我六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我六年級(jí)作文1
我走到鏡子前，他也來(lái)到鏡子前。他最有特色的是一頭頭發(fā)就像鳥(niǎo)窩的稻草，他最自以為豪是鼻子又高又挺，他最迷人的是綻開(kāi)笑臉后露出的兩排整齊而又雪白的牙齒，他最不滿意的是自己長(zhǎng)有一對(duì)招風(fēng)耳。
乍一看，他挺酷的。但你如果零距離地接觸他，你會(huì)覺(jué)得他挺怪的。
他的第一怪表現(xiàn)在他的“雙面性”。在學(xué)校里他總是爭(zhēng)先鋒。每次學(xué)校大掃除，他都是不等老師布置完任務(wù)，就已搶著干最重、最累的活兒。他的愛(ài)勞動(dòng)、勤勞、積極經(jīng)常被老師當(dāng)成榜樣讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)�？稍诩抑�，每逢外婆叫他上街幫忙買(mǎi)醬油、醋、鹽之類(lèi)的小東西，他總是嘴上答應(yīng)得勤快，行動(dòng)卻要慢八拍，好幾次都是外婆生氣了，他才出門(mén)辦事。他的這一奇怪的表現(xiàn)常被外婆批評(píng)，要他多向優(yōu)點(diǎn)“看齊”，早日“合二為一”。
他的另一怪是對(duì)課外書(shū)的癡迷。每當(dāng)他捧起任意一本課外書(shū)時(shí)，總要一口氣讀完。看，午飯時(shí)間到了，任憑外婆的大呼小叫，他都無(wú)動(dòng)于衷，直到外婆揚(yáng)言要沒(méi)收他的書(shū)，他才依依不舍地來(lái)到餐桌前，隨便的扒兩口，又在一旁捧起書(shū)來(lái)津津有味地看著。最后外婆只好使出她的殺手锏——書(shū)暫時(shí)上繳，他才匆匆忙忙地把飯吃完。
他不但在吃飯時(shí)看書(shū)，連上衛(wèi)生間也看。前不久，電影《哈利·波特》正在熱映中，他老早就去排隊(duì)，等了近一個(gè)小時(shí)，好不容易才買(mǎi)到一張電影票。他小心翼翼地把電影票放進(jìn)口袋里，路上是摸了又摸。一回到家，他又馬上取出電影票，放進(jìn)抽屜里，還上了鎖。到了上映那天，他早早地取出電影票，準(zhǔn)備過(guò)一回“哈族”癮，誰(shuí)知肚子不作美，突然一陣絞痛，他便隨手抓過(guò)一本書(shū)，飛也似地跑進(jìn)衛(wèi)生間。哪知道一蹲一看就忘了時(shí)間，竟把《哈利·波特》甩在了腦后，猛然醒悟過(guò)來(lái)，他狂奔到電影院，電影早已散場(chǎng)。他只好重新再排一次隊(duì)，心疼地又買(mǎi)了一張票。
仔細(xì)打量鏡子中的他，你一定很想知道，這個(gè)長(zhǎng)得獨(dú)具特色，性情古怪的男孩是誰(shuí)吧？悄悄告訴你吧，他叫做李蕪卿，一個(gè)與眾不同的BOY！
我六年級(jí)作文2
�。玻埃玻改�，我成為了一位科學(xué)家，并且還發(fā)明了一雙溫度調(diào)節(jié)鞋和能源轉(zhuǎn)換小熊。
今天，我要去外面實(shí)驗(yàn)我的發(fā)明。由于現(xiàn)在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達(dá)到我的要求。于是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調(diào)節(jié)鞋。剛開(kāi)始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨后，我?guī)退{(diào)低溫度，并做記錄。最終，溫度下降至１７℃時(shí)，我停止了實(shí)驗(yàn)。翻看我的記錄，計(jì)算后，得出了這個(gè)數(shù)據(jù)：當(dāng)溫度調(diào)節(jié)鞋的溫度低于２２℃時(shí)，就會(huì)讓你在４０℃的高溫下覺(jué)得十分清涼；當(dāng)溫度在１７℃時(shí)，就會(huì)讓你覺(jué)得你仿佛置身于一個(gè)空調(diào)間里。這些數(shù)據(jù)讓我十分興奮，因?yàn)檫@代表著，我的發(fā)明成功了！
