六年級(jí)作文(通用38篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文(通用38篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)蕭瑟的吹著,拂過(guò)人們的面頰稍有些冷意,在這個(gè)金色的秋天童話中,又有多少枯葉落入泥土化身養(yǎng)料?
秋意婆娑,除了萬(wàn)年長(zhǎng)青的松柏之外,世間還有何樹(shù)之葉能不發(fā)黃枯萎而死?尤其是那街道旁邊所種的一些不知名的樹(shù),一到初秋,樹(shù)葉就開(kāi)始發(fā)黃,然后慢慢地干枯從樹(shù)枝上掉落下來(lái),隨風(fēng)而飄到過(guò)路行人的身上或四周的泥土之中去,不過(guò)這也苦了清潔工人,一天總有掃不完的落葉。若從遠(yuǎn)處望去,便能看到一幅好生動(dòng)人和諧的美景……
走到樹(shù)旁,用手撫摸著樹(shù)皮,它是那么的粗糙,好像它一生的經(jīng)歷全都刻于此地;再抬頭看著天空,才發(fā)現(xiàn)它是那么的遙不可及,不如眼前是樹(shù)在的真實(shí),來(lái)的容易……隨手拾起一片枯葉,小心翼翼的拿著它,生怕一用力便弄碎它?粗X(jué)得已經(jīng)過(guò)了滄桑人生,落入泥土,是最好的歸宿,將一生心血賦予泥土,傳于下一代,讓它們繼續(xù)點(diǎn)綴年老的母親!
枯葉,猶如一只蝴蝶在天空中翩翩起舞,只是沒(méi)有蝴蝶的自由與危險(xiǎn);枯葉,猶如每個(gè)人的人生,都想著為自己的下代做出貢獻(xiàn),只是它沒(méi)有人類(lèi)的感情與自由!自由,已成為枯葉永生的缺陷,它無(wú)法飛翔,一生只能呆在樹(shù)枝,直到死去才可回歸泥土……
每個(gè)人的心中都有一片枯葉,只有你打開(kāi)心扉,枯葉便可化身于蝶,自由飛翔。心中枯葉的自由,只在于你是否打開(kāi)心扉去面對(duì)這個(gè)世界。
六年級(jí)作文 篇2
今天是圣誕節(jié),我們班的班會(huì)課舉行了一場(chǎng)慶;顒(dòng)。只見(jiàn)一下課大家都在忙,大家都忙著把同學(xué)們從外面買(mǎi)來(lái)的那些五彩繽紛光彩奪目的東西,一件一件的整整齊齊擺放在教室的每一個(gè)角落,五顏六色的氣球在教室里隨處可見(jiàn)。
到了班會(huì)課,主持人滿懷激情的給同學(xué)們朗誦了一首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌,還玩了一個(gè)特好玩的游戲,還有可愛(ài)的,胖嘟嘟的“圣誕老人”來(lái)給我們發(fā)禮物。禮物大多數(shù)都是泡泡糖,我卻意外的收到了一板美味的巧克力豆。坐在我前面的左欣荷和李雨璇,他們倆就比我還要幸運(yùn),他們兩人得到了一支小巧玲瓏的藍(lán)色的圓珠筆,那一支筆美麗極了。接下來(lái),主持人又開(kāi)始了一個(gè)開(kāi)心的環(huán)節(jié),好像是跟我們玩游戲,規(guī)則是把自己的心愿寫(xiě)在一張紙上。然后把紙條交給主持人,最后再讓主持人大聲的念給同學(xué)聽(tīng)。不一會(huì)兒,就有許多同學(xué)把自己的紙條交了上去。沒(méi)多久就下課了,真是一節(jié)開(kāi)心的班會(huì)課啊。
六年級(jí)作文 篇3
有人喜歡清新的百合;有人喜歡高貴的茉莉;有人喜歡素雅的水仙……它們都有優(yōu)雅的氣質(zhì),迷人的芬芳,而我卻喜歡普普通通,平凡、樸素的桃花。
在清晨,桃花醒了,多么像一個(gè)從睡夢(mèng)中蘇醒的孩子啊!你看那朵含笑迷人,像羞紅了臉龐的小姑娘;再看那朵,潔白如玉,多么嬌艷;看那朵,粉紅粉紅的,勾起了我粉紅色美好的回憶……
到了中午,桃花精神充沛,開(kāi)得特別好:白如雪,粉如霞,爭(zhēng)奇斗艷,美不勝收,多多都那么有精神,多么美!桃花的美把大地裝扮的花枝招展,像個(gè)要去參加舞會(huì)的姑娘。
晚上,桃花的顏色變淡了,但聞起來(lái)還是那么香,想起來(lái)還是那么嫵媚多姿,啊,一陣涼爽的清風(fēng)吹來(lái),桃花輕輕地跳著歡快的舞蹈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,多像一只只白蝴蝶和一只只之粉蝴蝶在翩翩起舞,多么迷人……
每當(dāng)我回想起漂亮的桃花,我好像就看見(jiàn)桃花正對(duì)我微笑,就會(huì)感到桃花用自身柔軟的花瓣撫摸我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉蛋,讓我感覺(jué)特別舒服。
我愛(ài)桃花不僅愛(ài)它的美,我更愛(ài)桃花的樸素、平凡、默默無(wú)聞。在很多人的心目中,富貴的牡丹、高貴的茉莉、清新的百合、素雅的荷花……才是最美的,最迷人的,可是,我覺(jué)得它們都有一個(gè)不好的特點(diǎn),那是各個(gè)驕傲,一點(diǎn)都不謙虛,可桃花不是這樣,它不驕傲,總是默默的把自身的香氣送給大自然,雖然它在百花中可能并不出色,可能沒(méi)有人喜歡它,但桃花從來(lái)不生氣,不埋怨,所以,桃花在我心目中,永遠(yuǎn)最美,最嬌艷。
啊,桃花我愛(ài)你,愛(ài)你的美,更愛(ài)你的平凡、樸素、默默無(wú)聞!
六年級(jí)作文 篇4
古文就是古代人用文言文寫(xiě)的文章,我知道很多古文,但其中我最喜歡的則是《琵琶行》。因?yàn)樗坏盅喉,而且敘事明確,令人一目了然。白居易寫(xiě)的《琵琶行》中有很多千古名句,都沿用至今。例如“此時(shí)無(wú)聲勝有聲!薄巴翘煅臏S落人,相逢何必曾相識(shí)?”我在閱讀過(guò)程中,不禁驚嘆,白居易是如何想到這些句子的?
這篇古文講了白居易來(lái)聽(tīng)琵琶曲,彈琵琶的女子為白居易講了她從盛至衰的悲慘身世。白居易也講了他被皇帝冤枉的事,最終白居易十分感傷,寫(xiě)下了這千古傳唱的詩(shī)篇。
白居易的詩(shī)直白如話通俗易懂,雖像打油詩(shī)但也富有藝術(shù)魅力。
他將那位女子描述的惟妙惟肖,又寫(xiě)了自己如何愛(ài)聽(tīng)她的音樂(lè)。其中“大弦嘈嘈如急雨如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。”十分有趣地描寫(xiě)了她的琵琶聲。
這片古文令我陶醉。這就是我喜歡的一篇古文。
六年級(jí)作文 篇5
午后,坐在搖椅上,我悠閑地看著書(shū),陽(yáng)光溫暖而慵懶,透過(guò)窗戶,一陣清香撲鼻而來(lái)。循著誘人的清香,那縷香氣牽引著我來(lái)到了一棵梧桐樹(shù)前。
我記得前些時(shí)候,樹(shù)上才抽出幾簇新葉而已,沒(méi)想到兩三天的功夫,它就一下子開(kāi)滿了淡紫色的花。像隨意串成的小喇叭,一朵朵,一簇簇,隨風(fēng)而動(dòng)。無(wú)數(shù)蜂蝶飛舞其中,一陣又一陣的香氣越加濃烈。
我喜歡梧桐,喜歡梧桐的詩(shī)句,更喜歡描寫(xiě)梧桐的文章。
我最喜歡的,也就是豐子愷的《梧桐樹(shù)》。它的創(chuàng)作往往都是一些生活瑣事,但是卻“小中能見(jiàn)大,弦外有余音!弊屓嘶匚稛o(wú)窮。
在《梧桐樹(shù)》的描寫(xiě)中,借梧桐四季的變化表現(xiàn)了豐子愷對(duì)自然、藝術(shù)、人生的感悟。
通過(guò)對(duì)梧桐從新桐初乳到綠樹(shù)成蔭再到黃葉辭枝,在平淡、質(zhì)樸、精細(xì)的描摹中,表達(dá)出作者淡淡的贊賞、欣喜和感嘆,不經(jīng)意間的為我們揭示出了生活的某種哲理。
文章結(jié)尾,寥寥數(shù)筆表達(dá)了深刻理論:梧桐與其他事物也是如此,擁有者未必能理解和欣賞,自然、藝術(shù)怎么不是一樣的呢?用心去感受,并用心去發(fā)現(xiàn),這樣才能說(shuō)是擁有,因?yàn)樾问降膿碛胁⒉皇钦嬲膿碛小?/p>
同為充滿童真童趣的樹(shù)木,梧桐的生長(zhǎng)過(guò)程好像又多了人生無(wú)常,世事多變的寓意。
人生如樹(shù),樹(shù)猶如此,人生亦然。
六年級(jí)作文 篇6
一篇讓你喜歡的文章,一定有許多必不可少的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō):從中你學(xué)到了一些頭頭是道的道理、用了妙語(yǔ)連篇的好詞佳句、有許多點(diǎn)睛之筆的說(shuō)明方法……一篇好的文章,會(huì)開(kāi)啟你認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)!
