我的啟蒙老師作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的啟蒙老師作文，希望對大家有所幫助。
我的啟蒙老師作文1
老師是無私奉獻的，他們給一代又一代的孩子們傳授著知識，今天，我們將走進老師的內(nèi)心深處。
我的啟蒙老師是數(shù)學(xué)老師，她從五年級帶我們到初一，一切都在變化，老師說：“五年級我們最多的是私心，六年級我們丟下自私有了團體意識，到七年級，我們已有了最重要的團結(jié)�！比欢M步的不只是我們，老師也再次反省自己，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，以前她提出問題，同學(xué)一回答不上來，抄起棍子就打，同學(xué)們從開始漠視數(shù)學(xué)老師，到現(xiàn)在老師深受同學(xué)們的愛戴，上課提問回答不出來她便給一點點提示，再一步步鼓勵，功夫不負有心人，同學(xué)一口氣說出了答案。課上她極耐心，一個知識點就要嘮叨好幾遍，不過這總是好的。
老師交給了我們太多太多的人生哲理。她教給我們勇氣，讓我們戰(zhàn)勝困難，她教給我們方法，讓我們解決問題；她更是教給我們持之以恒的努力，讓我們朝著夢想去付出百倍努力。數(shù)學(xué)老師上的每一堂課我都忘不了，可是老師對我們勝于對待自己的孩子。
那天，我和幾位同學(xué)去參加“新華杯”活動，早晨經(jīng)過幾個小時的忍受，終于到了思源小學(xué)體育館內(nèi)。在這里，人山人海，從來沒有過這么大規(guī)模的活動，每一個節(jié)目后都有領(lǐng)獎，第一個節(jié)目不一會兒就展開序幕，我走進了龐大的陣容中，我的手無處安放，內(nèi)心里有一種無助的感覺。突然，一個響亮的違章，“白羊溪學(xué)校楊磊！”我迅速走過去，終于找到了自己的位置。之后，我們陸續(xù)走到排場中間，此刻，我不再緊張，盯著遠方。因為老師說怕就看遠方。之后的幾輪活動，我都再次回到了自己的地方，可是有一次家庭獎，必須家長親自來，我走到老師身旁之后說明此事，不一會兒數(shù)學(xué)老師走了過去，那一刻，我真感動，似乎老師就是我的家長。老師艷麗的身影在我看來也很美。又經(jīng)過了幾個小時的精彩演出，終于結(jié)束了。拿著各自的獎品，去吃午餐，由于趕時間，就點了十個菜，不一會兒，八個菜上桌了，只剩下花菜和排骨湯未上桌，大家狼吞虎咽的吃了個飽，那兩道菜才上桌。于是數(shù)學(xué)老師便打包起來，我們往外走，沒多久就要回家了，在剛要上車時，她急忙走來了，手里提著熱乎乎的湯。她說：“等一下，”說著把手里的湯遞給我，“來，把湯提回去好不好？給你爸喝，提著。”我提著，她又笑著要我雙手提著，之后我就提著湯坐上了車。
車上，那熱乎乎的湯一直溫暖著我，把我那美好的心融化了。在車上，我在這老師的愛之中熟睡了。老師并不嚴(yán)厲，因為她想讓我們更好，那溫暖的排骨湯，一路暖和，在熟睡的夢中，我明白了老師的愛意，那模糊的記憶中，一直有一位犧牲自己照亮他人的老師，他們是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的精神，如果說父母是給予我們?nèi)怏w的人，那老師就是給我們思想的人。
我的啟蒙老師作文2
一日為師，終身為母。老師相當(dāng)于我們第二位父母，如果沒有老師，我們就不會懂得那么多知識，是老師教我們那么多知識技能，是老師教育我們那么多做人的道理。
一頭棕黃的濃發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的啟蒙老師—胡老師。
胡老師就像一位母親，呵護和培養(yǎng)著我們54個孩子，帶我們進入知識的海洋，讓我們盡情地暢游。在我們一個字都不會讀的時候，誰教我們讀的？是胡老師。在我們一個字都不會寫的時候，是誰教我們寫的？是胡老師。每當(dāng)我們考試了，是誰不時地叫我們要仔細檢查？也是胡老師。就算我們考砸了，胡老師也不會嚴(yán)厲地批評我們，只會細心地教導(dǎo)我們。
胡老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還在生活上對我們跟對自己的孩子一樣不相上下。有一次，我腳摔斷了，需要在家靜養(yǎng)一個月，給我的行動和學(xué)習(xí)帶來了不便。為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，父母決定早晚接送我上學(xué)。記得有一次拼音測試，班里的同學(xué)都排著整齊的隊伍向階梯教室走去，就我一個人在教室里，我覺得好孤單，就像一只孤單失群的大雁凄凄涼涼；又好擔(dān)心，由于我腿腳不便缺考而零分受人嘲笑…就在我淚流滿面時，一個熟悉的身影從窗前閃過，啊！是胡老師！胡老師快步走進教室，輕輕檫去我的淚水，一邊柔聲安慰我不要著急，一邊小心背起我，快速向階梯教室走去。我趴在胡老師的肩膀上感覺就像在媽媽溫暖的懷抱里一樣，是那么舒服，是那么溫馨！平時我從教室到階梯教室只要五分鐘的路程，但此時我覺得好漫長好漫長。我看見豆大的汗水從胡老師的額頭上滴下來，我聽見胡老師的喘息聲越來越急促，但她絲毫沒有放慢腳步，一直背我送到階梯教室。等我考好后，胡老師又把我背回教室。
