老師我想對(duì)您說(shuō)作文【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
在我的成長(zhǎng)中， 每一個(gè)日子幾乎都是幸福的， 我寶貴的知識(shí)是老師給的， 我幸福的童年是老師帶來(lái)的。
老師在學(xué)習(xí)上最關(guān)心我， 一天我遇到一道難題， 左思右想， 怎么也想不出來(lái)， 老師看見(jiàn)了， 耐心的講給我聽(tīng)， 我第一遍沒(méi)聽(tīng)懂， 她不厭其煩給我講第二遍、第三遍……直到我弄懂為止。老師不但經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，還教我應(yīng)該怎么做人，怎么養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
記得有一次考試考得不好，我心情糟透了，老師知道了，安慰我說(shuō)：“不要傷心，以后努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信有一天你會(huì)取得很好的成績(jī)�！边�告訴男子漢不要輕易流淚的道理。經(jīng)過(guò)努力我的成績(jī)又進(jìn)步了。在生活上老師也特別關(guān)心我。炎熱的一天中午，我們正在午睡，我睡的滿頭大汗，老師看見(jiàn)了，怕我中暑了，不顧自己休息，坐在我身旁，冒著炎熱給我扇扇子，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我仿佛進(jìn)了空調(diào)房，舒服極了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您像蠟燭一樣，照亮了我們卻燃燒了自己，像園丁一樣，用知識(shí)哺育著我們成長(zhǎng)。今后我更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好好做人，好好工作，用自已的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師您似海恩情。”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
徐老師我想對(duì)您說(shuō)，您教了我6個(gè)春秋，讓我從一個(gè)滿臉幼稚的小朋友，變成東一榕園里的大哥大。
記得有一次，我發(fā)燒了，可是我卻并不知道，是你發(fā)現(xiàn)我被燒的瑟瑟發(fā)抖，便撥通電話讓媽媽把我?guī)タ瘁t(yī)生，您不僅是三尺講臺(tái)上的好老師，也是一位好“母親”。
您還是一個(gè)好導(dǎo)演，在三年級(jí)班級(jí)風(fēng)采展示里，是你發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，讓曾經(jīng)自卑、膽小的我，變成了一個(gè)自信、陽(yáng)光的男子漢，當(dāng)我代表學(xué)校去參加市上國(guó)典朗誦比賽時(shí)，是您在后面為我加油打氣，并鼓勵(lì)我要有信心。
有時(shí)候我與同學(xué)發(fā)生矛盾了，你便教育我，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要先做出自我批評(píng)，找出在這件事中做錯(cuò)了的地方，然后向?qū)Ψ降狼浮?/p>
有時(shí)候我做事不經(jīng)思考便去做，經(jīng)常做得一塌糊涂，你便告戒我，做什么都要先思考再去做。
如果不是您，我就不會(huì)明白許多道理，如果不是您，教會(huì)了我認(rèn)字閱讀就不會(huì)有今天博古通今的我。
在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：徐老師祝您節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心，為繁榮昌盛的祖國(guó)培育更多的花朵，讓五星紅旗插遍世界的每一寸土地。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
在我剛步入小學(xué)的第一天，見(jiàn)到了一位年輕漂亮的女老師，她就是我的班主任——王老師，她那清秀的臉龐鑲嵌著一副眼鏡，面帶微笑更顯得文質(zhì)彬彬，給我一種親近溫和的感覺(jué)。
剛?cè)雽W(xué)我們這些孩子對(duì)校園感到好奇又興奮，上課時(shí)有的同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，其實(shí)不懂什么叫紀(jì)律，是您耐心地引導(dǎo)我們走上學(xué)習(xí)的道路，自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律，想盡一切方法讓我們好好學(xué)習(xí)，誰(shuí)表現(xiàn)好，得到十個(gè)小星星時(shí)，您就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小獎(jiǎng)品，每次領(lǐng)到小獎(jiǎng)品，我特別高興。您從不給我們布置很多作業(yè)，只是上課時(shí)重點(diǎn)的地方您是一遍又一遍地講解，唯恐我們聽(tīng)不進(jìn)去。
