發(fā)火的老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的發(fā)火的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)火的老師作文1
人發(fā)脾氣，是被某一件事情所刺激到，才會(huì)被激發(fā)出來(lái)散發(fā)出來(lái)，而導(dǎo)致人生氣。如果想發(fā)泄卻忍受，會(huì)導(dǎo)致人很煩，所以這個(gè)世界上才會(huì)有生氣這種特殊的情緒。
上課鐘響了，劉老師一臉滿是嚴(yán)肅冷酷的表情，慢慢走進(jìn)教室，這表情猶如在北京冬天地上冷冰冰的地面一樣。大家立刻把那幅笑嘻嘻的臉皮撕下來(lái)，面對(duì)著劉老師。劉老師突然說(shuō)話：
“你們知道你們自己考的有多差嗎？四班的人98分到100分有10多個(gè)人，你們班最高才多少你們知道嗎？最高分的成績(jī)才是98分，就只有一個(gè)98分，你說(shuō)說(shuō)你們自己考的有多差嗎？我說(shuō)你們每天下課就是玩，要你們改正作業(yè)或堂聽(tīng)不知你們有一大部分人死去哪了，你們家長(zhǎng)也是的，每天晚上家長(zhǎng)都不知也死哪去了，跟你們一樣，連檢查作業(yè)什么的都不愿意，成天就只知道玩玩玩�！�
老師就像一個(gè)包租婆一樣，催著叫人交房租費(fèi)，沒(méi)錢(qián)的人就直接趕出去一樣。
劉老師說(shuō)著我們聽(tīng)著，突然大吼，猶如老虎一樣，那聲音可以把大山推倒，我們班同學(xué)聽(tīng)了，真是讓人膽顫心驚。劉老師一見(jiàn)到這種場(chǎng)景，立馬說(shuō)：“你們這些人，直接把我的話拋到了九霄云外了，簡(jiǎn)直太可惡了�！眲⒗蠋熯吪u(píng)同學(xué)邊指指點(diǎn)點(diǎn)，突然把一支紅筆彈到外面去了，大家一看，大吃一驚，被嚇了一跳，劉老師又說(shuō)：“你們這些‘成事不足，敗事有余’的人�！�
后來(lái)劉老師對(duì)我們溫柔可親的說(shuō)：“孩子們，不是老師我這樣說(shuō)你們，而是你們的行為太不像話啦，所以你們讓我非常生氣，才會(huì)使我大發(fā)雷霆�！蔽覀円宦�(tīng)完劉老師的解釋大家終于明白老師對(duì)我們的用心良苦
人生氣是天生的，人做任何事情，人有任何情緒時(shí)，是正常的。
發(fā)火的老師作文2
我的老師姓汪，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子配上櫻桃小嘴，可漂亮了。最有特點(diǎn)的，還是她那雙炯炯有神的大眼睛，老師在黑板上寫(xiě)字，后腦勺好像也有眼睛似的，有同學(xué)說(shuō)話，老師也能叫準(zhǔn)他的名字。
在我眼里，汪老師是從來(lái)沒(méi)對(duì)我們發(fā)過(guò)火的，可是今天，老師對(duì)我們卻發(fā)火了。上午，最后一節(jié)課是音樂(lè)課，老師還沒(méi)來(lái)，班上已經(jīng)“大鬧天宮”了。有的在座位聊天；有的在和后面的人在玩斗獸棋；還有的那就更厲害了，他們居然和旁邊的人拿紅領(lǐng)巾當(dāng)繩子，連了幾個(gè)紅領(lǐng)巾之后，再在中間放上一條紅領(lǐng)巾，幾條紅領(lǐng)巾連在一起，就像一條紅色的蛇，接著，他們就玩起了比賽。
