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      老師的眼睛作文

      時(shí)間:2021-05-24 11:25:03 老師 我要投稿

      老師的眼睛作文(通用15篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的老師的眼睛作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      老師的眼睛作文(通用15篇)

      老師的眼睛作文1

        "叮鈴鈴"隨著一陣悅耳的鈴聲,老師走上了講臺(tái)。一頭烏黑的頭發(fā)披在了肩上,她身體瘦瘦的,炯炯有神的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話一樣。

        課上,老師正在認(rèn)真地講課,同學(xué)們鴉雀無(wú)聲,而我突然想起了從家里帶來(lái)的小玩具,我拿出來(lái)饒有興致地玩了起來(lái)。這時(shí),老師的講課聲突然停下來(lái)了,我條件反射地停下手中的動(dòng)作,抬起了頭。只見(jiàn)老師正在嚴(yán)厲地看著我。她的眼睛好像在說(shuō):“是不是開(kāi)小差了?要注意認(rèn)真聽(tīng)講哦。馬上就要期末考試了,可不要做小動(dòng)作。”我頓時(shí)羞紅了臉。心想:幸好老師沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我,要不然多丟人啊!可不能開(kāi)小差了。于是我馬上把手放在桌上,挺直腰板認(rèn)真聽(tīng)講!

        默寫(xiě)本發(fā)了下來(lái),看到自己寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字,我難過(guò)地低下了頭,心想:為什么沒(méi)有認(rèn)真檢查?我真的太粗心了!正當(dāng)我萬(wàn)分難過(guò)的時(shí)候,老師輕輕地走到了我的身邊,拍了拍我的肩膀,我抬起頭,又看到了老師的眼睛,她的眼睛正溫和地注視著我,好像對(duì)我說(shuō):"不要傷心,不要害怕失敗,下次再細(xì)心一點(diǎn),一定會(huì)有進(jìn)步的。"我心想:我要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,下次爭(zhēng)取全對(duì)。

        又一次默寫(xiě)結(jié)束了,看著默寫(xiě)本上大大的五角星還有老師寫(xiě)下的鼓勵(lì),我高興得不知如何表達(dá)自己的情感才好。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái),她用贊許的目光看著我,臉上露出了滿意的笑容,對(duì)我說(shuō):“恭喜你經(jīng)過(guò)努力,你的默寫(xiě)有了這么大的進(jìn)步!”我高興得連蹦三尺高。

        還有一次,我身體不舒服,趴在桌子上,老師關(guān)切地走了過(guò)來(lái)。她摸了摸我的頭,抬頭看到了那關(guān)切的眼睛,就好像老師在溫暖地說(shuō):“你怎么了?怎么不舒服了?是不是感冒了?”老師脫下她的外套披在我的身上,一股暖流從外套里流流入我的心中。

        陸老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力",這是愛(ài)學(xué)生的“力”,是愛(ài)事業(yè)的“力”,這股"力",將永遠(yuǎn)催我?jiàn)^發(fā),催我前進(jìn)。

      老師的眼睛作文2

        老師的眼睛徐老師是我們的班主任,她的額頭很寬,中間還有幾條微微皺紋。她有一雙明亮的眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛,她的眼睛可神奇了,竟然會(huì)說(shuō)話,經(jīng)常用眼神和同學(xué)們互相交流。在上課的時(shí)候,她用她的“火眼金睛”去觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng),就像閻羅王管著一群小鬼似的。如果有同學(xué)在做小動(dòng)作,她會(huì)投去批評(píng)的目光;一次,考試時(shí),我答完試卷,覺(jué)得無(wú)聊,就和同桌小聲說(shuō)話,老師發(fā)現(xiàn)后,盯著我們看,我立刻覺(jué)得大事不好,閉著嘴巴,低著頭看試卷,根本不敢看老師的目光,心里怦怦直跳。后來(lái),老師“饒”了我,轉(zhuǎn)移了視線,我才松了口氣。如果有同學(xué)膽子小,不敢回答問(wèn)題,她的眼睛里充滿著鼓勵(lì)。有一次,老師讓我們回答問(wèn)題,我舉起手來(lái),老師點(diǎn)了我,我回答完畢,發(fā)現(xiàn)老師投來(lái)的是贊許的目光,心里美滋滋的。過(guò)了幾天,老師要檢查背書(shū)情況,一開(kāi)始,我還害怕點(diǎn)到我,她看到我充滿憂郁的眼神,給我送來(lái)一份鼓勵(lì),我的膽子大起來(lái),流暢地把書(shū)上要求背的課文全背下來(lái)。而且,老師的眼睛還很細(xì)。雖然老師是近視眼,但是每次批改作業(yè)的時(shí)候,連一個(gè)錯(cuò)別字,多了一筆,少了一筆,老師都能發(fā)現(xiàn)。有一次,我寫(xiě)“勇”字的時(shí)候多了一個(gè)鉤,老師發(fā)現(xiàn)了,用紅筆輕輕地畫(huà)了一個(gè)圈。!老師的眼神千變?nèi)f化,我喜歡老師,更喜歡老師的眼睛!

