夸夸我的老師作文(通用15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的夸夸我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的老師作文1
老師,像辛勤的園丁,精心地培育者我們;老師,像溫暖的陽光,滋潤著我們幼小的心靈。每當(dāng)想起我的好老師,我總?cè)滩蛔∫湟豢洹?/p>
在學(xué)校里,不論是在辦公室,還是在教學(xué)樓,總能看見陳老師認真工作的身影。她為了我們真是用心良苦啊!
在教室里,陳老師利用自己休息的時間,一絲不茍地批改我們的作業(yè)。上課的時候,她總會耐心地把同學(xué)們放下的錯誤改正過來,分析給大家聽。在辦公室里,陳老師仍不休息,她把同學(xué)們當(dāng)天完成的作業(yè)情況,在校的表現(xiàn),通過校訊通一一的發(fā)給家長。有時,還不辭辛苦地把作業(yè)發(fā)到家長的手機里,總是擔(dān)心孩子會忘記抄作業(yè)……每次看到這一幕幕感動的畫面,眼淚就不禁在我眼眶里打轉(zhuǎn)�!瓣惱蠋�,您真是個敬業(yè)的好老師!”這句涌到嘴邊的話我總是不好意思說出口。
在老師居住的小區(qū)里,陳老師還是個不折不扣的“熱心腸”,不論鄰居遇到什么困難,還是小區(qū)做什么公益活動,都會出現(xiàn)陳老師的身影。
有一次,陳老師鄰居家的一個小女孩有道題目一直解不出來,在家里是孫悟空大鬧天宮——慌了神,又哭又鬧,陳老師聽見了哭鬧聲,并沒有袖手旁觀,放下手里的私活,懷著樂于助人的心敲開鄰居家的門,把小女孩拉到身邊,細心地跟她解說,直到那個小女孩聽懂為止。
還有一次,小區(qū)里舉辦了一次“拯救雅安”的愛心活動,我們有愛心的陳老師,毫不猶豫地為災(zāi)區(qū)捐贈了一千元善款……看到這一幕幕感人的畫面,“陳老師,您真是樂于助人的好老師!”這句涌到嘴邊的話,在此刻,我不禁脫口而出。
我們的陳老師,真是一位名副其實的好老師。她在平凡的崗位上,做出了不平凡的事跡。
夸夸我的老師作文2
“叮鈴鈴“一陣清脆悅耳的聲音過后,同學(xué)們都匆匆忙忙地跑回了教室,拿出書本,有模有樣地讀起書來。嗒—-嗒—–嗒,門口傳來一陣腳步聲,來了,來了,同學(xué)在心里吶喊,數(shù)學(xué)老師來了。
這時,從門口進來一位老師,她的頭發(fā)短短的,頭發(fā)下有一對月牙般的眉毛,眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下有一張能說會道的嘴巴,她就是我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師走到講臺前,拿起課本有聲有色地講起來,即使是枯燥無味的數(shù)學(xué)課,同學(xué)們也聽得津津有味。每次老師講到簡單的題目時,解題的答案,同學(xué)們總是脫口而出,老師也是笑逐顏開:而當(dāng)同學(xué)們答不出來時,老師總會忍不住皺起眉頭。
數(shù)學(xué)老師對我們要求很嚴格。有一次,我的作業(yè)本錯了,我整整算了5次,還是這個答案,我百思不得其解,我就想去看看同桌的答案,當(dāng)我剛想把目光瞟過去時,一個黑影籠罩在我面前,糟糕,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,數(shù)學(xué)老師用嚴厲的目光瞪了我一下,好像在說:自己錯了,要自己訂正,不能想著去依靠別人。懷著忐忑不安的心情,我去請教數(shù)學(xué)老師。原來只是單位錯了。數(shù)學(xué)老師告訴我,自己不能放過一點小錯誤,即使只是小小的,寫數(shù)學(xué)題目一定要嚴謹。數(shù)學(xué)老師言傳身教,使我養(yǎng)成了能夠認真、全面思考問題的習(xí)慣。
因為數(shù)學(xué)老師的腿摔傷了,所以不能來給我們上課,新老師對我們很好,很放松,我們反而不習(xí)慣。數(shù)學(xué)老師,您是我們心中最美的老師,我們想你,期待您趕緊養(yǎng)好傷,回到我們的身邊,教授我們新的知識。
