為自己喝彩小學(xué)六年級作文
為自己喝彩小學(xué)六年級作文1
不為自己喝彩的學(xué)生,不會成為學(xué)習(xí)的健將、不為自己喝彩的人,不會成為生活的強(qiáng)者。我驕傲,我為自己喝彩。
我是一個穩(wěn)重大方的女孩兒,有一雙靈巧的小手。多才多藝的我,彈得一手好鋼琴。
7月27日對我來說是個特別的日子。因為在這一天我參加鋼琴比賽,在比賽前我十分緊張,腦子里一片空白,手心直冒汗。媽媽看出了我的心思,走過來摸著我的頭親切的對我說:“不用害怕,你是最棒的,只要盡力就行了。”輪到我上場了,我深深地吸了一口氣,仿佛有一種自信,放松了許多。在樂曲里我仿佛來到了一個森林中,清澈見底地河水流淌著,幾只小鳥“嘰嘰喳喳”好像在為我唱歌。我越彈越輕松,越彈越流暢,我把所有的緊張和害怕完全拋在腦后,仿佛這個教室只有我一個人似的。而讓我萬萬沒有想到的是評委們從他們手中響出陣陣掌聲。
比賽完后,成績出來了,我順利地通過了比賽。據(jù)統(tǒng)計我是賽場上年齡最小的一位選手。我為自己喝彩,在這激動人心的時刻為自己鼓掌,那是勝利的掌聲,那是快樂的掌聲。
我最想對自己說程芳宇你真棒!為自己喝彩,勇敢的努力拼搏,才能有前進(jìn)的動力和奮斗的目標(biāo)!
為自己喝彩小學(xué)六年級作文2
為自己喝彩——每個人都應(yīng)該懂得為自己喝彩。當(dāng)我第一次邁進(jìn)校園時,我總覺得自己十分落后。因為同學(xué)們都很努力,今天你第一,明天他第一。在我的心中,總是與好同學(xué)差一級臺階,所以很悲觀,不愿和同學(xué)們交流。
每次考試后,當(dāng)同學(xué)們都周圍過來問:“夢迪你考得怎么樣?”時,我總覺得,哪一個都比考我得好,我仿佛與他們之間有一條深深的裂縫,心中總是有一個邁不過去坎。
我的耳邊總能聽到好友任雨碩,不時地在我耳畔說:“努力、繼續(xù)努力,好好加油!”他說的話語,越來越讓我感到是一種諷刺。然而我卻總找不到自信,做什么都是沒精打采的。
是老師在我最需要幫助的時候幫助了我,老師鼓勵我說:“大膽地發(fā)言,說錯了有其他同學(xué)補(bǔ)充糾正。”在老師的鼓勵下,我慢慢地膽怯地舉起了小手,老師只要看到我舉手,老師總是讓我第一個發(fā)言,我知道這是老師在鼓勵我,盡量讓我多發(fā)言,鍛煉我的膽量,提升我的自信。在老師的用心呵護(hù)下,我敢于大膽的發(fā)言了。而且我的發(fā)言也迎來了全班同學(xué)的掌聲,老師也表揚我:“說的好,繼續(xù)努力”。
有一次,我一道數(shù)學(xué)題做不到呆在那里,老師發(fā)現(xiàn)后,過來給我講解,一遍不懂,又講一遍,一直到我聽懂為止。在老師的幫助和輔導(dǎo)下,我學(xué)會了努力,找到了自信。于是明白了一個道理:“努力了不一定成功,不努力絕對不能成功。”
從此以后,我有了自信,憑著自信,我的成績有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在期末考試中,我取得了比較好的成績,贏得全班同學(xué)的陣陣喝彩,其中也包括任雨碩。我心中也在為自己喝彩。
只有為自己喝彩,才有自信。有了自信,才能取得成功。同學(xué)們請多為自己喝彩吧!