      老師的眼睛作文3

        老師的眼睛李老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別,可是你仔細(xì)一瞧,嘿,李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。語(yǔ)文課上,我看看書(shū)桌里那一套媽媽給我新買(mǎi)的文具,手癢了,不知不覺(jué)地伸過(guò)去,想要摸一摸。正巧被李老師看見(jiàn)了,她的眼神好像在暗示:“袁康堯,你怎么做小動(dòng)作了!”我的手馬上不癢了,趕緊放在課桌上,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。我懂得李老師眼睛講的話,同學(xué)們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習(xí)課上,李老師站在教室門(mén)口和家長(zhǎng)談話,同學(xué)們便隨便地講起話來(lái),這時(shí)老師回過(guò)頭來(lái),用眼睛盯著我們看了一下,仿佛在批評(píng)我們:“怎么講話了?”同學(xué)們馬上靜下來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲。有一次,李老師在多媒體教室給我們上公開(kāi)課,有幾十位老師來(lái)聽(tīng)課呢。李老師提了一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題我剛好知道答案,我馬上把手舉得高高的,李老師叫了我。我看看這么多的老師,心里很慌,那顆心啊,砰砰的直跳,回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來(lái)贊許的目光,好像在說(shuō):“講的真好!”期末考試我得到了“雙百”,李老師可高興了!她在給我發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候,眼睛笑得彎彎的,似乎在說(shuō):“袁康堯,這次考得真好,下次還要得雙百!”現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,李老師仍然是我的班主任,她依然用她那大而說(shuō)話的眼睛注視著我們成長(zhǎng)。

      老師的眼睛作文4

        黃老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又大又圓,乍一看好像沒(méi)什么特別的,可是你仔細(xì)一瞧啊,嘿!老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呢,真是與眾不同!

        我和同學(xué)們都能讀懂黃老師眼睛,比如說(shuō),上課時(shí)老師看見(jiàn)有人在講話,她就會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話的大眼睛看那個(gè)講話的同學(xué)一眼,他立刻就沒(méi)聲了,仿佛在批評(píng)他:“上課不要隨便講話,要注意聽(tīng)講!”

        有一次,我們班級(jí)上公開(kāi)課,全校有二十幾位老師來(lái)聽(tīng)課。黃老師提問(wèn)我們說(shuō):“天空為什么會(huì)發(fā)生月食?”我馬上把手舉得高高的,就怕老師看不到我的手,黃老師眼睛一亮點(diǎn)了我的名讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。由于在場(chǎng)有很多老師聽(tīng)課,我有點(diǎn)心慌,回答問(wèn)題的聲音很小,黃老師馬上投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“你回答的很對(duì),很好,不過(guò)把聲音講大點(diǎn)就更好了!”得到了老師的鼓勵(lì),我膽子似乎變得大了起來(lái),聲音也高了起來(lái),順利的回答完了這個(gè)問(wèn)題!得到了大家的掌聲!

        有一回,我生病了,發(fā)高燒。在家休息了好幾天才上學(xué),剛進(jìn)教室就看見(jiàn)黃老師正在教室里巡視,她看見(jiàn)了我立刻投來(lái)關(guān)心的眼光,示意我到自己的座位坐下,然后她也走到我的座位前,問(wèn)我身體好點(diǎn)了沒(méi),我很感動(dòng)的看著老師說(shuō):“我的感冒好了,謝謝老師關(guān)心!”老師微笑著摸了兩下我的頭然后走開(kāi)了!

