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      六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-05-16 17:45:09 六年級(jí)作文 我要投稿

      【必備】六年級(jí)作文匯總8篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【必備】六年級(jí)作文匯總8篇

      六年級(jí)作文 篇1

        每逢長(zhǎng)假,天安門的垃圾問(wèn)題就成了媒體關(guān)注的熱點(diǎn),所有報(bào)道千篇一律,無(wú)外乎一天清理出N噸垃圾,其深度可達(dá)N厘米,需環(huán)衛(wèi)工人清理N久……每個(gè)看了報(bào)道的人都不禁驚嘆,義憤填膺,批判國(guó)人的素質(zhì)低下。然而事實(shí)上,如果當(dāng)真相公之于世,我不知道讓人們義憤填膺的對(duì)象是否還是國(guó)人。

        如果你們真的去過(guò)天安門看升旗,你就會(huì)知道,有時(shí)候甚至需要從晚上排隊(duì),一直到第二天清黎明,而由于安全問(wèn)題,這其間是不允許隨意走動(dòng)的,更反人類的是,廣場(chǎng)根本沒(méi)有垃圾箱!如此一來(lái),垃圾只能放在地上,如果不這樣,我實(shí)在不知道還有什么別的辦法。

        國(guó)慶節(jié)當(dāng)天有11萬(wàn)人排隊(duì)看升旗,而環(huán)衛(wèi)工人在三十分鐘內(nèi)就清理完了廣場(chǎng)上的垃圾。如果真的如人們普遍認(rèn)為的每人都產(chǎn)生很多垃圾,那么這個(gè)速度除非是有觀世音下凡。況且,媒體只是盯住垃圾問(wèn)題,而沒(méi)有報(bào)道當(dāng)晚11萬(wàn)人嚴(yán)格遵守規(guī)矩排隊(duì),等了整整一夜!

        據(jù)媒體報(bào)道,那一個(gè)晚上產(chǎn)生了五噸垃圾,然而學(xué)過(guò)算數(shù)的都知道,平均下來(lái),每人只產(chǎn)生了45g垃圾,連一兩都不到!估計(jì)也就是個(gè)易拉罐的重量而已吧!對(duì)于一個(gè)晚上來(lái)說(shuō),這很多嗎?在紐約廣場(chǎng),一個(gè)新年夜下來(lái),就能產(chǎn)生40噸垃圾!為什么媒體不報(bào)道美國(guó)人素質(zhì)低下呢?垃圾的數(shù)量根本說(shuō)明不了任何問(wèn)題,不亂扔才是素質(zhì)的體現(xiàn)!

        當(dāng)今大眾傳媒發(fā)達(dá)的時(shí)代,媒體成了不可缺少的一份子,也是傳播信息的主體。因此,每一個(gè)媒體人都應(yīng)本著應(yīng)有的良知去發(fā)現(xiàn)新聞,而不是為了挖出“新聞”,而摒棄職業(yè)道德,斷章取義地發(fā)布一些讓人關(guān)注的虛假新聞。

        還記得《搜索》中的陳若兮,為了發(fā)掘“有價(jià)值”的新聞,不顧良心,最后逼死了硬是葉藍(lán)秋,F(xiàn)實(shí)中的媒體人有多少是這樣?不用想都知道。然而作為媒體人,作為信息的主要傳播者,應(yīng)該要負(fù)起社會(huì)責(zé)任,多做一些有利于社會(huì)發(fā)展的事,拾起遺失的道德!

      六年級(jí)作文 篇2

        生命是什么?

        休閑族說(shuō),生命是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期。享受完這個(gè)假期,生命就要啟程,奔赴無(wú)限的永恒,黑暗或者光明。所以生命的第一要素就是享受,吃喝或玩樂(lè)。當(dāng)然也有努力求知的,但對(duì)休閑族來(lái)說(shuō),那不過(guò)是另一種形式另一種境界的玩樂(lè),比如三毛。

        奮斗族說(shuō),生命只是目標(biāo)的載體。人生只為做一件或幾件事來(lái)。正所謂生命不息,奮斗不止,直到閉眼的那一刻才可以安心地永久休息。極端一點(diǎn)的甚至到死都不能瞑目,不肯放棄。

        我以為,生命是一段絕無(wú)僅有的單向旅程,失去了,就再也不可復(fù)得。即便真的有輪回轉(zhuǎn)世一說(shuō),那也不是現(xiàn)在的你了。所以,既然是單向,就不要頻頻回首,悔不當(dāng)初-----無(wú)益;既然是旅程,就有多條線路可供選擇?梢詵|奔西跑,瀏覽四方風(fēng)景,不圖深究,只求愉情悅目。也可以選定一條路,慢慢走,細(xì)細(xì)看,靜靜品,于無(wú)聲處聽驚雷,于無(wú)形處賞美景。但無(wú)論是四處游走還是亦步亦趨,人生都應(yīng)該有松有緊,有享受有奮斗。而且應(yīng)懷有一顆平常心,凡事盡力而為,成不洋洋自得,敗不傷感絕望,堅(jiān)信小草雖長(zhǎng)不成大樹,但只要健壯挺拔就一樣活得精彩。

