我身邊的小雷鋒作文300字(通用22篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的我身邊的小雷鋒作文300字(通用22篇),歡迎大家分享。
我身邊的小雷鋒作文 篇1
周星翔是我們班里的“小雷鋒”。每當同學有困難的時候,他就會力所能及地幫助別人。
記得有堂美術(shù)課上,我?guī)熃形覀儺嫯。我打開文具盒,想拿出記號筆,沒想到,文具盒里并沒有記號筆。我突然后悔不已,又埋怨自已的粗心大意。早知道這樣,就得在校門口買一支記號筆?粗車男∨笥验_始畫畫了,我急得像熱鍋上的螞蟻。
這個時候,我想出了一個辦法。我推了推周星翔的背,輕輕地跟他說“周星翔,你能把記號筆借給我用一下嗎?”周星翔回過頭來,把記號筆放在我的桌子上,大大方方地對我說“你用吧!”我感激地望了望周星翔,很快地就開始畫畫了。
我忽然想到去年學的一篇課文——《藍色的樹葉》。李麗向林園園借鉛筆,林園園不肯借給她,李麗只好用藍鉛筆畫樹葉。相比來說,周星翔真大方,他二話不說就給我了,讓我順利地完成了美術(shù)作業(yè)。正是有了小朋友之間的團結(jié)互助,我們班才像一個溫暖的大家庭。
我身邊的小雷鋒作文 篇2
雷鋒是中國家喻戶曉的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,他助人無數(shù),全心全意為人民服務。他的好思想,好品德,好行為值得我們?nèi)W習。
我身邊也有很多雷鋒,袁奶奶就是其中的一員。她以前是做編舞的,退休后成立了紅珊瑚愛心藝術(shù)團,團員大多數(shù)都是喜歡舞蹈的奶奶們,袁奶奶帶領(lǐng)著她的團員一起走上了義演的舞臺。她們給大家?guī)砹藷o限的歡樂。
紅珊瑚愛心藝術(shù)團去過養(yǎng)老院,給養(yǎng)老院的爺爺奶奶們帶來了歡樂。那次我也跟隨袁奶奶去了養(yǎng)老院,我用我嘹亮的歌聲為他們歌唱。爺爺奶奶們看了大家的表演可開心了,熱烈的掌聲一次次的在我們耳邊響起,臨走的時候他們依依不舍地說:“下次你們可要再來。 蔽覀兎浅8吲d,因為我們讓養(yǎng)老院的爺爺奶奶們看到了精彩的表演,過了開心的一天。
袁奶奶還帶著團員們參加“情系聾童”的活動,用她們美妙的舞姿給聾童們帶來了喜悅和歡樂。
袁奶奶真是個不錯的雷鋒,我也要像袁奶奶一樣,學雷鋒,做雷鋒。
我身邊的小雷鋒作文 篇3
3月5日是學雷鋒活動日,我們的學校掀起了學雷鋒的熱流潮。不過,在我的班級,活雷鋒無處不在。我的同桌王思睿就是這樣的人。
每在早晨,她早早地來到學校,完成老師布置的任務,并利用自己的休息時間為班級做更多的,力的能級的事情。
到了中午,她不聲不響地組織值日生打掃衛(wèi)生、排桌椅、拖地當然,她自己這時也忘了一切,認真地掃地,清洗拖布粉筆沒有了,她看到后就會去拿;大家一起使用的水房,她也一樣仔細地打掃。
放學了,她每次都是馬上收拾書包,然后搶過一把掃帚,飛快地把班里的垃圾掃進垃圾桶。這樣,她不得不很晚才站進隊伍,有時隊伍己經(jīng)走了,她就必須跑著追上去。甚至隊伍走完了,她才從教室里出來。
讓我們一起學習她,學習雷鋒精神吧!我也要為班級多做些事!
