老師，您辛苦了作文(集合15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的老師，您辛苦了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，您辛苦了作文1
老師，您辛苦了
是您告訴我，天空是為我的翅膀準備的;是您告訴我，舞臺是為我的夢想準備的;是您告訴我，障礙是為我的前方準備的;是您告訴我，學習是為我的未來準備的。
謝謝您，老師。今天，是九月十號。今天，是第二十七個教師節(jié)。
使我不由得想起陪伴了我三年的班主任曹老師。這些年來，教我的老師形形色色，印象最深刻的唯有他了。曹老師人真的很好，他喜歡和我們做朋友、談心事、聊社會、訴家常、說笑話。這兩年多，他就像一個大家長，陪伴在我們的身邊，讓我們真切地感受到，什么才叫做師愛。
曹老師貌不驚人，他就像一個極為普通的人，衣著樸素，崇尚節(jié)儉，可他的內心藏著一個極為偉大的靈魂：認真教書努力育人的靈魂。
對了，還有一件好玩的事呢。因為曹老師的臉黝黑，所以我偷偷地給他起了個外號，叫“包公”。因為老師他就像包拯一樣，鐵面無私，公正嚴明。還有就是有的時候，老師的臉極紅，因此又有了“關公”的美譽。因為老師就像關羽一樣，忠義雙全。
我很佩服曹老師，也很感激曹老師，因為是他從五年級開始，就一步步地幫助著我，讓我從一個乳嗅未干的小丫頭，成長為學習成績優(yōu)異品德良好的優(yōu)秀學生。他耐心的教導我，一如耐心地指導他的每一個學生。在他的眼里，他的學生就是他的孩子，用盡心力的關心幫助他們，讓每一個孩子不掉隊，讓每一個孩子學有所成。
曹老師什么事都親力親為，他真的很關心我們。宿舍馬桶堵了，他來疏通;教室拖把壞了，他來維修;學生沒錢坐車回家，他把車票塞到學生手中。每天晚上，回家很晚，而第二天早上，又早早地來到了學校。
老師，對不起，我們這群孩子讓您操心了，您受累了，您放心，我們一定會用最好的成績來回報您。
我望著蔚藍的天空，天空飄動的白云，一絲微風從我的臉上拂過，我仿佛在剎那間明白了好多�！皫熣�，傳道，授業(yè)，解惑”，我想，曹老師做的不止這些吧。
老師，您辛苦了作文2
老師您是人類靈魂的工程師，您不僅使我們從無知到有知，同時也教給了我們好多好多的道理。是誰把我們從一個天真無知的孩子培養(yǎng)成一個知識廣博的少年，是您，老師！是誰為我們這一張張雪亮的白紙?zhí)砩狭宋宀世_紛的顏色，是您，老師！是誰把我們從一個頑皮的幼兒教育成一個懂事懂禮貌的孩子，�。∵�是您，和藹可親的老師！
老師，記得那時我還一個字都不認識，一句話都得講個半天才講清楚，是您，把我?guī)нM了知識的海洋，引導著我這個無知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游，讓我學到許許多多的知識，讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問題，讓我可以寫出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我可以閱讀報紙，不出家門就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說，讓我可以把一道道難題做對，讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰那里學來的呀，是從老師那！啊！老師，我真謝謝您！老師，是您教會我做人的道理，是您教會我要對人有禮貌，是您教會我要遵守交通規(guī)則，是您教會我不要小偷小摸，是您教會我要團結同學，是您教會我要樂于助人，��！老師，我真謝謝您！我永遠都不會忘記您的！老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，老師我想對您說：“您是辛勤的園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝杈，使我們整整齊齊，規(guī)規(guī)矩矩，最后你修剪的桃李滿天下。
