金蟬脫殼六年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的金蟬脫殼六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　去年夏天的一個傍晚，我從外婆家吃完飯，在小區(qū)的一條小徑上發(fā)現(xiàn)了一只土黃色的硬殼蟲。咦？這是什么？我這個昆蟲愛好者剛剛撿起它，路過的一個保安叔叔說：“你快拿回家吧！它會變‘魔術(shù)’給你看！”我將信將疑地看著媽媽，媽媽說：“你還記得嗎？你曾經(jīng)在樹下?lián)斓竭^的那些金光透亮的.殼？”可是這個顏色不一樣�。繈寢尯孟窨赐噶宋业男乃�，說：“保安叔叔不是告訴你了嗎，這個會變‘魔術(shù)’！里面有生命哦，和那些殼不一樣。”回到家，我小心翼翼地把這活物放進盒子里，就去做作業(yè)了。

　　第二天放學(xué)回到家，我連忙打開了這個盒子，真的有“魔術(shù)”哦！放進去一只，現(xiàn)在有兩只。其中一只爬在盒子的側(cè)面，它有著一對長長的翅膀，它的翅膀，真可以用薄如蟬翼來形容，我算是真正領(lǐng)會了：金蟬脫殼，成知了了！它雙目炯炯有神，六只足牢牢地攀著盒壁，好像想急切地探出頭來看看外面的世界。還有一只，是殼了，殼上面仍然有著眼睛，身體，腳……看上去真像是勾勒出來的。栩栩如生，怪不得被我認成是第二只蟬了呢！我摸了摸殼上的六只足，仍然是那么鋒利，像鉤子一樣。我記起我上次在樹干上發(fā)現(xiàn)的那只蟬殼了，雖然只是殼，但它仍然是牢牢地攀住樹干的！咦？我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，知了好像長得比殼要長一些呢，我把殼拿到知了旁邊一比，真的哦，不算知了的翅膀，知了的身體比殼要長出三分之一左右呢。它昨天是怎么住在殼里的呀？難怪今天迫不及待地變好“魔術(shù)”了呢！蟬殼的背部有一個大大的開口，開口很直，好像是醫(yī)生用手術(shù)刀劃過一樣。我摸了摸，這么硬的殼。

　　知了怎么會有這么大的力氣劃破硬殼？這是一種多么強的生命力�。∥液孟胗H眼看到一次金蟬脫殼�。�

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