        每當(dāng)我看見(jiàn)黃老師,總會(huì)想老師的眼睛在說(shuō)什么…

      老師的眼睛作文5

        她個(gè)子不高,瘦瘦的,臉白白凈凈很有神采?瓷先ニ敲茨贻p靚麗,好像二十多歲的姑娘,可實(shí)際上她的兒子都已經(jīng)五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著一雙另人生畏的大眼睛,這雙眼睛就像“探照燈”一樣,經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃射。只要是她上課,同學(xué)們總是繃緊一根神經(jīng),凝神屏氣,小心翼翼。

        記得剛上初中時(shí),我人生地不熟的,再加上膽子不是很大,碰見(jiàn)她,總是害怕得要命,能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)最好,否則頭低得像在地上找東西,臉紅得像煮熟的蝦公,哪還敢與之對(duì)視?但是她上課又是那么地生動(dòng)活潑,使你不由自主地加入進(jìn)去。有一次,她上課提了一個(gè)問(wèn)題,問(wèn)題不難,大家差不多都舉手了,我也舉起了手,可心砰砰只跳,只得一邊祈禱著“別叫我,別叫我”.老師偏偏沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱,“探照燈”的光柱直落在我身上。我好害怕,以致聲音都變了,大家哄堂大笑。Miss郭什么反應(yīng)呢?我鼓足勇氣朝她望去,只見(jiàn)她笑瞇瞇地看著我,那雙美麗的大眼睛里盛滿了鼓勵(lì)。頓時(shí)我信心大增,把剛才的答案流暢地重復(fù)了一遍,才安穩(wěn)地坐下。

        老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛,特別是你犯錯(cuò)誤的時(shí)候。有一天,自修課,我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái),聲音不是很大,可還是被班干部報(bào)告給了老師,被老師叫到了辦公室。我同桌兩個(gè)還是互不服氣的樣子,站在老師那兒,氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我。我頓時(shí)精神防線全面崩潰,心慌意亂,悔恨的淚水從眼眶里奔涌而出,抽抽咽咽,不知道自己說(shuō)些什么。

        老師的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蘊(yùn)著火一般熱情的眼睛,也是一本深?yuàn)W的書(shū)。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星,將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……

      老師的眼睛作文6

        從我二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候開(kāi)始,欒老師就一直教我語(yǔ)文。她長(zhǎng)著一張“土豆臉”,一雙濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會(huì)“說(shuō)話”;每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,就會(huì)看到她欣慰的目光;每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,就會(huì)看到她嚴(yán)厲的目光;每當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候,就會(huì)看到她鼓勵(lì)的目光……

        記得有一次三年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)考試,我的鉛筆盒忘記帶了,和同學(xué)借筆又借不到,于是我只好拿一個(gè)筆芯在那里寫(xiě),結(jié)果字寫(xiě)得歪歪扭扭,就像許許多多藍(lán)色的蛇在游動(dòng)。老師看了以后非常生氣,把我叫到講臺(tái)前,用嚴(yán)厲的目光看著我,我感覺(jué)她的眼睛像探照燈一樣掃來(lái)掃去,掃得我臉直發(fā)燙。我不敢正視她的眼睛,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。過(guò)了好一會(huì)兒,老師覺(jué)得我有一點(diǎn)悔改的意思,于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“以后字要寫(xiě)認(rèn)真一點(diǎn),要使期末考試再寫(xiě)這樣的字,卷面分是要扣很多的!蔽衣(tīng)了以后心里后悔極了。心想:“我的字為什么總是寫(xiě)不好呢?以后一定要把字寫(xiě)好,一定不能再讓老師失望了!

        老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格地要求我們,在生活中,對(duì)我們的照顧也是無(wú)微不至。記得有一次,我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候,王彥羽同學(xué)突然臉色蒼白,頭上直冒冷汗。老師連忙跑過(guò)去,問(wèn)她怎么了。王彥羽說(shuō)她肚子很疼,老師用溫柔的眼神看著她,眼睛里充滿了疼愛(ài),溫柔的對(duì)她說(shuō):“王彥羽,不著急,我現(xiàn)在就打電話給你媽媽?zhuān)湍闵厢t(yī)院。”沒(méi)過(guò)多久,王彥羽的媽媽就趕來(lái)了,看著她們遠(yuǎn)去的背影,老師的眼睛里流露出一絲絲的擔(dān)憂。

        這就是我的老師,我們都很敬愛(ài)她。

      老師的眼睛作文7

        我們語(yǔ)文老師的眼睛又圓又大,眼球?yàn)鹾跒鹾诘,咋看沒(méi)有什么與眾不同,可是你仔細(xì)瞧瞧,嘿!老師的眼睛還挺神的呢!

