯,每個人一生有很多啟蒙老師,可是讓你最難忘最感激的只有那幾個吧!

        我最感謝的啟蒙老師無疑便是我的小學英語老師和我們現(xiàn)任的班主任了!我們的現(xiàn)任班主任就是張老師,她教我們六(3)班的語文。平常我們班發(fā)生的大事小事都由她管,想必有些人會想:這也管得太嚴了吧!可我卻不這么認為,我認為張老師一個盡職盡責的好老師。她為了我們無私的奉獻,可我們卻回報她一個個白眼,就像有時候,她發(fā)現(xiàn)有個人犯了錯誤,于是她便叫那人去談話,可是那人卻給了張老師一個白眼,我想這一定讓張老師很失望很傷心吧!

        在我看來,張老師對我很好,仿佛把我當做她的女兒。可是那一次我讓她失望了。那是在四年級上冊的.時候,我的組長錢亦可發(fā)現(xiàn)我有好多作業(yè)沒寫,于是便去“上報”老師。徐老師知道后便“急召”張老師回來。后來,我就被批評教育了一番,雖然這讓我很沒面子,不過我還是服氣的,因為這畢竟是我的錯。由于我犯下了滔天大錯,所以我想借助這篇習作,認真的懺悔,鄭重的向您張老師道歉:老師,對不起!啟蒙老師的教誨我會牢記在心的!與此同時,我便要向我的啟蒙老師們道謝:老師,謝謝你們的教導!謝謝你們的培養(yǎng)!謝謝你們的關(guān)心!我一定不會辜負你的期望的!

      我的啟蒙老師作文9

        烏黑的長發(fā),修長的手指,端正的五官,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,那就是我的啟蒙老師——我的媽媽。

        從小她就教我:彩虹有七種顏色,紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。

        溫暖的春風拂過,小草從地下探出了綠油油的小腦袋。媽媽告訴我:“春天來了。”

        毒辣辣的太陽高掛在天空中,蚊子常來我家做客,在我家吃飯、玩游戲、開音樂會。媽媽告訴我:“夏天來了!

        稻谷笑彎了腰,農(nóng)民伯伯在果園里跑來跑去摘果子,滿倉庫都堆滿了水果。媽媽告訴我:“秋天來了!

        寒風刺骨,雪花一片片地飄落下來。媽媽告訴我:“冬天來了!

        度過了一年四個季節(jié)。我又長一歲了。瞧,我和媽媽一同去爬馬鞍山,開心極了。

        我要上小學了,媽媽給我準備了書包、鉛筆、橡皮和練習本。開學第一天媽媽送我到了新教室,臨走前,媽媽給了我一個甜甜的吻,一個大大的擁抱,她把愛留在了我心中。

        媽媽辛勤撫育了我八年,媽媽教我牙牙學語,媽媽教我認識人生,媽媽的愛伴我茁壯成長。

      我的啟蒙老師作文10

        在我幼兒園時,有著一位美術(shù)老師,是她教給對繪畫一無所知的我如何畫好畫,把畫畫得生動,畫得美麗。

        我5歲時,上幼兒園大班,我的繪畫水平不高,每次畫畫時,只會用水彩筆在白紙上亂涂亂畫,偶爾畫幾顆小星星。但是自從遇到了我的啟蒙老師郭老師,我的美術(shù)水平一下子提高了。郭老師細心指導我,她告訴我:“畫畫也要有畫畫的基礎(chǔ),如果你想畫好畫,首先要觀察你所畫的物體,仔細觀察他們的特點,再開始畫,畫畫時,不能不認真,要把每樣東西的線條都畫出來,認認真真,一絲不茍,只有這樣就能把畫畫好,我相信你!惫蠋熯@樣對我講道。

        我聽了她對我講的話,便有了動力,認真對待每一次畫畫,果然,我的美術(shù)成績不斷提高,還參加了紅星畫畫比賽,得了一等獎,隨后,在我上小學四年級和五年級時都擔任了美術(shù)課代表。

        我感謝我在幼兒園時的郭老師,是她鼓勵了我畫畫。

      我的啟蒙老師作文11

        我們班有很多作文寫的比較好的同學,我想他們的作文寫的那么好可能是因為十個字,那就是“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。我想,這十個字又代表了這兩個字——讀書。

        讀書,在我上幼兒園時候,讀的是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時候爸爸媽媽會把一些相關(guān)的知識記錄下來,要我去背。我呢,常常會在同學們面前背上二句來炫耀自己的知識。

        當我讀一年級的時候,讀的是一些看圖說話等類型的書。那時我也會把好詞好句記錄下來,然后把它們背下來。這時,我開始明白了讀書是為了學到新的知識。

        三年級了,開始接觸到一些名言名句,限字作文等類型的書。同樣,我也會把好詞,好句連同好段一起抄下來,運用到作文里面去。三年級我才明白讀書是為了學到更多的知識,從書中學到一些做人的道理。

        同學們,讀書吧,書籍才是最寬廣的知識海洋。讓我們跟著書籍一起遨游在知識的海洋里吧!