比賽開(kāi)始，旁邊的人在“加油”，班長(zhǎng)一個(gè)人根本管不了，他又叫上了幾個(gè)人，可他們絲毫沒(méi)有反應(yīng)。突然，汪老師走了進(jìn)來(lái)，汪老師邁著沉重而有怒氣的腳步，向我們的教室走來(lái)，眼里冒著紅紅的怒火。大家頓時(shí)大驚失色，趕忙回到座位上，汪老師皺著眉頭說(shuō)：“我一不在，你們就把這節(jié)音樂(lè)課當(dāng)成下課了呀！”同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭，不敢直視，怒火正旺的汪老師，汪老師又接著說(shuō)：“你們這次作業(yè)錯(cuò)一大堆！以后要是還發(fā)生這種情況，你們以后音樂(lè)課就別上了�！蔽覀兌笺蹲×耍南耄哼@次玩大了，連平時(shí)不愛(ài)發(fā)火的汪老師都發(fā)火了，看來(lái)我們這次真的很吵。從這以后，我們?cè)僖矝](méi)有讓汪老師生氣過(guò)了。
噢，對(duì)了，忘了告訴你們一個(gè)秘密：同學(xué)私底下，都把汪老師叫得很親切，都叫汪爸爸，千萬(wàn)別把這個(gè)秘密告訴別人哦！
發(fā)火的老師作文3
今天的語(yǔ)文課老師剛出門(mén)，教室里就響起了稀稀疏疏的聲音。有的人講話，有的人在看書(shū)，有的在發(fā)呆……
突然，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，走到講臺(tái)旁�！芭尽钡囊宦�，老師一臉憤怒地站了起來(lái)。我的本能告訴我將會(huì)有不好事情要發(fā)生。我立馬用了1‰秒的速度在腦海里回憶了一下，這幾天我沒(méi)有做什么壞事啊，上課認(rèn)真聽(tīng)講，單詞認(rèn)真背，我只是遲到了兩次，不會(huì)是因?yàn)檫@個(gè)吧。老師的眼睛看向了我前面的同學(xué)，眉毛聚集在一起，眼睛睜的大大的像銅像一樣，大叫“某某某，你給我站起來(lái)！”她顫顫巍巍地站了起來(lái)，問(wèn)“老師干嘛？”老師怒目圓睜，手旁的杯具和書(shū)都似乎因?yàn)楹ε�，離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，全班安靜的連針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，和剛才這是形成鮮明對(duì)比�！澳阕约赫f(shuō)你剛干嘛了？”老師憤怒地叫著，她啞巴了，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
班級(jí)十分安靜，老師又把目光轉(zhuǎn)向了我。
哦！我立刻低下了頭，不敢與老師對(duì)視，生怕引火燒身，我又飛快地想起了我剛才在干嘛？分明是一直在看書(shū)啊，沒(méi)有干什么壞事，老師難道是要找我的茬嗎？我的腳竟然不禁地抖了起來(lái)，眼睛也沒(méi)有心思看書(shū)了。我微微地抬起了頭�？戳丝矗尤话l(fā)現(xiàn)幾乎所有人都低下了頭。
難道他們都干了壞事？
哦！事實(shí)上，老師只要一走，我們就開(kāi)始講話，老師一推門(mén)就安靜的出奇。
這時(shí)，讓我們意想不到的事情發(fā)生了，老師的臉突然暴雨轉(zhuǎn)晴，笑了起來(lái)。我們是滿滿的不解，剛才還在訓(xùn)人哦！怎么突然就笑了起來(lái)呢。
原來(lái)這是老師在給我們找素材演的一場(chǎng)戲呀！叫我們寫(xiě)作文呢。
這真是一個(gè)奇葩的老師呀。
發(fā)火的老師作文4
教室里靜悄悄的，大家都在閱讀老師指定的文章，老師自己也站在講臺(tái)上看著手機(jī)。
突然，老師抬起頭放下手機(jī)，用他的火眼金睛掃視了全班同學(xué)一眼，當(dāng)看到一位男同學(xué)時(shí)，他的眼睛瞪大了一倍，用力咬了咬嘴唇，目光凝聚在那位同學(xué)藏在桌子下的那雙手——那雙手正捧著一本小說(shuō)津津有味地看著。
老師看到他并沒(méi)有在看指定文章，心中一下子便燃起了憤怒的火花，心想：不好好讀作文，在下面偷偷讀課外書(shū)，看我來(lái)教訓(xùn)你！老師巴掌一抬，猛地向木桌上拍去，只聽(tīng)“啪”的一聲，打破了教室原有的寧?kù)o。同學(xué)們都嚇得一下子抬起頭，不知道發(fā)生了什么，我也驚呆了，身子微微抖動(dòng)，看著老師。
