寫老師的作文500字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的寫老師的作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫老師的作文500字1
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的語文老師,一位和藹可親的小學老師!
高老師上課的時候,會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文,讓我聽得入了迷,感覺眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景,仿佛我進入了課文里的內(nèi)容。有一次,老師講《觀潮》這一課,剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣,但聽老師講著講著,我漸漸入迷了,講到“江面很平靜,越往東越寬??”這一部分的時候,老師的表情很平靜,聲音很溫柔,讓我感覺到錢塘江江面很平靜;念到“再近些,只見白浪??”老師的心情和語言都很激動,一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音,看著她激動的表情,臉漲得通紅,我又進入了課文世界,覺得教室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影,我總喜歡坐在那里聽老師一會兒口若懸河,一會兒手舞足蹈??
我的老師有一雙銳利的眼睛,不放過一個做小動作的同學,老師只需要瞪一下那位同學,他就老實地坐在那里呆若木雞了。有一次,我沒有背書,被高老師發(fā)現(xiàn)了,把我留下背書,累得媽媽在校門口焦急地等待。背完后,我慚愧地回了家,但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業(yè)了。
看,這就是我的老師,讓我既愛又懼的高老師。
寫老師的作文500字2
有時,在走廊上碰到我最熟悉的老師——姚老師。她還是那一頭黑發(fā)和炯炯有神的目光。她會對我點點頭,微微笑一下。"嗨,姚老師對你可不錯呀!"同學們常這樣對我說。"對你們不也一樣嘛!"我笑著回答。大家都會心地笑了,確實,姚老師對我們真好!
記得,那是五月的一天,那時,姚老師還在教我們。天氣轉熱了,同學們都穿上了夏裝。"叮鈴鈴",上課鈴響了,只見姚老師走進門,邁著大步走上講臺,大聲說:"請大家把昨天的作文本拿出來,沒帶活沒做的人請站出來!""看來姚老師已知道有同學沒帶作文本。"我一邊想,一邊打開書包找著,"咦,我的作文本呢我剛剛還拿出來給同學們看過呢!"就在我驚訝時,已經(jīng)有三個同學猶豫地站起來,"我——,我——"……慌忙中的我下意識地站起來。教室里一陣難堪的沉默。"都給我到講臺上去!"從那低沉的聲音里,我掂出了沉甸甸的份量。"快上去!"
一陣沉悶的寂靜。
突然,前排的朱誠漫漫地站起來,然后漫漫地從桌板里拿出一本作文本,我一看便知道那是我的作文本,因為在名字那有一條長長的墨,姚老師接過本子一看,頓時皺起了雙眉,狠狠地瞪了他一眼。然后轉過頭,用溫和而歉疚的目光看著我,一字一頓地對我說"對不起!"
這些字深深地印入了我的心里,朱誠也低下了頭,但這三個字,從老師嘴里說出的三個字,我永遠也忘不了!
寫老師的作文500字3
成長是一個曲折而又艱辛的過程,在這個過程中,你會嘗到許許多多的味道:酸、甜、苦、辣、澀。幸好有您,這條路上我不再艱辛;幸好有您,這條路上我不再孤單;幸好有您,這條路上我才走得充實而快樂。有您,真好——祁老師!
祁老師,您不僅是我的作文老師,也是我人生中最重要的引路人。我是前年暑假開始上您的作文課。上第一節(jié)課時,我還是個十分靦腆的女孩兒,您讓我回答問題,我也總是會出錯,作文也寫得不怎么樣。如果是換成別的老師,估計已經(jīng)對那時的我不再抱有希望了。但是您沒有,您還是一如既往的教誨著我,看著我一步步地向上爬,一天天地成長著,F(xiàn)在我也不懼怕回答問題了。我的作文水平雖沒有達到像您那樣棒,但也有所提高。您陪伴著我的點點滴滴,我總是能在腦海中快速地找到。
不知您還記不記得,有一次我在街上遇到了您,您給了我一塊黑芝麻糕,還愉快地和我聊起了天。那塊黑芝麻糕我現(xiàn)在還保存著。不止這個,您送我的任何東西我都舍不得吃,舍不得用,因為我覺得這些東西里邊包含著您對我的關懷和愛,而且還有一個也是我喜歡您的原因——上課不古板(真心話)。因為學校里有的老師上課太無聊了,就像聽催眠曲一樣,讓人的上下眼皮直打架,可是您就不一樣了,上課生動有趣,學生從來不會犯困。我每周最期盼的事就是來您這兒上課了。
祁老師,如果我是花兒,那您就是園;如果我是小筍,那您就是春雨;如果我是詩歌,那您就是真正能讀懂我的人。
祁老師,有您,真好!
