雷鋒作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的雷鋒作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒作文 篇1
前幾天，學(xué)校組織我們?nèi)ビ霸嚎础肚啻豪卒h》，看完影片后，我被雷鋒精神感動(dòng)，有了很大的感觸。
雷鋒，原名雷正興，是一個(gè)村莊中的勞模，后來想報(bào)效祖國(guó)，想永遠(yuǎn)沖在祖國(guó)的最前線改名雷鋒，之后他與他的六叔發(fā)生分歧，去了一所煉鋼廠當(dāng)工人，可由于站長(zhǎng)分配，他成為了推土機(jī)駕駛員，他與隊(duì)長(zhǎng)努力工作，在工廠參加征兵，他的隊(duì)長(zhǎng)所有項(xiàng)目都是優(yōu)秀，而雷鋒由于身高不達(dá)標(biāo)；血壓不達(dá)標(biāo)；以及身上有傷所以不能成為軍人，但在他的隊(duì)長(zhǎng)的勸導(dǎo)下，首長(zhǎng)終于同意讓雷鋒入伍。
在部隊(duì)的第一天，由于手榴彈投擲不理想，在晚上獨(dú)自一人練習(xí)，襪子壞了，他補(bǔ)了又補(bǔ)他補(bǔ)了又補(bǔ)，一切只為為國(guó)家節(jié)約錢財(cái)，他在部隊(duì)釘了很多節(jié)約箱，在部隊(duì)指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，他組織了多個(gè)綜藝活動(dòng)，在他辛勤的工作下，指導(dǎo)員準(zhǔn)許他放假，在回家的列車上，他補(bǔ)了又補(bǔ)他補(bǔ)了又補(bǔ)，只為了為國(guó)家節(jié)省錢財(cái)，他在部隊(duì)安裝了多個(gè)節(jié)約箱，在指導(dǎo)員的精心指導(dǎo)下，他組織了多個(gè)綜藝節(jié)目，在他辛勤的工作下，部隊(duì)同意他放幾天假，在他回家的路上他有幫幫這個(gè)，幫幫那個(gè)，做了一路好事，可是人生卻否認(rèn)了這位愛國(guó)戰(zhàn)士，在他指導(dǎo)戰(zhàn)友倒車時(shí)，由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致出現(xiàn)意外，從此這位人民公認(rèn)的好同志打下了。
在影片結(jié)束時(shí)，雷鋒站了起來，大家七嘴八舌的說雷鋒是詐尸了，可我認(rèn)為這樣的結(jié)尾是意味著，雷鋒，這位民族英雄永遠(yuǎn)活在人民心中。
看到這，我熱淚盈眶，與雷鋒相比，我們呢？我們的襪子一壞，就扔了，可雷鋒那？他把襪子縫了又縫，縫了上百次，把襪子縫的想靴子；我們不珍惜東西，可雷鋒，只要對(duì)國(guó)家有用，他都留著，因?yàn)樗蝗绦幕▏?guó)家一分錢，冒著大雨，他用被子護(hù)莊家，河口決堤，他冒著生命危險(xiǎn)找人救水，這些，我們誰能做到？
看完電影，一首歌在我心中回蕩“學(xué)醫(yī)雷鋒，好榜樣......”，是呀，正如書上所說，雷鋒，你是我的正能量，你是我們的正能量，你是全中國(guó)以及全世界的正能量。
雷鋒作文 篇2
電影《雷鋒》觀后感在雷鋒紀(jì)念日，學(xué)校組織同學(xué)們?cè)诎嚓?duì)課時(shí)收看電影《雷鋒》，電影《雷鋒》觀后感作文。雷鋒叔叔一直非常樂于助人，但他做了好事之后從來都不留下姓名。有一次下大雨，雷鋒叔叔沒帶傘，在泥濘的鄉(xiāng)村小路上跑著，他看見一位年過六旬的大娘帶著一個(gè)三歲的小男孩去二十多公里的另外一個(gè)村莊，雷鋒二話不說，不顧自己全身濕透，還幫這位大娘背著小孩送他們到了那個(gè)村莊，大娘還沒來得及說一聲“謝謝”，雷鋒已經(jīng)冒著大雨往回跑了；有一天下午，雷鋒叔叔將全班戰(zhàn)士的衣服、褲子、襪子全部洗得干干凈凈；有很多次，雷鋒叔叔犧牲節(jié)假日休息，到建筑工地幫工人們運(yùn)磚塊、挑砂子、鏟水泥……總之，他總是盡自己的最大努力幫助別人，一生中做過的好事不計(jì)其數(shù)，從來不計(jì)報(bào)酬。