老師的眼睛瞪得如同兩個(gè)巨大的銅鈴，眼中閃爍著憤怒的光芒，嚴(yán)厲的目光盯著那位看課外書(shū)的男同學(xué)，仿佛能把他盯出一個(gè)大洞來(lái)。老師皺緊的眉毛像一根緊擰的麻花，鼻子里也跟著不停噴出憤怒的氣息。老師嘖嘖嘴，手指著那位男同學(xué)大吼道：“你給我站起來(lái)！”那同學(xué)嚇了一大跳，不知所措地站了起來(lái)，癡癡地看著老師。
老師走到同學(xué)面前，背著手，另一只手指著他手中的書(shū)，大聲說(shuō)：“現(xiàn)在是看課外書(shū)的時(shí)間嗎？這是作文課，我不是說(shuō)了要看指定作文嗎？你在干什么？”老師用力拍了拍同學(xué)手中的書(shū)。
“可是……我文章讀完了，不就可以看……”
“可是什么？可是作文課就是不可以看課外書(shū)！”老師氣極了，又是一聲大吼，一把奪走了同學(xué)手中心愛(ài)的書(shū)，扔到講臺(tái)上。老師走回講臺(tái)，嘴里喘著粗氣，憤怒的目光狠狠掃視了一下全班同學(xué)。
我害怕極了，怕平時(shí)和藹可親的仇老師也這樣對(duì)我大發(fā)雷霆。
突然老師嘴角微微一揚(yáng)，轉(zhuǎn)過(guò)身在白板上寫(xiě)下了八個(gè)大字：老師發(fā)火的三秒鐘。
我恍然大悟，原來(lái)老師這是要我們寫(xiě)作文！
發(fā)火的老師作文5
今天，您在我們班疵牙咧嘴痛痛快快地發(fā)了一大堆火。當(dāng)您臉色一變，兩眼一瞪，頭發(fā)一甩時(shí)，不光是我，全班的同學(xué)都毛骨悚然，像老鼠見(jiàn)了貓，不敢發(fā)出一絲一毫的聲音，怕火上澆油，越燒越旺。今天我大膽地在這兒對(duì)您一句：老師，請(qǐng)別發(fā)火！
老師，請(qǐng)別發(fā)火。俗話說(shuō)得好，怒火上心，不利自身。一旦發(fā)火，整個(gè)人心情都變了，這樣一來(lái)對(duì)待每件事都會(huì)怒氣沖沖，不光是自己覺(jué)得不好，別人也會(huì)有這種感覺(jué)。您為何不笑一笑呢？“笑一笑，解千愁”��！
老師，請(qǐng)別發(fā)火。我曾聽(tīng)一個(gè)美容師說(shuō)過(guò)，最自然的美容之方就是在平時(shí)笑一笑。讓臉部的肌肉有舒緩與緊張的交替，如果一直繃著臉，那么肌肉也會(huì)一直處于緊張狀態(tài)，這可是長(zhǎng)皺紋的最有利條件。老師，別發(fā)火了，多笑一笑，俗話說(shuō)得好：“笑一笑，十年少！”
老師，請(qǐng)別發(fā)火。以前的每一節(jié)課上，微笑總會(huì)伴著在您左右，我們覺(jué)得您和藹可親。老師，用“笑”來(lái)取代發(fā)火吧！根據(jù)可靠資料說(shuō)，笑是人身體內(nèi)的一種機(jī)制。它不但能引起愉悅的感覺(jué)，也能喚起人們創(chuàng)建友情的欲望，不是有人說(shuō)過(guò)“不可或缺的交友絕招就是‘笑一笑’”嗎！老師，請(qǐng)?jiān)徫覀冞@一次，請(qǐng)揚(yáng)起你熱情的笑臉吧！
老師，請(qǐng)別發(fā)火。雖然我們常常會(huì)犯這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)，但金無(wú)足赤，人無(wú)完人。您“大人不計(jì)小人過(guò)”“宰相肚里能撐船”，我們知道錯(cuò)了也會(huì)改的，快讓燦爛的陽(yáng)光代替烏云吧！
老師，在此我還有一個(gè)小竅門(mén)向您推薦一下，有空時(shí)從網(wǎng)上下載一些笑話，打印下來(lái)每天清早看一條，記著，一條就夠了。這樣當(dāng)您發(fā)火時(shí)，想一下笑話，心情就會(huì)好許多。老師，咱們班的顧偉不知從哪弄了首“歪詩(shī)”想搏您一笑：