寫老師的作文500字4
在我初中一年級的的時候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對著干,呵呵呵,下面就是我們怎么和他對著干了!
他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦在我初中一年級的的時候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對著干,呵呵呵,下面就是我們怎么和他對著干了!
他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦
在我初中一年級的的時候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對著干,呵呵呵,下面就是我們怎么和他對著干了!
他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦在我初中一年級的的時候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對著干,呵呵呵,下面就是我們怎么和他對著干了!
他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦。拿著菜刀跟他干,沒帶菜刀怎么。下樓去找奧特曼,奧特曼不在怎么辦。拿著板凳跟他干。
呵呵呵呵呵呵呵呵……拿著菜刀跟他干。老師打我這么辦。
寫老師的作文500字5
我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是一個個老師們,在我幼小的時候在我心靈里灑下美好的種子。他們時常教導我:要熱愛祖國、要堅持不懈、做一個誠實守信的人。六年的時光如飛一樣的過去了,老師們的話還常常那個在我耳邊響起。
我的啟蒙學校叫平?jīng)鲨F中,當我跨進學校的大門時,第一個迎接我的是您——盧老師,這是個多么美好的名字!使我一下子就喜歡上了這個學校和這個學校的老師們。
我虛歲七歲時就上學了,年紀小,上課時總是很不規(guī)矩的坐在自己的座位上。和同學們說說悄悄話、做小動作,導致成績下降,為此您還不少批評我?晌揖褪锹牪贿M去,漸漸的在您的教導下,我漸漸的明白了做人的道理。
在我上二年級的時候,些孩子算是我的‘強項’了,然而就在這門課上我也挨過您的批評。有一次書法比賽,報了名的同學您都叫到前排去練字,到我急切地說;“老師,還有我”可您卻說“你寫的字那么難看,參加什么比賽,還不夠丟人的”您的這句話有點刺傷我,可是我還是服氣的,因為那時候我寫的字也確實不好看。
經(jīng)過了六年的學習,您教給我的知識讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實事求是;您給我那最好的關愛——批評讓我刻骨銘心、牢記在心中。
老師,當了您六年的學生,我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。老師,如果您是一名園丁,我就是那顆小小的樹苗,您養(yǎng)育著我,您栽培著我,您關愛著我。啊!老師,我永遠記住您!
寫老師的作文500字6
在所有的老師當中,我最喜歡的老師就是廖老師了。
廖老師是我們班的`班主任,她很嚴格,我們班的人都很怕她。
她大概二三十幾歲,綁著馬尾,長長的黑發(fā)飄逸著,青絲三千,那銳利的眼睛,如刀子般扎進別人的心。
每次我們班上課,教室里都會很吵,如果不是語、數(shù)、英這三科的老師來的話,恐怕會繼續(xù)吵下去。美術老師來,他們都不怕,也包括我。品德老師來了,更是不怕。
可是廖老師就不痛了,她一走進教室,瞧瞧!所有人都坐好來了,雙手上下放,抬頭挺胸,連大氣都不敢出。教室里安靜得出奇,連淺淺的呼吸聲都聽得見呢。在廖老師面前,所有人都不敢造次?墒橇卫蠋熞蛔叱鼋淌遥偾魄!剛剛安靜的出奇的教室仿佛是幻覺,一下子又變回了本來的面貌了。教室瞬間化身成菜市場,嘰嘰喳喳的,讓我恨不得立刻拿棉花塞進自己的耳朵里。
有的時候,我忍不住感嘆:廖老師可真厲害哇,竟然能讓全班同學都乖乖聽話,連我們班那個最搗蛋的人也不敢在她面前造次!
