【薦】老師，我想對您說作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的老師，我想對您說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您說作文1
那一年，我剛滿六歲，還是一個什么都不懂，對一切都充滿好奇的小丫頭，可就在那一年，我結(jié)緣了書法，也結(jié)識了您，我敬愛的書法老師——李老師。
至今，我還清晰地記得第一次見到您的場景。那天，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下來到了書法班，您正拿著一根“長了毛的棍子”在白紙上寫寫畫畫，我感覺很是新奇，卻又因為陌生的環(huán)境而不敢上前仔細端詳。您似乎覺察到了我的心思，走上前來一把拉住我的小手，笑瞇瞇地問道：“來學(xué)書法嗎？”我緊張地抬起頭看了看爸爸媽媽，有些不知所措。后來發(fā)生了什么，我也記得不大清楚了，只知道那天走的時候，您發(fā)給了我一朵“大紅花”，我高興地又蹦又跳，不由得對您產(chǎn)生了一股莫名的好感。
漸漸地，在您的悉心指導(dǎo)下，年幼的我明白了那“長了毛的棍子”其實叫毛筆，也可以像模像樣地在宣紙上寫下幾行大字了。那時候，每天中午我總是第一個到書法班，您總是一個人站在那里低頭練字，我便站到您的對面，鋪開紙，也低著頭練字。我們都不說話，培訓(xùn)班里靜得只能聽到筆在紙上摩挲的沙沙聲。那樣的靜謐和美好，在溫暖的午后隨著墨香一起在我心頭渲染開來。
為了讓我的書法水平有質(zhì)的飛躍，您特意送給我許多毛筆和宣紙，讓我在家里練習(xí)，練好了便拿來給您看。每次十多張大紙，您一張張的點評，逐字過關(guān)，還不厭其煩地一遍又一遍地給我做示范。
您總是盡可能多的給我展示的平臺，書寫百龍迎奧運，紅領(lǐng)巾義務(wù)寫春聯(lián)，“我和災(zāi)區(qū)小朋友們心連心”募捐活動，書寫百米“稅”字長卷宣傳稅法……書法班舉行的各種活動您都讓我參加了。為此，巢湖電視臺《文化風(fēng)》欄目還為我做了一期《翰墨潤童年》的人物專訪。這些，不僅提高了我學(xué)習(xí)書法的興趣，更增添了我的生活閱歷，這些將成為我一生都取之不盡的寶貴財富。
您不僅在書法學(xué)習(xí)上對我悉心栽培，在日常生活中，您也總是對我關(guān)懷備至。每次下課，您總是拉著我的小手，問我學(xué)校里的瑣事，有時還會塞幾顆糖給我吃，見人總是樂呵呵地夸我是您的“得意門生”。有時候，我?guī)滋鞗]去練字，您就著急地問長問短。我也打心底里喜歡您，見到別人在背后議論您，我總是氣得和他們大吵一番，在學(xué)校也總是喜歡一臉自豪地提起“我的李老師”。
現(xiàn)在，即使學(xué)業(yè)在繁重，我每周都會抽空去一趟書法班，不為別的，只因為您在那里。
我親愛的李老師，我想對您說：在我心里，您早已不再是老師，儼然是一位父親�！耙蝗諡閹�，終生為父”，或許，我不應(yīng)該叫您“老師”，而應(yīng)該稱呼您為“師父”吧！
老師，我想對您說作文2
敬愛的老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些小樹苗；您帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情的遨游；您教會我們怎樣做人做事；您會在我們遭遇受挫折時，給予我們溫暖與鼓勵。魚兒離不開水，鳥兒離不開天，我的成長過程中自然也離不開老師的辛勤教導(dǎo)。我很幸運在四年級時遇到了，現(xiàn)在的班主任魏老師。
魏老師，像春天的微風(fēng)，把我們朝氣蓬勃吹給我們；像夏天的暖風(fēng)，把開闊的知識送給我們；像秋天的涼風(fēng)，審視我們的缺點與錯誤；像冬天的寒風(fēng)吹散我們身上的所有污點。魏老師，為了我們每天辛苦的工作著。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡她。她，梳著馬尾辮，充滿著青春的氣息；炯炯有神的大眼睛會說話；講課時櫻桃小嘴中總能發(fā)出柔和清脆的聲音；對我們一笑時，還會出現(xiàn)一對大酒窩，簡直就是我們心中漂亮女神的形象。
我喜歡魏老師，嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真勁。雖然學(xué)習(xí)上她對我們很嚴格，但她每講一道題，都會不厭其煩的舉一反三，讓我們理解消化，能夠聽懂會做。在做作業(yè)方面，她對質(zhì)量和書寫有嚴格的要求。質(zhì)量要求我們做到精益求精；書寫上要求我們字跡工整，本子整潔。正是老師的這種嚴厲才使我很少在考試中，因為字跡凌亂問題出現(xiàn)過扣分的現(xiàn)象。
有時魏老師，比父愛更嚴峻，母愛更細膩，比友愛更純潔？
記得四年級上學(xué)期，因為掃除我被拖布桿上面的一塊小鐵片，不幸劃傷了手，鮮血像噴泉飛流直下，魏老師看到后，趕緊放下手中的工作，拿出醫(yī)藥箱為我包扎傷口，并且一個勁的問我：“疼不疼孩子，老師給你消毒包上�！本驮诶蠋煘槲仪謇韨诘哪且豢�，我忘記了疼痛，感覺老師像媽媽一樣給我溫暖，讓我感動不已。
還有四年級下學(xué)期的運動會上，因為我們長大了，操場上伴有陽光充足的那邊，讓給了剛?cè)雽W(xué)不久的新同學(xué)，我們卻坐在了潮濕陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽，微風(fēng)吹在身上總會感到一絲絲的涼意。有的同學(xué)被風(fēng)吹的直縮脖子；有的同學(xué)連聲打噴嚏；有的同學(xué)三三兩兩抱成一團。魏老師看到眼前的情景，毫不猶豫的回到教室中，把自己的衣服全部拿了出來，讓同學(xué)們輪流穿一會兒，保持取暖。她抬頭看了看藍天，用那會說話的大眼睛，似乎再說：“太陽快出來吧！可別把孩子們凍壞了”�？此坪苄〉囊粋�舉動，讓我感到絲絲暖意流入心底。