        一次課前復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī),老師向我們提問(wèn):“殘陽(yáng)是什么意思?”我一時(shí)記不清了,也沒(méi)料到她會(huì)問(wèn)我?衫蠋熎一卮。我站起來(lái),不由自主地望著老師的眼睛,那明亮的眼睛里透著啟迪的目光,好像在暗示我:這不是上周五學(xué)過(guò)的嗎?噢,我一會(huì)兒就想出來(lái)了,原來(lái)“殘陽(yáng)”就是快要落山的太陽(yáng)。我明確的做了回答,老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。

        還有一次上語(yǔ)文課,我趁老師集中精力講課的機(jī)會(huì),在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^(guò)的一部影片的情節(jié)。正當(dāng)我們說(shuō)的津津有味的時(shí)候,突然,教鞭在我課桌上發(fā)出了不輕不重的“啪啪”兩聲,我倆猛地抬起頭來(lái),老師早已站在我們面前了。他的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光,使人敬畏,我再也不敢“開(kāi)小差”了。

        又有一次,幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)老師講《田忌賽馬》這一課。課講了一半,老師提問(wèn):“田忌第二次賽馬為什么勝利了?”我馬上把手舉得高高的。老師叫我回答。我站起來(lái),見(jiàn)聽(tīng)課的老師一起看著,我心里怦怦直條,回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭望著老師。只見(jiàn)老師的眼睛向我投來(lái)鼓勵(lì)期待的目光,似乎在說(shuō):“別急,大膽些!蔽彝蠋煹难劬,膽子大了,聲音響了,回答流利多了。于是,老師的眼睛又流露出贊許的目光。

        還有一會(huì),我得了重感冒,醫(yī)生要我休息幾天。幾天下來(lái),我耽誤了一些功課,真急死人!一天傍晚老師來(lái)看我,他坐在我的'枕頭邊,撫摸著我的頭,用慈祥的目光看著我,好像在說(shuō):“有我們大家?guī)椭,你?huì)趕上來(lái)的”我得到了極大的安慰,不那么著急了,決心好好養(yǎng)病,早日回到學(xué)校。

        老師用智慧的目光牽引著我們每個(gè)人的心,引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

      老師的眼睛作文8

        老師的眼睛像一陣陣清風(fēng),吹拂著我的心;鼓舞著我前進(jìn);老師的眼睛像一把利劍,時(shí)刻注意這我;老師的眼睛像三月的陽(yáng)光,照亮了我心靈的黑暗。

        老師的眼睛有時(shí)很溫柔,不過(guò)有時(shí)也很?chē)?yán)肅,仿佛任何細(xì)小的動(dòng)作都看得見(jiàn),像一只無(wú)形的大手,只要上課注意力不集中,就一把抓住我,帶我回到課堂上來(lái)。

        記得有一次語(yǔ)文課上,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課,而是翻起了語(yǔ)文書(shū)。這是,老師用嗔怪的眼神盯著我看,讓我羞愧不如,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不再開(kāi)小差。

        老師的眼睛還能鼓勵(lì)我前進(jìn),有一種神奇的力量。有一次,我語(yǔ)文才考了78分,老師在評(píng)講考卷時(shí)我無(wú)精打采的。我不敢面對(duì)老師那雙眼睛;不敢面對(duì)父母的殷殷期望;更不敢面對(duì)我自己。這時(shí),俆老師看見(jiàn)了我這副失魂落魄的模樣,他用那雙神奇而又充滿愛(ài)的眼睛望了望我,與老師眼神對(duì)視的那一刻,仿佛在對(duì)我說(shuō):“要放開(kāi)心點(diǎn),不要自悲,失敗乃成功之母,哪里摔倒的就在哪里爬起來(lái),吃一暫長(zhǎng)一智,下次可別再重蹈覆轍了!”頓覺(jué),我頭頂朗朗晴空,豁然開(kāi)朗了許多,終于破涕為笑了。

        這就是徐老師的眼睛,他的眼睛總是那么地深邃,神秘。能讓大家自信,快樂(lè),那雙眼睛似乎有無(wú)窮大的力量,能使大家個(gè)個(gè)服服帖帖,敬佩的五體投地。

      老師的眼睛作文9

        在課堂上,老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象:當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí),老師的眼睛會(huì)充滿喜悅。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,老師的眼睛又會(huì)浮現(xiàn)出恨鐵不成鋼……