我知道,廖老師對我們?nèi)绱藝栏,是為我們好。我們之所以害怕廖老師,是因為廖老師用了一招,叫做——殺雞儆猴!
廖老師懂得什么時候該嚴肅,什么時候該給我們放松,廖老師可真是機智聰明。
我喜歡廖老師,她懂得捏拿分寸。在講臺上,她拿著粉筆,在黑板上寫著東西,粉筆寫染白了廖老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。廖老師一直在嚴格強調(diào)把教室打掃干凈,是想讓我們班的同學有個好的學習環(huán)境,想讓我們更專心致志地去學習。
廖老師,您默默地奉獻著,日夜為我們操勞,如同我們的母親一般的關愛著我們,你是多么的偉大!
寫老師的作文500字7
轉眼間,我進入中學的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學。他們?nèi)缣焐系姆毙,漸漸地由明亮轉為朦朧,但是其中有一顆明星,永遠在我的心中,光澤永不消退,她便是我敬愛的梁老師。
梁老師和藹可親,想母親一樣關懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時,由于人太多,我們班的一個女生摔倒在地上,后面的幾個人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向醫(yī)院跑去。之后,梁老師得知她并沒有什么大礙,會心地笑了,那笑里除了喜悅似乎還有什么……
梁老師時刻關心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要,而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了,梁老師就會找他談心,幫他找出原因,激勵他進步。
梁老師不僅僅關心我們的成績,還關心我們的課余生活。20xx年的“六一”節(jié)前夕,班干部冥思苦想不出節(jié)目來,梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了,但是沒有音樂磁帶,梁老師又頂著五月的烈日,不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。之后,她又關心著排練,她和我們一齊疲倦,一齊流汗!傲弧惫(jié)到了,我班同學那著火紅的扇子,在富有激情的音樂下,表演了舞蹈《開門紅》。火紅的扇子像天上的太陽一樣,充滿了熱情。之后,《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了,那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們,我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖。∵@幅師生圖化作繁星,每一顆都掛在我的心中,我永遠忘不了它們,我也永遠忘不了我敬愛的梁老師。
寫老師的作文500字8
入學五年來,我先后換過四位班主任,閔老師就是其中的一位,她二十出頭。她留著一頭短發(fā),看上去富有青春的活力,走起路來節(jié)奏很快。這就是我的班主任――閔老師。
閔老師剛剛接任我們班級的時候她說過:“我希望我們大家在輕松愉快得環(huán)境中學習,共同努力,我最大的愿望就是我們班能在年級中獲得第一的好名次。我準備每學期都舉行一次寫作訓練!闭l都知道小學階段作文是難度最大的,每周一次的周記都令我頭疼,還要集中訓練,能輕松愉快的了嘛?
果然,開學后不久,我們就開始了集中寫作訓練。然而一個月后,我驚訝地發(fā)現(xiàn)寫作訓練并不像我想象的那么乏味無聊。
漸漸地,我已經(jīng)不再認為寫作是件苦事,而把它當作生活中的一件樂事。
我記憶最深的是那年春天,閔老師讓我們寫日記《找春天》。春天究竟在哪里呢?于是,我走出家門,去尋找生活里的春天。我在校園里尋覓,啊,我發(fā)現(xiàn)了!小河化凍了,大地松軟了,小草發(fā)芽了,燕子飛來了!回到家,我把找到的春天寫成日記,我仿佛找到了寫作的靈感,一幅立體的春景圖躍然紙上。
閔老師的這種聯(lián)系生活、寓教于樂的教學方法使我嘗到樂甜頭,在以后的作文中我學著安裝閔老師的方法去寫作,慢慢地我的作文水平提高了很多。
寫老師的作文500字9
毒辣而幽默的老師
我呢,有一個毒辣又幽默的老師,那就是我們的班主任――周老師。
我們的周老師上課時有許多同學都不聽講,甚至聽著聽著就進入了那美夢。有一次,我們老師在講某一單元最重要的知識,我的同桌竟在那兒修鋼筆。這時,老師說道:“a加b等于b加韓師傅!蓖瑢W們聽了哄堂大笑,老師有說道:“韓師傅,您修筆修得這么好,也幫我修一下吧!崩蠋煹恼Z言里還帶著諷刺的味道,同學們的目光漸漸轉向了“韓師傅”,老師的眼神就像盯著獵物一般兇狠,我的同桌被嚇得膽都快沒了,把筆乖乖地交給了老師。有時候,我們老師發(fā)現(xiàn)一個同學在做小動作,便裝作要打蒼蠅一樣撫摸著那位同學的臉,時刻準備打死那只蒼蠅。
說了他的幽默,我們是不是也該講他的毒辣了呢?
