青蛙小學(xué)六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的青蛙小學(xué)六年級作文，希望能夠幫助到大家。
青蛙小學(xué)六年級作文1
從前，井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴雨過后，井水漲滿井口，兩只青蛙躍出井面。
其中一只向東走，它在路旁一蹦一跳的，看見人類走路的樣子，它覺得很奇怪，怎么人類走路不跟它一樣呢？于是，它懷著滿腦子的疑惑在路旁跳。這時(shí)，它覺得很累，便停下來休息，它仰望天空，不禁"啊"地叫了起來，原來天空這么大！跟我在井里看見的可真是天壤之別啊！
這只青蛙繼續(xù)往前走。它來到了田野里。它看到了一望無際的田野，高興地說："這正是我要找的地方，也適合我安家。"于是，青蛙有一天，青蛙出來找害蟲吃，正聽見了一群害蟲在商量著："怎么樣把這些長勢茂盛的稻谷吃掉，來填飽自己的肚子。一只害蟲說："我們召集全體的兄弟，把這些稻谷吃掉。"另一只害蟲說："我們好不容易才找到了這么多美味的食物，怎能輕易就放棄呢？倒不如把它們搬到我們自己的洞里，慢慢地吃。"害蟲們聽了，覺得這個(gè)注意很好，全都贊成。青蛙聽了，氣得不得了，心想：這不是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的嗎！這是他們的心血，可不能讓你們這些壞蛋把它們糟蹋了。于是，青蛙就悄悄地從后面把那些弱小的先消滅掉，然后再把那些狐假虎威的壞蛋消滅掉。這是，青蛙遇到了一個(gè)強(qiáng)敵，有點(diǎn)打不過它，但是青蛙不泄氣，盡全力把它給消滅掉。就這樣，青蛙既填飽了自己的肚子，又保護(hù)莊稼。青蛙覺得這樣做很有意義，就留在田里了。它有了新的家，開始了另一生活。
青蛙小學(xué)六年級作文2
在暑假里，我讀了很多書，書中那一段段優(yōu)美感人的語句，一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的文章，真令我難忘。每本書中蘊(yùn)含的內(nèi)容都別具一格、創(chuàng)意新穎，使我愛不釋手，百看不厭。但時(shí)，對我來說有一本書最耐人尋味，那就是——《青蛙王子副班長》。
書中的主人公是秦超逸，他是小學(xué)五年級的學(xué)生，平時(shí)老師只關(guān)注那些學(xué)習(xí)最好和最差的學(xué)生，他學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，在班里是個(gè)很不起眼的中等生。在一次班干部評選中副班長的職位空缺，秦超逸的好朋友將他提名，老師請他上臺演講，可他沒有任何心理準(zhǔn)備，上臺時(shí)說話語無倫次，但是老師根據(jù)他平時(shí)的表現(xiàn)，認(rèn)為他做事認(rèn)真仔細(xì)，有責(zé)任感，對課外知識有濃厚興趣，尤其是計(jì)算機(jī)知識，就選擇了他。
自當(dāng)上副班長以后，秦超逸對學(xué)校對班級里的事情更加關(guān)注了，有一次，在學(xué)校的廣播站里，他聽到二年級的一位女生患植物腦細(xì)胞瘤，經(jīng)醫(yī)院診斷將要失明，并還有生命危險(xiǎn)，但她很渴望去北京看一看天安門廣場莊嚴(yán)的升旗儀式，她的.家里經(jīng)濟(jì)比較差，無法實(shí)現(xiàn)她的愿望。秦超逸聽了以后非常同情這位女生的遭遇，他要用自己的力量去幫助她。
秦超逸經(jīng)過深思熟慮以后，利用自己的優(yōu)勢在一個(gè)網(wǎng)站里建立了自己的博客，將患病女生的空教室拍照后放在博客里，并在上面寫了很多篇同情、感人肺腑的日記，希望能得到更多人的救助，渴望女生治愈后重新回到教室讀書。不久，他的日記看得人越來愈多，被感動的人相互傳送，人們點(diǎn)擊他博客的次數(shù)在不斷上升，最多時(shí)日點(diǎn)擊率由800上升為一萬人次，網(wǎng)站也被感動了，將他的博客設(shè)為首頁，讓更多的人看到他的日記。一時(shí)間秦超逸成了小名人，報(bào)社、電視臺相繼前來采訪他，此時(shí)他想起了他父親對他的教導(dǎo)“做人要低調(diào)”，拒絕了記者的采訪。后來老師開導(dǎo)他說：“登報(bào)紙、上電視不只是讓更多的人看到你的成績，而是能讓那位女生獲得更多人的幫助”。
