滑板六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的滑板六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滑板六年級(jí)作文1
每當(dāng)看到小朋友玩滑板，我就會(huì)想起自己學(xué)習(xí)滑板的事。
那時(shí)候，我的隔壁住著一位大哥哥，他很會(huì)玩滑板。我經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)大哥哥在街道上玩滑板。他臉上掛著笑容，身體在護(hù)板上靈活自如地?cái)[動(dòng)著，看他那陶醉的樣子，我心里想：玩滑板一定是很有意思的吧！我要是也會(huì)玩那該多好啊！
不久，媽媽也給我買(mǎi)了滑板，我開(kāi)始向大哥哥學(xué)習(xí)。大哥哥把滑板放在墻邊，要我站上去，我雙手扶著墻，哥哥在后面扶著我的背，我雙腳用力，滑板就往前移動(dòng)起來(lái)了，我開(kāi)始加快速度推動(dòng)滑板，沒(méi)想到，滑板竟快速滑動(dòng)起來(lái)，我笑了：原來(lái)滑滑板這么簡(jiǎn)單！想到這里，我松開(kāi)了雙手，沒(méi)想到竟“啪”的一聲，整個(gè)人結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔倒在地上。
哥哥把我從地上扶了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：不要心急，慢慢來(lái)。關(guān)鍵是要掌握身體平衡。我牢記著哥哥的話，再次上了滑板。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，一直扶著墻，哥哥要我試著松開(kāi)手，我才心驚膽戰(zhàn)地嘗試著慢慢松手。哥哥見(jiàn)我這樣，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，我在后面保護(hù)你�！甭�(tīng)到這句話，我心里頓時(shí)踏實(shí)了許多。于是小心翼翼地松開(kāi)了手，“一秒，兩秒，三秒”，哥哥幫我數(shù)著時(shí)間，他剛數(shù)到四，我身子突然失去平衡，猛然向后一仰，眼看就要睡到了。這時(shí)，哥哥從后面一把抱住了我。這一次算是有驚無(wú)險(xiǎn)！
為了讓我盡快學(xué)會(huì)滑板，哥哥想了很多辦法，還反復(fù)給我做示范，哥哥說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你認(rèn)真地練習(xí)，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”
聽(tīng)了哥哥的話，我又耐心地練習(xí)起來(lái)。一次、兩次……一連十幾次，都是以失敗告終，不過(guò)，我沒(méi)有放棄，在哥哥的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)堅(jiān)持著。終于，在第十五次我踩著滑板能夠自如地滑行了。
“我成功了！”我興奮地叫著。大哥哥也激動(dòng)地為我鼓掌叫好。
后來(lái)，那個(gè)哥哥隨父母一起轉(zhuǎn)到外地去了，臨走前，他給了我一個(gè)滑板，此后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但他給我的滑板卻一直保存著。
滑板六年級(jí)作文2
學(xué)校流行滑滑板了！每天，都有好多同學(xué)拿著自己心愛(ài)的滑板到學(xué)校來(lái)滑�？粗麄兓宓淖藙�(shì)和技巧，我心也癢了起來(lái)，心想：雖然這滑板只有兩個(gè)輪子，但好像也不怎么難的樣子…