在我家受傷的幾個月里，胡老師背我這樣的事真是不枚勝舉。下課了，胡老師背著我去上廁所；音樂課，胡老師送我去音樂教室；午飯時，胡老師背著我去食堂；放學(xué)了，胡老師送我到校門口；回家時，胡老師將書包放在外婆三輪車上……可每次面對父母的衷心感謝時，胡老師總是爽快地說：“不要緊，沒事的，這是我應(yīng)該做的！”難怪外婆總在家里對我說：“超超，這么好的老師現(xiàn)在很難找了，你的運氣真好，碰到這么好的老師。像你腳摔斷這種情況，換做別人早就留級了。你要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來感謝胡老師！”
是呀，我給胡老師添了那么多麻煩，胡老師還是像母親一樣無微不至照顧我，帶領(lǐng)我邁向知識海洋，引領(lǐng)我開啟人生大門！我多想叫胡老師一聲“媽媽，我愛您！”
我的啟蒙老師作文3
古語云：師者，傳到授業(yè)解惑也，人的一生會遇到很多老師，但其中，啟蒙老師極為重要，令人終生難忘，想到這里，一個高高的女老師便在我腦海里浮現(xiàn)。
她叫張巧紅，是我的幼兒園老師，皮膚是健康的黃色，盤在頭上的頭發(fā)給她多了幾分滑稽，體型略胖，顯得像貴人一般，又給我們增添幾分親切感。所以我們稱她為“巧紅老師”。
其實她教給我的文化知識并不多，平時也沒有什么趣味，但這不是關(guān)鍵，讓我真正憶起她的是她教會我鋼琴的那一段時光。
聽到這大家千萬別驚訝，雖然學(xué)鋼琴特別是入門需要專業(yè)老師，但我卻是選擇了巧紅老師，她領(lǐng)我走進了音樂殿堂。
初聽其他老師說，她鋼琴過了九級，但作為幼兒音樂老師的她，的確是大材小用了，我也是在聆聽她在我們教室里彈奏美妙樂曲之際開通了竅門，對鋼琴這一神奇樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣。
猶記得有一次學(xué)琴，也就是我第一次真正彈曲子之時，我好似瘋了一般全身在顫抖，彈奏了一曲《春之歌》，老師一直在身旁鼓勵我，那臉上綻放的笑容，是我無法忘卻的喜悅。
當(dāng)然我們之間也會有“矛盾”，基礎(chǔ)是枯燥乏味的，因為幼時我耐心不足，在彈音階時竟發(fā)起牢騷，死活都不彈的樣子，弄得家人好一番尷尬，連向老師解釋：“這孩子有些調(diào)皮，不聽話……”具體記不清楚了，總之沒一句是夸我的，巧紅老師見狀道：“算了，他看上去很累，讓他休息吧。”說罷便要走的樣子，我看了后竟還無動于衷，直到老師離開座墊真要走了我才知道老師玩真的了，連忙打起精神又彈奏起來，這才留住了老師的腳步。今天，我每當(dāng)彈起鋼琴，都會想起巧紅老師的身影，伴隨至今，心中涌起感恩的情感。卻不知何時才能再相見。
回到啟蒙這個話題，老師不只是在鋼琴上啟蒙，在我做人方面，除了家人外，巧紅老師是啟蒙第一人。
在幼兒園大班時，我們就很喜歡相互打鬧，幾個膽大的會欺負弱小的同學(xué)，我當(dāng)時屬于性格“懦弱”的同學(xué)，很少與同學(xué)打鬧，但面對幾個膽大同學(xué)的欺負，也激起了我“戰(zhàn)斗”的天性，在一次滑梯時，幾個同學(xué)一直霸占在那兒，不讓任何人玩，當(dāng)時我不懂“規(guī)矩”，便闖進去，在滑梯處遭到了同學(xué)的扯打，我也不知是長期積蓄還是勇氣過人，一把將同學(xué)推下，他重重摔在地上，哭著叫著，接著是老師們的責(zé)備，令我無法抬頭。
只有巧紅老師理解我，她在教我彈琴時說：“人不能意氣用事，你被欺負可以找老師呀，何必去以暴制暴呢？武力解決不了問題，能忍則忍，不要讓憤怒輕易控制你�！边@一段話我當(dāng)時不理解，現(xiàn)在才懂，做人“忍”字尤為關(guān)鍵，重要。
因為幼兒園的拆并，自上學(xué)后就再沒見過她，據(jù)說她去外地任教，遺憾的是我還沒對她發(fā)自內(nèi)心說一聲謝謝，現(xiàn)只好以我的笨筆表達這一美妙情感了。
我的啟蒙老師作文4
拍畢業(yè)照時，老遠就見陸老師走過來了，我頓時高興地叫了起來！是啊，陸老師是我們的啟蒙老師，她陪我們走過了3年的小學(xué)時光。現(xiàn)在見到陸老師，以前的景象仿佛歷歷在目……
入學(xué)的第一天，我在學(xué)姐的的帶領(lǐng)下，懷著緊張而又激動的心情走進了101班。一位扎著馬尾辮，穿著一件襯衫、一條牛仔褲，笑瞇瞇的女老師走過來，說：“小朋友，叫什么名字？來，坐這兒吧�！边@位平易近人的女老師，就是陸春燕老師。她的人就像她的名字一樣，那么精神、勤懇，剛見面我就喜歡上她了！
由于剛開始小學(xué)生活，還不是很適應(yīng)，所以我每天作業(yè)做到很晚才睡，早上起不來，上課時老打哈欠。這被陸老師察覺了，把我叫到辦公室，問了原因之后，和顏悅色地說：“以后只要記住下筆時先想好該怎么寫，不要老用橡皮擦就可以了�！睕]想到，我的作業(yè)速度真的快了很多！
雖然速度加快了，但字卻寫得難看了。陸老師并沒批評我，而是在本子上寫著：“老師十分高興你的速度提快了，但是，別忘了字也要寫得工整哦。”我看了后，決定把作業(yè)做得又快又好！第二天的作業(yè)本上，又見陸老師寫著：“很高興能看到你的進步，加油！”我開心極了，便在家校聯(lián)系冊的空白頁上畫了一個小女孩在藍天下快樂地飛翔。陸老師看了后，在本子上寫道：“這個小女孩一定就是虞心恬吧？希望你每天都能這么開心！”“陸老師的字寫得真漂亮！”我羨慕地說，“要是我的字也能像她寫得一樣好就好了！”這時，正好陸老師要組織寫字班，我想也沒想就報了名。每一堂課我都專心聽講，認真練習(xí)，連雙休日也在描摹。果然，我的字寫得好多了。
還有很多事，隨著時間的推移，我漸漸地淡忘了，但是，有一件事，另我至今難忘！
