校園的雷鋒作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的校園的雷鋒作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的雷鋒作文 篇1
四十七年前，一個(gè)偉大的名字載入了史冊(cè)；四十七年來，一個(gè)偉人的口號(hào)在中華大地上回響；四十七年間，這個(gè)偉人的名寧在一代代人心中樹起豐碑；四十七年里，這個(gè)偉大的口號(hào)造就了一代代英雄。
這個(gè)偉人的名字就是“雷鋒”，這個(gè)偉大的號(hào)召就是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，“雷鋒”這個(gè)名字，如春風(fēng)化雨，潤澤了大江南北，長城內(nèi)外；“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一偉人號(hào)召，如一輪紅日，普照雪域高原、大漠雄關(guān)。
雷鋒，是無數(shù)人學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒的精神是推動(dòng)精神文明的強(qiáng)人動(dòng)力。我曾遙望滿天星空，尋雷鋒的真諦；我曾翻遍報(bào)章，找尋雷鋒的足跡，誰是我身邊的雷鋒？我曾千百回不停地問，問行行回歸的人雁，問潺潺流過的小溪。
我讓思緒在蔚藍(lán)的大海上飛翔，在無邊的花園里采擷，在燦爛的生活中披沙揀金!我們?cè)鯓幼霾拍懿皇估卒h三月來，四月走，讓雷鋒精神的火焰越燒越旺!親愛的同學(xué)們，我們要用一種溫情驅(qū)散三月的寒冷，用自己的行動(dòng)溶化雪樣的世界，多做一些自己身邊的事，讓大家發(fā)現(xiàn)你，原來“雷鋒”就在自己的身邊，“雷鋒”就在我們的學(xué)校。希望同學(xué)們能互相學(xué)習(xí)，互相勉勵(lì)，讓“雷鋒”精神永遠(yuǎn)年輕，讓“雷鋒”事跡代代相傳。
首先我要說的，是一件已經(jīng)過去但并不遙遠(yuǎn)的事。
讓我們銘記這個(gè)日子：
20xx年11月30日，一位普通的軍人孟祥斌帶著妻子葉慶華和女兒到市區(qū)購物，在經(jīng)過通濟(jì)橋時(shí)，一名輕生女青年從10余米高的橋上跳下，孟祥斌跳水救人。孟祥斌將女青年托出水面，交到救援人員的手中，自己卻再次沉入水中。12月4日，在孟祥斌的葬禮上，浙江金華市近3萬名群眾自發(fā)為舍己救人的英雄孟祥斌送行。
一位普通的農(nóng)民的兒子，用自己年輕的生命踐行了偉大的雷鋒精神！還記得雷鋒的日記里有這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？
在我們校園里，也涌現(xiàn)著許許多多的雷鋒，同學(xué)們之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)；為學(xué)校、班級(jí)做好事的身影隨處可見。在他們的身上，我們看到了雷鋒的身影；在他們的身上，我們體會(huì)到了耐心和意志。無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒！驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學(xué)們，新學(xué)期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話語就能打開一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來一片和諧！也許我們可以試著從身邊做起，幫同學(xué)撿起掉在地上的一本書，隨手把地上的紙撿起來。把“對(duì)不起、謝謝、不用謝”等文明用語掛在嘴邊。讓雷鋒精神成為我校更多學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的人物在我校層出不窮。
雷鋒雖然已離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中，我們要時(shí)刻牢記雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒要從自我做起，從身邊小事做起!今天，“雷鋒”，在中國已經(jīng)不只是一個(gè)名字，而已經(jīng)成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。
我們應(yīng)把弘揚(yáng)雷鋒精神同新世紀(jì)校園環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來：在建設(shè)新世紀(jì)校園環(huán)境的實(shí)際工作中，大力弘揚(yáng)雷鋒對(duì)黨、對(duì)祖國、對(duì)人民無限忠誠、助人為樂、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神；作為學(xué)生，除了學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的為人民服務(wù)的精神之外，我們更要學(xué)習(xí)他對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，要有擠的精神，也要有占的`精神。弘揚(yáng)“螺絲釘”精神和刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。
相信，只要我們充滿愛心和奉獻(xiàn)精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神永駐我們的校園！
校園的雷鋒作文 篇2
1校園里的活雷鋒
陽春三月，是充滿愛的雷鋒月。在這洋溢著青春氣息，滿含關(guān)愛的日子里。我校學(xué)生也掀起了一股“雷鋒熱潮”。
走廊里，學(xué)生們有說有笑，忽見前方有一塑料袋，學(xué)生堆里立即竄出一個(gè)人來，三步并兩步?jīng)_向前，彎腰，撿起，扔進(jìn)垃圾桶，Good!好一個(gè)連環(huán)動(dòng)作，好一個(gè)初中生!