為自己喝彩小學(xué)六年級作文3
人的一生會經(jīng)歷許多考試,筆試面試是其中普通的部分,但還有特殊的考試——人格。
記得有一次,我在家門內(nèi)的一個小角落里撿到了一張百元大鈔。不用想,肯定是家人丟的?蛇@個人是誰呢?我不再想這個問題?粗t艷艷的百元大鈔,誰都會眼饞,何況現(xiàn)在家里沒人,這件事只有我自己知道。于是,一個念頭從我心中燃起……
我把錢悄悄藏起來,心中盤算著怎么花這一百元錢,是買幾本書呢?還是大吃一頓?正美滋滋想著,聽見有腳步聲越來越近,我趕忙回到現(xiàn)實中,心中不由得有些許的惶恐。我努力掩飾這一切。
是媽媽進(jìn)來了,他問我上學(xué)還有沒有車費,我吞吞吐吐應(yīng)了一句,為了掩蓋心虛,又加了句鎮(zhèn)定自若的語氣。
幸好媽媽沒發(fā)現(xiàn)什么。他給了我十幾元車費,足夠我用的了。這錢花起來堂堂正正,光明正大,不用偷偷摸摸的。然而,想到那一百元我就心虛,但又受不了那誘惑,所以硬沒把這事坦誠交代。
……
一樣?xùn)|西是你的就不是別人的,不是你的就算你得到了也是暫時的。終于!“債主”來了。原來這一百元錢是奶奶交水費時落下的,結(jié)果水費費用還欠著。奶奶回到家二話不說先狂找了一通,最后確定那百元鈔票丟失了。目前我可初步確定那百元是奶奶丟的。
但是爺爺卻把這層窗戶紙捅破了。他肯定地說哪個角落里有一張紙,本來和準(zhǔn)備撿,但因為奶奶叫爺爺去搬電視機(jī),于是趕忙跑去,沒在理會。結(jié)果回屋一看,“紙”沒了,所以現(xiàn)在在問是不是奶奶你丟的錢。奶奶也比較肯定。我一下子明白了!
背后起了一層冷汗,打了個顫,小心翼翼的溜回了房間。我思考著,到底是錢重要還是人品重要?有了這一百元可以大吃一頓,可以買自己喜歡的書,可以……,無此一百元什么也是空想。
但是,經(jīng)過我內(nèi)心的掙扎,終于,我決定要吧那一百元還給奶奶,不要被人誤為詩歌沒教養(yǎng)的人。
于是,我寫了封短簡的檢討信加上那一百元,放回了奶奶的臥室的床頭柜上。補(bǔ)充一句,是小心翼翼地放著。
……
第二天早飯時,我看見奶奶正在對著我微笑,會心的微笑。
為自己喝彩小學(xué)六年級作文4
每個人,都會在某一刻發(fā)現(xiàn)自己的長處,但我們卻總是認(rèn)為別人好,為別人喝彩。今天,我也要為自己喝彩!
記得三年級的一節(jié)體育課上,老師讓我們繞著400米的操場跑一圈.我們?nèi)喙卜至似呓M,我被分在了第六組.當(dāng)我看到前五組同學(xué)一個比一個跑的快時,心緊張的像有頭小鹿一樣“噗通、噗通”的。到第六組了,我顫抖的站在起跑線上,旁邊有幾個同學(xué)在為我們加油!伴_始”老師叫了一聲,我們就飛快的跑了起來。我拼命的跑呀跑,當(dāng)離終點還有四十米的時候,我的肚子突然疼的不得了,我的腳步也慢了下來!皬埵绾,加油呀還差一點了”當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲壹佑蜁r,我的腳步又加快了一點。終于,我跑了第一名。第一次,我發(fā)現(xiàn)了自己具有的拼搏精神,我為自己喝彩。也因為次,我被班里推選為的田徑選手參加學(xué)校的運動會。
幾天后學(xué)校的運動會就舉行了,這次比賽可是跟全年級里跑的最快的學(xué)生比呀,我心里緊張的要命。心中有兩個聲音在吵架。一個聲音說“不要逃避,要勇敢的超越自己,如果一個毛毛蟲懼怕脫殼,那它就變不成美麗的蝴蝶了。另一個聲音又在耳邊說“沒事,放縱自己吧,這次不跑,還有機(jī)會呀!
經(jīng)過一番心理斗爭,我選擇了超越自己!邦A(yù)備、開始”隨著老師的一聲槍響,運動員們象離弦的箭一樣你追我趕,各不相讓。好累呀,跑了一半后我覺得自己要跑不動了,這時那個聲音又在我耳邊回蕩“我能行,我要超越自己”我使出全身的力量向前跑去,終于跑過了終點線,同學(xué)們高興的對我說“你獲得了亞軍,祝賀你”,我戰(zhàn)勝了惰性,超越了自己,我再一次為自己喝彩。
我們不光要為別人喝彩,還要為自己喝彩,通過這次比賽,我知道了機(jī)會不是別人給的,是自己爭取的,而且不管做每件事。我們都要相信自己,我能行|!
為自己喝彩小學(xué)六年級作文5
生活就像一面鏡子,可以反映出自己真實的一切。一天我問鏡子:“我有多大?”“你只是大海中的一滴水,大樹旁的一棵草,高樓中的一塊磚.......”鏡子毫不猶豫的說道。卻實在生活中我很羨慕別人的點點滴滴,每次聽完別人的介紹后,我都會不假思索的說出:“我好羨慕你!”
