我的老師作文匯編15篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
“是誰給我們上課？是誰教會我們新的知識？是誰給我們講解題？”，“沒錯，是老師�。 �
我的語文王老師也是如此，每次上課時，如果我們表現(xiàn)不好，她就會板著臉，就像一位十分嚴肅的警察。當然，如果我們班表現(xiàn)很好的話，王老師的笑容就會像一朵凌空開放的花朵。體育老師給我們上課時，他總是很嚴肅，像萬年不化的冰川，可是實際上并不是這樣，因為每次體育課朱老師讓我們課間休息時，他總會被我們的歡聲笑語所逗樂，有時還會跟我們開玩笑，講笑話。
我們的英語老師是何老師，她給我們上課的時候，有時我們會很冷場，因為當老師生氣時，總會用目光掃過我們班的每一個人身上，等她用目光望過我后，我總會感到很冷，但當老師因某一位同學露出微笑時，我們大家總會發(fā)出一陣善意的哄笑。
老師是春天的花朵，綻放自己，送給我們清香，老師是燃燒的火焰，照亮我們的路，點燃自己，老師，你辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
我的老師作文2
書聲震天，百花齊放，知識的味道從班里飄出來。老師辛辛苦苦教我們知識，不知道花了多少個日日夜夜。她替我們批了卷子，替我們擦掉，給了我們無盡的關懷。
每當放學鈴聲響起，老師就累了，輕輕地坐在椅子上，讓我們放學。講課時，老師的嘴不會張開。拿杯子接水，喝下去，他嘴上的干皮就會掉下來。
小鳥們說的清清楚楚，答案陣陣。老師問，同學答。每當學生表現(xiàn)好的時候，老師的嘴就微微張開。粉筆灰從黑板上掉下來，單詞逐漸生成堆積，成為知識的細源。
每當同學生病，老師的汗就掉下來。在孤獨的醫(yī)院里，許多老師流汗。
春千里，風吹綠樹。在三年的班級里，岳老師深受我們的喜愛......
我的老師作文3
我的體育老師是個兇狠的老師，因為她上體育課的時候對我們男生不會有一個笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。
有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因為一個同學沒有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”
說完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當時一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們。”但我也只敢想想，不敢大聲告訴老師。
做完熱身運動后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學，然后說“女生自由活動，男生站著，誰要走，再繞操場跑十圈�！�
現(xiàn)在我無話可說了：“我們這次可沒有紀律不好啊�！�
終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結束了。
我的老師作文4
我有一個快樂的家，就像一個活潑的動物園。每個人都不一樣。
父親就像一只勇敢的老虎，保護著我和媽媽，但是脾氣很暴躁。有一次，我搞錯了。父親發(fā)現(xiàn)后生氣地說：“你可以犯這么簡單的錯誤，重寫吧！”我就像一只瑟瑟發(fā)抖的小貓，低著頭，不敢說什么，眼里噙著淚默默重寫。
媽媽就像一只溫柔的羊，溫暖著我和爸爸。每次遇到困難，情緒低落的時候，媽媽總會出現(xiàn)在我身邊，溫柔的說：“孩子，不要灰心。我們可以一起加油，克服困難�！甭犞鴭寢尩脑挘揖拖褚欢浼磳⒖菸幕�。我被陽光和雨水保護著，我的生命和活力都恢復了。
我就像一只可愛的小鹿，陪伴著爸爸媽媽。在家里，只要有我，到處都是生機勃勃的景象，每個角落都充滿了歡笑和歡笑。周圍的人都被我感染了，夸我活潑可愛。我喜歡鹿還有一個原因——我喜歡漂亮的梅花鹿！
這是我的家，幸福的家！我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我！
我的老師作文5
我的語文教師，中等個，眼睛不大，而酷愛踢足球，他在球場上就如一只老虎一般，帶著球攻入對手的球門我以前認為他很兇，并且我很怕他，認為對我不會怎樣好的。可初一下學期吳宇軒的手斷了，作為他的好朋友我便代他擔任語文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因為我很怕他，可去了一次之后，我不怕了，因為我發(fā)現(xiàn)他并不像我想象的那么冷酷，有時還很和藹。
