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      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文

      時(shí)間:2021-01-05 16:43:56 六年級(jí)作文 我要投稿

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文1

        我們數(shù)學(xué)陳老師,她大約五十歲。數(shù)學(xué)陳老師上課的時(shí)候比較嚴(yán)肅,對(duì)調(diào)皮鬼批評(píng)起來(lái)也比較嚴(yán)厲。因此,每次輪到她上課的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)安靜地坐在座位上認(rèn)真地聽(tīng)她講課。有幾個(gè)膽大、調(diào)皮的同學(xué)不甘寂寞,也會(huì)在陳老師那嚴(yán)肅的課堂上,搞些小插曲,讓陳老師上不好課。有一次,正好是數(shù)學(xué)課,幾個(gè)同學(xué)私下打鬧著,嘻笑著。被陳老師看見(jiàn)了,突然就停止了講課,叫他們站起來(lái)。有幾個(gè)知道內(nèi)情的同學(xué)都捂著嘴巴,嘻嘻地笑著,不知道事情的同學(xué)用疑惑的眼神看著他們,嘴里還嘀咕著:“他們?cè)趺戳耍麄冊(cè)趺戳恕?/p>

        我想:陳老師應(yīng)該怎么懲罰他們呢?是把他們批評(píng)一頓,還是把他們趕出教室呢?

        沒(méi)想到,陳老師居然不批評(píng)他們,而讓他們?cè)俦硌菀淮谓o我們看。婁頓結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“金……金烽……說(shuō)他像不像一只大猩猩。他……自己還在……胸……胸……胸脯拍了幾下!边呎f(shuō)他還邊把金烽做的動(dòng)作重復(fù)一遍。你看,金烽挺起胸脯,兩手握成拳頭的形狀,朝自己的胸膛拍打著,嘴里嘟嚷著:“我像不像大猩猩啊……”頓時(shí),全班哄堂大笑。有幾位同學(xué)捂著自己的肚子跳,有幾位同學(xué)笑噎著了。陳老師也笑了,還說(shuō)了一句幽默的話:“還真像大猩猩嘛。”

        等笑聲漸漸過(guò)后,陳老師又講起課來(lái)。這時(shí)候,大家都得特別專(zhuān)心了。

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文2

        吃過(guò)晚飯,爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō):“今天我來(lái)表演一個(gè)猜?lián)淇伺频哪g(shù),好不好?”

        “好!”我和媽媽一聽(tīng)高興極了,齊聲回答。

        爸爸從袋中拿出1——13共十三張撲克牌展成扇形,然后把牌面反扣在桌面上!跋旅嫖艺(qǐng)孫柳到我這兒來(lái),抽出一張牌,看清所抽的牌,并默記點(diǎn)數(shù),然后再將牌放回原來(lái)的撲克牌中。請(qǐng)注意,不要告訴別人你抽的是幾!钡任野雅品呕?fù)淇伺坪螅职钟职堰@堆牌交給媽媽洗了數(shù)遍。爸爸接過(guò)牌對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)把你抽出的那張牌的點(diǎn)數(shù)乘5,再加上8,然后乘2,最后減去6,算出結(jié)果。”

        不一會(huì)兒,我就按照爸爸的要求,算出了結(jié)果。爸爸說(shuō):“只要你把得數(shù)告訴我,我就能立即找出你所抽出的那張撲克牌。”

        “我最后的結(jié)果是50。”我自豪地說(shuō)。

        “你抽出的牌是4!卑职值靡獾卣f(shuō)。

        “為什么?”媽媽問(wèn)我。

        “噢,我知道了!”我高興地跳了起來(lái):“爸爸只要用50先加上6,再除以2,然后減去8,最后除以5就算出來(lái)了!

        教數(shù)學(xué)的媽媽說(shuō)話了:“我們通常從已知條件向所求問(wèn)題推想下去,有時(shí)會(huì)比較困難,但是如果從所求問(wèn)題出發(fā),倒著想,回到已知條件,解起來(lái)比較容易,這種倒著想的思考方法,在數(shù)學(xué)解法上叫做逆推法,這類(lèi)問(wèn)題叫做逆推問(wèn)題。

        “呵呵,數(shù)學(xué)真有趣!我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了!”我不由自主地說(shuō)。

        通過(guò)這件事,我深深的感受到了知識(shí)帶給我的樂(lè)趣。只要我們善于觀察,善于運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),玩撲克也能享受到成功的樂(lè)趣。

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文3

        今天是中秋節(jié),我們一家人可高興了。爸爸媽媽說(shuō):“今天是個(gè)好日子,我們來(lái)玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸拿了4個(gè)形狀相等,大小相同的紙,分別把2張紅紙和2張藍(lán)紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說(shuō):“這個(gè)不是透明袋子,里有2張紅和2張藍(lán)紙,如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍(lán)紙的話,我就給你5塊錢(qián),否則你給我5塊錢(qián),好不好?”我說(shuō):“那我可不干。

