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      分享六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-02-28 19:57:24 六年級(jí)作文 我要投稿

      分享六年級(jí)作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的分享六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      分享六年級(jí)作文

      分享六年級(jí)作文1

        生活里充滿了各種各樣的樂(lè)趣,像繁花一樣多。

        人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書當(dāng)作樂(lè)趣,再繁忙的工作之余,還要從時(shí)間的縫隙中偷光學(xué)習(xí);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣,到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候,還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活;自然也有把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂(lè)趣。至于那些等而下之的“樂(lè)趣”,舊不必說(shuō)它了。樂(lè)趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品質(zhì),當(dāng)然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣,有一位偉大的化學(xué)家說(shuō):“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^(guò)難關(guān)”,我的想法與這位化學(xué)家一樣,我也同樣愛與我最好的朋友一起在實(shí)驗(yàn)室里研究有趣的實(shí)驗(yàn)……

        一天我在一本書上在看《哈里—波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點(diǎn)燃酒精燈。我當(dāng)時(shí)就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到呢??我控制不住我自己內(nèi)心的好奇感,于是我找到了我最好的朋友JIm,我叫他與我一起到實(shí)驗(yàn)室去試試看,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不斷的嘗試著個(gè)種的方法,用過(guò)白磷與紅磷,各種各樣的化學(xué)藥品。但都沒(méi)有成功,我們開始反思了,到底是哪出了問(wèn)題呢!突然JIm叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應(yīng)后所生成的物粘點(diǎn)在棒子上去試試呢?”我想不錯(cuò)如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到,于是我們兩個(gè)分工干了起來(lái),他負(fù)責(zé)取樣我則負(fù)責(zé)具體操作的過(guò)程,我們?cè)谝粋(gè)小燒杯中倒入高錳酸鉀2克,再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中,用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻,把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點(diǎn)在酒精燈的燈芯上,,燈芯馬上就別點(diǎn)燃了。我們成功了,可見魔法師哈里的魔法也被我們破解了。JIm和我為我們的成功都會(huì)色的笑了,理論其實(shí)就是因?yàn)闈饬蛩岷透咤i酸鉀都是強(qiáng)氧化性能極強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì),它們一接觸到酒精燈上的酒精,就會(huì)立即放出大量的熱,并達(dá)到了酒精的著火點(diǎn)于是酒精燈很快就被點(diǎn)著了。

        我喜歡和別人分享實(shí)驗(yàn)成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神!“快樂(lè)是人一生的精神支柱,而分享快樂(lè)是以個(gè)人在社會(huì)的各種行徑中的制勝法寶,你如果是一個(gè)愛分享快樂(lè)的人那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無(wú)阻。

      分享六年級(jí)作文2

        我站在晨風(fēng)輕撫的霧靄之中,看紅日續(xù)續(xù)東升,巍巍青山挺立,我學(xué)會(huì)了分享大自然的廣博;家里家外,聽媽媽吃喝穿暖的絮絮叨叨,聽爸爸工作的煩惱傾訴,我學(xué)會(huì)了分享生活中的喜樂(lè)苦憂……

        小時(shí)候,我隨爺爺奶奶在鄉(xiāng)下生活,是爺爺奶奶的掌中珍寶。他們無(wú)條件地滿足著我的任何要求,就算我要天上的星星,他們也恨自己不能摘下來(lái)給我。那時(shí)的我是自私自利的“小公主”,凡事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“我”字當(dāng)頭、“獨(dú)”字當(dāng)先。我喜歡玩的東西獨(dú)自占有,誰(shuí)都不許碰;我喜歡吃的東西,獨(dú)自品嘗,哪怕吃剩下東西寧愿丟掉也不分享給別人。我做任何事情,最先考慮的都是自己,直到有一天我懂得了分享的意義。