我喜歡的這篇文章叫《愛(ài)書(shū)》。之所以讓我很喜歡,是因?yàn)檫@篇文章的開(kāi)頭非常精彩!別具一格,讓讀者迫不及待的想往下去看。文中寫(xiě)了作者讀書(shū)的過(guò)程,寫(xiě)的有詳有略,而且從字里行間中體現(xiàn)出了對(duì)書(shū)的渴望之情,那深深的感動(dòng),’溫暖了我的心田。文章的一些片段,令我陷入沉思,他是這樣寫(xiě)的:“孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)是陪伴我的朋友;傷心的時(shí)候,書(shū)是安慰我的朋友;失意的時(shí)候,書(shū)是給我力量和自信的朋友……總之,徜徉在書(shū)的海洋里,我像交了許多知心的朋友。”在這里,他把書(shū)比作了自己至親至愛(ài)的好朋友,讓我體會(huì)到他的愛(ài)書(shū)之情真是越然紙上。最讓人眼前一亮的是結(jié)尾:“書(shū),我的好朋友我生活中的必不可少的一部分,它帶給我了快樂(lè),帶給我了感悟,帶給我的無(wú)窮無(wú)盡的智慧!庇忠淮芜M(jìn)行點(diǎn)題,將感情抒發(fā)的淋漓盡致!
讀了這篇文章后,我從作者的一言一行,文章的字里行間中所流露出的對(duì)書(shū)濃濃的喜愛(ài)、贊美之情,感受到了一篇好的文章對(duì)我心靈的震撼,作者從書(shū)的熱愛(ài)!也讓我明白啦:書(shū)是寒冷冬天里溫暖的火把;書(shū)是純潔而明亮的眼睛;書(shū)是各色鮮艷明亮的水彩顏料,為我們多姿多彩的生活添上處處點(diǎn)睛之筆。我要在書(shū)的海洋中茁壯成長(zhǎng)!
六年級(jí)作文 篇7
古今中外,好的文章數(shù)不勝數(shù)。這些好文章能夠醫(yī)治人們的愚鈍,洗凈人們的靈魂,開(kāi)導(dǎo)人的思維,使讀者提升到一個(gè)更高的境界。意味深長(zhǎng)的一些好文章,更能引發(fā)讀者來(lái)自心靈的感觸和共鳴。人因閱讀而進(jìn)步。好的文章,是精神糧食中最“可口”,的美國(guó)作家莫頓·亨特的一篇《走一步,再走一步》,是我饑餓時(shí)最可口的“飯菜”。
《走一步·再走一步》是一篇記事文,雖然這篇文章語(yǔ)言平白,但仍耐人尋味。就選材而言,這種“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作方式絕對(duì)是少有的。文中有一段話我很喜歡:“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)我便可以驚奇的回頭看,自己所走的路是多么漫長(zhǎng)!睂(shí)際上講,不管做什么事都要有個(gè)開(kāi)頭,正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。做好了開(kāi)頭,然后再堅(jiān)持下去,就可以把一件事做好,做成了。記得上學(xué)期復(fù)習(xí)的時(shí)候,面對(duì)落下了兩三個(gè)單元的英語(yǔ)課程,面對(duì)那一百多個(gè)要背的生單詞,我已經(jīng)生無(wú)可戀了。這時(shí)我想起了那段話,于是我開(kāi)始慢慢的摸索,不慌不忙的用心記每一個(gè)單詞,只一個(gè)上午,我就背了30多個(gè)單詞,功夫不負(fù)有心人,那次的英語(yǔ)考試,我取得了好成績(jī)。
所以說(shuō),面對(duì)困難,我們不應(yīng)該畏懼。不要因?yàn)橛X(jué)得事情難辦而撒手不干,如果你嘗試一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),那其實(shí)比你想象中要容易得多。那就不必在乎前方擋路的龐大之“紙老虎”,不要想著腳下的漫漫長(zhǎng)路。首先邁出一步,然后,再慢一步,直到抵達(dá)我所要到的地方,這時(shí)我便可以自豪地回頭看。自己所走的路是多么漫長(zhǎng)。
所以說(shuō),遠(yuǎn)行時(shí),不要在乎前方路程漫長(zhǎng),先邁第一步;登山時(shí),不要在乎山頂高不可及,先邁第一步;那就走一步,再走一步!
在以后的日子里,當(dāng)我遇到困難或者麻煩的時(shí)候,我總會(huì)想起這篇文章,總會(huì)想起這篇文章中的那段話。它激勵(lì)我直面困難,直面挫折,從這篇《走一步,再走一步》中,我體會(huì)到了細(xì)小一步的重要性,明白了一個(gè)道理——走一步,再走一步,你就能走過(guò)漫長(zhǎng)的路。
古今中外,好的文章數(shù)不勝數(shù)。但能和自己產(chǎn)生思想共鳴,使自己真正受益的文章少之又少。此篇使我受益匪淺,感觸良多,亦是我最喜歡之文章。
六年級(jí)作文 篇8
成長(zhǎng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的,我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng),能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而,成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
酸,是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí);當(dāng)受到別人的欺侮時(shí);當(dāng)自己感到委屈時(shí),一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了,總會(huì)有個(gè)依靠,到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈,然而張大了,懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受,去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中,酸也伴隨著長(zhǎng)大,悄悄地不再讓人心酸,好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜,是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅,勝利的歡欣,戰(zhàn)勝的欣慰,都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯,總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福,就是甜蜜,而張大了,才明白甜中也有自己的努力,而不是單單靠著別人的給予。因此,張大的甜更令人向往,而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦,是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的?但是在這苦中,我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè),以吃苦看為樂(lè)趣,又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè)趣呢?
辣,是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí),如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái),這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中,總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事,如親人的離去,朋友因誤解的遠(yuǎn)離,同學(xué)因看不起的躲避,都使人心中被火燒一般,誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢?然而,一個(gè)人成長(zhǎng)了,他就務(wù)必應(yīng)對(duì),并且克服這些困難,使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng),有酸有甜,有苦也有辣,但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了,懂事了……
六年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)非常愛(ài)我的媽媽。她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗長(zhǎng)發(fā),一對(duì)柳葉眉和一對(duì)大大的眼睛,高高的鼻梁下有著一張紅紅的嘴巴。在一個(gè)寂靜的早晨,我發(fā)燒了。媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息,匆匆忙忙地趕回家來(lái)看我。媽媽用顫抖的聲音說(shuō):“心悅,我送你去醫(yī)院!”
我說(shuō):“哼!你平時(shí)不管我,現(xiàn)在倒知道管我了!不需要!”媽媽雖然很生氣,但還是送我去醫(yī)院了。在路上,我注意到了媽媽著急的眼神和急促的腳步,還有那慌里慌張的神態(tài)。原來(lái)媽媽心里很擔(dān)心我。媽媽把我送到醫(yī)院后,讓爺爺看著我,就又走了。我很生氣,埋怨道:“又去忙你的工作了,不知道是工作重要,還是你的女兒重要!”
我故意大聲說(shuō)出來(lái),讓媽媽聽(tīng)到,媽媽猶豫了一下,但還是走了。中午,爺爺給我送來(lái)了飯。飯菜很豐盛,有牛肉、雞腿、燒餅還有香噴噴的雞湯。我想:今天,爺爺怎么舍得給我買(mǎi)那么多好吃的?下午,爺爺又送來(lái)一個(gè)很好玩的玩具。我心里更懷疑了:到底是怎么回事?爺爺可是從來(lái)不給我買(mǎi)玩具的呀?是誰(shuí)送的呢?許許多多的問(wèn)號(hào)圍繞在我的耳邊。我問(wèn)爺爺:“爺爺,這些吃的、玩的是誰(shuí)送的呀?”爺爺說(shuō):“吃的是你媽媽做的,玩的是你媽讓我買(mǎi)的,說(shuō)這樣,你會(huì)開(kāi)心!蔽衣(tīng)后,眼淚頓時(shí)濕潤(rùn)了。晚上我回到家,對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,媽媽?zhuān)义e(cuò)怪您了!”媽媽聽(tīng)了,更緊的抱著我。媽媽?zhuān)覑?ài)您!
六年級(jí)作文 篇10
神仙,是人們向往的對(duì)象,是幸福美好的近義詞,是一種愜意的生活。神仙們都居住在山清水秀層巒聳翠如畫(huà)一般的美景中,而這個(gè)中秋,我就有幸的來(lái)到了這樣風(fēng)景如畫(huà)的世界里,自由的游玩。
清晨,霧氣繚繞,給美麗的大自然蒙上了一層輕紗——飄渺中,讓人覺(jué)得一切是那么神秘莫測(cè)、如夢(mèng)似幻,但遠(yuǎn)處隱隱約約的青山碧嶺讓人想一探究竟。面前的溪水淙淙,在這清澈見(jiàn)底的溪水中,看見(jiàn)自己歪歪斜斜的影子,魚(yú)兒往前一游,那影子便蕩著一圈一圈的漣漪破碎了。微風(fēng)輕輕的拂過(guò)這個(gè)小天地,它們神秘的面紗終于被摘下——遠(yuǎn)處的群山巍峨壯麗,眼前的小溪彎彎地向遠(yuǎn)處流走,身旁的大榕樹(shù)環(huán)繞在墻上,樹(shù)根像是有意識(shí)般的,盤(pán)成一個(gè)凌亂無(wú)章卻又有一種難以言喻的美,構(gòu)成了一幅畫(huà)。這樣美得驚心動(dòng)魄的世界,難道不是令人心馳向往的嗎?