      六年級(jí)作文 篇3

        現(xiàn)出一片晚霞,隨著太陽(yáng)落山的腳步,展現(xiàn)出無(wú)邊的星空。

        繁星一片,數(shù)這眨眼的星星,也只能說(shuō)它太過(guò)調(diào)皮。漫漫長(zhǎng)夜,美麗只屬于這閃亮的星空。

        或許有人說(shuō)從高處往下望的夜景才是最美,但我只認(rèn)為美麗屬于這閃亮的星空,抬起頭,望著這天空中的明星,我認(rèn)為這是一種享受,靜靜的,看著。

        這個(gè)小調(diào)皮,不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去好像在與你玩捉迷藏,那個(gè)小家伙,好像和他是一伙的,整得你哭笑不得,只能隨它玩耍。

        有時(shí)我會(huì)想,如果我是他們中的一員,每天與朋友玩耍,談心,沒(méi)有什么煩惱,多好,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。

        這空中的一切,我都想看的一清二楚能隨口叫出它們的名字,與它交朋友,成為玩伴。

        有星空有時(shí)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里,雖是黑夜,但月亮帶我遨游星空,我看的星星們都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們,它們臉上綻開出燦爛的笑容,正在嬉戲玩耍的它們,忽然拉起了我的手,要我與它們一起玩耍直到天空氣漸漸亮起,出現(xiàn)一片紅暈,漸漸的星空散去,我才不舍的與它們告別。

        夜已深去,我向家走去,時(shí)不時(shí)地回頭仰望星空,我將手伸向星空,想象觸摸到它的感覺(jué),仔細(xì)的感受。

        “再見(jiàn)!美麗的星空!”我將在夢(mèng)中與你相會(huì)。

      六年級(jí)作文 篇4

        打開記憶的大門,擷取一朵令人回味的浪花。還記得小時(shí)候我說(shuō)過(guò)一些天馬行空的問(wèn)題,實(shí)在是令人摸不著頭腦或者是捧腹大笑,但是現(xiàn)在回頭想想,還是很想知道問(wèn)題的答案的啊。

        其實(shí)有很多的小孩子有許多五彩繽紛的問(wèn)題,只是這些問(wèn)題經(jīng)常令大人們摸不著頭腦。而且有時(shí)大人們也會(huì)說(shuō):“小孩子,想這些亂七八糟的問(wèn)題干嘛,好好讀書!”也會(huì)有大人說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,好好讀書,自己去了解你想知道的問(wèn)題!

        曾經(jīng)聽過(guò)這樣的一樣故事:一個(gè)幼兒園的孩子,畫出一匹藍(lán)色的馬,老師看見(jiàn)了,立馬說(shuō):“沒(méi)有這種顏色的馬的!”孩子的想象力是無(wú)窮無(wú)盡的,只是大多數(shù)例如這樣的孩子的想象力都會(huì)被扼殺在搖籃里。

        昨天媽媽和魚店老板聊天的時(shí)候,我突然有了個(gè)想法,就是在魚缸里種荷花,自己把藕買來(lái)讓它自己發(fā)芽,呵呵,好玩吧。后來(lái)老板說(shuō)了也就只能種一棵,多了就沒(méi)陽(yáng)光了,我想想也是,確實(shí)多了。后來(lái)媽媽的同事告訴我,她見(jiàn)過(guò)微型荷花,我到現(xiàn)在都不知道還有這種荷花呢!這種荷花葉徑高30公分左右,葉子有拳頭那樣大。而且中荷花是要多曬太陽(yáng)的,陽(yáng)光少了,就會(huì)開不了花。

        這種荷花夏天里每天發(fā)1-2顆新芽芽?jī)海怀^(guò)2天就會(huì)浮出水面,到時(shí)候水面上就全是密密麻麻的荷葉了,大概有18片左右。只能不停地剪,要不然就會(huì)不忙整個(gè)魚缸的水面。媽媽的同事好像是養(yǎng)花的專家一樣哦。不過(guò)這也證明了,我的想象不是沒(méi)有答案,有些也是可以找到答案的。

        孩子想象的翅膀有時(shí)可以超過(guò)大人的意料之外,只需要時(shí)間和空間去證明罷了,我知道我的一些問(wèn)題是可以找到答案的,所以我盡可能地去了解,當(dāng)然首先愛(ài)你我得對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣啦。興趣是孩子最好的老師。希望讓那翅膀飛的高一點(diǎn),讓我看得遠(yuǎn)一點(diǎn),懂得多一點(diǎn),問(wèn)題少一點(diǎn)。