上學期期末，我語文考試，我只考了83分，而我的數(shù)學沒考好，于是我便的電話問他我考了第幾名，不問不明白，一問我嚇一跳，在語文方面從沒考過前十名的我，這次放了“衛(wèi)星”，居然考了第2名，這對我來說這是以一個大的飛躍，之后他又和我談了談學習，該如何學，讓我深有感觸。
他就是令我膽怯而敬佩的語文教師——虎哥。
我的老師作文6
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學習旅途中，給我印象最深的就是我的語文老師――陸老師。
陸老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。她會在學習過程中想出很多好辦法，比如“加星評比”等鼓勵我們學習，增加對學習的興趣。她更會不厭其煩，一遍遍，手把手地指導我們如何學習，如何寫字。可是有時候也會很嚴厲，當我們犯錯時，她也會直接指出批評教育。
這就是我的老師，在教師節(jié)來臨之際，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我的老師作文7
我有一位又可愛又漂亮的老師，她對工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，長的非常漂亮。
我的老師對我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業(yè)，改完一半的作業(yè)休息一會兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點，但還要把剩下的作業(yè)改完，改完了還要思考明天的新課，還要考慮我們會不會喜歡。
我的老師我非常愛我們，一次我們一個年級一起出去做實踐活動，我們坐在大巴車上覺得很沒意思，于是唱起了歌，老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來。如果我們上課時表現(xiàn)好的話，下課還會獎勵我們，比如：雪餅、糖果、筆記本、自動鉛等。
我的老師真像個“萬花筒”，有時生氣，有時開心……我們的老師那么用心的教我們學習知識，那么比我們，難道她不值得我們尊敬嗎？我想對我的老師說：“您辛苦了”！
我的老師作文8
今天我媽讓我學做菜，我聽了很開心——吃自己做的菜多開心的事。媽媽讓我做我最喜歡的大蒜空心菜。首先，我和媽媽先把蔬菜洗干凈，放在籃子里控制干水分，然后切洋蔥和大蒜。平時看著媽媽做這一切感覺很簡單，但是刀一旦到了我手里，就一點都不聽話了。我切大蒜的時候，一下子切得太粗太細，但不均勻。媽媽讓我用刀尖切，把刀抬起來。照媽媽說的做，短時間內就能切好。接下來，我要炒菜。我先把火打開，再加油。當油熱時，加入大蒜和洋蔥翻炒。空心菜快熟時，加入適量的鹽。炒勻，即可出鍋。
裝完盤子，我迫不及待地想嘗一嘗。很好吃，我媽贊。我今天吃了很多食物。不用說，你們都知道為什么。
我的老師作文9
敬愛的李老師：
您好!
時光飛逝，轉眼間我已經(jīng)從一個四年級的幼稚小孩子變成了一個五年級的優(yōu)等生了。在跟您學習的一年里，我的語文成績可以用“突飛猛進”這個詞來形容，這離不開您對我的教導啊!我在這里由衷地感謝您!您現(xiàn)在很忙，但是一定要注意休息，千萬別太累了啊!李老師，您批改作文時肯定得用紅筆吧?這個信封里就有一根我親手做的紅筆，它是一種用“吉祥結”的編法編成的，還不錯吧?這也代表了我對您的祝福。
敬祝
事事吉祥如意，年年身體健康!
學生：鐘靜怡
20xx年3月2日
我的老師作文10
教我們作文的任教師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，可是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。教師的嘴不大，但她的牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。她還梳著一個馬尾巴辮，頭發(fā)很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。
任教師說話很溫柔。她給我們上課的時候從不坐著，僅有下課和我們寫作業(yè)的時候才坐下。
任教師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。
任教師很外向，她告訴我們她有一個十分“可怕”的名字，叫“任海麗”，倒過來就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”�？墒侨谓處熞稽c也不可怕。上課的時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任教師也不會說他，僅有犯了很大的錯誤，任教師才說他。下課的時候，任教師像個大朋友似的和我們聊天、做游戲。
我很喜歡任教師!