二年級時，有一次，我數(shù)學(xué)考試竟然不及格！我怕媽媽責(zé)罵我，怕看到她那失望的神情，就一直躲在教室里不敢回家。突然，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，我猛地回頭一看，啊，是陸老師！“虞心恬，你怎么了，為什么不回去？”“我，我考試不及格，怕回去媽媽罵我�！蔽业椭^，聲音輕得只有蚊子聽得見。陸老師安慰我：“沒事的，人的一生總有失敗的時候啊，只要總結(jié)原因，掌握竅門，多做練習(xí)，就一定會有滿意的成績！”聽了陸老師的話，我的心頓時平靜了許多。接著，陸老師就打電話給媽媽，說不要責(zé)罵孩子，這對孩子來說也是一次考驗。結(jié)果，媽媽也沒說我什么。
從那以后，我更努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，終于有了進步。這使我對陸老師更加感激、敬愛了！
之后，由于陸老師懷了孩子，不教我們了，這是多么遺憾啊!媽媽也說，啟蒙老師對學(xué)生的影響是最大的！
陸老師，是您教會了我怎么做人。今后，我無論走到哪里，遇到什么困難，我都會記得您對我的教誨！
陸老師，我會永遠記得您！
我的啟蒙老師作文5
我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙老師------媽媽。是她教導(dǎo)我：要有愛心，愛祖國，愛人民，要勤勞、勇敢，做一個誠實、善良，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了，但媽媽的言行舉動仍然深深的印在我的心中。
小時候，我的記憶力特別好，媽媽在我2歲時就教我背誦唐詩、兒歌，編應(yīng)用題……，有一次，家里來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩。我只顧著玩，便理都沒理�？腿俗吆螅瑡寢寷]打我也沒罵我，只是教導(dǎo)我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng)，待人有禮貌。以后，家里來了客人，我總是說：“叔叔阿姨好!”然后把我的零食拿來給他們吃。在客人們笑著離開我家時，總不忘丟下一句：“這孩子真懂事�！�
看到其他的小朋友經(jīng)常被媽媽教訓(xùn)，我就問媽媽：“你為什么從來不打我罵我?”媽媽笑著：“想挨打呀”?然后一臉正色的說：“要想讓孩子成為不打架不罵人的好孩子，做家長的首先要成為孩子的榜樣�！蔽抑�(jǐn)記媽媽的話，從不打架罵人。
媽媽從小還要求我鍛煉身體，從我3歲開始，媽媽和我每天六點鐘起床，領(lǐng)著我出去跑步，然后做操、跳繩。一次幼兒園舉行跳繩比賽，我跳了一千多下，得了第一名。隨后的一個星期，我都是在人們的夸獎聲中度過的。我知道，這全是媽媽的功勞。
媽媽還常教導(dǎo)我：要自信，自強，只要堅持不懈，就會取勝。記得小學(xué)三年級時，在秋季運動會上，我參加800米中長跑，槍聲一響，我便像離弦的箭一般沖了出去，這時身后的一位同學(xué)有意用雙手將我狠狠的推了一下，我被重重地摔在了地上，有一雙手將我扶了起來，是媽媽。我的臉上全是灰塵，胳膊，腿，多處擦傷，血在不停地往出滲，老師也跑了過來，勸我別跑了，我看到媽媽的眼睛里噙滿了淚水。我拖著受傷的腿一瘸一拐的向前跑去，這時同學(xué)們已經(jīng)跑過了大半圈，我咬緊牙追了上去，一圈兩圈三圈，我終于追上了并超過了她們，最后取得了第三名。這一次我終于明白了：堅持到底就是勝利。
從我上一年級開始，媽媽就告訴我：學(xué)習(xí)要靠自覺自愿，老師和家長都代替不了。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但是在我做作業(yè)的時候，媽媽總會默默的陪在我的身邊。在一次國慶節(jié)學(xué)校舉行的各種比賽中，我一下拿了五張獎狀回來，老師們都感到吃驚，但我知道，這里面有媽媽多少心血。
啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師--媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
我的啟蒙老師作文6
每個人都有自己的啟蒙老師，可我的啟蒙老師跟別人不一樣。別人的啟蒙老師是學(xué)校的老師，而我的啟蒙老師卻是我的媽媽。我在記憶的河流中找尋著我啟蒙老師的身影。
媽媽常常教導(dǎo)我，要有愛心，勤勞、勇敢，要做一個誠實、善良、有禮貌的孩子。雖然那些美好的時光猶如流水一樣從指尖滑過，但媽媽的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。
小時候，我的記憶力很不錯，所以媽媽常常教我背唐詩宋詞、兒歌等等。一次，家里來了幾位客人，他們都要我背唐詩給他們聽，但我卻只顧著玩，對他們不理不睬。等那些客人回去后，媽媽并沒有打我，也沒有罵我，而是耐心地教導(dǎo)我，媽媽語重心長地對我說：“不理別人是一種不禮貌的行為，小孩子應(yīng)該要尊重長輩，不能對客人愛理不理。”從那以后，每次家里來客人，我都會對他們說：“阿姨叔叔好！”熱情地把我的零食給他們吃。每次客人離開時，他們總不忘說：“這孩子真懂事��！”一句簡單的稱贊樂在我的心里，也甜在媽媽的心里，我的點滴進步都凝聚了媽媽無數(shù)的心血。
有一次我看見鄰居的孩子被大人打，我天真地問媽媽：“媽媽，您為什么不打我��？”媽媽說：“你很想挨打嗎？”然后一本正經(jīng)地對我說：“做家長的要從小就給孩子樹立一個好的榜樣，不打人、不罵人，讓自己的孩子長大也不打人、不人，跟別人和睦相處�！蔽抑�(jǐn)記著媽媽的話，從沒跟任何人發(fā)生過糾紛。