操場(chǎng)上，有的班級(jí)正在測(cè)長跑成績，一位初三女生面紅耳赤，兩手叉腰，艱難的，緩慢的在紅條子跑道上，向前跑著，跑著。呀!只見她體力不支，一下子癱倒在地上，接著是一陣嘔吐……遠(yuǎn)處一正在練習(xí)籃球的初三女生見狀，慌忙跑來，拿出餐巾紙?zhí)嫠磷�，扶她站起來，看那行走的方向，是要送跑步女去衛(wèi)生間漱口吧。在攙扶下，跑步女顫巍巍地站了起來，走到半路，跑步女騰地站在原地，一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)頭，只見那眼光中含著尷尬，歉疚。八百米的終點(diǎn)處，一位初三體育老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又揮了揮手，示意跑步女可以離開。就像受到了解放的信息，跑步女這才慢吞吞的，繼續(xù)走向衛(wèi)生間。
教室里，三位女生正熱火朝天地忙著出黑板報(bào)，正當(dāng)三人忙得不可開交，又一位女生加入了她們的隊(duì)伍。后來者一來便說道：“我作業(yè)做完了，你們誰還沒做好，快去做吧，不然等一下就不能按時(shí)交上作業(yè)了!”話音一落，一位女生停下了手中的活計(jì)，回到座位上做作業(yè)去了。不一會(huì)兒，先離開的那位女生回來，來換下一位女生去做作業(yè)……
放學(xué)后，一位女生正忙著整書包，要去參加學(xué)校組織的第五節(jié)課的課外補(bǔ)習(xí)。前腳剛沖到門口，后腳還沒踏出之際，“哎，×××，你今天不是要掃地嗎？”一位同學(xué)問道�！把�，我就顧著要去補(bǔ)習(xí)，忘記要掃地了�！蹦俏慌D(zhuǎn)身打算先去掃地，“這樣啊，那你先去補(bǔ)習(xí)好了，我來幫你掃�！薄昂俸�，謝謝噢，下一次我一定補(bǔ)回來�！本驮诘谖骞�(jié)課的上課鈴聲響起前，那位女生來到了那補(bǔ)習(xí)的地方。
瞧，一個(gè)個(gè)小小活雷鋒，誰說雷鋒英年早逝？這不是有這么多的雷鋒在我們身邊嗎？
2校園里的雷鋒
雷鋒同志大家都知道，他的偉大事跡很多人都能說上一兩句，很多人都用雷鋒教育自己的孩子，我也是被他教育長大的。
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰？對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著我們可愛的學(xué)生，同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位？
老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情�！�
3校園里的活雷鋒
陽春三月，春光明媚，暖暖的風(fēng)徐徐吹著。這風(fēng)吹暖了大地，吹進(jìn)了校園。今天早上課間活動(dòng)時(shí)，我們幾個(gè)要好的同學(xué)到操場(chǎng)上做游戲。正玩得高興時(shí)，有位同學(xué)突然叫起來：“哎呀!死老鼠，死老鼠�！�
大家順著這位同學(xué)手指的方向看去，在草坪上看到了一只死老鼠，死老鼠身上還爬滿了蟲子，陣陣惡臭隨風(fēng)飄過來。我一下子渾身起了雞皮疙瘩，還差點(diǎn)嘔吐。大家圍著，看著死老鼠都不約而同的說：“真惡心!”肖靖蕾看了看死老鼠，說：“我們得把它處理了。”說完她拉著許燁的手向教室走去，不一會(huì)兒，她們拿來了掃把和畚斗，一起把死老鼠掃進(jìn)了畚斗，然后把死老鼠倒進(jìn)了附近的垃圾桶。我把這一切看在眼里，可心里卻想：老鼠又臟又臭，而且是死的。她們卻敢碰，真傻!