        ”爸爸問(wèn):“這是為什么呀?你不是也有機(jī)會(huì)掙錢(qián)嗎?”我有說(shuō):“雖然我也能掙錢(qián),可是機(jī)會(huì)并沒(méi)有你多呀!你想,一共有4張紙,如果我第一張摸到的是紅色,袋子里還剩下2張藍(lán)色紙和一張紅色紙,那么再摸到紅色的機(jī)會(huì)只有1/3,而摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)卻是2/3;如果我第一張摸到的是藍(lán)色,那么再摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)只有1/3,而摸到過(guò)紅色的機(jī)會(huì)卻是2/3,所以你當(dāng)然比我更容易掙錢(qián)嘍。”爸爸說(shuō):“不錯(cuò)嗎,小子,看你也挺聰明的嘛,這樣也迷不到你,好吧,看你今天表現(xiàn)得還不錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)你五塊錢(qián)吧!”我高興極了,今天真是個(gè)好日子。

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文4

      親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師:

        您好!

        不知最近您身體如何,勁椎舒服嗎?喉嚨舒服嗎?可別太累哦。

        您像蠟燭一樣犧牲自己,照亮他人;您像慈母一樣,無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我;您像園丁一樣,辛勤地培育我。

        在我的印象中,您永遠(yuǎn)是偉大的。是!您為我們付出的實(shí)在太多太多,而我們對(duì)您的回報(bào)卻太少太少。您有如又有如一個(gè)方向標(biāo),帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。讓我們知道:做人的道理。您公平﹑公正,差生進(jìn)步了表?yè)P(yáng),優(yōu)生做錯(cuò)了照樣批評(píng)——。±蠋!您有如春雨般滋潤(rùn)著我們的心田,讓我們?cè)诓饺胫袑W(xué)之前認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的道路。

        我記得有一次,您喉嚨疼,說(shuō)不出話,就用手寫(xiě)字讓我們看,老師您生病了,還帶著病來(lái)上課,功課趕上了,可是您的病耽誤了?粗,您疲憊又忙碌的身影,我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。

        老師,我們永遠(yuǎn)都愛(ài)您,您是我們的好老師!在這兒,我非常感謝您,感謝您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!我想大聲對(duì)您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!謝謝您!

        祝您:

        身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!

        您的學(xué)生:史騰遠(yuǎn)

        20xx年2月21日

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文5

        書(shū)中描寫(xiě)的是高斯在數(shù)學(xué)領(lǐng)域杰出的表現(xiàn),并介紹了這位世界上最偉大的數(shù)學(xué)家生平的一些有趣的小故事,讀后讓人崇拜向往不已。

        高斯很早就展現(xiàn)過(guò)人才華,三歲時(shí)就能指出父親帳冊(cè)上的錯(cuò)誤。高斯七歲時(shí)進(jìn)了小學(xué),在破舊的教室里上課。高斯十歲時(shí),老師考了那道著名的從一加到一百,終于發(fā)現(xiàn)了高斯的才華,老師知道自己的能力不足以教高斯,就從漢堡買(mǎi)了一本較深的數(shù)學(xué)書(shū)給高斯讀。

        高斯曾說(shuō)過(guò):“數(shù)學(xué)是科學(xué)的女皇!倍跀(shù)學(xué)上取得崇高成就的他則被稱(chēng)為“數(shù)學(xué)王子”。未滿(mǎn)十九歲他,利用一個(gè)晚上,就解決一椿兩千多年的數(shù)學(xué)懸案----正十七邊形的尺規(guī)作圖,二十二歲便獲得博士學(xué)位,成為各國(guó)爭(zhēng)相邀請(qǐng)的學(xué)者。

        就算是世界上最偉大的數(shù)學(xué)家也要利用整整一個(gè)通宵,他一邊思索一邊在紙上畫(huà)著,嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案,才解決一椿兩千多年的數(shù)學(xué)懸案。

        除了數(shù)學(xué)外,高斯曾先后從事天文字研究、大地測(cè)量工作以及物理的鉆研,并在各領(lǐng)域中獲致非常高的成就。雖說(shuō)高斯不喜歡浮華榮耀,但在他成名后,各界加 諸于他的榮耀,就像雨點(diǎn)般紛紛落在身上,肯定他的貢獻(xiàn)。高斯一生始終保持著勤奮刻苦的態(tài)度,使人難以想象他是一位大教授,是世界上最偉大的數(shù)學(xué)家。

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文6

        一次補(bǔ)習(xí)班里的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我成績(jī)沒(méi)有考好,好幾處不該出錯(cuò)的地方還是出錯(cuò)了。