        今天,我向大家推薦一個(gè)人——鄭老師。見(jiàn)過(guò)她的人,都說(shuō)她的眼睛美,如小河里的水一般明亮、清澈。

        你們知道嗎?鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮,而且還會(huì)說(shuō)話呢?不信,我講給你聽(tīng)。

        這件事情要從一節(jié)課說(shuō)起:我高高興興地來(lái)到作文班上課,看見(jiàn)很多同學(xué)都來(lái)了。我跑來(lái)跑去,看見(jiàn)他們?cè)谕嫣咦闱虻挠螒颍ㄔ谧雷由希檬植倏兀。我也加入到了那個(gè)隊(duì)伍中。正在我們幾個(gè)玩得熱火朝天的時(shí)候,我停了下來(lái),看了一下表,哇,已經(jīng)10點(diǎn)14分了。我們像一個(gè)個(gè)救火隊(duì)員一樣快速?zèng)_進(jìn)了教室,敲了敲門(mén),就進(jìn)去了。進(jìn)去之后,我發(fā)現(xiàn):老師的臉黑了下來(lái),目光嚴(yán)厲地盯著我們。雖然老師沒(méi)有發(fā)話,但老師的眼睛告訴我們:“你們?cè)趺椿厥拢俊蔽覀兿袼虻那炎右粯樱枇。老師開(kāi)始嚴(yán)厲地說(shuō):“你們?cè)趺匆稽c(diǎn)兒時(shí)間觀念都沒(méi)有,玩到現(xiàn)在才回來(lái),像話嗎?你們是來(lái)上課的,不是來(lái)玩的,要玩就回家玩……”我們被說(shuō)得面紅耳赤。老師說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)說(shuō):“這次每人罰5顆大拇指。”我們趕快交了上去。老師的目光終于和善起來(lái),好像在說(shuō):“這次就原諒你們,下次不許這樣了!弊詈笪覀冄杆俚剡M(jìn)入了課堂當(dāng)中。

        你們看看,這就是我們鄭老師的眼睛,它會(huì)給我們帶來(lái)鼓勵(lì)、勇氣和希望,我喜歡鄭老師的眼睛。

      老師的眼睛作文10

        我的班主任是竇老師。竇老師個(gè)子不高,有一點(diǎn)胖。圓圓的臉上有一雙神奇的、水汪汪的大眼睛,就像天上一眨一眨的星星一樣明亮 ,比黑寶石還漂亮呢! 竇老師的眼睛可好使了。 記得 有一次上課了,我連忙跑回教室坐下來(lái),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)座位下有一張小小的紙片。

        這時(shí),竇老師精神抖擻地走了進(jìn)來(lái),用她那孫悟空似的“火眼金睛”掃視著教室。突然,她的眼睛停在了我的身上,我立刻看向她,她跟我對(duì)視了一下,又指了指我的座位下,”我順著她的目光看過(guò)去,果然發(fā)現(xiàn)椅子腿邊上有一張小的不能再小的白色紙片,也就我小手指頭那么大吧,不仔細(xì)看根本就看不見(jiàn)――因?yàn)槲覀兘淌业牡孛婢褪羌t白水磨石的。我不好意思地趕緊彎腰撿了起來(lái),心里暗想:竇老師的眼睛也太厲害了吧。

        竇老師的眼睛不僅好使,還會(huì)說(shuō)話呢! 有一次,竇老師點(diǎn)名讓我背誦課文。我因擔(dān)心背錯(cuò),心里七上八下很慌張,所以聲音很小,老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):背得對(duì),聲音響亮點(diǎn)!我看了羅老師的眼睛,膽子變大了,聲音也大了。這時(shí)竇老師又向我投來(lái)滿意的目光,好像在說(shuō):“背得真好。還有一次,是快下課了,老師讓我們一起再讀一下黑板上的問(wèn)題,趁老師往后走的時(shí)候,我就偷偷地低下頭,摸了一下藏在桌位里的小乒乓球。想著一會(huì)下課一定第一個(gè)跑出去占球臺(tái)……咦,不對(duì)勁呀,感覺(jué)有一把“利劍”射過(guò)來(lái),抬頭一看便遇上了老師那嚴(yán)厲的目光,好像在說(shuō):“怎么又溜號(hào)了?這可不行呀,好孩子都是認(rèn)真聽(tīng)講的!蔽业哪樢幌伦踊鹄崩钡,趕緊把手背到后面,挺直了腰板,眼睛一眨不眨地看著老師聽(tīng)講,再也不敢走神了。

