人生六年級(jí)優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的人生六年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生六年級(jí)優(yōu)秀作文1
人生有許許多多的坎坎坷坷。但是沒有邁不過去的坎坷，人都是平等的，不要認(rèn)為別人的成功是我們完不成的。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候。他們都開著大奔�；氐阶〉膭e墅。他們穿名牌。吃山珍海味。
但是我就在此時(shí)下定一個(gè)決心，為什莫他們活得有滋有味。為什么他們活得要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，我就不相信我和他們都一樣都是兩個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋，有手有腳經(jīng)過自己的努力不能成功。
我是生活在農(nóng)村的一個(gè)孩子。從小父母在外打工，我就和奶奶一起生活，有一次我去學(xué)校上學(xué)的路上，看見一個(gè)小男孩在欺負(fù)另一個(gè)人，那個(gè)小男孩還義正言辭的說，我家有錢我想干啥都行，當(dāng)時(shí)我就想上去給他揍一頓，但是我沒有去，因?yàn)槲蚁氲搅四棠痰脑挷灰S便動(dòng)手，我當(dāng)時(shí)就想到了：有錢有錢就可以欺負(fù)窮人，難道你生下來就是富人，那是你命好生下來時(shí)比人高一等，可是我并不羨慕你，以為我要用自己的雙手，來打造出自己的天下，來創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
我為我的目標(biāo)而努力著，我努力的學(xué)習(xí)不是想要一份穩(wěn)定的工作，而是為了在人世間不白來一趟，我認(rèn)為我考上大學(xué)也是為了學(xué)習(xí)技能，是我的夢(mèng)想不在那摩的遙遠(yuǎn)，每當(dāng)我睡覺的時(shí)候，我總是會(huì)想起一些人，比如說李嘉誠(chéng)，他就是一個(gè)成功者，他還是一個(gè)連初中都沒上完的人，他憑借自己的努力打出了自己的天地，為什么他能成功，我就不能，我不相信我一直為我的目標(biāo)而努力，我就不能成功，
我一定要讓我的人生充滿傳奇色彩，我不想碌碌無為的生活著，我不能白白的來到世間一會(huì)，我要用我自己的雙手打造出屬于自己的天地。要讓那些嘲笑我的愚昧無知的人仰望我。我要站在高高的地方俯視那些因?yàn)闆]有大志向而朝向我的人。
努力努力吧！我會(huì)成功的。我會(huì)為了我的理想而努力的。
人生六年級(jí)優(yōu)秀作文2
人生如歌，生命如畫，每首歌不一樣，每幅畫也不同——
乞丐的人生
我是乞丐，我不想干活，但想生活得好，于是，大街小巷，城市鄉(xiāng)村，到處都有我們的身影，或見人一跪，或雙手一攤，或裝可憐，或利用人們的善良，不費(fèi)吹灰之力，就可能得到我想要的錢或東西，什么？人生目標(biāo)？沒有，我的目標(biāo)就是錢！為了錢我可以不要臉面，不要自尊，可以說不顧一切，甚至……
乞丐，乞討了一生，累了一生，遭人白眼了一生，可是換來的只是人們的唾棄而已，這樣的人生，枯燥乏味。
教師的人生
