雨聲六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的雨聲六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨聲六年級作文1
大自然是美的，大自然的聲音就像許許多多個音樂家。我喜歡大自然的許多聲音，有：青蛙的叫聲，動聽的音樂聲，雨聲等。它們是各種各樣的聲音，千變?nèi)f化，多姿多彩。但是我覺得聲音最美的音樂家還是雨。
我坐在家門口，頓時間，一場大雨襲來。它們是從天上伸下來的無數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘁嘁喳喳的響聲中，我默默地傾聽它們和大地的接觸。它們落在我窗外，發(fā)出咝咝的響聲，在不知不覺中，原本溫柔的小雨變成了暴躁的中雨，每一粒大雨點落在窗外都會發(fā)出如同玻璃碎裂的聲響。但暴躁的中雨卻多了些燦爛！她淅淅瀝瀝得灑在大地上，為大地降溫，活像一個懂事的孩子，又像美麗多姿的仙女在云頭歌唱，讓人們沉浸在優(yōu)美的歌聲中，使人留連忘返。雨中的人們手里打著許多朵花傘，五彩繽紛，路面上匯成了彩色的海洋。人群攢動，來去匆匆，雨聲颯颯，傘花浮動，匯成一條美麗的河流。汽車、摩托車像是一條小船在河流上漂浮著，令人陶醉，令人神往。沙啦啦，沙啦啦這聲音多好聽呀！多清脆呀！仿佛是雨們聚在一起開了個音樂會，這些聲音是只有雨們才能演奏出來的！它讓干旱的泥土變得濕潤，它讓火熱的大地變得清涼。慢慢的，雨停了，我打開窗，享受雨后清新的空氣，花草上一滴滴露珠落在大地上，發(fā)出滴滴答答的聲音，仿佛是一場雨的余韻！
雨聲六年級作文2
正埋頭書海之中，不經(jīng)意間雨聲飄入耳間。猛然抬頭，撩起窗簾，此時天色已晚，看不見層層雨幕。立于門前，便能看見那一滴滴水珠落在窗臺上，濺起無數(shù)珠璣。推門出去，涼風(fēng)鉆進(jìn)衣領(lǐng)和袖口，雨絲吹進(jìn)我的眼睛里、我的發(fā)梢上，夏日的燥熱頓時被這雨沖刷得一干二凈，剩下的只有清涼和冷寂。
一陣寒風(fēng)吹來，只著T恤的我冷得打了個寒顫，便又輕輕推門進(jìn)屋。坐于書桌前，想捧書靜心閱讀，卻驚然發(fā)現(xiàn)耳里充斥著屋外的雨落之聲，再也填不進(jìn)其他任何東西了。我想此刻的心只屬于這場雨了，不能執(zhí)拗。于是便撩起簾子，靜靜地坐在窗前，悄無聲息地看著，生怕驚動這場雨，雨落下，濺起，再落下，再濺起。如此，循環(huán)往復(fù)，我不禁看癡了，這屬于大自然的美好，竟是那樣的奇妙。雨落之聲雖響，卻鬧中帶著靜，能讓你整個人心靜下來、沉下來，大自然間沒有了人聲嘈雜，只留著一份寂靜。此刻，我仿佛看到陶淵明隔著竹簾看雨的輪廓，略微領(lǐng)悟其隱居之愜意、之恬然、之坦蕩。我想，隱居就不會有市儈，自然就不會沾染世俗的煙塵。
雨，落地有聲；心，沉靜無聲。靜之美，是一種雋永美，是一種隨性美，那種安靜，不失活潑，不失自我。聽，雨落之聲，是那樣的令人向往。那種美好，用文字肯定是不能完全描述出來的。
雨，漸漸小了；雨聲，漸漸輕了，模糊了，但雨落之聲帶給我的震動和感悟，在我心頭縈繞。
雨聲六年級作文3
尋找雨的復(fù)調(diào)我漫步雨中，尋找雨的復(fù)調(diào)。
滴--答--滴--答--大自然奇妙的琴鍵響起來了。雨絲輕輕敲著前奏。四周靜極了，家都在聆聽這首奇妙的樂曲。叮--咚--叮--咚--聲音大了起來，像是有更多的琴鍵響了起來。雨絲落在葉子上，落在泥土中，也落進(jìn)了小溪里，發(fā)出各種不同的聲音，交織在一起，但又那么柔美。小魚兒們跳了跳，配合著雨，拉開一曲神奇的樂章。
