零食誘惑六年級作文

　　好老師很多，每一位好老師肯定有自己獨特的教學方法，并深受學生的喜愛。并不是我夸張，我的班主任吳老師的確是一名好老師。

　　吳老師不帥，卻很陽光。眉毛粗粗的，濃眉大眼；一副黑色的眼鏡架在那略挺的鼻梁上，嘴巴一咧，笑起來很是燦爛。他來對付我們這群調皮的`小鬼，簡直就是小菜一蝶，“計謀”多多，招招有用。最厲害的一招，那絕對是“零食誘惑”了。我們班可是標準的吃貨啊，吳老師恰好利用了這一點，治好了我們N多壞毛病。

　　在吳老師沒來我們班之前，一年級到四年級，除非班主任朱老師來了，否則我們的教室可是像個菜市場一樣：交作業(yè)的交作業(yè)，閑聊的閑聊，打鬧的打鬧，早來是為了能多玩一會兒。但自從吳老師調來了以后，我們班可大有變化：每天早晨，都能聽到我們班的朗朗讀書聲。這是為什么呢？原來吳老師定下了一條規(guī)則：早到早讀書，每天早到讀書的前十五名同學，都給予零食獎勵。獎勵的東西是一顆糖果，一塊巧克力，一包酸奶……雖然都是一些小獎勵，但對我們來說，已經(jīng)足夠了，最希望得到的老師發(fā)獎勵時那贊許的目光。這下好了，同學們天天爭著搶那十五個名額，不到七點半，就有十幾個同學坐在教室里認真讀書了。早到早讀，因為一點零食改變了我們，真好。

　　還有鼓勵我們堅持寫日記。吳老師也是下足了功夫。為了表揚日記寫的好的同學，老師也會不定時發(fā)一包酸奶作為獎勵。寫的好的同學嘗到了甜頭，會更加努力認真對待日記；寫的不怎么認真的同學吧，也會為了獎勵而努力，爭取下一次的獎勵名單里有自己的名字。正因為奔著表揚與零食獎勵，同學們都天天堅持寫日記，吳老師來我們班兩年了，不少一天不落。日記寫得多的同學，都快有20萬字了呢！只因為老師的一點小獎勵，奔著獎勵而每天記錄著小學的美好生活，寫著寫著就習慣了，吳老師的“零食誘計”真妙。

　　看著我們班的考試成績平均分在逐漸上升，我漸漸地明白了老師的良苦用心。早到早讀練我們的記憶力，讀著讀著就記下來了；而日記，寫著寫著手就寫順了，寫文章的水平自然提高了。日積月累，語文成績也就一點一點提高了。

　　我們喜愛這些使我們改變?nèi)秉c的“計謀”，更喜愛這位相貌不是很帥的男老師！

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