向上吧,烏鴉們六年級作文

　　在成功面前，并沒有所謂的優(yōu)勢與劣勢，區(qū)別僅在于是否為夢想付出過實際行動。

　　有這么一個故事：一只烏鴉見老鷹能輕松地抓住一只羊，于是十分羨慕，便下定決心向它學(xué)習(xí)。拼命練習(xí)，直到被牧羊人捉去。

　　或許大多數(shù)人認(rèn)為這只烏鴉處于劣勢，一味地模仿老鷹只是不自量力。而我并不這么認(rèn)為，烏鴉只是在為自己的夢想而努力，有錯嗎？或許它這股堅持不懈，努力爭取的勁，就是它的可愛之處吧！

　　古今中外像烏鴉一樣想用勤奮來彌補(bǔ)劣勢的.大有人在，且成功的案例并不少。

　　身受聾啞盲三重痛苦，卻能克服殘疾，并向世界投射出光明的海倫凱勒，馬克吐溫曾這樣評價她：“十九世紀(jì)，最值得一提的人物是拿破侖和海倫凱勒�！�

　　徐悲鴻的成才之路也是充滿坎坷的。但無論是貧困，還是外國人的譏諷，都無法使他低頭，停下努力前行的步伐。終成一代藝術(shù)大師。

　　天生口吃的德摩斯梯尼曾離自己的夢想如此遙遠(yuǎn)。他卻含著石頭苦練發(fā)音，堅持不懈的努力使他最后成為一名卓越的演說家。

　　像海倫凱勒、徐悲鴻，亦或者是德摩斯梯尼，哪一位不像烏鴉一樣處于所謂的劣勢，卻都用行動證明著自己。那些所謂的劣勢只是某些人懶惰的借口罷了。

　　在學(xué)習(xí)上也一樣，不能以處于劣勢為由，應(yīng)當(dāng)向著目標(biāo)努力前行。向上吧！烏鴉們！

【向上吧,烏鴉們六年級作文】相關(guān)文章：

向上吧少年作文06-12

向上吧！少年作文900字10-28

向上吧！少年！作文100字10-28

努力吧朋友們演講稿10-25

給孩子們一個夢想吧！05-02

飛吧飛吧作文07-22

努力吧！作文03-08

環(huán)保吧作文03-09

轉(zhuǎn)吧作文04-06

烏鴉喝水作文08-03