我身邊的小雷鋒作文 篇4
3月5日,大家都明白是紀念雷鋒叔叔的日子,雷鋒叔叔雖然不在了,但他的精神卻一向記在人們心中。
不管是春風習習的春天,烈日炎炎的夏天,花果飄香的秋天,還是寒風凜冽的冬天。他都再默默地工作著。
一位退休的老教師,本來他能夠在家享清福,但他沒有,他為人民服務。春夏秋冬,一年四季,他從來沒有停歇過。一年時間,他都在奔波勞累。過年了,大家都在家里吃著熱騰騰、香噴噴的餃子,他卻還在幫別人修路,來來去去,他不知修了多少路,花了多少錢,可他卻沒有想過要什么報酬。
一位普通而平凡的教師,都能為祖國作出這么大的奉獻,難道我們千千萬萬中華兒女不該為國家做出更大奉獻嗎?雷鋒精神不是我們千千萬萬中華兒女應當有得品質(zhì)嗎?雷鋒叔叔說過一句話做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。
我身邊的小雷鋒作文 篇5
人們常說:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”在我們的身邊有沒有“雷鋒”呢?有。下頭讓我來介紹一位身邊的“雷鋒”吧。
有一次上體育課,教師讓大家繞操場跑三圈。當跑到第二圈的時候,有一個女同學摔倒了,褲子破了一個洞,膝蓋流血了,只見她痛得站不起來,趴在地上哭了。這時,梁小遇同學連忙停下來,蹲下身來跟她說:“沒關(guān)系,我送你去醫(yī)務室吧!”就這樣,梁小遇同學扶起她向醫(yī)務室走去。
這學期剛開學,為了讓同學們能更多的書,梁小遇同學就提出在班級建一個圖書角的想法。教師和同學們都很贊同,可是沒有書柜要怎樣辦呢?梁小遇同學卻說:“用我家的書柜吧,反正我家有兩個。”此刻,同學們能夠在班級里讀到很多書,這一切都要歸功于梁可遇同學這種無私奉獻的精神。
其實,我們身邊的“雷鋒”還有很多很多,他們都值得我們學習。
我身邊的小雷鋒作文 篇6
在我們身邊,也有一些“活雷鋒”,讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
打開鏡頭,把鏡頭轉(zhuǎn)到勝采廣場。那里有許多叔叔阿姨們幫老人理發(fā),幫他們磨刀、磨剪子,還幫他們焊盆。理發(fā)的叔叔阿姨們干得十分仔細,用梳子和剪刀輕輕地給老人們理發(fā),生怕不細心把老人的頭發(fā)剪壞了。磨刀磨剪子的叔叔反反復復地磨著,想讓老人們用得到和剪子快一點,再快一點。焊盆的叔叔干得十分認真,想把老人們的漏盆補得結(jié)實一點,再結(jié)實一點。
再把鏡頭轉(zhuǎn)到教室里。張菁晗的媽媽仔細地把黑板粉刷一新;田昕子的媽媽拿來了凈化空氣的蘭花和醋;董志遠和李云柯的媽媽把教室打掃得一塵不染。在她們的勞動下,整個教室被整理得干干凈凈,井井有條。這就是我們身邊的“雷鋒”啊!
“學習雷鋒,好榜樣……”雷鋒雖然去世了,可是雷鋒精神永遠活著。我們就是雷鋒精神的繼承人,讓我們爭做樂于助人、勤儉節(jié)儉的新時代的“活雷鋒”!
我身邊的小雷鋒作文 篇7
同學?不知過了多久,小林叫醒了我。。
我背完了,有背錯的嗎?他著急地詢問。
呃,挺,挺好的!我搪塞道。
呼,那就好小林又笑了,那是滿足的笑一個星期的挑燈苦讀還是有些效果的,呵呵。天色也不早了,你快些回家吧,免得爸媽擔心!
喔我心情亂糟糟的,慢吞吞的背起書包,走出教室。
那個,小林,你,你為什么真背啊,這么多的!在走出教室的瞬間,我猛然回頭。
為什么?他眉毛一揚君子一言,駟馬難追,做事要言行一致!
哦,君子一言,駟馬難追,做事要言行一致。原來如此呢。
就是因為這些事吧,讓我看到了存在于小林身上的那雷鋒精神——奮不顧身、公而忘私、言行一致。那么,小林既然有雷鋒精神,為什么他不是雷鋒呢?