隨后我與我的能源轉(zhuǎn)換小熊來(lái)到了垃圾處理場(chǎng)，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉(zhuǎn)換成氧氣。首先我把垃圾放進(jìn)小熊的嘴巴，后來(lái)進(jìn)入一間空氣指數(shù)只有２０％的屋子里，等小熊消化“食物”后再次測(cè)一下空氣指數(shù)，空氣指數(shù)測(cè)試儀竟然顯示出９８％這個(gè)驚人的數(shù)字。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：能源轉(zhuǎn)換小熊“吃”一千克垃圾就能產(chǎn)生接近８０％的空氣。
三天后，我參加了全球發(fā)明大賽，我獲得了“新星創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“環(huán)保發(fā)明獎(jiǎng)”。我相信我這兩個(gè)發(fā)明一定能造福人間！
我六年級(jí)作文3
如今當(dāng)明天變成了今天，今天成為了昨天，昨天又成為了記憶里的某一天時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我是多么幼稚，是多么的可愛(ài)。
那時(shí)的我，竟在為一道題不會(huì)做而心煩意亂！
記得上二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師留了一片數(shù)學(xué)卷子，做著做著，就發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)寫(xiě)，想啊想，就是想不出來(lái)方法來(lái)做這道題，我急得一個(gè)勁地唉聲嘆氣卻還是做不出來(lái)，這道題把我弄得心煩意亂。這時(shí)的我，不再為一道題不會(huì)做而心煩意亂，而是靜靜的思考。
那時(shí)的我，竟在為馬上要參加考試而緊張！
記得第一次考試，是在小學(xué)一年級(jí)的期末考試，考試的前一天晚上，我為了明天有好的精神來(lái)考試，所以我還不到八點(diǎn)就熄燈上床睡覺(jué)了，但我非常的緊張，緊張地我在床上呆了兩個(gè)小時(shí)，到了10點(diǎn)都還沒(méi)有入睡，第二天，早上起來(lái)，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。這時(shí)的我，不再為要參加考試而緊張，而是放松心情，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
那時(shí)的我，經(jīng)在為考試沒(méi)考好而傷心。
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，又一次平時(shí)檢測(cè)，我只考了85分，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們一起交流，我發(fā)現(xiàn)，我有11分不該扣！這樣我就能得96分了！因?yàn)檫@個(gè)，我哭了！這時(shí)的我，不再為考試沒(méi)考好而傷心，而是考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，繼續(xù)努力。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，“那時(shí)的我”變成了“這時(shí)的我”。我從小學(xué)來(lái)到了中學(xué)，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我有多么的幼稚，多么的可愛(ài)！
我六年級(jí)作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。