        這就是我們的竇老師,她的眼睛簡(jiǎn)直就是孫悟空的火眼金睛,誰(shuí)也逃不過(guò)她的眼睛。也正因?yàn)橛辛烁]老師這樣厲害的眼睛,我們才成了優(yōu)秀班集體。我們愛(ài)我們的集體,更愛(ài)我們的竇老師。

      老師的眼睛作文11

        郭老師有一雙明亮,堅(jiān)毅而又有神的眼睛,它能穿透我們的思想,洞察我們心靈。雖然在她的容顏上刻滿了歲月的痕跡,在她的臉上寫(xiě)盡了疲倦,但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里。

        多少個(gè)夜晚,當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí),老師桌上的臺(tái)燈依然亮著,發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè),多且不說(shuō),還令人頭疼。這樣的一個(gè)個(gè)夜晚,老師辛苦地批改著我們的作業(yè);一個(gè)個(gè)白天,在講臺(tái)上激情教學(xué)。您的眼里有著期待我們進(jìn)步的光。

        有一次,老師正在評(píng)講《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》。我看著全對(duì)的習(xí)題:反正我是全對(duì),不聽(tīng)評(píng)講也沒(méi)什么大不了。想著想著,我的心思飛到了九霄云外,轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著窗戶,用手托著下巴,開(kāi)起了小差。

        六月,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)燒化了,也消失得無(wú)影無(wú)蹤。知了扯著長(zhǎng)聲聒個(gè)不停,給悶熱的天氣更添上一層煩躁!瓣愜戚,這道題怎么解?”老師的話將我拉回了課堂中。我立刻從凳子上站了起來(lái),“我……我”,我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。我羞愧地低下了頭,雙眼看著桌面,有些慌亂,不敢抬頭看著老師的眼睛,手指不斷無(wú)措地揉搓著衣角,心緒亂得如衣服上的褶子。我緩緩抬起頭,那時(shí),老師的眼神是嚴(yán)厲的。

        老師,您還記得六年級(jí)上學(xué)期嗎?那段時(shí)間,我的成績(jī)陡然下降了,幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)九十五分。后來(lái),您找我談心,像一個(gè)朋友似的和我交談,希望我能找回原先那個(gè)自信、優(yōu)秀的自己;氐郊液,我將最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了反省。此后,我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀。當(dāng)時(shí),我從您的眼睛里看到了希望和期待。

        老師,我不會(huì)忘記您那閃爍著智慧目光的眼睛,這段記憶將永遠(yuǎn)留在我的心里。伴著我進(jìn)步,陪著我成長(zhǎng)。

      老師的眼睛作文12

        同學(xué)們,你們是否看過(guò)四大名著之一《西游記》這本書(shū)?《西游記》里描寫(xiě)的人物性格各異,各有所長(zhǎng)。如果和現(xiàn)實(shí)生活中的老師作比較,是不是有的老師像唐僧一樣絮絮叨叨;有的老師像豬八戒一樣寬厚大度;有的老師像沙和尚一樣任惱任怨……在這本名著里,我最喜歡的人物莫過(guò)于孫悟空了,他不但會(huì)七十二變,還有著銅墻鐵壁,火眼金睛的超強(qiáng)本領(lǐng)。這不,我們的班主任潘老師就有著和孫悟空一樣的本領(lǐng)——“火眼金睛”。

        只要潘老師踏進(jìn)教室,精神抖擻,渾身好像有使不完的招數(shù)。棕色的頭發(fā)有序的被別在耳后,露出光潔的額頭,化著淡淡地精致的妝容,炯炯有神的眼睛格外明亮,一看就是一個(gè)才兼文雅、干練十足的老師!

