正確對待分?jǐn)?shù)六年級作文600字
對于同學(xué)們來說，在學(xué)習(xí)上的成就無非是靠成績來體現(xiàn)的，所以一有考試，同學(xué)們最怕的就是考砸。如今中國的教育使這種現(xiàn)象的發(fā)生成了必然，因為成績太重要了，小到父母對孩子的評價，大到?jīng)Q定高中三年成敗的高考。
但，我想提醒大家的是：千萬不要本末倒置，將考試作為學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)習(xí)真正過程在于課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講和課后鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)然考試后的分析試卷也能讓你有所收獲，不過，讓你收獲的不是考試本身，而是你對錯題的思考、分析和改正。所以，真正能力上的`提高不在于你烤了多少分，而在于你有過多少疑問，有所多少思考，有過多少解決你不懂的問題的行動這些才是真的學(xué)習(xí)，才是你能考較高分的保證，才是教育的根本目的。
雖然觀點老套，因為大家都知道，平時扎實的練習(xí)才是拿高分的硬道理。關(guān)鍵是，為什么大家會把一個從本質(zhì)上不會提高你能力的考試看得如此重要。以至于很多同學(xué)因考砸想不開悶悶不樂。
試問，每晚自習(xí)發(fā)卷子的時候，不是不是一直再看哪里出錯了？是不是老師哪里改錯了？經(jīng)別人提醒，象棋這題怎么做，就說："我本來可以做對的。"其實就是通過這個考試檢測自己罷了，然而你卻為自己所謂的面子，把分?jǐn)?shù)看得太重了，干了許多根本無法提高你能力的無用功！
最后，希望同學(xué)們不要將考試作為一個負(fù)擔(dān)，總是要到快考了才來被動應(yīng)付。我們是教育的主題，應(yīng)充分噶?xí)饔^能動性，從容應(yīng)對考試，在考試后獲得有利的信息，積極填補(bǔ)自己不完整的是吧！
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