在我的幫助下，人們成功的找到了第二個(gè)‘地球’----天火星，并且我還發(fā)明了‘不老劑’讓人們青春永駐。就連國(guó)際科研會(huì)會(huì)長(zhǎng)也對(duì)我敬佩有加，稱(chēng)我是‘發(fā)眀狂’。這天，國(guó)際科研會(huì)會(huì)長(zhǎng)弗萊克。杰克打來(lái)電話。他在電話里說(shuō)明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并代表全球人民向我要求，發(fā)明一種環(huán)境美化機(jī)。我一向不愛(ài)拐彎抹角，便豪爽的答應(yīng)了�？蛇@終究是一件難事啊。于是我為了找尋靈感，悄悄的潛入工廠。在那里，我看見(jiàn)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，很多人養(yǎng)了一種叫’盧‘的動(dòng)物，雖然他能凈化空氣，但很不容易養(yǎng)活，并且價(jià)格昂貴。我便買(mǎi)來(lái)一直進(jìn)行解刨實(shí)驗(yàn)，原來(lái)在他的身體里有一個(gè)凈化環(huán)境的薄膜，通過(guò)凈化找到空氣中的病菌來(lái)充饑。這是我靈感突發(fā)，騎著我的魔毯飛回家里。經(jīng)過(guò)七七四十九天的實(shí)驗(yàn)研制出第一臺(tái)環(huán)境美化機(jī)。它的主要作用是吸有害的病菌和二氧化碳，然后經(jīng)過(guò)消毒掃描、清除。便能排放出新鮮的空氣，價(jià)格便宜，老少使用。我將發(fā)明公布于世，投入生產(chǎn)。
十年后，科研會(huì)會(huì)長(zhǎng)又要我發(fā)明東西，人類(lèi)這樣對(duì)待地球母親，不管發(fā)明多少東西都沒(méi)用的。我在沉思下一次怎么辦呢？
我六年級(jí)作文5
“夢(mèng)想是一架梯子，憑借它，你可以一直攀爬到生命的頂點(diǎn)，只要你永不放棄……”我心里默默地想著媽媽曾跟我說(shuō)的話，感慨萬(wàn)千……
小時(shí)候的我很迷戀音樂(lè)。記得二年級(jí)的時(shí)候，音樂(lè)課上老師教我們吹豎笛。那獨(dú)特而動(dòng)聽(tīng)的聲音一下子把我牢牢地吸引住了。我央求媽媽也給我買(mǎi)了一管豎笛，整天笛不離口地吹著，別提多快活了。不 久，我就有了更宏大的想法：我要吹長(zhǎng)笛，因?yàn)殚L(zhǎng)笛更專(zhuān)業(yè)，聲音更優(yōu)美。架不住我的軟磨硬纏，媽媽終于給我買(mǎi)了一管長(zhǎng)笛，并為我請(qǐng)了一位很好的長(zhǎng)笛老師。
有長(zhǎng)笛陪伴的日子過(guò)得真是快。兩年后，我已經(jīng)吹到了七級(jí)水平，媽媽給我報(bào)了名，準(zhǔn)備參加考級(jí)測(cè)試。那時(shí)正直酷暑，我每天騎車(chē)往返于家和長(zhǎng)笛補(bǔ)習(xí)學(xué)校，僅路上就花費(fèi)50分鐘，再加上每天三小時(shí) 的高強(qiáng)度訓(xùn)練，被炎熱烤得昏昏沉沉的我，逐漸變得煩躁起來(lái)。終于有一天，在練習(xí)一個(gè)很單調(diào)的樂(lè)曲的時(shí)候，我忍不住爆發(fā)了，對(duì)正在做飯的媽媽大喊：“煩死了！天天吹笛子，在太陽(yáng)下騎車(chē)子，還 要寫(xiě)一大堆作業(yè)，我受不了了！”媽媽走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，為我擦干了眼角的淚水，說(shuō)：“孩子，你不是從小就喜歡音樂(lè)，想當(dāng)一名音樂(lè)家嗎？記住，夢(mèng)想是一架梯子，憑借它，你可以一直攀爬到生 命的頂點(diǎn)，只要你永不放棄！”看著媽媽充滿理解和鼓勵(lì)的眼神，我逐漸平靜下來(lái)，陷入了沉思。只要永不放棄。是呀，不管干什么，想要成功就不能半途而費(fèi)！我當(dāng)初不就是為了考上九級(jí)而每天苦練 嗎？現(xiàn)在已經(jīng)到了七級(jí)，我怎能輕易放棄？！那一夜，我想了很多。
第二天，我又神采奕奕地出現(xiàn)在長(zhǎng)笛訓(xùn)練班了。以前的枯燥感沒(méi)有了，取而代之的是耐心和毅力。我把長(zhǎng)笛當(dāng)成了自己的親密朋友，一沒(méi)事就把它拿出來(lái)彈彈（談?wù)劊┬摹?/p>