通過這些不起眼的小事，讓我明白：花兒要感謝陽光，因為陽光撫育成長；魚兒要感謝大海，因為大海讓它暢游；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……而我要感謝魏老師，想對她說：“謝謝您帶我暢游知識的海洋；謝謝您帶給我希望和力量；謝謝您傳授給我正能量，讓我健康快樂的成長！”
我愛您，辛苦了魏老師！
老師，我想對您說作文3
在高二文科班，有一位同學(xué)們十分敬仰的老師。
講臺上，激情四溢；課堂上，掌聲四起……熱情的投身于高二兩個文科班的語文教學(xué)工作中——他，就是我們敬愛的語文老師。
老師，從您收藏的電子文檔來看，您是一個很細心的、很敬業(yè)、很重情誼的好老師。您珍惜與每位同學(xué)相處的時光，我覺得您的教學(xué)理念是：不僅把語文課文教好，教精，而且重視日常積累，豐富同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)考能力，讓學(xué)生信心滿懷地備戰(zhàn)高考，備戰(zhàn)人生。您，既教給我們學(xué)習(xí)知識，也教給我們學(xué)習(xí)方法;既教給我們?nèi)绾巫x書，更教給我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
您，垂老卻精神，年邁但時尚。上課時，一頁頁井然有序的課件映入我們的眼簾，刻在我們心上。我知道，那一頁頁課件上的每一個字都是您用布滿皺紋的雙手，一個字一個字地在鍵盤上敲出來的，而且是字斟句酌，幾易其稿。不如，您是否為了完成制作課件，準備教案而熬到夜深？您是否為了批改作業(yè)而顧不上吃熱騰騰的飯菜？老師��！這一切的一切您都是為了我們��！
我們的語文課堂，總是豐富多彩。每次課前，您都堅持讓我們誦讀那些新穎時尚、有意義的經(jīng)典名言，還會生動講解名言的背景和涵義，令人難以忘懷。楊瀾的“我要威脅一下自己”，使我們警醒；張瑞敏的“什么叫不簡單”，使我們冷靜；于娟的“即便你無所謂”，讓我們震撼；寇準的“舉頭紅日近”，使我們振奮……
還有每期的文筆精華，知識積累，必背古詩文，您組織我們自己動手整理抄寫在筆記本上，并且制作課件示范，時刻背誦記憶。這些，都將是我們一生最寶貴的財富。你把每周兩節(jié)連堂充分地利用起來，對我們進行規(guī)范檢測。每一期的試題都是您一個人反復(fù)精心選編出來的。在每次訓(xùn)練的下方，有一行醒目的字眼：“堅持1=4的作文訓(xùn)練模式，以期擴大視野，有效提高寫作能力�！崩蠋�，謝謝您的精心培育！
同學(xué)們的筆記本上，留下了您親筆題聯(lián)或?qū)懙男≡�，還佐以精美插圖。只言出肺腑，片語寄深情。那些都是您為每個同學(xué)量身制作的，傾注了您的一片摯愛和深情，我們由衷歡喜，精心收藏，珍寶視之。一生的求學(xué)生涯中，能有如此幸運，恐怕機會不多，有的甚至是唯一。還有那教室后的黑板上的一期《讀書報》圖文并茂，文質(zhì)兼美；千字如一，一筆不易。同學(xué)們對您的才華更是贊嘆不已，是故報以熱烈掌聲。
從開學(xué)到現(xiàn)在已有七十多天的時間了，七十多天，您與我們同在，陪著我們一起翱翔知識世界，伴著我們一起領(lǐng)略語言文學(xué)風(fēng)采，您照料我們的成長過程。您帶著我們一起回憶您的過去，你的艱辛和您的成功。那過程是欣賞，那滋味是心痛，是享受。
還記得，一周前與丹婷同學(xué)一起去提水的路上，丹婷同學(xué)向我轉(zhuǎn)達了一位高三學(xué)姐由衷的心聲：“轉(zhuǎn)告你們的班，別再讓您們的鐘老師傷心了。”丹婷說他當(dāng)她聽到這句話的時候她心里顫動了。說實話，我聽到這句話的時候我也震驚了，內(nèi)心很長時間難以平靜。我暗自責(zé)問:“我們傷害到語文老師了嗎？”是的，平常課堂上，時有個別同學(xué)卻在臺下嘰嘰喳喳,或喝水或瞌睡，老師一定心疼……
我們的老師，兩鬢花白的頭發(fā)，瘦削硬朗的身軀，矯健方正的步伐，炯炯有神的眼光……此時此刻的我，千言萬語在一躬：“老師，多保重，我們永遠感激您！”
老師，我想對您說作文4
柳老師：
您好！
老師，我想對您說：老師，我錯了！
老師，您還記得那件事嗎……
就在20xx年的最后一天的晚上，我奮筆疾書，挑燈夜戰(zhàn)，努力地寫作業(yè)。以為會保質(zhì)保量地將作業(yè)全部完成，但是，事與愿違，因為將近期末考試，作業(yè)的量實在太多了，連續(xù)寫了4個小時都沒有完成，看著那還沒有動的語文作業(yè)，一時之間便動了邪念，心想：“這么多的作業(yè)，寫完以后得幾點��？不如把語文作業(yè)湊合湊合寫行了吧！反正卷子語文老師也不檢查，就算檢查也檢查不到我頭上來！好！就這么辦！”我那錯誤的想法將我?guī)肓似缤荆粋�又一個的岔口，我始終找不到出來的路。
第二天，我隨媽媽出去買衣服，可是，我卻怎么也高興不起來，仿佛心口處被大石頭堵塞了一樣，當(dāng)時只是想了想，認為可能和作業(yè)有關(guān)。只在心里想：回去再把作業(yè)好好補一補吧！
誰知那天很晚才回家，而且很累，回去簡單地收拾了一下便睡了，作業(yè)也沒有補。
元旦的第二天，我走進了教室，本來想把卷子好好補一補的，可是早上忙于收作業(yè)，而且作業(yè)是一個人一個人地來交，斷斷續(xù)續(xù)，絡(luò)繹不絕，把我弄得手忙腳亂，竟把這件事忘到腦后了。好不容易收完了，時間也接近上課了，我們趕快去送了作業(yè)，回來時已經(jīng)開始上課了。卷子又沒有補。