就比如說這個星期五早上,我們?nèi)プ鲈绮伲沒開始,我們就“嘰嘰喳喳”地講個不停,周老師說要獎勵一下我們,這使我們感到大事不妙。廣播體操做結束了,老師讓我們繞著這個操場一邊下蹲一邊跳,做兩個來回。
當我們完成了第一個來回時,有人的腿受傷了,老師便說道:“你再跳一個來回就不要再跳了……”聽了這話,我們只能堅持再跳一圈;氐浇淌液,我們一個個都不能走路了。還有的佯裝說要找老師賠醫(yī)藥費呢。
經(jīng)歷了這一次,我們知道了老師的良苦用心,我們愛那毒辣又幽默的老師,是他教會了我們許多做人的道理,使我們更加出色。
老師點評:你真是一個有心的孩子,能從生活中尋求真實的事例,運用語言動作的描寫,再以“眾星拱月”法構篇,讀起來清晰又真切。
寫老師的作文500字10
如果你每天一早走進福山外國語小學花園校區(qū)一4班的教室,你一定能看到一位頭發(fā)卷卷長長,戴著好看的發(fā)夾,皮膚白皙的中年女老師。她或者正在埋頭批改小朋友的記事本,或者正在和小朋友們交待著什么。我已經(jīng)和她相處了將近一個學年,今天就讓我來說說我的這位老師吧。
她對我們很嚴格。看,我在寫字本上默寫的新詞語,如果把筆畫橫和提寫得混淆不清,一定能被她圈出來;造句遺漏了一個標點也一定能被她發(fā)現(xiàn);就算字寫得都正確,只要不端正,可能也只能得到五角星減。唉,雖然我有時也有些小小的懊惱,但是的確因此記住了粗心的毛病不能再犯,寫字就要橫平豎直。不過,她對我們更多的還是鼓勵。只要我們中間任何人表現(xiàn)優(yōu)秀,她都會給我們評顆星;有人進步了,她都會給予表揚;只要我們能又快又好地完成練習并及時訂正錯誤,她總是獎勵我們多在室外玩一會兒。還有,上學期結束的時候,她還自己花錢給我們每位小朋友發(fā)獎品。更神奇的是,我居然還得到過她的巧克力獎勵呢。
我喜歡上她的課,因為她在課上總能告訴我們一些書本之外的知識。我尤其喜歡聽她朗讀課文,聽著時常讓我有身臨其境的感覺;丶依首x課文的時候,媽媽常說我富有感情讀得好,其實那是我在模仿我的老師。真的很希望我能夠讀得和她一樣好。
還告訴你我的這位老師很有魅力的一個方面吧 —— 她很尊重我們。我們班的小干部和優(yōu)秀學生的評選,老師都是讓我們自己選舉,和我們商量的。你說她是不是我們的好朋友呢?你一定猜到她是誰了吧 —— 她就是我喜歡的我們的班主任鮑瑞靜老師。
寫老師的作文500字11
老師您是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您想蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。
我們的老師,你們?yōu)樽鎳嘤氯耍瑹o聞,無私奉獻,不知有多少個不眠之夜,不知有多少次身患疾病,揣著醫(yī)生的假條為我們上課。啊,為了我們能柱狀成長,你們的頭上添了縷縷銀發(fā),額頭上爬滿了辛勞的皺紋,眼角里常常不滿不眠之夜所留下的血絲。
