我的老師初中作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业睦蠋煶踔凶魑�800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師初中作文800字1
最使我難忘的是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師是我見過的最美麗的老師，那烏黑的秀發(fā)，雪亮的眼睛以及兩個(gè)小酒窩都讓我深深著迷。
她每天都是面帶微笑，秀發(fā)整齊地披散在肩頭，站在教室門口，等所有同學(xué)坐定并且安靜下來，才走上她熱衷的三尺講臺(tái)。課堂上的她，幽默風(fēng)趣又緊扣課本主題。一次上課，我因?yàn)榭匆娡莱閷侠镉形易钕矚g的書，便沒有控制住自己，和同桌嘀咕起來。那時(shí)課堂上十分活躍，但張老師那雙水靈靈的眼睛注意到了我，說道：“咱們教室飛來一只小蜜蜂，“嗡嗡”叫呢�！蔽壹t了臉，趕緊坐端正。張老師又說：“那只小蜜蜂又飛出去了，咱們繼續(xù)上課。”這時(shí)張老師向我投來了贊許的目光。從此，我上課再也沒有不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象，成績也逐漸提高了。
張老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友。一下課，便有許許多多的女生圍在她身邊，說許多事情，高興的、委屈的通通與她講。之后，張老師便專門在每次數(shù)學(xué)正式作業(yè)后開辟一段時(shí)間，讓同學(xué)們在自己的作業(yè)本上寫下自己的心里話，有什么想傾訴的，都可以寫下來。而且每次寫完后，交上作業(yè)本都會(huì)有張老師那秀美文字留下的答復(fù)，少則四五行，多則一張！這別出心裁的創(chuàng)意，讓我們班的正式作業(yè)獨(dú)具特色，也讓我們又多了一個(gè)知己。
張老師不只是幽默風(fēng)趣，她也有嚴(yán)格的一面。一次我的本子丟了，十分傷心，報(bào)告給了張老師。此時(shí)，她臉上那可人的酒窩沒了，好看纖細(xì)的眉毛皺了起來。她走進(jìn)教室，一直輕松的氛圍變得凝重起來，她十分嚴(yán)肅地問誰拿走了我的本子。一個(gè)女生站起來，班里的同學(xué)都投來了異樣的目光。此刻，張老師舒展開眉頭，與那位女生談了許久，那位女生真誠地向我道了歉。這時(shí)我一點(diǎn)也不生氣了。不久，也竟和那個(gè)女生成了好朋友。我想這是張老師的功勞。張老師與那個(gè)女生談了什么，我無從得知。但我知道，這絕不是責(zé)怪，也不是老生常談，這是張老師從根本出發(fā)，換位思考地心與心地溝通。
本想與張老師一起走過六年時(shí)光，但由一些緣故，我在五年級(jí)便轉(zhuǎn)學(xué)了，從此再也沒有相見。而那天，我甚至沒有向張老師說聲再見，現(xiàn)在回想起來是多么后悔��！
張老師您可知您的學(xué)生一直牽掛著您，常�；貞浥c您在一起的美好時(shí)光。
我的老師初中作文800字2
我的高中語文老師，名為金乾波，是我心目中最典型的語文教師的形象，卻是一位與眾不同的語文老師。
金老師花白的頭發(fā)向后梳著，深紅色的皮膚讓人聯(lián)想到關(guān)羽。眼鏡下那犀利的目光散發(fā)出強(qiáng)大的氣場，不緊不慢的語速展示出他豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，頗有文氣的語言顯示出他豐富的文化底蘊(yùn)。
而金老師的與眾不同，可歸結(jié)為以下三點(diǎn)。
在應(yīng)試教育的環(huán)境下對學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)。
從小學(xué)到初中，隨著年齡的增長和學(xué)業(yè)的加重，老師對學(xué)生的成績可謂是越看越重，而對學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)越來越少。而我們的金老師，對學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)可以說很重視。
每一首古詩，每一篇古文背后，都藏著一個(gè)關(guān)于作者的有趣故事。金老師總會(huì)在考點(diǎn)知識(shí)講解完畢后，通過讓我們用認(rèn)真讀課文來換故事。他豐富的文化知識(shí)和生動(dòng)詼諧的語言讓故事深入人心。如果我們已經(jīng)對作者通過寫詩表達(dá)的情感有所遺忘，但對金老師的故事有所記憶的話，對這種情感也能自行領(lǐng)悟出來。
每逢中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，金老師也總會(huì)給我們講一講節(jié)日的由來、節(jié)日的習(xí)俗、文人騷客與節(jié)日的故事，也總會(huì)讓我們來比一比有關(guān)這個(gè)節(jié)日的古詩誰知道的更多。
每天中午的午自習(xí)，其他老師都在講題或讓我們做題，而金老師卻一直堅(jiān)持為我們放《新聞周刊》。這不僅僅讓我們在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境下得以有所放松，也讓我們在視頻中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊視野。