夸夸我的老師作文3
她是我的老師,一個讓人敬佩的老師,上課時風(fēng)趣幽默的話語,引經(jīng)據(jù)典的博學(xué)常常讓我專心致志;她是我的老,一個盡職的老師,批作業(yè)、做課件、上課、找我們談心......從未抱怨;她是我的老師,一個眼睛像X光機一樣的老師,一眼掃過就能發(fā)現(xiàn)誰認真誰不認真,并給他個暗示;她是我的老師,一個愛我們的老師,要不獎品怎么會塞滿一柜子?她就是我的班主任――匡老師。
匡老師點子很多,常常想出各種辦法來提高我們的興趣。這不,這學(xué)期她說要為我們班創(chuàng)辦班刊,里面將匯集同學(xué)們的優(yōu)秀作品。為了能有自己的作品登上班刊,同學(xué)們都卯足了勁,就這樣,一篇篇不錯的作文誕生了。
就在這個月,我們的班刊終于與我們見面了。漂亮的封面,彩印的文字,這該花了老師多少心血啊。再看看同學(xué)們吧,看著自己的`得意之作登上了班刊,同學(xué)們心里充滿著期盼。一下課,同學(xué)們都圍著班刊數(shù)著自己有多少篇作文。因為老師說過一篇作文還給我們兩元稿費呢!這不,我的四篇課堂作文都入選了,我心里像裝了興奮劑一樣。下課鈴一響,我們便得意洋洋地去“領(lǐng)賞”。哇,隊伍排得好長啊!老師的錢袋也鼓鼓的�?傻鹊轿翌I(lǐng)完獎離開時,錢袋那撐起的“大肚子”仿佛泄了氣似的,消瘦了許多。后來才知道這些稿費可全都是匡老師的“私房錢”。我就納悶了,老師明明沒必要自掏腰包給我們錢的,可她為什么這樣做呢?看著同學(xué)們開心的笑臉,我終于知道,原來老師是為了讓我們愛上作文,給我們鼓勵而已。
這就是我們的老師,一個讓我愛上寫作的老師。
夸夸我的老師作文4
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)念到了五年級。在這幾年里,老師為我們付出了無數(shù)的心血。從不懂事到懂事,從一無所有到懂得讀書寫字。我由衷地感謝我所有的老師。
在各位老師當(dāng)中,我最感謝我們的二年級語文老師吳江老師。中等身材的她扎一個高高的馬尾辮,顯得非常精神。她講課非常認真,我們犯錯的時候,總能給我們及時的指導(dǎo):有一次我上課注意力不集中,思想開小差。細心的吳老師走到我跟前,用手拍拍我的肩膀,慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開小差的時侯,總是會想起吳老師。在她的影響下,我集中精力上課的習(xí)慣得以養(yǎng)成。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我得到了許多知識和做人的道理,吳老師的精神也伴隨著我成長。記得二年級時,書寫不認真的我被吳老師留下。面對我急躁的書寫態(tài)度,吳老師用她的耐心和細心,不厭其煩地教我,陪我一起練習(xí)書寫。有時還利用自己的休息時間,吳老師對我們的關(guān)懷,讓我深受感動。
現(xiàn)在我到泗陽上學(xué),又遇到了很多的好老師,可是我以后不能再上吳老師的課了,但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神,將永遠陪伴著我。
親愛的老師,在教育的事業(yè)中,你們就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮我們,我再次衷心的感謝你們,祝你們永遠健康幸福!
夸夸我的老師作文5
老師,是世界上神圣的一職,老師像辛勤的園丁,我們在他們的細心培育茁壯快樂的成長,許下成功的心愿。老師的培育目的只有一個,下一代有出息。
"孫老師''是我們班的語文老師,也是班主任。
在任”語文老師”一職時,她上課時嚴肅認真,仔細批改作業(yè),結(jié)果同學(xué)們80分成90分,90分成100分,100分成110分!一位多好的老師呀!