老師您辛苦了！老師您是人類靈魂的工程師，您不僅使我們從無知到有知，同時也教給了我們好多好多的道理。重塑著我們的心靈，老師您辛苦了！”老師您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您用您的思想感化我們。使我們一個個成材，老師您辛苦了！
老師，您辛苦了作文3
今天是第26個教師節(jié)。老師是辛勤的園丁，讓我們生根發(fā)芽，茁壯成長！在這個特殊的日子里，我們又能為老師做些什么呢？把鏡頭轉向充滿陽光的時代小學，看看有什么新鮮事！
學校邊上的花藝小店，擠滿了時代學生，束束粉紅的康乃馨，像孩子們一縷縷真實的愛；束束美麗嬌艷的紅玫瑰，飽含著師生間濃厚的感情。不一會兒，小店里的鮮花空空如也，店老板臉上的笑容燦爛得像天邊的晚霞。在金秋九月，這碩果累累的日子，也是師生間最快樂的月份。
把鏡頭轉向校園。同學們個個手捧鮮花，手拿疊疊賀卡，走進美麗的時代校園。辦公室里，擠滿了學生們，他們正在為老師們送上節(jié)日的問候與祝福。往日堆滿作業(yè)本的辦公桌現(xiàn)在卻推著一疊疊賀卡、小禮物，各種各樣的精美盒子像小山堆積著。禮物雖小，但代表著學生們的敬師心意。老師們個個笑顏如花，臉上的皺紋全沒了，好像又年輕了兩歲。
“咦？”你一定會又驚奇又羨慕：怎么同學在上面講課？老師在下面聽課？
告訴你吧，這是時代傳統(tǒng)的“我替老師把課上”活動，為了讓學生體會老師的辛勤付出和不容易。我也榮幸當了次英語小老師。由于沒有經(jīng)驗，上課時狀況百出，不是前面的同學搞小動作，就是后面的同學講話，我真盼望快點下課。我真正體會到了做老師是件不容易的事。
啊！老師！我們一生中感謝的人！您讓我們從弱不禁風的小苗長成一棵參天大樹，您對我們的諄諄教誨讓我們牢記心間。一年一度的教師節(jié)，我永遠不會忘記，我會用優(yōu)異的成績來回報老師，讓你們每一天都過教師節(jié)！
老師，您辛苦了作文4
千百年前，有人歌頌教師，在千百年后的今天，當然還是會有人歌頌教師。教師是一個神圣的職業(yè)，是一個光榮的職業(yè)，是一個不變的故事！我要歌頌您，敬愛的老師！
有一次語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結果，提了幾豎排的同學，站起來的都掛了，包括我。
老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時間你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負？所以能蒙混過關？那好，以后我不會再這么縱容你們了！以后不會的'給我抄！抄到會背為止！”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉，那么的楚楚動人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學生傷害了。
其實，我的語文老師不僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。
放學后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內疚的低下了頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來。”我幸福地點著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！
沒有春的耕耘，哪來的秋來碩果？沒有雨的滋潤，哪來的青草芳香？沒有您的栽培，哪來的前程似錦？
老師啊，您為人民的事業(yè)，嘔心瀝血；老師啊，您為自己選擇無悔的人生！您用您的熱血揮灑一段段美麗的篇章；您用您的熱血描繪一幅幅精彩的畫卷，您用您的熱血造就一座座豐碑！
我們是中國的花朵，是中國的未來。那么老師您，您是祖國的園丁，是祖國的現(xiàn)在，是祖國的一切！
老師啊！您辛苦了！
老師，您辛苦了作文5
是誰，在求知的路上給我們指引；是誰，在黑暗中點亮我們的心燈；是默默耕耘，無私例文的老師們，辛勤的園��！在這金秋的九月，教師節(jié)踏著歡快的腳步，來到了我們的面前。
看著窗外那火紅的太陽，我的思緒又回到了從前：