這些看似微不足道的東西其實(shí)一直在豐富著我們的文化底蘊(yùn)。
在高壓緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境下帶領(lǐng)學(xué)生鍛煉身體。
早上七點(diǎn)到晚上六點(diǎn)半，如此長的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們都會(huì)感到身心俱疲，更何況老師們在講臺(tái)上講一天課。而就算這樣，我們的金老師依然在為數(shù)不多的體育課上堅(jiān)持帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)跑步。
二十五圈的慢跑，是大多數(shù)中年人所無法再承受的，對于壯年的我們也是一種很大的挑戰(zhàn)。而我們的金老師，無論是艷陽高照，還是陰雨綿綿，都堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，通過體育鍛煉加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。金老師說過：“身體是學(xué)習(xí)的本錢，只有健康的身體，才會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績�！�
在日趨貧乏的高中生活中舉辦多種文化活動(dòng)。
高中三年是人生命中最重要的三年，我們都生活在高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境下，金老師深知我們的苦與累，通過舉辦文化活動(dòng)來幫助我們在高壓環(huán)境下減減壓。端午節(jié)誦讀大會(huì)、詩詞大會(huì)、詩歌朗誦活動(dòng)、書法大賽等等數(shù)不勝數(shù)。讓我們在放松的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。
這就是吾師金乾波，謎一樣的語文教師，人類靈魂家園的守護(hù)者。
我的老師初中作文800字3
她，是一個(gè)善解人意的老師；她，是一個(gè)幽默的老師；她，是一個(gè)五官“清秀”的老師。她是誰呢？她，就是咱們二十班的語文老師──牛潔老師。
牛老師在開學(xué)第一天并沒有在我們班，把我們班對傳說中“可愛”的老師的臉打上了一個(gè)大問號(hào)。通過后來的慢慢接觸，我漸漸地“依賴”上了這個(gè)老師，她，“善解人意”。
“這次可惡的期中考，讓我的官職被‘咔嚓’了，新?lián)Q上的學(xué)習(xí)委員只是碰巧得了個(gè)第八，以后的每次月考她都在中下位置，要是我期中考不發(fā)燒，這個(gè)職位咋可能會(huì)被貶！”這段話是我周記上的，是我對“世間萬物”的“羨慕嫉妒恨”的表現(xiàn)。周記發(fā)下來之后，她是這么回復(fù)我的：“孩子啊，這只能說明老楊這次腦筋急轉(zhuǎn)彎了，咱下次把這個(gè)屬于你的官職給拿回來哈！”說是這么說，但第二天發(fā)生的事讓我“受寵若驚”。班主任通知完我被左遷的事后，我的心情就坐著“激流勇進(jìn)”飛下來了。待到宣布新班委時(shí)，我在桌前笑。牛姐把我從“死亡”的邊緣“扯”了回來。她一定是跟老班說了，我才“跌跌撞撞”地成為了新的語文課代表，按理說，前15名才能當(dāng)班委的�。。ㄎ移评耍。�
在第三次月考中，我們班從總成績第一掉到了第六，先是被老班灌了一些調(diào)侃的安心雞湯。接著，牛姐抱著一本書和一摞卷子走進(jìn)來了：“孩子們，你們這次的卷面我是看都不敢看，是不是平時(shí)作業(yè)太少了，給你們太自由了？你們沒見過我生氣，我發(fā)起火來門都可以被我推到��！孩子們，你們要明白，語文不是靠你們死記硬背就能考出高分的，現(xiàn)在我教你們包韭菜餃子，考試考的是包包子，要靈活變通。你們不要著急學(xué)不好，記住，師大實(shí)驗(yàn)自古以來盛產(chǎn)奇跡！”她沒有因成績不理想而責(zé)怪我們，牛姐其實(shí)心里也很難過，把用來陪自己六個(gè)月的孩子的時(shí)間拿來陪我們，我們卻退步了。她沒有把個(gè)人情緒發(fā)泄出來，而是忙著對我們低落的心情進(jìn)行梳理。難道，這不叫善解人意嗎？
牛姐，你對我說過：“我許你三年時(shí)光，愿你送我一個(gè)全新的自己，送我一個(gè)充滿希望的明天！加油！我伴你同行！”待到三年成績出來后，你在家中笑！
我的老師初中作文800字4
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識(shí)。
在我上幼兒園的時(shí)候，有一位劉老師對我非常好，所以到現(xiàn)在我對她念念不忘。
記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動(dòng)室里就剩下我和兩個(gè)小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時(shí)我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個(gè)孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎？”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠(yuǎn)的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個(gè)月大的小弟弟，他只會(huì)：“咿─呀咿—呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅(jiān)持來上班。午休時(shí)，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時(shí)，我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了�！蔽衣犃烁鼈牧耍蠋熯@是為了不讓我傷心呀！
