活雷鋒小學(xué)六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的活雷鋒小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活雷鋒小學(xué)六年級(jí)作文1
每天上學(xué)和放學(xué)我都要乘坐四十六路公共汽車。幾年來，同車的人大多數(shù)都沒給我留下什么印象，但唯獨(dú)那個(gè)身材較高、臉龐瘦削、衣著樸素的叔叔給我留下了不可磨滅的印象。
那天，我像往常一樣乘坐四十六路公共汽車上學(xué)。人很多，我好不容易找了個(gè)靠窗口的位子坐下來，看起《名偵探柯南》這部偵探小說。我越看越起勁，剛看到關(guān)鍵時(shí)，突然，一陣喧鬧聲打斷了我的興趣。原來是一位老人上車時(shí)不小心踩了一位女青年的腳。女青年立馬大鬧起來，說她的鞋是新買的，多么多么的貴……老人連聲說“對(duì)不起”。女青年才丟下一聲“哼！”就走了。
車上已經(jīng)沒有座位，老人只好站在過道中。這時(shí)，一個(gè)年輕小伙子連忙起身，把座位讓給老人坐。老人連聲道謝：“謝謝，謝謝你！”年輕小伙子說：“這是他應(yīng)該做的，不用謝�！边@時(shí)，我被感動(dòng)了，覺得這位叔叔的品德真高尚。
一天，媽媽早晨起床晚了，沒煮早飯，就叫我到外面去吃米粉。我吃完就急匆匆去上學(xué)。走到半路，我忽然感到好像少了什么東西，一摸背后，糟了！書包忘拿了。我急忙跑到米粉店找書包。哪有什么書包？無可奈何，我只好空著手來到學(xué)校。到了校門口，我見到一個(gè)人在門衛(wèi)室問什么，我一眼就認(rèn)出這個(gè)人手中的書包是我的。我大聲喊到：“喂，那是我的書包！”我跑過去想拿過來，可叔叔卻說：“你叫什么名字？”我說我叫李佳樂。叔叔說那就對(duì)了，把書包還給了我，就走了。我在校門口沉思，心想：咦，我好像在哪兒見過他。哦，原來是在車上讓座的活雷鋒。
活雷鋒小學(xué)六年級(jí)作文2
學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌至今傳唱在每一個(gè)中華兒女心中，點(diǎn)燃了每一代的希望。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字。雷鋒的助人為樂，無私奉獻(xiàn)，釘子精神……感動(dòng)著每一位中國人。三月，和煦的'春風(fēng)又吹起了學(xué)雷鋒的熱潮。講雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒……在校園里，大街上流行起來。
其實(shí)，在我們身邊，總有熱心助人，一心為人民服務(wù)的活雷鋒�！皣K嘖嘖”我吃著西瓜，跟隨著父親行走在一條大街上。就在這個(gè)時(shí)候，我被突如其來的情況驚呆了。隨著“叮呤”一聲，硬幣從老奶奶的手中溜了出去，徑自往一條縫隙里奔�！芭觥钡囊宦暎矌诺袅诉M(jìn)去。老奶奶可急了，慌亂得手舞足蹈，就像一只急性子的猴子。在這慌亂之際，一位穿著制服的警察迎面走來，看上去平易近人。他瘦得叫人擔(dān)心，精神飽滿的臉上，是一張細(xì)小的臉蛋，幾乎沒長多少肉�！按髬�，您怎么了！”他親切地問老奶奶。老奶奶猶豫了一下，說：“我的硬幣掉縫隙里了�！薄皠e擔(dān)心，我?guī)湍闳〕鰜�。”他伸了伸手，挽起袖子，果斷地趴了下來，將手慢慢地靠了過去。沒想到，他的手竟能穿過又小又窄的縫隙。他吃力地尋找著洞中的硬幣�？删驮谶@時(shí)候，他的手臂被旁邊凸起的磚頭刮傷了。他換另一只手，毅然決然地掏著。一分鐘，兩分鐘……。“我找到了！”他興奮地把手拔了出來。在那滿是黑泥的手中，是一塊硬幣。
“謝謝你……我都不知道怎么感謝你了！”她激動(dòng)地說。“為人民服務(wù)是我們的職責(zé)，我們不需要回報(bào)�！闭f著，他匆匆地離開了。在陽光的照耀下，他的背影散發(fā)著耀眼的光芒……雷鋒精神無處不在，我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓“雷鋒精神”流行起來，成為一種時(shí)尚，照亮我們的生活。
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