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        老師的作文

        時間:2021-04-25 11:45:09 老師 我要投稿

        老師的作文集合15篇

          在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的老師的作文,歡迎大家分享。

        老師的作文集合15篇

        老師的作文1

          記得,我剛上三年級的時候,我校曾派來幾名實習生,有男也有女。我希望我們班能分到一名知識淵博的女老師,正如我所愿,分到一個女老師。

          這位老師姓姜,因為她很年輕所以我們都叫她小姜老師,有些女同學親熱的稱呼她大姐姐。小姜老師個子比較矮,衣著很樸素。蘋果臉上長著兩道柳眉,柳眉下鑲嵌著一雙明亮而又發(fā)光的眼睛,炯炯有神,她還有一張能說會道的小嘴。小姜老師梳著一條馬尾辮拖在頭肩上。小姜老師性格開朗,詼諧,有時還給我們講講笑話,但對工作十分認真,用一個成語比喻一絲不茍。我們能分到這樣的好老師,我們十分高興。但我們班那幾個調皮鬼總想讓她在同學們面前出洋相。

          有一天,小姜老師扎了兩個馬尾辮,比原來更漂亮了,下課了,小姜老師做在椅子上備課,調皮鬼們又冒出了壞主意。他們悄悄地走到她身后,躡手躡腳地把辮梢系到板凳上,心想:有好戲看了。上課了,小姜老師從板凳上站起來,頭發(fā)被扯斷了好幾根,連椅子都被拖了幾步,小姜老師被痛得直叫,同學們笑得前俯后仰,老師氣得眼淚直在眼眶打轉。他們覺得做的不對,慚愧地低下了頭。

          第2天,小姜老師仍舊笑容滿面的給我們上課,仿佛昨天什么也沒發(fā)生一樣。上完課,小姜老師語重心長的說:“同學們未來需要你們去創(chuàng)造!我們應該認真學習,不要再做那些耍人的事情!

          三周的實習生活眨眼就過去了,小姜老師已經(jīng)走上了新的崗位,我永遠會記住這為小姜老師的!

        老師的作文2

          黃老師拿著西瓜來到教室,我們就大聲喊起來。再往她后面一看,咦,怎么有大姐姐呢?

          黃老師說:“這三位是你們的學姐,她們這次專程來看我們!”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發(fā)給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說:“此時你們有什么感想呢?那就先從文藝委員委員唐培峰開始吧!”唐培峰不好意思地站了起來,結結巴巴地把話說完了,到莫靜雷了,她也興奮得說不出話了。一個過去了,兩個也過了,三個過去了······只剩盧護一了,他說的時候我們全班都笑了!盧護一說:“今天大姐姐帶東西來,我們很高興,希望以后還要帶更多的東西來!蔽覀內嗤瑢W聽他這么一說,都哈哈大笑起來。

          到三位學姐說話了,第一位學姐說:“你們要考個好成績,報答黃老師喲!”第二位學姐說:“黃老師好不好?”我們大聲地說:“好!”第三位學姐說:“我是第二次回到我的母校,我非常高興,你們要聽話,回報黃老師對你們無私的愛吧!”

          這一天我非常高興,我會牢牢記住她們的話。

        老師的作文3

          老師,我愛您!

          您教我們讀拼音,寫漢字,教我有表情的讀課文。

          剛上學時,有的同學不會寫字,您手把著手教他寫字。

          有的小朋友不小心摔了一跤,您就把帶他去醫(yī)務室搽藥。

          有的小朋友做了錯事,您總是耐心地給他們講道理,幫他們改正錯誤。

          我們放學了,您還在辦公室批改作業(yè),還幫我們把教室打掃得干干凈凈。

          晚上,我們睡覺了,您還在燈光下認真地備課,出試卷......

          老師,是您教導了我們科學知識,是您教導我們怎樣做個好孩子。我們的成長離不開您啊,親愛的老師,我愛您。

        老師的作文4

          我的學校有一位教語文的老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一對像用水洗過的黑寶石眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有學問。

          有一次,學校里舉行比賽,老師幫我們排練,所以幾天的作業(yè)都沒有改。我本以為我們已經(jīng)跳得很好了,可老師竟然能指出我們那么多問題。要不是老師指出了這些問題,我們就不可能得一等獎。

          還有一次星期五。作業(yè)和小山一樣高,我想:作業(yè)和小山坡一樣高,就算放八天假也寫不完!看著像霜打的茄子一樣的同學們垂頭喪氣地寫著作業(yè)。語文老師像是看出了我們的心思。她一下把作文和一張試卷擦掉了,擦得一干二凈,一點也不剩。同學們一蹦三尺高,歡呼道:“老師萬歲!”