以前我是一個(gè)膽怯的小女生，上課不敢發(fā)言，現(xiàn)在的我敢于大聲回答問(wèn)題，是您給了我充足的勇氣和鼓勵(lì)。還有一個(gè)同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，您通知她的家長(zhǎng)來(lái)關(guān)心孩子，家長(zhǎng)不理睬，您就多次登門(mén)走訪說(shuō)服了她的父母，現(xiàn)在這名學(xué)生也愛(ài)上了學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大進(jìn)步。
下雨天，家長(zhǎng)來(lái)校門(mén)口接孩子，是您把傘撐在我們頭上，您卻淋著雨，同學(xué)們?cè)谝黄痿[別扭，您給我們調(diào)解，使我們像兄弟姐妹一樣相處，知道了什么叫互相幫助，互相忍讓。您就像天使一樣為我們播下一顆善良純樸的種子。您說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好報(bào)效國(guó)家。老師您不僅教會(huì)我們很多知識(shí)還教我們做人的道理。
敬愛(ài)的老師您知道我最想對(duì)您說(shuō)什么嗎？——我長(zhǎng)大了也要向您一樣為祖國(guó)的花朵默默地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
康老師，您是一名優(yōu)秀的老師，在三年級(jí)和四年級(jí)上冊(cè)，您是我們班的班主任，您費(fèi)盡心血，使我們的英語(yǔ)成績(jī)和平時(shí)考試成績(jī)大大提高，我一般都是99至100分，使我們班英語(yǔ)不差。
康老師，您是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，平時(shí)也只有改作業(yè)改得最認(rèn)真，平時(shí)您的課也上得很好，使我們聽(tīng)得認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎。平時(shí)上課也只有您上得最好，把本課的筆記寫(xiě)得很認(rèn)真。您還為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上減輕壓力，帶我們玩一些活動(dòng)。
康老師，其實(shí)您平時(shí)一定很忙碌，不只要上我們班的課，還要上別的班的課，有時(shí)您要一次性上許多班的課，沒(méi)有上我的，我并不怪您。
康老師，您為了讓我們班的成績(jī)不會(huì)下降，多發(fā)一些卷子，讓我們班的成績(jī)一直保持，有時(shí)還會(huì)上升呢！這全是用您的心血換來(lái)的。
康老師，在課外您也是最優(yōu)秀的老師，我在20xx年5月22日出了一次車禍，您心急如焚，幾次都趕來(lái)看我，還送來(lái)了許多慰問(wèn)品，使我?guī)滋炀统鲈毫耍�說(shuō)：“要先將健康搞好，再搞學(xué)習(xí)”。
現(xiàn)在您懷寶寶了，我在此表示祝賀，還希望您身體健康！
康老師，您辛苦了，休息一下吧，我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
光陰似箭，一個(gè)學(xué)期過(guò)去的很快，收獲也甚多。老師，看過(guò)您寫(xiě)給我的評(píng)語(yǔ)之后，心里有一些些話，想對(duì)您說(shuō)。
我過(guò)去喜歡運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在也一樣，只是時(shí)間較緊無(wú)奈而已，然而更多的無(wú)奈是許多老師因?yàn)閾?dān)心學(xué)習(xí)并不支持體育運(yùn)動(dòng)。相反我認(rèn)為這種無(wú)謂的擔(dān)心是不需要的，像近期的籃球友誼賽，因較少人運(yùn)動(dòng)，整體實(shí)力不均衡，不就輸?shù)袅藛幔恳灿幸恍├蠋煵⒉辉趺粗С謱W(xué)生閱讀小說(shuō)，認(rèn)為這只是以讀書(shū)的理由來(lái)消遣時(shí)間罷了。
不過(guò)，以上是我之前的想法，現(xiàn)在，在您的評(píng)價(jià)中，我又重新認(rèn)識(shí)自己。近期的一場(chǎng)籃球友誼賽，雖然輸了，但老師仍不斷的給予鼓勵(lì)，讓我們沒(méi)有灰心、沒(méi)有放棄。我們有信心下一次能贏，不為別的，就為老師的鼓勵(lì)與班集體的榮譽(yù)。
我的愛(ài)好也不多，其中就有閱讀小說(shuō)，我周圍的人都說(shuō)我看起小說(shuō)來(lái)就像是個(gè)書(shū)呆子，不過(guò)，由于種種原因，我能閱讀到新的小說(shuō)的機(jī)會(huì)很少，家長(zhǎng)也不太支持我看小說(shuō)。后來(lái)，學(xué)校多了個(gè)閱讀課，使我能看到更多新刊了。我建議學(xué)校應(yīng)開(kāi)放圖書(shū)室，也能滿足更多像我的一樣的同學(xué)飽覽群書(shū)。