多好的老師呀！不僅關(guān)心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個(gè)像我這樣的孩子得到過老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親�。∮盟羌儩嵣屏嫉男撵`對待著身邊的每一個(gè)人�？上КF(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你啊！
我的老師初中作文800字5
每位老師各具特色，而我們班的班主任——李老師，正是一位可愛的老師。她有著一頭漂亮的棕色卷發(fā)，身量苗條，笑起來有兩個(gè)小酒窩。
李老師有時(shí)候也會(huì)“偏心”，而且“偏心”的讓我們摸不著頭腦。聽到這里，你大概會(huì)疑惑了，你怎么會(huì)喜歡一位“偏心”的老師呢？
其實(shí)李老師既不偏心，女生也不偏心成績優(yōu)異的同學(xué)，但他對于班里內(nèi)向不愛發(fā)言的同學(xué)卻“情有獨(dú)鐘”。
有一次上課時(shí)，李老師看見我們班最不愛發(fā)言的王藝欽，猶猶豫豫的舉了一下手。
“王藝欽，你起來回答這個(gè)問題吧！”李老師溫和地說。
王藝欽同學(xué)害羞地站了起來，緊張的用雙手搓衣角，低著頭，沒說什么。
“王藝欽，你要大膽的說一說呀！”李老師再次鼓勵(lì)道，“沒關(guān)系，大方一點(diǎn)，說出你內(nèi)心的想法。”聽了李老師的話，王藝欽稍微抬起了一直低著的頭，手也自然地貼在了褲線上。
他深吸了一口氣，說出了答案。但他的聲音太小了，像小蚊子一樣。就連坐在他旁邊的同學(xué)也沒聽清他在說什么。
同學(xué)們有的已經(jīng)開始失去耐心了，不滿的抱怨道：“王藝欽你快點(diǎn)兒呀！”
有的人話雖然沒說出口，但是也撅著嘴，皺著眉頭。
聽了同學(xué)的話，看們大家的表情，王藝欽又變的緊張了起來�？戳送瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)不耐煩的神情，李老師對我們說：“同學(xué)們，遇到這種情況，你們應(yīng)該給予王藝欽同學(xué)更多的鼓勵(lì)和耐心，我相信王藝欽同學(xué)一定能回答出這個(gè)問題。在同學(xué)有困難的時(shí)候，我希望大家能給予王藝欽鼓勵(lì)，而不是埋怨�！眲偛胚�不耐煩的同學(xué)，聽了李老師的話，紛紛開始給王藝欽鼓勵(lì)。
王藝欽聽了大家的鼓勵(lì)，放松了下來，信心滿滿的說出了答案。
看見向前邁了一大步的王藝欽，我們給予了他莫大的掌聲，看見好久沒發(fā)言的王藝欽大膽地回答了問題，李老師也欣慰的笑了。
聽著掌聲，我們發(fā)現(xiàn)王藝欽的頭，不知不覺地抬了起來，臉上的自信滿滿，取代了害羞，曾經(jīng)那副無精打采的模樣也無影無蹤了，眼睛閃爍著自信的光芒，仿佛換了個(gè)人似的。
李老師就是這樣一個(gè)“偏心”的老師，你們喜歡她嗎？
我的老師初中作文800字6
我的班主任，也是我的語文老師，姓楊，雙名愛君。她不算高也不算矮，頭發(fā)不長，喜歡在上面扎一個(gè)小馬尾，下面的頭發(fā)披著。脖子上還佩戴了一條項(xiàng)鏈，喜歡穿長裙子。挺直的鼻梁上有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很有氣質(zhì)。她不但教給我們很多知識(shí)，還教會(huì)我們怎樣做人，同時(shí)也在生活上給了我們無微不至的關(guān)懷。
楊老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們印象最深的就是她帶班的四個(gè)法寶細(xì)、嚴(yán)、愛、幽默。
細(xì)，是楊老師給我的第一印象。楊老師每次批改作業(yè)都很細(xì)心，錯(cuò)誤比較多的地方，她會(huì)抽時(shí)間來講評，直到我們弄懂為止。記得有一次放月假收假之后。楊老師把語文假期作業(yè)批改了并發(fā)下來了，我翻開一看，感到很吃驚，因?yàn)槲矣X得沒有錯(cuò)誤的作業(yè)（家長檢查過了的），楊老師居然檢查出錯(cuò)誤來了（不過就是少寫了個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而已），我不得不佩服楊老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。
第二是嚴(yán)。我們班原先是一個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績一般的班級(jí)。但是楊老師來到我們班以后，抓成績，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成，制定了“五（2）班班級(jí)公約三字經(jīng)”。記得有一次，班里兩位同學(xué)故意中午不做作業(yè)玩卡牌，被楊老師抓住了，嚴(yán)厲的批評了一頓，最后楊老師罰他們第二天中午不睡午覺，把“班規(guī)三字經(jīng)”抄了十遍，還要求背下來。
