關(guān)于六年級(jí)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是春天，孕育著希望的生命；夢(mèng)想就是夏天，開出了希望的花朵；夢(mèng)想就是秋天，收獲了希望的果實(shí)；夢(mèng)想就是冬天，埋下了希望的種子。
想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那心中就要有永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓�，毫不氣餒，一定會(huì)成功的。這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都有一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，我也有許多。
我的第一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名老師。在我的心中，老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫；老師像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師像辛勤的園丁，用心澆灌祖國的花朵。我長大想成為一名老師是因?yàn)槲铱梢园盐宜鶎W(xué)的知識(shí)全部交給下一代的小朋友們，讓他們長大后去報(bào)效祖國，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)。
我的第二個(gè)夢(mèng)想——成為一名救人的白衣天使。醫(yī)生為了人們的健康而不辭辛勞；醫(yī)生為了生命的美好而汗流浹背；醫(yī)生為了社會(huì)的發(fā)展而夜以繼日。我想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生是因?yàn)楝F(xiàn)在有一些人得了不能治的病，我想用我的醫(yī)術(shù)去治好他們的病，讓他們免受病痛的折磨，盡情地享受這美好的生活。
我的第三個(gè)夢(mèng)想——讓全世界沒有任何斗爭�，F(xiàn)在別的地方還有在打仗的環(huán)境下生長的人，這樣會(huì)很容易讓他們幼小的心靈留下一個(gè)陰影。我希望世界是和平的，和諧的，每一個(gè)人都能在美好的環(huán)境下幸福地生存下去。
我的第四個(gè)夢(mèng)想——祖國的每一個(gè)地方都是纖塵不染的。我不喜歡在一個(gè)到處都是垃圾的地方生活，我喜歡在一個(gè)纖塵不染的地方生活。我相信每一個(gè)人都是這樣的吧！都希望自己是干干凈凈，漂漂亮亮的，也希望我們的地球母親是非常干凈的，而不是面目全非。
我的第五個(gè)夢(mèng)想——祖國沒有貧窮�，F(xiàn)在祖國里還有一小部分的人因?yàn)樨毟F而上不了學(xué)，就不能學(xué)知識(shí)了，長大也不能報(bào)效祖國了。我希望祖國的那些窮人家可以去上學(xué)，學(xué)到了知識(shí)，才能獨(dú)立在社會(huì)上生存，為祖國貢獻(xiàn)出一份力量。
這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，都督促著我奮斗，努力，都希望我奉獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。每個(gè)人都可以有夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光照在每個(gè)人的臉上，照亮自己更加美好的道路；照亮自己更加充沛的人生；照亮自己更加燦爛的祖國——中國！
六年級(jí)的作文 篇2
我的語文老師是一個(gè)身殘志不殘的殘疾人。他小時(shí)候有一次高燒不退，結(jié)果患了小兒麻痹癥兩條腿的長度差超過幾厘米，也因?yàn)檫@幾厘米他被北京大學(xué)拒之門外，也因?yàn)檫@幾厘米他成了教書育人的老師，成了我的語文老師。對(duì)于我來說，遇見他很幸運(yùn)；可對(duì)于我的語文老師，命運(yùn)似乎是不公平的！
達(dá)著兼濟(jì)天下，窮著獨(dú)善其身。這是他送給我們的第一句話，以前不是很明白這句話的意思，后來慢慢體會(huì)越發(fā)覺得這句話包含著大智大慧。這是一個(gè)文人應(yīng)該有的理想和價(jià)值觀，也是我追求的方向。他的優(yōu)秀和出色是我們有目共睹的。他博學(xué)，意志堅(jiān)強(qiáng)，極具號(hào)召力，詼諧。靜如處子，動(dòng)如脫兔，他一看書就是整整一下午一動(dòng)不動(dòng)的。可殘疾的身體不會(huì)阻擋理想的飛翔，我們的城市的`很多新鮮的事物都是他引進(jìn)的。
他被北京大學(xué)拒絕了之后，回到我們的城市讀師范大學(xué)，開始的兩年他沉默寡言，不與任何人交流，甚至他的老師同學(xué)家人。老師提問問題他寧愿站一個(gè)小時(shí)也不會(huì)回答，可他明明知道答案。兩年的抑郁使他做了一個(gè)絕望的決定，自殺！當(dāng)他趟入河中一個(gè)大浪驚醒了他，驚醒了沉睡了兩年的勇氣�！拔铱梢赃x擇離開，可承受痛苦和悲傷的只有我的家人�！彼运盍讼聛怼．�(dāng)時(shí)我們正在講史鐵生的《我與地壇》，同樣的遭遇勾起了他的共鳴和對(duì)往事的追憶。雖然他帶著墨色的鏡片，可晶瑩的淚光仍清晰可見。就像霍元甲臨死時(shí)說的，活著從來就不是一個(gè)人的事！
他的選擇留給了他健全的理想和現(xiàn)實(shí)，也給了我們感動(dòng)和上進(jìn)的力量！
六年級(jí)的作文 篇3
今天早上，我手中拿著一些白砂糖，一不小心我把白砂糖倒進(jìn)火爐。一會(huì)兒火爐里冒出了一些煙，我還聞到了焦臭味。我想：白砂糖加熱后會(huì)怎么呢？我對(duì)此非常好奇。我決定親自動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。于是，我連忙找來白砂糖和勺子，我把白砂糖放在勺子上，把勺子放在火爐上烘烤。一會(huì)兒白砂糖變成了白色的液體，又過了一會(huì)兒白色的液體變成了黃色液體，還冒著氣泡，隨著溫度越來越高，不久黃色的液體變成黑色的焦糊狀，散發(fā)出焦臭味，氣泡也更大更多。
這時(shí)我逐漸失去了興趣，不想繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了，這時(shí)媽媽說：“后面還有更有趣的呢！”媽媽的話讓我興趣倍增，我繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)來。只見勺子里氣泡越來越少直至消失，最后變成了漆黑色的碳，上面有許多氣泡留下的孔，有長方形的，有正方的行，有圓形的......我拿起筷子向碳扎去，可中間是空的，我又扎了幾下，碎成了許多碳粒。真有��！
從這件事我知到了做什么事都要有耐心，不能半途而廢，做什么事都要堅(jiān)持到底，就會(huì)有好收獲。就是任何事物的發(fā)展都有一個(gè)“度”的問題。比如每天鍛煉身體一個(gè)小時(shí)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，那么要是每天鍛煉兩小時(shí)、三小時(shí)、四小時(shí)……反而傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)了。鍛煉太多就像白砂糖太熱一樣就不好了，還不如不鍛煉呢就像燒糊了的白砂糖，還不如不加熱呢？
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