老師，感謝您的評(píng)語(yǔ)，讓我能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正。我知道評(píng)語(yǔ)里寄寓了您對(duì)我的殷殷期望，但也懇請(qǐng)您接納我們合理的意見(jiàn)與訴求，多多支持學(xué)生的個(gè)人喜好，讓我們的個(gè)性得以張揚(yáng)和發(fā)展。
這就是我的心里話。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您就像山澗里的一眼清泉，滋潤(rùn)著完美茁壯成長(zhǎng)。老師，是您用豐富的語(yǔ)言教給什么知識(shí)，老師，是您站在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)地為我們講課，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，老師，是您教給我們做人的道理，讓我們以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；老師，您在我們傷心的時(shí)候給予我們安慰。老師，我們有好多心里話想對(duì)您說(shuō)，可是每次走到您跟前，我就不禁地收住了涌到嘴邊的話。所以，老師，我要借這篇作文在這里道一聲：“您辛苦了，謝謝您，老師！”
記憶在腦海中翻滾，那還是一件發(fā)生在四年級(jí)上學(xué)期的事情了。剛開(kāi)學(xué)那天，我的老師就來(lái)到班級(jí)做了自我介紹，就開(kāi)始上課了。時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)學(xué)完了幾個(gè)單元了，于是老師就說(shuō)要舉行一次考試。那天我胸有成竹的來(lái)到考場(chǎng)，自以為可以考一個(gè)令人滿意的成績(jī)，但是我的成績(jī)不太理想，于是老師便把我叫到辦公室，我以為老師會(huì)狠狠批我，心里忐忑不安。沒(méi)想到，老師把手放在我的肩膀上，溫柔的說(shuō)：“一次考試不算什么，以后考試一定要仔細(xì)檢查哦！”當(dāng)時(shí)我的心里涌起了一股暖流。
老師，謝謝您的寬容和理解，老師我對(duì)您的感恩千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
您無(wú)私的給我們知識(shí)，把浸泡在知識(shí)的海洋里;默默的培育著，使從無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，您的付出的收獲，您失去了休閑、娛樂(lè)的，卻了寶貴的知識(shí)。，敬愛(ài)的老師，我最想對(duì)你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字——
“謝謝你了，我敬愛(ài)的老師。”
您們的辛勤培育，我現(xiàn)在已到達(dá)了人生的起跑線。條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我會(huì)跑得更穩(wěn)、!要，我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的龔老師，我想悄悄對(duì)你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。您在有的情況下走動(dòng)走動(dòng)吧�！庇行┎缓靡馑紗�;老師，不要怪學(xué)生不心疼您喲!其實(shí)我也知道，講課是非常費(fèi)神的，我還要對(duì)你說(shuō)：“下課后要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護(hù)好嗓子、照顧好身體。才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了�！崩蠋煟蚁雽�(duì)你說(shuō)的話好多好多，紙?zhí)烫蹋瑹o(wú)法將我對(duì)老師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但抵不過(guò)那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——
“老師，您辛勤了!謝謝您!”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間您跟我們相處兩個(gè)星期。通過(guò)短時(shí)接觸，我們之間消除了陌生感，我漸漸喜歡上您，因?yàn)槟鷮?duì)待同學(xué)和藹可親，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)生動(dòng)活潑，這使我想起了三年級(jí)和班主任黃老師相處的日子。您也跟黃老師一樣，對(duì)待每一位學(xué)生都是公正無(wú)私，常以贊賞的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我們。