          你們猜一猜她是哪個老師,對了,她就是我最敬愛的黃老師。

        老師的作文5

        親愛的老師:

          您好,我是您的學生強強。親愛的老師,有些話我不知道怎么和您說,我想給您寫這封信,是想表達一下我對您的歉意,親愛的老師,我錯了,我想真誠的對您說一聲:對不起。

          老師,您還記得前幾天,我上課不認真聽講,您和我講道理,教育我,但是我好像沒有一點悔改的意思,老師,對不起,我真的是錯了,我不該這樣做,我知道,您教育我,批評我是為了我好,我不該頂撞您,是我不對,我上課不應該不認真聽講,老師,真的是很對不起您啊。我錯了,千言萬語都不能表達我現(xiàn)在對您的歉意,您每天工作那么辛苦,每一堂課都是那么認真地去準備,但是我真的是不應該不真心您的勞動成果,我真的多了,老師,說的再多,我只想對您說:老師,我對不起您,我不該那樣做,我知道,您是為了我好,是對我的學習負責,老師,現(xiàn)在想想,我自己錯的好離譜啊。老師,我再也不會那樣做了。

          老師,我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,我想您也不會和我計較了,我知道老師您是為我好,我和您保證,我以后在上課的時候一定會認真地聽講,再也不亂說話了。以后,您教育我的時候,我一定會認真地聽著,我知道,您都是為了我好,我不會再頂撞您了,老師,真的是很對不起。我只想多說幾句對不起來表達我對您的歉意,我希望你不要生我的氣,以后我會好好的學習,來報答您對我的教育之前。

          老師,感謝您對我的教育之情,老師,我愛您。

          您的學生

        老師的作文6

          我有個會讀書的姐姐,大名叫蔡思,小名叫思思。她有一雙圓圓的水靈靈的眼睛,身材非常苗條,有一頭烏黑的長發(fā)。有時候披著長發(fā),戴著光梳,有時扎著馬尾辮。我的姐姐十二歲了,今年剛上初一,每次都喜歡穿紅色的上衣配黑色的長褲。

          我的姐姐非常會讀書,字寫得非常漂亮,做作業(yè)也非常認真。一點也難不倒她。比如我的寒、暑假作業(yè),她都能認真指導我,當我的小老師。姐姐的學習成績非常好,每次學校的考試,不是九十分以上就是滿分。每到寒、暑假的時候,我的姐姐會以最快的時間完成作業(yè),然后打電話給我媽媽說:“愛姑,你有時間來接我嗎 ?我的作業(yè)都寫完了!

          今年的暑假,媽媽給我報了一個英語班,剛開始,學過之后的單詞我都讀不好,這時候,姐姐會先告訴我怎么拼,然后在告訴我怎么讀。例如書包bag,她先讓我拼單詞,拼成三個b、a、g分別來讀,然后拼在一起讀就組成了bag的讀音。就這么簡單的方法讓我的英語一下子提高很多。爸爸媽媽豎起大拇指夸道:“你們真棒!”

          這就是會讀書的姐姐,也是我學習小老師。謝謝我的小老師姐姐,我愛我的姐姐!

        老師的作文7

          史志奇老師是我女兒祁霽的奧數(shù)課老師,和她接觸近九個月來,給我們留下了很深刻的印象,可以說她是一位有能力、有方法、有極強責任心的老師。

          上史老師的課的最大感覺,對她來說,沒有難題。有一些難題,讓我這樣自認為解題能力較強的家長都很難解得出來,對于史老師來說卻是輕松加愉快地為你細心講來……

          每次數(shù)學課,史老師都會針對教材加以總結,使孩子們不但懂得具體題怎么做,而且還知道來源于什么數(shù)學原理。

          數(shù)學對孩子們來說往往是抽象而枯燥的,而在史老師的課上,你看到的是孩子們積極踴躍,時時傳來笑聲,很多晦澀的題目在史老師的講解下變成了許多動人的童話故事。她自制的教具深深吸引著孩子們,孩子們都喜歡幫她做教具演練。每次孩子們取得好成績,都會有史老師特有方式的表揚,讓孩子感覺到要樹立更高的目標,孩子考不好或學不好,總用她的鼓勵和幫助。

          有一次,我女兒因病沒來上課,史老師主動和我聯(lián)系,把題目的解法發(fā)給我,還幫助我女兒補記筆記,使孩子一點都沒落下。

          祁霽從不喜歡奧數(shù)到在四年級提高班里連連取得好成績,都歸功于史老師的幫助,作為家長真是感激不盡,如果所有的老師都像史老師一樣,我想孩子們取得好的學習成績將不會是難事。

        老師的作文8

          苗條的身材,高高的個子,一頭蓬松的短發(fā)顯得非常精神,一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神,戴著一副紅色的眼鏡,臉上經(jīng)常掛著親切的笑容,這就是我們的班主任——邵老師。