時(shí)間過(guò)得真快，考級(jí)的日子終于來(lái)到了。我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，練習(xí)曲，音階，曲子，三部分內(nèi)容我一氣呵成，超水平發(fā)揮。半個(gè)月后，我抱著七級(jí)證書(shū)回來(lái)了。媽媽對(duì)我豎起了大拇指，我會(huì)心一笑 ，心里比吃了蜜還甜，我又成功了！
金色的時(shí)光在歡笑和拼搏中流走了，但是發(fā)生在兩年前的那一次成功經(jīng)歷，卻讓我難以忘懷。因?yàn)槲覐闹忻靼琢藟?mèng)想是需要拼搏支撐的。是的，只要我們永不放棄，一定可以夢(mèng)想成真！
我六年級(jí)作文6
廣泛的愛(ài)好，使我獲益匪淺。
先說(shuō)籃球。小小的籃球承載了我的熱血和激情。當(dāng)隊(duì)友傳球觸到我掌心的那一刻，我開(kāi)始快速思考：“這球傳嗎？直接投嗎？打板還是空心？走哪條路線？”這一串問(wèn)題隨著球的到來(lái)奔涌而出。我必須冷靜，必須沉著，這樣才能向我心中索要出那份答案。是的，籃球讓我學(xué)會(huì)了思考。
第二項(xiàng)愛(ài)好是滑雪。滑雪，分為單板滑雪和雙板滑雪，我學(xué)的是單板滑雪。單板滑雪在外行看來(lái)非常炫酷又簡(jiǎn)單，但是，在我們內(nèi)行看來(lái)單板和雙板不是一個(gè)等級(jí)。所以我更要勤加練習(xí)滑雪，每年都帶著爸爸送我的雪板和裝備去滑雪。每當(dāng)我穿上裝備，戴上雪鏡，踩上雪板的那一刻，我覺(jué)得一切都掌握在了我的手中。躲人，跳躍，轉(zhuǎn)彎，一切由我掌控。是的，我喜歡這種掌控感。
吉他，載著我童年時(shí)的夢(mèng)想，撥動(dòng)它，便繪出那年幼時(shí)的景象。
一年級(jí)時(shí)，我偶然接觸到了吉他。從我的手觸到琴弦的那一刻起，就覺(jué)得它是我生命中無(wú)法缺少的東西。但是那時(shí)的我還小，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它并不像我想象的那么易學(xué)時(shí)，逐漸消失了那份熱愛(ài)。沒(méi)過(guò)多久，就放下了。
在六年級(jí)的一天，我又無(wú)意間看到了雜物室中的那把木吉他。懷著憂郁的心，我走向了它。拿起它，手上沾滿了時(shí)間的灰塵，深吸一口氣，努力向那把吉他吹去，揚(yáng)起了大片灰塵。時(shí)間，仿佛是在這一秒停止了，眼前的灰塵頓時(shí)組成了當(dāng)年我抱著吉他的快樂(lè)笑容。那一刻，有種欲望涌了出來(lái)——拾起我童年的夢(mèng)想。于是，我便執(zhí)著地又踏上了學(xué)習(xí)吉他這條艱苦卻又充滿樂(lè)趣的路。
后來(lái)，越發(fā)嫻熟，也越發(fā)喜歡。彈起木吉他，徜徉于古典樂(lè)的世界里；彈起電吉他，節(jié)奏逐漸加快，磁性的電音高高低低、起起落落，似有搖滾樂(lè)隊(duì)浮現(xiàn)在眼前。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)愛(ài)好都應(yīng)該是一個(gè)夢(mèng)想。在夢(mèng)想的道路上走了這么久，有時(shí)很累。但是，回頭看看，我已經(jīng)走了這么久，這么遠(yuǎn)，我就告訴自己：“不能就此放棄�！�
因?yàn)�，這些夢(mèng)想最終會(huì)拼成一個(gè)閃亮的自我。
我六年級(jí)作文7
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗翘炜盏念伾?/p>
藍(lán)色包圍著我們，一種寧?kù)o，柔和的感覺(jué)涌上心頭。如果說(shuō)，大地是孕育著萬(wàn)物的母親，那么，天空便是用雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式包容著我們，讓我們生活在這被藍(lán)藍(lán)的愛(ài)所包圍的傘下。
我喜歡淋雨，因?yàn)樗翘炜盏难蹨I。
