與你同行六年級作文

　　與你同行作文（1）

　　客廳里有些悶熱，我不停地翻動(dòng)著報(bào)紙，試圖找到感興趣的新聞。也許是看出了我的煩躁，你說，不如和我一起下去散散步。我點(diǎn)頭，也好，畢竟從未與你一起散過步。

　　小區(qū)內(nèi)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，卻不能吹散我心頭的陰霾。中考、競爭、作文……無數(shù)塊大石壓在心頭，無法開懷�？粗�我這萎靡不振的模樣，你卻故意拉長聲調(diào)說：“這，算什么嘛——”。繼而，你一臉驕傲，拍拍胸脯，一點(diǎn)也不害臊地說：“想當(dāng)年，我可是考了三年大學(xué)，一直都沒放棄��！最終，還不是成功了！”你自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你這點(diǎn)小事，根本不算什么。只有堅(jiān)持不懈，就一定能成功！”說罷，你還彎起手臂抬起大腿做了一個(gè)加油的姿勢，顛覆了你一貫威嚴(yán)的形象。其實(shí)，一點(diǎn)也不好笑，我竟然就被你逗樂了。

　　你一邊踱著步子，一邊與我談天說地。我與你并肩同行，認(rèn)真地傾聽。走到一個(gè)停車場邊，燈光很明亮。我偏過頭，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我與你身高只差半個(gè)頭了。你的鬢間，竟冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。

　　我在長大，你卻在變老。我記得，小時(shí)候，你一站在我面前，陰影就把我籠罩。我不懂事時(shí)，你有力的大手抓起竹竿，毫不留情地“鞭策”我。我還記得，那次我欺騙了你，那個(gè)星期我忐忑不安。而一周未見的你什么也不說，只是疲憊地坐在沙發(fā)上，眼里充滿失望和憂傷。我還記得，有次考試我進(jìn)入了全級前十，你不動(dòng)聲色，卻悄悄地一遍遍撫摸著墻上的獎(jiǎng)狀。

　　一束強(qiáng)光刺來，打斷了我的思緒。你環(huán)著我的肩，避開迎面而來的轎車。強(qiáng)光打到你身上的瞬間，我逆著光看到你的側(cè)面，微凸著肚子，有些老態(tài)龍鐘。我環(huán)緊你的手，繼續(xù)向前走。曾經(jīng)，你在人生的道路上，引領(lǐng)我成長。

　　那么現(xiàn)在，讓我來保護(hù)你吧。

　　父親，與你同行，一輩子。

　　與你同行作文（2）

　　他們一路同行，一個(gè)汲著水，一個(gè)負(fù)著火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。

　　――寫在前面

　　理智與情感戰(zhàn)爭，從亙古，到如今；

　　情感與理智同行，由滄海，至桑田。

　　每天每年，我們在這樣的戰(zhàn)爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……

　　他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行……

　　可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇――淬火后，它獲得了愛與美的涅?，情與理的新生。

　　與你同行――愛是智慧的眼睛，它會將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。

　　與你同行――理是智慧的`頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。

　　千年萬載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場所。也為理性的人提供征服與探索的余地。

　　一路走來，誰與同行？

　　人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來的物質(zhì)哲學(xué)。

　　也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來自情境的不同，只依賴于對對方不同的情感。

　　也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對真與美無情地屠殺，他對此，毫無感情可言。

　　這樣的認(rèn)識中，只有對人情世故的親疏，只有對財(cái)物俗華的迷戀，沒有智慧與他們同行。

　　情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。

　　讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛與美的真理，讓沖動(dòng)與成見在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧

　　――與你同行！

　　與你同行作文（3）

　　那飄然飛出的縷縷清香，那是我的心靈在翻飛，在升華！

　　——題記

　　“知識就是力量�！敝�識是打通個(gè)人與社會的通道；知識是使人從一無是處而到滿載而歸。

　　只是來自書本，源于書本�！皶�記是人類進(jìn)步的階梯”。書籍使人發(fā)展，書籍使人成功，書籍使人有遠(yuǎn)大的理想，書籍使你成為一個(gè)“大寫的人”。

　　“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”書中的知識，來自于偉人的知識與認(rèn)識的日積月累，來自于世界歷史永垂不朽的文化的沉淀。

　　書是良藥

　　“書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個(gè)時(shí)代的偉大智者”。

　　書籍是一味良藥，“良藥苦口”。人不可能一出生就懂許多，后天的教育多數(shù)來自于書本。人離不開書本，書同樣也離不開人。書伴隨著人的成長，各個(gè)年齡段有各自年齡段的書，各種各樣的書，也有各種各樣的人。

　　書中的知識伴隨著時(shí)代的變化卻不曾改變，書中的知識，犀利了一位又一位世界子民，洗禮了一遍又一遍那些受傷與受難的心靈。

　　書是面包

　　“人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！�

　　書中的知識用之不盡，需要我們?nèi)グl(fā)掘，書中的知識，對于偉人來說就像是食物。

　　“飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰，分陰�！�

　　文人墨者，對于知識的渴望，對于“面包”是爭先恐后的爭奪，為人往往會為了真理而廢寢忘食挑燈夜讀，深宵燈火成了他們的伴侶。

　　書是益友

　　“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識”。書籍在苦惱之時(shí)，給你指明方向；書籍在灰暗之時(shí)，給你照亮方向；書籍在斗爭之時(shí)，給你開辟方向。

　　人離不開書本，書離不開人，幾千年乃至幾萬年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，出門必帶書，帶書必讀書，讀書必用書。

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