沙啦啦……大大小小的雨點都加入了演奏的行列。歡呼著，嬉戲著，興奮地跳著，落到自己想要落到的地方。相信嗎?雨點也是會笑的。聽“嘩啦啦，嘩啦啦……”就是它們在笑了。笑聲好似在伴奏，給樂曲增添了一份奇特的色彩，構(gòu)成了悠揚的旋律。嘩--嘩-- 雨越來越大了，瘋狂地演奏著，世界已經(jīng)被雨的樂章填滿了。轟隆隆--雷公也加入了，樂曲到了高潮。雨點兒肆無忌憚地跑著、跳著、滾著、笑著。小鳥兒驚得躲進(jìn)樹叢，花朵嚇得捂著了耳朵，小草更是把頭埋得很低很低……雨點不管這些，依舊敲它的音符，彈它的樂曲。
沙啦啦--沙啦啦--雨點累了，雷公累了，小溪、樹葉也累了。小雨點慢慢地，慢慢地，落下去……叮--咚--叮--咚--最后的雨點跳下來，彈奏最后的音符。慢慢的，結(jié)束了整首曲子。雨聲過后，大自然沉默了。鳥兒開始啼叫，一只只飛出樹林，翅膀打落實嚇上的雨珠。滴--答--嘀--答--它們輕輕地敲了起來。。。
我找到了雨的復(fù)調(diào)，它是那么柔美，悠揚而奇妙。神奇的大自然，為我們演奏了一曲神秘的樂章。 雨的復(fù)調(diào)，帶著一股清新的味道，令人無法忘懷。
雨聲六年級作文4
春雨溫柔，若有若無；夏雨莽撞，風(fēng)風(fēng)火火；秋雨飄逸，紛紛揚揚；冬雨冷漠，“自成一派”�？梢撟兓�，夏雨略勝一籌。
“夏雨”不同于“夏雨”。雖是“風(fēng)風(fēng)火火”，卻不只是瓢潑大雨，不僅有著自己的細(xì)膩，還有著百般變化。先是斜風(fēng)細(xì)雨，“嘀哩嘀哩”，清脆、活潑，有點像鐘擺，有更偏向于鋼琴，彈奏出《賽馬》一曲，順暢而快速，如同一顆流星劃過天際。但是，雨聲似琴聲卻非琴聲，琴有琴的節(jié)奏，雨有雨的音律。它并非在萬物上粗造地亂點，而是在物與物之間有規(guī)律地“抹”。“抹”出柔和、圓潤的聲音。
突然，原本的細(xì)雨蒙蒙變成了雨疾似箭，星星點點的雨滴也漸漸地連成了線，打的地面"啪啪"直響。它像鞭子似的抽打著樓房上的瓦片，聲音就像是龐大的風(fēng)琴，雄厚，氣勢磅礴又不失優(yōu)雅，極富有彈性和顆粒性，豆大的雨點“啪啪”地落在上面，像極了炒豆子時豆子裂開的響聲，“叮嗚、叮嗚”瓦片用相同的方法給予回復(fù)。與此同時，坑洼里的水愈積愈多，匯成小溪，潺潺流淌。聽了這支交響樂，你會有一種從心底油然而起、如魚得水般的暢快。
不知不覺中，雨已經(jīng)融化，稀淡了，再一次雨輕如紗，可以聽見草葉上雨珠滴在水洼中那一瞬間綻放的聲音。它微小，但細(xì)致，朦朧中含著清秀，柔和中含著蕭條。是這樣神秘，任何情況下都不可復(fù)制出來，一滴又一滴，像一條條“巨龍”從空中一躍而下，撲進(jìn)水里，如此激烈的過程，全都蘊含在這小小的水滴聲中。
夏天的雨不常打雷，不會給人波瀾起伏的感覺，一不留神，就過了，但只要你稍加注意就是一曲精彩絕倫的樂章。
雨聲六年級作文5
在生活中打雷、刮風(fēng)、下雨一般是緊密聯(lián)系在一起的，一到這時人們必定也會開始忙了起來。每一次下雨時可能會給我?guī)硪恍┛鄲�，可是無論怎樣，一但雨過天晴，便會覺得空氣清新，天高氣爽，萬物更加有生機。
飄飄灑灑的小雨從天空中飛舞下來，一陣陣清風(fēng)，送著雨來到各處，雷聲輕輕作響幾乎沒有聲音，閃電時有時無，仿佛一個懶散的工人，拿著工具，隨便糊弄一下。小草，小花，大樹，小蟲……一切都接受著雨的沖刷，享受著這個時刻。
可是人們好像并不怎么開心。這場突如其來的小雨是許多沒有傘的人雙手搭在頭上，急急忙忙的尋找屋檐、超市，和一切可以躲雨，等待這場雨結(jié)束的地方。還有的人可能晾著衣服，一場雨打亂了他們的計劃，他們雙手抱頭，大步大步跑在雨水中。沖著家的方向，不顧一切的猛沖�？赡艿郊抑�，渾身濕透了，褲腿上濺滿了水也顧不上了，先把那淋濕了的衣服匆匆忙忙的收好。一邊收，一邊心里抱怨著這長該死的雨，使他變得如此狼狽不堪。