        回家的路上我緊緊的把試卷攥在手心里,我心里忐忑不安,看著試卷的分?jǐn)?shù)我仿佛聽(tīng)到了媽媽的批評(píng)和自己小聲抽泣的聲音;氐郊依镂夷匕言嚲矸旁谧郎希约赫驹谂赃。媽媽看著我行為舉止很怪,走過(guò)來(lái)一看怒氣“噌噌”的'往上升了上去。她一只手叉腰,一只手指著我大吼道:"你看看你不過(guò)是一只小測(cè)驗(yàn)就考成這樣,以后怎么辦。"我的眼眶紅了,淚水在里面直打轉(zhuǎn)。

        “雯蕾考多少分?”媽壓低了火氣說(shuō)。

        “9···9···96.”我結(jié)巴的說(shuō)。

        “ 什么九十六,你只考了七十五中間整整相差二十一分!”媽媽又用手指著試卷,今晚你別吃飯了。我不敢接?jì)寢尩哪抗,只敢偷偷瞟幾眼?/p>

        這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái),摸了摸我的頭說(shuō):“下次努力呀!

        媽?zhuān)銊e管她,就只考了這么點(diǎn)兒,一點(diǎn)用都沒(méi)有!眿寢寣(duì)奶奶說(shuō)。

        你出去!蹦棠痰秃鹆艘宦。媽媽不好頂撞奶奶只好走了。

        奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“下次要細(xì)心,不可以再馬虎了,不然奶奶我也要生氣了好了你先回房吧。 ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,默默的走向自己的房間。

        下次我一定要考好,不讓奶奶和媽媽失望。

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文7

        期末考試時(shí),我們班上的同學(xué)被分在兩個(gè)考場(chǎng)。每個(gè)考場(chǎng)都是6排7座,42個(gè)座位。我們班共有74人,第一考場(chǎng)坐1至40號(hào)共40人,第二考場(chǎng)坐41號(hào)至74號(hào)共34人。

        我們開(kāi)始找自己的座位了。

        胡詩(shī)豪問(wèn): “方老師,我的座位在哪里呀?”

        沒(méi)等方老師開(kāi)口,喻哲就說(shuō)話了: “胡詩(shī)豪,你怎么不一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)呢?”

        “數(shù)?你們不知道用除法算。 标愑矜迷谝慌哉f(shuō)。

        一聽(tīng)到可以用除法計(jì)算,正在數(shù)座位的胡詩(shī)豪停下來(lái),忙向陳玉婷請(qǐng)教。

        “你是多少號(hào)?”陳玉婷問(wèn)胡詩(shī)豪。

        “37號(hào)!

        “你是37號(hào),用37除以7等于5余2,5加1等于6,你的座位是第6排第2座。”

        胡詩(shī)豪跑過(guò)去一看,課桌上果然寫(xiě)著37號(hào)。

        我是14號(hào),14除以7等于2,難道坐在第3排?可也沒(méi)有第0座呀?對(duì)了,干脆把答案改為1余7,座位是第2排第7座。我走到座位上一看,果然如此!

        第一考場(chǎng)的同學(xué)都找到了自己的座位,第二考場(chǎng)的陳迅正在找座位。他是60號(hào)。我算了半天,也沒(méi)有算明白,就和陳迅一起問(wèn)方老師。

        方老師說(shuō): “第二考場(chǎng)是從第41號(hào)開(kāi)始的。所以要減去40再計(jì)算。”

        陳迅是60號(hào),應(yīng)該用20除以7等于2余6,他的座位應(yīng)該在第3排第6座。 陳迅很怏找到了自己的座位。

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文8

        我們一定要看清每一件東西,不要被它所迷惑。否則,就會(huì)留下后悔。這不,我就留下了一次后悔。

        我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)。每次都能穩(wěn)穩(wěn)地排到全班前三名(幾乎每次都是90分以上),成績(jī)根本不用老師操心,要不出意外(不馬虎),我都能創(chuàng)造數(shù)學(xué)新紀(jì)錄。可就是這樣一次次的榮譽(yù)讓我逐漸忘記了自己,看是變得目中無(wú)人,開(kāi)始變輕飄飄起來(lái)。

        又是一次數(shù)學(xué)考試,我滿(mǎn)懷信心的掃視了一遍試卷,胸有成竹的做起題來(lái)。我幻想著自己卓越的成績(jī)和數(shù)學(xué)老師贊揚(yáng)的聲音,幻想著同學(xué)羨慕的目光和家長(zhǎng)鼓勵(lì)的眼神,情不自禁的笑了起來(lái)。監(jiān)考老師狠狠地瞪了我一眼,才使我的情感稍稍收斂一些。我繼續(xù)心不在焉的做著題,到了交卷之后仍活在自己的世界里。我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己,要不要檢查一遍?唉,算了吧,怪費(fèi)時(shí)間的。最后一絲希望被我的虛榮感打碎了。