當我還是個一年級的小學生時，那是一個夏天的中午，蟬在樹上不停的叫著，天上一絲云也沒有，太陽把地面曬得滾燙，坐在教室的我正在畫畫，突然，我感覺到肚子開始疼痛，我疼的眼淚都快留出來了，這時教我們語文課的孫老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，快步來到我的跟前，問我怎么了，我告訴了老師，孫老師聽了，把我?guī)У搅宿k公室，對我噓寒問暖，當我說好些時，她長舒了一口氣。
在我心目中，所有的老師都是平凡而偉大的。她們都像一根根蠟燭，燃燒自身照亮他人。老師，您像火紅的太陽，照暖無知淘氣的我們。
最后，在這個特殊的日子里，我祝愿老師們節(jié)日快樂，開開心心！
感謝您，老師。
歲月的長河奔騰不息，老師，是您照亮了我們這朵朵小小的浪花；在您溫暖的愛心天空下，您那語重心長的教誨，就像空中不倦的飛鳥，讓沉睡的心靈蘇醒歌唱，讓稚嫩的腳步加速奔跑。您就像蠟燭，為我照亮了學習的道路；您就像航標燈，為我指引正確的方向。
學校里，多少歡聲笑語，多少艱辛的淚水，都離不開您的陪伴。但在我眼里老師不但是為嚴師，還是為慈母。有一次中午，我獨自突然特別痛，老師知道了，急忙趕過來。一邊幫我揉肚子，一邊向我要爸爸的手機號碼。過了一會兒，爸爸趕過來了。我被送到了醫(yī)務室。
我和老師每天都有許多故事，這些故事像一顆顆珍珠，串成了一串美麗的項鏈，成為我心靈中最亮麗的風景。
老師，您辛苦了作文6
在每個人的成長過程中,都會碰到各種各樣的老師,有的老師性格開朗,也有的老師穩(wěn)重、沉著，這些老師各不相同。今天，我也要來介紹一下我們的老師。
傅老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。她有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來特別好看，傅老師經(jīng)常扎著一根馬尾辮，很愛穿短裙，看起來更可愛。傅老師十分敬業(yè)，有一天，傅老師感冒了，可她還是堅持來給我們上課。那一次，傅老師在講課時，聲音特別沙啞，我馬上意識到傅老師生病了，可傅老師卻裝作沒事一樣，沒有告訴我們她生病了，還不時發(fā)出幾聲咳嗽，那聲音讓我心里火辣辣的，陣陣泛酸，這時，我多么想上去倒一杯熱茶給傅老師喝，能讓她的喉嚨舒服點，不再咳嗽。多么希望傅老師不要生病�。�
郭老師是我們班的副班主任，也是我們的數(shù)學老師，他戴著一副眼鏡�？雌饋砗車烂C，其實對我們很寬容，不會對我們很嚴厲。有幾次，許多同學都在下面講話，很不安靜，但郭老師卻語重心長地教導我們，叫我們上課要安靜，不能隨意講話，若發(fā)表意見也要先舉手，得到老師同意后才能說話，也不能隨便做小動作……郭老師講了很多，我聽了很感動，但還是有很多同學仍然不聽老師的話，為此我很生氣。
吳老師是我們班的英語老師，她也戴著一副眼鏡，她的眼睛雖然不是很大，但笑起來也特別好看，她的頭發(fā)是垂著的，很漂亮。吳老師特別開朗，上課也跟我們有說有笑。記得有一次，吳老師為了讓我們記住單詞的特點，例舉了很多與這個單詞有同樣特點的單詞，這時，一位同學突然說：“老師，你怎么在黑板上寫了個死的單詞呀？”吳老師一邊笑一邊說：“對不起，我實在想不出其他的單詞了�！比嘁恢倍荚诓煌５匦�。
他們只是我們學校老師中的三位，我在這里，想對所有的老師們，真誠地說一句話：“老師，您們辛苦了！”
老師，您辛苦了作文7
“老師”這兩個字承載著一份心愿、一份助力、一份夢想、一份付出、一份辛苦、一份敬重、一份嘔心瀝血、一份無怨無悔、一份平凡中的偉大、一份偉大中的不平凡。
師恩，重情于“師”字�！讹h》中有一句話："對整個世界而言你是一個人，對某個人來說你就是整個世界。"老師并不是我們生活的全部，但卻在我們生活中撐起了一片天空。老師傾力教學，他們的努力是我們不曾注意到卻可以深刻體會到的。我沒有見過老師們愜意度日，自在悠閑，我看到的是清晨跑操前老師圍在一起聽著級部主任布置當天的工作，老師晚四下課前總結一天的經(jīng)驗。我沒有見過老師在正式鈴響后才進入教室，見到的只有在預備鈴前已守在教室門口的老師。老師的行動是我們的標桿，老師的態(tài)度是我們的榜樣。