我是一名光榮的人民教師，雖然我工作很累，經(jīng)常半夜還在備課、改作業(yè)，為了學(xué)生我顧不上自己的孩子；為了學(xué)生我回家很晚，為了學(xué)生我家務(wù)做得很少；為了學(xué)生我欠家人的太多。可這又算得了什么呢？當(dāng)看到一批批學(xué)生在我的教育下茁壯成長(zhǎng)，看到祖國(guó)的花朵如此艷麗，看著他們成為祖國(guó)的棟梁之才，我覺得，值！
教師，一個(gè)神圣的職業(yè)，誰沒經(jīng)過老師的諄諄教誨？誰沒接受過老師的知識(shí)傳授？沒有教師，就沒有祖國(guó)的明天！這樣的人生，光榮神圣。
醫(yī)生的人生
我是一名醫(yī)生，每天，都會(huì)有很多來看病的人，有的病輕，有的病重，有的甚至有生命危險(xiǎn)。對(duì)任何一個(gè)病人，我們都會(huì)盡全力給他們治好，因?yàn)檫@是我們醫(yī)生的職責(zé)，病人的康復(fù)是我們的最大心愿！每當(dāng)我們把人們的病醫(yī)治好時(shí)，每當(dāng)我們從死亡線上救回病人的生命時(shí)，我們也會(huì)同他們一起激動(dòng)，一起高興。聽著他們的一聲聲謝謝，看到他們送來的一封封感謝信，我們會(huì)感到無比欣慰和自豪。
醫(yī)生，也許名揚(yáng)天下的并不多，但他們那種救死扶傷的精神，足以讓每一個(gè)病人感動(dòng)，這樣的人生，崇高精彩！
人，差別為什么這么大，不一樣的人，他們的人生不一樣，同時(shí)也譜成了不同調(diào)子的歌，色彩不一樣的畫。
人生六年級(jí)優(yōu)秀作文3
人生中有許多自己喜歡做的事情，卻早已被忙碌且繁復(fù)的瑣事給填滿，更沒有時(shí)間留給自己，留給自己喜歡做的事，讓自己與心靈更疏遠(yuǎn)。但是生命中有好多獨(dú)一無二的時(shí)刻，要我們用心去體會(huì)，去品嘗那最美麗的當(dāng)下，心靈就翩然笑開了。
喜歡是心中的那朵花綻放光芒。我喜歡與寂寞獨(dú)處。自己出門散步，靜下心用眼睛去看那是世界的美麗；窩在房間里，用心去聆聽心中動(dòng)人的旋律，那一剎那，會(huì)感覺和自己好親近，彷佛看見心中那片遼闊的寂靜。這時(shí)，不會(huì)去在乎現(xiàn)實(shí)與幻想的距離，只想停留在那可以療癒傷痛與煩惱的天地。
喜歡是與音符和旋律融合的那種喜悅與快樂。我喜歡用雙耳去聆聽那動(dòng)人美妙的旋律，隨著音樂靜靜的想像著，想像著奔向大自然的快樂；想像著音樂所要表達(dá)的情景與感受，和旋律融為一體的空間，正是我想擁有的自由。
喜歡是和朋友一起分享心情的溫暖。我喜歡和朋友相處的時(shí)光，創(chuàng)造出只有我們倆的秘密空間，沒有人能夠約束我們，只要我們能一起度過難關(guān)，一起分享快樂和悲傷。我們只要一起留下紀(jì)錄，留下最難忘的童年，這是我想停留的時(shí)光，也是我想回到的記憶。
人命中很多事情要追求，去找回最真實(shí)的自己。打開心房去挑戰(zhàn)所有的不可能，讓生活多姿多彩，夢(mèng)想就會(huì)開始鮮艷，去突破自己，對(duì)凡事保持樂觀與喜歡的態(tài)度面對(duì)每一次最真實(shí)的當(dāng)下。
人生六年級(jí)優(yōu)秀作文4
人生，就是一場(chǎng)賽跑。從我“哇”地一聲來到這個(gè)世界上開始，我便落在了這場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)。于是，我的長(zhǎng)跑從此就拉開了序幕。
1歲到3歲，我奔跑在接受這個(gè)世界之中。每天都很開心。這也許是我這段長(zhǎng)跑中最輕松的一段賽道了。這時(shí)的我——天真無邪。
3歲半到8歲，我奔跑在幼兒園與家之間。每天穿梭于李白、杜甫和阿拉伯字母中。每天都很充實(shí)。只有那時(shí)，我的記憶力是最好的吧�？梢园涯嵌褋y七八糟的東西都打包裝進(jìn)腦袋里。這時(shí)的我——無憂無慮。
