我敬佩的老師作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我敬佩的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的老師作文1
我最敬佩的老師就是我們的班主任殷老師。她工作時(shí)非常認(rèn)真，努力做到最好。
一張白白的鵝蛋臉，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)垂到腰間，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。這就是我們的班主任殷老師。
殷老師總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。
就說(shuō)我們星期四下午吧。全是作文課，老師為了讓同學(xué)們的作文寫得更好，就一本一本地看，一本一本地批，一本一本地講。
只見她有時(shí)揮筆速寫，有時(shí)邊思考邊修改，有時(shí)反復(fù)地品讀那一段段文字不停地耐心給我們提出修改意見。她的神情是那么專注，好像整個(gè)世界都消失了一樣。
一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，三節(jié)課也隨著時(shí)間的流逝過(guò)去了一本本作文在老師的埋頭批改中過(guò)關(guān)了，老師的臉上露出了說(shuō)不出的疲憊，但她依然堅(jiān)持著在給我們批改作文。
天漸漸黑了，教室里空蕩蕩的。這時(shí)，老師才抬起那疲憊的雙眼，擦了擦額頭的汗珠，慢慢站起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，邁著無(wú)力的步子走出了教室。
殷老師認(rèn)真起來(lái)的樣子，還真是讓我銘記在心。我心里深深地知道：她那額頭上的汗珠是為了我們而流，她拖著生病的身體站在講臺(tái)上是為了給我們講課。我為有殷老師這樣的老師而感動(dòng)著幸福著。
殷老師，我永遠(yuǎn)敬佩她！
我敬佩的老師作文2
我的語(yǔ)文老師是我最敬佩的人，她既幽默又健忘，我深深地喜愛著她！
王老師老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，許林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵，沒有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是王老師就宣布本屆斗蛋比賽許林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默��！
王老師老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)說(shuō)在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我最敬佩的老師，是不是很可愛��！
我敬佩的老師作文3
人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；把老師比喻成燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；把老師比喻成吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)；把老師比喻成綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；把老師比喻成潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了我們。從幼兒園到現(xiàn)在五年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多，他們敬業(yè)，有愛心、耐心，讓我難忘。這些老師中，我最敬佩的就是五年級(jí)的新班主任——萬(wàn)老師。她是一個(gè)幽默風(fēng)趣、耐心、和藹可親的好老師。
我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，是萬(wàn)老師您的幽默風(fēng)趣讓我很快融入到這個(gè)集體中，不再有陌生感。現(xiàn)在我已經(jīng)與班里的同學(xué)友好相處了。您每天很早就來(lái)到學(xué)校，下午很晚才回到家中，有時(shí)候，我們都做完值日了，您還在工作。每次我們犯了錯(cuò)，您不會(huì)責(zé)怪我們，而會(huì)用簡(jiǎn)單、淳樸的語(yǔ)言教育我們，教我們做人的道理。雖然您有時(shí)候也很嚴(yán)厲，但是我知道，您那是為了我們好。您在我心中不但幽默風(fēng)趣、和藹可親，還很活潑，上課時(shí)，您是我們的.好老師，下課時(shí)，您就像我們的朋友一樣。