我身邊的小雷鋒作文 篇8
身邊處處都有“雷鋒”,就連我也不例外。
我們有這樣的環(huán)境,全都靠我們的“衛(wèi)生雷鋒”也就是清潔阿姨。如果沒有她的話,我們的世界會一片黑暗,花草樹木都是枯萎,垃圾堵住了人們的路,沙塵暴一來,許多離家遠的人都沒地方躲,水里很多垃圾,散發(fā)出一種臭味,讓人聞著都惡心。環(huán)境可真惡劣啊!
我們能這么方便,是因為我們有交通警察,他為我們做出了無私的貢獻,日月都站在馬路旁,如果沒有交通警察,交通會一片混亂,兩輛車相撞,使十字路口被堵住,一輛輛車的喇叭聲會讓人睡不著覺,高速路上被堵車,本來是早上三點出發(fā),晚上十二點半才到家,想上高速我們都有些后怕!
我們能有這么健康的身體,都是因為我們有醫(yī)生。無論什么時候,醫(yī)生們隨時做好準備,為我們看病。如果沒有醫(yī)生,世界到處都是病菌,花草樹木全部都被感染了,人們都生病了,躺在家里的床上,個個都難受極了。
我們的“雷鋒”為我們創(chuàng)造美好的家園。
我身邊的小雷鋒作文 篇9
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人,就等于把青春獻給了別人。即使受到別人的非議,他也不曾改變過。當時就流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!痹谖覀兊男睦铮卒h便是好人的代名詞。他的無私奉獻精神一直流傳至今,影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。
今天,我看到一位小朋友不小心摔跤了,正想去扶她,安慰她。誰知,被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時,我就氣的直跺腳,為什么現(xiàn)在來呀,真可惡,把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細的想了一下,我今天是來找雷鋒的,不是沖人發(fā)怒來的,這個小伙子不就是雷鋒嗎?過了一會兒,我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人,我心里都甜蜜蜜的
我身邊的小雷鋒作文 篇10
雷鋒,是我們的學習的榜樣。雖然雷鋒已經(jīng)不在今世了,但是雷鋒樂于助人的精神永遠活在人們心中。
在同學有困難的時候,去幫助同學;在同學遇到不會做的題目,去幫助他……這樣的同學真是“活雷鋒”!
記得在上個學期,期中測試發(fā)試卷時,汪老師叫我們先自行更正。其中最后一道題目是課外閱讀的題目,就有一道題目我不會做,我就問了坐在我前面的呂美誼,當我問她這道題目怎么做時,她笑咪咪地對我說著,聽了她的講解,我知道怎么做了。是啊!我身邊藏著一個個“活雷鋒”。
我和林湘寧在一個英語培訓班。有一次,我因為要去打針,所以沒去上英語課。在英語書上的單詞我有許多不會讀的,林湘寧就只能教我讀,當時,林湘寧放棄了跟別人玩的機會來教我讀單詞,在林湘寧的時候,我深深地體會到了,放棄自己玩的時間,來幫助別人,這是一般做不到的。
是!我們應該學習雷鋒精神,追求高尚人生!
我身邊的小雷鋒作文 篇11
“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”這是
雷鋒說的話。雷鋒雖然已經(jīng)離開了人也,但雷鋒的精神卻時刻在我們身邊,伴隨著我們。
有一次,我乘公交車,車上很擁擠。有位老奶奶上了車,在車上吃力地挪移著。這時一位小學生看見了,立刻站了起來,扶著老奶奶坐在了他的座位上。老奶奶說:“孩子,你坐吧。”小學生說:“老師教導我們要尊老愛幼,這是我應該做的!