下午，上課時(shí)老師知道了這件事，表揚(yáng)了肖靖蕾和許燁。說她們是主動(dòng)做好事的活雷鋒，還獎(jiǎng)她們一顆星。聽著老師的話，看著她們胸前的星，我的臉上熱辣辣的，為早上的想法感到后悔。老師還說三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，叫我們要多向肖靖蕾和許燁學(xué)習(xí)，做個(gè)主動(dòng)做好事的同學(xué)。
三月春風(fēng)吹遍校園，你看，林燁坤撿到了100元交給失主。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐幫助有困難的小同學(xué)……校園里的小雷鋒越來越多了。
4校園處處有雷鋒
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！币痪溏H鏘有力的話語，表達(dá)出的是甘于平凡，無私奉獻(xiàn)的精神。今年的3月5日，我們又迎來了雷鋒紀(jì)念日。仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校中也有著不少“活雷鋒”。
今年春天，雨水常常光臨本地，但總在人們完全不知曉情況的時(shí)候來偷襲。瞧，這早上還是大晴天，一放學(xué)大雨便狂撲向大地。我也只能站在大廳“望洋興嘆”。此時(shí)，班級(jí)里的假小子——小璀來了。我記得她每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看天氣預(yù)報(bào)，她手中的那把雨傘吸引著我的注意力。只聽她拉著我的手，平淡地說：“我們一起走吧�！蔽冶氵B連點(diǎn)頭�；丶业穆飞�，她一手撐著雨傘，一手推著車。為了讓我少被大雨淋到，她推車的右手幾乎完全暴露在外，被無情的雨水不停地砸著。初春，天氣還是較冷的，加上冰水的沖打，她的那雙手已經(jīng)凍得又紅又紫。我從她的手上將雨傘轉(zhuǎn)到我手中，對(duì)她說：“你拿了那么久，該我拿了。”邊說著，我一邊將雨傘向她那方傾斜。我被她那份為同學(xué)著想、樂于助人的心意深深觸動(dòng)了內(nèi)心深處。盡管這只是一件小事，但我從她身上可以感受到舍己為人、默默奉獻(xiàn)的精神……
只要留心觀察，校園里的“活雷鋒”還真不少：有見到垃圾隨手彎腰撿起的，有主動(dòng)幫助老師批改作業(yè)、端作業(yè)的，還有幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的煩惱的……雷鋒精神確實(shí)給我們的校園帶來了極大的影響。如果每位同學(xué)都能夠認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，干一行愛一行，做好身邊的每一件小事，校園一定會(huì)更加美好!