在暑假的一天，我終于鼓足了勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要一個(gè)滑板”！而爸爸卻像一只一毛不拔的鐵公雞，怎么也不肯答應(yīng)，還說(shuō)：“那玩意兒只有兩個(gè)輪子，摔跤了怎么辦？”我不甘心，答道：“別人滑板滑得那么靈活，怎么會(huì)摔跤呢？再說(shuō)，要摔跤時(shí)，大不了我馬上跳下來(lái)就得了……”在我再三懇求下，爸爸終于答應(yīng)給我買(mǎi)滑板啦！
下午，我們買(mǎi)到了滑板，回到家，我迫不及待地踩上滑板，可滑板好像并沒(méi)有我想象中那么容易，我踩上去不到一秒的樣子，就摔了個(gè)“四腳朝天”。我并未泄氣，又試了一次，誰(shuí)知這次也沒(méi)比上次好多少，我還沒(méi)站穩(wěn)就摔在地上，差點(diǎn)翻了個(gè)跟頭。俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。沒(méi)想到滑滑板是一件這么不容易的事，我繼續(xù)練了一會(huì)兒，對(duì)滑板不再那么陌生了，并創(chuàng)下了3米遠(yuǎn)的個(gè)人紀(jì)錄。我見(jiàn)自己學(xué)有成，不禁高興得一蹦三尺高。干脆把滑板拿到外面去滑。誰(shuí)知，一到外面滑，我又回到初始間斷，一下子就摔了一跤。而這時(shí)剛巧被弟弟給看見(jiàn)了，他立刻哈哈大笑起來(lái)。我非常生氣，說(shuō)道：“這有什么好笑的，你又不是高手，要不，你來(lái)試試”�！昂醚健保〉艿苄赜谐芍竦夭壬匣�，看來(lái)他也認(rèn)為滑板很容易。突然，只聽(tīng)“啪”地一聲巨響，把我嚇了一跳，接著傳來(lái)了弟弟“哎喲”“哎喲”的哭喊聲，原來(lái)弟弟摔了個(gè)人仰馬翻，比我還差勁。“唉！沒(méi)想到滑滑板這么難，我剛站上去就摔了一跤…”聽(tīng)到弟弟這句話，我也哈哈大笑起來(lái)。
我相信，總有一天，我會(huì)把滑板練熟的。
滑板六年級(jí)作文3
我們的生活中，有過(guò)許許多多的“第一次”，一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。我的記憶最深處，就是我第一次學(xué)滑板。
那是去年暑假，我看到好友高峰在玩他的寶貝兒滑板，我也想玩，誰(shuí)知他不讓，還振振有詞地說(shuō)：“你們農(nóng)村小還是學(xué)不會(huì)的！”我氣極了，回家后我正要向媽媽說(shuō)，媽媽竟然拿出剛剛給我買(mǎi)的滑板讓我出去滑。這真出乎我的意料！
到了院子里，我將滑板放好，我踩住左端，右端卻翹了起來(lái)，我踩住右端，左端又翹起來(lái)了。我轉(zhuǎn)而一想：既然這樣不行，那就兩腳一起上！我看準(zhǔn)了滑板，三二一，跳！“撲通”！哎，滑板不僅沒(méi)滑上，自己卻摔了個(gè)“嘴啃泥”！那滑板“轱轆轆”跑了好遠(yuǎn)，似乎也在生我的氣。媽媽看到我這時(shí)的狼狽樣，笑的直不起腰來(lái)，說(shuō)：“你也可以扶著墻上呀！”對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！我扶著墻，站在滑板上之后，慢慢的、小心翼翼的，終于，我可以脫離開(kāi)墻壁自己滑了！
這時(shí)，高峰滑著滑板過(guò)來(lái)了，當(dāng)他看到我輕松自如地滑著滑板時(shí)，吃驚得張大了嘴巴�！班牛瑒偛�，是誰(shuí)說(shuō)我學(xué)不會(huì)來(lái)著？”“嗯，這個(gè)這個(gè)……呵呵！”他撓了撓頭皮，不好意思地說(shuō)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但每每想起，我都會(huì)記得：不管干任何事，都要持之以恒，多聽(tīng)旁人的指導(dǎo)，多虛心向別人請(qǐng)教，多動(dòng)腦筋想辦法，就一定會(huì)走向成功！