“老師”這兩個字包含著責任。老師深知我們的夢想，也愿意為我們將來翱翔的翅膀增添一份力量。他們將自己的夢想寄托在了我們身上，和我們的夢想一同起航。在老師心中，每一個不曾付出的日子，都會在心中積累一絲慚愧；每一個未講清晰的知識點都會在心中添上一抹擔憂。老師為我們抵擋了一切無關學習的風雨，讓我們學習的前方是一片晴空。
師恩，施行于效，親力親為。老師既是學習上的指路人，也是生活中的智者，我們的益友。我們從老師身上學習到的不僅是知識，還有生活中的經(jīng)驗，道德的準則。老師教書中是一絲不茍的，但在課堂外卻是隨和的，不帶有任何架子。無論是教書還是育人，老師都是不斷努力的奮斗者，任勞任怨的無私者，規(guī)劃未來的開拓者，生活中的奉獻者。
每一位老師都是一位無名的英雄。在此，我想大聲喊出："老師，您辛苦了！"
老師，您辛苦了作文8
每當想起老師，我就回忍不住想起老師那無私奉獻。不求回報的精神。在此，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了�！崩蠋煂δ承┤藖碚f并不是很重要，但對我們小學生來說，老師是最高尚，最偉大的。我們每當去到學�？偸菚吹嚼蠋熌呛吞@可親的笑臉。其實在老師那飽經(jīng)風霜的臉上已經(jīng)映出了老師的辛苦。我們的成績是從哪里來的呢？是從老師那一雙普普通通的手和老師付出的每一分辛苦和每一顆汗水而得來的，并不是我們天生就懂得的。老師的辛苦是我們學生永遠也體會不到的，老師每天都馬不停蹄地為我們修改作業(yè)，到晚上還要備課，甚至徹夜未眠。而我們學生有誰能體會到老師的辛苦呢？我們只會看那些分數(shù)，我們以為分數(shù)就代表了一切，我們沒有想到這分數(shù)是從何而來的。
其實，這些分數(shù)是老師自己用汗水和精力給我們的，每當老師給我們上課的時候，都會汗流頰背，口干舌燥。這時會有同學置之不理，但也有同學是愿把自己變成一杯水，讓老師喝下去，使老師感到舒服。老師是學生的擋箭牌，無論學生遇到了什么困難，老師都會不顧一切地為學生解難，使任何困難都在老師的精神上屈服，使學生感到了一種安全感。老師用他的汗水教給我們知識，而我們又有什么是可以報答得了老師的呢？其實，老師和
我們說過：“只要我們能有個好成績，我就會高興的�！睆倪@句話里可以看出老師是一個多么無私奉獻，不求回報的一個人�。±蠋熢谖覀兊男哪恐惺莻ゴ蟮�，因為老師教給了我們無窮無盡的知識，而又不求回報。在此，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了�！�
老師，您辛苦了作文9
老師，您辛苦了！今天是我國傳統(tǒng)尊師重教的日子——第28屆教師節(jié)。敬愛的程老師既是我們班的數(shù)學老師，又是我們的班主任。從一年級開始教我們到現(xiàn)在，已有4個多學期了。她對我們每個同學都了如指掌。比如誰有什么缺點、優(yōu)點；誰又有什么習慣，甚至要比我們的家長了解得還要清楚哩！在這重要的日子里，我們該如何去表達我們對程老師的心意呢？同學們紛紛發(fā)表意見，有的說送花、還有說送賀卡和巧克力的，總之出什么主意的都有。我坐在那里一言不發(fā)，靜靜地陷入沉思，腦海里浮現(xiàn)出平時程老師對我們的淳淳教導------
老師，您辛苦了！我們班大多數(shù)同學父母是雙職工，中午都不回家，程老師每天中午都必須在學校陪伴我們吃午飯，她先把大家的飯菜裝好，分發(fā)給大家，每次都是最后一個吃飯的。看到我們津津有味把飯吃的干干凈凈，她開心地笑了。有時同學胃口不好或身體不適，她就噓寒問暖，讓我們感到像母親般的呵護。這樣也就不能回家照顧您的家人了。
老師，您辛苦了！午飯后，您顧不上休息，又馬不停蹄給我們輔導功課。特別是有幾位基礎不太扎實的同學，您是孜孜不倦地幫助。這不，上學期期末考試我們班的數(shù)學平均分比平時高出了很多，同學們都很開心。這與您辛勤的付出是分不開的。
寒來暑往，每天您是最早到學校迎接我們到校的，又是最后離開校園的。我該送什么禮物呢？其實老師不需要我們什么貴重的禮物，送什么都不如我們用一份份好成績報答老師！
在這里我要說：“老師，您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文10
是誰，把我們從無知引向睿智?是誰，把我們從不懂事帶向成熟?是您，老師!今天，又是一個教師節(jié)，我想大聲對您說：“您辛苦了，老師!”