愛，是楊老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng)；愛，是雨露。楊老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助我們。以前，媽媽總說我聰明，就是膽小，進(jìn)了我們這個(gè)班以后，楊老師總是鼓勵(lì)我回答問題，還給我創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)，幾乎是只要我舉手，楊老師就會(huì)點(diǎn)我回答，我覺得自己在楊老師的鼓勵(lì)下慢慢的變得勇敢了。
楊老師親切、和藹，很有幽默感，這是大家共同的印象。楊老師講課很幽默風(fēng)趣。用詞十分有趣，很多時(shí)候楊老師講課都能把我們班不愛笑的同學(xué)逗笑，使課堂上的氣氛很輕松，所以我們都喜歡上語文課。
楊老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求著我們。她用這神奇的“四寶”讓我們健康快樂地成長。
我的老師初中作文800字7
一提起華老師，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)詞——滑稽，可愛。無論是在課間十分鐘還是在課堂上，她總能把我們逗得開懷大笑。
瞧，她來了。那烏黑的長發(fā)隨意披散在肩上，白凈的臉龐，明亮的雙眸，苗條高挑，仙氣十足。你可千萬別被她的外表所迷惑，其實(shí)她是個(gè)老頑童。
“這次玩摸人摸，誰來摸呢？”一下課，小楷就召喚大家一起玩摸人摸的游戲。
“當(dāng)然是老華來摸啊！哈哈哈！”同學(xué)們異口同聲地笑道。”
“怎么又是我啊！真討厭。”華老師嗔怪道。
游戲開始了，華老師把眼閉上，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，就開始摸了起來。只見她東倒西歪，猶如一根正被風(fēng)吹得左右搖擺的蘆葦。過了一會(huì)兒，華老師才回歸狀態(tài)。但她卻站在原地一動(dòng)不動(dòng)。我想也許華老師還在休息吧！于是，我來到她面前做了一個(gè)鬼臉，伸出舌頭張開手臂，嗷嗷叫，逗得同學(xué)們哈哈大笑。猛然間，華老師伸出了她那細(xì)長的手，向前一撈，然后又把手收到了回來，一把抓住了我。她哈哈大笑道：“小真兔，你可別以為我不知道你在我前面�！蓖瑢W(xué)們見了笑得前俯后仰。
要上課了，華老師說回教室看她做動(dòng)作猜成語，猜中就加分。同學(xué)們聽了立即回到教室，端端正正坐好。華老師來到講臺(tái)準(zhǔn)備上課時(shí)，郭浩正卻翻著白眼吐出舌頭做起了鬼臉，我以為華老師會(huì)因此責(zé)罰他，心中不禁為郭浩正著急。沒想到華老師卻走到了我桌前，她把手放在我的桌子上，清了清嗓子，說：“有些同學(xué)呀，上課還在做鬼臉，該罰。”我的心怦怦直跳，閉著眼，想，我只在下課做了鬼臉，上課可沒有，華老師干嘛要站在我這里，她不是要冤枉我吧？就在這時(shí)，只聽“啪”的一聲，我嚇得睜開眼睛，只見華老師已到了郭浩正桌旁，并把手拍在了他的桌子上。接著回到講臺(tái)，問道：“根據(jù)剛才老師的動(dòng)作，請大家猜一猜是什么成語？”
“啊！真是嚇?biāo)牢伊�，可惡的華老狐貍�！惫普呐男馗�。
“呀！我知道了，這就是所謂的‘聲東擊西’��！”我大聲答道。同學(xué)們聽了，哈哈大笑著鼓起了雷鳴般的掌聲，華老師也笑著朝我豎起了大拇指。我們就在這歡聲笑語中記住了這個(gè)成語。
這就是我的華老師，一個(gè)既有趣又可愛的老師，這樣的老師又有哪位學(xué)生不喜歡呢？
我的老師初中作文800字8
有一種職業(yè)最美麗，那就是老師。有一種感情最雋永，那就是師魂。有一種感情最動(dòng)人，那就是師生情。
她沒有傲人的身材，但是有豐富的知識(shí)，她沒有非常美麗的臉蛋，但是她有對待學(xué)生的耐心與熱情，她那一頭烏黑油亮的頭發(fā)，站在陽光下發(fā)出五彩斑斕的光環(huán)。她就是蔣老師。
老師，你還記得嗎？剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)時(shí)，我總是因?yàn)樵S多的小事而感到郁郁寡歡，覺得我是從鄉(xiāng)下來的，感到自卑。那會(huì)兒最害怕的就是下課時(shí)候了，因?yàn)榇蠹叶己拖嗍斓耐瑢W(xué)聚在一塊談天說地，嬉戲打鬧。而我這個(gè)新面孔還沒交到朋友，面對喧鬧的課間時(shí)分，在對比自己的境況，總會(huì)掉下幾顆‘金豆豆’。您不知從哪知道我的情況，就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)和我交朋友，您也常常將我叫到辦公室里去談心。
老師，您還記得嗎？我是一個(gè)非常膽小的學(xué)生，上課不敢舉手發(fā)言。即使被點(diǎn)名起來回答問題，我要么不是閉著嘴一言不發(fā)，要么就是結(jié)結(jié)巴巴的吐出幾個(gè)字來，就如擠牙膏一般。臺(tái)上的老師看到我這般表現(xiàn)，都搖搖頭，臉上的表情一言難盡。這，便更不敢回答問題。一次，您提問，臺(tái)下一片寂靜，我非常想舉手，但又怕自己的答案不對，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，您鼓勵(lì)的目光向我投來，給了我莫名的勇氣，我站了起來，居然眉飛色舞的回答起來‘當(dāng)我答完時(shí)，您又向我投來贊許的目光，這是我第一次享受屬于我的掌聲，那一次，我嘗到了成功的喜悅，那一次，我終于踏出了膽小的門檻。
