被表揚的感覺真好六年級作文(通用7篇)
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的被表揚的感覺真好六年級作文(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
被表揚的感覺真好六年級作文1
還記得那次我被老師表揚,那種感覺至今還記憶猶新。
那是老師叫我們做手抄報的一件事,因為我挺喜歡畫畫,所以我決定好好畫這幅畫,并且老師也很重視手抄報。既然下定了決心,我應該立刻做完家庭作業(yè),好留些時間來做手抄報。我先畫邊框,我一般喜歡畫花的。這次主題是愛祖國,我并不了解這次主題,所以我得查資料。
回到家,我以劉翔般的速度開了電腦,立即查找了資料,我還參考了一點點圖案,我并不是很喜歡抄別人的作品。我做了三個小時的手抄報,卻只抄了內容,畫了一點點圖案。我覺得我的速度像蝸牛一樣慢,第二天就要交了,而且現在已經九點了。算了,誰便畫一下就好了。猶豫了一下,我又想:既然下定的決心,又怎能輕易放棄?萬一被老師批評,同學們一定會嘲笑我的于是,我絞盡腦汁的設計了各種各樣的圖案,半小時后,終于完成了。
我捧著這寶貴的手抄報,在我的心里,就算用一千萬來買我也絕不會賣。我拿去給我的爸爸媽媽去欣賞,想讓他們提議意見或表揚一下。他們看了后豎起大拇指說好,我聽后開心極了,因為我沒白努力。
第二天早上來到教室,老師擔憂地看著我們。同學們一個個拿出手抄報交給老師,老師看了看,臉色很難看。到我了,我又緊張有擔憂。老師看了我的后,立即收起剛才的愁眉苦臉,笑瞇瞇地對我說:不錯嘛,你一定可以拿到第一等級,為班級爭取榮譽。得到表揚,我心里美滋滋的,興奮極了。
我做出的努力沒有白費,我覺得人就是要這樣,下定了決心,不能輕易放棄,我同時感覺到:被表揚的感覺真好。
被表揚的感覺真好六年級作文2
在生活當中,總會有些事輕輕撥動我們的心弦,奏出一曲動人的音樂,在我們心中、腦海中久久回蕩……
被表揚,這是誰都渴望的;被表揚的感覺,那也是無與倫比的。上個星期六,我就被表揚了一番,嘗到了被表揚的滋味;簡直比蜜還要甜上許多!
星期六,我們一家子吃完晚飯后,媽媽又像往常一樣拿著盆去接水;準備洗碗。我就一把搶過媽媽手中的盆,說:“媽媽,今晚就讓我來洗碗,您今晚就休息一下吧!”說完還不等媽媽做出回應,我就拿著盆去接水了。
接完水后,我學著媽媽一樣把水倒進了鍋里,再把要洗的碗放進鍋里,最后把洗滌劑擠一些進去,然后就可以開始洗碗啦!我拿起一只小碗,先用抹布把里面的油啊,飯啊什么的都抹掉,再把碗的外面抹干。反復兩道后就能把碗放在一旁啦!
在洗大碗的時候,也是先把里面抹干再抹外面,只不過小碗只需反復兩道,而大碗則需反復三道。在洗玩的過程中,有好幾次水都濺到了我的鞋子和衣服上,導致我的鞋子和衣服都濕透了。
洗筷子就簡單了,雙手抓住一把筷子,在水中反復搓就行了。擦完碗后還要用清水濾一遍,筷子也一樣,都得用清水。洗完碗后,再把鍋和灶臺擦干抹干就大功告成了!
媽媽看著我洗得锃光瓦亮的碗和煥然一新的灶臺,直夸我懂事了,長大了!那時,我才知道,原來被表揚的感覺是那么好!