老師老師別生氣，看看那兒真稀奇：7只烏龜在蹦迪，6只獅子下象棋，5只狗狗在吃梨，4只驢子追舒淇，3只螃蟹打太極，祝愿老師天天都Happy！
發(fā)火的老師作文6
每個(gè)老師都會(huì)生氣，即使是學(xué)校里最好的老師也不例外，而今天我們班的楷模──我們最敬愛(ài)的老師生氣了!我們都好害怕。
事件要從這里開(kāi)始：那天是個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我開(kāi)開(kāi)心心背著書(shū)包去上學(xué)，一踏進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們吵吵鬧鬧的聲音，有如菜市場(chǎng)一樣。突然，出其不意“碰!”一聲，同學(xué)們都嚇得從椅子上跳起來(lái)，原來(lái)是老師出現(xiàn)了!看著老師怒發(fā)沖冠的樣子，就知道她生氣了。這時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)的見(jiàn)，接著老師跟我們說(shuō)：“昨天有個(gè)同學(xué)騙老師，說(shuō)他功課交了，結(jié)果老師一查才知道他沒(méi)交，請(qǐng)那個(gè)人自己站出來(lái)�！苯Y(jié)果全班一動(dòng)也不動(dòng)，就像被冰凍住了一樣，沒(méi)有人站出來(lái)!
老師看了一下全班，沒(méi)有人站出來(lái)，她大發(fā)雷霆，眼睛瞪視有如銅鈴般的大，手像有爪子一樣，張牙舞爪，真像一只要吃人的老虎，我們害怕得心都快跳出來(lái)了!老師的眼睛充滿怒火，好像隨時(shí)要吃掉我們一樣，她又接著說(shuō)：“如果那個(gè)人再不站出來(lái)的話，我就要處罰全班一個(gè)禮拜不能下課�！边@時(shí)有人說(shuō)：“不!”也有人說(shuō)：“好�！闭媸菐准覛g樂(lè)幾家愁。不過(guò)，那個(gè)說(shuō)謊的人還是沒(méi)站出來(lái)，老師也更加生氣了，她說(shuō)：“那個(gè)人的名字是凌小權(quán)”，同時(shí)用力大聲的拍打著桌子，大家都被嚇到了。我真高興這件事終于水落石出了，不過(guò)也很傷心，因?yàn)椴荒芟抡n一個(gè)星期。
如果我是這個(gè)做錯(cuò)事的人，我一定會(huì)在老師問(wèn)第一次的時(shí)候就站出來(lái)，不會(huì)讓老師問(wèn)到最后一次還不出來(lái)，因?yàn)槲乙?dāng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的乖小孩。
發(fā)火的老師作文7
前兩天英語(yǔ)老師發(fā)火了，到現(xiàn)在氣還沒(méi)有消呢！今天語(yǔ)文也發(fā)火了，來(lái)勢(shì)洶洶，我都有點(diǎn)招架不住。
早晨這里都有早讀。我沒(méi)有早讀的習(xí)慣，便跟同桌聊起天來(lái)�！澳阍趺疵看味汲易鳂I(yè)？”“因?yàn)槲也粫?huì)嘛！”“你下次不會(huì)的話別吵我的了，抄別人的。”自從跟她同桌后就沒(méi)有一天安寧的。上課干擾我聽(tīng)課，時(shí)不時(shí)捉弄我。每次要寫(xiě)作業(yè)她都說(shuō)寫(xiě)什么寫(xiě)哪里。她還是一個(gè)自私的人，如果要看書(shū)的話她總說(shuō)“我先看，我看完了你再看。”我想說(shuō)就不能兩個(gè)人一起看嘛？她卻說(shuō)，不要。我也拿她沒(méi)辦法了，罷了罷了，隨她吧。老師出去接個(gè)電話，班里吵得不可開(kāi)交。而我也是其中的一員，跟她聊著各種八卦�！澳銈兙筒荒馨察o點(diǎn)嘛！