9歲到11歲，那時(shí)的我奔跑在好奇之中。對(duì)于每個(gè)人都很熱情，對(duì)于學(xué)習(xí)很用功。雖然學(xué)習(xí)不是最好的，但考試總是幸運(yùn)中獎(jiǎng)。認(rèn)為自己每天都很幸福。這時(shí)的我——積極樂觀。
12歲到13歲，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里的我奔跑在適應(yīng)環(huán)境和努力學(xué)習(xí)中。那時(shí)的我，真的好不快樂。但已懂時(shí)間不等人，于是便盡力去適應(yīng)，盡力去做好這一切。雖然很盡力，但卻總是事與愿違。這時(shí)的我——只想讓別人在乎我。
14歲到16歲，時(shí)間將我打磨成了一只刺猬。而且是只怪刺猬。我奔跑于爸媽的希望和人與人之間的勾心斗角中，每天脾氣古怪，不愿參加勾心斗角，也不愿旁觀。只把自己圈在一個(gè)小角落。可偏偏又不甘于被遺忘，所以只能想辦法證明“我在這”�？缮咸靺s總是不眷顧我，在我努力向上時(shí)，狠狠的踢了我一腳；待我習(xí)慣這一切，意志消沉?xí)r，卻又給我一根繩子，讓我向上爬�！斑@難道是考驗(yàn)嗎？”我忍不住安慰自己，卻發(fā)現(xiàn)原本只是巧合罷了。我怎么可能在追得上他們，我們已經(jīng)差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)…這時(shí)的我——累了，想歇了。但偶爾還是會(huì)樂觀的，卻樂觀的連自己都不能信服。
在這場(chǎng)賽跑中，也許我只是跑了一小段路。15年來，我奔跑在各種世事之中；15年來，我得到了很多，也失去了很多。更經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的大事小情。到現(xiàn)在，我已不再是那天真無邪的孩童。未來的路也許還很遠(yuǎn)，不管以后怎樣，讓我盡情的奔跑于人生吧！
人生六年級(jí)優(yōu)秀作文5
每一個(gè)人生，都是一出戲。而在這場(chǎng)戲里，又劃分了不同的階段，每個(gè)階段，又都代表著一種劇�！}記
有一個(gè)階段，仿若一場(chǎng)兒童劇。直率的單純把這個(gè)少兒劇場(chǎng)綴滿了趣味，簡(jiǎn)單而無憂鑄造了靈魂的童真。在這場(chǎng)戲劇里，有的，多是純凈的笑容與瑯瑯笑聲。兒童劇的階段，是許多人想留住卻只能看著它從指尖漸漸流逝徒留懷念與依依不舍的快樂階段。
有一個(gè)階段，猶如一場(chǎng)歌舞劇。動(dòng)聽的嗓音和曼妙的舞姿在一瞬間就可以像是被賦予了靈性一樣，光芒四射。歌舞劇的階段，不同于兒童劇的單純幼稚，卻有著其獨(dú)特的風(fēng)格——靈動(dòng)活潑。歌舞劇的階段，是有著火一般的熱情并肆無忌憚地渲泄的階段。
有一個(gè)階段，就像一場(chǎng)木偶劇。像木偶傀儡被線控制那樣由時(shí)間、金錢、權(quán)利、地位……支配、操縱著整個(gè)人生，最終迷失了自己，丟失了曾經(jīng)擁有的一切美好。在木偶劇里，懦弱是最容易為他人所利用的角色，只有足夠清醒，懂得抓緊屬于自己的一切并善于利用使自己變得強(qiáng)大，這場(chǎng)地獄與天堂之間的階段才有可能由你改寫�？梢哉f，木偶劇的階段是一場(chǎng)有著某方面的決定性的階段。
有一個(gè)階段，好似一場(chǎng)歷史劇�；厥讘浲�，腦海翻滾著浪花，翻滾著曾經(jīng)歷過的一件件往事�；蚝蠡�、或欣慰……歷史劇的階段，是一場(chǎng)讓人反省、回憶的階段。