今天，我獻花時，看到您在明媚的陽光下笑得格外燦爛，美麗的鮮花映襯著您的笑臉，顯得您格外精神�？粗粗业哪X海里就像放電影一樣，一幕一幕地回放著這四年的點點滴滴。
優(yōu)美的樂曲《每當我走過老師的窗前》響起來了，我想起了每天中午，我們可以安安心心閉目養(yǎng)神，而您卻還坐在講臺上批改我們的作業(yè)。我們可以午睡，您卻想睡都不能睡。有時我睜開眼睛，看到您還在批改作業(yè)。這一堆堆，一本本的作業(yè)，這一道道的勾勾叉叉，無不傾注著您對我們的厚望和關心。
有一次，我們班一位同學中暑了，您知道后，馬上給她扭肩膀，然后去拿了一瓶正氣水給她喝，對她照顧得無微不至，真像一位好媽媽。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，但我依然可以感受到您那慈母般的愛。
我印象最深的就是有一次，我因為上課沒認真聽，做出來的題目只有兩道對。我很后悔，也很害怕——后悔的是上課沒認真聽，害怕的是您會罵我，批評我�？墒俏蚁脲e了，您并沒有責怪我，而是把上課內容重新給我講一遍，再讓我做一遍。那一刻，我感動極了。
您是數(shù)學老師，我本以為您不會語文，可我又錯了。您把我們不會的語文題目教會了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻菆@丁，我就是被您培育的一朵花;如果您是蠟燭，我就是渴望照亮的人;如果您是大海，我就是您懷中的一朵浪花……
辛苦了，老師!
老師，您辛苦了作文11
老師，您孜孜不倦的教育我們，將青春無悔奉獻給我們但是從沒有喊過一聲累，老師您辛苦了!老師，粉筆灰染白了你的黑發(fā)，皺紋慢慢地爬上您的臉，您卻毫無怨言，老師您辛苦了!老師，您如紅燭，成灰淚始干;您如春蠶，到死絲方盡。
您對我們的恩情如同長江流水，源源不斷;您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情;您的諄諄教誨，在我們的面前展現(xiàn)了美好的前程。
老師，您辛苦了!您是一位辛勤的園丁，我們就像一棵棵弱小而沒有知識的幼苗，老師每天給我們澆水施肥，不讓我們受餓受寒，把我們撫養(yǎng)成一棵棵強壯而又有知識的樹苗。
老師，您辛苦了!可曾記得，在那夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)?在我們遇到困難時，是誰在不厭其煩的為我們指點迷浸?在我們犯錯誤時，又是誰對我們曉之以理?是您啊!敬愛的老師!
老師——一個多么偉大的字眼!您為了我們默默無聞的奉獻，不求一點報酬。
老師——一個多么神圣的名字!9月10日是您的節(jié)日，我要對您說一聲：“老師，您辛苦了!”