第二節(jié)課是語文，當(dāng)您說要抽查卷子的時候，我一下子蒙了，大腦一片空白，有點兒不知所措，但我還是表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，緩緩地將卷子從書桌里拿出來，因為我相信您是不會叫我的。但是，事與愿違，我的這番自信卻錯了，您卻偏偏叫了我，我先是愣了一下，但還是鼓起勇氣面對您那嚴峻的面容。您信心十足地視我為榜樣說給另一個同學(xué)聽，而我的心底卻在發(fā)慌，看著您翻我卷子時臉上那失望的表情，那一刻，我才真正認識到自己犯下了怎樣的滔天大錯�？赐曛螅屛蚁然厝�，看得出來，您對我真的很失望，而我心里也不是滋味。
下課后，全體學(xué)生要跑操，當(dāng)我走到您面前時，您對我說：“跑完操去我辦公室一趟。”我用力地點了點頭，這個結(jié)果是在我意料之內(nèi)的。跑完了操之后，我本來是大步向前走的，但是一想到您那嚴厲的神情，不禁有些膽怯，于是，不知不覺放慢了腳步。當(dāng)我在辦公室看不到您的身影時，本應(yīng)該歡樂至極，但是我的心頭卻是酸酸的，覺得對不起您，更對不起父母！淚，情不自禁地順著臉頰流了下來，但身旁的同學(xué)并沒有發(fā)現(xiàn)。
老師，我想對您說：我錯了！我辜負了您對我的一片期望，我不是一名好學(xué)生。老師，請原諒我吧……
祝您
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
老師，我想對您說作文5
吳老師，我想對您說，這么多年來，您為我們付出了多少心血與辛苦，師生之間的點點滴滴都令人感動。不管在哪里都有您的身影：課上，您投入的神情，讓學(xué)生加倍努力；課下，您批改作業(yè)，忙忙碌碌的身影也讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>
在人生的旅途中，老師是必不可少的。韓愈說過：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。意思就是從古至今的學(xué)者們，都必定有老師，老師可以傳授其做人的道理，教其學(xué)業(yè)，解其不懂之處。可見，老師，在我們的成長過程中是多么的重要��！
我來您班級有兩年了吧，雖只有兩年，但您給我留下了深刻的印象。
您雖然外表并不算太漂亮，但在我們心中，您是最美的了，因為您心靈美。
您工作認真，不管是不是您教的學(xué)科，您都要操一操心，管一管。正是有了您這種認真負責(zé)的態(tài)度，我們班的成績才一直保持在年級組的前列，也有著良好的班風(fēng)、班貌。您工作認真負責(zé)這一點，我個人更是深有體會。記得我剛來時，已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了，按理說寫一篇日記或作文，應(yīng)該是小菜一碟�？晌疫B最基本的句段都分不清。這時。我抱著破罐子破摔的心理，想：寫不好就寫不好唄，別的科學(xué)好不就行了？可是，您卻耐心的教育我，我終于明白了寫作能力對現(xiàn)在和將來都是非常重要的。每次您批改作文的時候，都細心地在我作文旁寫上鼓勵的話與建議，我也開始認真對待我的作文。漸漸地，我的作文水平大大提高了。您便讓我在班級里朗讀作文，這給了我極大的信心，也對作文感興趣了，我可高興了�，F(xiàn)在我的作文寫得很不錯了，這可都要歸功于老師您呀！
您公正無私，對任何同學(xué)都一視同仁。不管是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，不管是家庭富有的，還是貧窮的，您都會嚴格要求，從不馬虎。比如家境貧寒，學(xué)習(xí)不好的張爽同學(xué)，您不但不歧視她，還什么事都照顧她，細心地您，見她沒有校服穿，便把自己家孩子穿過的衣服給她穿。在您的幫助下，班里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，成績也上來了；紀律不好的同學(xué)，也能管住自己了。您就像太陽，照亮和溫暖了我們成長的道路，讓我們能筆直前進。
您雖然嚴厲，卻又讓我們勞逸結(jié)合。一到比賽，您也跟著我們一起大聲吶喊助威，那勁頭不比任何一個同學(xué)差，比賽贏了，您高興地幾乎要蹦起來，臉上喜洋洋的，樣子簡直像個大孩子。在您的帶領(lǐng)下，我們一直在班里快樂成長。
不知不覺中，現(xiàn)在已是六年級的最后一個學(xué)期了，我一定加倍珍惜跟您和同學(xué)們在一起的美好時光，努力學(xué)習(xí)，回報給您最好的成績。在以后的道路上，我一定不忘您對我的諄諄教誨，做一個對社會有用的人！
老師，我想對您說作文6
老師，您好，我有很多的話兒想對您說，可不知怎么才能說出口，我沒有勇氣對您說，怕同學(xué)笑，怕您說我，這就是我的膽子太小的原因吧�，F(xiàn)在，我借這篇文章將內(nèi)心的話說出來，要是有什么說的不對的地方，還請您老人家大人有大量，不計較我就行啦。
老師，你自從20xx年9月接手了我們之后，你就操了非常非常之多的心，不是為我們的學(xué)習(xí)備課改作業(yè)，上課您在動情的投入地講課，為的就是能讓我們聽得更懂，掌握得更牢；課后，你認真為我們批改作業(yè)，一個班有近六十本的作業(yè)啊，這要花費多少的時間�。�
但我們從沒有見到過您對我們報怨過。您不但在學(xué)習(xí)上為我們操心，在生活中也從來沒有放下過我們。我們班的那些調(diào)皮鬼還整日沒事找一些事讓您操心，真是的。我知道，老師，沒有哪一天晚上您可以安安穩(wěn)穩(wěn)的休息！
早上，您從家里過來學(xué)校，要多么早的時間起床來到我們學(xué)校來為我們早讀﹑上課，為了我們班級不被扣分也為了我們能早讀記下來和背下來許多課文的內(nèi)容，好讓我們在所有的考試中來取得更好的成績報答父母。老師，我知道，那時整個校園還是沉靜在安靜中，你就早早做好準備。
中午我們起床的時候，老師您比我們還早到教室，站在教室門口等我們到來上課。直到我們?nèi)她R了，老師您就開始一筆一畫教我們練字。不會兒，那黑板上清秀工整的字就出現(xiàn)在我們眼前，引來了我們同學(xué)們的一片贊揚聲，也引來了同學(xué)們認真的描摹。我們有多少的同學(xué)暗中發(fā)誓也要寫出一手好字。老師，您是我們的驕傲。
