【必備】雷鋒作文600字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的雷鋒作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文600字 篇1
我們班上的鄧靜在很小得時候因病落下了殘疾，行動不方便，我們一起讀書已經(jīng)4年了，有一次我和他聊天的時候，我用非常憐憫的語調(diào)詢問他：“你腳不方便你快樂嗎？”他撲閃著眼睛說：“很好呀！雖然我腳不方便，但在我學習生活中我從來都沒覺得我是一個行動不便的人�！倍宜Z調(diào)中充滿真誠和快樂！他的回答令我有些驚訝是呀，后來回過頭想想其實這個回答也不覺得奇怪。
在我們班上，同學都樂意幫助他，不管是上樓下樓，或是拿東拿西，只要是鄧靜需要幫助的，大家都會努力的把它做得很好，就像做自己的事情一樣，而在這件事情上表現(xiàn)最為突出還要數(shù)我們班上大家稱為小雷鋒的同學——劉洋
劉洋是我們班里出了名的小雷鋒，性格開朗樂于助人的他，班里只要有人需要幫忙他一定是頭一個站出來，記得那是剛剛上一年級的時候大家對鄧靜都還不熟悉，都不愿意接近他，有的甚至排斥他，就是在劉洋主動的幫助他上樓下樓，扶他上洗手間，，和他談心，交朋友在他主動伸出友誼之手的的帶動下才有今天大家對鄧靜的幫助，不但幫助他做些力所能及的體力活，有了他的關(guān)心和幫助還讓鄧靜更加自信，更加快樂！我們的小雷鋒——劉洋還有更為可貴精神呢！那也得從剛上小學一年級說起，那時候劉洋不習慣學校的大鍋菜，離家非常近，家奶奶做得一手好菜，家里都不愿意劉洋留校午飯。但劉洋想到鄧靜在學校不方便需要人照顧，好不容易才說服了家里人留校午餐，其實為的就是能每天幫助到給鄧靜打飯、送飯倒垃圾，事情雖小，但一堅持就是4年。無一間斷。他這種堅持不懈的精神不正是雷鋒精神嗎？
劉洋關(guān)心他人，從身邊點點滴滴小事做起，用心關(guān)愛幫助他人，真是值得我們學習！
雷鋒作文600字 篇2
曾說過這樣一句話——雷鋒出差一公里，好事做了一火車。這可以看出雷鋒在什么時間，什么地點，都在盡自己最大的力量幫助別人。因為雷鋒助人為樂的精神，非常值得我們學習，所以，我們學校每年都會讓各班組織學習雷鋒活動——打掃社區(qū)和去養(yǎng)老院看望老人。
周日上午9點，我們班的所有人都按時到達了指定地點，個個精神抖擻，拿著掃把和畚斗，像一群訓練有素的士兵。我見人數(shù)都到齊了，立刻和大家前往我們目的地——公共建身區(qū)。
到達了建身區(qū)，我還是像往年一樣，拿出了秘密武器——超級大掃把。很快，我們就得了不小的成績，可是問題來了，有些同學總是把別掃好的垃圾堆移到自己的垃圾堆里，但他的垃圾很快又會被別人掃走，就這樣，大家的工作效率降低了很多。這時，我趕快讓大家先過來，讓每個人只負責一片區(qū)域，很快，大家就完成了任務(wù)。
接下來，我們又把目光投向了第二個目標——去養(yǎng)老院看望孤寡老人。
老人們首先欣賞了我們班唱歌、跳舞都最厲害的曹茜帶來的舞蹈。精彩的舞蹈很快贏得了老人們的掌聲。接下來，是我們精心設(shè)計好的節(jié)目，也是老人最喜歡的——京劇。頓時，全場老人安靜下來，聽著我們伊伊呀呀地唱著，京劇很受老人的歡迎，在結(jié)束時，引起了老人們熱烈的叫好……最后是賴明明表演雜技，演到中間時，賴明明不小心摔了一跤。這下，同學們可傻眼了，但副班長沒慌，告訴我爺爺奶奶們看起來有點被逗樂了。我便立刻登上臺去，對爺爺奶奶們說：“不要誤會，這是我們的小品，叫《雜技人好倒霉》，請繼續(xù)觀看……”整個下午，養(yǎng)老院都沉浸在歡聲笑語中。
學習雷鋒，做一個有道德的人，其實離我們并不是很遠，只要我們從小事做起，幫助身邊的每一個人，那么我們就都是名副其實的活雷鋒。
