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      追隨陽(yáng)光的向日葵六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-01-06 17:10:45 六年級(jí)作文 我要投稿

      追隨陽(yáng)光的向日葵六年級(jí)作文

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的追隨陽(yáng)光的向日葵六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

      追隨陽(yáng)光的向日葵六年級(jí)作文

        溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘,漫長(zhǎng)。紫檀的香味,彌漫在春日,把天地間一切空虛盈滿,陽(yáng)光下,是一道纖絕的塵陌,呢喃著天真,充盈著那抹曾經(jīng)深不可測(cè)的孤清而飄逸的身影。

        若雪是小時(shí)候鄰居家的孩子,但因?yàn)樘焐w弱多病,很少去學(xué)校,所以沒什么朋友,不過也正是因?yàn)檫@樣,我才能成為她唯一的朋友吧。若雪喜歡向日葵,但她卻從不告訴我為什么,為此讓我郁悶了許久。

        若雪熱愛音樂,并且拉得一手好琴,她說等她的病好了,她就帶著小提琴環(huán)游世界,讓更多的人感受的音樂的美好。她每天都這樣說著,我也不厭其煩的聽著。可是到最后我開始煩了,那是第一次,同樣也是最后一次。

        那天的我心情沒來由的很不好,去找若雪的時(shí)候,聽著一成不變的夢(mèng)想了,我向她說了一句連自己都后悔的話“這種夢(mèng)想根本就不可能實(shí)現(xiàn)吧!若雪,你還是想想現(xiàn)在吧!”說完,自己也怔了一下,轉(zhuǎn)頭看到若雪震驚的面容。但說出的話就如潑出去的水,是無(wú)法收回的!澳悄隳,總比連夢(mèng)都沒有的你好吧,總比活在陰影中的`你好吧!”那一刻,我無(wú)法在控制自己的情緒,因?yàn)槲覀儍蓚(gè)人,都觸碰了彼此的禁忌。友誼就因?yàn)檫@樣,斷絕了。

        后來我再也沒有見到過她,因?yàn)楹髞砦野峒伊恕N矣邢脒^向她說一聲對(duì)不起,但那時(shí)她已沉浸在茫茫人海當(dāng)中,無(wú)論怎么找也找不到了。最后一次見到她是在信里,我回家鄉(xiāng)游玩時(shí),碰到了當(dāng)年的班主任,他說若雪讓他把這封信交給我。那時(shí)我才知道為什么我怎樣找都找不到若雪的原因了,因?yàn)樗谖野峒业哪且惶,因病離世。在信中她寫了許多我想對(duì)她說的話,但唯有一句讓我淚流不止。

        ‘我喜歡向日葵,是因?yàn)樗軌蜃冯S屬于自己的陽(yáng)光,所以我也要追隨自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想或許遙不可及,但努力了,總會(huì)有收獲的’

        是的,我們都是堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的向日葵,日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽(yáng)。

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