是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老師!
老師，您辛苦了作文12
我是一名小學生，我們都有一個我們自己喜歡的老師。在我的班級里，我們的班主任讓我深受感動。她的名字叫于桂燕。于老師是教語文的，我從一年級到三年級都是闞老師教我們，可是到了后來，闞老師出差了，就由于老師來教我們。
開始，我們班的同學都不太喜歡她，因為她留作業(yè)太多，同學們都不太喜歡于老師。就這樣在同學們的不滿中度過了四年級。到了五年級，五年級時小學的畢業(yè)班，于老師看的我們很緊，后來于老師病了，我們都為于老師捏了一把汗，這時候我們才感到于老師都是為了我們好。從此以后，我們對于老師越來越好了，于老師的手被粉筆磨爛了，我們都紛紛給老師作筆套。老師在課上說：我們真好，以后參加作文比賽就寫《五年二班的每一次感動》，聽后我們都咯咯地笑了。
后來，到了冬天，過圣誕節(jié)，我們都偷偷的送老師禮物，于老師說：不要送我禮物，我要的禮物就是，你們每次都考好。我們答應了，但我們還是送了老師禮物。下午，我從家往學校在走，快到學校時，我看的我們班的幾個男同學在偷偷的琢磨些什么，我感到奇怪，但我沒有問他們。下午在午讀的時候，老師正在和我們說讓我們好好學習，在這時，王楠送給了老師一個圣誕樹，老師收下后，把它裝飾起來，這時候那五個男生都出動了，他們拿著彩帶往老師頭上呲。哈哈哈哈;老師變成了花貓。就在我們笑的時候，他們也來次我們。我們全班都開心了一會兒。到了后來，老師說，同學們好好學習吧，如果你們都考上了好大學，在這樣慶祝的話我會更高興的!
于老師，你雖然只教了我們兩年，但您給我的印象是最深的，于老師，在這里我想對你說一句：老師您辛苦了!我們會好好學習的!
老師，您辛苦了作文13
親愛的老師：
九月金秋，丹桂飄香，我們即將迎來第29個教師節(jié)，我不禁思考，我能為老師們做點什么呢？今天，我十分榮幸的站在這里表達我對老師的感激之情。
我還清晰記得在我剛剛加入新世紀這個大家庭時老師給我上的第一堂課叫寬容。有一次，老師讓我?guī)退压P記本電腦帶到教室里去，我們幾個調皮的男生想知道老師的電腦里裝了什么，就沒經(jīng)過同意亂翻電腦，我們正興致勃勃的翻找時，老師卻突如其來的走了進來。我當時想，她一定會生氣地懲罰我們�？闪钗覜]想到的是，她什么都沒說，好像根本沒發(fā)生過一樣，用沉默原諒了我們。至今，我都深深的感謝她，是她讓我明白了寬容比責備更有魅力。
我們身邊的每一位老師又何嘗不是這樣一直在包容、愛護我們呢？
老師，您辛苦了。每天早晨，伴著第一縷陽光，您早早來到學校督促我們鍛煉身體，讓我們擁有強健的體魄！
老師，您辛苦了。課堂上，豆大的汗珠浸濕您的衣裳，粉筆寫得滿滿的板書，作業(yè)本里用紅筆標注的一個個圈，一條條評語，這一切的背后都是您對我們深深的愛。
老師，您辛苦了。晚自修您守護著我們，幫我們排憂解難，最后拖著疲憊的身子回家，路上只有滿天星星陪著您。
親愛的老師，我們明白，每次外出活動時最開心的是我們，最擔心最辛苦的是你們；每次重大考試前，我們緊張焦慮，但你們又何嘗不緊張不憂慮呢；每一次在舞臺上我們盡情綻放光彩，我知道這光環(huán)的背后是老師們默默無聞的付出，臺下的你們甚至比臺上的我們更加激動，更加驕傲！
就這樣日復一日，年復一年，新世紀的學生是幸福的，因為我們的老師每時每刻都牽掛著我們。此刻，我想代表全校同學捧出那顆最純真、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的新世紀全體老師節(jié)日快樂！謝謝！
老師，您辛苦了作文14
您不是演員，卻吸引著我們的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批又一批少年的靈魂......這就是我讀了《我的好老師》一書后的感受，我要真誠地道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!