晚上的時候，我們吃完飯從宿舍洗完澡過來，在還沒晚讀之前您過來看著我們，教室里一片安靜，然后從七點開始我們開始晚自習(xí)和晚讀。
我還記得這個學(xué)期的第一單元檢測，我們班的成績很不好，老師您生氣了，而且大發(fā)雷霆，我們?nèi)喽及づu了，但是我們知道，老師那是您為了我們的好，擔(dān)心我們基礎(chǔ)打不扎實。老師，其實我們當(dāng)時挺擔(dān)心您的生氣會更加一層
但您卻硬忍住了這一口氣，沒有當(dāng)場撕試卷，雖說是大發(fā)雷霆，但是還是沒有把一些成績差的學(xué)生名字念出來，我們真的很謝謝您。我在底下偷偷地在想：老師您在改試卷的時候不會生氣嗎？這個當(dāng)然會，但是老師始終是老師，就算老師會打我們，會罵我們，這也是應(yīng)該的，因為老師都是為我們好。
每天，老師您都為我們操太多心了。老師您是我們起跑線上的教練，我們就是運動員。每天為我們付出的那么多，老師，您也要多休息，多保重身子啊，這不僅是我的心愿，更是全班同學(xué)的心愿。
最后，老師祝您身體健康，工作順利，家庭幸福。
老師，我想對您說作文7
近日來電臺總會播放“燭光里的媽媽”，又是一年的教師節(jié)即將來臨，這首歌是為教師節(jié)的特別獻禮，它代表了一個年代的縮影。
在我們這個年代，我們看不到借著燭光批改作業(yè)的老師，也越來越少見白發(fā)蒼蒼如同奶奶般的老年教師還在堅守崗位，在我的眼里，男老師是英俊的，女老師是漂亮的。學(xué)校的教師隊伍越來越年輕化，這些年輕教師的加入，讓我們學(xué)校的師資注入了新鮮的'血液。他們也許缺乏了老教師的教學(xué)經(jīng)驗，他們也許還沒有做父母，缺乏了教育孩子的一些耐心，但他們青春、陽光、向上，可以和比自己小十幾歲的娃娃們一起瘋，一起鬧，甚至一起哭！
還記得上學(xué)期臨近期末的校運動會，我們這些學(xué)生在參加比賽的同時，我們的班主任老師也在參加著體育比賽，她的成績絕對是我們努力向前的榜樣，因為她拿到了跑步的第一名；在紅五月歌詠比賽時，又是班主任老師每天陪著我們練和聲、練造型，最終我們以新穎的形象設(shè)計，整齊優(yōu)美的歌聲贏得了評委們的一致好評，榮譽是老師和同學(xué)們一起努力得來的。我們表現(xiàn)出色的時候她會開心地笑，像個孩子似的和我們一起玩兒；我們有些淘氣的時候，她會很生氣，發(fā)著很大的火怒視著我們；遇到特別頑皮的同學(xué)時，偶爾老師也會象個大孩子一樣被氣哭。
老師在我們心中是什么？其實這種問題自古就有定論“一日為師，終生為父�！边@句話早就說明了老師在學(xué)生心目中該有的地位。我們是一張展開的白紙，老師拿著粉筆在我們身上一筆一劃寫下了無數(shù)道理，日積月累，我們也可以成為老師的鏡子，從我們身上，老師可以看到，您付出的已經(jīng)有了收獲，有些紙上留下的字跡多一些，有些紙上留下的字跡少一些，其實無論留在紙上的字是多還是少，有一個不變的事實，那便是：一日為師，您終生都我們的媽媽！
有時候我們會淘氣，有時候我們會很安靜，有時候我們會迷茫，有時候我們會勇敢，有時候我們也會怯懦，我們是多變的，因為我們還是似懂非懂的年紀，因為我們還是孩子。老師啊，請您不要為我們一時的淘氣而惱怒，其實我們只是想要表現(xiàn)一下自我；老師啊，請您不要為了那些頑皮的同學(xué)而難過，其實把您氣哭他們早就后悔不已；老師啊，當(dāng)您看著我們一點點成長起來的時候，不要忘記自己也有過這樣的年紀。
我們在一起的時間如指間沙，一粒粒細細的沙粒從指縫滑落，又在地面堆積，我們一天天送走了日子，留下了的是日積月累的感情，無論您怎么生過我們的氣，無論我們怎樣的淘氣過，我們依然是師生！依然在一天天的堆積那越來越高的“指間沙”。
老師啊老師，一天天，一月月，時間在流逝，我們的情誼卻只會越久越濃……
老師，我想對您說作文8
彈指間，教師節(jié)又來臨，在無限欣喜中也不禁感慨時間飛逝，歲月無痕。即便如此，記憶中那歡快的時光也依然歷歷在目……初一了，是中學(xué)生了，我感到那些小學(xué)生一下子同我不一樣了。
因為我可以學(xué)到更多知識，懂得更多道理，而且我已經(jīng)成為青少年了！這是多么令人興奮��！上課了。我們都積極回答問題，在競爭中學(xué)習(xí)，在競爭中成長。課下。我們又都跑出教室，在球場上揮灑汗水，在柳蔭下踢著口袋，打羽毛球，又是何等快活！寂寞的校園因為我們的存在而充滿生機。
別的班級的同學(xué)總羨慕咱們班，雖然沒人說，但我知道，因為——每次他們經(jīng)過咱班門前時總盯著咱們班的羽毛球拍，那是因為他們也想玩兒，只是缺少了一個引導(dǎo)的人。而咱們班有，那就是您啊！您給我們買了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個桌布，讓我們的班級與眾不同，獨具一格，整齊而和睦。
您這樣做是為了我們在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們勞逸結(jié)合，使大腦緩急適應(yīng)，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。不過，您也對同學(xué)們說：“咱們做這一切如果對學(xué)習(xí)沒什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會讓其他班級看扁的，要拿出成績來證明咱們班是最優(yōu)秀的班級！”您緊抓我們的學(xué)習(xí)，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務(wù)，好全面發(fā)展嗎？說到全面發(fā)展，您簡直成了我們的音樂老師，雖然不是親自教，可在您的帶領(lǐng)下，我們也都喜歡上了音樂。