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      我的好老師六年級優(yōu)秀作文

      時間:2021-04-11 10:25:39 六年級作文 我要投稿

      我的好老師六年級優(yōu)秀作文

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我的好老師六年級優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我的好老師六年級優(yōu)秀作文

      我的好老師六年級優(yōu)秀作文1

        我讀低年級時,覺得她很美麗,領著一群小鳥飛來飛去.我讀低年級時,覺得她很神氣,說上一句話也驚天動地.現(xiàn)在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己。

        她每天早上七點半來到教室,督促我們利用好早晨的時間。她在同學們做眼保健操時,留在教室里,為的是讓同學們好好保護眼睛。

        中午她也不休息,早早來到教室,批改我們的作業(yè),不是為了讓同學們的成績如“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”嗎?有時抽掉午休的一半時間,講解、分析難題,細心地教導我們。讓我們對學習了的功課了如指掌。有些同學還感到反感?伤翢o怨言,犧牲了自己的午休時間。

        上課時她一絲不茍,絕不允許有人開小差。一旦被她發(fā)現(xiàn),百分之百被嚴厲地批評。在批評中,我知道,她希望同學知錯就改,上課認真聽,學好知識。如果同學一而再,再而三仍死不悔改,那她就會放棄無藥可救的同學。

        她還讓班干部輪流值日,讓同學們遵守小學生日常規(guī)范。她還調整好各個值日生的任務,讓值日生輕輕松松干好值日。

        她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優(yōu)秀的老師,但是在我心中,她最敬業(yè)。

      我的好老師六年級優(yōu)秀作文2

        嗨!問大家一個問題:“蜜蜂、園丁、蠟燭、人梯、鋪路石、燈塔、渡船……通過這些詞,你們聯(lián)想到了什么?”對,那就是這世上最讓人尊敬的一個詞——老師。

        今天我要向你們說說我的一位好老師——我的數(shù)學老師郭老師,也是我的班主任。她是一位美麗的女老師,感覺就像好媽媽一樣親切。她扎著馬尾辮,走得快時,那辮子就在她背后快樂地跳躍著,或開心地搖擺著,充滿了活力;她的眼睛雖小,卻黑亮有神;她的嘴巴雖然有點大,卻會發(fā)出抑揚頓挫的聲音,“叮叮咚咚、叮叮咚咚”敲打著我們的心房。

        她就像和煦的春風,一陣陣拂過我們稚嫩的心田。

        記得有一次,我們班的唐蓓妍摔了一跤,手和腳都摔破了,還流了血,我和幾個同學都嚇壞了,我們急忙把她扶到郭老師的辦公室。郭老師一看也急了,連忙扶住唐蓓妍讓她坐在椅子上,然后拿出藥來給唐蓓妍擦,唐蓓妍一直在哭。郭老師見了,邊吹氣邊擦,還安慰她:“不疼了不疼了,要堅強一些喔!甭犞蠋煖厝岬脑捳Z,唐蓓妍不哭了,我們也松了一口氣,感到很溫暖。

        我又想起了“王英豪事件”。是這樣的,那是上午的第四節(jié)課剛打鈴,我是班長,要維持紀律,我看見王英豪在玩卡,就對他說,讓他把卡交出來,下課再還給他。結果他一溜煙就跑出了教室,我馬上去追他,沒追到,怎么辦,我也慌了,心想:完了,完了。因為我沒處理好王英豪這件事情,他不見了,郭老師肯定會罵我的。沒辦法,還是去找郭老師吧。于是我鼓起勇氣到辦公室吿訴了郭老師,講清原由后,老師沒有批評我,還說我沒有錯,并且讓我先去上課,她自己去找王英豪。后來,經過郭老師辛苦的尋找,終于找回了王英豪。我覺得郭老師真辛苦,我以后要履行好班長的職責,做好老師的小助手。

        老師就像一眼泉水,汩汩不斷流出活水澆灌著祖國的花朵,未來的希望。

        常聽大人們說:“桃李滿天下”是對老師的祝福,老師的尊敬。我在這里也要祝郭老師桃李滿天下,希望我就是其中優(yōu)秀的一個,我們班上的同學就是那桃李中的優(yōu)秀的一部分。

        我愛你,我的好老師——郭老師!

      我的好老師六年級優(yōu)秀作文3

        在家庭中,幫助我們的是父母;在學校中幫助我們的是同學,但在生活中,幫助我們學習,傳授我們知識,教會我們做人的卻是老師。老師,是無私的,她用自己豐富的學問滋養(yǎng)著我們;老師是偉大的,她用自己珍貴的生命呵護著我們;老師是強大的,她用自己弱小的肩膀保護著我們。

        都說我們是祖國的花朵,可是沒有老師每天用自己的.心血來澆灌我們,花朵又如何能茁壯生長,長成一朵鮮艷的花呢?

        我的老師有很多,而真正讓我從心眼里尊敬的卻只有一位。她有著一雙讓人看一眼就深陷其中的眼睛,每次一看到她那雙眼睛就讓我覺得她是一位好老師。還有著一頭烏黑的頭發(fā)和那為了保護我們而變得瘦小的肩膀,她就是我的好老師——蔡老師

        我坐在靠墻位置的第三個,而我有著一雙近視的眼睛。每次上課我都要側著頭,瞇著眼睛看著黑板。就算是這樣,我也還是看不清黑板上的字。老師有時會把字寫得靠邊些,我偶爾能看見些。有的老師寫字寫得很小,而且又有些丑,我就不太能看到了。到了晚上,老師寫在黑板上的字就像天書,真的是一個字都看不懂,只能看到黑板上幾團白白的花。只要老師一在黑板上寫字,那就是我最痛苦的時光了。我好討厭我這一雙近視眼。

        天生膽小的我太多的苦惱不敢向別人訴說,于是我就把這件事寫在周記本上。心想老師應該只看數(shù)字吧,不會看我寫的內容的。我把我的煩惱全都寫在了周記本上了,周記本就好像我訴說苦惱的地方。到了第二天,周記本發(fā)下來了,我猜想老師肯定不會看我寫的內容的?山酉聛戆l(fā)生的事讓我知道我想錯了。剛下了早自習,我們班主任就和離黑板最近的學生商量,希望她和我換了一下位置。我非常吃驚,難道是老師看到我寫的周記了嗎,不然老師為什么會知道我看不見黑板呢。換了位置后,黑板上的字我都能看到了。原來我交的每一份作業(yè),老師都會認認真真仔仔細細地看完,改完,從來不馬虎做事。我越來越敬佩這位班主任了,她盡到超越班主任的職責。她并不把我們當作學生,而是當作她的孩子。她是我的好老師。是一位讓我尊敬,讓我佩服的好老師。

        我的好老師,是一位默默無聞的人,她從來不會為她所做的事多夸贊一句話;我的好老師,是一位無私奉獻的人,她從來不會為她所做的事抱怨一句話;我的好老師,是一位勇于擔當?shù)娜,工作上她從來不會說一句推卸的話。她一直都是這樣,正因如此,我才會敬佩她,她是一位好老師,她是我的好老師。

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