讀完這本書，我很受感動，也從中懂得了許多做人的道理，從秦超逸身上我學(xué)到了踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事：助人為樂，不圖虛名；做人低調(diào)，不張揚(yáng)；利用自己的能力，發(fā)揮出最大的智慧，用行動感染他人，讓更多的愛心凝聚起來共同幫助弱者，堅(jiān)持不懈，定能成功。
青蛙小學(xué)六年級作文3
青蛙是保衛(wèi)莊稼的能手，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩悄阌袥]有想過啊如果有一天它被人類給吃光了，到那時(shí)候你后悔都來不及了，然而，我想起上個(gè)周末的事，心里還是有些心酸，那一幕是發(fā)生在菜市場的一幕。
我一走進(jìn)菜市場，就看到了人山人海的壯觀景象，其中肉攤前圍滿了人。蔬菜攤前也是擠滿了人，攤主見生意這么好，真是開心的合不攏嘴，但是最熱鬧的還是在我正前方的一個(gè)小攤子。我就覺得很好奇，便拉著媽媽上前去看看，去湊熱鬧。
但是，當(dāng)我一走到那個(gè)小攤子面前，我呆住了，我的臉一下子就沉了下來，因?yàn)槟且荒荒粚?shí)在是慘不忍睹：攤主的手上拿著把菜刀，另一只手則緊緊地抓著青蛙，一刀接著一刀將一個(gè)活生生的青蛙給殺了，再把青蛙的皮扒了下來，嘴里還不斷的吆喝著‘快來買啊，新鮮的青蛙，個(gè)大，肉多，不買可惜了�！@時(shí)，我實(shí)在聽不下去了，猛地?cái)D如了人群，蹲在了攤主的面前，心平氣和地對他說：“這位叔叔，青蛙固然好吃，但是你有沒有想過，青蛙是人類的朋友，是保衛(wèi)莊稼的能手，你這樣說是會以小失大的……”還沒等我說完，他就對我大吼起來：
“你算老幾啊，小孩子不要管，你不買的話快走！”我接著說：“那你又知不知道一只青蛙一年能吃多少害蟲，你知不知道如果你殺死一只青蛙就等于養(yǎng)活了多少只害蟲，每一個(gè)動物在自然界生存，都必須和周圍的生態(tài)環(huán)境保持平衡，每個(gè)動物都有自己的制約因素，一旦失去某一種制約因素，那后果將不堪設(shè)想�！边@時(shí)，周圍的人聽的不耐煩了，有的說小孩子不要管，有的說殺幾只又沒關(guān)系，但是也有的說我是一個(gè)明事理的人，說生態(tài)平衡靠大家，有的也許是覺得自己真得不應(yīng)該，便低著頭走了。到那時(shí)我站了起來，從口袋了那出媽媽給我的一元錢，買了幾只青蛙，其他大人也買了許多，我們一起來到了田野上，將青蛙放回了大自然。
我看著跳向大自然的青蛙，想著光靠我一個(gè)人的力量，不能夠把所有的青蛙回歸大自然，應(yīng)該靠大家，靠大家的雙手來維持生態(tài)平衡。那么請放開你那充滿愛心的雙手，到那時(shí)候人和動物才能夠更好地生活在這個(gè)美好而溫馨的地球上！
青蛙小學(xué)六年級作文4
青蛙決定要買車了，一來，他不能讓同事瞧不起他；二來，他也想炫耀----自己買了一輛車。
買好車是必須的，但也要看哪些車好，哪些車不好。于是，他問了幾個(gè)人。
河馬說：“買面包車吧，便宜又實(shí)惠�！�
袋鼠說：“買三菱吧，性能好，速度快�！�
斑馬說：“買林肯車吧，既堅(jiān)固又安全�！�
狐貍說：“買法拉利吧，瀟灑奔放有激情。”
.......
青蛙前思后想許久,才下定決心要買奔馳,理由很簡單,奔馳是德國產(chǎn)的,而德國產(chǎn)的車又是世界頂級的,既可以賺足球，還可以炫耀一下很有錢，二者兼得，何樂而不為呢?
第二天，青蛙開著新買的奔馳去上班，只聽“砰”一聲，前面好像倒下什么東西，青蛙下車一看，一個(gè)人倒在離汽車兩米開外的地方，滿頭鮮血，這可不得了了，“110，”“120”都來了，作為肇事車車主，青蛙自然是被請去警察局“喝茶”了，坐在警車上，青蛙這才懊悔起來，開奔馳干嘛呢，太容易出事了，還不如開開電瓶車，過過安穩(wěn)日子。但已經(jīng)出事了，經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查，和法院最終審判決定，青蛙坐牢三年。
三年后，青蛙出獄了，他將奔馳汽車賣掉了，買了一套小型住房和一輛電瓶車，在上班的路上，他自由自在地哼起了歌：“爸爸，爸爸，我們?nèi)ツ睦镅?.....”
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