我們家附近有個公共廁所,姥爺經(jīng)常去打掃,我問姥爺:“這么臭,這也不是您的工作,你為什么要去打掃廁所呢?”老爺卻說:“如果我們每個人都不掃,這里就進不來了,就方便不了大家了!蔽衣犃它c點頭。姥爺還經(jīng)常清掃我們家樓前的衛(wèi)生,經(jīng)常幫助鄰居,對于別人的請求,姥爺從不推脫。
我覺得,這就是雷鋒精神的傳承,我希望我們每個人都能像雷鋒那樣為人民、為社會做出貢獻。
我身邊的小雷鋒作文 篇12
提起題目,大家會感到很奇怪,雷鋒都已經(jīng)死了,怎么會在我們身邊呢?其實不是雷鋒在我們身邊,而是他的精神在我們身邊。
有一次我坐公交車,有一位老奶奶上了車,車上很擠,這位老奶奶吃力地移動著。這時一位三年級地小學生看見了,沉思了一會兒便起身,扶著老奶奶坐到座位上。可老奶奶立刻又起身對那位小學生說:“好孩子你書包這么重,還是你坐吧。”“不,您老人家腿腳不方便,還是您坐吧,我站一會兒沒有關(guān)系的!崩夏棠桃粋勁的夸他懂事。這位小學生就是我身邊的雷鋒。
還有一次媽媽陪我去理發(fā),正要出門,只見一位老奶奶攙扶著一位老爺爺正上臺階,也許是老奶奶的力氣不夠,也或許是臺階太高,老爺爺?shù)雇肆藥撞酵蝗坏沽恕寢屢娏粟s忙上前將老爺爺攙扶起來,并和老奶奶一起幫助老爺爺上了臺階。老爺爺直說謝謝!我也從心里佩服媽媽,媽媽就是我身邊的雷鋒。
我們都要向雷鋒學習,讓雷鋒在你身邊,讓雷鋒在我身邊。
我身邊的小雷鋒作文 篇13
在我心靈深處,有一件事讓我非常感動。
有一天,剛放學,走出教室,我就聽見“嘩嘩”的聲音。我往外面一看,原來下雨了。我自言自語地說:“沒帶傘,該怎么辦呀?”當我下了樓,忽然,聽見有人在叫我。我回頭一看,原來是我班同學尹楚楚的媽媽在叫我。尹阿姨帶著尹楚楚和趙旭走到我面前,尹阿姨打著一把傘,尹楚楚和趙旭合撐一把傘。尹阿姨面帶微笑問我:“王若蘭,你沒帶傘嗎?”我說:“沒有!币⒁陶f:“我送你回去吧。”我說:“謝謝阿姨!請您把我送到午托班的樓底下吧!蔽翼樖种噶酥笇W校對面的午托班阿姨的家。接著尹阿姨讓尹楚楚和趙旭在學校門口等著,把我送到了午托班樓下。阿姨對我說:“再見,王若蘭!蔽艺f:“再見,阿姨,謝謝你!”看著阿姨回去的背影,我的心里涌起陣陣暖流。
尹楚楚的媽媽就是活雷鋒,每當我想起這件事情時,我的心里就會非常感動。
我身邊的小雷鋒作文 篇14
雷鋒叔叔說過一句話:人的生命是有限的,但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒的這句話只有那些擁有愛心的人才能做到。我身邊就有這么一個人--小明。
那就是2010年的一天,我放學回家的路上,路過一個長上坡,遠遠望見一個老爺爺吃力地騎著裝滿水果的三輪車,我正想著:如果我過去幫他推一把,他就沒那么累了。這時,我前面那位同學小明健步如飛地跑到三輪車后面,使盡力氣往前推,三輪車風馳電掣般沖過了長上坡,老爺爺停下車來,用慈祥的目光望著小明,激動的說:“謝謝你。⌒∨笥!毙∶骰卮穑骸皼]什么,這是我應該做的!薄澳阏媸腔罾卒h。 崩蠣敔敶舐暼碌,小明笑瞇瞇地離開了。
從這件事中,我明白了:只要我們每個人都有愛心,雷鋒就會無處不在。
我身邊的小雷鋒作文 篇15
“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強。”許多人聽到這首老歌,就會想起勤奮學習,努力工作,愛助人為樂的雷鋒叔叔。
而我今天講的是我身邊的“活雷鋒”——黃子桐同學。
她對待同學像春天般的溫暖,她的性格很開朗,關(guān)心同學,愛助人為樂。我們大家一談起她都嘖嘖稱贊,夸她是我們身邊的“活雷鋒”。
她勤奮好學,在學習上從不講條件,努力學習,在生活上不挑剔,不跟別人比吃穿。她一直默默地幫助我們班的林欣靜同學,督促她按時完成作業(yè),還耐心幫助她解答學習中的難題。經(jīng)過她的細心幫助,林欣靜同學進步很大,再也沒有不完成作業(yè)了,而且作業(yè)的準確率也提高了不少,上次單元測試她的語文還考了92分呢!這個成績的取得不僅是林欣靜自己努力的結(jié)果,也少不了黃子桐的功勞。
這就是我們班的“活雷鋒”——黃子桐同學,我們都要向她學習!
