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我與小提琴六年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的我與小提琴六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
在小學(xué)一年級的時候,我碰到了小提琴,要知道,我很討厭一些與音樂有關(guān)的東西,覺得音樂應(yīng)該是那些女孩子學(xué)的,顯然,我很痛苦。
我隨便挑了一個小提琴,就背著它去上課了,我爸爸也陪我去上課。當(dāng)時教我學(xué)小提琴的是一位姓湯的老師,那邊男男女女都有,可是有爸爸坐在教室里,我覺得很難堪,我在那邊學(xué),爸爸在下面做筆記,讓我很不自在,短短的幾個星期,我都像是去上戰(zhàn)場一樣,每次都要做好心理準(zhǔn)備。
第五個星期,我被罵了,那天,湯老師坐在椅子上,邊拉邊用腳打著拍子,我越拉越差,斷斷續(xù)續(xù)的,經(jīng)常在集體的音樂聲中拖拍,湯老師皺著眉頭,把我叫過來,嚴(yán)厲地批評了我?guī)拙,我轉(zhuǎn)過身來的時候,發(fā)現(xiàn)爸爸正狠狠地瞪著我, 我不敢看他的眼睛,也不敢看湯老師的眼睛,我默默地低著頭,心思已經(jīng)隨著悲傷飄散了,那天天色很不好,仿佛只有他才能明白我此刻的心情,時間一分一秒地過去,已經(jīng)下課了,我不想回家,因為我知道,一回家,爸爸肯定會罵我的。爸爸顯然是很生氣,騎著電瓶車自己先走了,他讓我自己回家。還好路不長,不一會兒就到了,可我的心里卻想多走一會兒呀;氐郊,爸爸把我?guī)У搅诵》块g里,毫不留情地罵了我一頓,并讓我我面對著窗戶反省,那時,我哭了,我那和藹的爸爸呢?,他去哪里了?我默默地抽泣著,窗外的風(fēng)刮得很大,我靜靜地看著,屋子里既寂靜又黑暗,仿佛連一根針掉落的聲音都聽得見,我沒敢開燈。
慢慢地,我覺得上小提琴課是一種負(fù)擔(dān),我想趕緊脫離苦海?晌矣植桓覍Π职终f,我知道他是不會同意的.。雖然他們表面上說學(xué)這些是為我好,可我總是快樂不起來,第六個星期來臨了,我忐忑不安地去上課,爸爸依然板著臉,我知道他怒氣還沒消,只能乖乖地走著,我沉重地走進門,選擇了我最常坐的座位,它是那么冰涼,沒有一絲溫暖,爸爸還是選擇了坐在我旁邊,認(rèn)真地為我做筆記,為什么?爸爸不是很生氣嗎?為什么還要給我做筆記?這到底是為什么?我依舊拉得不怎么好,我左手的指甲凹進去了,指甲殼的表面已經(jīng)磨破了,為什么我拉得卻不跟他們一樣好呢?我回 了家,還是被罵了一頓,爸爸說我不用功,說其他人比我用過,我很不服氣,過了不久,我甚至有些恨我爸爸了,他總是把別人抬得很高,把我降得很低,每個星期剩下來的空余時間,我總得架著小提琴,總是把脖子弄得僵硬了,腿麻了才能夠休息,一時半會兒,這個頭不能轉(zhuǎn)過來,我恨死小提琴了,也恨我爸爸,我總是哭著跑回來。
過了一段時間,我要考級了,我要么拖拍,要么音不準(zhǔn),但還是通過了。
最后,我鼓起勇氣,向爸爸放棄,讓我吃驚的是,爸爸并沒有罵我,而那小提琴也成了我童年時代的遺憾。
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