一個(gè)人的人生意義，不在于他做出多么偉大的貢獻(xiàn)，而是在于他是否擁有良好的道德品質(zhì)。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡!”可見雷鋒是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)，有著無私奉獻(xiàn)的崇高思想的人。
作為21世紀(jì)的青少年，我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)，多做好事助人為樂。讓我們做好身邊的小事，讓校園里多一些雷鋒，讓祖國更加美好和諧！
校園的雷鋒作文 篇3
有這樣一位戰(zhàn)士，他沒有在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，也沒有建立過什么豐功偉績，但是，他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記；有這樣一種精神，它沒有四射的光芒，卻把溫暖傳遞到每一個(gè)人身上。他，就是雷鋒；這種精神就是雷鋒精神。
雷鋒，一個(gè)不朽的名字，深深地留在我們的心中；雷鋒精神，一面不倒的旗幟，永遠(yuǎn)飄蕩在我們的腦海里。多少人在《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中成長，多少人被雷鋒的故事感動(dòng)，多少人牢記《雷鋒日記》里的智慧話語。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但是，“學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神”仍然是新時(shí)代的主旋律。作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，我們是否想過應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那種無私奉獻(xiàn)的精神呢？我們現(xiàn)在的生活是幸福的。但是，身邊還有很多值得我們關(guān)心和幫助的人。當(dāng)你花很多錢去買一件名牌商品的時(shí)候，你是否想過那些無父無母的孤兒？你是否想過那些在貧困山區(qū)無錢讀書的孩子們，看到他們那種無助而又渴望的眼神，你能無動(dòng)于衷嗎？你會(huì)不會(huì)伸出愛的雙手呢？……我相信大家都會(huì)!因?yàn)樵谶@樣一個(gè)陽春三月里，我們已經(jīng)開始以不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。雷鋒精神已經(jīng)隨著春天的腳步融進(jìn)我們的生活，給我們?nèi)w師生的精神世界帶來了崇高和溫暖的氣息。當(dāng)然，我們應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)雷鋒，不只是3月份的事情，而是靠長期的追求和實(shí)踐。我們要把這些美好的做法堅(jiān)持地做下去。這自然會(huì)很難，正如毛主席說：“一個(gè)人做一件好事容易，難的是一輩子做好事。”
在我們學(xué)雷鋒的時(shí)候，總會(huì)聽到一些怪聲怪調(diào)，像什么“雷鋒雷鋒，一陣?yán)�，一陣風(fēng)。”“雷鋒沒戶口，三月里來四月走�！崩卒h真的沒戶口嗎？我堅(jiān)信，只要我們?cè)敢猓灰覀兌嘁环輴坌�，多一份關(guān)懷，多一份真誠，我們就會(huì)把雷鋒這個(gè)“臨時(shí)工”轉(zhuǎn)為“正式工”，就會(huì)讓雷鋒永不下崗，就會(huì)讓雷鋒精神永駐我們的校園!
校園的雷鋒作文 篇4
這個(gè)“雷鋒”有善心!
這個(gè)雷鋒有著小小的個(gè)子，其貌不揚(yáng)，卻常常讓人感動(dòng)......
二零零八年的五月十二日，是中國人無法泯滅的一個(gè)黑色記憶，因?yàn)樗拇ㄣ氪òl(fā)成了8.0級(jí)特大地震，五湖四海的人們紛紛伸出援手幫助四川人民。
我也積極的拿出了十幾元錢，自以為多的不行了，誰知一到學(xué)校就看見“雷鋒”劉拓宇風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)教室，上氣不接下氣的說：“老...老師..我..捐錢!"說著急急忙忙的掏出了一張百元大鈔!我一下就驚呆了，劉拓宇居然又翻遍了身上的口袋找出零錢，一并交給了老師。周圍的同學(xué)都向他投去了贊賞的目光。
捐完款后的劉拓宇，臉上洋溢著快樂的表情，我悄悄問他：“為什么你要捐那么多錢呀?”劉拓宇嘿嘿一笑：“因?yàn)樗麄儽任腋枰X，我頂多買些小零食吃，但這些錢對(duì)他們而言，可能用處就大了!”
后來，我才知道他是把過生日的錢捐了出來，他寧可不要美味的蛋糕，不要漂亮的新衣服也一定要把錢捐給比他更需要錢的災(zāi)區(qū)人民。
那一刻，我為他的善良而感動(dòng)。
這個(gè)雷鋒很熱情!