我身邊的小雷鋒作文 篇16
真正改變我對老大爺看法的,是上個月的一件事
叮咚!叮咚!叮咚!急促的門鈴聲響起,誰?我不耐煩的問。一開門,居然是上次來我家收廢品的老大爺,他告訴我,他在路過我們這個單元的時候,發(fā)現(xiàn)我家的報箱被撬了,我心想:。∥倚膼鄣碾s志!這時他遞來一樣東西,這不這是我的雜志嗎?以后?粗c,可別讓人‘順’嘍!老大爺提醒我,我萬分感激的點點頭,連謝謝都沒來得及說,他就已經(jīng)咚咚咚地下樓了
后來,聽一樓奶奶說,那天她看見一個人在我家報箱上鼓搗了半天,奶奶還以為他是來偷報紙的,結(jié)果走近一看原來是老大爺正做好事修我家報箱呢!誤會,一場誤會,呵呵!我忍不住笑出了聲,但笑過之后,留在我心里的卻是一份暖暖的的感動。
老大爺是一個樸素的人,在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事,但平凡的小事中卻展現(xiàn)了一個偉大的形象,他是一個既平凡又偉大的人,他就是我心中的`活雷鋒!
我身邊的小雷鋒作文 篇17
在我的身邊有一位小雷鋒—楊佳爍,想認識一下他嗎?那就趕緊跟我走吧。
在一個陽光十足的地方,我和親愛的朋友有了一個小矛盾,各不相讓,最后我們只能分手了。
這時楊佳爍正好走過來,看到我一臉哭相,就走過來問:“張一弛你怎么一臉哭相啊?”。
我說:“剛剛我和最親愛的朋友因為一點小矛盾分手了,我現(xiàn)在好難過!”
楊佳爍隨口而出:“正好我交了很多好朋友,我和他們在玩呢,你也來參加好嗎?”
我脫口而出:“太好了太好了!我正沒事干!
我快感動的哭了,就這樣我隨時隨地都跟著楊佳爍……直到現(xiàn)在。是呀,別人需要一只手,我們給他一只手;別人需要一片春,我們要像紅燭那樣燃燒自己、照亮他人。我們要做一個小
雷鋒。
我們一定要向楊佳爍那樣學雷鋒。讓我們的世界多一些幫助,少一點冷漠吧,那樣我們的地球會有更多的快樂,會變得更加絢麗多彩!