有一天我終于覺醒,我憑什么比別人差?別人可以辦到為什么我辦不到?別人是長江,那我就要做大海;別人是樹木,那我就要做參天大樹;別人是大地,那我就要做天空。要告他們一截;別人是高樓,那么我就要從地基蓋起,總有一天會超過他們。
樹苗也有長高的一天,樹葉也有繁多的一天,讓我更加龐大;小河也有融入大海的那一天,讓我充滿力量。我不在聽被動的駕駛,因為我有了理想,并且要為它而奮斗!
當(dāng)不理想的卷子發(fā)到手上以后,我一直在想,為什么?為什么會有這么多紅叉?當(dāng)我將那一個個錯題規(guī)劃,改正后,失敗的陰影被我甩掉,一個個難題迎刀而解。我曾經(jīng)失敗,但我現(xiàn)在成功了!
面對剛出生的太陽,我會貪婪的吸一口新鮮的空氣。向著那有著我的理想的道路前進(jìn)。其中必定會有難過的坎兒,必定會有價差的十字路口。但我相信,沒有不過之坎兒,只有你進(jìn)他才會退。如果你退它會得寸進(jìn)尺,逼你走向絕境。但我相信,自己一定會走過那些坎兒,而且要走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)!
要懂得,生活要為自己喝彩!
為自己喝彩小學(xué)六年級作文6
在生活中我們總是習(xí)慣于為別人喝彩,我們羨慕別人的成功,卻一直忽視了自己的一些閃光點,其實,我們更應(yīng)該為自己喝彩。
小時候,在每晚入睡前,媽媽總會為我講一段《安徒生的童話》,有趣的故事伴我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng),為我留下無數(shù)美好的回憶,大了些,我便央求媽媽讓我自己看童話書,我被一段段引人入勝的故事吸引,在我沉浸在書中的內(nèi)容時,我的內(nèi)心總是激情澎湃,希望著自己有一天也能寫下這樣的故事,就如同這本童話書帶給我的快樂一樣,有一天我的故事也能為別人帶來快樂。
于是,還年幼時的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆,小手握著那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫下了自己一個又一個的奇思妙想,也許現(xiàn)在看來那顯得非常幼稚,奇怪的思維邏輯和簡單的故事情節(jié),可那時對于年幼的我來說,卻十分精彩,第一次感到了寫作的快樂,并樂此不疲,對我的作品感到驕傲。
可并不是所有人都能理解那時的我。一次,表哥來我家玩時,我如同一個國王一樣領(lǐng)他到自己的房間,驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待著表哥臉上會出現(xiàn)贊許的表情,并且夸獎我的作品?啥昙壍谋砀鐓s沒有出現(xiàn)我期待的反應(yīng),他大笑起來,用嘲諷的語氣說:“這樣的作品,你也好意思給我看”
盡管只是短短一句話,卻如同一個炸彈一般在我幼小的心靈炸了開來,讓我倍受打擊,從那以后我便不再寫作了,也不再看童話書了。媽媽知道我內(nèi)心的.委屈。一天,媽媽與我上街去玩,快回家的時候,我看見一只受了傷的貓,盡管那只貓只有三條腿能動,卻依舊堅持著行走,媽媽彎下腰,指著那只貓在說:“佳佳,你看那只貓,即使受了傷,也依舊堅持著,不是嗎?”媽媽轉(zhuǎn)頭看著我說“你要知道成功的路是艱辛的,就像你,即使沒有欣賞你的觀眾,你也可以為自己喝彩啊”,兒時的我似懂非懂地點點頭。即使不是很懂,我也能感覺到媽媽是在鼓勵我,讓我堅持下去。
時光荏苒,現(xiàn)在我的寫作已經(jīng)成熟很多,這一路上,每當(dāng)我被嘲笑的時候,媽媽那時對我說的話就會浮現(xiàn)在眼前。
是啊,即使沒有觀眾又有何妨,再多的挖苦與諷刺又能奈我們何?失敗能阻檔我們前進(jìn)的腳步嗎?不能。這些都是我們成功路上的絆腳石,跨過去就可以走向成功,成功之門就會打開。