當(dāng)我5歲的時候，媽媽就常在清晨的時候帶我去散步，并時常跟我說：“小孩子從小就要學(xué)會獨立自強、自信、堅持不懈，只有學(xué)會了這些才能取得勝利的果子�！泵看挝铱偸撬贫嵌攸c點頭。那次，幼兒園舉行兒童短跑比賽，我去參加了，媽媽去學(xué)校幫我加油。當(dāng)比賽的槍聲響起時，我就像離弦的箭似的沖向終點。當(dāng)我跑到一半的時候，后面的同學(xué)推了我一下，我重重地摔在了地上，摔得全身都是灰塵，胳膊和腳都被擦傷了，血一點點地滴在跑道上，滲入沙土里，傷口鉆心的疼。媽媽跑過來把我扶起來，老師勸我別跑了，但我堅持要跑完，這時媽媽的眼眶里滾動著淚珠，我看著媽媽，然后站起來繼續(xù)跑，我一瘸一拐地跑向終點。最后我得第五名，雖然沒有獲得第一名，但我卻得到了比第一名更重要的掌聲和喝彩。沐浴著媽媽的愛我漸漸長大，我已經(jīng)懂得比別人多了。我從一年級的時候起就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，第一張試卷我就獲得了一百分，使我的老師和同學(xué)都十分驚訝。當(dāng)然，在這第一名里面又不知融入了媽媽多少的心血。
啟蒙，是生命的開始，是人生關(guān)鍵的一步。在一個人什么都不懂的時候，他的人生就好似一張白紙，啟蒙就是緊握這張白紙的手，你在白紙上畫上什么就是什么。我的啟蒙老師——媽媽，在我這張白紙上畫出了美麗的一圖畫。
我的啟蒙老師作文7
中國有句俗語：“老師領(lǐng)進門，修行在個人�！泵棵靠匆娺@句不算長但是含義十分深刻的話，我就會想起那些曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師們，我的心里不由得涌起一股深深的感激之情。每每覺得自己長大了的時候，我也會想起那些曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師們，因為有了他們偉大無私的愛和淳淳教誨，所以我才會一步步的成長�？粗F(xiàn)在的自己，我的思緒不由得追溯到了六年前，那個在講臺上緊張地絞著衣角手足無措的小丫頭，那些曾經(jīng)親切的將我領(lǐng)進學(xué)校大門的我的啟蒙老師們……
當(dāng)我還是那個什么都不知道的小丫頭時，是她，我的第一位啟蒙老師董老師迎接了我。當(dāng)我還是那個無知的小女孩時，也是她，董老師引領(lǐng)我走入了知識的海洋。是她，讓那課本上一個個陌生的拼音變得生動有趣；是她，讓課本上一篇篇枯燥的文章變得如畫卷般奪目；是她，讓那一個個難記的字詞變得過目不忘……一切的一切，都歷歷在目。是她，如母親般親切和藹的董老師，讓我懂得了如此多的道理。
在學(xué)校里，您不僅教會了我們許多的知識，還教會了我們做人的道理�！叭酥�，性本善。性相近，習(xí)相遠……”董老師，不知道您是否還記得您教過我們的三字經(jīng)。每個中午您都會帶領(lǐng)我們一起，走進一個個新奇的故事，帶著我們體味每一句三字經(jīng)的含義。也是從那時起，我們懂得了人世間的真善美，懂得了做人的真誠。
您還記得嗎董老師，原來您總是讓我們每天寫一篇日記，不管有多短，盡管是短短的一段話。從那之后，寫日記的時候就成了我最享受的時光，里面有我的笑語和淚水，里面有我的酸甜和苦辣。日記本是我幻想的天地，想象力在日記本中任意馳騁，那里沒有壓力的束縛，也沒有大人的嘮叨，那是我的幻想王國，那是我的成長記錄冊。
您帶著我們在知識的海洋里遨游，您帶著我們走入知識的寶庫�？上�，時光如流水般已匆匆不復(fù)返了。我很快升到了三年級，我們也因此而換了老師。雖然您已經(jīng)不再繼續(xù)教我們了，但是跟您在一起相處的快樂時光我卻永遠都不會忘記。
十年樹木，百年樹人。在今后的學(xué)習(xí)中，我不知道我會換多少次老師。但我清楚的知道，我的啟蒙老師對我的教導(dǎo)對我今后會造成多么大的影響。永遠感謝我的啟蒙老師，感謝她對我的培養(yǎng)。在我以后人生的大海上，會遇見無數(shù)的挫折與困難，但我一定會用您對我的鼓勵和期盼，努力的航行在人生的道路之上。
我的啟蒙老師作文8
上小學(xué)的時候我6歲，宋老師那時候應(yīng)該有40歲左右了吧，姐姐哥哥都是他代過的學(xué)生，那個時候很多家長都喜歡讓自己的孩子進宋老師的班，我那時候不明白，只是聽大家說他教的好，是個 好老師。
也許是幸運，我很順利地進了宋老師所教的班級，做了他的學(xué)生，過了這么多年，他是怎樣講課育人的，都已有些不記得了，只是有一些細節(jié)卻永遠都讓我不能忘懷…那時候的我們都很窮， 筆都沒有多的一支，他總是很照顧我們，每到下課的時候，他總是把那些小小的粉筆頭分給我們，讓我們下課了去練字。讓我們在吹呼的同時，充滿感激。
有一次，他拿著幾粒松子走進來，我個子小，坐在前排，他將松子分給了坐在前排的我們幾個，并笑著說，就給他們這幾個小的吧，后面的沒有了啊，同學(xué)們都笑了，而我心里頓時全是幸福，全 是愛意。夏天的中午，總是喜歡打瞌睡，他除了像其他老師一樣，讓犯困的同學(xué)站到教室后面去，或者讓我們唱歌，而且還有很特別的一招——每到他看到同學(xué)們大都沒精神時，要么干脆說：“這么困 ，要不大家都睡會兒吧…他自己也趴在桌子上像是在睡覺一般。結(jié)果同學(xué)們趴在桌子上也睡不著，反而都很有精神了。