而現(xiàn)在，我們生活中有很多人做一點(diǎn)事就想要報(bào)酬，就想要得到表揚(yáng)，跟雷鋒叔叔比真是相差太遠(yuǎn)了，小學(xué)二年級(jí)作文《電影《雷鋒》觀后感作文》。我覺得雷鋒叔叔是一個(gè)非常值得我們學(xué)習(xí)的人，讓我們都象他那樣無私地幫助別人，心里總是想著別人，而不計(jì)較自己的得失。為了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在3月5日這天，我和同學(xué)們一起來到社區(qū)，我們幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，拾垃圾。我還看到了很多象我一樣一哥哥、姐姐、叔叔、阿姨，他們有的在扶行動(dòng)不便的老人過馬路，有的在免費(fèi)為路人修理自行車，有的在為居民們免費(fèi)治病……讓我們都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，這樣我們的生活會(huì)變得更加開心、更加幸福，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好。
雷鋒作文 篇3
雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻在短暫的一生助人無數(shù)。
人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無論走到哪里，他都會(huì)做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務(wù)員；是一位可敬的“傻子”；是孩子們的知心人；是一名模范班長(zhǎng)，為人謙虛謹(jǐn)慎。雷鋒有奉獻(xiàn)精神、“傻子”精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。
每年的3月5日是學(xué)雷鋒日。其實(shí)，我們身邊就有很多“小雷鋒”�！靶±卒h”們也像雷鋒一樣，默默無聞地奉獻(xiàn)著，做好事總是不留名，總是一看見有需要幫助的就會(huì)去幫忙。“大學(xué)生為了救一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”這一新聞引發(fā)了社會(huì)的爭(zhēng)議。有人說，這值得嗎？一個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)快死的人而犧牲了，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)人才。也有人說，這不是值不值得的問題，而是如果這個(gè)大學(xué)生見死不救的話，就算他活著也沒有意義。這讓我想起了一句話“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！弊龊檬拢赡軙�(huì)付出代價(jià)，就像那位可敬的大學(xué)生那樣，為了就一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。但是，如果他見死不救，那么他就不算是一個(gè)大學(xué)生了，學(xué)了那么多知識(shí)，卻連做人的道理都不懂。
毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個(gè)可敬的“傻子”，做一個(gè)為人民服務(wù)的好學(xué)生！