曾看過一段關(guān)于悲劇、喜劇、正劇的審美價(jià)值——悲劇:將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看;喜劇:將那無價(jià)值的東西撕破給人看;正劇:將悲劇、喜劇調(diào)解成為一個(gè)新的.整體的較深刻的方式。人類的人生齒輪，又何嘗不是如此運(yùn)轉(zhuǎn)？人生如戲，這句熟悉的語句，可謂對(duì)人生的見解深入骨髓！
不同的戲劇，可以演繹出不同的風(fēng)采，演繹出，那隱藏著可以與日爭(zhēng)輝、炫目動(dòng)人的風(fēng)采。人生，亦然！
人生六年級(jí)優(yōu)秀作文6
閱讀，涉獵各異故事，讓我認(rèn)識(shí)到世界的多樣；閱讀，縱看不同人生，讓我體會(huì)到人生的多彩。
我認(rèn)為，看一本書或是看一篇文章，看的時(shí)候要仔細(xì)品味琢磨，要加以體會(huì)當(dāng)中的深刻含義，才能領(lǐng)略其妙，才有部一樣的收獲。
愛迪生可以說是家喻戶曉的世界級(jí)偉大發(fā)明家，都了《愛迪生》這本傳記好，我更了解該偉人了，我也更體會(huì)到偉大的精神了。愛迪生做了1000多次實(shí)驗(yàn)，失敗了1000多次，才有照亮世界的電燈，也照亮我的心。偉大的發(fā)明者能有堅(jiān)持不懈的精神迎戰(zhàn)無數(shù)困難，我們?nèi)粘Ｉ钪兄ヂ榫G豆般的困難不是更應(yīng)勇敢面對(duì)嗎？我們有必要改變我們的人生，改變我們的人生態(tài)度，培養(yǎng)出愛迪生那種驚人毅力。。當(dāng)然，渺小的我無法與愛迪生相提并論。
暑假中，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深受感觸�？虏旖鸬男蜗笊钍軓V大人民喜愛，我認(rèn)為他是正義的化身，是堅(jiān)韌之神。正所謂百煉成鋼，我們就是要百歷磨難，百懷堅(jiān)韌，才能把自己煉成好鋼。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”“陽光總在風(fēng)雨后……”等歌曲，相信大家也倒背如流了，我們就是要像柯察金那樣勇于與命運(yùn)抗?fàn)帲拍芸吹讲灰粯拥娜松?/p>
我在沮喪失落時(shí)讀出李白那“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡姆e極樂觀，看到了黎明的曙光�！笆芳抑^唱，無韻之離騷”的《史記》，我讀到了司馬遷成功背后的痛苦、恥辱，我們應(yīng)懷他那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的堅(jiān)定信念。泰戈?duì)柲恰爸挥薪?jīng)歷地獄般的磨難，才有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱”的話再我失敗是激勵(lì)我，正如居里夫人所言，“成功的路是用血而不是水鋪成的”！
閱讀，讓我看到了不一樣的人生，在“山重水復(fù)疑無路”之時(shí)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”！
閱讀，縱看不同人生！
人生六年級(jí)優(yōu)秀作文7
人生的路，或坦坦蕩蕩，或坎坎坷坷，或平平淡淡，或轟轟烈烈，但一路不變的是永遠(yuǎn)環(huán)繞的一股芬芳，或有形或無形。
——題記