我身邊的小雷鋒作文 篇18
雷鋒,是一位平凡但卻偉大的人物。人們常說“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。而我身邊,也有一位像雷鋒一樣的人,他就是小昂。
小昂,他是我們班的小干部——勞動委員,他每次都盡全部的責任去做事情,還任勞任怨。每次早上打掃衛(wèi)生,他總是最積極的,恨不得把地面抹成像一面鏡子那樣;每天下午放學,他總會把垃圾袋及時地送到大垃圾箱里去。
記得有一次放學,他去倒垃圾。在下樓的時候,他看到一張20元的鈔票,他拾起鈔票,先把垃圾袋扔到垃圾箱,然后拿著這張20元的鈔票走到校長辦公室,對校長說:“我在下樓梯倒垃圾的時候看到這張20元的鈔票掉在了樓梯上了。”第二天,校長當著全校的面,表揚了他拾金不昧的精神。還有一次,他在體育課上撿到5元錢,也如實地交給了班主任。
看,這就是我們班任勞任怨、拾金不昧的小昂。
我身邊的小雷鋒作文 篇19
3月5日式我們?nèi)珖膶W雷鋒日,到處掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。
其實平時在我們的身邊也有很多學雷鋒的例子。記得有一天放學后,我自己坐公交車回家,車上都擠滿了人,到了站點一位老奶奶上來了,車上立刻想起了“讓座星期一,禮讓每一天”的聲音。人們好像都沒有聽見一樣,其中也包括我,都在座位上穩(wěn)穩(wěn)地坐著!袄夏棠,您來這兒坐吧!”正在這時,突然我后面的一個小姑娘甜甜地叫老奶奶,老奶奶微笑著走過去,小姑娘把座位讓給了老奶奶,老奶奶感激地拉著小姑娘的手說:“謝謝你,小朋友。”小姑娘不好意思地說:“沒關(guān)系的,老奶奶。”此時整個車里就只有一老一少的對話,其他的人心里不知道是什么滋味,而當時的我恨不得鉆進地縫里,羞愧極了。
學雷鋒其實就是從平時一點一滴的小事做起,事情雖然小,但是它能溫暖人心,讓人們能感受到雷鋒精神的存在。希望我們同學們在日常生活中也能時時學雷鋒。
我身邊的小雷鋒作文 篇20
雷鋒叔叔一直都在做好事,雷鋒叔叔把自己的青春獻給了別人。一句話說:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。我也要像雷鋒叔叔那樣熱愛幫助他人。
今天,我看見一個小朋友摔跤了,正想去扶她,誰知道這個小朋友被一位初中學生給搶先扶了起來。當時,我就氣得直跺腳,為什么我不快點去。可惡,把我?guī)椭说男切钦チ。但又仔細想了想,我今天是來找活雷鋒的,不是沖人發(fā)怒的,難道這個初中生不是活雷鋒嗎?
第二天,我看見一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信這些人都是一個個活雷鋒,我相信他們都幫助過許多人。
雷鋒一直就在我們身邊,而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己,在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺不到溫暖,也感受不到世上還有無私的雷鋒精神。
我身邊的小雷鋒作文 篇21
雷鋒是個偉大的無私奉獻的人,他的精神是值得我們學習的。王一凡是一個普通的少先隊員,但他是我們班級的活雷鋒。
就說那一次吧!數(shù)學老師給我們講課,拿粉筆時不小心撒了一地,下課了,王一凡主動撿起粉筆放進盒子里,我們都夸他。
語文課上老師進門的時候差點絆倒,因為門前有一個椅子,王一凡立刻去把椅子搬走,老師還夸他呢!
如果我沒拿筆,他看到就會給一支筆,如果其他人沒掃衛(wèi)生區(qū),他會幫這位同學掃,可是他要倒霉了,老師說后兩人倒垃圾,他被罰倒垃圾,再回來上課,他不是自找苦吃嗎。
我記得他說過一句‘助人為樂’,這句話讓我永記在心,一個成績差的學生,說的這句話很有水平,他的雷鋒精神值得讓我敬佩。
我很榮幸能和小雷鋒一個同桌,我要向他學習。
我身邊的小雷鋒作文 篇22
在我班,我同桌王子揚是個小雷鋒。記得有一次,上數(shù)學課。馬老師讓我們打開《學數(shù)學,長智慧》這本書來做,我一道一道仔細地做了下去。突然,眼前一亮,哇,這么多的圖形,讓我怎么求數(shù)啊!我一邊思考著怎么做,一邊用鉛筆打著桌子。
這時,王子楊大叫一聲“有辦法了”嚇得我低下了頭。他高興地拍著桌子。我扭頭一看,可不是嗎,他的書上正寫著4、2兩個數(shù)字。我可不抄他的,因為他的答案可不一定對哦!正當我還在自言自語地說時,他好像聽到了一樣,說:“我來教你辦法!”,他說讓我先找重點的式子,再想想這個數(shù)字是什么,然后,再把它代入進去,就大功告成了。我聽得可認真哩!果然,答案就自己跳了出來,我終于在王子楊這位“小老師”得精心輔導下,找到了答案。我真感謝這位“小老師”!
我以后也要像王子楊一樣,學會主動幫助別人,做個“小雷鋒”。
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