雷鋒作文 篇4
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話是雷鋒同志曾說過的。而我們班也有一個(gè)“活雷鋒”，她就是王田田！
記得在三年級(jí)的時(shí)候，要上體育課，而我的`兵乓球拍沒帶，王田田看著我焦急的摸樣，便猜到我沒帶兵乓球拍。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，忽然我的面前出現(xiàn)了一把乒乓球拍，一看原來是王田田把她的兵乓球拍借我了。一開始我還以為她帶了兩個(gè)便收下了，上體育課時(shí)我才知道實(shí)際上王田田只帶了一個(gè)，看我很著急，便把她的借給了我，聽見這一消息后，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，可王田田卻說：“沒事兒，這是我應(yīng)該做的！”從那時(shí)開始，我便和她交上了朋友。
每一次我們有困難，她都會(huì)盡心盡力地幫助我們。有一次張樟葉的鋼筆沒油了，她向其他人借，可其他人都只帶來一支，正當(dāng)張樟葉在愁著拿什么寫課堂作業(yè)時(shí)，王田田在自己的文具盒里挑選了兩支最尖最細(xì)的鋼筆遞給了張樟葉，一支備用一支寫。
其實(shí)王田田還幫助過許多同學(xué)，因?yàn)樗幸活w善良的心靈。我為這個(gè)朋友而感到自豪，她就是我們班的活雷鋒—王田田！
雷鋒作文 篇5
時(shí)下人們都在議論，路見溺水者而不動(dòng)，路見行竊者而不言，路見行乞者而不施，雷鋒已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
那次，我和姐姐去城里玩。剛上車，很幸運(yùn)！還剩兩個(gè)座位。我生怕別人搶了我的位置，飛一般地跑過去，一屁股坐上去，將手中的包裹放到了旁邊的座位上，等待著去買飲料的姐姐上車。姐姐上車了，客車在蜿蜒曲折的山區(qū)公路上行駛著，顛簸著。車廂里，談笑聲四起。窗外，陽光朗照著一川青山。突然，車驟然停了下來，車門緩緩打開了。走上來一位年近七旬的老奶奶。她滿頭銀發(fā)，用枯瘦的手緊抓住扶手，還時(shí)不時(shí)地咳上一陣。見此情景，售票員阿姨趕忙一把扶住她，環(huán)顧一下車廂，用探尋的目光問：“車廂內(nèi)有哪位乘客愿意為老奶奶讓個(gè)座？”大人們都一臉木然地坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。一對(duì)中年人正在大侃現(xiàn)在的社會(huì)道德如何淪落，依然沒有讓座的意思。我想想自己是學(xué)生，應(yīng)該讓座。還未來得及反應(yīng)過來，突然一聲“老奶奶，到我這里來坐吧！”循聲望去，那是一個(gè)比我還小的女孩，頭上扎著漂亮的蝴蝶結(jié)。那清脆的聲音，使喧鬧的車廂頓時(shí)安靜了下來，人們都注視著那位小女孩的舉動(dòng)。老奶奶微笑著坐到了小姑娘的位置上，嘴里連聲說著“謝謝”。小姑娘抱著一個(gè)大包袱，站在過道里搖來晃去。人群中有人發(fā)話了，“小姑娘，你抱著東西，不方便，坐我這兒吧！”“坐我這兒吧！”“坐我這兒吧！”人群里發(fā)出一連串的聲音，有幾個(gè)人已經(jīng)搶著站起了身子。售票員阿姨滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我再次望去，小姑娘已經(jīng)坐下了，讓座的是一個(gè)青年男子。客車在山路上繼續(xù)行駛著，笑聲充滿了車廂，窗外的風(fēng)景也顯得分外的動(dòng)人。