為自己喝彩小學(xué)六年級作文7
既然要擁有自己的一方天空,那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途。在我們頭頂既有重重迷霧又有燦爛陽光。這時需要別人的喝彩,幫助你撥開迷霧,見到陽光。但是靠別人不如靠自己,有的時候,更重要的是自己為自己喝彩。
那一次自己為自己喝彩是在去年暑假,學(xué)游泳的那些日子里。
去年,我學(xué)習(xí)自由泳,最基本的動作就是打水。一次,我正兩手抓著池壁練習(xí)打水呢,教練卻給了我一項新的任務(wù):在水中打水前進(jìn)。這對于我來說是一次前所未有的挑戰(zhàn)。我懷著緊張、好奇和期待的心情做起了打水前進(jìn)的動作!芭!啪!啪!啪!”我打起了水花在泳池中濺出無數(shù)奪目的亮點。可直到我腳都打酸了,身體卻還是沒有絲毫前進(jìn)。就像被繩子縛住了一樣。就這樣屢試屢敗,還是無法前進(jìn)。我看著他人自由自在游泳的身影,漸漸失去了信心。一旁的教練正在給其他的同學(xué)加油打氣,這時,我突發(fā)奇想,我何不為自己加油喝彩?“加油!你能行!你現(xiàn)在已經(jīng)做得很棒了,只要繼續(xù)努力,一定能行的!”這句喝彩頓時給了我力量和勇氣。我雙手握拳放在胸前,堅定的眼神透著必勝的信念。受到了鼓舞,我信心大增,立刻重新開始了練習(xí)。我練得十分刻苦,一刻也不敢停,直到教練對我說:“過來,再試試!”我才停了下來。
我再一次直面困難,重新嘗試,這一次情況大有好轉(zhuǎn)。我上下有節(jié)奏地擺動雙腿,奮力地打出水花,只覺得水貼著我的身體朝后流去!鞍!我游起來了!我成功了!”我再一次為自己喝彩,所不同的是這一次是為成功喝彩。我高舉雙臂,嘴巴張得老大老大的,雖然在水中沒法跳起來,可那種跳的欲望還是十分強(qiáng)烈!袄怖怖!”我又情不自禁地哼起了歌,就像得了冠軍一樣。我在我的喝彩聲中一步一個腳印,終于學(xué)會了自由泳。
在一座陡峭的山崖上,有一朵沒有開放的雪蓮,她長得和雜草差不多,于是便招來了草的惡笑,可它不在乎,她在為自己加油,終于,她開花了,圣潔而高貴。我們也和雪蓮一樣,起初都是默默無聞,但我相信,只要奮斗,不斷為自己喝彩,就一定能成功。
為自己喝彩小學(xué)六年級作文8
在現(xiàn)在的社會中,一不小心就會跌倒,會招受各種各樣的挫折,但是我想我們不必悲傷不必難過,因為生活就是這樣。我們要為自己喝彩,為自己鼓掌,我們要不卑不亢,不斷地告訴自己“失敗乃成功之母”。
也許,你想成為詩人,可我卻有一顆認(rèn)真的心;也許你想成大樹,可是我卻再平凡不過。于是,我將有可能失掉信心,感到傷心和絕望。其實,我們應(yīng)該換一種角度來思考,失敗、挫折也是一種收獲,我們在檢討中依然要給自己鼓勵,因為自己有了一種新的經(jīng)驗,為自己加油,為自己打氣,為自己的下一次的成功積蓄充分的能量。
為自己喝彩,是體現(xiàn)在我對自己的真正認(rèn)識的基礎(chǔ)上有充分的把握,說明我并不再是在別人的安慰和肯定中尋找自我的。給自己喝彩,體現(xiàn)了我對自己的信心,意味著我有能力到達(dá)理想的終極點。
我們每個人都需要喝彩聲,為別人喝彩的同時,我們應(yīng)該為自己喝彩,不要因為生活中受到挫折時,心中就萬念俱灰,失掉信心。我們要為自己喝彩,為自己的成功而感到興奮。
受挫一次,對生活的理解就加深一層,失誤一次,對人生的領(lǐng)悟就會增加一層,磨難一次,對成功的內(nèi)涵也會加深一步,所以要為自己喝彩。別人的喝彩像天邊的白云,為你帶來甘露,帶來欣喜,自己的喝彩,像大地奔涌而出的源泉,滋潤我們的心田。
你還在等什么趕快行動起來吧!當(dāng)遇到困難時,鼓勵自己,為自己喝彩,才是對自己加油打氣。
也許,這就是我們成功的一個階梯,讓我們把這一個一個的階梯勇敢無畏的爬上去。最后,走向成功之路。
不要猶豫了,學(xué)會為自己喝彩吧!