萬(wàn)老師雖然身材矮小，可是您在我心中的形象十分高大。萬(wàn)老師，我真心對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
我敬佩的老師作文4
離開母校已經(jīng) 兩年了，母校的一切都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。尤其令我懷念的是吳老師。
李老師是我六年級(jí)的班主任兼老師，起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課，因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動(dòng)都逃不過(guò)他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無(wú)私。有一次在課上，老師在黑板上寫題，有個(gè)男生旁若無(wú)人盡情的說(shuō)話，沒有把吳老師放在眼里，但李老師沒有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。
我覺得老師下課也不可能處罰他 ，因?yàn)樗且粋�(gè)大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：‘‘下課后到我辦公室去一下�！抡n后，我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟吳老師一起離開教室。過(guò)了一陣子，只見他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在
課堂上批評(píng)他，是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過(guò)這件事，對(duì)吳老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更舍不得一直關(guān)愛我的吳老師和我熟悉的同學(xué)。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。
我敬佩的老師作文5
我最敬佩的老師就是自稱嘻哈冠軍的“奧尼爾”大旺老師。大旺老師身穿超大號(hào)校服，因?yàn)樗至�，所以他才要顯得自己非常瘦。
我一看到大旺老師，就像在電視上看到奧尼爾一樣，特別興奮，這也是我會(huì)叫大旺老師“奧尼爾”的原因。
大旺老師平時(shí)很愛開玩笑，但是他在上課的時(shí)候就像一只反應(yīng)靈敏的豹子一樣，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能知道“出處”。如果有人在他的課上吃東西，那真的是不想“活”了。有一次，我的同桌剛剛開了一包魔法士牌干脆面，立馬就被老師發(fā)現(xiàn)了。這時(shí)，他說(shuō)，“XXX同學(xué)，下次記得多帶一點(diǎn)，請(qǐng)全班同學(xué)一起下課吃，當(dāng)然，也包括我哦�！庇谑�，從那以后再也沒有人敢在“奧尼爾”大旺老師的課堂上吃東西了。
“奧尼爾”雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但更多的時(shí)候更像我們的朋友。我希望像“奧尼爾”一樣的老師越來(lái)越多。真是值得敬佩的“奧尼爾”老師��！
我敬佩的老師作文6
我們語(yǔ)文老師是黃老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。
黃老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，林更驕的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵，沒有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！
陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。
我敬佩的老師作文7
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，有很多人值得我敬佩。但是我最欽佩的人是我們班的彭老師。她有一張瓜子臉，彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的眼睛，總是那么溫柔善良，說(shuō)話那么熱情，所以她可以被親吻和尊重！彭老師教了我們五年，是她的好指導(dǎo)，把我們帶進(jìn)了文學(xué)的殿堂；是她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。一筆一畫一個(gè)圓凝聚了她所有的努力。她孜孜不倦地培養(yǎng)和鞭策我們，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，她鼓勵(lì)我們；是她在我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)給了我們勇氣。