這,就是我們這個(gè)中秋所要享受的一方天地。這個(gè)小天地處于群山環(huán)抱之中,四周青山聳翠,層巒疊嶂。溯江而上,船移景換,江面波光粼粼,只見(jiàn)遠(yuǎn)山含黛,近坡浮翠,令人目不暇接。西眉山倒影隱映水中,拔地而起的西眉山,雄奇俊秀,樹(shù)木蔥蘢繁茂,山頂炮臺(tái)凌空而起,在蒙蒙細(xì)雨中,山上云纏霧繞,景象頗為壯觀。
古鎮(zhèn)中渡鎮(zhèn)在廣西柳州市的鹿寨縣,境內(nèi)奇山秀水,民風(fēng)淳樸。是廣西壯族自治區(qū)歷史文化古鎮(zhèn),早在三國(guó)時(shí)就已建縣,有“文化古鎮(zhèn),旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)”之美稱(chēng)。歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚。境內(nèi)有以香橋巖國(guó)家地質(zhì)公園為中心的九龍洞、響水瀑布、鷹山、洛江古榕等自然風(fēng)光,以一方保障、香橋石刻、武廟等為代表的洛江文化,在區(qū)內(nèi)外享有盛名。中渡古榕眾多,是夏季避暑納涼佳地。
在四處游游走走吃吃喝喝的時(shí)候,夕陽(yáng)已經(jīng)西下,夜幕悄悄爬上來(lái)。到了晚上,我們大家坐上小竹凳,吹著柔柔拂過(guò)我們臉頰的清風(fēng),沉浸在這如水的夜色與那明亮混圓的“十五的月亮”里。我拿出一張折疊小桌子,趁他們談笑風(fēng)生的空當(dāng)里拿出賞月必不可少的法寶——月餅!睔W伶俐!你怎么先吃了?”媽媽與小劉姐姐異口同聲的暴喝嚇得我把一口月餅生生掉了下來(lái)。我連忙拿起兩塊月餅,笑瞇瞇的對(duì)他們說(shuō):“吃塊月餅消消火,消消火嘛!甭劼,大人們都望向我們這邊來(lái),齊刷刷的看向我手中芳香撲鼻的月餅。這場(chǎng)鬧劇最終演變成了這樣的一幕:大家手中各拿一塊月餅,望向月亮吟起了蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》:明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天······
這個(gè)中秋,就在我們的吟詩(shī)當(dāng)中,緩緩落下帷幕。
六年級(jí)作文 篇11
記得很小的時(shí)候,在幼兒園,看那些比我大很多的哥哥姐姐,可以寫(xiě)那么多的字,而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁,表達(dá)也不清楚,很是著急,在一年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫(xiě)那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天,我真的很開(kāi)心的,不會(huì)再羨慕別人了,現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語(yǔ)的小朋友,真的很可愛(ài),看他們就會(huì)想起我小時(shí)候,漸漸大了學(xué)的也多了。
其實(shí),不瞞你說(shuō),小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖,后?lái)媽媽給我買(mǎi)了兩本作文書(shū),《學(xué)寫(xiě)一段話》和《日記起步》,自從那開(kāi)始我就愛(ài)看書(shū)了,也就有作文水平的提高,以前寫(xiě)作文甚是讓我苦惱,我就想該怎么寫(xiě)呢?在《日記起步》里我讀過(guò)這樣一個(gè)笑話,那時(shí)苦惱的沒(méi)辦法,我差點(diǎn)就那樣做了。說(shuō)有一個(gè)小男孩,他有一個(gè)狗,叫湯姆,小男孩在家里寫(xiě)作文,后來(lái)往下不會(huì)寫(xiě)了,老師讓寫(xiě)200字呢!他想到了,寫(xiě)到:”湯姆你過(guò)來(lái),湯姆你過(guò)來(lái),你過(guò)來(lái),你過(guò)不過(guò)來(lái)······“反復(fù)寫(xiě)著一句話,最后終于把字湊上了?赐,我也想這樣了,但是當(dāng)時(shí)想我沒(méi)有狗啊!也沒(méi)有叫湯姆的!媽媽也告訴我不能這樣寫(xiě),我也就沒(méi)學(xué)。
長(zhǎng)大后想想真是好笑,其實(shí),也可以這樣寫(xiě)!誰(shuí)管你家有沒(méi)有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了,我可能到現(xiàn)在都不會(huì)寫(xiě)作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。
后來(lái)的作文生涯!也就一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然,有很多需要改正的地方,但我也很快樂(lè)!誰(shuí)不是一點(diǎn)一點(diǎn)的,慢慢的,才能學(xué)會(huì)做事!只要是快樂(lè)的時(shí)候,各種詞語(yǔ)都會(huì)蹦出來(lái)的,給你用的。你也會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)的,寫(xiě)不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡!
六年級(jí)作文 篇12
當(dāng)?shù)亓鱾饔羞@樣一句民謠:“棗樹(shù)吃米飯,棗兒結(jié)得干連蛋!薄案蛇B蛋”,是家鄉(xiāng)的土語(yǔ),意即棗樹(shù)碩果累累,果稠個(gè)大。
在我的家鄉(xiāng),每年的農(nóng)歷十二月初八,即臘八節(jié),有吃臘八粥的習(xí)俗。臘八粥就是用八種當(dāng)年的新鮮糧食煮成的甜味或咸味粥。而我們家鄉(xiāng)的人卻喜歡吃咸味臘八粥,粥內(nèi)除大米、小米、綠豆、豇豆、花生、大棗等原料外,還要加蘿卜、白菜、粉條、海帶、豆腐等。
臘月初八早上,天剛蒙蒙亮,人們就趕快起床熬粥。粥熬好后,第一件要做的事情不是吃飯,而是先將熬好的粥喂給棗樹(shù),將棗樹(shù)樹(shù)身上砍一些小口子,再虔誠(chéng)地把粥抹在樹(shù)痕上,這就算是棗樹(shù)把飯吃掉了。人們這樣做的原因,據(jù)老人們講,原來(lái)我們這個(gè)地區(qū)的棗樹(shù)原都不結(jié)果,人們都不愿意種棗樹(shù)。棗神見(jiàn)人們都不尊敬她,便變成一個(gè)老太婆來(lái)到人間。她在離村不遠(yuǎn)的地方畫(huà)了一片果園,滿園棗樹(shù),紅棗滿枝。人們摘下一嘗,又酸又甜,好吃極了,就紛紛跑到管理?xiàng)棙?shù)的老太婆那里討教。老太婆告訴大家,只要每年臘月初八給棗樹(shù)喂頓米飯,棗樹(shù)就會(huì)結(jié)果。人們按照她說(shuō)的方法去做,果然棵棵樹(shù)上都結(jié)出了紅棗。這不過(guò)是一個(gè)傳說(shuō)而已,其實(shí)這里面包含著許多科學(xué)道理:在棗樹(shù)上砍些口子,可以調(diào)節(jié)棗樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)增長(zhǎng),阻止養(yǎng)分向地下輸送,好集中力量供應(yīng)地上部分,從而保證了果實(shí)的營(yíng)養(yǎng)需求。至于把粥抹在樹(shù)痕上,其實(shí)不過(guò)是一種保護(hù)傷口愈合的土辦法罷了。
直到現(xiàn)在,家鄉(xiāng)的有些地方還保留有臘月初八讓棗樹(shù)吃米飯的風(fēng)俗。當(dāng)?shù)亓鱾饔羞@樣一句民謠:“臘八棗樹(shù)吃米飯,棗兒結(jié)得干連蛋!薄案蛇B蛋”,是家鄉(xiāng)的土語(yǔ),意即棗樹(shù)碩果累累,果稠個(gè)大。
六年級(jí)作文 篇13
隨著“啊”的一聲尖叫,全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我,只見(jiàn)一股鮮血順著我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發(fā)生在我一年級(jí)的下學(xué)期剛開(kāi)學(xué),那天班主任崔老師正在上語(yǔ)文課,忽然我覺(jué)得鼻子有點(diǎn)癢,就用食指順著鼻孔邊慢慢往里摳,越摳越往里,這下不癢了,正享受著呢,不知怎么一用力,突然鼻子一熱,我就知道大事不好,流鼻血了。
崔老師一見(jiàn)狀,連忙放下手中的粉筆,快步走到我跟前,拿起一張餐巾紙,撕下一半,揉了揉,就往我鼻孔里塞,同學(xué)們也開(kāi)始七嘴八舌地議論著。老師示意同學(xué)們安靜,然后抓起講臺(tái)上的那包餐巾紙,帶我急匆匆地跑進(jìn)了衛(wèi)生間。打開(kāi)水龍頭,她一邊用涼水拍打著我的額頭,一邊更換著塞在我鼻子上的紙,我只覺(jué)得渾身上下的血直往鼻子上涌,眼看著換的紙?jiān)絹?lái)越多,可還是血流不斷,垃圾桶里面血跡斑斑的紙堆了一層,我嚇得不敢說(shuō)話,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。天哪!我會(huì)不會(huì)死掉啊,想到這兒,我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。崔老師見(jiàn)我的鼻血還是止不住,很是心疼,就帶我飛奔到了醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室后,醫(yī)務(wù)阿姨拿著剛消過(guò)毒的紗布,在上面噴了點(diǎn)藥,拿鑷子把它卷起來(lái),使勁地塞進(jìn)我的鼻孔,塞得緊緊的,這個(gè)鼻孔一點(diǎn)兒也透不上氣了,有點(diǎn)疼,但我也不敢作聲,然后醫(yī)務(wù)阿姨溫柔地說(shuō):“沒(méi)事兒了,孩子,一會(huì)兒就好了!”崔老師陪我在醫(yī)務(wù)室呆了半天,血終于止住了,我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己,要不是我亂摳鼻子,就不會(huì)流那么多的血,也不會(huì)讓老師跟著擔(dān)驚受怕,這件事給了我很大的教訓(xùn),我以后再也不敢亂摳鼻子了。
六年級(jí)作文 篇14
今天,我們家進(jìn)行一星期一次的大掃除,由我打掃衛(wèi)生和洗刷筷子和碗,媽媽來(lái)整理床鋪、曬被子。
吃完早飯后我來(lái)幫媽媽刷碗,先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下,再往里面到一些洗潔精,用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著水擦一擦,“洗刷刷,洗刷刷,噢!噢!”接著我又用自來(lái)水把碗沖洗干凈,碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里,用手搓一搓,也用自來(lái)水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋,我用絲瓜瓤把鍋擦一遍,還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”?粗筛蓛魞舻耐牒涂曜,我心里美滋滋的!
打掃衛(wèi)生開(kāi)始,由于我家的地上挺干凈的,媽媽經(jīng)常打掃,所以我就把地大概掃一掃,把一些垃圾到垃圾簍里面,就準(zhǔn)備開(kāi)始拖地。我拿著拖把先把兩個(gè)臥室都認(rèn)認(rèn)真真地拖一遍,然后開(kāi)始拖客廳。拖地可真不容易呀,彎著腰累的我氣喘吁吁,終于我把客廳拖一半,正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上,踩出幾個(gè)腳印,我說(shuō)“媽媽?zhuān)悴灰仍谖彝细蓛舻牡厣!”,媽媽笑著答?yīng)。我暗自嘀咕著:“又要重新拖一下!”讓我體會(huì)到,原來(lái)媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀!所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意,不去踩媽媽拖干靜的地方,以免讓媽媽多受累!最后我費(fèi)九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈!能照出人影來(lái)。
然后我又擦櫥窗,先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍,高的地方夠不著,我就找來(lái)凳子幫忙,又用干毛巾再擦一遍,窗戶變得明亮明亮的,我把家里臟的地方都擦一遍,這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿“陽(yáng)光”的,看著煥然一新、嶄新明亮的家,我便心花怒放!