又是一個(gè)星期天，我們來到學(xué)校，還沒來得及進(jìn)校門。街上，我們見到了一個(gè)老爺爺，衣衫不整，面黃肌瘦，腿也不好使，蹣跚著向行人乞討。他說：“我不遠(yuǎn)千里，只為尋找女兒，錢不小心被人偷了。現(xiàn)在很餓，希望大家行行好，捐我一點(diǎn)飯食錢……”同學(xué)們都聚攏來，捐獻(xiàn)了自己微薄的零花錢，1元、2元，也有5元的。這舉動(dòng)也引來了一群成人，他們都紛紛解囊，老人一個(gè)勁地道著謝……
誰說雷鋒走遠(yuǎn)了！看，他不就在我們身邊真實(shí)地存在著么？原來生活中并不缺席雷鋒！
點(diǎn)評(píng)：
誰說雷鋒走遠(yuǎn)了，題目給人思索。開篇反面切入，緊扣標(biāo)題，發(fā)人深省，引出下文。正文寫了兩件生活所見事例，一詳一略，一繁一簡(jiǎn)，巧妙地回答了文題，雷鋒就在身邊，沒有遠(yuǎn)離我們而去。寫讓座一事，情節(jié)跌宕，搖曳多變，同時(shí)借助對(duì)比，烘托人物，寫好了小女孩這個(gè)個(gè)體人物，鮮明突出。寫街頭施舍，寫車上爭(zhēng)相讓座，描繪群體，表明世風(fēng)尚存，為寫雷鋒并沒走遠(yuǎn)營(yíng)造了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，使小姑娘的行為有了依托，也不至于有孤掌單鳴的悲涼感覺。
雷鋒作文 篇6
書中有的片段讓我高興地唱起了兒歌，如：一天雷鋒和他的朋友一起去公園，一個(gè)小朋友來找雷鋒玩，雷鋒很爽快地就答應(yīng)了，雷鋒和小朋友們?cè)谝黄鹩质峭媾氖�，又是跳舞，還和他們唱起了歌，還教他們做紙飛機(jī)。在一起又唱又跳，多快活。我如同也到了他們身邊，和他們一起玩。
有的讓我淚如雨下。如：一天，外面下了大雨，水已經(jīng)到人的小腿了。去看病的雷鋒，在路上看到了一位老奶奶和她的孫子，要到醫(yī)院反方向的
里外的兒子家里去，雷鋒見了忙說自己順路。幫他們趕路，路上有許多土堆，下了大雨，土堆十分難爬，雷鋒雙手抓著地，背著小朋友，推著老奶奶，上了一個(gè)又一個(gè)土堆，后來連水也沒有喝就離開了老奶奶的兒子家。我看到這十分感動(dòng)，我就好像老奶奶一樣，熱淚盈盈。
有的讓我笑掉了大門牙。比如：雷鋒在節(jié)假日去工地參加勞動(dòng)，為了借車，把衣服拿來做抵壓，結(jié)果他的精神帶動(dòng)了所有的工人，在一天內(nèi)完成了三天的任務(wù)。為此，工地的人很感謝他，看車的大爺在雷鋒的衣服里看到了雷鋒衣服里替同事接的信，把雷鋒同事的單位名字寫了下來，給工人們看。結(jié)果，工地的人張鑼打鼓地把感謝信給了雷鋒的同事，別人看了都笑了，那個(gè)同事，臉紅得像個(gè)紅蘋果。不好意思地跑回了房子里。工人們也糊涂了。
讓我最吃驚的是那么年輕的雷鋒因?yàn)槌隽塑嚨湢奚�。雷鋒是個(gè)多么好的人呀，怎么就這么……唉。
我要學(xué)習(xí)雷鋒，講文明，懂禮貌，一心為國(guó)，樂于助人，節(jié)約、大方的好品質(zhì)，做一個(gè)為人民服務(wù)的好人。
雷鋒作文 篇7
我的好朋友小天，是個(gè)愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的好學(xué)生，也是一個(gè)愛做好事的人。
有一次，我和他在上學(xué)的路上，看見一位老人拉著一輛裝滿煤的板車，正步履艱難地上坡，老人額頭上掛滿了汗珠。小天連忙跑過去，幫助老人推板車，還喊我一起去幫忙。板車推上坡后，小天帶著我立即朝學(xué)校跑去。
還有一天放學(xué)。天忽然下起了傾盆大雨，一位老奶奶拄著拐杖，冒著大雨，高一腳低一腳地走著。她一不留神，腳滑了一下，眼看就要摔倒了，小天眼疾手快，飛快地跑上前去，扶起了老奶奶，并且為老奶奶撐著雨傘，一直送她回到了家里。
從這兩件好人好事中，我覺得小天是我身邊的小雷鋒，我一定要認(rèn)他為榜樣，也成為雷鋒式的好學(xué)生。
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