老師您記得嗎?那天天氣特別冷,您晚上為我們備課,由于時間長,您受涼了。第二天,您還是來為我們上課,我們大家都看到你頭上有一層密密的汗珠,臉色蒼白,沒有血色,講著講著,還咳嗽了幾聲。下午,您便發(fā)燒了,但下午有您的課,您還是端著一杯白開水走進了教室。您可知道,但是我們又多么感動嗎?連平時愛說話的同學也在靜靜地聽您講課。
老師,在每一個沉寂的夜里,你都要翻動手中的作業(yè),揮動手中的筆,艱苦的耕作,精心呵護我們的成果。您忠告我們,引導我們,您想蠟燭,燃燒自己的生命,為我們?nèi)ジ扇松械年庼。您給我們的愛,沉甸甸的,難以用言語表達。我們年少輕狂的言語,幼稚的想法,曾深深的傷害過你,但您并沒有把它放在心中,而是用自己廣博的知識和樂觀的生活態(tài)度,在潛移默化中慢慢改變著我們。在很多重復的話語中,我們忽略了太多您的關愛,您的指引,您的人生哲理。
老師,您永遠是我們心中的榜樣!
寫老師的作文500字12
戴老師是我們班的班主任,她已經(jīng)40多歲了,從事教育事業(yè)已經(jīng)有20多年。她教給了我們許多知識,給了大家許多無微不至的關懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學生。
戴老師不但教學經(jīng)驗豐富,而且愛崗敬業(yè),誨人不倦,對待同學一視同仁。
有一件事至今使我記憶猶新,戴老師十分認真地批改我們周末做
的作業(yè),沒想到我們的作業(yè)做得太糟糕了,錯誤百出,不該做錯的也出錯了,戴老師非常生氣,上午第四節(jié)課時戴老師生氣地走進了教室,
用非常的嚴厲目光盯著我們。過了一會兒,戴老師說:“大家周末做的作業(yè)一點也不好,真不知道你們在忙什么,就不能安安心心,認認真真地把作業(yè)做好嗎?就不能用點心嗎?”戴老師嚴厲地批評了我們。
我聽了以后心里非常難受,默默地低下了頭:老師每天為我們認真地備課、講課。課后留下的作業(yè)很少,都是老師精心挑選的,題雖然很少,但有很多都是重點題型,都是我們必須掌握的,我們卻不認真對待,不好好掌握應該掌握的知識,太對起老師了,辜負了老師對我們的一番期望。此時我悔恨交加,下定決心再也不犯這類的錯誤,我向四周掃視了一下,發(fā)現(xiàn)許多同學也低著頭,我想這些同學的心情也和我一樣,低下頭來反思自己的錯誤。戴老師好像知道了我們已經(jīng)認識到了自己的錯誤,把眼鏡向上一推,讓我們打開作業(yè)本,一道題一道題給我們指出了錯誤,并細心地給大家講解。
我不由地感嘆到:“戴老師這種愛崗敬業(yè),循循善誘的工作態(tài)度,使我們十分感動,老師對我們認真負責的精神使我永生難忘!