這又是我們班與其他班級的不同之處！您強調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成！同學(xué)們往往懶怠勞動，因此效果不好，要用很長時間，可您為了讓我們快點完成任務(wù)，好有時間上課，學(xué)習(xí)，就把我們分成幾組，規(guī)定任務(wù)，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著干，很快就完成了任務(wù)！而其他班級還頂著烈日慢悠悠的干。我們對視一眼，都露出了笑容。這個學(xué)期，班級設(shè)置了十一部長：學(xué)習(xí)部、行政部、體育部、文藝部、勞動部、組織部、外交部、衛(wèi)生部、財政部、電力部、文學(xué)部一應(yīng)俱全！
負責(zé)管理班級的各項任務(wù)。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的說：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學(xué)習(xí)環(huán)境；老師啊‘您就是這樣可愛！傾盡心血也要讓我們的中學(xué)之路完美的結(jié)束；老師啊，您就是這樣真實！用你那單薄微弱的身軀點亮我們的人生之路！不用說您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！
感謝的話亦不必言！只要用刻苦的結(jié)果來回報您就是對您的最好的祝福！
值此佳節(jié)，學(xué)生祝老師：教師節(jié)快樂！
老師，我想對您說作文9
程老師，我的數(shù)學(xué)老師（媽媽一直稱您是新梅姐），高高的個子，戴著一副眼鏡，顯得十分文雅有氣質(zhì)。 講課時，您表情生動， 給人一種和藹可親的感覺；課余時間您和我們游戲歡笑，這時，您既像一位媽媽又像我們的知心朋友，您讓我們感到更可親了。
程老師，您像老黃牛一樣，不知疲倦地工作著。您每天早早的來到學(xué)校，幫我們安排好一天的課程。上課給，您用通俗易懂的語言，讓我們輕松的理解數(shù)學(xué)題的解決步驟。每次講完例題，您還補充許多內(nèi)容．使我們懂得了很多知識。下午放學(xué)以后，我們都回家了，這時的您有時備課寫教案，有時認真地批改作業(yè)。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不懂，還沒等我開口，您就看出來了：“之珂，你知道這道題怎么做了嗎？”我笑笑說：“老師，我不太懂�！蹦鷵崦业念^說，“不懂沒關(guān)系．要大膽舉手提問。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣�！蹦鷷犬嫵鍪疽鈭D讓我們看，再一字一句地講解，直到大家都明白了為止。那一天．您講得是那樣的耐心仔 細，您的一言一行都印在我的腦海里。每當(dāng)下課時您撫摸著我的“西瓜頭”說我可愛的時候，心里那感覺甭提有多好了，知道蜜嗎，比那個還甜。您知道嗎？您的每一個鼓勵的話語和眼神都是激勵我上進的動力。
自從我加入了學(xué)校的校信通以來，和您的接觸更多了，您指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽骱桶l(fā)表博文。截止到今天我已經(jīng)有九篇博文被校信通推薦，每一篇博文的推薦其實都是您對我們所傾注的愛和心血的見證。記得前天早上7：32分媽媽的手機突然接收到一個短信，媽媽一看是您發(fā)過來的，連忙激動地打開短信，短信是這樣寫的：“之珂，昨天看見你的《如影隨形的數(shù)學(xué)》在首頁刊登，我很為你高興，加油，認真寫吧，相信博腕兒離你不遠了···”看完后，我和媽媽高興的抱在一起，看見媽媽的眼里泛起了淚花。媽媽告訴我：“孩子，不要辜負老師，不管做的好與壞，只要你努力了，老師不會怪你的�！蔽尹c點頭，暗下決心：老師，相信我。一還記得上次和同學(xué)一起發(fā)表了文章，但是沒有被推薦。那時候我都氣餒了，都不想寫了，是老師認真指導(dǎo)我，告訴我：“被不被校信通推薦并不重要，重要的是愛不愛寫作···”程老師，我懵懂的懂得了您說的“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的含義了。
兩年來，您就是這樣嘔心瀝血在我們幼小的心田上辛勤地耕耘。播種知識。 播種理想，使我們從一個個頑皮的孩子慢慢的變成有知識的少年。我們的每一點進步和成績里都包含著您的辛勞汗水。我對您充滿了無限的尊敬與愛戴，我要大聲地對您說：程老師，我愛您！我不會辜負您對我們的殷切希 望，一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，做—個有理想、有文化有志氣的好少年。今天我們?yōu)橛心@樣一位老師而自豪，明天你一定會為有我們這樣的學(xué)生而驕傲。
老師，我想對您說作文10
在這茫茫的人海當(dāng)中，能與你相逢，是我的榮幸，我能成為您的學(xué)生是我的光榮。
平時的你，好像臉上寫滿了學(xué)生守則和考試題，威嚴，不茍言笑。老師，請允許我直言，長期以來，社會上揶揄老師只會追求升學(xué)率，而對新事物一概無動于衷，甚至說老師最“土”，穿戴最普通，發(fā)型一般，我第一次發(fā)現(xiàn)，我們的老師很美，很可愛。老師啊：原來你們的生活也是五彩繽紛！
春蠶，紅燭，是老師人生的寫照；“為人作嫁衣”、“為伊憔悴”，是老師的道德風(fēng)范。然而，正因為如此，當(dāng)學(xué)生的才不忍心看到老師的清貧寒酸。