打掃衛(wèi)生是那么累,我真實(shí)體會(huì)到媽媽的辛苦,以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)!
六年級(jí)作文 篇15
春風(fēng)徐來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,和煦的春光撫摸著我的臉龐,邁著輕快的腳步在鄉(xiāng)間小路。整條路,每有一點(diǎn)沾染的污穢,道路兩旁的樹(shù)木在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮,格外的耀眼。
每天一早,我都會(huì)在家門(mén)口看到一個(gè)腿有殘疾的老人在吃力的行走。有時(shí)還會(huì)贏面碰見(jiàn),她總是點(diǎn)點(diǎn)頭朝我笑一笑,什么也不說(shuō)。我仔細(xì)打量了她,從頭到腳都沾滿了污穢,一身破舊的衣服打滿了補(bǔ)丁,在我的印象中,她從來(lái)都穿著這件不堪入眼的衣服,她那一張粗糙皺縮,皺紋縱橫、共和彌補(bǔ)的臉,好像一張黃土高原的剖面圖,我不進(jìn)的心生厭惡,避而遠(yuǎn)之。
知道有一次,我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食,碎屑、包裝灑了一地,我有些不以為然,正當(dāng)我們要離開(kāi)的時(shí)候,又是那個(gè)老人,她搖搖晃晃、步履蹣跚的向我走來(lái),彎腰拾起我扔的垃圾,我有些驚奇,看著她一步一步走向垃圾桶,把它們放進(jìn)去,我不禁一顫,空氣像灌了鉛一樣凝重,內(nèi)疚不已,我望著她的背影,那瘦弱的身軀,站在陽(yáng)光下,那衣服顯得格外耀眼。
正在這時(shí),有兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工出現(xiàn)在她的身旁,好像在對(duì)她說(shuō)些什么,我跑了過(guò)去,聽(tīng)到的話令我更為驚訝,“你整天在這一片撿垃圾,有什么用,你看看你那模樣吧,清潔工人家都不讓你當(dāng),又沒(méi)人給你錢(qián),別白費(fèi)功夫了。”她們笑著嘲諷她。
然而她未出一言以復(fù),默默地走開(kāi)了,我想,大概她是為這些無(wú)知的人而感到無(wú)奈吧,又或許她對(duì)生活產(chǎn)生了不滿,或者她習(xí)慣了一言不出,默默無(wú)聞。
每個(gè)人都可以是平凡的,又可以是不凡的,她不求回報(bào),竭盡全力的吸收著周?chē)奈鄯x集于她的一身,使天空更藍(lán)、太陽(yáng)更亮、草色更青,為周?chē)沫h(huán)境盡心竭力的清潔著,為美化環(huán)境盡心竭力的努力著。
六年級(jí)作文 篇16
杭州小吃很多,可我只對(duì)一個(gè)情有獨(dú)鐘,什么糖醋里脊,什么西湖醋魚(yú),只要有雞蛋餅,休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買(mǎi)雞蛋餅,這已成為我的一個(gè)習(xí)慣了。
“老板,一份雞蛋餅!”
我是他們店中的?土,3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢(qián),可我還是忍不住想要去買(mǎi),畢竟——好吃。
店主開(kāi)始做雞蛋了,瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊,用一個(gè)木制工具鋪開(kāi)。初學(xué)者須用小火,嫻熟的廚師則可以用大火,待面糊變成面餅,且微微泛黃,便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面,攪碎,使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開(kāi)來(lái),再趁蛋液沒(méi)有凝固之際,撒上一把蔥花,這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固,翻身,取兩片生菜壓在蛋餅之下,技藝高超之人則會(huì)在蛋餅翻身騰空之際,趁機(jī)塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí),在上面放佐料,油條呀,香腸呀,榨菜呀……都可以放,再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間,生菜也就熟了,就把生菜也加進(jìn)去,擺成一條卷起來(lái)。中間用刀背和鏟按條印兒,對(duì)折,包進(jìn)塑料袋,那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮,金燦燦的,令人垂涎三尺,但你可先別急著吃,否則準(zhǔn)燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開(kāi)口處開(kāi)始吃,若從另一頭開(kāi)始吃,不是餡掉了一地,就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅,第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠,吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了,開(kāi)始是個(gè)引子,后來(lái)變便會(huì)越來(lái)越濃,這是甜面醬的功勞,再是吃到一些配料,香腸、榨菜切記不要先吃生菜,生菜要留到后邊兒吃,這樣最后吃的時(shí)候不油膩,反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛(ài)的雞蛋餅,你要來(lái)一份嗎?
六年級(jí)作文 篇17
星期天,我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂(lè)園,看到一個(gè)釣魚(yú)的水池,五顏六色的魚(yú)兒在水里快活的游來(lái)游去。
我說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁脶烎~(yú)。”
媽媽說(shuō):“你肯定一條魚(yú)也釣不到,想釣到魚(yú),簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)!眿寢専o(wú)情的拒絕了。
我說(shuō):“媽媽?zhuān)笄竽,我就釣這一次,就一次。”
媽媽不情愿的說(shuō):“好吧。”
媽媽交了十元錢(qián),老板給了我一根魚(yú)竿和一團(tuán)魚(yú)餌。我小心翼翼地把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上,把魚(yú)鉤放到水里。等了一會(huì)兒,見(jiàn)魚(yú)沒(méi)上鉤兒,我就不耐煩了,就開(kāi)始想動(dòng)。媽媽說(shuō):“不能動(dòng),你一動(dòng),小魚(yú)知道了就會(huì)跑了!焙冒桑铱刹幌胂裥∝堘烎~(yú)那樣。我又耐心地等了一會(huì)兒,嗯?什么東西?我突然感到手中的魚(yú)竿好沉哪。媽媽說(shuō):“把魚(yú)竿兒提起來(lái)!蔽姨崞饋(lái)之后,驚奇的發(fā)現(xiàn),有一條魚(yú)在我的魚(yú)鉤上。哈哈,被我釣上來(lái)了吧。我把這條魚(yú)放到水盆兒里,然后又開(kāi)始釣。
我又等了一會(huì)兒,呀,又有一條魚(yú)上鉤了。這條魚(yú)很美麗。它有一張紅色的.小嘴兒,魚(yú)鱗金黃金黃的,這是一條黃花魚(yú)。哈哈,媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)我釣不到嗎,我都釣到兩條魚(yú)了。我心中暗暗得意。
又有一條魚(yú)上鉤啦,嘻嘻,這是一條白色的魚(yú)。頭頂上有兩只大大的眼睛,魚(yú)鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣,釣了一條又一條,短短十分鐘,我就釣上來(lái)了九條魚(yú)。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓,嘴巴張得大大的,下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理:做什么事,只要專(zhuān)心耐心細(xì)心,就一定能成功。
六年級(jí)作文 篇18
在三年級(jí)的時(shí)候,我也曾覺(jué)得作文十分的難。但隨著閱讀量的增大,平時(shí)積累的增加,寫(xiě)作習(xí)慣的改變,我慢慢地開(kāi)始覺(jué)得,寫(xiě)作文也并非是件難事。
現(xiàn)在,給我一個(gè)主題,我會(huì)花3至5分鐘的時(shí)間把看到這個(gè)主題后腦子里浮現(xiàn)出的東西寫(xiě)下來(lái)。吳老師將其稱(chēng)之為:自由寫(xiě)作。在寫(xiě)下的東西里面,說(shuō)不定你就會(huì)選到好的作文題材。然后再用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦!
選好題材后,我會(huì)在腦子里或者草稿上把作文的大致框架畫(huà)好。我們五六年級(jí)這個(gè)階段,寫(xiě)的基本上還是一些敘事性文章。因此,確定細(xì)節(jié)十分重要。所謂確定細(xì)節(jié),就是畫(huà)一幅氣泡圖。把題目寫(xiě)在中間,順時(shí)針從上開(kāi)始寫(xiě)?梢詫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、事情等,寫(xiě)完第一圈后,還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個(gè)泡泡上打上一顆五角星,并在那個(gè)泡泡上再把一些細(xì)節(jié)的東西也畫(huà)上去。這樣在寫(xiě)著的時(shí)候,就按照這幅氣泡圖,心中就一清二楚哪些具體寫(xiě),哪些簡(jiǎn)單寫(xiě)。
還要注重開(kāi)頭、結(jié)尾。開(kāi)頭最好簡(jiǎn)潔一點(diǎn),能引出主題就行;結(jié)尾最好寫(xiě)出自己對(duì)事情的感受以及看法,而且起到升華主題的作用。
寫(xiě)文章盡量一氣呵成,記得在重要的地方加一些描寫(xiě),盡量少用敘事性語(yǔ)言,讓人有一種現(xiàn)場(chǎng)感,畫(huà)面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子,增加情感的表達(dá)。
寫(xiě)作文的易與難、好與壞,取決于個(gè)人的寫(xiě)作習(xí)慣的好與壞,閱讀量的大與小和平時(shí)的練習(xí)多與寡。
每天記得多看一點(diǎn)書(shū),多一點(diǎn)練習(xí),多一些積累,讓自己寫(xiě)作更容易,更輕松!