老師，您還記得嗎？那天，一個(gè)同學(xué)劈頭蓋臉的罵我，我一時(shí)生氣，便向他大打出手，您聞?dòng)嵹s來。拉開我們，將我們都叫到辦公室，那是我唯一一次看見您發(fā)火，您詢問了事情的來龍去脈后，便耐心的給我們講了很多的道理，教我們?nèi)绾斡褠郏鯓痈愫猛瑢W(xué)關(guān)系，這次的教訓(xùn)讓我懂得了"忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”
一句安慰的話：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：一個(gè)極簡單的道理。在冥冥之中影響著我，讓我變得如今這般的活潑開朗。
悄悄的我走了，正如我悄悄的我來了，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，但帶走老師的諄諄教導(dǎo)，這就是我的好老師。
我的老師初中作文800字9
孔祥盼老師，是我在劍橋英語常年班的老師。記得大概兩年前，剛來劍橋時(shí)，聽了孔老師的試聽課后就一下子喜歡上了這個(gè)說話起話來眉眼彎彎，嘴角上揚(yáng)，聲音甜美的美女老師。所以，我義無反顧的選擇跳兩級(jí)加入了在孔老師帶領(lǐng)下的6A班這個(gè)大家庭。
一、一視同仁帶來的平等感
在孔老師看來，只要加入了這個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該按照這個(gè)班級(jí)要求來要求每一個(gè)同學(xué)，我也不例外，這也正是我想要的。我要通過自己的努力得到老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的尊重。在學(xué)習(xí)上老師不會(huì)因?yàn)槲倚【凸室饨o我提問簡單的問題，也不會(huì)因?yàn)槲倚【蛯ξ业穆爩懞碗S堂測驗(yàn)降低標(biāo)準(zhǔn)。所以為了能在課堂表現(xiàn)良好，我會(huì)在課下狠下功夫。
但我也感受到了老師給我的優(yōu)待，我的座位被安排在了第一排的中間，老師隨時(shí)可以看到我的進(jìn)步和不足，并及時(shí)提出合理建議，以至于我不會(huì)掉隊(duì)。所以，在這個(gè)大家庭中我從未感到寂寞，也從未感到被孤立。
二、曾記得……
曾記得，有一段時(shí)間，或許是因?yàn)榭荚嚦煽兿聛砗蟮尿湴粒只蛟S是因?yàn)楫?dāng)時(shí)感覺已經(jīng)對這個(gè)班級(jí)太熟悉后的放松，導(dǎo)致我一連幾周的聽寫成績都不理想。比如，原本是e硬生生的被我寫成了a；原本是ri又被我寫成了ir；這里忘掉個(gè)be動(dòng)詞，那里又蹦出個(gè)S；這里沒有變化人稱，那里又多出來一個(gè)ing……總之，實(shí)在是“花樣百出，不忍直視……”孔老師發(fā)現(xiàn)后不但沒有罵我，還細(xì)心引導(dǎo)我，幫我找出錯(cuò)誤的原因，安撫下我那顆浮躁的心，并在幾個(gè)周四晚上放棄自己的休息時(shí)間給我重新補(bǔ)課、聽寫……使我回到了滿格的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在此以后，我的聽寫和課堂小測也一直名列前茅，孔老師也露出了欣慰的笑容。
三、老師的眼淚
然而，一向面帶微笑、自信開朗的孔老師今天竟然對著窗外偷偷地抹起了眼淚，她不是被學(xué)生的背誦以及作業(yè)氣的；也不是因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)的聽寫不理想氣的；而是因?yàn)闆]能參加自己孩子大班的畢業(yè)典禮，感覺自己對孩子的愧疚而落淚。ABC幼兒園就在樓下，可老師也只能在課間，透過樓道里的窗戶給予孩子默默的陪伴……
上課鈴聲不合時(shí)宜的響起，老師偷偷的擦干眼淚、依然面帶微笑地走進(jìn)教室，但我們知道老師內(nèi)心一定是十分不舍又萬分復(fù)雜的吧。有的同學(xué)想分散老師的注意力，故意跟老師開玩笑；而更多的同學(xué)也愈加聽話了。
孔老師是個(gè)不“稱職”的媽媽，但她是一個(gè)好老師。她不僅將知識(shí)毫無保留的傳授給我們，而且永遠(yuǎn)把我們放在第一位。在學(xué)生時(shí)代能遇到這樣的老師，是我們作為學(xué)生最幸運(yùn)的事。
我的老師初中作文800字10
在教過我的所有老師當(dāng)中，王老師是時(shí)間最長的一位，她是一名語文老師。自從我在小學(xué)三年級(jí)成為她的學(xué)生后，她改變了我許多。
剛轉(zhuǎn)來是，我寫的字歪歪扭扭，而且還臟亂不堪�？粗渌瑢W(xué)所寫出的字，我感到望塵莫及，甚至還有些自卑。但在老師對我的嚴(yán)格要求下，我開始堅(jiān)持練字，一開始是一周兩次課，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己對書法產(chǎn)生了興趣，我開始喜歡練字并且成為我們班寫字最好的。這個(gè)時(shí)候，老師又為我推薦了軟筆書法。致于到了現(xiàn)在，我還感謝老師對我的嚴(yán)格要求。