在任”語文老師“一職時,同學(xué)被大哥哥們欺負了或是不小心受傷了,”班主任“一定會過來幫助他。
中等身材的她戴著一副眼鏡。我猜老師愛看書,因為她大概40—50歲的年紀,我奶奶60眼睛花。
有一次我看見孫老師拿著一些試卷過來,說:”這次考試的成績很差,很多同學(xué)退了步!好好反省一下!”慘了,該不會考不及格吧!”裴文穎,90分!'' 孫老師說話時幾百分貝的聲音,我想:”90分!如此高的分居然還生氣?我只不過從95分退到了90分而已,算啥?至少及了格!然后我又聽老師說張錢和李格考了70,80分,居然一臉的笑容。我搞不懂,接著老師又說梁藝曉94分,居然也是很生氣!老師昨晚沒睡好嗎?
我去問孫老師這是為什么,老師說張錢李格他們進步了,所以高興;梁藝曉和我退步了,所以生氣。我們的老師真是一個正直的老師 !
我們的老師,值得夸嗎?
夸夸我的老師作文6
在大家心中,老師一定是偏向成績優(yōu)秀的學(xué)生吧?不然!你看:
入學(xué)的第一天,同學(xué)們正大氣不敢出的在臺下聽萬老師對我們提出的要求:“無論你以前成績優(yōu)秀與否,在我這里,一切從0開始!我不會偏向任何人!”
這,就是一視同仁的萬老師。
在大家心中,說起經(jīng)驗豐富的老教師,一定就是只會板著一張臉,用死板的方法教書的人吧?不然!你看:
摸底考考完,萬老師立刻把班級按成績平均分成了九個部落,九個不相上下、勢均力敵的部落,并創(chuàng)造了“爭先創(chuàng)優(yōu)計分欄”,讓部落中的佼佼者為部落榮譽“而戰(zhàn)”。老師還開創(chuàng)了“互助教室”,讓部落中的領(lǐng)先者拉被甩在身后的學(xué)困生們一把,互幫互助,取長補短!
這,就是教學(xué)新穎的萬老師。
在大家心中,老師的評分標準一定是只要對的題目多,分值就高吧?不然!你看:
一次發(fā)作業(yè)時,我興沖沖地跑去看我的成績,哪知不看不知道,一看嚇一跳,我得了個“C”。
我仔細一看作業(yè),全是勾,沒有一個叉!我急忙去找萬老師:老師,我為什么得了個‘C’?”
萬老師嚴肅地回答:“態(tài)度!”
我仔細看了看作業(yè),不禁羞紅了臉:字太潦草了,回答不夠完整,思路太復(fù)雜了,別字也太多了……
我終于明白了老師的意思。
這,就是以態(tài)度取人的萬老師。
這一切的一切,看似平凡,卻又飽含了萬老師多少心血!我們成績的好與壞,似乎對老師并沒有什么影響,然而,萬老師卻執(zhí)意要教好我們,并且不圖一分錢的回報!這一切的一切,不值得我夸嗎?
可憐天下恩師心,父母般的恩師,祝您工作順利!