六年級(jí)作文 篇19
班會(huì)課上,劉老師正在宣布入團(tuán)積極分子名單。這份名單,是學(xué)生自己申請(qǐng),然后根據(jù)操行評(píng)分排序確定的,共有十五個(gè)名額。我悠然自得地坐在課桌上,漫不經(jīng)心地聽(tīng)著,“第十五名,萬(wàn)錦圯。”我不禁大吃一驚,怎么有我?而且是最后一個(gè)名額。怎么辦?我心中猶豫不決,可不知怎的,我站起來(lái)說(shuō):“我沒(méi)有報(bào)名。”劉老師也愣了一下,隨即說(shuō)道:“這可是最后一個(gè)名額了,你慎重考慮一下!蔽覜](méi)有作聲,劉老師很失望地看了我一眼,說(shuō):“那就是下一個(gè)同學(xué)了”。排在我后面的那個(gè)同學(xué)高興得嘴都合不攏啦。下課后,班長(zhǎng)跑來(lái)找我說(shuō):“明明是你自己報(bào)的名,咋又不承認(rèn)啦?”我無(wú)言以對(duì)。我當(dāng)時(shí)是幫別的同學(xué)報(bào)名,班長(zhǎng)就將我的名字也寫(xiě)上了,我一想也可能輪不到我,就沒(méi)將這件事放在心上。
下午,遇到了我的好朋友,他興高采烈地向我報(bào)告他入團(tuán)的好消息,此時(shí),我的心中像打翻了五味瓶一樣,我本來(lái)也可以入團(tuán)的呀!這么大好的機(jī)會(huì)就這么被我白白浪費(fèi)掉了。我那個(gè)后悔呀!當(dāng)天,入團(tuán)積極分子參加了培訓(xùn),回到教室,他們個(gè)個(gè)笑容滿面,自信滿滿。我羨慕極了,也就更后悔了;氐郊抑,我悶悶不樂(lè),心里總想著這件事,為什么我總是后悔來(lái)后悔去呢?其實(shí)我就是怕麻煩才做出錯(cuò)誤的決定。唉!這種心態(tài)已經(jīng)讓我失去了好幾次機(jī)會(huì)。
元旦那天,新團(tuán)員戴上了光彩奪目的團(tuán)徽,在團(tuán)旗下莊嚴(yán)地宣誓。我站在臺(tái)下望著他們,在心中暗暗告誡自己:世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài),今后在做決定的時(shí)候一定要慎重,像入團(tuán)這樣有益的活動(dòng)一定要主動(dòng)參加,不要因?yàn)榕侣闊┒装资氋F的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)作文 篇20
“翩了縈思雀響飲清泉,石頭霞沾濕琴弦……”,每當(dāng)聽(tīng)到這首《竹林間》,我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園!
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié)。好多花都凋謝了,但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的。
菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷,紛紛向游人展示自己最美的那一面,仿佛參加選美大賽似的,個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子,紅菊似火,黃菊耀眼,白菊典雅,粉菊花則充滿了少女心,如同乖巧可愛(ài)的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的,像一個(gè)個(gè)繡球,有的卻是小朵小朵的,一片片的生長(zhǎng),它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞,相映成趣?吹酱饲榇司埃彝蝗痪屠斫饬颂拼(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫,融融冶冶黃”
竹子品行高潔,堅(jiān)韌不拔,是君子所愛(ài)。蘇軾寫(xiě)的名句“無(wú)肉使人瘦,無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子,竹節(jié)青翠,竹葉蒼綠,竹林影影綽綽,落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn),不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí),竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音,仿佛美妙的樂(lè)曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐,也吹拂著我們的心靈,在竹園,我們都輕言細(xì)語(yǔ),生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。
在林蔭道上,我看到一束束光從樹(shù)林間穿過(guò),形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈!斑、咔、咔……”我選好角度,拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨,時(shí)節(jié)正好,我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班,周末我要上課,要做體能訓(xùn)練,要是這時(shí)再去一次植物園那該多好!
六年級(jí)作文 篇21
華富小學(xué)是我的學(xué)校,名頭不大,也不甚華麗,門(mén)口的大石碑上刻著學(xué)校的名字,名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報(bào)。
進(jìn)門(mén)右手邊有一棵大大的木棉樹(shù),和教學(xué)樓一樣高,似乎是因?yàn)樽匀辉,木棉?shù)向西傾斜,給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹(shù)開(kāi)花之際,我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹(shù)下?lián)烀藁,不用?lái)紡布,只用來(lái)玩兒。
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形,一共五層,每一層都種有簕杜鵑,不過(guò)現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小,兩個(gè)籃球場(chǎng),一個(gè)足球場(chǎng),當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰,只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了,綠草邊被踏成沙地。
足球門(mén)說(shuō)是足球門(mén),不如說(shuō)是一個(gè)鐵框,沒(méi)有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊,看向天邊,想到還有一年便要和同學(xué)們分離,心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺,那白樺樹(shù)皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯,從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹(shù)會(huì)哭的,會(huì)流血的!蔽乙荒昙(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己;@球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作,不得不承認(rèn),這動(dòng)作很帥,但一旦失手,在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃,上面有些黑斑,那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué),主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書(shū)包,籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音,主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我,則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹(shù)下,享受微風(fēng),享受風(fēng)把樹(shù)葉摘下來(lái)放在我的頭上,享受一片只屬于我的寧?kù)o。
六年級(jí)作文 篇22
感動(dòng),感動(dòng)是什么?是父母之愛(ài)、師生之情,是一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)讓人內(nèi)心溫暖的舉動(dòng)……我認(rèn)為,有時(shí)候感動(dòng)還是那份愛(ài)國(guó)之情。
記得那是建國(guó)六十周年的紀(jì)念日,我們學(xué)校舉行完“歌聲獻(xiàn)祖國(guó)”歌詠比賽后,同學(xué)們手拿小紅旗紛紛回到教室。我剛到教室門(mén)口,便看見(jiàn)同學(xué)們和班主老師 一起,把手里的小紅旗往板房教室的墻壁上貼。我抬眼望去,嗬!紅紅的一片,好喜慶!貼在墻上的小五星紅旗,就像穿著紅舞裙的姑娘,正在翩翩起舞呢。整個(gè)板 房教室打扮得像過(guò)年似的。我便納悶了,問(wèn)身邊的同學(xué):“教室里為什么貼這么多是紅旗呀?”“你忘了?今天是建國(guó)六十周年的紀(jì)念日呀!”我猛然想起,我們剛 才不是還慶祝了嘛,真是沒(méi)記性,于是點(diǎn)點(diǎn)頭便起身道操場(chǎng)玩去了。心想:反正老師又沒(méi)有讓我貼,沒(méi)我的事,玩去啦!
這時(shí),我看見(jiàn)了這樣的一幕:一位大同學(xué)發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)拿著一面小紅旗玩兒,還把紅旗上面弄了許多灰塵,而且弄得皺皺的。那位大姐姐立刻上前禮貌制 止,說(shuō)道:“這位小同學(xué),你知道嗎?紅旗那是祖國(guó)的象征,紅旗是神圣不可侵犯的。你瞧,你把這么鮮艷的五星紅旗弄得多臟呀,你可以把這面小紅旗給我看看 嘛?”于是,手拿小紅旗的小同學(xué)把紅旗給了她。只見(jiàn)那位大姐姐把小紅旗拿在手里,很小心地彈著上面的灰塵,又用嘴使勁地吹著,然后和那小同學(xué)走進(jìn)二年級(jí)教 室,把小紅旗很小心地放在桌子上,努力地抹著,最后和那位小同學(xué)一起把那面小紅旗貼在了教室黑板的右上方,我那位大姐姐嘴角漾起了一絲微笑。此時(shí),我心里 是溫暖的,我知道了我們是感動(dòng),同時(shí)也為我剛才的想法感到羞愧。于是我也加入了貼紅旗的行列……
感動(dòng),并不需要一件多大的事,只是那一份小小的愛(ài)國(guó)之情,就足夠了……
六年級(jí)作文 篇23
端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié)……這些佳節(jié)都提不起我的興趣,唯有春節(jié),我情有獨(dú)鐘。過(guò)春節(jié),全家團(tuán)聚,其樂(lè)融融,多么開(kāi)心呀!
過(guò)春節(jié)一定要做的就是拜年。我們幾個(gè)姐妹一大早爬起來(lái),成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到堂屋。長(zhǎng)輩們?cè)缫讯硕苏刈谝巫由。我們像小雞啄米似的,爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“祝爺爺奶奶、姑奶、老太長(zhǎng)命百歲、萬(wàn)事如意,新年快樂(lè)!”說(shuō)完往地上一跪,磕了幾個(gè)響頭。奶奶們連忙拉起我們,替我們拍掉身上的土。拜完了這個(gè)又拜那個(gè),我們忙得不可開(kāi)交,雖然累可也有錢(qián)賺呀!這不,長(zhǎng)輩們從口袋里掏出一個(gè)個(gè)紅包,塞給我們。我們幾個(gè)小財(cái)迷見(jiàn)了錢(qián),笑得嘴都合不攏啦!