當(dāng)初我的字寫的不好只能算作小問題，關(guān)鍵在于特別臟亂，寫錯(cuò)了也不用膠布，直接拿筆一劃了事。老師對我也毫不客氣，直接撕掉。當(dāng)我有一次不小心劃掉一個(gè)字，老師極其生氣，還威脅我說：“今后再劃一個(gè)字，就在你的臉上劃一道�！毙r(shí)候的'我聽了這話，再也不敢輕視作業(yè)了，從那時(shí)起，我的任何書本上再?zèng)]敢劃過。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師為我們舉辦一次競選，選的是班級(jí)內(nèi)所有班干部，我的心中向往體委位置很久了，但苦于身材廋小，一直沒有信心去爭取。但老師對我們說：“人人都可以，都可能成為班干部�！崩蠋煿膭�(lì)我們參加競選，我壯了膽子說完演講，沒有想到后來我竟真的如愿以償成為體委。競選后，我看到落選同學(xué)的眼淚，突然明白了競爭的殘酷，人生需要不斷競爭，所以必須具備很強(qiáng)大競爭意識(shí)。與此同時(shí)，我也感到肩上的擔(dān)子似乎更重了。
成為體委后，才發(fā)現(xiàn)比想象中要難做的多。由于身材矮小，所以站在隊(duì)伍中顯得并不起眼。而且嗓子總是沙啞，剛上任時(shí)沒人把我放在眼里，總是各自忙自己的事。但隨著時(shí)間的不斷累積，老師有耐心地指導(dǎo)我，讓我逐漸明白如何與同學(xué)相處，如何領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)。我不知不覺中發(fā)現(xiàn)，體委改變了我，使我更善于與人相處。更讓我知道只有你有實(shí)力，別人才能發(fā)自內(nèi)心地佩服你。
這就是我的老師，我成長的基石是由您為我打下，使我做人、做事方正、誠懇。雖在當(dāng)時(shí)您批評我時(shí)，心中有許多不滿。但當(dāng)我受到他人贊譽(yù)時(shí)，我才理解您的良苦用心。在這里，我向您說聲“謝謝了！”
我的老師初中作文800字11
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候。絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
他，有一張和藹的面孔，微高的鼻梁，圓圓的臉，如來佛似的耳朵，炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，不高不矮，微微發(fā)胖的身子，挺著一個(gè)“將軍肚”，梳著一頭精神抖擻的頭發(fā)，與當(dāng)今的喜劇大師郭德綱有幾分投緣，但他卻給人一種踏實(shí)的安全感。
陳仲平老師是位敬職敬業(yè)的老師，他教學(xué)有方，每次講課都張弛有度，課堂的重難點(diǎn)都被他一一地井井有條，條理清晰的闡述下來，他上課時(shí)的氣氛并不是死氣沉沉，時(shí)而會(huì)講些幽默的話來調(diào)節(jié)上數(shù)學(xué)課時(shí)枯燥，每一節(jié)課都被他給帶的穩(wěn)穩(wěn)的，就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，在那大浪淘盡的“沙場”上，有條不紊的指揮者“將士們”馳聘沙場。
陳老師，他不僅教學(xué)有方，而且性格和善。在我的映象中，他常常是以一副和藹的面孔時(shí)，心里總會(huì)升起一股暖流，激勵(lì)著我追求理想的心，但是別看他平常和善的很，可當(dāng)他發(fā)起怒來，那可是讓你終生難忘，銘記在心啊！還記得有一次我們班的小A和小C正偷偷摸摸的在那談笑風(fēng)生，可他們這點(diǎn)小動(dòng)作怎能逃過陳老師的火眼睛睛？正當(dāng)他們說的無法自拔時(shí)，哈！陳老師正滿面微笑的走了過去，風(fēng)輕云淡，只是臉上的笑容越發(fā)燦爛，此時(shí)我們別過頭去，不忍去看，隨后便是桌翻倒柜的聲音夾雜著幾道清脆的巴掌聲印入耳簾，對了，還有幾道含糊的求繞的聲音，不忍直視，隨后……哎！希望他們能從辦公室平安歸來！
老師，這份職業(yè)真的太辛苦了，他們?yōu)榱宋覀儯瑸榱四茏屪鎳袃?yōu)秀的人才，奉獻(xiàn)著自己的大好的青春年華，陳老師，一位讓我畢生難忘的人，還有杜老師、王老師、李老師……他們磨盡生命育人，春蠶到死絲方盡，留下智慧助華魂！
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彈指一揮間，我已經(jīng)由一個(gè)懵懂的孩童，長成了一位英姿颯爽的少年。一路走來，這十幾個(gè)春秋是老師無微不至的關(guān)懷和我相依相伴。
當(dāng)我還在四年級(jí)時(shí)，就聽五年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們說五六年級(jí)不是靠混的。老師一個(gè)比一個(gè)給力。這對于即將步入五年級(jí)的我來說，心中不禁多了幾分膽怯。
瘦嚴(yán)怕
剛進(jìn)入教室，便看見一個(gè)個(gè)頭很高的女老師，坐在講桌前的凳子上，他給我的第一感覺就是“瘦”，好像輕輕刮一陣風(fēng)就能吹倒似的。這時(shí)我心想：他能管的住我們嗎？還沒等我想玩，便傳來一聲：“嗨，你在那兒干什么呢，還不快打掃衛(wèi)生？”說的不是別人，正是愣神的我。語氣是那么的嚴(yán)厲，態(tài)度是那么的堅(jiān)決。識(shí)相的我便立馬拿起掃帚去掃地�！斑@個(gè)女老師真不是個(gè)善茬，以后的日子真不好過啊。”我不禁發(fā)出感嘆。