我是一名缺乏自信、膽小的女孩，黃老師不但經(jīng)常鼓勵(lì)我，還讓我有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。江老師，現(xiàn)在我也常常感受到您撒向我的陽(yáng)光。上課時(shí)，您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，激勵(lì)我們探索知識(shí)的奧秘，您對(duì)我中肯的評(píng)價(jià)讓我難以忘懷。在您的引導(dǎo)下，大家各抒己見(jiàn)，積極獲取知識(shí)，課堂氣氛非�；钴S，這一切都凝聚著您的心血。下課了，您已經(jīng)上了兩節(jié)課，該好好歇一歇，喝口茶，看看報(bào)紙，可您沒(méi)有那樣做，繼續(xù)給我們批改作業(yè)。
看著作業(yè)本上一圈圈紅紅的波浪線，一絲不茍的批改字跡，誰(shuí)能不為之感動(dòng)？老師，您是一位不吝嗇贊揚(yáng)的老師，是一位給學(xué)生自信的老師。在今后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
我們的老師在我心中是第二位漂亮的女人，因?yàn)閶寢屌琶谝�，所以老師排名第二。想不想知道我們老師是何方神圣�。磕蔷涂纯聪旅尕S富多彩的內(nèi)容吧！
美麗的老師，我想對(duì)您說(shuō)：其實(shí)您很美！您有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一頭微卷的短發(fā)，較高的鼻子，粉嘟嘟的嘴和潔白的臉蛋。您的臉上總是開(kāi)開(kāi)心心的，可是美中不足的就是您有一點(diǎn)點(diǎn)胖。
做事認(rèn)真的老師，我想對(duì)您說(shuō)：您認(rèn)真起來(lái)那可是無(wú)人能比，多么美麗呀，猶如仙女正在認(rèn)真勤勞的工作。
和藹可親的老師，我想對(duì)您說(shuō)：同學(xué)問(wèn)您問(wèn)題時(shí)，您耐心的給他們講解，就算有更重要更緊急的事，您也會(huì)把它拋到九霄云外。如果那位同學(xué)還是沒(méi)弄明白，那么您又會(huì)更認(rèn)真更詳細(xì)的講解一遍，直到聽(tīng)明白了，才同意他回到座位。
有一點(diǎn)兇的老師，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)您批評(píng)他們，他們還振振有詞時(shí)，您那雙溫柔可親的眼睛變得十分嚴(yán)厲。雖然我知道您都是為我們好，可是我還是希望您把心中的熊熊怒火控制好，那您就會(huì)更完美了。
這就是在我心中排名第二的老師。我敬愛(ài)的老師，您不但美麗而且做事認(rèn)真，您既溫暖又有一些兇，您如同媽媽那樣照顧我們。
我愛(ài)您，老師，祝您永遠(yuǎn)18歲。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
上星期五，曹老師借我們班上公開(kāi)課。一開(kāi)始就用采訪背心"引誘”我們積極發(fā)言，我一心想得到背心，所以我一直積極舉手發(fā)言，而且正確率很高，所以曹老師就獎(jiǎng)了我這件夢(mèng)寐以求的紅背心，當(dāng)時(shí)我喜滋滋的，想拿回家炫耀一番。
下課了，我穿上背心，扣上扣子，大搖大擺地走出教室。在回教室的路上，我洋洋得意的。這時(shí)候您走了過(guò)來(lái)，把我和另一個(gè)拿到背心的同學(xué)叫了過(guò)去，我以為您要表?yè)P(yáng)我們，可您說(shuō)了一句我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的話:"這背心是學(xué)校的，請(qǐng)交還�！�
我一時(shí)尷尬，沒(méi)什么反應(yīng)，就把背心脫了下來(lái)交還給您，我對(duì)這倒沒(méi)什么意見(jiàn)，公物是該交還�？墒墙酉聛�(lái)的事可讓我無(wú)話可說(shuō)，看我倆脫背心的幾個(gè)同學(xué)，在回教室的路上，一直在笑我們，“白忙一趟，背心收回去了”，說(shuō)罷便笑著走上樓。這還不算什么，到了樓上，幾個(gè)同學(xué)又帶有諷刺地問(wèn)道:"背心呢?”“背心飛到哪里去了?”我只能低著頭，紅著臉，苦苦一笑。
老師您以后可別再給我這種"意外的驚喜，”讓我下不了臺(tái)。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話已流傳已久了。在這里，我要說(shuō)：老師，我愛(ài)您，您辛苦了。
記得有一次，高文清在上課時(shí)肚子痛，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是您第一次走到她旁邊，輕輕地問(wèn)：“高文清，你怎么了？肚子痛嗎？還有一會(huì)兒就下課了，能堅(jiān)持得住嗎？要不要去看醫(yī)生呀？”當(dāng)我看到您握著她的手，彎下腰，伸開(kāi)您的'雙臂，像遮風(fēng)擋雨的大傘呵護(hù)著她幼小身體的時(shí)候，我想對(duì)您說(shuō)：老師，我愛(ài)您。