被表揚的感覺真好六年級作文3
臺燈下,筆尖“沙沙”地在紙上跳舞,一段段文字流暢地瀉在紙上。我的語言似涌泉般不枯竭,一支筆的圓舞曲完畢,我將它放進書包,心里默默祈禱著希望能有好成績。
第二天,我交上了作文本,靜等它批改完。下午最后一節(jié)課的上課鈴響了,胡老師抱著一疊作文本走進教室,發(fā)了下來,同學將作文本輕輕地放在我的課桌上。我小心翼翼地翻開那一頁,映入眼簾的是一道道紅色波浪線在我的白紙黑字下閃動。我小小的心靈立刻充滿了喜悅,那一道道波浪線,猶如一朵朵愉快的浪花,在我心頭不停地翻滾著。我又期待著翻過一頁,希望能看到那神圣的、決定這篇字作文質量的分數。我太緊張,卻抑制不住心中的激動。那潦草而又蒼勁的“95”,正是我更大的鼓勵,似乎有一朵花在我心中綻放,開得那么燦爛,讓我難以平復。
開始講作文了,老師問道:“誰95分?”我立刻高舉著手,胡老師示意我站起來朗讀。我打開作文本,大聲讀起來。文字從我口中緩緩吐出,我的雙眼緊盯著那干凈的字跡,生怕讀錯一個字。讀著讀著,似乎陶醉在其中,似乎我回到了那個故事——我和鴿子一起玩耍的故事。讀完了,老師從我手中接過作文本開始點評。她對我的認可,讓我更加地喜悅。拿回作文本,有幾個同學意猶未盡,向我借了再看一遍,又向我投來贊許的目光,讓我更加地感覺到一種前所未有的自豪。
被表揚的感覺就是這么喜悅,被表揚的感覺真好。
被表揚的感覺真好六年級作文4
今天走在回家的路上,我邊走邊哼著小調,心里特別開心,因為我得到了語文老師的表揚,心里就像吃了蜜一樣,甜滋滋的。
事情還得從星期日下午說起。那天,我完成了所有的作業(yè),就到“建湖的外灘”——西塘河邊散步。漫步在鵝卵石小道上,看著現代長廊、雕塑、木亭等景觀錯落有致,相映成趣,點綴在茂密的綠地之中,心境立即變得豁然開朗。不遠處,我看到了路邊有一個賣花的老爺爺,我連忙走過去看看有些什么花。因為我們班級的書櫥上還缺少花的點綴,我今天剛好碰到就買幾盆吧。我立即回家,拿出自己的零花錢,又來到這里。我買了三盆花,一盆多肉,一盆綠蘿,一盆仙人球,然后高高興興地回家了。
星期一早上上學,我把這三盆花帶到教室,放到了書櫥上,書櫥立刻變得漂亮了,充滿了生機。語文老師走進教室,一眼就發(fā)現了那里的變化,滿臉的驚喜!她連忙問:“是哪位熱心的同學買的?”同學們異口同聲的說:“是衛(wèi)生班委劉蕓含買的!崩蠋熈⒓簇Q起了大拇指,為我點贊!老師表揚我有主人翁意識,一心想著班級,想著集體,有愛心,是同學們學習的榜樣。在老師的帶領下,教室里想起了熱烈的掌聲。我高興極了,無法用語言來表達我此刻的心情。下課后,語文老師問我多少錢的,她要給我,我怎么也不肯要,一溜煙跑掉了。老師看著我笑了,笑得是那么的甜。
一個小小的舉動,就受到老師的表揚,被表揚的感覺真好!我以后一定會繼續(xù)努力,將會得到更多的表揚的!