夸夸我的老師作文7
白白的皮膚,苗條的身材,彎彎的眉毛,小眼睛外面戴著一副大大的黑框眼鏡,看著很可愛的樣子。她的臉上總掛著笑容,她溫柔而不失威嚴,這就是我們207班的班主任——車老師。車老師教我們數(shù)學(xué),她對我們的學(xué)習(xí)和紀律非常嚴格。
在她的教導(dǎo)下,我們改掉了很多壞習(xí)慣,全班同學(xué)擰成一股繩,把盡往一處使,積極向上,這學(xué)期我們拿到過好幾次“流動紅旗”,這也是車老師常對我們說的一句話“207班是大家的班級!”。
記得有一次在課堂上做口算和課堂作業(yè)本,我急著做完交上去,急急忙忙中錯了很多題目。車老師嚴厲地評判我做題不認真,要求我端正學(xué)習(xí)態(tài)度,還對我的粗心做出了處罰。后來還特地和媽媽談話,要求媽媽在家也能多抓緊我的學(xué)習(xí),爭取早點改掉“粗心”這個壞毛病。從這以后我雖然還是偶爾犯粗心,但只要想到車老師,就好像有一個嚴厲的聲音在我耳邊說“洪晨軒,做題要仔細一點哦”,我就會仔細點了。
車老師還像姐姐一樣關(guān)心我們。當(dāng)班級里有小朋友吵架,她總能很好的調(diào)解,讓小朋友知道抓緊的錯誤在哪里,下次改正。當(dāng)我們有小朋友感冒的時候,她總能提醒我們多喝水,小朋友在樓道上亂跑的時候她總能提醒我們慢點走小心摔倒�,F(xiàn)在天氣冷了,當(dāng)中午飯前洗手的時候,有些小朋友要玩水,會把衣服袖子弄濕而感冒,車老師讓我們每個小朋友準備濕巾擦手,小手不會被冰冷的水凍到了,衣服袖子也不會弄濕了。
多好的老師呀!總能處處為我們著想,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)跟生活。在我的成長道路上,我為能遇到車老師而驕傲。
夸夸我的老師作文8
仔細地瞧,慢慢地看,身著淡雅連衣裙,打著紫紅太陽傘,戴著一幅太陽鏡。那是誰?��!她就是讓我們敬佩的黃教師。
每當(dāng)早上我們踏進教室,就會看到黃教師那帶微笑的臉龐,一雙會說話的眼睛,有時嚴厲有時溫柔。黃教師的眼睛是變幻莫測的,平日里她的眼睛是月牙形的;如果有同學(xué)上課搗蛋,她就會把眉毛往上一抬,眼睛就成了圓形的。
我們班有八大金剛,這讓黃教師很操心。尤其是W,記得一年級時,上課坐不住,老喜歡插嘴,不守課堂紀律,被教師批評還頂嘴,實在頂可是就坐在地上哭哭啼啼。黃教師使出她十八般武藝,和他“斗智斗勇”。最終讓W(xué)不得不服,自編一句順口溜:“我天不怕,地不怕,就怕黃教師和老爸。”
黃教師的笑容是和藹可親的,她很愛我們,她把我們當(dāng)成自我的孩子一樣。記得這學(xué)期運動上,迎面接力賽正在緊張進行著,陳校榆同學(xué)像駿馬一樣飛奔著,一不細心摔倒了,膝蓋磕破了,血跡斑斑,黃教師立刻送她到醫(yī)務(wù)室進行傷口處理,還親自背她上三樓教室,路上我見黃教師汗珠子直往下淌,我十分感動,覺得教師真好,像媽媽一樣疼愛我們。上個學(xué)期,黃教師到杭州聽課回來,給我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來好吃的白芝麻牛皮糖和杏仁味糕點,我們吃著、笑著,我都甜到心里去了。
黃教師就是這樣細心、耐心地引導(dǎo)、教育著我們,她常對我們說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之�!�
黃教師傳授我們知識,教我們做人。背著弟子規(guī),誦著三字經(jīng),讀著古詩韻,唱著宋詞情。黃教師她帶著我們走進語文世界,讓我們在文學(xué)殿堂自由翱翔。
夸夸我的老師作文9
我想夸夸我的黃老師。黃老師從一年級開始,就是我的班主任和語文老師,至今馬上要三年了。
黃老師教育我要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。幼兒園時,我就非常調(diào)皮,坐、站都沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,進入一年級,我還是這么樣子。第三天,黃老師讓我留了下來,學(xué)坐姿,目的就是讓我養(yǎng)成好的習(xí)慣,在黃老師面前,我端端正正地坐了十分鐘,直到符合要求,黃老師才放我走。另外,在寫字、吃飯和值日等方面,黃老師都幫助我養(yǎng)成了好習(xí)慣。當(dāng)我有了好的表現(xiàn)時,黃老師會和握握手,還會抱抱我,這都給了信心。一個階段后,我取得了很大的進步,在黃老師還推薦下,我成為了一名光榮的升旗手,我還在國旗下作了自我介紹呢!