        “嘩啦啦--嘩啦啦--”風(fēng)兒像喝醉了酒似的,搖搖晃晃,他一不小心跌到了對(duì)面山坡的小樹上,壓得小樹晃晃悠悠的?粗切┪璧傅男,我心里癢癢的,迫不及待地想去和那些小樹玩耍。我撒開雙腿忘情地奔跑在山間的小路上,一會(huì)兒采野花,一會(huì)摘樹葉,忙得不亦樂(lè)乎,許久未到那個(gè)山坡。明晃晃的太陽(yáng)掛在天空,曬得我大汗淋漓,嗓子冒煙。對(duì)面的小樹還在向我招手,我沮喪地一屁股坐在地上,又累又渴地環(huán)顧著四周。一片橘子地出現(xiàn)在我的眼前,我欣喜若狂地飛奔過(guò)去,用手摸著那一個(gè)個(gè)又大又亮的橘子,垂涎欲滴。我急切地想品嘗它的甘甜,又擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn),我使勁兒吞咽著口水,猶豫不決!俺园桑憬!你吃吧,這是我家的果園,你可以吃的!”稚嫩的童音在我耳邊響起,轉(zhuǎn)頭一看,一個(gè)漂亮的小女孩站在我身后,她用肯定的神情邀請(qǐng)著我,她美麗的眼睛像一汪清澈的泉水。我摘下枝頭上最大最紅的橘子,開始狼吞虎咽。甘甜的果汁滋潤(rùn)著我的喉嚨,涼絲絲的味道美極了,一下子就消除了了我的疲憊和干渴。我感激地看著小妹妹的臉,內(nèi)心被猛地一震,一顆種子在我心底深處某個(gè)被遺忘的角落正在生根發(fā)芽。哦!是分享,它像一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田,讓我的心暖暖的。

        分享,讓我們的生活熠熠生輝;分享,讓我們的心靈感悟升華!

      分享六年級(jí)作文3

        分享能使人快樂(lè),是友情的連接線。在一個(gè)寒假里,我學(xué)會(huì)了分享,享受了分享獨(dú)有的快樂(lè)。

        我和鄰居的、哥哥姐姐們看準(zhǔn)了一個(gè)艷陽(yáng)天相約準(zhǔn)備在公園里盡情地玩?zhèn)痛快。我也準(zhǔn)備了好多零食:薯片、果凍、棒棒糖......不過(guò)這些零食是和他們一起吃的,背著他們,我偷偷用零花錢去小店花了“重金”買了一盒巧克力豆。我想:我?guī)Я诉@么多零食,也夠他們吃的了,反正我這盒巧克力豆可是要獨(dú)自享用的。

        有了這個(gè)秘密后,在他們玩單杠、蕩秋千、玩木馬的時(shí)候,我總是若有心事地坐在一旁,光看著他們玩。你們肯定要問(wèn):“為什么呢?”唉!去玩這些,一不留神,口袋里的巧克力豆就掉出來(lái)了,那我這盒不就“落入狼口”了嗎?“裝在背包里?”那更不行,背包是大家的零食集中營(yíng),誰(shuí)休息時(shí)都可以去掏零食吃,那不就更危險(xiǎn)啦!搞不好還被哪為“多心眼”的占為己有呢!

        我站也不是,坐也不是。就這樣,在一陣陣笑聲中,在一陣陣加油吶喊聲中,在我一陣陣愁眉苦臉的唉聲嘆氣中,時(shí)間很快就溜走了。到了休息時(shí)間了,大家迅速地跑了回來(lái),各自忙活各自的事。我惦記著口袋里的巧克力豆,借口去上廁所,然后找了個(gè)沒(méi)人看得見的草叢,蹲在后面,東張西望,才掏出巧克力豆,吃了幾顆。奇怪,平時(shí)如山珍海味般美味的巧克力豆怎么今天吃起來(lái)一點(diǎn)味道都沒(méi)有呢?“唉!今天就被這小小的巧克力豆攪得灰頭土臉的有意思嗎?”我自言自語(yǔ)道,“還不如拿出來(lái)分享,痛快地慷慨一場(chǎng)!”

        主意已定,我走出去把巧克力豆分給大家,大家以為我剛剛才買來(lái)的,都非常感動(dòng),紛紛給我講故事說(shuō)笑話,我第一次感受到分享帶來(lái)的快樂(lè)。

        就算我只吃了幾顆巧克力豆,那又怎樣——我換來(lái)的是朋友間的友誼和一個(gè)深刻的道理:分享往往比物質(zhì)上的快樂(lè)更勝一籌,分享是快樂(lè)的,學(xué)會(huì)分享的人是最快樂(lè)的!

