那一抹綠六年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的那一抹綠六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
那一抹綠六年級作文1
我想把春天打成包裹寄給你，可是春天太柔軟、細(xì)膩，細(xì)細(xì)的春風(fēng)不足以扎起這一川煙草，幾多春雨，也怕一不小心扯斷它脆弱的手臂。
偷偷乘人不注意鉆出地面的小草，是大地母親煥發(fā)的新頭發(fā)嗎？抑或是在襁褓中露出稚嫩頭顱的新生兒？如果是，那么濕潤的泥土定是他的被褥了！燕子，這春天的精靈，在陽光下自由飛翔，裁剪白云，它是在為春天里的小姑娘縫制嫁衣嗎？楊柳迎風(fēng)搖曳，它是春天嫩蔥般的手指撥響春曲的琴弦嗎？如果說碧波蕩漾的小河是春天褪去棉衣后化妝的鏡子，那么一樹粉紅桃花定是春天走上季節(jié)舞臺的胭脂。
春天是一闕小令，窗外的小鳥就是一個逗號了，一束束溫暖祥和的陽光像省略號一樣，排列在我的窗前，把我的視線拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這時，一株剛出芽的小草闖入了我的視線，那是一株平淡無奇的，但它卻擁有令人觸目驚心的綠，綠得令人心痛，它的身上背著一座比它大數(shù)千倍的巨型灰?guī)r，那巖石上分明的棱角，顯得那么丑陋可憎，令人作嘔。那株小草拼命地探出頭來，似乎想掙脫這冰冷的牢籠，逃離這比鐵還沉重的無盡黑暗，想見到它期盼已久的溫暖陽光。那種拼盡全力所迸發(fā)出的綠，怎能不讓人心驚！可這又有什么用呢？一次又一次的奮力拼搏后的慘敗難道還不足以令它放棄嗎？這樣徒勞的努力，有意義嗎？我的答案是肯定的，有！
“大雪壓青松，青松挺且直�！贝喝罩械娜崤c剛使我領(lǐng)略到生的真諦，只要誕生，就預(yù)示著要奮力拼搏一輩子。不為別的，就為了心里的夢，為了自己心中的追求，像那一抹綠一樣，努力吧！奮斗吧！拼搏吧！
那一抹綠六年級作文2
童年是一幅永不褪色的畫，每當(dāng)看到它，總讓人感覺心曠神怡；童年是一只初學(xué)飛翔的雄鷹，不會受到世俗規(guī)距的牽絆，那么天真，那么無憂；童年，是一曲優(yōu)美的歌，癡癡地聽著它，讓人浮想聯(lián)翩。我的童年在農(nóng)村度過，它閃耀著鄉(xiāng)村的寧靜，它散發(fā)著鄉(xiāng)村的清香，它展現(xiàn)著鄉(xiāng)村那迷人的綠。
小時候，家中有一個園，在春姑娘悄悄降臨時，各種蟲子也來了，村里孩子都愛玩那。女孩兒向來喜歡捉蝴蝶，不少男孩子認(rèn)為那是女孩子玩的游戲，都不去玩。常常折一根樹枝，當(dāng)作劍或刀玩兒，拿一根棍子，當(dāng)作槍，那就更威風(fēng)了。在一起打打耍耍，不甚歡樂。也捉一些蟲子，當(dāng)然不是蝴蝶，而是螞蚱、蟋蟀，放在女孩子身上，把她們嚇一大跳，然后立馬逃之夭夭。女孩子會遇到蜈蚣、蝎子，便大叫一聲，男孩子會立馬過去，裝作沒事的樣子，實際上怕的.要死，找一根小樹枝，打死才緩心。
夏天會下大雨，我們這些孩子會冒著大雨，亂蹦亂跳，濺起一大片水花，大人們急壞了，急忙喊我們，但我們依舊樂此不倦，不會理會家長的嘮叨，在我們眼中，哪里會想到生病，即使感冒，也值得。
生活在黑河畔的孩子，到夏天便樂開了花，游泳、捉魚、扎猛子，那是再好也不過的事了，水是溫的，下到水中，踩著那松軟的泥沙，腳下游過幾條魚兒，給你撓癢癢，那感覺真是無比愜意。
常常忘記了時間，待到夕陽西下，河面鋪上了一層紅霞。才猛然想起：哦！該回家了！一路上佯著歌聲，回到了家。
童年，已經(jīng)悄然無聲地溜走，但在我心中，卻留下了無法磨滅的痕跡。
那一抹綠六年級作文3