黃老師還指導(dǎo)我用寫話并推薦發(fā)表。一年級時,黃老師就教我們用拼音學(xué)寫話。記得有一次上學(xué)時,正碰上大霧,到了上課,黃老師就和我們進行了即興寫話,題目就是《大霧》。我寫出了霧景,還寫了霧中的人,黃老師把我的寫話稿推薦出去,竟然發(fā)表在《百家作文》上。這是我第一次發(fā)表作品,心里可高興啦!到現(xiàn)在為止,我共有5篇習(xí)作發(fā)表了,同學(xué)們也有很多習(xí)作發(fā)表,這得感謝我們的黃老師。
黃老師還讓我當(dāng)了會小主持人呢!主持了猜謎活動。那是一節(jié)班隊活動課,我可從來沒在大家面前主持過活動,心里很緊張,但當(dāng)我看到黃老師鼓勵的目光,我就有了信心,把猜謎活動主持得相當(dāng)出色。黃老師和同學(xué)們都給了我一陣陣熱烈的掌聲。后來爸爸對我說:“黃老師說你非常有潛力�!秉S老師的肯定,給了我巨大的動力。
聽了我的介紹,你就知道我為什么要夸夸我的黃老師了。我在學(xué)習(xí)和生活上取得的進步,是和黃老師密不可分的。
夸夸我的老師作文10
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)升入八年級,成為一名正式的八年級學(xué)生。我們的語文老師劉老師,也陪伴了我們一年。
劉老師是一個知識淵博的資深教師,她的臉上始終洋溢著微笑。一副厚厚的眼鏡架在鼻梁上,使劉老師顯得更加和藹可親、文質(zhì)彬彬。
劉老師是一個直率的人。記得在一次課上,那時候剛開學(xué),所以劉老師給我們提了幾點要求。這時,我心想:“這有什么好聽的�!庇谑牵议_始分心做小動作。劉老師先講我們的不足:“首先,說話時要大方,不要扭扭捏捏。因為你聲音大了,就說明你是一個自信的人。接著就是老師講話的時候要認真聽,不要東張西望,更不要做小動作”聽到這,我心想:”說話時不大聲,做小動作,這不正是我的表現(xiàn)嗎?”想著,我慚愧的低下了頭。
劉老師還是一個一絲不茍的人。記得學(xué)習(xí)《三峽》這篇課文的時候,老師讓我們先自己復(fù)習(xí)一下,一會要提問解詞。這時,劉老師叫起一位同學(xué),提問他一個問題,只聽這個同學(xué)說:上行和下行的軌道聽到這,劉老師立馬給糾正說:”是下行和上行的軌道,不要反了。”接著,便是默寫。我沙沙沙地不一會默寫完了,寫完之后就放在一邊連看也沒看,當(dāng)時特自信的覺得肯定全對。到了第二天發(fā)下來我一看,蒙圈了,我的那個一百分呢?翻來覆去看了兩遍也沒找到,再看了看我的默寫,那一個鮮紅的圓圈夾在里面顯得格外的刺眼。哦,原來是襄少了一道撇啊。心中不免有一絲可惜,要是當(dāng)時寫完檢查一遍或許就不會出現(xiàn)這樣的低級錯誤。劉老師可真是一位一絲不茍,嚴謹認真的老師,連這么細微的錯誤也沒能逃出老師的法眼。
這就是我的語文老師劉老師。她知識淵博,性格直率,嚴謹認真,對我們嚴格的同時,也帶給了我們溫暖,我愛我的劉老師!
夸夸我的老師作文11
瞧那長發(fā)飄飄,和藹可親的老師,猜猜她是誰?她就是我們的酈老師!
她有一雙水靈靈的眼睛細細的眉毛和高挺的鼻梁,看不出任何歲月的痕跡,一張誨人不倦的嘴巴講起課來滔滔不絕,培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的大哥哥大姐姐。
酈老師不僅教給我們豐富的知識,還時常教導(dǎo)我們做人的道理,做人要誠信。但是,不久前我做了一件違背誠信的事,我想和您說聲“對不起!”