      分享六年級(jí)作文4

        著名詩(shī)人艾青在《我愛這土地》中這樣寫道:“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉??”詩(shī)人戀土之深情實(shí)則令人感動(dòng),而我雖不曾“常含淚水”,卻也常感傷它的變化,這源于我對(duì)故鄉(xiāng)的一片摯愛。曾幾何時(shí),故土為我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè),但如今,這土地卻使我皺起了眉頭。

        記得小時(shí)候,每逢暑假,必回家鄉(xiāng)游玩一番,那時(shí)村里,人多熱鬧,玩伴自然也不少,我常常帶著還在蹣跚學(xué)步的小表弟來(lái)到橋邊玩耍,他也傻,只會(huì)屁顛屁顛地隨我到處亂跑,臉上始終掛著純真的笑容。累了,便來(lái)到橋上休息,我就會(huì)細(xì)細(xì)端詳這橋上古舊的碑文,再和表弟一同眺望遠(yuǎn)方,橋下的小河從遠(yuǎn)方山腰平坦處蜿蜒而來(lái),終日淌著澄澈的河水,藍(lán)天白云在河面投下影子,朝霞晚霞亦使它五彩繽紛,層層粼粼的細(xì)波隨風(fēng)而起,十分愜意。也許觸景生情,有時(shí),小表弟會(huì)冷不丁地冒出一句:“我爸爸什么時(shí)候回來(lái)?”我一怔,心里默默嘆氣,要知道他沒(méi)有母親,父親常年在外,便不幸淪落為留守兒童,我只好以大人的口吻哄他說(shuō):“你爸爸去外面掙錢,等將來(lái)??”此時(shí)年幼的他總會(huì)用水汪汪的大眼睛殷切地注視著我,天真地沖我笑,他眼中流露出的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。我也想,一切都會(huì)更美好。 再后來(lái),重返家鄉(xiāng),我失望了!通往村子的那座老橋更破舊了,一些石子散落下來(lái),橋上原本就模糊的碑文經(jīng)歷無(wú)數(shù)次酸性雨水的沖刷已無(wú)法識(shí)別。在不遠(yuǎn)處又架起一座新大橋,大概是因?yàn)槿藗儚耐獾亻_回的“奔馳”、“寶馬”轎車已不能在老橋通過(guò)了。歲月無(wú)情,物變時(shí)遷,不能滿足人民日趨高漲的需求的東西終究是要被淘汰的。雖令人惋惜但也有些許欣慰:村子開始發(fā)展了。但,為什么與此同時(shí),小河也不再靈動(dòng)清澈了呢?小河失去了往日的碧波蕩漾,失去了活力,難道這也是發(fā)展所帶來(lái)的必然后果嗎?再看看我的小表弟,昔日的純潔被臉上的污垢所替代。他開始學(xué)壞,淪落為大人眼中的壞孩子,貪玩、貪吃,小偷小摸。老橋、小河與表弟,隨著村子的“發(fā)展”而改變,究竟是發(fā)展,還是在敗落?

        原來(lái)的故鄉(xiāng)的面貌成了一種模糊的惆悵,仿佛霧里的揮手離別。而我仍懷著真摯的情感,渴望尋回失去的那一切!

      分享六年級(jí)作文5

        鋼琴,是一種高雅的樂(lè)器,是意大利發(fā)明的,著名的貝多芬就是“鋼琴王子”。在中國(guó),著名的鋼琴家有朗朗、李云迪等大人物。我也在學(xué)習(xí)鋼琴,現(xiàn)在我和大家一起來(lái)分享我的學(xué)藝之路吧!

        有一天,我偶然從電視中看到了朗朗在“開學(xué)第一課”中彈鋼琴的場(chǎng)面,他彈得出神入化,速度超級(jí)快,又很有感情,我聽得津津有味,我看完這個(gè)電視后,天天牽腸掛肚地想著自己也能去學(xué)習(xí)鋼琴,我就問(wèn)媽媽:“媽媽,我能不能也去學(xué)鋼琴呀?”媽媽說(shuō):“好的,那你一定要堅(jiān)持不懈喲。”我肯定地回答媽媽:“我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的,媽媽,請(qǐng)相信我!