滑板六年級(jí)作文4
每個(gè)人都有一些自己的愛(ài)好，所謂“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”。一旦你的`愛(ài)好成為了特長(zhǎng)后，你就是這方面的能手了。比如：游泳能手、騎車能手……而我也不例外，我的特長(zhǎng)是滑板，所以，我就是滑板能手。
四年級(jí)時(shí)，看到一些同學(xué)放學(xué)后從家里拿來(lái)各種各樣的滑板，在操場(chǎng)上自由自在地滑翔。我一眼望去，他們好像騎著風(fēng)火輪的小哪吒，我好羨慕他們！也好想學(xué)滑板。于是，我找了一個(gè)同學(xué)借了一個(gè)滑板來(lái)滑。由于太激動(dòng)了，還沒(méi)請(qǐng)教同學(xué)就開(kāi)始滑，結(jié)果摔了個(gè)大跟頭。
經(jīng)過(guò)教訓(xùn)，我才知道滑滑板沒(méi)那么容易。萬(wàn)事開(kāi)頭難，我先請(qǐng)同學(xué)告訴我怎么滑。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)。我聽(tīng)完后一個(gè)個(gè)方法逐個(gè)地嘗試，可全失敗了。突然似乎有一道光芒射入大地，我的好朋友——“小臭”出現(xiàn)了，他可是全校的滑板高手之一。他指點(diǎn)我要前后搖動(dòng)，讓我扶著墻滑……真是名師出高徒，不一會(huì)兒，我就可以自己在操場(chǎng)上滑了，雖然不是很穩(wěn)。我面朝著天空大笑，此時(shí)此刻我想高聲對(duì)全世界說(shuō)，好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音：“我學(xué)會(huì)滑板啦！我學(xué)會(huì)滑板啦！”沒(méi)想到腳下一個(gè)洞，“噗通”一聲，我又摔了一跤。不管怎樣，反正我學(xué)會(huì)滑板了！
學(xué)會(huì)滑板后，我每天不斷地練習(xí)，現(xiàn)在，我體會(huì)到：玩滑板不僅能鍛煉身體，還讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友……我有一個(gè)朋友，他不會(huì)保持平衡，我教他“把雙手張開(kāi)，閉上眼睛，想象自己在飛行。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，他終于學(xué)會(huì)了滑板！
真正的滑板就是要有飛一般的感覺(jué)，真正的滑板能手，不但要自己會(huì)滑還要教別人。我現(xiàn)在是真正的滑板能手了！
滑板六年級(jí)作文5
滑板，是一項(xiàng)刺激、好玩又危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，一般人是不敢輕易嘗試的，因?yàn)槿绻悴粫?huì)玩，站上滑板就感覺(jué)像站在船上，而且船馬上就要翻了�？傊胪婧没�，首先就得有一顆不怕死的心和一個(gè)“金剛不壞”的身體。
我是在去年夏天學(xué)的滑板，我可以說(shuō)是一個(gè)“奇葩”，因?yàn)檎麄�(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我沒(méi)有摔過(guò)一次。當(dāng)時(shí)我玩的還是朋友的滑板，所以我一回到家，就嚷嚷著要買(mǎi)滑板，媽媽聽(tīng)得耳朵都要起繭子了，最后終于答應(yīng)給我買(mǎi)。
剛拿到滑板的那幾天，我滿腔熱情，每天晚上都會(huì)約朋友出來(lái)玩滑板，周末出門(mén)也以滑板代步。