過(guò)春節(jié)做好玩的要數(shù)放花炮了。男孩子們通常會(huì)從小店里買(mǎi)那種沖天炮,還要點(diǎn)火,嚇得我們女孩子退避三舍。那女孩子玩什么呢?沒(méi)玩到炮,我當(dāng)然不甘心,就和幾個(gè)小表妹玩不用點(diǎn)火的摔炮。趁小表妹們不注意,我抓起一個(gè)摔炮用力往地上一扔,“啪”的一聲,摔炮被炸得粉身碎骨。一旁的小表妹們嚇得直往我身后躲,而我則樂(lè)得哈哈大笑。一次扔一個(gè)太不過(guò)癮了,于是我抓起一把一股腦兒全部扔了出去,表妹們一見(jiàn)不妙,個(gè)個(gè)掩住耳朵尖叫著四下跑開(kāi)了。一陣“噼哩啪啦”過(guò)后,我手上一個(gè)摔炮都沒(méi)有了,不過(guò)心里挺高興的。
到了晚上,焰火登場(chǎng)了。爸爸點(diǎn)了火,焰火沖上了云霄,有的宛如天女散花,有的形似流星雨,有的仿佛瀉下的瀑布……焰火在空中接二連三地放射,照亮了整個(gè)夜空,為夜晚增添了幾分美色。
我愛(ài)春節(jié),真希望春節(jié)能夠快點(diǎn)到來(lái)。
六年級(jí)作文 篇24
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了,我們快畢業(yè)了,您這六年對(duì)我們的大恩大德,我無(wú)以回報(bào),在今天我想借著這個(gè)寫(xiě)作的機(jī)會(huì),向你說(shuō)一聲"謝謝"您如蠟燭,燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路,如果我們是花朵,那您就是那辛勤的園丁,你給了我好多好多好的知識(shí)。您每天早上來(lái)的那么早,是為了什么,為了聊天?不,不是。你是為了讓我們多學(xué)得一些知識(shí),所以才晚睡早起。讓我最難忘的一件事。這件事,您給我了一個(gè)最的的啟示,終身受用。
記得那是上個(gè)學(xué)期,你為了幫我們改作業(yè),中午午休的的時(shí)候幫我們改作業(yè),有好多個(gè)同學(xué)都寫(xiě)的不好,您很生氣叫了好多個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上去,當(dāng)然里面也有我。老師您當(dāng)時(shí)就直接在全班同學(xué)面前吵了我們。還懲罰了我們。下課時(shí),我一直悶悶不樂(lè),老師您似乎看出了我的憂傷,當(dāng)上課的時(shí)候,我一本正經(jīng)的聽(tīng)著。
放學(xué)的時(shí)候你把我們幾個(gè)又叫到了你的辦公室,你眼神嚴(yán)肅的說(shuō):"你們幾個(gè)知道我為什么批評(píng)你們幾個(gè)嗎?"我們異口同聲的說(shuō):"不知道"老師說(shuō):"其實(shí)還有比你們幾個(gè)寫(xiě)的更差的,我不罰他們是因?yàn)樗麄儼l(fā)出了他們的極限。而你們學(xué)習(xí)是最好的可是你們沒(méi)發(fā)出自己最大的極限,老師今天不批評(píng)你們,你們永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)你們的錯(cuò)誤。""老師我知道你是為了我們,我以后肯定認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)""嗯"老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后叫我們回去了。我回家的路上一邊想著老師的話一邊走回家,終于今天我明白了老師的話,老師的話原來(lái)蘊(yùn)含著那么大的道理。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。你的恩情我不會(huì)忘記你在我心里埋下的啟蒙種子。
六年級(jí)作文 篇25
烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,揮汗如雨的我們卻依舊要和著“1,2,1”的口號(hào)前進(jìn)。教官鼓勵(lì)我們?cè)賵?jiān)持一下,意志告訴我們要堅(jiān)強(qiáng),要努力,不服輸?shù)木窀嬖V我們不能輕言放棄,否則就對(duì)不起自己。四肢酸痛,頭昏腦漲,我們要挺下往;唇干舌燥,氣喘吁吁,我們也要熬下往。理智告訴我們:“撐下往的是英雄,躺下往的是狗熊。”所以,我們終極還是堅(jiān)持下來(lái)了。
也許困難真的像彈簧吧,那些看似麻煩的動(dòng)作,做久之后也如此輕松。最后,竟能“一笑了之”。
教官們個(gè)個(gè)身手非凡,摔跤,擒拿,表演萬(wàn)分出色。這邊的喝彩聲剛結(jié)束。那邊又開(kāi)始了“軍歌嘹亮”,“冷風(fēng)飄飄落葉,部隊(duì)是一朵綠花……”“鋼要煉,鐵要打,寶劍要磨槍要擦……”軍歌固然不是很動(dòng)聽(tīng),但也卻實(shí)有幾分剛強(qiáng)與魄力。別以為練習(xí)場(chǎng)上就枯燥無(wú)味,沒(méi)有時(shí)代氣味。個(gè)人表演中傳唱率很高的流行音樂(lè)就占領(lǐng)盡對(duì)上風(fēng)了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣,為自己喝彩。于是乎,我們的練習(xí)場(chǎng)有時(shí)也類(lèi)似于“無(wú)與倫比”演唱會(huì)了。
軍訓(xùn),說(shuō)白了,就是為了讓我們吃點(diǎn)苦。究竟,“吃得苦中苦,方為人上人。”嘛。只是,蜜罐中長(zhǎng)大的我們,能夠挺下往,圓滿成功嗎?軍訓(xùn),真的是辛勞的,可練習(xí)場(chǎng)卻也常是笑聲,掌聲,喝彩聲同在。練習(xí)場(chǎng)上的我們是艱辛的,是勞累的,可我們會(huì)“苦中作樂(lè)”。而那時(shí)我們是痛并歡快著。汗水灑落操場(chǎng),我們笑看軍訓(xùn)。
時(shí)光流逝,十天很快結(jié)束了。不知為何,我們竟有種依依不舍的懷念之情。回想這十天,我們真的學(xué)到了不少。我們懂得了團(tuán)結(jié)有愛(ài),我們更明白了要在風(fēng)雨中微笑……
六年級(jí)作文 篇26
最近的陰雨天氣確實(shí)不怎樣令人高興,可過(guò)年的喜氣早已滿滿地?cái)D進(jìn)了陰雨的天空,有時(shí)看見(jiàn)了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕,每個(gè)人的臉上都是笑逐顏開(kāi),他們的手上還提著新衣服,這不禁使我聯(lián)想到過(guò)新年穿新衣的習(xí)俗。
小時(shí)候穿新衣總是那么高興,不管新衣的式樣和品牌,只要是新的,就會(huì)歡欣不已,然后就會(huì)覺(jué)得是過(guò)年最好的象征,是一年里最好的衣服。
早在春節(jié)降臨前,為了接待親戚朋友上門(mén)拜年,我們都會(huì)把住家里的里里外外,打掃得干干凈凈,還會(huì)在門(mén)上貼上一幅春聯(lián),祈求好運(yùn)。 傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)是在紅紙上寫(xiě)上黑色或金色的聯(lián)語(yǔ),什么“財(cái)源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿堂”的,反正都是些吉祥的話語(yǔ)。
送灶神是過(guò)春節(jié)前的一件大事。聽(tīng)奶奶說(shuō),送灶神是在農(nóng)歷的十二月二十四日,這天灶神回天庭向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。人們都期望灶神上天說(shuō)好話,因此這一天人們都會(huì)個(gè)性準(zhǔn)備了豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對(duì)人們來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新,吃團(tuán)圓飯。一年一度的團(tuán)年飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛(ài)。在吃完團(tuán)圓飯后,就開(kāi)始守歲了。
最值得小孩子們高興的不僅僅僅是在過(guò)年的時(shí)候能穿新衣,玩鞭炮,最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢(qián),收壓歲錢(qián)也能夠說(shuō)是收紅包,因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩,是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢(qián)多少并不重要,然后主要是讓孩子們開(kāi)心,其主要好處是在紅紙,因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。
在爆竹聲中,春節(jié)就早已過(guò)去了,但年味兒仍是揮之不去,仍給了人們無(wú)盡的回味。
六年級(jí)作文 篇27
六年級(jí)作文 篇28
我家房子前面有一小塊空地,春天媽媽把它開(kāi)墾了出來(lái),梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥,幾壟茄子!還能種上一畦生菜,苦苣!
看著長(zhǎng)勢(shì)喜人的小院,我們心里都很高興,仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉,但是漸漸的我們看出了端倪:原來(lái)跟著秧苗一起長(zhǎng)起來(lái)的還有雜草。
于是,每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草,這樣,蔬菜就不會(huì)被草擠兌著長(zhǎng)不好了!越發(fā)的綠意濃濃了!連雨天越來(lái)越多了,因?yàn)橛晏鞜o(wú)法下地去除草,只幾天工夫,小草就像是瘋了似的長(zhǎng)起來(lái)。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣!滿目蔥蘢,看不出哪里是草,哪里是苗了!我們感嘆著:這草真是長(zhǎng)得快!
看著綠油油的雜草,心里不由一動(dòng):人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢!只要幾天不注意,只要有適合的氣候及雨水,就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)呢?!
答案是肯定的!作為一名學(xué)生每天看著同學(xué)們的成長(zhǎng),老師和家長(zhǎng)就要時(shí)刻關(guān)注他們的生理及心理變化!感到有一絲一毫的不利于健康成長(zhǎng)的苗頭都要及時(shí)溝通、交流!就像菜農(nóng)侍候蔬菜,就想園丁培育鮮花!及時(shí)的修枝剪葉!它是一個(gè)持續(xù)的而又有著不斷變化的過(guò)程!不是一蹴而就,要時(shí)刻警惕各種不良的思想的影響,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),連根拔除!只有這樣這些孩子才能健康成長(zhǎng)!
我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),而生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生,由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂!然而我們都以為懂了,長(zhǎng)大了!這時(shí)候,只有社會(huì)、學(xué)校,家庭,共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草!讓同學(xué)們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>
六年級(jí)作文 篇29
春天像星期天的早晨,春天像紫色的夢(mèng)幻,春天像愛(ài)說(shuō)話的眼睛。她擁抱著風(fēng),把雨絲灑向我的心靈,將我清洗得灑脫,從此不會(huì)有煩惱;春風(fēng)滿載我的笑聲,飛向大海,飛向藍(lán)天,飛向世界,春雨,就是女神手中的絲帶,輕輕的,連綿不斷。春雨,就是大海深處的珍珠,晶瑩的,紛紛下墜。春雨,就是音樂(lè)家愛(ài)的音符,動(dòng)聽(tīng)的,優(yōu)美旋律。春雨,就是新希望的攜帶者,無(wú)私的,撒下希望。
春雨滴答地下著。落在小草上,喚醒了沉睡一冬的它。嫩嫩的,綠綠的。向著春雨打了個(gè)哈欠,點(diǎn)了頭,笑了。滴在桃花的臉上,像就是溫柔的小手在輕輕地?fù)崦哪橆a。粉粉的,美麗的。對(duì)著春雨微微的笑。搖曳著身軀向世界問(wèn)好。
整個(gè)世界好像一個(gè)嬰兒,好像一切都就是新的,春雨把它喚醒了,睜著惺忪的雙眼,把臉朝向那溫暖而不刺眼的陽(yáng)光,咧開(kāi)嘴笑了笑。
春風(fēng)像母親的吻,溫柔而又充滿愛(ài)。輕輕地來(lái)了,悄悄地走了,只留下沿途一路的愛(ài)戀與芳香。
春風(fēng)像孩子的身影,頑皮而又天真。踩著春的腳印,一路唱起歌來(lái),把整個(gè)世界都喚醒了。
看那路旁飄著的白色蒲公英,順著春風(fēng)開(kāi)始了它新的旅程,充滿著希望與夢(mèng)想。就是春風(fēng)給予它勇氣,就是春風(fēng)帶他們踏上旅途。再看那溪邊的柳枝,吐著新芽,把整個(gè)小溪都染綠了,像就是要把自己對(duì)春的期盼與對(duì)春的熱情都表達(dá)出來(lái)。春風(fēng)吹過(guò),溫柔地把寒冷的冰給融化成柔情的水,并讓它們流經(jīng)大江大河,把這份溫柔與愛(ài)都一起傳遍大江南北。
春雨洗去了冬日的殘跡,萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了,在春雨的滋潤(rùn)下
生長(zhǎng)了。繁花似錦的春,就是美好事物的引導(dǎo)者,就是上帝的饋贈(zèng),就是希望與理想的攜帶者。這樣好的春,怎能不歌頌?