宋老師天生殘疾，聽說是因為小兒麻痹癥而落下的，老師一直身體不好，經(jīng)常見他在吃藥，或是請假去看病。但是在印象中，宋老師總是笑臉盈盈，非常和藹。一點也看不出來病痛在折磨他。因 為上樓教課不方便，他只做了我兩年的班主任，三年級的時候我們換了班主任。
以后的新學(xué)生和學(xué)生家長依舊那么喜歡他。好像是在我小學(xué)畢業(yè)后沒多久，他被病魔打垮了，去逝了。他所有的學(xué)生，所有認識他的人都因為他的離去而心痛難過…他就那樣默默地走了， 讓我來不及說一聲謝謝!來不及去看他一次。就那么匆忙地走了。后來學(xué)樣因為照顧他的家屬，讓宋老師的兒子接替宋老師做了一名民辦教師。大家都叫他小宋老師。雖然我沒有去聽過小宋老師的課， 但聽那些弟弟妹妹們說，小宋也是一位很好的教師，他自己努力轉(zhuǎn)正了，還每年都被評為優(yōu)秀教師呢!
想必宋老師知道這樣也會幸慰吧!盡管宋老師已離開我們這么多年，但他卻永遠都活在我的心中!他的善良、堅強、機智、和微笑將永遠是我心中的一道風(fēng)景!
再說一次，宋老師，我們想念你。祝你節(jié)日快樂!
我的啟蒙老師作文9
曾幾何時，是她幫助我取得了優(yōu)異的成績；曾幾何時，是她教會了我盡職盡責(zé)；曾幾何時，是她在我失落時鼓勵我，指引我前進的方向……她是我一生難忘的啟蒙老師——梁老師。我想對您說：“謝謝您！”
梁老師三十多歲，戴著一副“高架望遠鏡”，使她在上課時，能有著“火眼金睛”般的神力。她的臉上總是綻放著慈祥的笑容，說話幽默風(fēng)趣，上課時教室里時常回蕩著同學(xué)們的笑聲。
用爸爸的話來說，以前我的語文是個不折不扣的“白癡”，怎么教也教不好，自從梁老師上我們班的語文課時，我就像被梁老師施了咒似的——上課時，梁老師提出的問題，同學(xué)們紛紛舉手，可梁老師偏偏誰也不請，就請我回答；梁老師講作業(yè)時，請同學(xué)們把各自的答案讀出來，老師請了好幾個同學(xué)回答，而每次總會有我的份；老師批改完作業(yè)后，同學(xué)們都錯了許多，而我只寫錯一個字，老師對同學(xué)們的批評固然有，但對我的批評卻是非常嚴(yán)厲……我委屈極了，甚至以為老師是有意針對我，讓大家看我的笑話。我是個好強的人，我不能因為這樣而放棄學(xué)語文，更不會讓自己在同學(xué)們面前出丑。于是，我每天晚上做完作業(yè)后，就復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看書。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)我拿起一張張優(yōu)異成績的試卷歡呼時，我明白了老師對我的良苦用心。當(dāng)我回過頭來感謝老師時，老師欣慰地笑了。老師，謝謝您！
現(xiàn)在，我在班上是語文學(xué)習(xí)的高手，也是一位班長�？墒钱�(dāng)了那么半年，卻不怎么管理班級，漸漸地對班里的事一概不理。那天，有一位同學(xué)因沒戴紅領(lǐng)巾被學(xué)校值日生抓住了，并且扣了分，與“文明班”失之交臂。不用說，老師肯定大發(fā)雷霆。老師不但把那位同學(xué)狠狠地訓(xùn)了一頓，還令我始料不及的是——老師也罰我抄書。當(dāng)時的我心非常不服氣�？勺屑氁幌�，如果一個國家沒人管，豈不天下大亂？何況我管的只是一個班。那次抄書，我心甘情愿，同時我也明白了什么是盡職盡責(zé)。謝謝您，老師！是您在我人生道路上又照亮了一盞明燈。
誰沒有失落過，誰沒有考差過，我也不例外。只記得那天，我一個下午都是一副苦瓜臉，誰跟我說話我都不答應(yīng)。老師看到后，找我談話，她說：“誰不曾失敗過，愛迪生發(fā)明電燈時不也失敗了1600多次嗎？失敗是成功之母，我相信你！”不知道為什么，這些話一直影響著我。在我想出去玩的時候，在我想看電視時，在我不想寫作業(yè)時，在我又失敗時，這些話無不時時刻刻地告訴我、指引我該怎么做。謝謝您，老師！
啊，梁老師，是您在背后一直支持著我，把我這棵不起眼的幼苗培養(yǎng)成參天大樹，這路上少不了您的表揚、批評、鼓勵、教育……沒有您對我的幫助與鼓勵，我又怎能長成大樹？謝謝您，梁老師！
我的啟蒙老師作文10
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的小學(xué)老師，薛老師！
薛老師從我踏入小學(xué)，直到我現(xiàn)在上三年級，都一直是我的班主任。一直在關(guān)心著我們，從作業(yè)到學(xué)習(xí)，她為我們付出了許許多多我們報答不了的恩情。當(dāng)我還是那個剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時，第一個迎接我的便是她。牽著我的手把我?guī)нM了知識的`海洋。
其中讓我印象最深刻的事情是，去年我上二年級的時候，下半學(xué)期剛開學(xué)，我就得了一種抽動癥的病，那時的我在上課時候總是無意的發(fā)出一陣抽動的聲音，當(dāng)時全班同學(xué)都用異樣的眼光在看我，議論我。我自己感覺好像和同學(xué)們疏遠了，上課不在積極回答問題，變的很不愛說話。細心的薛老師，發(fā)現(xiàn)我的舉動后，就很親切，關(guān)心的話語問我，怎么了，是感冒了，還是生病了，我當(dāng)時哇哇大哭起來，薛老師沒有責(zé)備我為什么在課堂上大哭，而是一再的安慰我，隨后給媽媽打了電話，說明了我的事情。媽媽帶我去長春兒童醫(yī)院看病，當(dāng)時是剛開學(xué)，去看病要耽誤功課的。薛老師對爸爸，媽媽說，先帶孩子去看病，別想耽誤功課的事情，落下的功課，我可以給孩子補上的。之后爸爸，媽媽帶我去病了。