今年開(kāi)學(xué)，我漸漸淡忘了滑板。直到有一天我在外面玩，看到同學(xué)帶了滑板，便好奇地問(wèn)他：“你會(huì)滑？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“剛學(xué)會(huì)�！边@下又點(diǎn)燃了我對(duì)滑板的激情，從那天以后，我就每天晚上約他出來(lái)玩滑板。
現(xiàn)在我已經(jīng)把那位同學(xué)帶成了高手，本來(lái)他都不太會(huì)操控，現(xiàn)在已經(jīng)能輕松地在人群較多的地方滑了。原來(lái)他是打死都不敢上公路，特別是下坡，現(xiàn)在也已經(jīng)能應(yīng)付任何路段了。
滑板的出現(xiàn)，為我的人生增添了一抹亮色，為我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
滑板六年級(jí)作文6
生活就像一本書(shū)，我們每個(gè)人都能從中收獲許多知識(shí)和啟示，而我影響深的還是那次玩滑板，這件事讓我懂得了許多，算是給我人生成長(zhǎng)的一個(gè)小啟示吧。
星期六的早上，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)適合出門(mén)玩耍的好日子。像往常一樣，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備出門(mén)嗨皮去，昨天剛到了新“裝備”，今天我可以帶上裝備出去“炫耀一番”。我正準(zhǔn)備出去，剛要邁出腳，就被媽媽叫住，“你要去哪？要去玩滑板嗎？你還不會(huì)，我跟你一起去，等我一會(huì)兒……”媽媽的聲音飄過(guò)來(lái)，似乎套住了我的腳，我只能在原地待命。
到了廣場(chǎng)，作為新手的我，看著周圍大哥哥、大姐姐想離弦的箭一樣，從我面前飛快地滑過(guò)，我心里不由得一陣感嘆，要是我能像他們一樣該多好啊，我扶著媽媽的手，慢慢地滑，但是我看著他們玩的那么溜，頓時(shí)一種酸溜溜的感覺(jué)穿過(guò)我的全身，我掙脫媽媽的手，自己一個(gè)人往前沖，但好景不長(zhǎng)，正如你們所想，我摔了個(gè)四腳朝天，我屁股感覺(jué)像是被電到了一樣。媽媽見(jiàn)狀一陣小跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“叫你小心點(diǎn)，慢一點(diǎn)，你不要看著他們滑，然后慢點(diǎn)學(xué)，心急出不了熱豆腐�！蔽倚睦锖苄呃�，我聽(tīng)取了媽媽的建議，開(kāi)始慢慢學(xué)，可是為什么還是像原來(lái)那樣？我不由得煩躁起來(lái)，我把我的“怨氣”都撒在了我的滑板上，我坐在地上，我看著那個(gè)滑板，開(kāi)始走神。
突然間一個(gè)人滑著滑板過(guò)來(lái)了。我抬頭一看驚住了，那不是剛剛玩滑板很厲害的那個(gè)大姐姐嘛，她蹲下來(lái)看著像泄了氣的皮球一樣的我，面帶微笑的說(shuō)：“小妹妹，別心急，我剛開(kāi)始也不如你，摔了不知多少跤才慢慢好點(diǎn)的，你得先學(xué)會(huì)觀察別人如何邁步，別放棄，學(xué)一樣?xùn)|西得慢慢來(lái)�！甭�(tīng)完她的話，我心里頓時(shí)跟打了雞血一樣，精神大振，姐姐拉著我的手，我一步步的在她的指導(dǎo)下開(kāi)始邁步，“我可以滑了！”我高興的歡呼著，媽媽看著我的樣子也笑了。
就這樣過(guò)了兩個(gè)星期，我的技術(shù)明顯有了進(jìn)步，我真要謝謝那位大姐姐，正是因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了一個(gè)新技能，也讓我懂得了不管做設(shè)么，都要堅(jiān)持不懈，總有一天我會(huì)變得更好。這件事給我的啟示讓我牢記于心，它深深的印在我的腦海里，同事也助力我的成長(zhǎng)，我要謝謝每一個(gè)出現(xiàn)在我生命中的人，是他們讓我在各種“啟示”中成長(zhǎng)。
滑板六年級(jí)作文7