        過(guò)了幾天,媽媽就幫我找了一個(gè)很好的鋼琴學(xué)校,那里的老師一見到我就非常開心,和我握了個(gè)手又笑了笑,我和老師打完招呼就去學(xué)鋼琴了。走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)一臺(tái)白色的漂亮的鋼琴擺在那里,高高的琴架,黑白相間的琴鍵,我太興奮了,迫不及待地想去摸摸它。接下來(lái),老師開始教我彈琴的手法,老師說(shuō)手指要對(duì)應(yīng)不同的琴鍵,才能發(fā)出不同的聲音,還要快速地變換手法。我學(xué)了一個(gè)半小時(shí),就覺得太難了,想學(xué)好一首曲子,實(shí)在不容易。最終我坐不下了,我就走了出來(lái)。回到家里,媽媽就問(wèn)我:“寶貝,你覺得周老師上課怎么樣?”我漫不經(jīng)心地說(shuō):“周老師教得很好呀!眿寢層謫(wèn)我:“兒子,你還想不想去學(xué)!蔽艺f(shuō):“想!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“今天下午老師告訴我,你沒(méi)有學(xué)完就走了,這樣還想把鋼琴學(xué)好嗎?你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持,遇到困難努力克服才行。”聽了媽媽的話,我知道錯(cuò)了,我一定會(huì)認(rèn)真堅(jiān)持地去學(xué)習(xí)鋼琴的。

        以后,我更加努力地去學(xué)習(xí)鋼琴,也得到了很好的成績(jī)。到現(xiàn)在我還一直學(xué)著鋼琴,現(xiàn)在的我已經(jīng)過(guò)了鋼琴六級(jí)了。我從學(xué)鋼琴中得到了一個(gè)道理:滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。有付出才會(huì)有收獲。

      分享六年級(jí)作文6

        第一次聽到“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話,是在20xx年的夏天。

        那時(shí),我剛剛把積攢了好久的100元錢投進(jìn)了設(shè)在東方紅廣場(chǎng)的捐款箱里。對(duì)剛剛從幼兒園畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),100元可是一筆能換來(lái)不少小零食和玩具的巨款,一下子全都沒(méi)了還真有些舍不得呢?粗矣行┝魬俚哪抗猓阄乙黄鹁杩畹膵寢尭嬖V我:“這些錢會(huì)換成地震災(zāi)區(qū)小朋友需要的禮物。他們?cè)谶@次地震中失去了爸爸媽媽,如果能夠給他們送去安慰,你會(huì)不會(huì)感到高興呢?”想象著災(zāi)區(qū)小朋友收到禮物時(shí)的笑臉,我心里也馬上美滋滋的。旁邊紅十字會(huì)的阿姨也笑著告訴我:“這就是贈(zèng)人玫瑰、手有余香呀!

        小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,在語(yǔ)文課上我第二次聽到了這句話。老師告訴我們,“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助這個(gè)中華民族流傳千年的美德。當(dāng)你滿懷愛心向別人提供幫助時(shí),收獲的不僅僅是感謝,你的行為也會(huì)感動(dòng)更多的人,使愛心不斷傳遞下去;當(dāng)你遇到困難時(shí),也會(huì)有許多人愿意真誠(chéng)地分享你幫助,這就是分享的快樂(lè)。老師的話,使我想起了那次捐款后美滋滋的感覺,原來(lái)那就是分享帶來(lái)的快樂(lè),想要得到快樂(lè)竟然是這么簡(jiǎn)單。

        后來(lái),我就把幫助別人當(dāng)做快樂(lè)的源泉。公交車上,當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶沒(méi)座位時(shí),我會(huì)主動(dòng)站起來(lái)請(qǐng)他們坐下;走在路上,當(dāng)看到別的小朋友摔倒時(shí),我會(huì)主動(dòng)走過(guò)去把他們扶起來(lái);當(dāng)看到云南大旱使當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們?nèi)讨诳噬险n時(shí),我主動(dòng)拿出自己的零花錢,希望能夠給他們干渴的嘴唇帶來(lái)一點(diǎn)滋潤(rùn);當(dāng)看到愛心書屋發(fā)出的捐書召集令的時(shí)候,我主動(dòng)拿出心愛的故事書,希望能讓其他小朋友一起分享閱讀的快樂(lè)……

        一件件看似微不足道的小事,使我收獲了許多感謝,快樂(lè)的感覺也使我的臉上每天都綻放著可愛的笑靨。

        分享是快樂(lè)的。在今后的日子里,我會(huì)牢牢記住“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話,用真誠(chéng)的愛心去幫助每一個(gè)需要的人,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我。