雨，是傷感的'，它因思念大地而落下，而飄灑的雨是快樂(lè)的，因?yàn)樗粌H傳遞著對(duì)天空的思念，還用自己的身軀滋潤(rùn)大地。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。
我喜歡云，因?yàn)樗翘炜盏谋砬椤?/p>
云是多變的。忽而晴空萬(wàn)里，忽而陰晴不定，忽而烏黑一片。晴空萬(wàn)里時(shí)，風(fēng)和日麗，明朗，讓我們感覺(jué)到此時(shí)的天空是快樂(lè)的。因?yàn)樗c大地的距離越來(lái)越近陰晴不定時(shí)，風(fēng)呼嘯著，此時(shí)的天空是憤怒的，因?yàn)樗鼰o(wú)論怎樣努力，大地和它始終無(wú)法在一起，只能隨著千萬(wàn)里遙遙相望烏黑一片時(shí)，雷霆萬(wàn)鈞，雷是天空哭泣的聲音此時(shí)的天空是憂郁的。因?yàn)樗寄钪蟮兀瑓s無(wú)法與大地?fù)肀�。我喜歡天空，因?yàn)樗鼘?duì)大地的癡情令人欽佩，讓我們有了天若有情天亦老，此情綿綿無(wú)絕期的感嘆。
我喜歡天空，因?yàn)樗窀赣H一般，溫暖著我，寬容著我；像師長(zhǎng)一樣。開(kāi)拓著我，感化著我。
我六年級(jí)作文8
我喜歡冬天的白雪，孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱�、堆雪人、滾雪球……歡快的笑聲飄向天空。
我喜歡在春日的晨風(fēng)中漫步在河邊，柔嫩的柳條像女生的秀發(fā)隨風(fēng)飄舞。我喜歡抬頭看樓頂上垂下的一叢叢迎春花，一朵朵淡黃的花兒像一條條小魚(yú)，在“綠色的瀑布”里跟我捉迷藏呢！
我喜歡夏天的海水，我喜歡在碧藍(lán)的海水中和伙伴們玩浮潛，在柔軟的的沙灘上，建造我們王國(guó)的城堡。
我喜歡看秋風(fēng)中累累的果實(shí)：紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的柚子、燈籠一樣的柿子……還有那滿山的紅葉，仿佛火在燃燒。
我也喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)里奇異的享受。我總是夢(mèng)見(jiàn)自己能飛，飛過(guò)高山大河，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯氣魄。夢(mèng)見(jiàn)我是萬(wàn)馬奔騰中的一匹黑色的駿馬，在一望無(wú)際的草原上盡情地奔跑。
我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡出淤泥而不染的荷花，凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，傲霜綻放的菊花……我也喜歡默默無(wú)聞而又無(wú)處不在的小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，卻給大地帶來(lái)一片翠綠，給人間增添無(wú)限生機(jī)。
我喜歡另一種花，是綻開(kāi)在人們笑頰上的。每個(gè)早晨，我走到學(xué)校門(mén)口，對(duì)著辛勞的門(mén)衛(wèi)禮貌地笑著說(shuō)：“保安叔叔早�！痹緡�(yán)肅的他們也露出了親切的微笑。當(dāng)我在公共汽車(chē)上主動(dòng)為老奶奶讓座時(shí)，她們總會(huì)面帶微笑地說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”
我還喜歡閱讀，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”教會(huì)了我做人的道理，林漢達(dá)和吳姐姐講的歷史故事使我分清了人世間的善惡美丑與忠奸，國(guó)際大獎(jiǎng)系列小說(shuō)讓我領(lǐng)略了各國(guó)文學(xué)大師的風(fēng)采。
我喜歡家人，喜歡和他們圍坐在桌前談笑風(fēng)生；喜歡和老爸一起修理物品，用我們的巧手化腐朽為神奇；喜歡和老媽一起引吭高歌、激情朗誦，在美妙的音樂(lè)和詩(shī)詞中深深陶醉。