老師，在我們的學(xué)校生活中，你們給了我們知識，給了我們愛、給了我們幫助。老師，一個多么平凡的字眼。反一個個幼稚無知的孩子培養(yǎng)成有文化、有道德、有修養(yǎng)的人才，老師付出了多大的代價！多少年，是老師含辛茹苦、嘔心瀝血、忘我地工作。為了祖國未來的一代成長，為了祖國明天能繁榮富強，以巨大的強悍和偉大的威嚴屹立于世界民族之林……你們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導(dǎo)，多少永不能再追回的青春��！
或許，剛才您還在講臺前面對著您的學(xué)生侃侃而談，或許，您此刻還沒來得及換下沾著粉筆灰的衣衫；或許在這短暫的聚會之后您又要站在黑板前……是的，老師，您多像山中的石級，默默無聞地把別人送向光輝的頂巔；您多像一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進的道路；您多像一位出色的根雕藝術(shù)家，把一塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！
老師啊，你們不是英雄，不能像英雄一樣流芳千古，樹立豐碑；老師啊，你們不是世界偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人崇仰；老師啊，你們不是世界冠軍，不能像冠軍一親在異國的土地上親自聆聽莊嚴的《義勇軍進行曲》，不能親自為國爭光而感受自豪！老師啊，你們更不是明星，不能像那些明星一樣婦孺皆知……
相比之下,你們得到的一切是多么的普通、多么的廉價！可你們毫無怨言，你們認識自己真正的價值，盡管你們惟一引以為自豪露出笑臉的是你們的學(xué)生的成功！是啊，有誰會說那些英雄、偉人、冠軍、明星的背后沒有一位老師呢？海倫·凱勒如果沒有老師的幫助，是不會成為世界著名的作家的；而魯迅先生若沒有異國的教師藤野嚴九郎的關(guān)心和鼓勵，也許不能成為棄醫(yī)從文的文學(xué)巨匠；在當(dāng)今的改革浪嘲中，老師則更如時代航船上的領(lǐng)航人，引導(dǎo)鍛煉出一批第的棟梁。
讓我們好好想想吧：黑暗中一只紅燭在心中點燃，照亮了一條路，一條通向光明的路，燃起了一片希望，奔向未來的希望，千萬支蠟燭凝成了一顆希望的紅日。這紅日使萬物萌生，使江河奔騰，使祖國昌盛。它不知疲倦地日夜燃燒，那火光熊熊地照亮了現(xiàn)在和未來的世紀……教師，在那火光中我們見到的盡是您的笑顏!
老師，多和平凡的字眼；
老師，多么神圣的字眼；
老師，多么美麗的字眼。
我們用我們最真摯、最熱誠的情感向所有奉獻了和奉獻著的老師表示祝賀！
讓所有曾經(jīng)是學(xué)生和正在做學(xué)生的人，再深情地呼喚您一聲：老師！
老師，我想對您說作文11
老師,我想對您說，謝謝您.是因為您培育我們成長,在成長的道路上指引我們方向;是因為您日夜不停地關(guān)心著我們，看著我們的點點滴滴;是因為您教會我們知識，希望現(xiàn)在的我們是祖國的花朵，但將來的我們可以成為祖國的棟梁!
在我們成長的道路上，您與我們的點點滴滴就像天空中的繁星一樣的數(shù)不勝數(shù)。
還記得那一顆嗎？您為了我們班級的榮譽，整頓班風(fēng)，嚴厲管制學(xué)風(fēng)，而卻忽視了自己早已生病的嗓子，我們當(dāng)時卻無動于衷，滿不在乎，課堂上仍是亂哄哄的一片。因為我們的無知，您生病住院，病得十分嚴重，而您卻堅持帶病上課，生怕因為您的生病而耽誤我們的學(xué)習(xí)。想起這些真是讓我們羞愧難當(dāng)。
還記得那一顆嗎？學(xué)校改了作息時間時，我卻沒料到中午睡過了頭，醒來時，卻沒聽見車鳴的響聲，心里正納悶兒，結(jié)果看了一眼鐘表發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遲到了，便連忙趕到學(xué)校，在去往學(xué)校的路上，我心里就像一只十分好動的小兔子似的“撲通撲通”地跳著，怕您因為我不遵守學(xué)校制度，而會說我，但當(dāng)我迅速趕到教室時，卻早已看到了您的微笑，這微微一笑雖然在外人眼里是很普通的事，但在我的心中就像一股暖流，涌上我的心頭。
在我犯錯時，您并沒有責(zé)罵我，而是告訴我什么是輕什么是重，做一個合格小學(xué)生、合格公民應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事，告訴我做好一個班干部應(yīng)該怎樣給學(xué)生們做榜樣!
只要是您帶領(lǐng)我們班“破浪前行”，班里的一些搗蛋學(xué)生也漸漸開始聽話，學(xué)習(xí)也像芝麻開花節(jié)節(jié)高；而那些中等生開始邁起很大的步伐，決心超過優(yōu)等生；優(yōu)等生則又向?qū)W習(xí)最頂峰前進了一步，永不言棄。
因為您，班里的成績遙遙領(lǐng)先，能得第一就絕不得第二;因為您，班里有些學(xué)生的字也逐漸進步，成為了小小書法家;因為您對我們學(xué)習(xí)的負責(zé)、認真，使我們的學(xué)習(xí)沒有一點困難，每天都在歡樂中進行。有一句古詩說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”!這才是我們師生間的真實寫照!
您就像大海上的引航燈，指引我們前進的道路，并且在我們陷入迷途的時候，伸出您那溫暖的手來拉我們一把;您就像太陽，給我們帶來無以倫比的溫暖，在我們感到寒冷時，不顧個人，把溫暖全都給了我們;您就像點點春雨，滋潤著我們，使我們不再干旱無味;您就像園丁，盡心盡力把每一朵花兒照顧好，培育我們成長!
如果您是媽祖，我們就是在大海上的漁民，是您保佑我們在以后的道路上一帆風(fēng)順;如果您是春雨，我們就是大地，是您來滋潤著我們，使原本干旱的大地頓時就有了勃勃生機；如果您是水，那我們就是自由自在的小魚兒，無憂我慮地在您的懷抱之中茁壯成長。
老師，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我想對您親口說一句:“謝謝您，我們永遠愛您!”