看完病，醫(yī)生告訴媽媽，這種病目前得的不是很多，需要老師和同學(xué)的鼓勵和安慰，所以，媽媽向薛老師說明了醫(yī)生的叮囑，薛老師當(dāng)天就在全班同學(xué)面前說，同學(xué)們，徐淼現(xiàn)在生病了，需要同學(xué)的關(guān)心和安慰，咱班同學(xué)以后都不許嘲笑徐淼同學(xué)，都要和她好好相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，好嗎？同學(xué)們都大聲的回答，老師我們記住了，雖然老師只有簡單的幾句話，，可是我的心里當(dāng)時好酸，眼淚不知不覺的流了出來，這次的眼淚不是覺得自己委屈，，而是幸福的淚水，此刻我感覺到了，老師真的就像我的媽媽，她是師只有簡單的幾句話，，可是我的心里當(dāng)時好酸，眼淚不知不覺的流了出來，這次的眼淚不是覺得自己委屈，而是幸福的淚水，此刻我感覺到了，老師真的就像我的媽媽，她是那么親切，那么和藹，在老師的眼神里我讀到了兩字母愛。
薛老師一直陪伴我走過了3年，3年有1095天，我認真的算過了，而在這么長的時間里，每天與我朝夕相處的不僅僅是我的父母，我的同學(xué)，還有您，敬愛的薛老師，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)您的臉上有多了一絲皺紋，頭上又多了幾根白發(fā)，老師您辛苦了！
雖然我和薛老師之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒有她就沒有我今天的自信。
老師，一個多么神圣的職業(yè)！因為有了她才有了我們幸�？鞓返慕裉欤�
我的啟蒙老師作文11
迎春花開了一年又一年，梅花謝了一季又一季；槐花開了又落了，柳條綠了又黃了。在這時光的流逝中，我已升到八年級了。我的幼兒時期的啟蒙老師，您還記得我嗎？
記得剛到大箕，那時才三歲，要上幼兒園了，爸爸讓我去了南坪上幼兒園。因為離家遠，我很不樂意。但是當(dāng)我進到那個幼兒園時，我又不想走了。很多小朋友都在那兒玩，滑滑梯，木馬椅，各種玩具應(yīng)有盡有，整個幼兒園都充滿了陽光的味道，暖暖的，我喜歡上了這里。
我不記得老師的名字了，只記得老師那抹暖暖的微笑，仿佛能夠撫平世間所有的創(chuàng)傷。我記得剛到教室的時候，很害羞，不知道該怎么辦，是老師用這抹微笑讓我不再忐忑，大膽地說出自己的名字。那是我永遠都忘不了的場景，那抹微笑直到現(xiàn)在依然激勵著我。
我的性格多半是在幼兒園養(yǎng)成的。老師是個開朗的20開外的女子，整個人都洋溢著青春的氣息，這在不知不覺中影響了我。我可以毫不客氣的說，小時候，和我接觸最多就是老師了，父母小時候很少管我，我生下來就是奶奶看著我，然后現(xiàn)在又在幼兒園里。在大班六一兒童節(jié)時，老師給我們編舞，我根本不會跳，那個時候感覺自己可笨了，因為自己一個人拖累了大家，但是老師卻耐心的教我，并且鼓勵我，讓我能夠有勇氣上臺去表演。以后我再上臺表演的時候，總會想起老師對我的鼓勵。不再驚慌。
最最讓我難忘的，是老師的眼淚。那是我第一次見老師哭，也是我最后一次見老師哭。那天是個特殊的日子，是我們在幼兒園最后的一天了。那天下著雨，好像老天也在我們悲傷。我真的很慶幸我是坐在第一排第一個座位上，因為這樣我就是第一個和老師告別的人了。我不記得老師和我說了什么，只記得老師緊緊地抱著我，哭了起來。那時年紀(jì)小，只知道自己永遠都不能見到自己的老師了，于是我也哭了起來。我們師生二人相擁而泣，哭到最后，我也不知道我為什么哭了，只知道心中十分難過，淚水像斷裂的珍珠項鏈一樣，不停的流。臺下的許多同學(xué)也哭了起來。那個場面我至今都忘不了。我一直記得老師的淚水打濕我的衣襟時的冰涼感，也記得那淚水打濕我的心得灼熱感。
如今時常都會去南坪看看，總是期待能夠碰到老師。但是今日早已不同于往日，一切早已物是人非了。當(dāng)初的幼兒園早已變成了一所民居，不遠處更加現(xiàn)代化的幼兒園已經(jīng)在招生了，看著里面那些精美的滑滑梯和玩具，我的腦�？偸菚蛔杂X得浮現(xiàn)出當(dāng)年那已經(jīng)破舊的滑滑梯和木馬，以及老師和我們一起玩的場景。
只是，老師，您是否還在南坪呢？您是否還記得那個扎著沖天辮，名叫徐林云的小女孩呢？
柳條依舊如當(dāng)年般翠綠，我心依舊愛著您，你的音容笑貌時常在我的眼前浮現(xiàn)。老師，我一定會找到您，對您說一句久違的話：
老師，我愛您！
我的啟蒙老師作文12
古有李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；又有關(guān)漢卿“一日為師，終身為父。” 從古至今，不知有多少寫老師的詩句。那是因為三尺講臺，一把教鞭，默默紅燭一生守候，一心只為孕育桃李。在第30個教師節(jié)里，又讓我想起這位令人尊敬的啟蒙恩師——肖慧紅老師。她更像一位母親，用她愛的伴隨著我們成長，教會我學(xué)習(xí)，教會我生活，教會我做人。
她總以豐富的情感，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)我們的思維。她將自己所學(xué)的知識毫無保留地傳授給我們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，她即使很忙，也會放下手中的事，總是教了一遍又一遍，并且常常激勵我們。記得小時侯，我不是很喜歡寫作，她卻把我的文章在班上朗讀，幼小的我多么受寵若驚。不曾想那篇笨拙的小手筆，還摻雜著拼音和稚氣，竟得到老師如此稱贊。那天下課，她叫住了我，在我耳邊說了一句悄悄話：“你有天賦，會寫好作文的，好好努力吧�！睆拇耍冶銗凵狭藢懽�，常常得到喜報。