          邵老師講課非常生動有趣,我們都聽得津津有味,學生字的時候,邵老師經(jīng)常編謎語讓我們很容易記住。上課前邵老師還組織了精彩兩分鐘,給我們一個在大家面前展示自己的機會,我們都很喜歡這個活動,爭先恐后地上臺表演。

          課間休息的時候,邵老師經(jīng)常帶著在操場上做游戲。我們最喜歡玩的就是老鷹抓小雞了。邵老師當雞媽媽,一個同學當老鷹,我們當小雞,邵老師張開手臂保護我們,我們躲在身后緊緊地抓住邵老師的衣服,你追我趕,玩得興高采烈。

          每當有同學過生日的時候,邵老師都會帶著我們一起唱生日歌祝福他,還送給他鉛筆、橡皮、貼畫、糖果等等禮物,我們都盼著在學校里過生日。

          邵老師像媽媽一樣愛護我們,我們都很喜歡她。

        老師的作文9

          我們的黃老師很愛我們。

          她經(jīng)常叫我們寶貝兒長寶貝短的,每次我回答問題非常好的時候她都會滿臉微笑的說:“寶貝兒,加油吧爭取回答的更好!彼ξ覀冃Γ绕涫窃谖覀兩险n積極發(fā)言,回答的很好時,她還撫摸著我們的臉,就像一股春風輕輕吹過。我得黃老師很像一個溫柔的仙女下了凡間。老師雖然很愛我們,但是有時也很嚴厲。

          她上課時看到同學們做小動作,或者同學們都不精神的時候,她的臉一下由晴變陰,一本正經(jīng)地說:“都給我做起來”。這句話一出口教室里頓時鴉雀無聲,就像突然下起傾盆大雨,龐大的雨滴打到頭上,不疼才怪呢。黃老師的臉一會兒變晴,一會變陰,讓我哭笑不得。

        老師的作文10

          科學老師是我們學校的教導主任,她的燙頭發(fā),像波浪一樣,非常美麗。她很高,大約一米85,臉不是很白,就像一棵熟透了的紅高粱似的。因為我們有親戚關系,我媽媽讓我叫她姐姐。

          有一次,“姐姐”下午給我們上課,上課還不到十五分鐘,我的同位李振開始了“扔紙球大戰(zhàn)”,被我的“姐姐”看見了,也沒說什么,就讓他站在了教室的后面。

          “姐姐”又一次上課的時候,她又發(fā)現(xiàn)李振撕自己手中的本子疊紙飛機了,姐姐也沒有批評他,只是瞪了他一眼。

          “姐姐”第三次給我們上課的時候,李振的膽更大了,他用疊的飛機向我“姐姐”發(fā)起“攻擊”,飛機射中了“姐姐”的額頭,差點上了眼睛!敖憬恪毕癜l(fā)了瘋的獅子,走到李振跟前,手腳并用,踢打我的同位,還要我打我的同位的臉。李振嚇傻了,淚珠從眼睛里流了出來,像斷了線的珠子兒一樣。

          有一回,我去教導處拿老師的備課時,“姐姐”正拿出了一支口紅,開始抹了起來,到了中午飯,我“姐姐”帶著我和她的兒子去吃包子,她沒有吧嘴上的口紅抹去,我親眼看見,口紅印到包子皮上,她沒看見,又一下子把包子給吃了下去。

          我“姐姐”她很關心我的考試,那天放學,她都給弄兩張去年期末考試的試卷讓我做,做完以后,我把卷子給她,她說:“下午過來拿試卷!毕挛,我去了,她說:“語文一百分,數(shù)學九十九,“聽到這消息我非常高興。

          這就是我的“姐姐”老師李娜。

        老師的作文11

          我的老師非常嚴厲,但我知道嚴厲的老師才能教出好的學生,老師也非常美麗,一頭烏黑的短發(fā)再加上那可愛的劉海。

          有一次,我沒認真聽課,老師叫我回答問題,我滿臉通紅,也不說話,大家哈哈大笑,可是老師沒笑,走過來認真地對我說:“以后你認真學習就行了,坐下吧!边@件事讓我覺得不學習就是對不起老師,從此以后我刻苦學習,終于期末考了96。5,我非常自豪!但嚴厲的老師對我說:“不要自豪,在努力吧!辈⒆屛一丶叶嘧x書!

          回到家里,我想:為什么老師讓我在努力呢?我一直在想,過了一個星期終于想出來了,原來老師是“嚴厲”的!