您不僅在課堂上細(xì)心地教導(dǎo)著我們這群無(wú)知的孩子，還在課外利用課余時(shí)間給我們補(bǔ)充課外知識(shí)。每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)桌邊的“讀書(shū)筆記”，那清晰流暢的字體和一個(gè)個(gè)活靈活性的“小精靈”的時(shí)候，我想，她一定也傾注了不少的心血。一串串會(huì)跳動(dòng)的成語(yǔ)，名言警句，立即就讓我有了創(chuàng)作的靈感�？吹侥唤z不茍、循循善誘的一行行批語(yǔ)時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了。
時(shí)光茬苒，每當(dāng)我想起這些難忘的事，我就想對(duì)您說(shuō)：您真?zhèn)ゴ�。您就似春蠶，編織我們理想的絲線。如果我是一只鳥(niǎo)，您就是森林；如果我是一只魚(yú)，您就是大海。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
老師，我要感謝您對(duì)我的照顧。感謝您一直以來(lái)像園丁一樣培育著祖國(guó)的花朵，又像橋梁一樣，使我們從無(wú)知到達(dá)有知的彼岸……當(dāng)我們正在睡覺(jué)時(shí)，或許您家的燈依然亮著，而燈下的您正在不知疲倦地批改作業(yè)。老師，您辛苦了！
您就是我的第二個(gè)母親。您有母親般仁慈的心，有母親般寬闊的胸懷。在家里，爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)家，在學(xué)校里，老師和我們組成了一個(gè)班級(jí)。
還記得那一次，我考試沒(méi)考好，只考了80多分，您把我叫到講臺(tái)上，讓我看錯(cuò)的題目。我看著因?yàn)榇中亩e(cuò)的題，當(dāng)時(shí)就盯著試卷愣住了，但我似乎感覺(jué)到您比我還難過(guò)。看到分?jǐn)?shù)一分一分地減，我瞬間哭了，我害怕你會(huì)批評(píng)我，只好拿著試卷看了一遍又一遍。您卻告訴我，哭是沒(méi)有用的，下次注意就行了。
還有一次，那是一個(gè)冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落下，如跳舞的女子。您比我們還早聽(tīng)到了雪花呼喊的聲音，緊接著，我們就接到了您的“圣旨”：去玩雪！我們太開(kāi)心了，您的話有一種魔力，能使我們歡呼雀躍。
老師，我要感謝您，讓我們健康成長(zhǎng)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
我是您的學(xué)生崔雨宸，我一直認(rèn)為您是一位嚴(yán)格要求學(xué)生、獎(jiǎng)懲分明的班主任，但有一件事您可能搞錯(cuò)了。
在這周二體育課快下課時(shí)，由于個(gè)別同學(xué)說(shuō)話，所以體育張老師讓我們做三遍體操。這時(shí)忽然聽(tīng)同學(xué)小聲嘀咕：“梁老師在窗口看著我們呢！”張老師隨著同學(xué)們的目光往上一看，原來(lái)梁老師正在用手指著一名同學(xué)，張老師誤以為她是找中隊(duì)長(zhǎng)謝昀孚有事，于是就讓他去了。謝昀孚一路小跑地上了樓。
下課后，我回到教室，只見(jiàn)謝昀孚低著頭，目光灰暗，呆呆地坐在座位上。我連忙跑過(guò)去，小聲問(wèn)：“梁老師叫你上樓，有什么事？”他委屈地說(shuō)：“梁老師以為張老師是讓上課說(shuō)話的人上樓，結(jié)果就狠狠地批評(píng)了我一頓，其實(shí)我說(shuō)話是為了制止后面的同學(xué)，張老師知道的”。“那你為什么不和梁老師解釋清楚？”“她很生氣，我沒(méi)敢說(shuō)話�！�
梁老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝昀孚那天確實(shí)沒(méi)違反紀(jì)律，您錯(cuò)怪了他。您一直是我心目中最敬愛(ài)的老師，我還想對(duì)您說(shuō)，如果以后再遇到這樣的事，請(qǐng)您問(wèn)一下周圍的同學(xué)，了解清楚了再批評(píng)也不遲。
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx/03/28
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
老師，我有許多事情想和您說(shuō)，今天，就讓我告訴其中的一件吧。
那是月考結(jié)束的第三天，您忽然讓人來(lái)通知我：下課到辦公室去一下，我的第一反應(yīng)是：什么事情？會(huì)不會(huì)跟月考有關(guān)？這個(gè)突如其來(lái)的指令，在我的心中畫(huà)下了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
我到辦公室后，您對(duì)我說(shuō)：“這次月考試卷有一題改錯(cuò)了，全年級(jí)都改錯(cuò)了，但你是對(duì)的，所以多扣了一分。可是成績(jī)我們當(dāng)天改完就登上電腦了，沒(méi)法再改了，你也就不要因此太在意了。”我沒(méi)作聲，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？尚睦飬s更疑惑了，是什么“難”題讓細(xì)心的老師改錯(cuò)了呢？同時(shí)也很緊張，會(huì)不會(huì)因?yàn)楦腻e(cuò)的這一題，多扣了一分，我的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”就讓給別人了呢？