六年級(jí)作文 篇30
現(xiàn)代社會(huì)迅速的發(fā)展,人們?cè)诓恍缸非笪镔|(zhì)上富足的同時(shí),有些人往往忽略了精神上的追求,F(xiàn)在社會(huì)上隨處可見(jiàn)人們低俗的行為。有的人為了節(jié)省自己的時(shí)間,就加塞插隊(duì);為了自己少走幾步路,就將垃圾隨手亂丟。 作為新世紀(jì)的公民,難道我們忘記了最基本的道德要求了嗎?
記得有一次,我乘公交車(chē)去上學(xué),剛找到一個(gè)座位坐下來(lái),看見(jiàn)一位老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上車(chē)了,這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)空位了,老奶奶站在那里腿腳直打顫。我心里想:讓不讓座呢?讓吧,就意味我要站好長(zhǎng)一段路程,還有,別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭呢?可不讓的話,老奶奶萬(wàn)一摔倒了怎么辦?我心情復(fù)雜極了,就在這時(shí),我低頭一看,看見(jiàn)了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,它仿佛在說(shuō):“還是少先隊(duì)員呢?”耳邊頓時(shí)又想起了老師的教導(dǎo):“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德……”想到這里,我臉紅了,鼓起勇氣站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,您坐這里吧。”奶奶感激地說(shuō);“你真是個(gè)好孩子!迸赃叺娜艘蚕蛭彝秮(lái)贊許的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。
當(dāng)你看見(jiàn)地上有一張廢紙時(shí),你應(yīng)該彎下腰把它撿起;當(dāng)你遇到一位盲人過(guò)馬路時(shí),你應(yīng)該主動(dòng)上前去攙扶他;當(dāng)你在車(chē)上遇到老人時(shí),你應(yīng)該主動(dòng)起身讓座。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,只要你肯邁出這一步,道德之路就會(huì)為你開(kāi)啟。
道德是做人的基本素質(zhì)。作為新世紀(jì)接班人的我們,優(yōu)良傳統(tǒng)更是不能丟。同學(xué)們,讓我們從身邊的瑣事做起,從我做起,去捍衛(wèi)道德,宣傳道德,實(shí)踐道德,人人爭(zhēng)做有道德的新時(shí)代合格公民!
六年級(jí)作文 篇31
現(xiàn)在,電視和各種媒體都在呼吁人們提高環(huán)保意識(shí),可又有多少人能真正地在認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性?又有多少人能從生活中的小事做起,身體力行地節(jié)約每一滴水,每一度電?
地球就像一個(gè)大家庭,而人類(lèi)就是這個(gè)大家庭的一員。如果我們繼續(xù)肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境,那將鬧出了一個(gè)天大的笑話:自己把自己趕出了家園。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。在奶奶的帶領(lǐng)下,我的家已經(jīng)開(kāi)始了勤儉的生活。首先是我的奶奶,她的節(jié)約意識(shí)最強(qiáng)。每次我寫(xiě)完作業(yè),奶奶就叮囑我關(guān)掉臺(tái)燈。在奶奶的倡導(dǎo)下,我家的燈泡都換上了節(jié)能的白熾燈泡。它雖不美觀,但照明效果特別好,而且非常省電。爸爸每周少開(kāi)兩次車(chē)。每次去超市,爸爸總想著帶上幾個(gè)布袋子裝東西。媽媽的做法很簡(jiǎn)單,她用洗菜的水澆花、沖廁所,用洗衣服的水擦地板。我也把沒(méi)有用完的作業(yè)本拿出來(lái)重新使用,把用過(guò)的練習(xí)紙一張一張收好,做數(shù)學(xué)驗(yàn)算或是畫(huà)畫(huà)時(shí)再翻過(guò)來(lái)用。因?yàn)槲抑兰埗际怯媚緷{制成的,生產(chǎn)紙張還要消耗大量的水和電。為了減少樹(shù)木的砍伐,讓珍貴的水資源,煤資源更長(zhǎng)遠(yuǎn)地為人類(lèi)所有,我就從這些小事兒做起吧。
其實(shí),我們要做的事情還很多。夏天外出時(shí),自己隨身帶上一瓶水,盡量少買(mǎi)礦泉水。一次性的塑料瓶會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很多的麻煩;冬天過(guò)年時(shí),我們不放煙花和爆竹,濃濃的硫磺氣體污濁了空氣,滿地的紙屑給清潔工帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。
多一分破壞,我們的地球就減少一分綠色;多一分保護(hù),我們的家園就增加一分美麗。為了我們的現(xiàn)在,也為我們的將來(lái),請(qǐng)大家馬上覺(jué)醒,立即行動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇32
春光明媚,春暖花開(kāi),一年一度的春游又在此展開(kāi),每個(gè)人的心情都是無(wú)比激動(dòng),興奮。
今天,我早早的就起了床,刷牙,洗臉,吃完早飯之后,我便到了學(xué)校,剛進(jìn)教室,我眼前的各種顏色各種各樣的大包小包出現(xiàn)在我的面前,同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ),有的在展示自己的零食,有的在展示自己的手機(jī)之類(lèi)的電子產(chǎn)品,還有的在……這時(shí)我們聽(tīng)到鈴聲,便排著升旗儀式的隊(duì)伍,站在國(guó)旗臺(tái)下聽(tīng)校長(zhǎng)講一些關(guān)于安全方面的知識(shí),便坐上了校車(chē),向目的地中山植物園進(jìn)發(fā)。不一會(huì)兒,便到了中山植物園,同學(xué)們次序井然的下了車(chē),春游之旅開(kāi)始了。
我們來(lái)到了第一站:溫室。那里可真熱,但植物特別的好看。比如“魔鬼的手杖”,仙人球,仙人掌等等,到處長(zhǎng)滿了刺和割人的葉子。我還看見(jiàn)了各種可以食用的植物,比如檸檬、菠蘿、荔枝等等,可惜的是現(xiàn)在只是在開(kāi)花,并未結(jié)果。在不知不覺(jué)的觀賞中就到了中午,大家吃完飯,老師帶我們做了一個(gè)很有趣的游戲,貼燒餅。貼燒餅這個(gè)游戲可好玩了,老師說(shuō)了游戲規(guī)則,一個(gè)人在前面跑,后面一個(gè)人追,如果在追到的時(shí)候還沒(méi)貼到另一個(gè)人的面前就算輸了。首先是孫磊抓,劉璇在前面跑,劉璇跑著跑著,突然貼到了葛老師的面前。下一個(gè)就輪到我跑,孫磊再繼續(xù)追我。我像一只箭一樣沖了出去,孫磊還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我貼到了劉璇的面前,他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。哈哈!該郭子婷跑了,孫磊一下子就追到了。我們還玩了丟手絹的游戲,同學(xué)們可開(kāi)心了。
時(shí)間總像流水,在不知不覺(jué)中,已經(jīng)到了下午,我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了中山植物園,真希望下次的春游還到這里呀!
六年級(jí)作文 篇33
今天,我們來(lái)到了張家渡的桃花園!
到了!到了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這片美麗的桃花林,就好像一卷帶著梅紅、桃花、粉紅的絲綢;又好似一副渲染著粉紅的畫(huà)卷;還仿佛是一座紅彤彤的小島。再加上周邊黃色的泥土與枝丫上若隱若現(xiàn)、綠色的小嫩芽?jī),就成了粉紅綢緞上繡著綠色的花蕊與黃色的花瓣,又變成了畫(huà)卷上有著小小的綠點(diǎn)與黃色的邊框;還變成了小島上有著綠油油的小草,高大的樹(shù)木,周邊都是黃黃的湖水!真美麗也!
拄著棒子,小心翼翼地走到了桃樹(shù)邊,我伸手摸了摸那粗壯的樹(shù)干:“呀,好粗糙呀!你看那身上的小”疙瘩“!”我心想:桃樹(shù)呀,你為什么身上起雞皮疙瘩呢?枝丫上,小小的花蕊被五片紅中帶粉,粉中帶白的花瓣緊緊地抱在一起,但每片花瓣之間都會(huì)留一些小小的縫隙,可能是便于空氣流通吧!小小的嫩葉,也忍不住好奇地從枝丫里偷偷地探出了自己的小腦袋,好奇的打量著這個(gè)新奇的世界。它們,在陽(yáng)光的照耀下,顯得生輝,顯得活潑,顯得“楚楚動(dòng)人”。真可愛(ài)也!
這都不算新奇!最新奇的是:“抓蝌蚪”了!見(jiàn)大家都圍在溪邊,我也過(guò)去湊湊熱鬧!突然,也不只是誰(shuí)喊了一聲:“抓到一只了!媽——爸——那一個(gè)瓶子來(lái)!”于是,我也加入了抓蝌蚪的隊(duì)伍中了?墒,忙活了半天,要么沒(méi)看見(jiàn),要么就是跑了,我一直都沒(méi)抓到!忽然,媽媽拍拍我說(shuō):“快去林俏含爸爸那兒拿!”剛說(shuō)完,只聽(tīng)“嘩”的一聲,林俏含爸爸把“陷阱”突然一拉,袋子就被整個(gè)提起了,我忙跑過(guò)去,半路“搶劫”了兩只。真有趣也!
這次桃花癲真難忘也!
