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      六年級師生情作文

      時間:2018-04-25 12:05:52 六年級作文 我要投稿

      六年級師生情作文

        老師在我們心中是處于一個什么樣的位置?我們有什么話要對老師說的嗎?以下是小編為大家整理好的六年級師生情作文,歡迎大家閱讀參考!

      六年級師生情作文

        難忘的師生情作文500字【1】

        鮮花難忘雨露,因為雨露滋潤它成長;高山難忘大地,因為大地讓它挺拔;魚兒難忘大海,因為大海讓他生存;雄鷹難忘天空,因為天空讓它翱翔……我難忘老師,難忘她傳授給我們的知識,難忘她那雙溫暖的大手,更難忘那雨中濃濃的師生情。

        那已經(jīng)是幾年前的事了,當時我還笑,每次放學都要爸爸媽媽要接我,可是那一次,爸爸、媽媽都因為各自的原因無法來接我,本來,我以為自己可以,但是那時候卻下起了傾盆大雨,我沮喪極了,只得與其它同學一同等待著父母的到來。

        5分鐘過去了……

        十分鐘過去了……

        半個小時過去了……

        爸爸媽媽還沒有來,看著小伙伴們一個一個被接走,失望與傷心交織在一起的淚水一擁而上,就這樣,我趴在桌子上哭了起來。

        “靜純,怎么了呢?怎么哭了呀!”我以為是媽媽來了,高興地抬起頭,映入眼簾的那張熟悉的臉,卻不是媽媽。我硬咽著:“陳……陳老師!薄霸趺戳,哭成這樣,梨花帶雨的。是不是爸爸媽媽沒來接你?”我向老師輕輕地點了點頭,陳老師若有所思地看著我,一會兒,老師開口了:“老師有一把雨傘,老師先帶你回家吧!”我的小眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),點了一下頭。

        隨后,老師拿來了雨傘,溫暖的大手拉起我的小手,一起走在回我家的路上,走了一段路后,老師蹲下來說:“靜純,雨傘先給你,老師要回家看看小弟弟了。”不懂事的我“嗯”了一聲,老師便跑入雨中,愈跑愈遠,直至消失在一個轉(zhuǎn)角處。

        第二天,陳老師竟沒來學校。聽張老師說,陳老師昨天感冒了,今天高燒不退,無法來教學。

        當時的我仍然無知地責怪老師怎么這么不注意身體,生病了可不是小時,如今星期六,真覺得自己很笨,老師要不是因為我,又怎么會生病呢?想起老師對我們的關懷,對我們的笑容,還有她那雙溫暖的大手,一種叫幸福的感覺涌上了我的心頭,灌溉著我的心靈。我永遠也忘不了那種感覺,忘不了那雨中濃濃的師生情。

        師生情【2】

        教師節(jié)是什么?也許有百分之九十九的人會說,教師節(jié)就是鮮花和賀卡?墒俏覅s不是這樣想的,我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中,鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意,而真誠的心+祝福的賀卡才=真心真意。

        還記得那時候我剛進入四年級,就迎來了教師節(jié)。那是一個晨會課上,老師問道:“今天,你們知道是什么節(jié)日嗎?”“教師節(jié)!贝蠹耶惪谕暤。一位同學突然站起來說:“今天是老師的節(jié)日,我們給老師都準備了禮物!甭犃诉@句話我想:“今年可跟以往的方式不同……”

        當我們依照慣例給老師送好禮物之后,一位坐在第一排的學生竟走上講臺,對老師說:“老師,您辛苦了!苯又竺嬉晃煌瑢W,走上講臺說了同樣的話。到了我,我也走上講臺,深深鞠了一躬,飽含深情地說:“老師,您辛苦了!”當時,老師感動極了,僅是為這普通的一句話,他也向我們鞠了一躬,眼角濕潤了,同學們的淚水也涌動出來了……

        那是一次幸福的.教師節(jié),一次足見師生情濃的教師節(jié)。

        教師點評:一句“今年可跟以往的方式不同……”讓人不禁猜測,到底有什么不同呢?原來是同學們對老師的一句問候,卻從中足見師生之深刻情誼。

        六年級師生情作文【3】

        小學六年時光一閃而逝,在不知不覺中,我們已經(jīng)臨近畢業(yè)。在這六年的時光里,我們最該感激的還是我們敬愛的老師:是他們,在夜晚勤勞地批改著我們的作業(yè);是他們,放棄自己的娛樂時間備課。而宋老師,也是這樣一位令我敬愛的老師。

        宋老師不是我們的班主任,也不是我們的數(shù)學老師,她只是一位給我們代了一星期課的老師,但是,她卻對我們充滿認真。記得一節(jié)她代的語文課上,宋老師拿著語文書,盡量放大聲音為我們講課,我正在她的身旁,無意間轉(zhuǎn)頭時,忽然看到了宋老師的語文書!那是怎樣的一本書!每一行的間隔中,都寫滿了密密麻麻的字:詞語的意思,句子的解釋,文章的重點…………我當時情不自禁的出了神:明明只是用上一個星期的課,即使不認真,隨便一些也不會有人批評吧,一個星期前,我們甚至沒有固定的代課老師,對于這個老師,我們充滿了驚喜和感謝。宋老師早已退休,其實不管怎樣,她都可以理直氣壯地回絕,但是她并沒有這樣做,反而因為以前的一個承諾,辛辛苦苦地記滿了筆記……

        記得有一節(jié)課上我們學習“最好的老師”,其中講述了懷特先生如何教導學生們?nèi)ビ掠诜瘩g權威,如何探索真理。宋老師也在ppt上留下了一點漏洞,讓我們找尋,那些漏洞或許只是一個標點符號,或許只是一個字,他們是那樣的不起眼,讓我們?nèi)嗤瑢W都失敗而歸。而宋老師一個人,在當初又是如何找到課文詳解上不恰當?shù)臉它c符號呢?她是否又為這個PPT用去自己寶貴的時間呢?

        也許我們就是一粒粒砂礫,老師就用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。而宋老師,您永遠是我心中那最敬愛的老師,就是您用一個星期的時間,讓我感受到了老師是如何舐、磨、浸、洗我們這些沙礫的。

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