阡陌上的新草帶著雨后未干的露珠，一朵黃色的野菊正悄悄地綻放著。清新的空氣夾雜著撲鼻而來的泥土的芳香。平靜的水面映著四圍山野的倒影，湛藍(lán)色的天空飄浮著幾朵白云，柔和的微風(fēng)輕吻我的臉頰。置身于鄉(xiāng)野之中，我感受到了大自然帶給我的芬芳，裝點(diǎn)著我美麗的心情。
一路上，有無限旖旎風(fēng)光贈(zèng)予我的芬芳。
古人云：“腹有詩(shī)書氣自華。”我曾不止一次為生活種種殫精竭慮，搜索枯腸，焦躁不安。于是，總會(huì)在彼時(shí)沏一杯青茗，品一品劉墉，讀一讀林清玄，以平靜的姿態(tài)感悟生活。詩(shī)書，叫我用“采菊東籬下，悠然見南山”的心境去“行至水窮處，坐看云起時(shí)”，賞“禪房花木深”，聽“但余鐘磬音”。不知何時(shí)，已深深地被書本吸引，與之結(jié)下不解之緣。讀書，如西湖泛舟，如草原馳騁，如天空翱翔。書本的芬芳染盡了我的生活。
一路上，有不斷書香贈(zèng)予我芬芳。
她，會(huì)讓你感動(dòng)的瞬間落淚，轉(zhuǎn)眼，又逗得你哈哈大笑。她，在你絕望時(shí)一如破土于荒蕪之中的一株新綠，讓你燃起希望的火種，告訴你總有一種期待存在。她，是你的對(duì)手，不斷地用自己的努力來激勵(lì)你奮進(jìn)，點(diǎn)亮你生命的火焰。她，亦是你的朋友，當(dāng)你需要安慰時(shí)她在，需要鼓勵(lì)時(shí)她在，需要幫助時(shí)她依然在。她，用實(shí)際證明友情不止是冠冕堂皇的諾言。她，是我的知己，她為我?guī)沓錆M生機(jī)的芬芳。
一路上，有真摯友情贈(zèng)予我芬芳。
人生路上芬芳多，無論是美景還是物質(zhì)抑或感情，總會(huì)給你帶來源源不斷的芬芳能量。保留在心底，等哪一天再來看時(shí)，這滿滿的芬芳已綻放成一朵絢麗清香的花兒，傲立于心靈的田野上！
人生六年級(jí)優(yōu)秀作文8
追尋夢(mèng)想，活出精彩，或許，這就是人們常說的人生。——題記
人生是一種怎樣的概念？那是給不出確定答案的，如果給1000個(gè)人回答或許就會(huì)有一千種解釋。有人說，為夢(mèng)想而去奮斗，這就是人生；也有人說，一生平平淡淡地過日子，品味生活，這就是人生。正如他們所說，有的人一生為夢(mèng)闖蕩，轟轟烈烈，而有的人一生只求平平淡淡長(zhǎng)長(zhǎng)久久。這些人們常說的人生，正是他們所希望的，但人生并非如此簡(jiǎn)單。年少正是人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還處于慒懂的我們，如何能做出正確的選擇呢？那是需要堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服的，可又有幾個(gè)人能做到呢？有人因?yàn)樗�，從今以后的人生一敗涂地，有人因�(yàn)樗�，差點(diǎn)斷送了自己的性命，也有人因?yàn)樗蔀榱艘簧内A家。所以，年少的孩子們，把握住現(xiàn)在，掌握好正確的方式方法，實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望也就將來臨，不要忹付了自己美好的年華個(gè)偉大的才能。
人生，一個(gè)偉大而又心酸，一個(gè)神圣而又奧秘，一個(gè)古老而又短暫，一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而又遺憾的詞。多少人為了它付出了一切，多少人為了它后悔了一輩子，又有多少人為了它拼搏了一生�？此疲挥袠O少的人在享受它，那種享受，恐怕沒有幾個(gè)人能真正地感受地到吧。