我清楚的記得，戴琴同學(xué)家里很困難，她不但學(xué)習(xí)成績下降了，性格也變了。肖老師并沒有放棄對她的教育，而是找她談心，不但給她單獨補課，而且號召全班同學(xué)課余時間收廢紙為她捐款。
她的辛勤工作最令人感動，在學(xué)校沒有批改完的作業(yè)本，她總是拿回家，在夜里堅持給我們批改完作業(yè)，一直忙到深夜才能休息。如果我們錯了題，第二天，她總是在教室里，把我們叫到身邊，給我們認真講解，直到我們會做為止。
她不但耐心教育我們，而且還無微不至地關(guān)心我們。
年幼讀書時，父母出遠門，肖老師就把我接到她家住，每天晚上輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。由于天氣聚變，我的小手凍得冰冷冰冷的，她捂著我的手，一陣陣暖流流進我心田，然后急忙回家找姐姐的衣服給我穿，半個月的日子她就像媽媽一樣照顧著我。她對我的愛不光是師愛，還有母愛！現(xiàn)在想起，幸福甜蜜感仍如涓涓溪流在我心中流淌！今生有這樣一位恩師，我自豪，我驕傲！這么多年過去了，當(dāng)年的一切都變成了親切而美好的懷念！我懷念小學(xué)時代，懷念母校，懷念您給于我無私的愛。
古云:學(xué)貴得師。我少年時便得遇這樣的恩師，真真有緣和有福。沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌?zāi)愕膫ゴ�！而如今，我也和她一樣，三尺講臺，兩袖清風(fēng)，一身粉末。愿能成為像她一樣優(yōu)秀的老師。
我的啟蒙老師作文13
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！眲⒁鸵舱f過：“讀萬卷書，行萬里路”。而我覺得：“書，是一只勤勞的蜜蜂，是一頭默默無聞的耕牛，是一條無私奉獻的蠶。因為它把它知道的知識都毫無保留的輸送給我們，讓我們在書的海洋里盡情歌唱，舞蹈�！币f讀書，那要從我剛開始接觸的《窗邊的小豆豆》這本書說起……那是一個漂浮著橘色光影的美麗黃昏，我忽然在對一旁桌子上的一本我從不注意過的《窗邊的小豆豆》起了好奇心，那是一本上面有著厚重灰塵的書。我把灰塵清理干凈，便坐在一旁的椅子上興致勃勃的看了起來……
一打開這本書時，我就像走進了一個新的世界。她，一個極為淘氣的女孩子吸引了我的視線——黑柳徹子�！洞斑叺男《苟埂愤@本書講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的故事。黑柳徹子因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基矗看完這本書時，我流下了熱淚。這是我第一次這么認真的看一本，我仿佛身臨其境。在現(xiàn)實生活中，我也是一個小淘氣�，F(xiàn)在想想我和黑柳徹子，我們兩個人最截然不同之處就是我沒有她的毅力。不就是算個數(shù)，背個課文和英語單詞嗎？有什么難的？ “只要功夫深，鐵杵都能磨成真”我相信，只要我努力，沒有什么做不成！原來我一直認為讀書時痛苦的。每天晚上布置那么多的作業(yè)，還要拿出書來看書�，F(xiàn)在，反省反省自己，以前那么討厭讀書，真是好笑。在東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。
每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭扯痛， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。孫敬為了讀書竟然還虐待自己？我和他比起來，不是比不螞蟻還小嗎？ 現(xiàn)在我明白了，讀書的心情是那樣的輕松愉快�，F(xiàn)在就算讓我讀一天的書，我也不會抱怨。因為讀書就和選朋友一樣，選一本好書，就等于找到了一個知心朋友。和你一起交談，告訴你生活中的許多知識和好玩的事情�！洞斑叺男《苟埂芬恢狈旁谖业臅芾铮灰看我豢吹剿�，我就會想起黑柳徹子的精神，時刻提醒自己。
我的啟蒙老師作文14
“靜靜的深夜，群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您的窗前，明亮的燈光照亮我的心房……”每當(dāng)我聽到這首歌，心中總會涌起一種感恩之情。
感謝媽媽，是她十月懷胎生下了我，使我來到這個世界；感謝爺爺奶奶和父母，是人他們給了我一個溫暖、幸福的家；感謝我的伙伴，讓我度過了快樂的每一天。但我更要感謝的是我的老師，是她教我學(xué)會了知識，學(xué)會了做人，是她……老師，您好比花園里的園丁，每天辛苦地為我們施肥、澆水、捉蟲，使我們健康成長；您就象一場及時雨，總是在我們不知怎么辦的時候出現(xiàn)，為我們分憂解難。記得我在一次單元考試中，我考得很不理想。
起初，我以為您會批評我，向我的家長反映。那天我看到我的成績，就很后悔，后悔當(dāng)初沒有認真復(fù)習(xí)，上課沒有認真聽講。于是我我低著頭坐在教室里，等待著老師的批評。叮叮叮，上課了，您走進了教師開始講考卷了。您慢慢地走到我的身邊，摸著我的頭，一邊安慰，一邊說：“不要緊，失敗是成功之母，繼續(xù)加油吧，只要你肯付出，就一定有收獲，相信成功不久就會到來。”