        每當(dāng)潘老師上課,都是滿面春風(fēng),她的課講得生動(dòng)有趣,讓我們流年忘返。她有著一雙眼觀六路、四通八達(dá)的“火眼金睛”,只要臺(tái)下有同學(xué)在做小動(dòng)作或者思想開(kāi)小差,總能被她逮個(gè)正著。這不,你瞧:課堂上,潘老師講完一道題,眼睛像雷達(dá)一般掃射著教室里的每個(gè)角落。突然,她的目光落在了小紅的身上,便叫小紅起來(lái)回答問(wèn)題,小紅惶惶不安地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴不知所措。于是潘老師又叫另一個(gè)同學(xué),可這同學(xué)也和小紅一樣不知如何是好。潘老師再叫了第三個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)干脆利落回答了出來(lái)。此時(shí),潘老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)前面兩位同學(xué)說(shuō):"知道我為什么請(qǐng)你們回答問(wèn)題你們回答不上來(lái)嗎?因?yàn)槟銈兩碓诓軤I(yíng)心在漢,你們思想在開(kāi)小差"。哇,潘老師真厲害,一連叫了兩個(gè)她認(rèn)為走神的同學(xué)都回答不上來(lái),真是一抽一個(gè)準(zhǔn)!這不是“火眼金睛”是什么呢?

        正是因?yàn)榕死蠋熡兄浑p天下無(wú)敵的“火眼金睛”,我們班的組織紀(jì)律學(xué)習(xí)成績(jī)才一項(xiàng)保持得非常好,我們真幸運(yùn),遇到這位有著“火眼金睛”的老師!

      老師的眼睛作文13

        眼睛是心靈的窗戶。小學(xué)時(shí),教我數(shù)學(xué)的周老師就有一雙與眾不同的神采奕奕的大眼睛。

        還記得周老師初次和我們見(jiàn)面時(shí),他用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班,我們大家望著周老師那雙烏黑發(fā)亮的眼睛,瞬間覺(jué)得自己的心已和老師的心貼近了許多。

        周老師在大家眼里可神啦。一道讓人百思不解的數(shù)學(xué)題,周老師卻能用多種方法解答!

        這些方法簡(jiǎn)捷、巧妙,令人目瞪口呆,心中稱(chēng)奇!

        許多復(fù)雜題,經(jīng)周老師一點(diǎn)撥,思路頓時(shí)明晰。周老師人神,眼睛更神。

        他和我們一塊兒解題,當(dāng)我們不理解時(shí),周老師的眼睛透露出萬(wàn)分著急,但又安慰我們:“沒(méi)什么,大家都盡力呀,一定會(huì)攻克下來(lái)!

        ”就這樣,我們?cè)谥芾蠋煹墓膭?lì)、指導(dǎo)下,終于解了出來(lái),周老師立刻投來(lái)贊許的目光:“不錯(cuò),不錯(cuò),咱們?cè)賮?lái)攻克一道!敝芾蠋,您還記得嗎?當(dāng)我沒(méi)有拿到理想的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),我不敢正視您的眼睛,因?yàn)槲矣幸环N負(fù)罪感,您苦口婆心地為我講解數(shù)學(xué)題,可我還是做錯(cuò)了……每當(dāng)我拿到好成績(jī)時(shí),我總喜歡看您的雙眼,因?yàn)槟请p清澈明亮的眼睛會(huì)不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光,您的贊許是對(duì)我至高無(wú)尚的獎(jiǎng)勵(lì)!

        也許,這惟妙惟肖的心理早已被您的雙眼所窺見(jiàn),了解得一清二楚了吧……

        周老師不但教書(shū)而且育人。

        有一次,一位同學(xué)不慎把題做錯(cuò)了,可卻在周老師問(wèn)誰(shuí)做對(duì)了題時(shí)舉起了手,結(jié)果周老師那雙敏銳的眼睛立刻發(fā)現(xiàn)了忐忑不安的他,老師的眉頭緊皺起來(lái),眼睛立刻迸射出嚴(yán)厲的火花:“你的題錯(cuò)了,人可不能錯(cuò),希望你能改正!敝芾蠋煹难劬φ嫔癜!

        我們心里的一點(diǎn)小秘密都被她揭穿了!

        周老師的眼睛,這雙始終給予我們鼓勵(lì)、激勵(lì)我們奮斗無(wú)止境的不平凡的眼睛,它像一座人生的燈塔,為我們照亮道路,指明目標(biāo),讓我們走向光明大道!

