中國(guó)脊梁六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的中國(guó)脊梁六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
中國(guó)脊梁六年級(jí)作文1
愛是平凡的，愛是無私的，愛是默默奉獻(xiàn)的，愛就在我們的內(nèi)心深處。
李麗一個(gè)在我們身邊的驕傲女性，她的名字就像音符在我們耳邊跳躍，就像生命的象征，一位平凡而又不平凡的女性代表。她曾經(jīng)經(jīng)過40多次手術(shù)還位曾醫(yī)好小兒麻痹癥，可是幸運(yùn)的天使并沒有保護(hù)她，在20xx年李麗發(fā)生了一場(chǎng)車禍，臉上縫了86針，身上多處骨折又再一次坐上輪椅。然而她并沒有對(duì)生活失去希望，她把自己的悲慘命運(yùn)向服刑的人訴說心聲，曾幫助20多個(gè)迷惘少年脫離苦海，綠色代表生命，李麗一個(gè)心靈的強(qiáng)者，她以一種積極樂觀的人生態(tài)度傳達(dá)給身邊的迷途“羔羊”，我們正因?yàn)楝F(xiàn)在的人們總有一種抱怨的心聲，所以我們要把自己的快樂和大家一起分享，李媽媽的樂觀的人生態(tài)度直至一直鼓舞著我，讓愛感化我們身邊每一個(gè)迷途的青少年。
在我們身邊時(shí)常會(huì)出現(xiàn)軍人的身影，他們是英雄的象征，是一雙有力的大手將我們舉起．曾經(jīng)有一雙“大手”為了救一位女青年而被無情的河水永遠(yuǎn)沉沒在冰冷的河水中，一瞬間每一位人都沉默了，看著一個(gè)光輝的生命埋沒，在軍校在戰(zhàn)場(chǎng)再也看不到他的身影，在跳入婺江的那一刻，燦爛的光輝照在他的身上，他如同一只雄鷹好不猶豫的沖向水中，就在那時(shí)人們都記住了他的身影。
我們也要像孟祥斌一樣有責(zé)任心，對(duì)待每一件事都要認(rèn)真的完成，要做就要做到最好，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有責(zé)任心，孟祥斌永遠(yuǎn)的離去，但他留給我們的是用不完的“財(cái)富”。
我們要像感動(dòng)中國(guó)的每一個(gè)人一樣，盡我們自己的快樂去幫助身邊的人，我們要把身邊的人都變的快樂起來，心中要有他人，我們的身上要有責(zé)任感，每天老師布置的任務(wù)要認(rèn)真完成，踏實(shí)過好每一天，用我們的真心去做好每一件事，要把感動(dòng)化做行動(dòng)。
中國(guó)脊梁六年級(jí)作文2
尊敬的各位老師，大家上午好，今天我演講的題目是《90后，中國(guó)的脊梁》！
一百多年前，國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊瑩]毫寫下了《少年中國(guó)說》—— “少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。這一充滿理想和激情的期盼，猶如璀璨的明星指引著一代又一代少年前進(jìn)的方向。
歷史的車輪飛奔到新世紀(jì)。如今，我們90后成了備受關(guān)注的.一代，社會(huì)的諸多質(zhì)疑與批評(píng)，像巨石一般沉甸甸的壓在我們肩頭，甚至有媒體稱，我們這一代是“墮落的新生代”。但是，我要說：“90后是中國(guó)的脊梁”！
誰也不會(huì)忘記，20xx年5月12日，汶川大地震的瞬間：9歲的小林浩，用他柔弱的肩膀背出了兩名同學(xué)，10歲的董玉培，用她稚嫩的小手，從廢墟里救出兩個(gè)女生，11歲的康潔，使出全身的力氣，救出多名被砸傷的老師，12歲的鄒雯，幫同學(xué)撤退，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命，15歲的雷楚，冒著樓房坍塌的危險(xiǎn)，多次沖進(jìn)教室，救出7名同學(xué)，16歲的唐富文，為救同學(xué)被壓斷了腰椎。
同年的8月，火紅的8月，火紅的奧運(yùn)，微笑的北京見證了90后的輝煌：舉重冠軍龍清泉不到18歲；跳水冠軍陳若琳只有15歲；奪得女子體操團(tuán)體冠軍的6名隊(duì)員中有5名是“90后”……那時(shí)祖國(guó)欣慰的笑了，她仿佛在說：“90后，真棒”！
我們是90后的孩子，我們向上，這種向上是國(guó)家興盛的標(biāo)志；我們自信，這種自信，是國(guó)家開放的標(biāo)志；我們平衡，這種平衡是國(guó)家繁榮的標(biāo)志。
我們有率真青春的面孔，有積極堅(jiān)定的信念，有昂揚(yáng)向上的斗志，我們更是獨(dú)一無二的個(gè)體。讓我們縱情呼喊：“90后，新時(shí)代的生命洪流，新時(shí)代民族的希望，新時(shí)代中國(guó)的脊梁！”
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