彭老師像慈母一樣關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)。她每天都很早來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我們班有很多人。為了讓我們聽每節(jié)課，她有時(shí)會(huì)說(shuō)得沙啞。她的每一課都非常生動(dòng)感人，很容易理解。真的讓人覺得身臨其境。
彭老師對(duì)我們的愛就像一場(chǎng)小小的春雨，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)。她不僅教我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｕf(shuō)她很棒！但是她沒有做什么驚天動(dòng)地的事情。說(shuō)她普通？她把青春和愛都給了我們。她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人和老師。
我真想大喊：“老師，我愛你！”
我敬佩的老師作文8
瞧！一雙亮晶晶的眼睛，散著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴，一口潔白的牙齒，那就是我的老師——蘇老師。
蘇老師脾氣很好，不經(jīng)常發(fā)脾氣，而且也不罵人、打人，遵守我們的班規(guī)。蘇老師長(zhǎng)得很漂亮，笑起來(lái)仿佛一個(gè)美麗的天使。有時(shí)我們犯錯(cuò)了，老師發(fā)脾氣那叫一個(gè)厲害，經(jīng)常讓我們班的人弄的鴉雀無(wú)聲。
記得有一次，星期一上午第二節(jié)課時(shí)我們要去升旗，再評(píng)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗和紀(jì)律流動(dòng)紅旗的時(shí)候，我們班的人都很緊張，特別是衛(wèi)生部長(zhǎng)和紀(jì)律部長(zhǎng)最為緊張。結(jié)果我們卻只得到了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗卻沒得到紀(jì)律流動(dòng)紅旗。回到班以后，五二五三班的人都在玩，只有我們班一片寂靜，蘇老師大發(fā)雷霆，那聲音，簡(jiǎn)直天打五雷轟，令人聞風(fēng)喪膽，老師在吵紀(jì)律部長(zhǎng)——宋亞龍說(shuō)：“為什么我們班沒有得到紀(jì)律紅旗？”紀(jì)律部長(zhǎng)頓時(shí)被問(wèn)住了。
我們班還有一個(gè)“書香班級(jí)”的名稱，我們每一個(gè)小精靈包括來(lái)老師喜歡看書。
這就是我們班的漂亮，風(fēng)趣的蘇老師——蘇曉麗。
我敬佩的老師作文9
我最敬佩的人也是我最熟悉的人，她就是我的語(yǔ)文老師――李老師。
李老師對(duì)待工作十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)。每天早晨、午后，李老師都是第一個(gè)來(lái)教室，迎接隨后陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)的同學(xué)。
上課時(shí)，李老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛掃視著同學(xué)們，誰(shuí)認(rèn)真聽講、誰(shuí)竊竊私語(yǔ)，她都心中有數(shù)。
下課時(shí)，李老師留心觀察每位同學(xué)都在干啥，看看有沒有打鬧的，尤其是做危險(xiǎn)動(dòng)作的，時(shí)刻關(guān)注著同學(xué)們的安全。
放學(xué)后，同學(xué)們都開開心心的回家了，可李老師仍在辦公室里給我們批改當(dāng)天的作業(yè)，直到改完之后，她才回家。
李老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣好。我還記得有一次，那是星期四，上早讀時(shí)，陳藝同學(xué)為我們?nèi)ト∽鳂I(yè)本，可是過(guò)了好久還沒有回來(lái)。( )
李老師正準(zhǔn)備去看看時(shí)，和陳藝同學(xué)一起去的同學(xué)回來(lái)了，他著急地對(duì)李老師說(shuō)：“不好了！老師！陳藝在樓梯道那兒摔了下來(lái)，腿好像傷的很嚴(yán)重，您快去看看�！�
李老師一聽，匆忙趕往出事地點(diǎn)，邊走邊打陳藝媽媽電話，當(dāng)時(shí)李老師臉上那種焦急的神情我至今仍記憶猶新。很快陳藝媽媽趕來(lái)學(xué)校，李老師和她一起將陳藝同學(xué)送往醫(yī)院。
李老師，我敬佩您！在我的心目中，您是一位值得同學(xué)們敬佩的好老師。
我敬佩的老師作文10
我們班的語(yǔ)文老師非常愛我們，她工作盡職盡責(zé)，是一位難得的好老師。
先說(shuō)老師盡職盡責(zé)吧。只要我們上新課，老師總是工工整整地把生字寫在黑板上。你看，聲母是紅色、介母是綠色、韻母是白色，偏旁部首和容易錯(cuò)的地方用彩色粉筆強(qiáng)調(diào)。從一冊(cè)到現(xiàn)在都是這樣一絲不茍，半點(diǎn)兒也不馬虎。
我們的老師原來(lái)是班主任，她每天都來(lái)得很早，可現(xiàn)在她沒有當(dāng)班主任了，還是來(lái)得那么早，和我們一起早讀，你看她有滋有味讀書的樣子，我們能不認(rèn)真讀書嗎？
再說(shuō)老師愛我們。七冊(cè)時(shí)，老師外出開會(huì)，回校時(shí)給我們每人帶了一本很有價(jià)值的書。我們悄悄地看了書后的單價(jià)，哇！每本6元多，要知道我們班60多位同學(xué)啦，得390多元啊！可老師平靜地說(shuō)：“只要大家好好學(xué)習(xí)，老師心里就非常高興�！�
這樣愛我們的老師，難道不值得我們敬佩嗎？
我敬佩的老師作文11
有人會(huì)敬佩電視上美麗或帥氣的明星，有人會(huì)敬佩身材高大的姚明，有人會(huì)敬佩盡管受傷也堅(jiān)持跑完全程的劉翔……而我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師在別人眼里也許很平凡，她個(gè)子不高，戴副眼鏡，從外表上看，還有點(diǎn)嚴(yán)肅。有時(shí)，我一見到她，心里就會(huì)產(chǎn)生一絲絲恐懼感。不過(guò)，最近我卻發(fā)現(xiàn)，劉老師的威嚴(yán)其實(shí)更多的是責(zé)任感。
那一天，劉老師連著上了兩節(jié)課。在這兩節(jié)課中，為了讓那些上課不聽的人也聽進(jìn)去，劉老師從輕輕的柔音變成了獅子吼。然而劉老師正生著病，在她提高嗓門的同時(shí)，咳嗽聲也陣陣襲來(lái)�！翱瓤�，咳咳�！蹦懵牐瑒⒗蠋熡挚人粤�。慢慢地，劉老師的聲音沙啞了，但她還是用她能發(fā)出的最大聲音給我們上課。
“叮當(dāng)咚，叮當(dāng)咚�！毕抡n鈴聲響了，我以為劉老師會(huì)馬上去喝水，但我錯(cuò)了，劉老師又坐在凳子上，批起了作業(yè)。她說(shuō)：“等我把你們的作業(yè)批完了，我再喝水。”
從那以后，劉老師的嗓子就一直啞啞的，再也沒有好過(guò)。
劉老師讓我想起了蠟燭，古詩(shī)有云：蠟炬成灰淚始干。劉老師，我敬佩您！
我敬佩的老師作文12
汪老師是我班的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛傳遞著對(duì)我們的關(guān)愛！不過(guò)，汪老師的眼睛還有特異功能，就是——會(huì)說(shuō)話，這是為什么呢？
在一次上課時(shí)，汪老師正在津津有味地講課，而我卻開起了小差，發(fā)呆……這時(shí)汪老師看見了，走到我面前用溫柔的目光看著我，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“小班長(zhǎng)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你怎么發(fā)呆了呢？”于是，我馬上端正坐姿，打起了十二分的精神。汪老師于是微笑地摸了摸我的頭。
汪老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一次汪老師的右手扭傷了，本應(yīng)在家休養(yǎng)�？伤秊榱瞬坏⒄`我們的課程，堅(jiān)持來(lái)上課，用左手在黑板上艱難地板書……我和同學(xué)們都非常感動(dòng)！
夜深了，可樓上某一房間總亮著燈，那是汪老師正在備課的燈光。
汪老師，不僅是我們喜愛的好老師還是我們的好朋友，更是我們的校園媽媽！
汪老師，真是一個(gè)讓我由衷敬佩的好老師��！
我敬佩的老師作文13
我最敬佩的一個(gè)人是我敬愛的老師—吳老師。她那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神把我佩服的五體投地。