我喜歡朋友，喜歡開(kāi)心時(shí)與他們放聲大笑，難過(guò)時(shí)為他們送去安慰。忘不了雨中的漫步、沙灘上的杰作和春游路上的歡笑。我相信，朋友一生一起走。
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡！
我六年級(jí)作文9
我喜歡院子里那棵郁郁蔥蔥的石榴樹(shù)，每到這個(gè)季節(jié)，石榴花便會(huì)驕傲地綻放在枝頭，毫不掩飾，毫不矯情，笑得燦爛，活得明媚。
我喜歡門(mén)前那涓涓細(xì)流的小溪，清澈見(jiàn)底、宛若明鏡般映照著溪邊梳著長(zhǎng)發(fā)的柳樹(shù)姑娘。看！溪里的小魚(yú)小蝦正在嬉戲哩！它們時(shí)而露出小巧可愛(ài)的身軀；時(shí)而又猛地竄到水下；時(shí)而又牽著水草向前游去；留下一朵朵美麗的水花。
我喜歡高樓大廈旁的那片森林，夏雨過(guò)后，兒時(shí)的我經(jīng)常與父親去那片山上采蘑菇，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴，看看白云，我不禁抬起頭，張開(kāi)雙臂，感受大自然的韻味。
我喜歡早晨清脆的鳥(niǎo)鳴，“啾啾啾啾”婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，只要聽(tīng)到那歌聲，我就會(huì)從暖和的被窩里起來(lái)，伸個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看藍(lán)天、白云、陽(yáng)光，傻傻地笑著。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，難過(guò)時(shí)，它會(huì)慰籍我復(fù)雜的心情，跟著美妙的旋律，我也會(huì)不由自主地?fù)u擺起來(lái)，把煩惱拋到腦后。
我喜歡愛(ài)唱歌的爸爸，每次回來(lái)時(shí)，總能聽(tīng)到他在門(mén)外引吭高歌，吸引我停駐欣賞。
我喜歡愛(ài)看書(shū)的媽媽?zhuān)灰獘寢層袝r(shí)間，她就會(huì)和我一起看書(shū)，領(lǐng)略書(shū)中的文化，感悟生活的真諦。
我喜歡自己，更喜歡我喜歡的一切。
我六年級(jí)作文10
我喜歡秋天，因?yàn)樗�，代表著收獲，它給人們希望。秋天的五谷滿倉(cāng)，使勞作一年的農(nóng)民的感到喜悅和滿足。
秋天，是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，沉甸甸的高粱、黃澄澄的谷子、粒粒飽滿的大豆，把秋天裝扮成一幅豐收的畫(huà)卷。農(nóng)民伯伯喜上眉梢，那黝黑的臉上，洋溢著幸福的微笑，田野里、河道邊，忙碌的人們有說(shuō)有笑，那溢于言表的樣子把一年來(lái)的辛苦都趕跑了，它預(yù)示著來(lái)年的豐衣足食，為明年的再一個(gè)豐收留足種子，播下希望。
秋天的果園是耀眼的，掛滿枝頭的紅蘋(píng)果、使人垂涎欲滴的黃金梨、晶瑩剔透的紫葡萄、紅瑪瑙似得大棗、懸掛在綠色的栆葉里閃閃發(fā)光。
秋天的天空看起來(lái)更藍(lán)了，離我們更高了，一陣悠遠(yuǎn)的雁鳴從遠(yuǎn)處傳來(lái)，劃破了秋的寂靜，高高的白楊樹(shù)上，讓秋天染上了歲月的滄桑，美麗的葉子洋溢著鮮活兒生動(dòng)的色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的泛著金光。秋天雖然枯萎了碧綠的原野，卻也扶紅了遍山的楓葉。走在落葉紛飛的梧桐樹(shù)下，讓風(fēng)吹起自己的衣衫，沐浴著夕陽(yáng)的余暉，那種心情就像是遠(yuǎn)離了城市的喧嘩、脫離了人間的世俗，來(lái)到了一個(gè)美麗而恬靜的世界，忘掉了煩惱，沒(méi)有升學(xué)的壓力，家長(zhǎng)的嘮叨，讓人有一種想要去飛翔的感覺(jué)。
秋天的確是一個(gè)充滿幻想的季節(jié)、一個(gè)豐盈的季節(jié)，我喜歡秋天，更喜歡秋天的顏色。
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