        我得意洋洋的等待著老師發(fā)卷。當(dāng)卷子發(fā)到自己手中,我卻愕然了:77分!!這還是我嗎?后悔,難過(guò),崩潰。百般情感涌上心頭。怎么會(huì)這樣?為什么會(huì)是這樣?他們都考那么多,而我。

        我冷靜下來(lái)后,開(kāi)始反思自己的錯(cuò)誤,總結(jié)出以下幾點(diǎn):1、不要被一些贊美的語(yǔ)言所迷惑;2、要虛心,不要在考試中被一些負(fù)面因素所影響;3、完成試卷后一定要多檢查幾遍,盡量減少漏網(wǎng)之魚(yú)的出現(xiàn)。

        唉,好后悔啊。

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文9

        我的數(shù)學(xué)老師可怪了!

        他總是找一些讓我們莫名其妙的事情哎!真的有些心酸呀不過(guò)我們真的非常喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。

        一個(gè)圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。老師的臉上每次都露出了笑容。讓人有一種莫名其妙的親切感。總之啊,數(shù)學(xué)老師讓我們感到非常的親切。我們也非常喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。他交書(shū)不僅認(rèn)真,而且每一次講的數(shù)學(xué)題都讓我們聽(tīng)得明明白白,細(xì)致的不能再細(xì)致。哎!考試了,可是我沒(méi)有考好。我真怕數(shù)學(xué)老師會(huì)生氣。因?yàn)樗蓮膩?lái)不讓好學(xué)生考不好的。我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師肯定會(huì)生氣于是我就去找了數(shù)學(xué)老師。

        數(shù)學(xué)老師卻滿(mǎn)臉笑容的對(duì)我說(shuō)。沒(méi)關(guān)系,下次考好就可以了。我覺(jué)得心里暖暖的老師說(shuō)勝敗乃兵家常事。再說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有失手的時(shí)候。于是我就鼓起勇氣準(zhǔn)備迎接下一次的考試。

        幾天后老師又搬來(lái)一臺(tái)我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的機(jī)器在教室里。老師說(shuō)這個(gè)機(jī)器學(xué)校里沒(méi)有人會(huì)用。所以他就在儲(chǔ)存室里搬了出來(lái)。讓我們用我們都覺(jué)得數(shù)學(xué)老師真的很好。

        哎!可是呢?六年級(jí)很快就過(guò)去了我真的有一點(diǎn)點(diǎn)舍不得我的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗目蓯?ài)數(shù)學(xué)老師上課時(shí)可有去啦,讓我們每一個(gè)人都聽(tīng)得可入神了?傊,我們都喜歡數(shù)學(xué)老師。因?yàn)椤?/p>

        所以我想在這里,提前對(duì)我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)一聲。再見(jiàn)了因?yàn)槲以僖膊淮谶@個(gè)學(xué)校了。

      六年級(jí)數(shù)學(xué)作文10

        最近數(shù)學(xué)小考總是考得不理想,也因此被爸爸、媽媽訓(xùn)了好幾次,爸爸、媽媽不能理解,為什么費(fèi)了許多心思反覆多次教我,而我還是考得不理想呢?

        其實(shí)我心里有一個(gè)深藏已久的秘密,那就是我很害怕數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)總是會(huì)莫名奇妙的出現(xiàn)恐懼!從進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就覺(jué)得數(shù)學(xué)很難,父母親為了提高我對(duì)自己的要求,也希望我能學(xué)習(xí)對(duì)自己的課業(yè)負(fù)責(zé),所以常會(huì)為我訂定成績(jī)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格的要求我必須達(dá)到設(shè)定的成績(jī)目標(biāo),每當(dāng)我一想到父母親對(duì)我的要求,就讓我更緊張了?膳碌氖牵乙痪o張,就把我原先會(huì)寫(xiě)的題目也失誤頻繁的出錯(cuò)了,如此一來(lái),成績(jī)自然不會(huì)好看,成績(jī)不好看,我就更緊張、更恐懼了,如此惡性循環(huán)的結(jié)果,讓爸、媽更加操心,而我也更加懼怕數(shù)學(xué)。

        老師和媽媽分享后,爸爸、媽媽告訴我:“以后我們不會(huì)因?yàn)槟愕某煽?jī)不理想而處罰你,只要你有用心、認(rèn)真去學(xué)習(xí)就好了!蔽衣(tīng)完,如釋重負(fù),像心中卸下了一塊大石頭,我想起老師說(shuō)的:“每天不要貪多,慢慢來(lái),一次理清一個(gè)觀念就夠了!”讓我信心增加不少,也下定決心要克服我的心理障礙,勇敢迎向數(shù)學(xué),試著與數(shù)學(xué)做好朋友,相信我的數(shù)學(xué)能力一定能愈來(lái)愈好,我也能變得更有自信!

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