被表揚的.感覺真好六年級作文5
當我買了玩具時,我會覺得特別爽;當我買了零食時,我也會覺得特別爽;當我買了新書時,我同樣覺得特別爽。但是我還是覺得受到表揚的感覺比別的都好。
在我三年級時,快要過年了,家家戶戶都開啟了大掃除,我家也少不了。我?guī)椭鴭寢寬叩、拖地……我先拿來掃把,仔仔細細地把每一個角落、每一個縫隙掃得干干凈凈。接著開始拖地,我拿起拖把,不禁感嘆:“這拖把真沉啊!”媽媽聽了呵呵笑了笑,我把重重的拖把拎到陽臺,在水池里洗了一洗,接著我把拖把從水里拿出來,“唉呀媽呀,重死啦!”我從嘴里蹦出了一句,但我還是堅持把拖把拎了起來,把地拖了一遍,發(fā)現地上還是那么的臟,我又把拖把重新洗了一遍反反復復地拖了拖,終于干凈了,我才松了一口氣。地拖完了,我又開始擦我的書桌,我先把桌上的垃圾全扔掉,接著我拿來一塊濕抹布,仔仔細細地全擦了一遍,書桌立刻像新的一樣,整個家頓時煥然一新。我累得滿頭大汗,雖然我非常累,但我看到這干干凈凈、煥然一新的家,心里樂開了花。晚上爸爸回來后知道家務活全是我做的,直夸我是個勤勞、能干的好孩子。我聽了全家人的表揚,心里比吃了蜜還要甜。
我被表揚過的次數非常多,我覺得受表揚的感覺最好了,因為當一個人受到了表揚,那么你就多了一種自信心,就不會在困難面前退縮,所以我覺得無論誰受到了表揚,心里的感覺都會很好。
被表揚的感覺真好六年級作文6
謙虛使人進步,驕傲使人落后,正因為有進步的精神,才會聽到許多的表揚,然而這次“表揚”,讓我獲得了進步。
在一次討論中,傳來了語文老師的聲音,說:“我們學習了這篇劇本,我們要表演”。老師讓我們自己分配這篇《一截蠟燭》,我被分配為德國警官。我想:這德國警官有什么特點——嗯,這德國警警官心狠手辣……
因為演的不熟練,所以要多加練習。星期天我們來到學校。我們找急得像熱鍋上的螞蟻,這個演員不好當!但也不能不比有多少時間就練多少吧,爭取拿第一,我們抱著這種期望在努力練習,在練習過程中,我們會找出重點段落和詞語,把這里演的好些。比如“難道你會從柴房里搬來一窩兔子嗎”?這期間,我們雖然有放棄的欲望,但是我們也只能互相鼓勵,互幫互助,一起上進。
我們迎來了星期一的下午,同學們正有聲有色的表演,當下一個就是我們的時候,我們是孫悟空大鬧天宮——慌了神,到了我們,我?guī)еo張而又激動的心情上了場。
我們開始了表演,
我嚴厲地說著,拍了幾聲桌子,把低沉的同學驚得精神抖擻,再用兇猛反問的語氣說:“難道他能從柴房里搬來一窩兔子嗎”?同學們說我演的非常具有特色——兇猛。老師還把我評為“演戲小能手”的稱號,并讓我保持下去。
這種表揚讓我高興、自豪,而且給予我前進的動力。
被表揚的感覺真好六年級作文7
我是一個調皮的學生,上課時注意力不集中,下課的時候還要跟同學們吵吵鬧鬧,為此老師經常批評教育我,可我總是下不了決心改正這些缺點。看到別人被老師表揚時那種愉快的神情,我真是羨慕極了,心里想:如果我也被老師表揚,那該多幸福!
星期二放學的時候,輪到我值日。同學們都排了整齊的隊伍回家了,那天我看到教室里特別臟,于是我就認認真真地搞起衛(wèi)生來。我先從講臺底下拿出了一把掃帚,一只畚箕,從前面一個位子一個位子地掃到后面,那些廢紙、橡皮屑統(tǒng)統(tǒng)逃不過我的眼睛,被我一一地掃到畚箕里。最難掃的是靠墻的兩排桌椅的地面,有些碎紙片都被桌子壓住了,我把桌子的一頭搬空,用另一只手去撿。功夫不負有心人,地面終于被我打掃干凈了,可是地面為什么還有一層層黑黑的東西?我仔細一看,原來是我們在中午吃飯時留下來的油漬。于是,我便拿起教室里的拖把,到廁所里的水龍頭下去洗一洗,馬上把油漬拖掉?墒沁@些油漬總是不聽使喚,可能是我用的力不夠大吧,我就使出九牛二虎之力使勁地拖,這些油漬終于乖乖地向我“投降”了?粗粔m不染的地面,我長長地舒了一口氣。
這時,謝老師正好走進教室,看見那么干凈的地面,就表揚我衛(wèi)生工作做得好。謝老師還鼓勵我,要我在上課的時候也那么認真,我連連答應。
在回家的路上,我特別高興,因為我被老師表揚了。以后,我一定要多做好事,上課認真聽講,不開小差,爭做一個五星少年。
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