但雨可不會管他。雨看著這塊土地，一會兒“啪啪”地打著屋檐，一會兒從樹葉上滲透下去，發(fā)出“沙沙”的聲音，一會兒又打在土地上“啪”的一聲便漸漸流失……雨的聲響還有許多，它們匯成一首交響曲，時而激昂，時而低沉，時而歡快，時而憂傷，千變?nèi)f化，奇妙無比，但又十分美妙。
這樣一直下著，等到雨過天晴以后，萬物被沖刷的干干凈凈。綠葉帶著雨珠顯示自己的勃勃生機�；ǘ涫⑦@雨水，飄出陣陣芳香。小草吸收了雨水的營養(yǎng)，更加茁壯成長。陽光在陰沉的雨水的襯托下更加燦爛，帶來更多光明！“造物無言卻有情，每于寒盡覺春生�！贝笞匀坏钠婷钪幘驮谟诖穗m然它的力量，你無可奈何，可是它總是能讓你的生活更加清新，富有生機，也總能帶給你無限的期待和希望！雨聲多么美妙！
雨聲六年級作文6
雨，悄悄落下，它像一根根輕捷柔軟的魔指，落在樹葉上，巖石上，湖泊中，演奏出一首首輕靈的小曲，又像是一根根纖細(xì)的琴弦，彈奏出一種令人陶醉的感覺。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺。一年四季，雨，情調(diào)各異。但，雨色依然美麗，雨聲依然是那樣動聽。
記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中裹著梨花的幽香；記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖碧綠的荷葉被雨點打得“篤篤”作響；記得天目山的秋雨，云霧繚繞，萬木蕭蕭，挺拔的松柏經(jīng)雨的洗禮，顯得格外蒼勁；又記得富春江的冬雨，如泣如訴，映著兩岸的茅屋，像極了一幅染濕了的鉛筆畫。
四季的雨，千變?nèi)f化，但都定格在那“沙沙”的雨聲中，變成一幅靜止的黑白圖片，仿佛從未走遠(yuǎn)。記憶里，那雨聲，給了我一個無限遐想的空間，讓我的思緒到了那細(xì)如發(fā)絲的雨簾中。
窗外，雨靜靜地下著，拋開一切，凝視著那雨，朦朦朧朧，甚至讓我懷疑是否步入仙境。沉默的，只有“沙沙”聲，卻是無聲更勝有聲，靜靜的，仿佛在訴說著什么。雨點，打落在屋檐，“啪”，“啪”，然后便接連不斷地流下來，在屋檐邊上，像一位跳水運動員，筆直地往下墜落，連成了一條斷了線的珍珠，晶瑩剔透，好似向世間萬物綻放著無憂無慮的笑臉，墜落在那地上，摔碎了，碎成了一瓣一瓣的水花，滲透到了大地的懷抱之中，默默奉獻(xiàn)著自己。
雨點打落在樹葉上，原本落滿塵埃的樹葉，經(jīng)過雨點的沖刷，褪去了那層薄薄的灰塵，變得煥然一新，油亮油亮的。透出了一股大自然的清爽。我傾聽著雨點打落在樹葉上的音韻，“嘀答”，“嘀答”，清脆的聲音深深地刻印在了我的腦海里，揮之不去。
雨點，打落在湖面上，把平靜的湖面蕩起了陣陣漣漪，一圈一圈地擴散開來，雨點落在河面上，發(fā)出“叮咚”、“叮咚”，演奏了一首扣人心弦的交響曲，令我的思緒也隨之舞動。在湖面上，千千萬萬的雨絲摻雜著雨點，如云霧般飄緲虛幻，好似給湖面披上了一件輕紗。傾聽著雨聲，它落在各種地方，發(fā)出各種動人的音樂，千變?nèi)f化的聲音，讓我為之陶醉，為之贊嘆。我聽懂了那活潑而富有靈性的雨精靈的心聲。那是一種無言的聲音，卻如神仙的手指一般輕輕撩動著我的心弦。雨，悄悄下，落在我的心田，有一種甜甜的滋味，看著雨，從高空墜落，那是一種頑皮的，歡快的，靈活的感覺，那是只有雨精靈才有的感覺。讓我的心追隨著可愛的雨點，聽，那歡快的樂曲。我的心情也變得無比愉悅。