寫老師的作文500字13
有人說,老師是園丁,默默地打理花園里的一切,也有人說老師是春蠶,用那珍貴的絲編制我們的夢,還有人說老師是粉筆,犧牲了自己,留下了知識……
三年級時,我們的班主任換成了顧老師,如今他教我們已是第三年了,老師的眉毛黑黑的,鼻梁上戴著一副眼鏡,兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光,有著標準身材,有時很嚴厲,有時又對我們很好。顧老師備課認真,雖然每天辛辛苦苦上了一天的課,累得筋疲力盡,但還每天堅持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩,每一堂課都讓我們進入了一個多彩的世界,在顧老師的教育下,我們的知識也逐漸增長了很多。
在上課時,他講起課來滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮、動聽,有時還會問一些課文里的問題,比如:某個詞語是什么意思,某段話是什么意思。如果做也沒有在老師規(guī)定的時間內(nèi)做完,那老師一定會盯著他寫作業(yè)的,F(xiàn)在老師比以前三、四年級更嚴格了,如果有老師放學布置的做沒做完,或沒做的話,老師一定會打電話給家長的,我記得那一次,我預習功課忘記標自然段序號,老師說:“第一次我就不打電話了,第二次就要打了,我這次就發(fā)個短信。”
如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
寫老師的作文500字14
于老師是我心中的好老師,她是我們四年級時的語文老師,同時也是我們的班主任。于老師中等身材,扎著馬尾辮,戴著一副紅色的邊框眼鏡。她說話的聲音很甜美。于老師很喜歡我們,對我們也很溫柔。但是,如果當我們犯了錯誤的時候,她就會毫不留情地給我們指出來,并且很嚴厲地要求我們立刻改正過來。于老師熱愛她的工作,并且很有責任心。有一次,于老師的寶寶生病了,于老師想著:學校還有四十九個孩子在等著我呢!,所以她叫家人帶寶寶去看病和照顧寶寶,她自己到學校給我們上課。
記得有一次,我生病了,但是我怕耽誤課程,就忍著肚子疼堅持到了學校上課。上課的時候,因為的肚子疼,我頭上直冒汗,聽課也不專心了。這是,于老師發(fā)現(xiàn)了我的表情不對,就趕緊走過來,問我:“你是不是哪里不舒服?”我告訴了于老師實情。于老師就叫一位同學從辦公室里給我拿來不杯白開水讓我先喝下,然后,叫我趴在桌子上休息。下課后,我實在忍不住了,便告訴了于老師,于老師對我說:“我剛才已經(jīng)給你爸爸打了電話,他馬上就來帶你去醫(yī)院看病去了。”我回到座位上,心想:于老師對我真好。
于老師是一個嚴厲卻又溫柔的老師,常常關心我們。在她的帶領下我們?nèi)嘣趥方便都取得了很好的成績, 感謝讓遇到一個這么好的老師!她在我心中是一個好老師!
寫老師的作文500字15
你用心中所有的愛,染成了我青春的色彩;你用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈…。老師,我生命火花里閃耀一個您!
在許許多多個老師當中,最深刻的就是吳老師,記得,那一次…
這天,天氣晴朗,小鳥都在為這好天氣在唱歌,可是我的身體卻沒有哪么和諧,質(zhì)感就到有一團火在我身體里燃燒著,又像蒸籠中,額頭一直冒冷汗,又像有一個催眠師在旁,弄得頭暈眼花——我發(fā)燒了。一開始我還不知情,還以為只是天氣太熱,后來同學們都覺得我不對勁,就叫了老師過來。老師來了之后,就焦急地走到我身邊,摸了摸我的額頭,“!”老師發(fā)出尖叫聲,引得全班都朝我這邊的方向望過來,接下來的聲音是:“好燙!發(fā)燒了!”老師驚訝地說,片刻,老師就拿起手機打電話給我父母,正巧爸爸媽媽去泰國享受二人世界了,老師左想右想,就打算帶我去食堂熬些粥給我吃,不過今日我真是很“黑”,飯?zhí)玫氖巢挠霉饬,現(xiàn)在又是下午三點多,沒菜買,情急之下,老師只好把我?guī)У剿,吳老師很細心,她是開摩托車的,為了不讓我吹風受冷就自掏錢包坐出租車,在路上我還一直懷疑老師會不會做粥,果然不出我所料,吳老師她不會煮粥,一開始我還很害怕,可是見了她那個認真的樣子,一下子就不害怕了,她在做時我一直在目睹她忙碌的背影,我不禁地流淚了,從來沒有一個除了媽媽之外,對我這么好的人了,等吳老師端著粥拿到我面前,我連忙擦了擦眼淚,吳老師就不好意思地說:“我第一次,不是很好吃,將就一下吧!”我拿起勺子正準備吃時,老師就把勺子搶了過去,勺了一勺輕輕地吹了吹,放到我嘴邊,這時我驚呆了,可是下一秒我就緊緊地抱著老師,很久很久。
您在我心中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
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