那是一次語文考試,我正在認真的做題,突然,一張紙條飛到了我面前,我悄悄的拿起紙條,心中忐忑不安,偷偷的張望了一下四周,生怕老師發(fā)現(xiàn)!原來是一位同學(xué)向我要答案,我心想:要不要寫上答案呢?寫吧,又怕被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn),不寫吧,她又是我的好朋友,我不想讓她失望。于是,我抱著僥幸的心理,偷偷的把紙條扔了出去。不料,被監(jiān)考老師逮了個正著。考試結(jié)束后,我被酈老師叫到了辦公室,我的心情沉重極了!低著頭害怕的站在老師面前,酈老師問我怎么回事,我支支吾吾的回答:“這次......考......考試我作弊了�!蔽倚南�,這下完了,酈老師肯定會大發(fā)雷霆,沒想到,酈老師和藹的說:“知道錯了吧?做人誠信第一,幸好改正還來得及,要是升學(xué)考試的話,即使分數(shù)再高,好的學(xué)校也不會錄取沒有誠信的學(xué)生。”
經(jīng)歷了這次,我才真正明白,酈老師您平時對我教導(dǎo)的意義,才徹底認識到誠信對于我的人生是多么的重要。但是現(xiàn)在我明白了,誠信不是當(dāng)擺設(shè)用的,失去了它,就會影響我的一生,所以我決定痛改前非。老師,請你對我放心吧!
夸夸我的老師作文12
我有一位好老師,就是崔鳳儉崔老師。
崔老師今年四十一了,個子不高,身體有點兒胖,短短的頭發(fā),戴著一個眼鏡。崔老師每天用嚴肅的表情上課,用開心的笑容度過課下十分鐘。
崔老師從三年級開始教我們這個班,現(xiàn)在我們已是六年級的學(xué)生了,回想老師剛到這個班的時候,說了一節(jié)課的紀律。學(xué)生們都很怕崔老師。久而久之,漸漸地,同學(xué)們都喜歡上了崔老師。有人還主動去找崔老師談心呢。
我覺得崔老師是我最好的老師了,崔老師是個性格直率的人,教學(xué)方法很獨特,常常有出乎意料的舉動。還記得那一次,有兩位女同學(xué)到我們班來借抹布。老師問她們擦什么用的?一個女孩兒愣了很久,開口說了四個字:“是擦桌子的。”崔老師說:我們講課呢。那兩個女孩“哦”了一聲就又去別的班級借了。過了一會兒,兩個女孩兒又空手跑回去了。這時,老師說:同學(xué)們,你們知道我為什么剛剛說那句話而不是借給她們嗎?同學(xué)們都搖搖頭,老師接著說道:我剛才不是因為小氣而不借給她們,我剛剛說“我們講課呢”這句話,她們?nèi)绻f“額,我們就用一下,不會弄臟的”那我就借給她們,可是她們沒說話就走了。這叫半途而廢,所以��!同學(xué)們,現(xiàn)在到哪里都要動腦子……我聽了,想:老師用一件小事總結(jié)出來的道理,對我們終身受益呀!
崔老師,我最好的老師。
夸夸我的老師作文13
細膩的皮膚,烏黑的頭發(fā),苗條的身材,臉上總掛著微微的笑容,她溫和而不失威嚴,這就是我們203班的班主任__沈青老師!沈老師是教我們數(shù)學(xué)的,她對我們嚴于紀律管于學(xué)習(xí),現(xiàn)在全年級第一名的數(shù)學(xué)成績就在我們班。
這個學(xué)期在沈老師的教導(dǎo)下,我們改掉了很多壞毛病。全班同學(xué)無論在紀律上、學(xué)習(xí)上都擰成了一股繩,團結(jié)友愛好好學(xué)習(xí)!
記得有次口算,為了搶時間,我快速的就舉手說做好了。結(jié)果由于粗心大意錯了好幾題。沈老師嚴厲對的我說:“數(shù)學(xué)是一門十分嚴謹?shù)膶W(xué)科,不能馬虎,更不能為了搶時間而草草的寫答案,粗心比不會做都可怕!”從那以后,我都會快速而又細心的算題�,F(xiàn)在口算正確率可高啦!
