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      紅燭照亮我的心六年級(jí)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2021-04-11 12:47:12 六年級(jí)作文 我要投稿

      紅燭照亮我的心六年級(jí)優(yōu)秀作文

        靜靜的深夜群星閃耀,照亮我的心,我心中的身影......是她,我心目中的好老師——袁老師。

      紅燭照亮我的心六年級(jí)優(yōu)秀作文

        老師應(yīng)像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人,而袁老師就似這一根蠟燭,燒灼著我的心。

        在課堂上,她跟我們一點(diǎn)師生的.界限都沒(méi)有,幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的課,更是如鳥(niǎo)投林,如魚(yú)得水,越發(fā)得意。袁老師講的課,聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來(lái),無(wú)人不精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí),袁老師喊同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ):“我們的課代表,我的小助手......”好像跟我們的交情都很“鐵”哩,如果哪位同學(xué)回答的很精彩,便說(shuō):“Great,sit down please.”講課時(shí),袁老師喜歡用一些有趣的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次,老師講到什么時(shí)候用on the tree ,什么時(shí)候用in the tree。老師就這樣幫我們理解:“on ,o,很像一個(gè)大蘋(píng)果,in,i很想一個(gè)小鳥(niǎo),所以會(huì)飛的在樹(shù)上用in......”

        平時(shí)袁老師也非常平易近人,充滿了童趣,對(duì)待學(xué)生更是呵護(hù),只要聽(tīng)到班上有同學(xué)生病了,每一次都是第一個(gè)噓寒問(wèn)暖的。袁老師就像我們的一個(gè)大朋友,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)......有時(shí),生著病還來(lái)給我們上課......

        袁老師就像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一份熱,有一份光,照亮了別人,耗盡了自己,至少在我眼中。

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