綠無處不在，草地上綠茵茵的芳草；湖面上綠油油的湖水；河邊隨風(fēng)擺動的柳樹；甚至還有床頭那帶著水珠的吊蘭……綠，是生活中最常見的，它已經(jīng)成了人們生活中不可缺少的一道絢麗的風(fēng)景。
但有一次，我發(fā)現(xiàn)了一抹難得的綠。我走進(jìn)小巷子，這是我再熟悉不過的小巷子了，每天上學(xué)它都是我的必經(jīng)之路，我對這兒是再熟悉不過了。但今天，我卻發(fā)現(xiàn)一抹從未見到過的鮮綠。與往常不同，我是慢慢地走過這個小巷子的，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)了許多新奇事，這似乎已經(jīng)不是那條我熟悉的小巷子了。突然我感到屋頂有什么東西在擺動，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一抹從未見過的綠。在屋頂上、瓦礫中，生長著一叢不知名的植物，它很綠。在白墻黑瓦之中，這叢綠很明顯，這叢綠很難得。它是多么美麗啊，我無數(shù)次匆匆地走過這兒，怎么一點(diǎn)兒都沒有發(fā)現(xiàn)呢？多頑強(qiáng)的植物啊，竟在這樣的環(huán)境里生活沒有半句怨言，還投以人們新鮮的綠。
我還發(fā)現(xiàn)了一抹綠，那抹綠是來自一棵長在墻角的樹的，那棵樹是一棵桑樹，它長在墻角那一方只有巴掌大小的地里。雖只有如此小的一塊地賴以生存，但它仍活了下來，還長出了一片片寬厚的桑葉。雖然，它生存的條件不比那些在綠化帶里的那些桑樹優(yōu)越，卻長得和那些桑樹一樣好。多頑強(qiáng)的樹啊，多美的一抹綠��！
美麗的“綠”是到處都有的，但那些堅強(qiáng)的“綠”卻是鳳毛麟角。然而植物也能在這樣惡劣的環(huán)境下生存，那我們呢？面對多樣的生活，我們是不是也應(yīng)該效仿植物，勇敢面對呢？
那一抹綠六年級作文4
蔚藍(lán)的天空中飛舞著蝴蝶、蜻蜓、蒼鷹，俯視大地是一群孩子在放風(fēng)箏。歡樂的孩子被嵌在翠綠的相框里，春天，小草露出了頭，讓大地有了一片盎然的生機(jī)，也讓這座城市添了一抹動人的綠。
草，它們并不高貴，很平凡，很卑微�？伤鼈儚牟挥嬢^，而是默默地為大地獻(xiàn)出自己的一份力，在人們眼里似乎沒有它們的存在，它們卻不在乎，而是繼續(xù)挺起腰桿，頑強(qiáng)地生長。
嚴(yán)冬臘月，鵝毛般的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，覆蓋住了小草，大街上的行人很少，他們都在屋子里享受溫暖的，臉上露出一絲愜意。此時此刻，大雪把小草吞沒了，我們完全可以想象它們被大雪凍得奄奄一息，可它們不服輸，仍然努力地從雪水中吸取水分，等待明年的重生。雪水融化了，春天又來了，小草們又挺直了腰桿，向人們展示著自己的生命力。
終于有人注意到了這些不起眼的小草，一個小朋友蹲下來，輕輕撫摸著小草，對他的伙伴們喊：“小伙伴們快來呀！這里有一片翠綠的草地！”有人說：“切，小草有什么好看的。”“不，小草也有它們的美，在面對寒冷的冬天時它們沒有低頭，而是想盡一切辦法活下去，為這一片大地添加一些動人的綠，多么頑強(qiáng)的生命力�。 迸赃呌腥烁胶土�，“是啊，生命力真的很頑強(qiáng)��！”小草終于得到了大家的認(rèn)可，可是它沒有驕傲，而是在大家的贊美中又挺了挺腰桿，為這大地盡一份微小的力量。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，頑強(qiáng)的小草總能給大家?guī)眢@喜，像一塊碧綠的翠玉嵌在這神州大地上！那是春天里一抹最動人的綠��！
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