您沒有批評我，而是在鼓勵我，使我感到震驚。于是在您的鼓勵下，我不再上課不認真聽講，不認真復(fù)習(xí)了。在第二次考試中，我考了全班第一名。在這段時間里，您總是第一個來到教室，迎接我們上課。最后一個走出教室，目送我們回家。這兩年來您從沒有遲到過。敬愛的老師，您的課輕松、活潑，生動、有趣，使我們對語文很感興趣。特別是為了讓我們打好作文基礎(chǔ)，提高寫作水平。您不辭勞苦，為我們辦起了“作文朗讀”。三十六名同學(xué)的作文，您都要親自過目，認真寫上評語，然而這些事情都是您利用自己的休息時間完成的。當(dāng)我們考試不及格時，您總是摸著我們的頭，一邊安慰，一邊不斷地說：“不要緊，失敗乃成功之母，繼續(xù)加油吧！只要你肯付出，就一定會有收獲，相信成功不久就會到來�！本褪沁@樣，您的微笑，您的鼓勵，一直伴隨的我們成長。老師，您是這個世界上最無私的人了，您為了讓我們的作文水平提高，為了把時間擠出來，輔導(dǎo)我們。
感謝您，老師，感謝您教了我這么多的知識；感謝您，老師，感謝您在我們最需要的時候幫助我們；感謝您，老師，感謝您長久以來對我的呵護，關(guān)心和鼓勵。老師，感謝您那花朵般和藹的笑容，那花朵般純潔的心靈，那花朵般哺育果實的精神，使我們這些小花兒開得那么嬌艷。靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您的窗前，明亮的燈火照耀我的心房……
我的啟蒙老師作文15
教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
——題記
在人生的旅途上，有一位老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了希望的光芒，而這位老師，就是我初三的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師，您就像一滴晶瑩的露珠，滋潤了我心中干涸的土地；
李老師，您就像一束溫暖的陽光，驅(qū)散了積聚在我心頭的陰云；
李老師，您就像一股和煦的春風(fēng)，消融了凝結(jié)在我心中的堅冰。
怎能把您忘記呢？我人生道路上的引路人。我無法忘懷，是因為數(shù)學(xué)，我才考不到更好的學(xué)校，是因為數(shù)學(xué)，我才甘拜在眾人腳下，是因為數(shù)學(xué)，我才來到了這個班。我恨透了數(shù)學(xué)，為什么每次尖子班考試，數(shù)學(xué)倒數(shù)第二的總是我？我明明所有科目都比同桌高分，就是因為數(shù)學(xué)，我敗在她的腳下。我拼命地想學(xué)好數(shù)學(xué)，卻又怎么都看不懂，看數(shù)學(xué)書就像看外星語。我對數(shù)學(xué)恨之入骨已經(jīng)有很多年了，直到您開導(dǎo)我，開發(fā)我的智力，向我分析了人腦的遺忘率，用簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字，向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)了我這個“數(shù)學(xué)大笨蛋”對數(shù)學(xué)的興趣。
怎能把您忘記呢？是您用了成千上萬的耐心與循循善誘，激勵著我不斷地前行。是您用了一年的時間，不辭勞苦地教了我三年的數(shù)學(xué)知識。是您不嫌我笨，一次又一次地手把手教我數(shù)學(xué)題，初三了，卻又從負1+2=？教起，一道題所涉及的知識，通通從零教起，一次又一次不厭其煩地教我。
怎能把您忘記呢？是您用無私奉獻，一次又一次地給予我鼓勵，是您在我垂頭喪氣時，輕輕地走到我身旁，悄悄地對我說：“別灰心，下次考好就行了�！笔悄９膭钗遥骸安粫灰o，我教你，你很醒目的，一教就會了�！笔悄脴銓嵉恼Z言，向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。
怎能把您忘記呢？是您用辛勤的汗水，一次又一次灌溉著我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無窮無盡的數(shù)學(xué)題。是你不顧聲音的沙啞，始終堅持著教我數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學(xué)題。
從數(shù)學(xué)的無知到有知，從恨透數(shù)學(xué)到熱愛數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)的倒數(shù)第二到名列第二，從把數(shù)學(xué)看作外星語到精通會算……我一次又一次地進步，都永遠閃爍著您親手點燃的火花。
數(shù)學(xué)老師，您辛苦了，謝謝您。我由衷滴感謝您，感謝您用生命之光，照亮我人生的路途。
【我的啟蒙老師作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
爸爸，我的啟蒙老師作文01-06
我的啟蒙老師小學(xué)作文01-14
我的啟蒙老師日記02-18
我的經(jīng)典啟蒙老師02-12
我的啟蒙老師作文3篇01-10
我的啟蒙老師300字作文12-16
我的啟蒙老師作文650字10-28
我的啟蒙老師作文550字10-28
我的啟蒙老師優(yōu)秀作文7篇10-19
我的啟蒙老師小學(xué)生作文范文10-12