為自己喝彩小學(xué)六年級作文9
古往今來,幾乎所有的名人都有過為自己喝彩的經(jīng)歷。而許多失敗者,他們原本已對成功觸手可及,可因為不自信,沒有對自己喝彩加油,使成功的果實從原本的觸手可及變成了遙不可及,如今令他們追悔莫及。
此類例子并不少:古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在年老的時候,知道自己時日不多了,便想考驗和點化一下他那位不錯的助手。他告訴助手說:“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟繼續(xù)點下去,你明白我的意思嗎?”助手連忙說:“明白,您的思想光輝要很好地傳承下去!苯又,蘇格拉底提出了他要的那個傳承人的要求。于是,這位勤奮而又忠誠的助手開始在五湖四海內(nèi)尋找優(yōu)秀的人,可找來的人都被蘇格拉底一一婉言謝絕,到了蘇格拉底臨終前,那位繼承人還沒找到。助手慚愧地說:“我真對不起您,讓您失望了!薄笆娜耸俏,對不起的人是你。”蘇格拉底遺憾地對助手說:“本來,最優(yōu)秀的人就是你,你卻從不相信自己,不為自己打氣喝彩,把自己忽略,丟失掉了。其實,每個人都是最優(yōu)秀的,差別就在于怎么認(rèn)識、發(fā)掘和重視自己。”說完,蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了。那位助手非常自責(zé),以至于自責(zé)了后半生。
這就是對自己不自信、不喝彩的后果。同樣,對自己喝彩、打氣的結(jié)果是這樣的:馬拉松比賽正在進(jìn)行,跑了五千米后,有兩個人逐漸甩開了后面的人,跑到了前面。長時間的奔跑,他們體能消耗很大,這時天氣也不好,霧很濃。幾十米內(nèi)幾乎看不見東西。跑了很長時間,兩個人都快支撐不住了。由于霧大,他們看不見任何東西。其實,終點就在前面幾十米處,冠軍的桂冠觸手可得。然而,其中一個人放棄了,累倒在地上不想起來。另一個人則在心中不停為自己打氣、喝彩,告訴自己:自己一定能贏!于是,他堅持了下來,最終贏得了比賽。
很多時候,成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩,可能是你鯉魚躍龍門,一飛沖天;而不為自己喝彩,不自信,即使近在咫尺的成功,最終也會成為遙不可及。我們每個人的命運都掌握在自己手中。請為自己喝彩吧,使自己成功!
為自己喝彩小學(xué)六年級作文10
汗水,是努力的過程;努力,是奔向希望的過程;奔向希望,是走向成功的過程。
考試,是一件能令學(xué)生又激動又沮喪的事情。激動,是因為我們知道,證明自己學(xué)習(xí)成果的時刻到了,而沮喪,卻是因為我們害怕聽到自己考得不理想的成績?己昧,你的音容笑貌會在激動定格,考砸了,烏云會在你的頭上飄來飄去,回到家,雨便就“砸”下來了。期中考試對我們學(xué)生而言更是重于泰山。
“鐺,鐺,鐺......”鐘樓上的鐘聲敲了9下。這時,正沉浸在單詞和字母中的我早已難以自拔。只是隱約聽見鐘聲敲了7下,心想:還早,再復(fù)習(xí)一會兒吧!明天就要期中考試了,意味重大。
突然,媽媽走進(jìn)了我的房間:“琪琪,別看了,該睡覺了!”我隨便應(yīng)了一聲,心里很納悶:這才7點,媽媽怎么就睡覺了呢?是不是太累了呀?總之我現(xiàn)在可不能睡,我還要努力奔赴明天的考試呢!
“鐺,鐺,鐺......”十點的鐘聲敲響了,整幢樓,只有我的房間的燈還亮著。以為是8點的我也困得倒床就睡了......
“好簡單的考試呀!”這是我在考試后發(fā)出的一聲長嘆。
幾天后,英語考試成績終于出來了:“這次,我們班有兩個100分,李澤明,100分!崩蠋熣f到這里時,我的心都提到嗓子眼了,眼睛直盯著考試卷,希望那最后一張100分的卷子上寫的是我的名字!案哂耒鳎彩100分!”我激動得都快要蹦起來了。我那時的激動心情是無法用語言來形容的,因為我知道,我的成功,不僅僅是因為昨夜的復(fù)習(xí),而是積累起平時的努力,將汗水轉(zhuǎn)為動力,逐步走向成功的!
100分只是一個我最后想要的結(jié)果,克制100分里,有包括了多少個“黑眼圈”的夜晚呢?
“高玉琪,記得請客啊,你的死黨永遠(yuǎn)會提醒你的!”
“知道了,知道了。以后你們也要請我啊!”
“嗯,嗯......”
自己的成功,帶來的是一切值得慶祝的事情,我喜歡這種站在頂峰的感覺。
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