早就聽(tīng)說(shuō)新出了一種叫滑板的玩意兒，可我一直都沒(méi)玩過(guò)。
一天，我做完作業(yè)出來(lái)透透氣，看見(jiàn)一位比我小幾歲的男孩在玩我一直想玩的——滑板。呵！瞧他的身體隨著滑板悠閑地晃來(lái)晃去，隱隱約約看見(jiàn)滑板的轱轆不停地閃爍著光芒，我羨慕極啦！
看到這么有趣的東西，我的腳不癢才怪呢。我跑到小男孩前面，吞吞吐吐地說(shuō)：“你能……能借我玩一下嗎？”“行�！睕](méi)想到他竟然爽快地答應(yīng)了。我激動(dòng)地拿起滑板就跑到墻角，兩只手扶著墻，雙腳迫不及待地踩到板上，誰(shuí)知，還沒(méi)站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天，疼得屁股像散架了。左腳放在前，蹬了幾下，右腿猛的一上板，頓時(shí)我感覺(jué)一下子失去了重心，身子不是前傾就是后仰，伴著我的慘叫又跌了一跤，唉真失敗。
此刻，我沒(méi)有了剛開(kāi)始時(shí)的激動(dòng)興奮，相反，心里越來(lái)越恐慌，緊張得手心里也滿是汗。小男孩見(jiàn)我如此狼狽，友情向我講授玩的要訣：蹬上板后保持身體平衡，右腳不停地前后扭動(dòng)。
我不甘心讓這小小的滑板把我給征服了，記住小教練的指點(diǎn)，繼而又蹬上板照著做，咦，滑板扭出了一點(diǎn)點(diǎn)弧度啦，但也只是如烏龜似的爬行�！凹哟蠓葦[動(dòng)著右腳。”小教練連忙進(jìn)行場(chǎng)外指導(dǎo)。真的，滑板奇跡般地滑動(dòng)著。我別提多興奮。漸漸地，我越滑越滑溜了，竟有了一些成就感！我迎著晚風(fēng)向前滑行著，風(fēng)是那么涼爽，它在我耳畔“呼呼”地吹著，給我留下了絲絲清涼。
我學(xué)會(huì)滑滑板啰！真是“痛并快樂(lè)著”！
滑板六年級(jí)作文8
其實(shí)在上上個(gè)星期我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在最流行的滑板——游龍板，但當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)沒(méi)有興趣，只是每次看看別人滑，自己也沒(méi)太注意。但是！過(guò)了一個(gè)星期后，我越來(lái)越想滑滑板，看到別人拉風(fēng)的樣子，我也開(kāi)始了學(xué)習(xí)。
剛開(kāi)始時(shí)就像幼年學(xué)走路一樣，很難掌握平衡，所以我就扶著同學(xué)，從掌握平衡開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，我終于掌握了平衡，并且能夠滑兩下了！后來(lái)的幾天里，因?yàn)槲覜](méi)有滑板，所以就借別人的滑板來(lái)玩，慢慢地，我已經(jīng)可以滑的更遠(yuǎn)了，后腳使勁地晃啊晃，沖��！我還經(jīng)常和同學(xué)玩接力賽，練得久了，后腿特別酸，但我依然很快樂(lè)，真的很有趣��！總借別人的滑板可不行，我也要擁有一個(gè)屬于自己的滑板！回到家，我就央求著爸爸媽媽給我買(mǎi)滑板，爸爸媽媽見(jiàn)識(shí)鍛煉身體的，就爽快地和我一起到盛德美買(mǎi)了一個(gè)滑板，哦！太高興了！一回到小區(qū)，我就忍不住滑了起來(lái)，嗖嗖嗖！我自由的飛翔著……
今天，我和朋友劉豫一起強(qiáng)化訓(xùn)練，在地上擺了幾個(gè)障礙物，然后在不碰到障礙物的情況下用曲線滑到另一邊。難度在一級(jí)一級(jí)上升著，從原先的三個(gè)增加到了最后的八個(gè)，路線也在變換著，我就練啊練，時(shí)不時(shí)就會(huì)碰住障礙物，但我還是一直堅(jiān)持了下去，就這樣，我們練了一個(gè)中午，我的速度飛快提高，啊！真開(kāi)心！
在以后，我還要繼續(xù)練習(xí)，加油加油！我一定是最棒的！