六年級(jí)作文 篇34
今天是勞動(dòng)節(jié),早晨爸爸,媽媽要帶我到紅山森林動(dòng)物園游玩。在路上節(jié)日的早晨畢竟與平日不同,空氣和風(fēng)里都夾帶著節(jié)日暖融融的氣息。街上,身著盛裝的男女老少興致勃勃地漫步著,大家有說(shuō)有 笑。都陶醉在節(jié)日的快樂(lè)氣氛里。我也一樣,興奮極了,真想立即插上翅膀,飛到那些動(dòng)物身邊。不知不覺(jué)就到了目 的地。
一走進(jìn)紅山森林動(dòng)物園,仿佛來(lái)到了原始森林,那高高的青山,綠綠的草坪,青青的泉水,真是詩(shī)情畫(huà)意。我和爸爸。媽媽隨著人流沿著山間小道走去。首先來(lái)到獅虎山。我看見(jiàn)那威風(fēng)稟稟的獅子在攔 桿前來(lái)回走動(dòng),似乎正著急地等待著午餐,兩只東北虎互相追跑著,打鬧著,真熱鬧!我和小朋友逗它們,它們站起來(lái),很很地盯著我們,好象要吃了我們,我們哈哈大笑。 在熊貓館,只見(jiàn)三只從“臥龍保護(hù)區(qū)〞過(guò)來(lái)的三只”國(guó)寶“正在悠閑地啃著嫩葉。我看著它們憨態(tài)可掬的樣子,真可愛(ài)。它們一會(huì)兒走在獨(dú)木橋上 ,一會(huì)兒在地下打滾,每一個(gè)動(dòng)作都使人們哈哈大笑。在一個(gè)大草坪上,有兩頭大象。背上披著紅色的錦繡坐墊,那樣子就象即將出征的大將軍。我剝了一根香蕉向它扔去,它用鼻子靈活的卷起來(lái),迅 速地遞到嘴里,吃了起來(lái)。有些小朋友勇敢地騎上大象,神氣地向大家招手我的心癢癢的。
六年級(jí)作文 篇35
我喜愛(ài)白云,喜愛(ài)它潔白的身影,喜愛(ài)它飄在天空的模樣,但我更喜愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)神!
我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己是一朵悠悠的白云,我悠閑地飄在天空上,俯視沙漠上的人們,俯視飛機(jī)上的乘客,俯視海洋上的漁民,俯視草原上的牧民,俯視山上的獵人,俯視田野上的農(nóng)民,俯視……
夢(mèng)里,我正在天上散步。突然,我被撞倒了。我睜開(kāi)眼一看,原來(lái)是風(fēng)爺爺。我問(wèn):“風(fēng)爺爺,您這么著急是去干什么呀?”風(fēng)爺爺說(shuō):“我要去給快中暑的人們吹吹!憋L(fēng)爺爺說(shuō)完便走了。我追上去說(shuō):“風(fēng)爺爺,我能去嗎?"風(fēng)爺爺說(shuō):”不行,那可不是玩的地方。你去其他地方玩吧。我要加快速度了。”說(shuō)完就沒(méi)了影。我告別了風(fēng)爺爺,來(lái)到了霧姐姐的家。霧姐姐熱心地邀請(qǐng)我去她的家玩,我正好沒(méi)事干,就答應(yīng)了。我走進(jìn)霧姐姐的家。
霧姐姐的家簡(jiǎn)直就是一個(gè)大城堡,里面大得不可思議,如天堂一般美。里面的閃閃發(fā)光的家具使我眼花繚亂,最讓我驚訝的是那飄在天空的太陽(yáng),霧姐姐告訴我那是用來(lái)照明的。我又去參觀了霧姐姐的果園,在經(jīng)過(guò)霧姐姐的同意之后,我摘了一個(gè)蘋(píng)果吃。那蘋(píng)果又大又甜,令人吃了感覺(jué)就像在天堂一般美!
就在我和霧姐姐準(zhǔn)備吃蛋糕時(shí),霧姐姐卻接到命令。要去給干旱的小島濕潤(rùn)的空氣,霧姐姐叫我去找雨婆婆。我雖然找到了雨婆婆,可雨婆婆卻生病了,降下的雨是有毒的。我只好自己想辦法。
我回到霧姐姐的身邊,看著那些因干渴而死的人們,我想起了白云無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是,我化成了一滴滴水滴從天空降下……
我驚醒之后,心想:白云,我學(xué)會(huì)了你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?
六年級(jí)作文 篇36
春天來(lái)了到處都是一片美麗的景象,而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個(gè)多彩的春天,是個(gè)艷麗的春天,是個(gè)爛漫無(wú)比的春天。
我家住在縣城的鬧市,庭院不大,卻非常精致,進(jìn)入大門(mén),首先是一塊不大的停車(chē)地,它也是供小朋友玩耍的地方,沿著圍欄還種著一些蔬菜。兩條環(huán)形小路把周?chē)殖蓛蓚(gè)小花壇,艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線”,菜田旁還養(yǎng)著一只母雞,辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。
初春的時(shí)候,春風(fēng)輕輕地吹,像春姑娘撫摸我的臉龐;細(xì)雨綿綿的下,像春天演奏著早春的心曲;春雷隆隆的降臨,喚醒一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的生靈;陽(yáng)光像利劍穿過(guò)枝杈,開(kāi)啟著新一輪的生命。庭院墻角的野花,不甘寂寞:開(kāi)出了樸素的花朵長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小草經(jīng)過(guò)寒冬的磨練,再泛新綠,盡顯蓬勃朝氣。種在大門(mén)旁的白玉蘭也脫枝換葉,開(kāi)出了淡雅的花朵,花香醉人肺腑;▔獾囊慌哦霹N花,經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的摧殘,“整裝待發(fā)”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮著早露,似忽再度譜那傳事風(fēng)靡的《苿莉花》;門(mén)旁的兩株茶花,芳香四射,蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級(jí)上,感受植物生命的軌跡,傾聽(tīng)動(dòng)物呼喚的旋律。
三月的春天是生機(jī)勃勃的,早晨,百靈鳥(niǎo)打起了千里歡歌的頭弦,之後就是七嘴八舌的春語(yǔ)了:小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,黃鸝在空中飛舞,螞蟻成群結(jié)隊(duì)的打集合樂(lè),小雞和母雞似乎聽(tīng)見(jiàn)了春天的口號(hào),奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著棋,小穗子在庭院裡玩耍,小孫女在陽(yáng)光下微笑,她笑得多么甜呀像一朵祖國(guó)的花朵開(kāi)向春天!
春天真是個(gè)百花齊放的季節(jié),而我家庭院的春天就是最美的春天!
六年級(jí)作文 篇37
一年四季,春夏秋冬,互相交織更替,如車(chē)輪般在穗也得長(zhǎng)河之中,碾壓出一道深深的痕跡。寒冬已是緩緩的退出了這個(gè)舞臺(tái)。春悄無(wú)聲息的已是緩緩的到來(lái)。如仙子一般,極為的低調(diào),但卻又不失雅韻。讓人不易察覺(jué)。
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。想必這句詩(shī)便是描寫(xiě)春雨的吧!
冬的嚴(yán)寒已悄然而退,厚重的棉襖也逐漸的脫下。徐徐的微風(fēng)已悄悄的吹出了薄薄的生機(jī)。在這初春的時(shí)節(jié),天氣還如任性的小姑娘般,難以讓人摸透。隨著幾顆春雷的響起。簌簌的細(xì)雨,以悄無(wú)聲息的奔向了地面。放眼朝著窗外望去,細(xì)細(xì)的聽(tīng)來(lái),可以隱約的聽(tīng)到簌簌的聲響。外面的大理石板被這細(xì)雨悄然侵濕。是不是可以聽(tīng)到瓦片之上流落而下的晶瑩剔透的雨珠落地聲響。滴答、滴答。有著別樣的韻律。剛探出頭的嫩芽在細(xì)雨的洗禮之下變得更加?jì)善G欲滴。
此刻看著窗外的景物,猶如在薄霧中欣賞水墨畫(huà)一般。朦朦朧朧,撲朔迷離給人一種別樣的神秘感。想要近前一探究竟。春雨本就是安靜,不像夏日般雷轟電閃,狂風(fēng)驟雨,讓人內(nèi)心激動(dòng)狂熱。
隨著春雨的到來(lái),氣溫微微變得有些清涼,忍不住便再次穿上那曾被脫下棉襖。原本經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒凍過(guò)的土地,現(xiàn)如今已慢慢的被春雨所洗禮著,漸漸地恢復(fù)著原本的生命力。相信不久,嫩綠的草兒便會(huì)從大地之中探出頭來(lái)。觀賞著多彩的大世界。
春雨像是個(gè)神奇的魔法,在雨中所有的一切仿佛都瞬間便富有了生命力。是不是有幾只鳥(niǎo)兒從天空中飛過(guò),時(shí)不時(shí)還鳴叫幾聲,仿佛是在迎接歡呼春雨的到來(lái)。
我喜歡春天,春天是個(gè)神奇的季節(jié),它賦予了萬(wàn)物與生命力。我喜歡春雨,因?yàn)樗嗥鹆松臉?lè)章。
六年級(jí)作文 篇38
今天下午,我到玉米田里去除草。我騎著自行車(chē),不大一會(huì)兒我就來(lái)到了我家的責(zé)任田的地頭。我把自行車(chē)放在樹(shù)下面。我從自行車(chē)上解下小镢頭,然后就往地里走去。
我把我的紅T恤衫脫下來(lái),換上了干活穿的藍(lán)色上衣。我把一條手巾展開(kāi)蓋在頭頂上系好,就像《敵后武工隊(duì)》中游擊隊(duì)員頭上的打扮一樣。我想:除草還不容易,三下五去二地往前使勁地刨,很快就會(huì)到頭的。
我鉆進(jìn)玉米地的畦壟里,低下頭便開(kāi)始刨起草來(lái)。我刨了三四棵草,就停下來(lái),然后用右手去拾草。不到五分鐘,我的汗水就濕透了衣衫。汗水在身上往下流,就覺(jué)得像小蟲(chóng)子在爬。眼鏡片上無(wú)蒙蒙的,前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗,又擦了擦我的眼鏡片,繼續(xù)干下去。
只要一俯下身體,汗水就很快地滲出來(lái)。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼,令人十分地難受。在加上汗水的浸潤(rùn),那滋味只有親自體會(huì)一下才知道。
干了好大一會(huì)兒,我還是沒(méi)有干到頭。我直起又酸又疼的腰來(lái),往前方看了又看,然后我又無(wú)可奈何地低下頭繼續(xù)干下去。
干活是不容易,我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?坐在教室里學(xué)習(xí),不好好學(xué)習(xí),又對(duì)得起誰(shuí)呢?我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn),我心里不安起來(lái)。我要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),學(xué)到真正的知識(shí),對(duì)得起父母的辛苦培養(yǎng)。長(zhǎng)大了,等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母,為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
到這兒,我又開(kāi)始干起來(lái)。那長(zhǎng)滿毛刺的玉米葉,是擺在我前面的考驗(yàn),是磨練我意志的磨刀石。在責(zé)任田里除草,讓我體驗(yàn)很多,也讓我懂得了更多的知識(shí)。
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