我的'老師作文11
我的老師，頭發(fā)有點長，眼睛大大的，有一對聽覺敏銳的耳朵，還有一雙粗糙的大手，卻能彈出優(yōu)美的曲子。這就是我的電子琴老師—陳老師。
他雖然是一位男老師，但他能細心、耐心地教我怎么樣才能彈好琴，讓我這五音不全又沒有彈琴天賦的人，讓我能彈出優(yōu)美的曲子。
我還記得，去年考試時，由于我怎么也彈不好，差一丁點兒被陳老師逐出“師門”。后來，陳老師一遍又一遍的告訴我，要以什么樣的態(tài)度、方法去彈。我按照老師不急不燥、心平氣和的要求，用心地去練，經(jīng)過陳老師一次又一次地悉心教導，我一天比一天彈得好，老師臉上終于露出了一絲笑容。我知道，當時老師并不是真正要把我逐出“師門”，而是要激發(fā)我的潛能，使我化壓力為動力。
這就是我們的老師，他無私地奉獻了自己的一生。他是平凡的，但卻又不平凡，我愛我的老師，但我更愛她那平凡之中顯出的偉大！
我的老師作文12
今天，江老師給我們上了一節(jié)心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課后，我不由得想起了我的音樂老師張紅娟。
記得我上二年級的時候，有一個音樂比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎？因為我很小就會唱歌了，而且唱得很好聽。如果笑的話，笑得特別燦爛。因此，我一年級上學期就進合唱隊了。因為音樂比賽，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國旗，老師和學生全部都要去，而且老師還要簽名。在那么短的時間內，張老師還是不停地給我練。有時我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終于，比賽了，我贏了。可是上不了電視，因為那時候流行非典。不過，我很理解老師的一片苦心。
老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！
我的老師作文13
報到的那一天，我第一次見到了我們的新老師，叫孫老師。第一次看到孫老師的時候，我覺得她看上去很溫柔，也很漂亮。學習了一段時間后，我還覺得她是一個很嚴格的老師。有一次我寫字寫得亂糟糟，孫老師給我打了一個“△”，說：“你的字有兩個缺點：一是寫得不整齊，上上下下，二是沒有力量，要我重寫！”她還說：“從小要養(yǎng)成好的習慣。”我本以為寫得還不錯，沒想到老師要求這么高，我不由得臉紅了。經(jīng)過了這次教訓之后，我暗暗下定決心，在家好好練字。不久我的字慢慢地好起來了。從“△”變成了兩顆星。孫老師也表揚了我，我真開心�。∥蚁胍院笪乙獱幦∧玫饺w星！
我要感謝孫老師對我的幫助和鼓勵，我會繼續(xù)努力，做得更好。
我的老師作文14
魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們的成長自然離不開老師。良師，在長長的人生畫卷上，注定會書寫濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師，她就是我的班主任兼語文老師。
陳老師有一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說會道的嘴巴。
我的老師是一個足智多謀的人。她鼓勵我們學習的方法與其他老師不同。陳老師利用畫“正”字的方法記錄我們每次考試的成績和每一次進步。只要滿一個“正”字，陳老師就會給我們禮物，并且，這些禮物還是老師自己買的呢！
我們的老師也是一個嚴厲的人。因為現(xiàn)在我們開始使用鋼筆了，陳老師為了讓大家養(yǎng)成不隨便涂改的習慣，就嚴格要求大家：如果寫錯了，就要重寫，哪怕是最后一個字寫錯了，都得重寫。最終，我們班的涂改率特別低。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鳥兒要感謝大地，因為大地讓它生活而我要感謝我的老師，是老師傳授給我知識，讓我健康成長。
我的老師作文15
我的體育老師身體異常強壯，渾身上下都是肌肉，最強壯的地方就要數(shù)他的手臂了，看起來像是能把大樹舉起來一樣。所以我給他起了個外號“肌肉王老師。”
“肌肉王老師”不光肌肉多，教育方式不一樣。雖然我這個老師看起來很嚴格，但是他也有溫柔負責的時候。每當上下學時，她都會站在門口，守護著同學們的安全。大家看到他那高大的身影，就會有一種很強的安全感。有一次因為到我值日了，所以我來的有一點早。只見他早已把門口衛(wèi)生清掃的一塵不染，全身都是汗珠。
“肌肉王老師”也有非常嚴格的時候，有一次我們上體育課，我跳繩跳的不好，體育老師上去就是一腳，那感覺像是坐著滑梯從天上掉下來一樣。
這就是我的漫畫老師，雖然他時而嚴格時而溫柔，但是他卻是我最喜歡的老師。
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