        老師的作文12

          每一次,我的數(shù)學學不會,回家就去問姐姐。不是在校聽不懂,而是數(shù)學老師講得有點快,我的思維跟不上。 剛到家,我就拿出數(shù)學課本說:“姐,數(shù)學有一節(jié)我沒有學會,快來和我講解一下”。

          不管老姐在做什么,她立刻就放下手里的事情,來教我學習。我有這樣一個姐我自豪,我驕傲。老姐講的習題,比數(shù)學老師講得還好,老師講的我有點迷茫,就像聽天書一樣,而老姐講的`津津有味,只要聽不懂的地方,我立刻就問,可是老師講的……我卻不敢問,就好像我有“恐師癥”一樣。但是,我姐上高一,每一個月只來家里一回,這樣我有不會的題就無法經(jīng)常問了,就得攢上一個月,我真希望老姐可以天天在家為我溫習功課,如果是這樣的話,簡直是太好了。

          在上個星期,老姐回來了,我無比高興,因為又可以教我學習了。我告訴她:這節(jié)的運用公式法我分不清楚,總是把“平方差”和“完全平方差”混起來。姐說:“這怎么能混在一起?平方差公式是兩個數(shù),完全平方差是3個,很好分辨!庇谑,姐就寫出例題,讓我練習。10道題我錯了6道,姐非常生氣,然而她卻很耐心的教我。

          沒想到,我的眼淚止不止“唰唰”地往下掉,本來我不想哭,可是,我控制不住。姐看見了說:“這有啥好哭的?誰也不能一學就會。”慢慢地,我不哭了,經(jīng)她細心地調教,我也學會了。 我真為有一個這樣好的“姐姐老師”而感到榮幸。

        老師的作文13

          生活中,有很多不知名的人,我們對他們的職業(yè)漠不關心,但這讓我們心存感激。我是說,職業(yè)-老師。

          教師這個職業(yè)在生活中很常見。但是他們給了我們知識,是他們的努力讓我們成長,是他們讓我們變得理智和快樂。過去,我們不知道為什么,所以我們總是隨機行事。以前我們總是因為一些小事和父母吵架,F(xiàn)在我們再也不會這樣了,因為一個有道德的學生是不會對父母大吼大叫的。

          幾年的動蕩讓我們成長,也讓我們找到了未來的路,追逐著夢想,前行著。老師告訴我們,你的未來不是別人給你鋪的,是你自己鋪的。在成長的道路上,我們經(jīng)歷了很多,思考了很多,但是老師不為人知的幫助讓我們努力,我們需要老師。

          老師常說年輕人容易老,難學。一寸光陰不可輕。時間過得越久,留給我們的時間就越少。老師,我們生活的路燈。

        老師的作文14

          我的老師,是個獨一無二的老師,他是作文教學名師。

          開學第一課,他就讓我們寫作文,寫發(fā)生在暑假里令自己最難忘的事。桌子上除了幾張白紙和鋼筆外,什么也不讓放。想抄范文,沒門!作文剛寫好,老師就對全班同學的作文進行了點評,每一個人都評價到了,每個人的作文都有閃光點。就連三年級時從來不寫作文的魯依琳竟然也寫了半頁,內容是吃“知了”,我記得老師說她文章雖短,但言簡意賅,特別是吃“知了”的心理活動很真實。他還說,每一個學生都是天生的寫作能手。經(jīng)他一點評,我們發(fā)現(xiàn)原來我們竟然有這么高的寫作天賦,從此不再怕作文。

          有的同學文章寫不長,不具體。他告訴我們,這個問題好解決。先讓我們和同桌找個理由吵上一架,然后把吵架經(jīng)過寫下來,把雙方吵架時的表情、動作、心理、語言描繪出來,特別是人物對話。沒想到,這次同學們的文章都成了“長篇”小說了,光人物對話都寫了好幾頁。老師風趣地說:“人物勤開口,字數(shù)不用愁!”從此,不再擔心文章寫不長了。

          他還鼓勵我們投稿。光上個學期,我們班就在報刊雜志以及教研網(wǎng)上發(fā)表了五十多篇作文;我們班成了投稿專業(yè)班了。

          看吧!這就是我的獨一無二的老師,

        老師的作文15

          叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本,手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想:倒底是哪位老師教我們語文呢?

          過了一會兒,來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡短的自我介紹后,杜老師就開始講第一課《長江之歌》:你從 雪山走來……講解了一會,她問一位同學題目。可偏偏叫到我們班沒聽課的一位同學。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會,叫他坐下。仔細地講解了這道題,同學們都認真地聽著,生怕漏掉了一個字。

          杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當同學來告狀時,她總是一笑了之。因為她知道,其實寬容也是一種教育方式,而且比那些嚴歷地批評好得多。但同學們不知道這一點,只知道杜老師不管這種事,受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學的過失,但她對于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過,手帕是否帶著。沒剪過指甲的,她就讓同學剪掉。她對我們班的榮譽看得極重。每當我們班獲得了流動紅旗時,杜老師都會露出笑容。我們得不到時,杜老師就會叫我們做得更好,直到我們再次獲得流動紅旗,她才會露出笑容。

          最后,我想對杜老師說:“希望您事業(yè)有成,身體健康,萬事如意!

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