有一次做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，劉拓宇發(fā)現(xiàn)我某個(gè)得數(shù)算錯(cuò)了，卻不明說，一副天機(jī)不可泄露的樣子：“肖楚逸呀，我怎么覺得你的作業(yè)有點(diǎn)不太對(duì)勁呢?”我是丈二和尚摸不著頭腦，只見他神秘一笑說：“好好讀讀題，仔細(xì)檢查下答案!”見他賣關(guān)子，我便想看看他的答案，這是他就像母雞保護(hù)小雞一樣，緊緊的護(hù)住他的練習(xí)冊(cè)，同時(shí)說：“你自己算算呀，抄我的你永遠(yuǎn)都不會(huì)!”仔細(xì)一想，就是這個(gè)理，于是我開始演算終于改正了錯(cuò)誤。
再望向他，劉拓宇咧著嘴笑：“做題不能三心二意的，肖馬虎!”看著他調(diào)皮的樣子，我也樂起來，心里溢出來溫暖。
這個(gè)雷鋒，總是像一把熱情的火，燒到每個(gè)人的心坎里，這個(gè)雷鋒，總是在不經(jīng)意間能讓你感動(dòng)。
雷鋒就在我身邊，我為我有這樣以為有愛心的同桌而感到自豪，我也要向他看齊，做一個(gè)小雷鋒!
校園的雷鋒作文 篇5
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
——題記
說起雷鋒，那可是“無人不知，無人不曉”啊!他幫助別人卻不留名，他幫助老奶奶過河......這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無疑問，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。
有一天，我們學(xué)校五五班的同學(xué)撿到了100元，他拾金不昧，把這100元教給了學(xué)校，這不就是一個(gè)小雷鋒嗎?
有一天，我忘帶了筆，劉雪晴借了我一支，我覺得她是一個(gè)小雷鋒。
爭當(dāng)校園里的小雷鋒，朋友們，我們要向雷鋒一樣，多多關(guān)照別人.幫助別人，那你就會(huì)變成校園里的一個(gè)“小雷鋒”。
雷鋒精神永存我心，朋友們，讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭取變成校園里的一個(gè)“小雷鋒”吧!
校園的雷鋒作文 篇6
三月——“雷鋒精神”播種的時(shí)節(jié)，47年前，毛主席寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，長期以來，雷鋒成為了無數(shù)有志青年崇敬并且視為奮斗標(biāo)桿的偶像，今天，毛主席的話言猶在耳，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，雷鋒精神是漸行漸遠(yuǎn)還是依然深入人心？雷鋒，一個(gè)遙遠(yuǎn)卻又如此清晰的形象；學(xué)習(xí)雷鋒，一個(gè)美好而又需繼續(xù)回味的歷史記憶。雷鋒身上體現(xiàn)的人性中最耀眼的光芒，依然具有不可磨滅的生命力！雷鋒精神不僅僅屬于一個(gè)時(shí)代，也不僅僅屬于一個(gè)國家！它是我們民族寶貴的精神財(cái)富！在新的時(shí)期，作為知識(shí)工廠的高校如何結(jié)合時(shí)代的特征開展思想道德教育，做好雷鋒精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，是應(yīng)當(dāng)考慮的問題。
青年學(xué)生正出于思想道德的重要形成過程中，外界文化的介入將會(huì)影響思想道德的發(fā)展方向，良好的道德教育將會(huì)起著引導(dǎo)和鼓舞的作用，作為中華民族傳統(tǒng)美德在新時(shí)代升華的雷鋒精神，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天依然富有強(qiáng)大的生命力，雷鋒精神不應(yīng)成為一個(gè)高高掛起的道德符號(hào)，而應(yīng)當(dāng)仍是一個(gè)扎根于民族精神沃土上的不倒旗幟。標(biāo)桿的方向是明確的，力量也是巨大的，在新時(shí)期的道德建設(shè)里，雷鋒精神的精神特質(zhì)依然可以在學(xué)生的倫理規(guī)范和思維方式上產(chǎn)生巨大的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。