窗外，雨，依然悄悄地下著，那細(xì)如絲的雨絲，映著月光，映在指尖，映在發(fā)梢，映在眼角，映在心底……
心，正聆聽著無言的雨聲……
雨聲六年級作文7
這天，是陰天。
半夜，窗外傳來了“滴答”聲。
下雨了，我趴在窗戶上，看著窗外綿綿細(xì)雨，心情頓時變得清爽起來！
雨滴落在窗前，奏出一首歡樂的樂曲。“滴答”“滴答”如同來自天邊的聲音，如此美妙，把我那無知的心靈喚醒……
小草、小樹、小花被叫醒了，我想，雨一定很想和它們"說話"
朦朧中的榕樹，沐浴在這如詩如畫的一副美麗場景中。榕樹邊“沐浴”邊聽著“歌”，瞧，原來是雨放開了嗓門，開唱起來。雨那優(yōu)美的聲調(diào)，如靈泉般美妙，并有著“海豚音”那獨特的音韻。
我想，這種聲音是任何人都模仿不出來的!這是只屬于雨自己獨特的聲音。
雨漫步在茫茫夜空中，來到了河水旁。
雨向那德才兼?zhèn)涞睦虾铀V說自己的痛苦：白天，它被那可惡的云壓住。使它無法動彈。夜晚，趁云回家睡覺的時候，方可逃出來。老河水一時也不知如何是好!思考片刻，終于，經(jīng)過老河水的開導(dǎo)，雨又快樂了起來!
蝴蝶并沒有休息，它正等待雨這位老朋友的到來，好和雨敘敘舊。不知不覺中——雨來了。蝴蝶的話匣便打開了：“雨大哥，你好嗎？過得好嗎？”……它們說著往事。呵！正好的一對朋友……
雨說話的聲音變小了，到最后隨風(fēng)飄逝……
雨演奏的生命交響曲，讓我明白了生活的真諦！
雨聲六年級作文8
雨聲之韻
來得突然——沙沙沙，沙沙沙，雨妹妹，悄悄地邁著小碎步，輕輕地，來了，來了，清晰地聲音，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。
伴著柔和的風(fēng)姐姐，跟著憨厚的云弟弟，可愛的雨妹妹變了，她變得高貴、優(yōu)雅、沉靜、溫暖，這一刻她仿佛成了母儀天下的皇后，仿佛變成了宇宙的核心，她緩緩地開始了屬于她的演奏，她就在風(fēng)姐姐和云弟弟的陪伴下開始了。
一曲《高山流水》，一曲《倩女幽魂》，一曲《平沙落雁》，一曲《瀟湘水云》，一會又換為那大珠小珠落入玉盤的琵琶聲，一會又換為那金戈鐵馬的古箏聲，一會又來一曲《綠水》，再來一支款款東南望，一曲《鳳求凰》，美妙的曲聲令人癡醉，令人旋迷。
太陽公公管不住雨妹妹了，雨妹妹玩得更歡了，嘩啦啦，嘩啦啦，好似激躍的軍鼓聲震人心弦。
雨景之悅
彩霞、紅云、綠水、青山，這里不是風(fēng)景甲天下的桂林，不是微波粼粼的漓江，這里卻是另一片風(fēng)景如畫的世外桃源。清澈見底的小湖淺淺的，連湖底的鵝卵石都看的一清二楚呢！忽然，起了一陣霧，令這美麗的地方蒙上了一層神秘的面紗，令人看不透。忽然，雨來了。叮叮咚咚，雨，好似一位女子，集天下鐘秀為一身。而雨聲好似一曲伴奏，一支《舞裳》就此演繹。良久，曲散、舞畢，我緩緩的閉上雙眼，重新回味那雨的.演奏，也別有一番趣味。輕輕地，感受著風(fēng)掠過我的面孔，我的身心，看著此時的湖面，他還是那么美，與之前卻不一樣了；天漸漸暗了下來，一夜無話，心中還是那美麗的雨。
雨，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，心靈中。
雨聲六年級作文9
“又下雨了”我自言自語道，百般無奈地望著玻璃窗外一道道滑落的雨痕。聽著窗外細(xì)微的雨拍打著屋檐，是那樣微弱，又是那樣連續(xù)不斷。我撐起一把傘，獨自向老巷走去。