      分享六年級(jí)作文7

        記得一個(gè)周四的下午,放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí),看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。走著走著,忽然聽見一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”我抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前!班牛艑W(xué)了。”我隨口回了一句!拔沂悄阄业陌职值耐拢悴徽J(rèn)識(shí)我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他,心里在回憶那些我見過(guò)的我的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃!闭f(shuō)完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個(gè)人我沒(méi)見過(guò)呀,他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道:“你也是開卡車的嗎?我我的爸爸今天開車去哪了?”“對(duì)!對(duì)!你我的爸爸開車出去了,叫我來(lái)接你”。

        說(shuō)完陌生人剝了一粒糖,想往我嘴里塞!笆菈娜耍椅业陌职指静皇情_車的!蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái),怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件,今天被我遇見了,怎么辦?他手里的糖肯定有問(wèn)題,我決不能吃!拔沂遣怀蕴堑模y道我我的爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎?”我急中生智地說(shuō),“噢,我忘了。”陌生人無(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ娔阄业陌职帧!彼业氖终f(shuō)道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時(shí)我的爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。

        對(duì)了,我有辦法了!懊看稳ノ业陌职帜抢,我都會(huì)幫我的爸爸買包煙的,我們?nèi)バ〉曩I好煙就去我的爸爸那兒!蔽倚ξ貙(duì)陌生人說(shuō),“那好吧,要快點(diǎn),你我的爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子,我不禁暗暗在笑:你上當(dāng)了。陌生人拉著我的`手來(lái)到小店,這時(shí),我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道:“我的爸爸,你怎么回來(lái)了!币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來(lái),緊緊拉著我的手也突然松開了。我對(duì)陌生人說(shuō):“我的爸爸回來(lái)了,我們過(guò)去吧!”“不、不,我有事先走了。”只見他驚慌失措地說(shuō)道,然后往后面跑去,一眨眼就不見了蹤影。

        這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的。

      分享六年級(jí)作文8

        現(xiàn)在回起來(lái),第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年,經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清,但始終沒(méi)有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。

        與“書”之前篇

        一年級(jí)——只有兩本破爛的不成樣的,不知名的書陪伴;

        二年級(jí)——各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類;

        三年級(jí)——第一次讀完了自認(rèn)為是長(zhǎng)篇的《復(fù)仇女神》,對(duì)女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地;

        四年級(jí)——讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩(shī)900首》,及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。

        五年級(jí)——16卷《機(jī)器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)·愛》和《穆斯林的葬禮》。

        五年級(jí)暑假——把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假,我讀的書很多,因?yàn)槲易x書的速度很快。還有的,就是我對(duì)讀書有著濃厚的舉,手只一要有一本書,我就非在一天內(nèi)看完。

        我與“書”之中篇

        上初中了,以前聽過(guò)姐姐說(shuō)的諸多恐怖事件。(注:是關(guān)于上初中的)我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以后,感覺很一般,除了上晚自習(xí)以外,與小學(xué)沒(méi)什么區(qū)別,并且晚自習(xí)也是自習(xí),有很多時(shí)間從老師那兒借的,從校圖書館借的,大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與!贰⒙愤b的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》,以及一整套“自畫青春”,每讀一本便感到自己的無(wú)知,就百這和“無(wú)知”,使我深深深溺在書海中,并且永不想出來(lái)。

        我與“書”之下篇

        上初三了,雖然功課很緊,但我也抓緊時(shí)間讀書,與同學(xué)換閱,自己購(gòu)買,姐姐書屋(注:因me之老姐特喜書,所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借。

        好不容易,有個(gè)假期,準(zhǔn)備一個(gè)好心情,去圖書館挑幾本喜愛的書,看來(lái)也是一件很不錯(cuò)的事情!

      分享六年級(jí)作文9

        每一個(gè)人,打出生起,就是什么都不懂。只有長(zhǎng)大,只有學(xué)習(xí),才會(huì)漸漸懂事。所以,不管如何,咱們都會(huì)有“第一次”去學(xué)習(xí)事事物或道理。就在不久之前,我第一次成為了保姆。