暖親敬
打掃完衛(wèi)生后我便坐在座位上。對于他剛剛嚴(yán)肅的表情，我仍心有余悸，生怕被他注意到，我可不想這么快就讓他拉入“熟人單”�！巴瑢W(xué)們大家好，我就是你們的老師，希望在我們的共同努力下，我們的班級(jí)能紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)向上，學(xué)習(xí)成績?nèi)绱汗S一樣節(jié)節(jié)高。接下來我們進(jìn)行第一項(xiàng)……”
就在這時(shí)，同學(xué)們躁動(dòng)了起來，目光紛紛向同一個(gè)方向望去，只見小明同學(xué)捂著肚子，大顆汗珠不停的從臉頰上滑落。她注意到不對，便馬上走下講臺(tái)，快步跑到小明同學(xué)面前，關(guān)切地問：“你感覺怎么樣？”小明同學(xué)無力的回答道：“我……。我……。我肚子疼�！彼乱庾R(shí)的看了一下手機(jī)說：“同學(xué)們，我們先把他扶到我的辦公室休息一下，喝幾口熱水，等他的家長過來。”同學(xué)們便立即行動(dòng)起來。這時(shí)我看見她正細(xì)心地整理小明同學(xué)的東西，看起來那么和藹，那么溫暖。不知為何，我的心不由得感動(dòng)，敬佩之意也油然而生。
愛謝戀
在五年級(jí)遇見您是我的榮幸。感謝您，一次次的遷就；一次次的批評；感謝您，一次次的關(guān)懷；感謝您，一次次的付出。雖然我們即將分別，但我一定會(huì)記得您的諄諄教導(dǎo)，一定會(huì)懷念我們相處的時(shí)光。千言萬語匯成一句話：“我愛您”。
一年的時(shí)光很快就過去了，我總是在想：如果時(shí)光能夠倒流該多好啊，如果您能一直做我的老師該多好啊。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。在以后的人生路途中，您會(huì)是我的指路明燈，指引我前進(jìn)的方向。我也會(huì)愛您敬您。
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一根黑發(fā)雖然不長，但是管理的很整齊。眼鏡是她的標(biāo)志，眼睛是她的語言。她見多識(shí)廣，我最喜歡上課聽她講。她總是讓我在不知不覺中學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多做人的道理，漸漸明白了寫作的奧秘。
她是我的班主任，趙老師。
她雖然平時(shí)不愛說話，但說起《論語》、《詩經(jīng)》來卻像個(gè)著名的演說家。比如她給我們講旅行，求孝順，她就先念給我們聽。也許她深深陶醉其中，聲音越來越高。看了一遍又一遍，她說：“今天的孝，就是能養(yǎng)�！蔽覀兒茸砹�。這時(shí)，老師的聲音突然停止了。她停止了朗讀，給我們講了烏鴉反哺，小羊跪在胸前的小故事。她表情豐富，生動(dòng)地告訴我們，我們認(rèn)真地聽。偶爾有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)沒仔細(xì)聽故事。她走過，悄悄摸了摸他的頭，笑著看著他。我們什么也沒說，就知道她在提醒他上課要認(rèn)真。老師說：小動(dòng)物如烏鴉和小羊懂得感恩。況且我們還是人。這些基本的事情，小動(dòng)物都可以做。如果我們只做這些事情，人類和他們有什么區(qū)別？說到這里，她停下來，看著我們所有人，沒有說話，仿佛給了我們足夠的時(shí)間去思考。起初，幾個(gè)學(xué)生在竊竊私語，然后看著老作文老師,嚴(yán)肅的表情，每個(gè)人都自然而然地靜了下來。
然后，她繼續(xù)講下一句話：不尊重，為什么不呢？這次老師不是自己告訴我們的。她讓我們先看幾遍，再討論它的意思。最后她給我們總結(jié)了一下：人類的孝道和動(dòng)物的區(qū)別在于一句尊重的話。尊敬是孝順，尊敬也是敬畏。尊重才是真正的孝道。見我們都想通了，她又讓我們背PK。趙老師的這種教學(xué)方法深深地吸引了學(xué)生。我們爭著對方回答問題，熱烈討論。最后她照例加了句：回家別忘了記筆記！
說到記筆記，也值得一提的是，她總是喜歡教我們積累好的單詞和句子。她告訴我們，只有平時(shí)多記點(diǎn)，才能在寫字的時(shí)候像蠶寶寶一樣吐絲。趙老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們總結(jié)歸納重點(diǎn)，積累好的詞句，教我們從身邊的小事提煉人生哲理。從她一遍又一遍的講解中，我明白了，古為今用，新為今用，才能當(dāng)老師；從《三顧茅廬》，我了解了可敬的男人和世界；從《第一次抱母親》，我了解到父母的忠告，不聽話，尊重，痛苦的道理是這樣的，不僅僅是教書，更是處處育人。
這是我的老師，最好的老師。你說，有這么好的老師，怎么能對學(xué)習(xí)和寫作不感興趣呢？
我的老師初中作文800字14
每當(dāng)我翻開畢業(yè)紀(jì)念冊，往事如走馬燈般浮上心頭，呈現(xiàn)于眼前，那些美麗的時(shí)光歷歷如繪，多么令人難忘。回顧摯友們一張張青澀稚嫩的臉龐，如今增添了幾分成熟的神情；看著班導(dǎo)師慈祥和藹的面容，我彷彿聽到了老師正用他堅(jiān)定又溫柔的聲音輕訴：“跑吧！孩子們！不要怕跌倒，去做有價(jià)值的事，去追求屬于你們最璀璨的人生！”