細(xì)雨朦朧，百萬條雨絲籠罩著整條老巷，顯得是那樣神秘。深邃。雨拍打著屋檐的擱板，發(fā)出“咚咚”的響聲。這條老巷已經(jīng)很久了，如同一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老人，守望著這座村莊，風(fēng)雨依然。因為村里經(jīng)濟發(fā)展，把村里的平房全蓋成高樓，連房前的地板都是五顏六色的。雨順著墻邊滑落到地上，形成一個個小水潭，紅的，藍(lán)的，綠的，惟獨找不到原來那獨特的清澈感，除了老巷。因為老巷偏僻所以沒有重建，保留了原有的歷史氣息。在這座村莊所有的回憶，都可以在老巷找到。兩旁閃爍的霓虹燈，有些刺眼，使我不得不快步走進(jìn)老巷。
雨稍稍大了點，拍打著我的傘，‘叭叭“聲在耳邊縈繞不斷。一直都很喜歡這條老巷呢!看著墻上早已與雨融合的青苔，踏著腳下凹凸不平的石板路。雨滴在地上，是深沉的，雨滴落在小水潭上，是輕快的嗎?整條老巷，演奏著深沉的哀樂。他亦在為老村莊的改變而惋惜，是天上的雨在老巷的墻上緩緩滑動發(fā)出的“嘶嘶”聲嗎?那是一位老人的眼淚正在填滿他臉上皺紋的聲音啊。雨的滴落，在老巷里聽起來是那樣清晰，卻又是那樣低沉沙啞。巷外的車聲，已經(jīng)聽不見了，只有雨聲，在著空寂的老巷里徘徊著……我撐著傘，細(xì)細(xì)聆聽著雨聲，傾聽著老巷低沉緩慢的訴說。
經(jīng)常來這里，盡管這條老巷不長，但至少在這里，在此刻，無喧鬧的車聲，無刺眼的燈光，無渾濁的氣味，只有被雨沖刷后青苔的清新，這是屬于老巷的氣味：只有雨滴落的聲音。雨敲擊著石板，“咚咚”的深沉，那是老巷的訴說，雨跌落在墻邊，沙沙的纏綿，是老巷的呢喃。我站在老巷里，聆聽此刻的雨聲，這般不舍，這般惋惜。我撐著傘，作為他唯一的聽眾，我細(xì)心地聆聽著。
走到老巷的盡頭，雨停了。我收好了傘，巷外，繁華繼續(xù)，巷內(nèi)，是否雨聲依然呢?
雨聲六年級作文10
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。窗戶外邊，天地之間白茫茫的一片，都籠罩在雨幕之中，耳邊還傳來了雨點和地面打仗的“嘩嘩”聲。
我坐在椅子上，呆呆地想著窗戶外邊的事情。
雨下得這么大，新安江里的水肯定也很大，江里小魚小蝦的樂園——水藻，會不會給水流帶走呀？如果帶走了，小魚和小蝦住在哪里呢？江面上的野鴨群在哪兒呀？他們會在干什么呢？會不會躲到對面的山上，還是在水中的巖隙里躲避風(fēng)雨、相互取暖呢？雨下得這么大，要是他們餓了，野鴨媽媽會不會冒險出來給小鴨子捕魚吃呢？
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山林里，那里面的動物能預(yù)測到下雨的信息嗎？他們知道要暴風(fēng)雨要下多久嗎？他們的“糧食”夠嗎？萬一一只頑皮的小松鼠不愿意回家，在樹枝上玩耍時，由于樹枝濕滑一不小心從樹上掉先來，摔壞了怎么辦呢？會有人幫助它嗎？大雨過后，山里肯定會長出好多好多各種各樣的蘑菇，它們的味道如何，會不會有毒呀？
江濱大道上，不少新栽種的景觀樹不會由被頑皮的大風(fēng)給刮倒了吧？要是他們橫在馬路中間，車子被堵了怎么辦？城管園林處的叔叔們是不是又要冒著傾盆大雨，清理道路、加固樹根呀，交警叔叔是不是風(fēng)雨中還堅守在崗位上，敬業(yè)地指揮著車子繞行或安全通過？那些城市的美容師——清潔工叔叔阿姨們肯定戴著斗笠、身披雨衣在大街上風(fēng)雨無阻地打掃衛(wèi)生、清理積水吧！那一定很辛苦！
雨小了一點，太陽從云縫里鉆出來，千萬條雨絲在陽光的折射下變成了金色的彩帶，真美呀！“發(fā)什么呆呀！”同桌的帥哥提醒了我一下，哦！對，還在上課呢！不好意思開小差了，耳邊又傳來了陣陣的讀書聲，真是風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳呀！
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