沈老師常鼓勵我們積極參與第二課堂,讓我們成為守法小公民。建議我們在假日多跟大人一起出去看看走走,多參與社會實踐,希望我們“做快樂的人、豐富的人、做社會的人”。
沈老師更關(guān)心我們的日常生活,比如誰的紅領(lǐng)巾丟了,誰的橡皮、鉛筆沒了等等。她都會教我們分別在上面寫上名字或做個記號。平時有同學(xué)感冒生病了,沈老師也會親自帶到校醫(yī)務(wù)室量體溫,詢問病情,像媽媽一樣話語溫暖的安慰同學(xué)。
瞧,這是位多好的老師啊!在我學(xué)習(xí)成長的路上能遇見沈老師,這是我多么驕傲和自豪�。�
夸夸我的老師作文14
每個人從天真、無知變的成熟、懂事的過程是由一位偉大的人——老師教導(dǎo)的。老師是最偉大的,教給我們知識,讓我們變得成熟、懂事、知識淵博。
我最想夸夸的老師——陳國欽陳老師。陳老師是我們的好班主任,也是我們的好數(shù)學(xué)老師,他 教了我們六年,從一年級教到六年級。
記得有一次,我們新學(xué)了一個內(nèi)容,可是我們?nèi)鄮缀醵疾粫�,課堂作業(yè)本做的一塌糊涂。老師不但沒有批評我們還認真的教我們、解釋給我門聽,直到我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都學(xué)會了,才教我們下一課的知識。
老師在上課時和在下課時完全不同,雖然上課時老師非常嚴肅,但是下課時非常平易進人。有時和我們開開玩笑,有時和我們玩游戲,有時和我們……
記得有一次,是三年級上體育課的時候。那時,我們的體育老師是我們的數(shù)學(xué)老師——陳國欽老師。上體育,老師讓我們玩游戲。老師教了我們一個新游戲——踩線抓人。就是只能踩在籃球架下的黃色的貼在地上的東西。一個人來抓,其余的跑。我們玩的很開心。
這就是我的班主任——陳國欽老師。老師!老師!老師您是知識的寶庫,從中發(fā)出智慧的亮光,照亮了學(xué)生們未來的道路;老師您的話猶如滔滔江水連綿不決,老師的心像爸爸的心每天都給與關(guān)心,老師的愛真是澎湃就像長江七號那么快;人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。
老師!老師您像蠟燭,用全部的光芒把我們的前程照亮;老師您像螢火蟲,在黑夜里為我們指點方向;老師您像太陽,把燦爛的光芒照進我們的心房;老師您像雨傘,在雨天里淋濕自己換來我們的健康;老師您像青松以傲然的姿態(tài)為我們撐起一片陰涼。
夸夸我的老師作文15
有一種職業(yè)最無私,那就是老師;有一種職業(yè)最辛苦,那就是老師;有一種職業(yè)最偉大,那就是老師;有一種職業(yè)最值得我們尊敬,那就是老師……老師是多么偉大啊!那孜孜不倦的教誨,令我們銘記在心。
我的語文老師一身樸素的穿著,并不奢華。一束清爽的馬尾辮高高翹起,神氣極了。那雙大大的眼睛里,總是透露出一種智慧而又和藹的目光。剛?cè)胄r的我們貪玩、懵懂,而現(xiàn)在我們學(xué)會了守紀、關(guān)愛、好學(xué);剛?cè)胄r我們連吃飯都要老師手把手的教,而現(xiàn)在,我們出口成章,下筆洋洋灑灑......這成長間蘊藏了老師多少心血和時間?我們受過老師多少指點和關(guān)照?思緒的閘門一打開,一件件、一樁樁都涌上心間,但是,最難忘的還要屬那一件!
還記得那一天,您伴隨著上課的鈴聲進入了教室。但是,您那原本紅潤的臉龐卻格外的蒼白,平時說話鏗鏘有力的您卻變得有氣無力,原本字遒勁有力的您卻寫得輕飄飄的,好像它們也生了病似的。您給我們講課時還不停地咳嗽、打噴嚏。我們知道您感冒了,可即便這樣,您也不缺一節(jié)課。這一節(jié)課我們變得無比認真!不用您再為了我們而提高那原本沙啞的嗓音,因為我們知道,老師,您是為了我們才帶病上課的!那天,更讓我們不可思議的是老師竟還給我們批作業(yè)、帶體鍛。老師,您可是昨晚還打了點滴的呀!老師,您應(yīng)該好好休息,記得我們生病您總是千叮嚀萬囑咐,讓我們好好休息的呀,怎么您自己卻忘了呢?
老師,我愛您!
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