        我們每時(shí)每刻都關(guān)注著這雙好似一泓清泉的大眼睛,看看它要對(duì)我們說(shuō)些什么……

      老師的眼睛作文14

        風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。彈指一瞬間,小學(xué)六年過(guò)。是誰(shuí),與我們一起歡笑,一同走過(guò),為我們操盡了心,為我們付出了汗水與辛勞?那就是我們的班主任——張老師。

        張老師三十多歲,但心中仍充滿了童真。她那雙烏黑的大眼睛,一眼就能看出我心里在想什么。

        我不守紀(jì)律時(shí)——

        那一次,我因?yàn)槁┳隽思彝プ鳂I(yè),生怕自己來(lái)不及做,就問(wèn)好朋友袁靜怡借到了家庭作業(yè),急速抄了起來(lái)。那時(shí),張老師站在教室門(mén)口,她的眼睛緊緊地盯著我,仿佛在警告我:“孩子,抄是不對(duì)的!你這是在竊取別人的勞動(dòng)成果!”看著這雙眼睛,我心虛地把作業(yè)還給了袁靜怡。

        啊,老師的眼睛,批評(píng)的眼睛!

        我失敗時(shí)——

        一次單元檢測(cè),試卷發(fā)下來(lái)了,我只考了75分。望著鮮紅的數(shù)字,我感到了從未有過(guò)的恥辱,流下了悔恨的淚水!岸脊肿约浩綍r(shí)不努力!什么‘三好生’,什么‘好少年’,都將與我無(wú)緣了。你太沒(méi)用了……”我暗自罵自己。這時(shí),一只溫暖的手放在我的肩上。我抬起頭,看到張老師鼓勵(lì)的眼睛:“光哭有什么用,分?jǐn)?shù)并不重要,重要的是以后怎么做!”

        啊,老師的眼睛,期盼的眼睛!

        我成功時(shí)——

        “啊,我考了100分!”又是一次考試,我拿到考卷,高興地大叫起來(lái),仿佛要將這一喜訊告訴全世界。這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi)!這時(shí),張老師走了過(guò)來(lái),拍拍我的頭,那月牙似的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō):“勝不驕,敗不餒,這次考得不錯(cuò),加油!”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        啊,老師的眼睛,意味深長(zhǎng)的眼睛!

        張老師就是這樣,用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,為我導(dǎo)航,給我鼓勵(lì),促我前進(jìn)!我永遠(yuǎn)也忘不了這一雙“愛(ài)”的眼睛!

      老師的眼睛作文15

        老師有一雙炯炯有神的眼睛。在我的記憶中,她不像媽媽的眼神那樣柔和,也不像爸爸的眼神那樣威嚴(yán)。她的眼睛中總閃爍著特別的光芒,雖然老師的眼睛不會(huì)說(shuō)話,但無(wú)聲勝有聲。

        一次,在英語(yǔ)課上,我趁老師提問(wèn)其他同學(xué)的時(shí)候,偷偷地把一本課外書(shū)放在腿上,津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中,我用手托著腮,身子一歪,越看越入神,完全忘記了老師的存在,正入迷時(shí)老師無(wú)聲無(wú)息地朝我走來(lái)了!安缓!把課外書(shū)藏起來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了,一頓臭罵肯定少不了!闭(dāng)我忐忑不安時(shí)。老師與我四目相對(duì),她走過(guò)來(lái)沒(méi)說(shuō)什么,只是把課外書(shū)收了起來(lái),我從她的眼神中看到了嚴(yán)厲,看到了冷漠。那眼睛似乎在對(duì)我說(shuō):“你的英語(yǔ)成績(jī)并不理想,如果上課不注意聽(tīng)講,成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?”從此,我明白了上課時(shí)應(yīng)該聚精會(huì)神地聽(tīng)講,才能學(xué)好功課。

        想不到的是,嚴(yán)厲的老師也有慈祥的一面。一次,我考試成績(jī)不理想,內(nèi)心無(wú)比的憂傷,正處于崩潰時(shí)期,老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭,拍拍我的肩說(shuō):“一次成績(jī)算不了什么,只要認(rèn)真總結(jié)得失,相信你下次會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!边@時(shí)我直視著老師的眼睛,她的眼睛里充滿了慈愛(ài)與關(guān)懷,我知道她的眼睛是在告訴我:“失敗乃成功之母,加油!你是最棒的!”頓時(shí)我重拾自信,在以后的生活中,每逢遇到挫折,就會(huì)想起老師的眼睛,不斷激勵(lì)我前進(jìn)。

        老師的眼睛就是這樣充滿神秘的色彩。它會(huì)在我驕傲的時(shí)候讓我知道:“驕兵必?cái) ,又?huì)在我失落的時(shí)候讓我重振旗鼓,這無(wú)聲勝有聲的眼睛,值得我一生去珍藏,因?yàn)槲疑钌蠲靼走@眼睛里包含了濃濃的愛(ài)。

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