      我的啟蒙老師作文12

        我有一位性格活潑的老師——張老師,一雙明亮的眼睛炯炯有神,一笑就瞇成了一條縫。她溫柔起來像頭小綿羊,假如兇起來,頭上就好像頂著熊熊燃燒的大火盆,同學們又愛她,又怕她。張老師設(shè)計了許多學習的名言呢!有“只要你認真,成績一定會上升”,“假如你愛我,成績一定就要好”,“態(tài)度決定一切”……

        媽媽夸我數(shù)學成績有了很大的進步,為什么呢?這都是張老師的功勞啊!張老師對我們說只要有同學問她題目,她都會非常高興、非常樂意的教他(她)們怎么做。所以,我現(xiàn)在一有不懂的題目就去問張老師,有一次,一道奧數(shù)題難住了我,我絞盡腦汁怎么也做不起來,趕緊跑去請教張老師,張老師樂呵呵地畫了個草圖,三言兩語就把我教會了;還有一次,我數(shù)學考試沒考好,一道應用題竟然把得數(shù)抄錯了,一下扣了五分,被張老師毫不客氣地狠狠教訓了一翻,我暗暗下決心,今后一定不能馬虎了……

        張老師不僅教會了我許多知識,還教會了我學習的方法和對待學習的態(tài)度,我永遠記著我的啟蒙老師——張老師,她是我學習的榜樣!

      我的啟蒙老師作文13

        我的啟蒙老師是TYRA,是她教會了我說英語使我愛上了英語這個科目。上小學一年級的時候我的英語成績還很差,我很不喜歡英語這個科目。記得有一次英語考試才考了70多分,這讓我心里很不安、讓我從此對英語有了恐懼感。

        放學后我回家告訴了媽媽。媽媽說:“好孩子,不要泄氣。我們給你報個英語班吧” 。我還沒等媽媽說完我就說:好啊“!我等呀等呀,好不容易才等到了這一天,一大早我就興奮得早早起床了,興奮的我連早飯都沒吃就出發(fā)了。在途中,我暗下決心:一定要好好學。

        第二天我走進英語班教室,我發(fā)現(xiàn)教室里特別干凈。上課鈴響了,一位大姐姐般的老師走了進來,她年輕漂亮。她沖著我們燦爛的笑著,我的心里放松了很多。經(jīng)過一番自我介紹后,她開始教我們學英語的竅門,還給我們講了一些笑話。我一下子就喜歡上這位老師,也開始喜歡英語了。TYRA不僅是好老師,還是我的好朋友。

        現(xiàn)在我英語名列前茅,我還很自信、很快樂。感謝你TyRA老師。

      我的啟蒙老師作文14

        我的啟蒙老師不是別人,她就是我親愛的媽媽。她不僅是我來到這世界上咿呀學語的老師,也是我生活中最好的老師。

        很小的時候媽媽帶我進城,在公交車上碰到老年人站著,就主動讓座給他們。在家里,媽媽總是為爺爺奶奶做很多事情,有好吃的總是先給長輩們品嘗。在媽媽的影響下,我漸漸的也養(yǎng)成了這種尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

        從上幼兒園開始,媽媽就告訴我,學習要靠自覺自愿,老師和家長都代替不了。我記住了媽媽的話,學習從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但我在做作業(yè)的時候,媽媽總是默默的陪在我的身邊,不斷的提醒我要抬起頭,寫認真點。在幼兒園里,我每年都被評為“優(yōu)秀幼兒”,但我知道這里面有媽媽很多的心血。

        啟蒙是生命的開始,是人生最關(guān)鍵的一步。在一個人什么都不懂的時候,他的生命就是一張白紙,啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容,畫成什么就是什么,再也無法抹去。我在媽媽的教導下,在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

      我的啟蒙老師作文15

        我的經(jīng)典啟蒙教師是爺爺,爺爺在不同的環(huán)境,不同的場所教我不同的知識,讓我始終飛翔在常識的大陸中。

        每應我吃飯時,我不把飯吃清潔,揮霍食糧。爺爺望瞅我說:“青青,爺爺教你一首詩吧,《憫工》‘鋤禾日該午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒都辛苦!馑际翘栐诘氐孛嬲罩r(nóng)夫伯伯在種田汗水滴到洋面,我們吃的每一粒糧食,皆是農(nóng)夫伯伯辛辛勞甜種下來的。”我清楚了爺爺談話的用意,敏捷吃完了飯。

        有時我跟妹妹吵架。爺爺對我和妹妹苦口婆心地說:“爺爺學你一首詩吧,《七步詩》曹植,‘煮豆焚豆萁,豆在釜中哭。標是共根生相煎何太急!姷囊饽钍前讯菇諢巳ブ蠖棺樱棺釉阱佒袉柩蕦Χ菇壅f:‘原來咱們是長在統(tǒng)一根上的,替什么這么急把我煮了呢?’”我一下理解了其中的情理:弟妹之間應當相互愛惜和氣相處。

        這就是我的經(jīng)典開蒙先生—爺爺。

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