一堂畫畫課六年級(jí)作文

　　不是畫方和畫圓嗎？小菜一碟！一向自認(rèn)為是小畫家的我，今天居然連個(gè)方形和圓形也畫不成。這是怎么回事呢？聽我慢慢跟你道來(lái)。

　　今天，我來(lái)到作文班，柯老師笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)畫畫�！痹趺椿厥�？不是作文課嗎？怎么變成畫畫課了？我高興極了，畫畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊�？墒�，畫什么呢？誰(shuí)知道老師葫蘆里賣的是什么藥。更奇怪的還在后頭呢！老師居然讓我們畫方！什么？畫方！天哪，真是小兒科透頂！干脆叫幼兒園的小孩子來(lái)畫吧。要不然，我蒙著眼睛也能畫出來(lái)十個(gè)、八個(gè)！哈哈，簡(jiǎn)直易如反掌！轉(zhuǎn)念一想又不相信自己的耳朵了，誰(shuí)都會(huì)畫方�。⊥瑢W(xué)們都愣住了，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。

　　梓豪率先舉手，只見他勢(shì)在必得地走上臺(tái)，果真，沒(méi)一會(huì)兒梓豪就在黑板上畫了一個(gè)有棱有角四四方方的方形，老師示意他去拿獎(jiǎng)品，梓豪拿著獎(jiǎng)品，蹦蹦跳跳地回了座位，我用羨慕的目光看著這個(gè)第一個(gè)吃到“螃蟹”的人。

　　老師笑著說(shuō)：“第二回合是畫圓形�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里“轟”的一聲炸開了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，生怕獎(jiǎng)品飛了，一邊舉還一邊叫：“我來(lái)！我來(lái)！”那喊聲簡(jiǎn)直要把教室的天花板給掀了，銘婕更是喊破了喉嚨。終于，銘婕如愿以償，她胸有成竹地走上臺(tái)，不費(fèi)吹灰之力畫了一輪滿月。銘婕拿著獎(jiǎng)品眉開眼笑地走回座位。只好等下一回了，我們伸長(zhǎng)了脖子等老師發(fā)話。

　　老師微笑著說(shuō)：“這次是要同時(shí)一手畫方，一手畫圓�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，信心十足地舉起手。老師一聲令下，叫梓豪、銘婕和星宇上臺(tái)畫畫。他們正準(zhǔn)備大顯身手，誰(shuí)知，卻碰了一鼻子的灰。有的畫的像面包，有的畫的'像老人的臉，還有的畫的像桃子。同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)：“還有誰(shuí)敢挑戰(zhàn)他們？”這下子，原來(lái)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“你們?cè)谧砸训募埳显囈幌掳��！蓖瑢W(xué)們畫了一個(gè)個(gè)的“四不像”出爐了。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)畫得好。有的同學(xué)畫的居然像方便面！我想右手畫圓，左手也跟著畫圓；我想右手畫方，左手也跟著畫方。沒(méi)有一次是成功的，只有干瞪眼的份了。

　　這時(shí)，老師的一句話讓我陷入沉思：“你們想想，這堂課講的是什么呢？”同學(xué)們陷入沉思，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，百思不得其解。最后，謎底被我們班的小博土——葉銘婕揭開了，答案是：做事不能三心二意。原來(lái)老師叫我們畫畫就是為了告訴我們這個(gè)道理呀！

　　通過(guò)這一堂課，我明白了做事不能三心二意，否則什么事也做不好。

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