你看看九一班，人家安安靜靜，你們呢，吵得不可開(kāi)交�！崩蠋熁貋�(lái)就發(fā)火。我們也安靜了下來(lái)�！皠偛爬蠋熀脟樔税�！這幾個(gè)老師中我最討厭她了�！蓖瑢W(xué)在我耳邊喋喋不休地上。我看向老師，不敢開(kāi)口�！袄铊戳帷！崩蠋燑c(diǎn)了她的名她才停下來(lái)�！澳銈冋娴氖窃絹�(lái)越不把老師放在眼里了�！崩蠋熣砗米鳂I(yè)本就叫她改。我不勉有些幸災(zāi)樂(lè)禍。哈哈，收到懲罰了吧！她皺眉，都扭曲成苦瓜臉了。“改就改，哼，怕誰(shuí)��！”她呢喃道。我靜靜地看我的書(shū)去了，不理會(huì)她。看到經(jīng)常部分的時(shí)候，她推了推我“陪我上去交作業(yè)�！薄澳阍趺茨敲纯旄耐炅耍俊蔽覇�(wèn)�！半S便改的�！薄耙�，你自已去�！蔽揖芙^她。讓她吃點(diǎn)苦頭也好。她只好自已去交了。我不知道老師跟她說(shuō)了什么，她的臉色很難看�！袄蠋煾阏f(shuō)了什么?”我問(wèn)。“叫我以后上課認(rèn)真聽(tīng)課，不開(kāi)小差，要懂得適可而止�！彼粷M地說(shuō)。說(shuō)完她就趴在桌子上了。心情不好，我理解。我沒(méi)有去打擾她。
又一位老師發(fā)火了，最近很多老師都發(fā)火了，希望老師不要再發(fā)火了，同學(xué)們你們能不能管好自已，很多都是禍從口出。
發(fā)火的老師作文8
大家注意，大家注意，老師發(fā)火了。
老師發(fā)火了？為啥發(fā)火了？別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。星期四的下午，快放學(xué)了，我們正在整理書(shū)包的時(shí)候，沈老師對(duì)我們說(shuō)：“大家安靜，我到辦公室去一下，馬上回來(lái)，請(qǐng)趙一舟幫我看著�！笨哨w一舟看著又有什么用呢？老師一離開(kāi)，同學(xué)們就像菜園里的小鳥(niǎo)，“嘰嘰喳喳”地開(kāi)始講話了。趙一舟大聲地說(shuō)：“大家安靜，請(qǐng)不要講話，不然老師來(lái)了會(huì)批評(píng)我們的�！笨纱蠹揖拖駴](méi)聽(tīng)到似的，你一言、我一語(yǔ)，聲音越來(lái)越大……
你看!我的同桌和朱浩正玩得多開(kāi)心啊!“呼！看我的降龍十八牚！”“嘿！我來(lái)?yè)酰 薄翱蓯�，看我的企鵝肚！”……我在一旁著急了,連忙對(duì)他們說(shuō)：“你們不要說(shuō)話了，不要打鬧了!”朱浩正噴了我一臉的口水，還做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“哼！我們不要你管！”接著又打了起來(lái)。唉！我只好做作業(yè)了。我們的“代管”老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一邊拍著講臺(tái)，一邊大聲說(shuō)：“不要再講話，如果誰(shuí)再講話，我就把名字記到黑板上。”教室里依然沒(méi)有絲毫改變……
正當(dāng)大家玩得開(kāi)心的時(shí)候，“呯”地一聲，沈老師敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，沈老師環(huán)視了一下教室，怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話給我看看，就這么點(diǎn)自覺(jué)性啊!把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)啦。先別忙著回家，安靜下來(lái)，想一想今天的'行為對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們你看著我，我看著你，慚愧地低下了頭。
真丟臉呀!