是啊!從懵懂的孩童到意氣風發(fā)的少年，從牙牙學語到走進知識的大門，都離不開老師的循循善誘和孜孜不倦的教誨。老師就像涓涓細流，澆灌著我們的成才之路……燃燒自己，照亮別人。我也有我的好老師，她就是我們班的語文老師。
你聽，從五年級一班的教室里，時時傳來一陣陣朗朗的書聲，黃老師正帶著我們有感情的朗讀呢。
黃老師大概有四十幾歲了吧，她的笑容看起來依然那么可親，那么自然。我最喜歡上黃老師的語文課了。時而范讀時而講解，隨著課文情景的變換，黃老師會邊讀邊變換臉上的表情，一會兒開心一會兒嚴肅，一會兒輕松一會兒緊張，把我們仿佛帶進如詩如畫的境地，好像一切事情都發(fā)生在我們的身邊，真有身臨其境之感呀!
黃老師還是一個關愛我們的好老師。雖然她平時很嚴格，但我明白她做的一切都是為了我們好。黃老師要求我們每天的作業(yè)必須要工整的書寫，不許有馬虎。有時候同學書寫不認真，她會嚴厲的批評那些同學。她要求我們今日事今日畢，做事要有效率，不拖沓。記得有一次，黃老師檢查背誦課文，班上大部分同學都不會背誦。原以為一向嚴厲的黃老師會大發(fā)雷霆，出乎意料的是黃老師竟然語重心長地對我們說：一寸光陰一寸金。懂得珍惜時間，善用時間的人，今后才有所作為。沉默了很久的我們紛紛說，以后再也不敢偷懶了。
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋不斷前進;如果我們踏上旅途，那老師就像我們手中的蠟燭，照亮我們學習的征程。老師!您辛苦了!老師!我愛您!
老師，您辛苦了作文15
老師像蠟燭，照亮別人燃燒自己，老師像園丁，辛勤地培養(yǎng)著我們這些小樹苗。就在這個學期，我才真正感受到我們班主任吳老師的辛苦。
這個學期的期中考試，數(shù)學成績一向徘徊在100分的我，卻突然像瀑布一樣一落千丈，才考89分。在開完家長會的第二天早上，這個消息已經(jīng)傳到了吳老師的耳朵里，于是，吳老師停下手中的活，把我叫到她跟前，開始批評我。我當時還想，慘了這回肯定要罰我了!其實事情沒有我想得那么糟糕，吳老師只是親切地和我找原因。吳老師說我有點驕傲，還有點粗心，我也不得不承認我的致命弱點——粗心+驕傲確實是我成績下降的原因。但是，因為吳老師的這次耐心教導，我的期末數(shù)學成績猶如太陽升起一般，一下子升到100分!不過，這都是吳老師的功勞啊!
吳老師不但對班級個人有責任心，對班集體也是一樣。記得在“六一”兒童節(jié)的時候，吳 老師為了讓我們的教室來一個大變樣，于是安排我們這些班委也去布置教室。第二天，吳老師起得比太陽還早7點剛出頭她就到了教室。等我到的時候，吳老師已經(jīng)忙活開了：課桌全被圍成了一個正方形，這讓教室中間也空了出來。這也是讓我們好表演節(jié)目。到了中午11點的時候，同學們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地回家了，不過吳老師還在教室忙活�？粗谴蠛沽芾斓臉幼�，我真想讓她也休息一會兒。
到了下午，同學們心高彩烈地來到了教室，他們都有一種共同的感受：“我來到了仙境!”不過，這是誰的功勞呢?當然是吳老師的功勞!
吳老師，是您幫我打開了知識的寶庫，是您讓我從一個幼稚的小孩變成一個知識豐富的學生�，F(xiàn)在我要向您真誠地說一聲：“老師，您辛苦了!”
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