接著，您帶著我一題一題地分析試卷，分析時(shí)，您意外地發(fā)現(xiàn)另一道沒(méi)改出來(lái)的錯(cuò)題。您笑了說(shuō)：“你前面扣掉一分，后面再給你補(bǔ)上一分，正好，你還是96分，不用再糾結(jié)了�！蔽以俅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后迫不及待地問(wèn)：“那班級(jí)最高分呢？”你一邊說(shuō)著胡天睿一邊拿出他的試卷。
最后，我想對(duì)您說(shuō)，我很幸運(yùn)，我上了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我會(huì)認(rèn)真分析試卷吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤，不錯(cuò)簡(jiǎn)單題。但如果我因?yàn)檫@題沒(méi)有上（學(xué)習(xí)標(biāo)兵），那您會(huì)感到怎么樣呢？希望您下次能多看兩遍，檢查一下，細(xì)心一點(diǎn)。我相信，一定不會(huì)再有這種“小差錯(cuò)”，讓我們一起努力吧！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
老師您好，現(xiàn)在我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。我覺(jué)得您的課講得很好，在您的課上我都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，但是我有兩個(gè)小小的要求。
第一個(gè)就是您上課的時(shí)候要有一點(diǎn)耐心，不要著急，要忍住您的急性子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵學(xué)生。當(dāng)我們上課不發(fā)言時(shí)您就罵我們是一群蠢豬。其實(shí)我也很想回答您提出的問(wèn)題，只不過(guò)一下子還沒(méi)有想出正確的答案。
第二個(gè)要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有優(yōu)等生。
有一次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事我和班干部吵嘴，有人告訴了您，您一進(jìn)來(lái)不分青紅皂白就說(shuō)我不對(duì)，還說(shuō)只相信班干部，班干部說(shuō)是怎樣的就是怎樣的。課后就有兩個(gè)班干部也說(shuō)你不對(duì)。我說(shuō)：“也有這么多男生說(shuō)那個(gè)班干部不對(duì)。”而您說(shuō)那些男生又不是班干部。說(shuō)完，您還罰我抄課文2遍。其實(shí)班上所有的干部都是女生，每當(dāng)有什么事就會(huì)推倒男同學(xué)身上，尤其把我們差生當(dāng)成了她們的擋箭牌。
還有張佳榮那次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您問(wèn)都不問(wèn)為什么，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了，那時(shí)您有沒(méi)有想過(guò)他的感受。他的心里會(huì)怎樣難過(guò)？也許他的心在流淚。
而您對(duì)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)又是怎樣的呢？
有時(shí)他們沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，您對(duì)他們說(shuō)下課補(bǔ)起來(lái)。他們上課回答不出問(wèn)題，您對(duì)他們說(shuō)，慢慢想不要著急，總會(huì)想出來(lái)的。而當(dāng)差生沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，您卻把他們的東西丟出去，沒(méi)回答出您的問(wèn)題，您會(huì)說(shuō)：“怎么搞的，有沒(méi)有帶耳朵來(lái)，抄10遍課文來(lái)�！崩蠋熌脒^(guò)沒(méi)有，您這樣做是不公平的。
相比之下，優(yōu)等生和差生的待遇簡(jiǎn)直是有天壤之別呀！
我希望您以后不要這樣做了，不要只喜歡那些優(yōu)等生。我們差生也是人，我們也需要您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您善待每一個(gè)學(xué)生。
【老師我想對(duì)您說(shuō)作文【精】】相關(guān)文章：
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文03-04
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文10-12