老師，我想對您說作文12
在三尺講臺前，有您那溫馨的微笑和親切的話語；在寬敞的教室里，有您那誨人不倦的身影；在前行的道路上，您常常引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。每�?dāng)我想到老師，暖暖的幸福就會涌上心頭，感覺是那么的親和，又帶有一陣深深的感動，一種濃濃的親情。當(dāng)我提起筆的時候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水沖出打開的閘門，從心底噴涌而出，溢于筆尖。老師我想對您說：我愛您！
時光如梭，歲月如歌。眨眼間，我與您相處一年了。在這一年的時間里，您始終面帶著微笑給我們上課，為我們解難釋疑。課堂上，您就像一個幽默大師，用您那生動、灰諧的語言常常逗得我們哈哈大笑；有時您又像一位心理醫(yī)生，為我們消除生活中的煩惱，讓我們調(diào)整心態(tài)；有時候您更像一本百科全書，為我們帶來很多的知識和無盡的遐想，讓我們在您所講的故事中明白做人的道理。這僅僅是一個簡單的比喻，卻從中包含著大家對您由衷的敬佩和贊嘆。老師您還記得嗎？有一次月考，我考取了全班第一的好成績，當(dāng)時的我心里十分得意。當(dāng)您察覺到這個情況后，悄悄的把我叫到了您的辦公室，細心的跟我講道理：“桐桐，你知道嗎？在人生成長的道路上，謙虛使人進步，驕傲使人落后……”您語重心長的一番話，聽得我慚愧的低下了頭，至今仍記憶猶新。您就像我親愛的父母，那樣和藹、可親。我由此感悟到：給我身軀的是父母，而滋養(yǎng)我靈魂的就是您——我最崇敬的老師。是您給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啟了通往成功的大門；是您給了我一雙堅硬的翅膀，讓我不再膽怯，在高空中自由飛翔；是您，給了我一個多彩的夢想，讓我在知識的海洋中盡情遨游。
老師，您對我們的愛，就像天空中一道美麗的彩虹，那么鮮艷奪目，在我們的心頭難以抹去；老師，您對我們的愛就像一滴滴辛勤的汗水，我們猶如一株株幼苗，只因為您的滋潤，我們才會綻放的如此美麗；老師您的愛又像一條小溪，緩緩的流進我們的心田，滋潤著每一顆稚嫩的心……
夜色己深，我時常發(fā)現(xiàn)，只有您那扇窗還亮著燈光。老師，我很想輕輕地對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。我真想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨。
自從您來到我們的身邊，就如慈母般地關(guān)懷著我們，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長，您的教誨，給了我們無窮的力量。老師，我還想對您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們永遠是您的莘莘學(xué)子！您用那樸實無華的言行，永遠激勵我們奮發(fā)向上，您的教誨之恩，我終生難以忘懷。
老師，我想對您說作文13
親愛的王老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就過去了，我已不在您的班級了，但現(xiàn)在回想我們之間的點點滴滴，我還有許多話想向您傾訴，正好利用這次習(xí)作，來一一向您傾說。
教學(xué)有方
您，教學(xué)有方。小學(xué)每次上課前都有十分鐘經(jīng)典誦讀的時間，您會充分利用這十分鐘的時間讓我們大聲朗讀，有時您也會同我們一起朗讀，甚至有時候還會為我們講解詩的寫作背景，我清晰地記得您為我們講解《虞美人》：《虞美人》作者是唐朝的最后一位皇帝——李煜，這首詩是他歸宋之后所寫，表達了李煜的哀愁……這樣精彩的史事，使全班靜下來，不久之后我們又大聲朗讀起來，聲音充滿了震撼力，一會兒就會背了，我背書從來沒有這么快過。您教給我們理解性記憶，使我們背書更快，這就是您的教學(xué)方法之一，我吸取其中的經(jīng)驗，根據(jù)《經(jīng)典誦讀》后的解讀背書就快多了。
授課生動
您，授課生動。記得有一次學(xué)習(xí)園地里提到了標點符號，您又給我們拓展了一個有關(guān)標點的故事：有位窮秀才在一位地主家輔導(dǎo)孩子的功課，秀才提出要管吃管住，地主連忙答應(yīng)。誰知秀才輔導(dǎo)完功課后，地主就賴賬，正巧這時又下起傾盆大雨，地主就下了逐客令：天留我不留。秀才就加了一個標點，使它成了留客令：天留我不？留。有些時候，連成語故事您也給我們講的滔滔不絕，有一次，一個毫不起眼的“撲朔迷離”一詞，都被您從文段中揪了出來，您又開啟了話嘮模式，這個成語出自《木蘭詩》，意思是……我們聽得津津有味，感到語文其實充滿了樂趣，每次上您的課都感到十分快樂。
關(guān)心學(xué)生
您，關(guān)心學(xué)生。有一次學(xué)校要求十星級學(xué)生到主席臺照相，我也是其中的一個，到了現(xiàn)場等了很長時間。我小時候很貪玩、好動，一刻也停不下來。坐在國旗桿旁邊晃來晃去，一不小心就沒坐穩(wěn)，后腦勺碰到了尖銳的石頭上，我痛的跳起來，摸摸后腦勺�！把�！血！”同學(xué)們聽見我的驚呼聲，趕忙跑過來，看到情況后找您，我看見您匆匆的跑下樓，來到我身邊拉著我血淋淋的小手，二話不說跑向中醫(yī)院。到了中醫(yī)院，您先拉著我檢查傷口之后給我父母打電話，聽說我傷的不輕要縫針。我嚇的直發(fā)抖，您安慰我鼓勵我，還要求陪我做這次小手術(shù)�？p針時，您為了分散我的注意力，竟和我開起了玩笑。縫好后，我父親也來了。您和我父親交代了幾句，又趕去上課。我想回學(xué)校繼續(xù)上課，您不允許，讓我回家好好養(yǎng)傷。
王老師，您教會了我可貴的學(xué)習(xí)方法，教會了我很多，讓我對語文充滿樂趣，愛上學(xué)習(xí)，謝謝您王老師！
祝：
身體健康！工作順利！新年快樂！