發(fā)火的老師作文9
啦啦啦!啦啦啦!我走在小路上，準(zhǔn)備去上學(xué)。邊走邊看今天的天氣，還真是萬(wàn)里無(wú)云、春風(fēng)拂面。
來(lái)到班級(jí)里，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳，的那兒玩得不亦樂(lè)乎。頓時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣沉重的腳步聲，沒(méi)過(guò)多久，秦老師出現(xiàn)在講臺(tái)桌前，平時(shí)溫柔又和藹可親的老師，此時(shí)火冒三丈，只見(jiàn)老師的臉氣的通紅通紅的，眉毛都成大麻花，眼睛像兩個(gè)大火球，瞪的大大的，差點(diǎn)就要掉下來(lái)!這時(shí)老師的臉上突然烏云密布、電閃雷鳴，她怒發(fā)沖冠的樣子，就像生了氣母老虎一樣，同學(xué)們都被嚇得心驚膽戰(zhàn)、魂飛魄散。
施老師大叫道：你們這一個(gè)個(gè)這次是怎么搞的，考這么爛，我來(lái)上課時(shí)班級(jí)還這么吵，你們當(dāng)我好欺負(fù)是不是，不給你們點(diǎn)顏色看看是不行的，是不是!吼完，老師的氣也算消了大半。不一會(huì)兒，班級(jí)里的兩個(gè)男同學(xué)正在聊天，而且聊得津津有味，簡(jiǎn)直不把施老師放在眼里，施老師的臉色又慢慢從白轉(zhuǎn)為紫色，一股陰深深的氣氛圍繞著教室。她手插腰、怒氣沖沖的，臉頰上一根根青暴露出來(lái)，如同一頭兇猛的獅子，使人一見(jiàn)就心驚膽戰(zhàn)。老師邁著腳步身兩個(gè)同學(xué)走去，拿起英語(yǔ)書(shū)一個(gè)巴掌蓋過(guò)去，又一個(gè)巴掌，又一個(gè)巴掌……老師足足打了兩個(gè)同學(xué)十下，這時(shí)班里所有同學(xué)的驚呆了。
叮零零!叮零零!下課鈴聲響了，其它班的同學(xué)都在走廊上玩耍，只有我們班還在班級(jí)上課，出乎意料的是這時(shí)陳榮居然跑出去，可是正當(dāng)走出門(mén)口的那一步，老師說(shuō)：站住!誰(shuí)說(shuō)可以下課了，我叫你下……下課了!同學(xué)們看見(jiàn)老師走遠(yuǎn)，才從呆若木雞的狀態(tài)一下子變得生龍活虎，有些同學(xué)嘆著氣說(shuō)：老師發(fā)火的時(shí)候真可怕!
發(fā)火的老師作文10
“叮鈴鈴”早讀鈴響了，我們的英語(yǔ)老師走進(jìn)課室，說(shuō)“請(qǐng)大家拿出書(shū)本早讀。”
早讀開(kāi)始了，我們齊刷刷的拿出書(shū)本，開(kāi)始讀第一單元，就在這時(shí)，只見(jiàn)英語(yǔ)老師突然的用手拍了一下桌子，說(shuō)“：伍文翔，你在干嘛�！拔覀円豢矗�，原來(lái)伍文翔又沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，而且還在座位玩手指。伍文翔好像沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)的話一樣，還在座位繼續(xù)玩手指，英語(yǔ)老師看到這個(gè)情況，火氣馬上從肚子直接升到頭頂，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到這里時(shí)，馬上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英語(yǔ)老師還是怒氣沖沖，在伍文翔面前大聲的說(shuō)”：你在干嘛�！拔槲南枵f(shuō)“：我忘記帶書(shū)本。”英語(yǔ)老師聽(tīng)到這句話后，大發(fā)雷霆，大聲的吼伍文翔說(shuō)“：你沒(méi)有帶書(shū)本，不會(huì)和同學(xué)一起看嗎？要在那里玩手指”伍文翔說(shuō)“：我不是和梁曉彤一起看嗎？”英語(yǔ)老師聽(tīng)到這句話后，臉漲得紅彤彤的，說(shuō)“：你們離得這么遠(yuǎn)，怎么看，你有望遠(yuǎn)鏡嗎？”伍文翔看到老師的臉色，變得面如土色，英語(yǔ)老師拿著一根棍子用力的去打伍文翔的手，英語(yǔ)老師打完伍文翔之后，伍文翔坐在座位大聲的哭，英語(yǔ)老師又大聲的對(duì)我們說(shuō)”以后誰(shuí)要是和伍文翔一樣，上課做別的東西的話，就和伍文翔一樣的下場(chǎng)�！�
這就是我們的英語(yǔ)老師發(fā)火的時(shí)候。
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