從前，記得有人跟我說過，他說，“有一種美，是無法真正體會(huì)到的�！碑�(dāng)時(shí)我不明白是什么意思，但現(xiàn)在我懂了。那種美，其實(shí)就在我們身邊。
遠(yuǎn)方的你，是否也曾在猶豫，是否也曾眉頭緊鎖，是否也曾在為自己的人生而憂慮？不必?fù)?dān)心，人生如此之短，何不笑看人生，細(xì)細(xì)地品味人生呢？或許，那才是人生的真理，那才是我們?cè)搶ふ业娜松?/p>
人生六年級(jí)優(yōu)秀作文9
每個(gè)人的童年都有酸、甜、苦、辣……我也不例外，你們看吧！
在我4歲時(shí)
4歲時(shí)，我上開源幼兒園，是出了名的外貌萌。因?yàn)槲夷菚r(shí)的樣子萌翻了，黑里透亮的秀發(fā)，大而溜圓的眼晴和粉嘟嘟的小嘴。我看起來就像一個(gè)小魔仙。小班時(shí)，這樣小小的我可是老師的小甜心呢！你看今天，全班同學(xué)都在午睡，我睡不著，我們的生活老師童老師發(fā)現(xiàn)后，叫我起床，下來吃西瓜。我因?yàn)樘d奮，在床上跳了起來，把童老師嚇得尖叫起來，差點(diǎn)兒把同學(xué)們吵醒了。我俏皮地扮了個(gè)鬼臉，悄悄地走下床洗手去，拿起一塊西瓜大口大口地吃起來。不一會(huì)兒，西瓜吃完了，老師們看我滿臉瓜汁的樣子，都哈哈地大笑起來。
在我6歲時(shí)
在我6歲時(shí)，離開了幼兒園的老師們，離開了同學(xué)們，更離開了我的開源幼兒園。不過，還有好事，我上小學(xué)了。小學(xué)的生活讓我充滿好奇，可是突然有一天老師說明天考試，我完全絕望了。因?yàn)橹�，我從沒有考過試，根本不知道什么考試，壓力山大呀！考試開始了，老師叫最前面的同學(xué)把一堆試卷傳遞給后面。一個(gè)一個(gè)地慢慢地往后傳。終于試卷到我手上了，我二話不說立刻寫了起來，漸漸地，我覺得題目越來越簡(jiǎn)單了。過32分鐘，我寫完了，這時(shí)我才明白考試就是做作業(yè)，嘿嘿！第一次考試試卷發(fā)下來，我一蹦三尺高。��！我考了100分！回家后我立刻告訴了媽媽，媽媽高興地說：你真棒！
在我12歲時(shí)
12歲時(shí)，我對(duì)自行車有了興趣。正好，爸爸媽媽也贊成我學(xué)自行車。一天，爸爸帶我到公園學(xué)自行車，他先扶著后面，我來騎自行車。剛開始時(shí)，我的自行車左搖搖，右搖搖，很不穩(wěn)，不過后來好多了。忽然，我發(fā)現(xiàn)爸爸不在扶我，我緊張的大叫起來，一下子失去了平衡，摔了一個(gè)狗啃泥。我哇的放聲大哭，說爸爸壞，不扶我，害我失去平衡摔倒了。爸爸說：其實(shí)我一直扶你啊，你摔跤是向后看，分了心�。∥揖髲�(qiáng)地站起來，不要爸爸扶，自己練習(xí)�，F(xiàn)在，我不但學(xué)會(huì)了自行車，還越騎越好了呢！
人生六年級(jí)優(yōu)秀作文10
人生就像一條跑道，
從你出生的那一刻起，
一年你就跑了一圈。
你只有不斷地向前
奔跑，奔跑，
才會(huì)懂事乖巧。
人生就像一條跑道，
跑道上有無數(shù)的障礙，
它們會(huì)不斷地阻擋。
你只有不斷地向前
奔跑，奔跑，
才會(huì)百折不撓。
人生就似一條跑道，
跑道的終點(diǎn)開滿了鮮花，
雖然美麗卻高傲，
長(zhǎng)在了遙遠(yuǎn)的前方。
你只有不斷地向前
奔跑，奔跑，
才會(huì)勝利采到。
哦，這條人生跑道。
因?yàn)槁L(zhǎng)，
所以顯得苦惱；
因?yàn)槠D難，
所以百折不撓；
因?yàn)檎T人，
所以更加美妙！
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