雷鋒作文600字 篇3
學雷鋒好像是很久以前的事了，但是我覺得那個年代的我們，做好事都是件很平常的事。
小學時學雷鋒，基本是和同學一起去路上撿垃圾、扶老人過馬路，當時說去做好事大家積極性都很高，在路上撿垃圾也不會覺得難為情丟臉。
上初中那會兒，我一個人去煤球公司幫工人裝煤，堅持了兩個學期�，F(xiàn)在想想，有時堅持做一件事也不難。
我家住在仙居棉紡廠宿舍，那時大家都用蜂窩煤燒東西，一次周日我跟著爸爸去煤球公司裝煤，發(fā)現(xiàn)用自行車運煤很不方便，因為一般去買煤都是自行車后面帶兩個筐，一般一個筐裝四五十個煤球，約二三十斤重，一旦一個筐裝到自行車后座時，自行車就會失去平衡。 當時，老師一直教育我們要學雷鋒做好事，我就想著以后周日有空可以去幫他們。后來，每個周日下午我都偷偷騎車過去，自行車是永久牌的，車身很高，幸好我個子高，每次騎車過去都要20多分鐘。 到了后，看到他們哪里需要幫忙我就去哪，比如說和工人一起裝煤、鏟煤，別看我當時只有十幾歲，力氣可不小。周日人特別多，當一個人過來買煤時，很多人就只能將自行車靠墻上裝煤，我就過去幫忙扶自行車，大人都會夸我懂事。
聽到他們的夸獎，我很開心，干活也更帶勁。到了下午4點多，我將手洗干凈、衣服上的塵土拍干凈后再回去，所以爸爸媽媽都沒發(fā)現(xiàn)我去煤場，還以為我出去和同學瘋玩了。
直到上初三，功課忙起來我就沒時間去那邊幫忙了。都說學雷鋒做好事不留名，我也一直沒把名字告訴他們。當然，偶爾心里也會想想，如果他們能把我做的好事告訴老師，得到老師的夸獎那就會更開心。
看到感謝信上有自己的名字，心里挺樂呵
雷鋒作文600字 篇4
最近，我讀了一本名叫《理想點亮人生》的書，其中的《雷鋒篇》使我感觸很深。
它講了雷鋒是個孤兒，從小受到了村民的'許多幫助，到了該上學的時候，本來就貧困的村民們還是拿出了一點財物給雷鋒當學費，可老師說：“雷鋒是孤兒，不用交學費�！崩卒h感受到了黨和大家對自己的關(guān)心。他也時時處處嚴格要求自己，為別人做一些力所能及的事情，回報黨和人民的關(guān)愛。
雷鋒做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。雷鋒，是一個把祖國時刻放在心上，把他人利益看的很重，自己卻省吃儉用，總是戰(zhàn)斗在最艱苦的地方，工作到生命最后一刻的英雄戰(zhàn)士，他永遠值得我們學習！
如果你仔細地去觀察，你會發(fā)現(xiàn)在我們身邊還有許許多多的“雷鋒”。
有一次，老師剛調(diào)完座位，小個子，近視眼朱家怡猶猶豫豫地把手舉了起來說： “我的眼近視，坐這兒看不清”。老師為難地環(huán)視了一下同學們，說：“有誰愿意和她調(diào)座位？”同學們都不愿意坐在后邊，有的甚至把頭深深地埋了下去，生怕老師挑到他。我想：我可不坐后面去，那里離黑板太遠了，再說，我的眼也不好。這時，一個洪亮的聲音幾乎震聾了我的耳朵：“老師！我來和她調(diào)座位，我的眼好！”我扭頭一看，原來是鄭屹同學，大家都吃驚地望著他，都被震撼了，他仰著臉笑著，那笑容是那樣燦爛，一縷陽光照在他臉上，那笑容更明媚更感人了。他和朱家怡調(diào)好座位，臉上露出欣慰的笑容。接著，潘家峻同學也站起來，孫牧航也站起來了，教室里掌聲雷動，洋溢著友愛的熱烈氣息。此情此景，我心中涌動著一個聲音：雷鋒沒有走遠，他仍在我們身邊。
雷鋒雖然沒有做什么驚天動地的大事，但平凡的事更能見人間真情。一個雷鋒倒下去，千萬個雷鋒站起來。
以后，我要向雷鋒學習，從身邊的小事做起，時時處處為別人著想，做一個雷鋒式的好少年。
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