我學(xué)會(huì)了滑滑板！哦耶！
滑板六年級(jí)作文9
最近這幾天，街上多了些玩滑板的人，而且技術(shù)相當(dāng)不錯(cuò)�？粗麄儖故斓募夹g(shù)，我心里癢癢的。還是媽媽觀察仔細(xì)，看出了我的心思，主動(dòng)地把我的愿望實(shí)現(xiàn)了。我有點(diǎn)得意的想：等我學(xué)會(huì)了，我一定好好的讓媽媽看看，反正這也很好學(xué)。
可事實(shí)并非如此。我剛踩上滑板就摔了一跤，疼得半天爬不起來(lái)。我有些不好意思，連忙一瘸一拐地帶上滑板回家了。到了家，我又一想：我就不信我學(xué)不會(huì)！于是我又拿著滑板下樓在院子里滑。
一天，兩天，三天，四天……我是始終只能滑五六米，看到他們滑得那么順暢自如，我絕望了，我認(rèn)為我不是滑滑板的料。我只學(xué)了一周，就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)那個(gè)滑板了。
一天，我正在網(wǎng)上沖浪。媽媽見(jiàn)我安逸地坐在椅子上，心里很不高興，說(shuō)：“你瞧瞧，你那身上是越來(lái)越胖了，還不鍛煉�！闭f(shuō)到鍛煉,媽媽就想到給我買(mǎi)的滑板，更生氣了：“我給你買(mǎi)的滑板，你為什么不滑！就放在那！當(dāng)擺設(shè)嗎？如果當(dāng)擺設(shè)，我還嫌它不好看呢！我為什么給你買(mǎi)？就是我希望你好好鍛煉！瞧你現(xiàn)在……”媽媽越說(shuō)越生氣。我臉變得通紅，連忙下樓學(xué)滑板。我到放滑板的地方，看見(jiàn)滑板上面沾滿了灰塵，但還是比較新的；輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，還會(huì)閃出藍(lán)色的光；那滑板上面，還有我踩過(guò)的腳印。我堅(jiān)定地站起身，把滑板的灰塵擦干凈，穿好鞋，帶上滑板下樓了。
黃昏時(shí)分，我?guī)е迳狭藰�，我早已滿身灰塵，遍體鱗傷。當(dāng)媽媽給我開(kāi)門(mén)時(shí)，我一字一頓地說(shuō)：“我----會(huì)----了�！�
成功，是不能松懈的。成功，更是要付出代價(jià)的。我堅(jiān)信！
滑板六年級(jí)作文10
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我隨著鳥(niǎo)叫聲從夢(mèng)中醒來(lái)。啊！早晨的天氣好晴朗。
咚咚咚！咚咚咚！有人在敲門(mén)。我連忙去開(kāi)門(mén)，啊，原來(lái)是他們呀——陸一峰和他的朋友，還有徐子豪。他們每個(gè)人手里拿著一塊滑板。過(guò)了一會(huì)兒，陸瑾萱也來(lái)了。這時(shí)陸一峰說(shuō)教我們學(xué)滑板。我們姐妹和陸瑾萱三個(gè)女生都拍手叫好。
就這樣，我們?nèi)齻�(gè)不會(huì)滑板的女生就開(kāi)始學(xué)起滑板來(lái)�；蹇瓷先ズ芎脤W(xué)，但是體驗(yàn)過(guò)后卻覺(jué)得很難。
這一整天，我就學(xué)習(xí)了怎樣前進(jìn)，怎樣后退，怎樣加速，怎樣停住。光學(xué)這些，我就摔了十次，但是我不怕痛，下定決心一定要學(xué)會(huì)滑板，即使手摔破了，我也沒(méi)有放棄。陸瑾萱也摔了好多次。就是這些摔跤，讓我學(xué)會(huì)了滑板的技巧�？粗懸环逅麄冋驹诨迳匣顒�(dòng)自如，就算來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，他們也不怕，我暗下決心：明天我也一定能行！就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的星期六。
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