記得有一次，輪到我們小組做值日生，我們小組因?yàn)槎际桥�，力氣小，洗拖把要換水。但是那個(gè)水桶拎不動(dòng)，只好兩個(gè)人一起拎，可是一不小心把水灑出來(lái)了，這可把我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候在做課件的吳老師看見了，連忙走過(guò)來(lái)。我心想：哎呀，這可慘了，吳老師看見我們把水灑了，弄得一地都是水，準(zhǔn)會(huì)把我們批評(píng)一頓，說(shuō)不定我們小組還會(huì)被扣分呢！結(jié)果卻不是這樣，吳老師什么話也沒說(shuō)，幫我們把水桶拎起來(lái)，幫我們?nèi)Q水。換好水后，說(shuō)：“我?guī)湍銈儼训赝细蓛�，你們�(nèi)グ牙鴴吒蓛簦涂梢曰丶伊�，家長(zhǎng)還在外面等你們呢。”我心里很感謝吳老師，從那時(shí)起我就很佩服吳老師。于是，我賣力的掃起地來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)小角落。終于，我們掃得差不多了，吳老師拖地拖好了，吳老師又幫我們把水桶里的臟水倒掉，把拖把洗干凈，又幫我們把掃帚、拖把、畚箕放回衛(wèi)生角，這才回辦公室。
吳老師，您熱心、體貼、照顧同學(xué)，大家心里都覺得很溫暖，您真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我敬佩的老師作文14
在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)敬佩的人，也許是爸爸；也許是媽媽；還可能是科學(xué)家。但在我的心里，我最敬佩的是我的老師。
我最敬佩的老師叫侯老師，她雖然是一位普普通通的老師，但在我的心里，她是我最敬佩的人。因?yàn)槲乙郧翱傉J(rèn)為老師就是“真理”，但就在那一次，我的想法改變了。那一次就是侯老師像往常一樣在講臺(tái)上寫著板書，我們?cè)谙旅娉覀兂�，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)侯老師字寫錯(cuò)字了，就舉手對(duì)侯老師說(shuō)：“侯老師，你的“拿”字寫錯(cuò)了，里面應(yīng)該還有一橫，你沒寫�！蔽冶疽詾楹罾蠋煏�(huì)吵他一頓，沒想到侯老師卻看了看字，確實(shí)發(fā)現(xiàn)“拿”字寫錯(cuò)了，就說(shuō)：“就是，老師沒發(fā)現(xiàn)，謝謝你，這位同學(xué)請(qǐng)坐。同學(xué)們，老師把字寫錯(cuò)了，老師要謝謝這位同學(xué)給老師指出來(lái)老師的不足，老師虛心接受。”老師的舉動(dòng)讓我大吃一驚，我真的沒想到，侯老師居然接受了！就是因?yàn)檫@一件事，讓我對(duì)侯老師的看法改變了之后侯老師再也沒有事情了。
我的老師不像其他老師一樣，認(rèn)為自己就是真理，而侯老師卻卓爾不群。這就是我最敬佩的老師。
我敬佩的老師作文15
老師，她是我從幼兒園就開始接觸的字眼，就算長(zhǎng)大后有多么大的成功們，不要忘記那有老師辛苦奉獻(xiàn)的汗水。慢慢相處之下，班主任王老師讓我從心里感到敬佩。
從我邁進(jìn)班級(jí)的那一刻起，她就看上去讓我忍不住打了個(gè)“冷戰(zhàn)”，平常他給我的感覺就是一個(gè)字：嚴(yán)。但漸漸發(fā)現(xiàn)，王老師對(duì)我們還是很好的，哪怕是朝我們大聲說(shuō)話也是為了我們好，他的嚴(yán)厲不得不讓我敬佩。
王老師很負(fù)責(zé)任，每次考完試她都找同學(xué)談話。他對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，不會(huì)為了麻煩而不仔細(xì)和我分析成績(jī)。我知道，老師的目的就是為了讓我的成績(jī)得到提高。其實(shí)每次老師叫我出去我都暗自高興：老師關(guān)注我，我應(yīng)該努力才是！有些話一直不敢和她說(shuō)，我讓她失望了不只是一次，心里很是愧疚，而給我信心的只有王老師。
那次我知道自己犯了大錯(cuò)，課間我和同學(xué)搶著關(guān)窗戶，打了上課鈴，我卻依然沒有坐下，甚至繼續(xù)嬉笑。這是王老師從門口進(jìn)來(lái)，一眼就看到了正站著的我，就說(shuō)了我一頓，頓時(shí)一種罪惡感涌了上來(lái)，我并沒有意見而是對(duì)我自己的行為很是責(zé)怪，我惹老師生氣了。、
這件事如同烙印一般深深的留在了我心里，王老師有著濃濃的責(zé)任感，讓我更加確信，他是一個(gè)好老師。
【我敬佩的老師作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
我敬佩的老師07-06
我敬佩的老師作文集合15篇02-14
我敬佩的老師作文(15篇)09-24
我最敬佩的老師初中作文09-22
我最敬佩的老師作文集合15篇11-21
我最敬佩的老師-李老師作文350字10-28
我敬佩的老師作文(合集15篇)01-09
我最敬佩的人老師的作文12-06
我敬佩的老師作文(匯編15篇)11-21
我敬佩的老師作文(集錦15篇)11-20