高中是社會(huì)的知識(shí)工廠和思想庫，高中的發(fā)展不僅要引領(lǐng)著科技的進(jìn)步和文化的發(fā)展，也承擔(dān)著社會(huì)道德標(biāo)桿的職責(zé)，高中不應(yīng)只是簡單地完成知識(shí)傳授的任務(wù)，還應(yīng)擔(dān)負(fù)著民族精神、價(jià)值觀念傳承的使命。人類的自由、尊嚴(yán)、幸福的實(shí)現(xiàn)與教育有著緊密的聯(lián)系。社會(huì)的實(shí)踐的火熱開展，需要相應(yīng)的適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)實(shí)踐的道德訴求，不同時(shí)代的道德標(biāo)準(zhǔn)固然不一，但是精神內(nèi)核不無不同。
讓學(xué)生在這個(gè)氛圍中凈化心靈，升華人格，完善品性。
人格的健全、品性的完善既是高中教育的出發(fā)點(diǎn)，也是高中教育的落腳點(diǎn)�？茖W(xué)知識(shí)的灌輸固然是個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的必然手段，但是沒有健全人格和健康品性的引導(dǎo)也是會(huì)降低對(duì)個(gè)人發(fā)展的促進(jìn)，削弱對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)�？思悍罟⒅藶闃�、勤勞儉樸、刻苦鉆研、愛崗敬業(yè)的雷鋒精神是中華民族寶貴的道德資源，是對(duì)人類歷史上進(jìn)步的道德觀念的繼承和發(fā)展，具有永恒的普遍價(jià)值。結(jié)合時(shí)代的特征，在校園里開展活化雷鋒精神、弘揚(yáng)雷鋒精神的教育活動(dòng)，挖掘中華民族的精神財(cái)富，有助于最廣泛地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，最充分地調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造活力。使學(xué)習(xí)雷鋒精神成為教育青年學(xué)生的重要途徑，傳播人類精神文明的有效形式，讓雷鋒精神成為校園文化教育的重要載體。文化在道德的滋養(yǎng)下內(nèi)化和教化，道德在文化的烘托下熏陶和塑造。
生命的流程，需要不斷的尋求提升和超越，在平凡之中透顯偉大，在細(xì)小中彰顯大氣。榜樣的力量無以窮盡，孔子有言：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！币虼�，加強(qiáng)道德建設(shè)，促使千萬個(gè)青年學(xué)子讀懂道德的真諦，在雷鋒精神的感召下成長，不斷升華人生價(jià)值，既促進(jìn)青年學(xué)子自身的發(fā)展，也促進(jìn)學(xué)校更好更快地前進(jìn)，推動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風(fēng)氣，塑造全民族博大、恢宏、包容的精神空間。學(xué)校作為傳承人類文明、傳播先
進(jìn)文化的重要基地和新思想、新價(jià)值觀的發(fā)源地，促使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，形成價(jià)值導(dǎo)向正確的校園精神和審美情趣，這對(duì)于消解當(dāng)今世界個(gè)人至上、物欲至上的現(xiàn)象，必將有重要的思想催化作用。讓雷鋒精神常駐校園，讓道德建設(shè)長留心間，從而，健全人格品性，體味生命真諦，創(chuàng)造幸福生活。
【校園的雷鋒作文6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于校園的雷鋒作文6篇10-09
實(shí)用的校園雷鋒作文四篇10-05
實(shí)用的校園的雷鋒作文三篇02-01
校園的雷鋒作文匯總6篇04-02
精選校園雷鋒作文3篇11-10
有關(guān)校園雷鋒作文合集7篇11-08
校園雷鋒作文匯編8篇11-08
校園雷鋒作文匯總7篇10-22
關(guān)于校園雷鋒作文合集5篇10-18
關(guān)于校園雷鋒作文匯編6篇04-03