        這天,父親匆匆忙忙地出差去了,母親以“有要緊事”為由,頭也不回的出了家門。我呆呆地望著母親離去的身影,無(wú)奈地嘆了口氣,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看見的竟是這樣一幅場(chǎng)景:妹妹玩的積木部件七零八落地散落在房間各處;一些較小的衣物直接被丟出了房間;木質(zhì)地板上散布著一些面包屑。我目瞪口呆地看著妹妹的“杰作”,對(duì)她吼道:“要死了!要死了!臭丫頭,你還給我搗亂?!”奈何妹妹只有1歲幾個(gè)月的年齡,根本無(wú)法與我交談。我彎下腰,開始整理房間。我擦擦汗,滿意地環(huán)視著整潔的房間。這時(shí)妹妹突然號(hào)啕大哭起來(lái),不住地在地板上打滾、“哀嚎”!鞍パ剑∥业男∽孀诎,你到底鬧啥樣!”我徑直走到她面前,把她報(bào)上了搖籃床。我看看手機(jī),“!十一點(diǎn)半了!原來(lái)是餓了!”我想。我走進(jìn)廚房,依照母親平時(shí)泡奶的放下,一步一個(gè)腳印開始泡起奶來(lái)!斑溃孟袷150毫升的水,三勺奶粉,三分之一的米粉!绷季,我終于泡好了,但是,奶粉,貌似比平常濃了好多?“不管了!”我堅(jiān)定了決心,走進(jìn)房間,妹妹仍在哭爹喊娘的叫喊。她“銳利”的目光瞟到了我手上的奶粉,眼中頓時(shí)“金光四射”。她故做乖巧的躺在了枕頭上,等待著我的到來(lái)。我走向前,給她喝了奶粉。忽的,我感覺房間里似乎彌漫著一種熟悉而又難以言述的味道,一個(gè)“恐怖”的念頭從我腦中一閃而過(guò),“等等!不會(huì)是……”我立刻抱起妹妹,不管三七二十一沖向廁所。結(jié)果不出所料,我和妹妹在廁所里共同呆了讓我終生難忘的十分鐘。我抱著她,但我卻已經(jīng)被熏的“淚流滿面”

        待到了下午兩點(diǎn)左右,救星——母親終于回歸,我感到筋疲力盡,便昏昏沉沉地睡去了。

        嗯當(dāng)保姆的感覺——當(dāng)真不好!

      分享六年級(jí)作文10

        少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富。少年的夢(mèng)想就是中國(guó)的夢(mèng)想,少年的未來(lái)就是中國(guó)的未來(lái)!}記

        我的夢(mèng)想是當(dāng)一名兒童文學(xué)作家。

        當(dāng)我讀三年級(jí)的時(shí)候,作家張之路來(lái)到咱們學(xué)校作講座,他那非凡的氣質(zhì)和優(yōu)雅的舉止深深地吸引了我,給我留下了深刻的印象。從此,我的心中便有了一個(gè)小小的夢(mèng)想——我要當(dāng)作家!

        后來(lái),我把作家來(lái)咱們學(xué)校的事寫成一篇報(bào)道去投稿,令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是——我的文章居然刊登在《紹興晚報(bào)》上,我還拿到了五十元稿費(fèi)。這給了我莫大的鼓舞,于是我相信滿滿地正式踏上了通往圓夢(mèng)的征途。

        書是明燈,點(diǎn)亮我心中的黑暗;書是船帆,推動(dòng)人生的巨輪;書是青草,長(zhǎng)滿生命的土坡。我迷上了閱讀,天天與書為伴,與書同行。我認(rèn)為沉醉在書海也是一種享受。

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書是階梯,是幫助咱們登上成功之峰的階梯。而這個(gè)階梯的建造者又是誰(shuí)呢?是作家。作家也是園丁,也在為祖國(guó)的花朵施肥。他們用汗水,智慧,愛的結(jié)晶——書籍來(lái)給祖國(guó)的花朵提供知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)。他們雖然不和咱們見面,但是他們用文字來(lái)進(jìn)行身傳言教,他們一直是我最敬佩的人。

        因?yàn)殚喿x,我的寫作水平日益俱增。與同學(xué)相比,我的作文有更多的好詞好句,老師經(jīng)常把我的作文作為范文在課堂上讀給大家聽。每當(dāng)我看到同學(xué)們的羨慕的目光,我的心里比灌了蜜還甜。老師還讓我參加各種征文比賽,大大小小也獲得了不少榮譽(yù),這讓我對(duì)自己更充滿了信心。

        我一定要寫出一些深受小朋友喜歡的一些文章,成為他們心目中的“作家”,讓他們也愛上閱讀。我不為稿費(fèi),不為名氣,不為獎(jiǎng)金,只為下一代的未來(lái)。

        有夢(mèng)想就有希望,有希望就有動(dòng)力。今后,我還會(huì)繼續(xù)向著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn),園自己的作家夢(mèng)。

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