緣分讓我碰到了一位良師，我由衷地感謝。在她看來，每個(gè)學(xué)生都像是她的寶貝孩子，只要自己的孩子遇到任何的困難，老師總是用耐心、關(guān)心和智慧去解決。從不以成績評論一個(gè)人的好壞，認(rèn)為品格態(tài)度才是最重要的，這就是老師的風(fēng)格，我覺得，老師可能是至圣先師孔子轉(zhuǎn)世而來的吧！才能將“有教無類”的精神發(fā)揮得淋漓盡致。
聯(lián)絡(luò)簿上滿滿的紅字，是老師細(xì)心閱過我的心情筆記后，所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字字珠璣，就像是串串珍珠，多么珍貴。有一回，我因?yàn)槭懿涣税嗌系闹刃蚨蚶蠋煴г沟溃骸鞍嗌闲母庠辏瑤缀鯖]有秩序可言，好像連干部也不在一樣了！”當(dāng)時(shí)的我，簡直怒發(fā)沖冠。老師不但沒有因此感到生氣，反而用她細(xì)膩溫柔的筆調(diào)回應(yīng)我：“班級(jí)這個(gè)團(tuán)體，集合了許多背景、性格、專長皆不相同的人，也并非每人都成熟，懂得為自己規(guī)劃；但老師也會(huì)要求，期望大家重視愛護(hù)這個(gè)班級(jí)�！币豢吹竭@番話，我便熱淚盈眶，眼淚還是不爭氣地掉了下來，我竟然誤會(huì)了老師不想管理這個(gè)班級(jí)，誤會(huì)了班上的干部不想要做事。我的求好心切用錯(cuò)了方式表達(dá)。
經(jīng)過了這件事之后，我深深了解，老師對班上的用心。老師并不是不管我們班，而是希望我們每個(gè)人能靠自己的力量，約束自己，營造一個(gè)好的秩序、好的氣氛、好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這才是教育的價(jià)值。想到如此，我又不禁羞愧了起來……。
對我而言，老師不只是我的恩師，她還像是個(gè)萬能的媽媽，總是用心對我們付出、以溫柔對待、要求我們要有好的態(tài)度，這一切的一切，如同媽媽愛的關(guān)懷。老師，感謝您，真的很感激您三年來不求回報(bào)的付出，再多的話語也訴不盡您對我的關(guān)懷，我愛您！
我的老師初中作文800字15
朋友們，你們知道我們的黃老師教學(xué)是多么認(rèn)真嗎？現(xiàn)在，就讓我講給你聽聽吧！記得有一個(gè)寒東臘月的夜晚，我去小智家拿《作文選》看見黃老師在批改我們的作文。我繼續(xù)向小智家走去┈┈
到了小智家，我們聊了一會(huì)兒，我拿著《作文選》就回家了。這時(shí)候，已經(jīng)是10點(diǎn)多中了，刺骨的┈┈寒風(fēng)猛烈的刮著，這時(shí)，我看見黃老師家的燈還亮著，我向里面望去，黃老師還在批改作文。這時(shí)，她的身上披著皮襖，右手拿著紅筆，左手翻著我們的作文本，右手中的那支紅筆有時(shí)畫著一個(gè)個(gè)圓圈，有時(shí)畫著一條條波浪線、橫線┈┈忽然黃老師開始咳嗽了，咳嗽聲已沙啞了，她放下筆，取了幾顆藥丸，倒了一杯白開水服了。我看了這一切差點(diǎn)兒喊出聲來：黃老師��！時(shí)間已不早了，您該睡了吧，今天太冷了，這樣下去會(huì)生病的┈┈
回到家里，我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著覺。我心里想著：我有這樣好的老師，我怎么能這樣頑皮，這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？我一定要改過自新，努力學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績向老師匯報(bào)！
我們的老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且還很關(guān)心同學(xué)。
有一天，我生病伏發(fā)了高燒，雖然打了針，吃了藥，但是還沒有退燒。因?yàn)槲遗聦W(xué)習(xí)跟不上，所以我還是堅(jiān)持到校上課。我為了不讓同學(xué)們和老師知道我生病了，我就坐在自己的座位上很認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，環(huán)視了同學(xué)們一遍，打開課本，一邊讀課文，一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭，皺著眉頭的說：“小明，你生病了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包藥粉和一瓶白花油，再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上，然后揉一揉我的太陽穴。漸漸地，我的頭有點(diǎn)兒不痛了。白開水也快涼了，這時(shí)，黃老師把藥粉倒進(jìn)我的嘴里，叫我把水喝了才不會(huì)那么苦。服藥后，我躺在老師的懷里，這時(shí)一股暖流涌上我的心頭，頓時(shí)，我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見了，皺著眉頭問：“小明，是不是頭更痛了？”我只是搖了搖頭。我心里想：過去，我一直唱著這么一支歌遙《世上只有媽媽好》，可是，現(xiàn)在我卻要說老師比媽媽還要好。
朋友們，我有這樣好的老師你們有嗎？
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