老師，我想對您說作文14
親愛的吳老師：
您好！在我提起筆的時候，竟不知該從何寫起，因為我實在有太多太多的話想對您說了……此刻的我思緒萬千，心里滿是我對您的思念和感激。
我們已經(jīng)有兩年沒有見面了，我十分想念您！在我離開嘉興的那一刻，我心中真是有無比的舍不得。自從我四年級轉(zhuǎn)到深圳來之后，雖然漸漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)生活，但是腦子里還是會常常浮現(xiàn)您的影子。我在這兒過的很好，您就放心吧！我和這兒的同學(xué)都成了朋友。老師也很信任我，讓我成為班上的班干部，雖不像以前一樣是班長，但也是老師的小助手呢！不知道我以前的同學(xué)們過的怎樣了您雖然只是教了我們一年，但您給我留下了非常深刻的印象。三年級開學(xué)的時候，我一看到您就充滿了好奇心，我在猜想，您會是個怎么樣的人呢當(dāng)您開始教我們的時候，我就慢慢開始了解您了。在上課的時候，您會用生動有趣的肢體語言來教我們知識，讓我們不會覺得學(xué)習(xí)是那樣枯燥；到了下課的時候，您就會和我們打成一片，我們和您是多么親近�。∧拖褚粋�大孩子，會和我們開開玩笑，做做游戲，親切極了。
給我的印象最深的就是您的笑容了。每次見到您，您幾乎都是笑容滿面的，好像永遠都是開開心心的，沒有什么煩惱的事。特別高興的時候，您就會哈哈大笑，燦爛的笑容似乎感染了我們，我們也會跟著開心起來；見到我們，您就會微微一笑，嘴角彎彎的就像月牙兒。您那笑容可掬的形象在同學(xué)們的心里深深地扎了根。我們大家都那么喜歡您。人家都說："笑一笑，十年少。"我想恐怕這就是您心態(tài)那么年輕的原因吧！
直到今天，我才明白什么叫做"習(xí)慣成自然"，我們對您的一切都在不知不覺中成了一種自然的習(xí)慣。習(xí)慣了您的講課方式，習(xí)慣了您的笑容，習(xí)慣了您的……不知此時此刻，您又在做什么呢我們和您發(fā)生的每一件事都那么讓我懷念。
記得有一次，是六一節(jié)表演的時候，因為我們表演舞蹈的同學(xué)的上場時間就快到了，又沒有老師趕得及給我們化妝，您就躍躍欲試，信心十足地來給我們化妝。您一邊化妝一邊給我們打氣，說道："一會兒上去不要緊張！把底下的觀眾當(dāng)成是木頭人就行了！對著木頭人表演有什么好緊張的呢！"您的話都把我們逗笑了。在表演的時候，我照著您說的去做，果然就沒那么緊張了。您這個有趣的方法可真奏效��！
現(xiàn)在回想起來，您和我們在一起時的一切，都如同昨天發(fā)生似的歷歷在目，記憶猶新。有時我想著想著，都會不由自主地笑起來。您和我們就像是知心的朋友，開心的事情一起分享，傷心的煩惱一起向?qū)Ψ絻A訴。和您在一起時，我會把所有的煩惱拋到九霄云外去。下次我們見面的時候，我一定還要見到您的笑容。您以后過的每一天，也一定要過的快樂，充實！
祝：身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年6月21日
老師，我想對您說作文15
天國的您是否還好？寂靜的寒是否澆滅了您熾熱的心？無私換過多少語文老師，您依然是我放不下的尊師。
斗轉(zhuǎn)星移，三年的初中時光一晃而過。但您的音容笑貌、舉手投足還是那么清晰。
記得七年級時，一個微胖的中年男教師笑呵呵的走進教室，一臉 “傻笑”地問：“誰是語文課代表？”我站了起來，眼中的不屑是否傷了您的心？一開始總是以不收作業(yè)與您為敵，您卻只是“傻笑”，然后便自己去收。漸漸的我們這些好斗的孩子卻被您征服了。
塵封的夢，重拾未晚。我喜歡看書，各種童話、寓言，腦中幻想連連。有一次因為課上看《一千零一夜》被老班叫去罵。您當(dāng)時正拎著書夾進了辦公室，您了解了情況，笑著幫我說情，并抓著我的手，帶我去了您的辦公桌前，您找出我的作文說我有創(chuàng)意，說支持我看書，但不許課上看，并送給我一本《意林》�！耙院笪医o你書看，但你必需寫好作文，好不好？”那略帶祈求的聲音，讓我不禁點了點頭。您開始給我機會去參加學(xué)校的作文比賽，雖然我總是寫的一塌糊涂。可是您知道嗎，那時我的人生之旅似乎才開始展開�？墒乾F(xiàn)在我卻再也寫不出有創(chuàng)意的文章了。老師，我想對你說，我真的很需要您的引領(lǐng)。
火如煉陽，溫暖人心。您姓火，如同一團火般熱情。您似乎把我當(dāng)成家人看待，有時會叫我“丫頭”。我生病時回了家，您會問我的朋友：“那死丫頭怎么沒來，又偷懶了吧！”當(dāng)知道我生病了時您會擔(dān)心，我回來您又會關(guān)心我的身體，像我的家人一般。老師，我想告訴您，那時的我真的感到好溫暖。
細雨閑花皆不寂寞，文人卻道是英雄。您大大的腦袋里似乎裝滿了知識。上知天文，下知地理，您似乎都略懂一二。喜與我們侃三國論江湖，像個老頑童，您卻偷偷告訴，您是擅長打籃球，當(dāng)時我笑得失了態(tài)，您也大笑地拍我腦袋，說：“小孩子，別小看我啊�！逼鋵嵗蠋熚蚁雽δ阏f，我沒有小看你，我真的很佩服你。
快中考了，我對自己毫無信心，是您不斷地鼓勵我，給我信心，給我勇氣，后來我考上了二中，您比我還高興，記得我拿成績那天，你高興地對辦公室的老師們說：“這丫頭，還真行，沒讓我失望�！倍笥峙闹业募绨蛘f：“以后上高中了，要老實點，別沒個女孩樣，總讓人不放心�！蔽遗c點頭，卻有種想哭的沖動。老師，你走了，誰還會對我這么好啊，我再也聽不到您叫我“丫頭”了，老師，我想對你說，我很想你，真的很想你。
老火，我后悔沒有多去看你，我也不知道天堂的燈是否還亮著，但無論如何請您帶著那傻傻的笑走下去。人間凡世，再侃英雄笑江湖。
【【薦】老師，我想對您說作文】相關(guān)文章：
老師，我想對您說10-16
老師，我想對您說07-13
老師，我想對您說07-13
老師，我想對您說07-13
老師，我想對您說01-12
老師我想對您說01-10
老師，我想對您說09-23
老師，我想對您說06-04
老師我想對您說04-30
老師我想對您說05-13