      六年級(jí)作文 篇5

        鼠小弟的媽媽給鼠小弟織了一件紅色的小背心,他一穿正合適,還自言自語(yǔ)說(shuō):“怎么樣,挺好看吧”于是,鼠小弟就神氣十足地去外面走蕩了。

        他搖著頭走啊走,在半路迎面遇到了大搖大擺的小鴨子,小鴨子一眼就看到了鼠小弟醒目的小紅背心,她就用羨慕的眼神望著鼠小弟,對(duì)他說(shuō):“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”“嗯。”鼠小弟爽快地答應(yīng)了。小鴨子試穿好后,撲騰了兩下翅膀,說(shuō):“有點(diǎn)緊,不過(guò)挺好看吧?”

        一只大猩猩連蹦帶跳地來(lái)到了小鴨子旁邊,紅著臉對(duì)她說(shuō):“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”小鴨子戀戀不舍地脫下了小紅背心,交給了大猩猩。大猩猩一穿上,就覺(jué)得有點(diǎn)緊,兩個(gè)胳膊只露出短短的紅帶子!坝悬c(diǎn)緊,不過(guò)挺好看吧?”大猩猩贊嘆道。胖嘟嘟的海獅也挺著肚子說(shuō):“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”大猩猩摸了摸小背心,脫給了海獅。海獅穿上了小背心,胖海獅兩手緊拉著細(xì)細(xì)的背心,還咧著嘴笑呢!邊說(shuō)到:“有點(diǎn)緊,不過(guò)挺好看吧?”

        這時(shí),滿臉胡渣的獅子雄赳赳氣昂昂地走到了海獅面前,硬要穿小紅背心,吼道:“小背心真漂亮,讓我穿穿好嗎?”海獅也像紳士一樣,嗯了一聲。獅子穿上了小紅背心,好比穿上了緊身衣,背立刻挺直了,“有點(diǎn)緊,不過(guò)挺好看吧?”這是獅子發(fā)自內(nèi)心的感嘆。

        ……

        最后,大象費(fèi)了九牛二虎之力穿上了小紅背心,此時(shí)的小背心已拉長(zhǎng)了,被大象撐得像一條橡皮筋,動(dòng)彈不得,背心已經(jīng)不是背心了,非;。鼠小弟看到了這情景,慌忙地叫道:“哎呀!我的小背心!”鼠小弟著急地跳了起來(lái)。

        等到大象把小紅背心還給鼠小弟的時(shí)候,背心已經(jīng)不成形了,長(zhǎng)得要命。鼠小弟沮喪地走在了回家的路上……大象邁著粗壯的大腳,跨到鼠小弟跟前,蹲下身,對(duì)鼠小弟說(shuō)著悄悄話。

        “哈哈!”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡笑聲,鼠小弟正在大象的'鼻子上蕩秋千呢!而秋千,正是被拉長(zhǎng)了的鼠小弟的小背心……

      六年級(jí)作文 篇6

        在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,一位美麗的背影從我生命的相冊(cè)中匆匆而過(guò),她使我的生命更加美麗!她就是張琳雨。

        湛藍(lán)的天空,悠悠的白云,身輕如燕的鳥兒劃過(guò)了這寂靜祥和的“天堂”。我的心猶如這“天堂”一樣。可偏偏我最不想見(jiàn)到的人在這時(shí)脫掉了“隱身衣”——現(xiàn)身了,他就是我們托教的王杰,你別看他身材瘦小,罵起人來(lái)可不含糊,唾沫星子能把你壓倒,遇到他準(zhǔn)沒(méi)好事,我大早上的好心情都被這家伙吹散了。于是,我加快腳步,想早點(diǎn)躲過(guò)這個(gè)“掃把星”。然而“天有不測(cè)風(fēng)云”,這家伙早就盯上我了。一不小心,我的紅領(lǐng)巾掉在地上了,他便找個(gè)機(jī)會(huì),開始貶低我,雖然,他說(shuō)的不是很難聽,但我的心里卻如雨天般陰暗,失去了往日的光輝。

        來(lái)到了教室,我滿臉的不開心,滿心的難受。張琳雨仿佛猜透了我的心事,跑過(guò)來(lái)安慰我,我實(shí)在感到欣慰,她并沒(méi)有像其他人一樣,來(lái)問(wèn)我事情的原委,讓我感到更加難堪,而是用真心來(lái)安慰我的心靈,使我感到溫暖,我的心情好多了,仿佛雨過(guò)天晴彩虹飄。

        朋友,也許就是這樣,在你需要傾訴時(shí),她會(huì)靜靜聆聽;你開心時(shí),她也會(huì)開心。她就像你生命的“永久鏡”,使你感到豁然開朗,我要感謝你,張琳雨,你是在用心去傾聽我的訴說(shuō)。

        愛(ài),無(wú)言!

      六年級(jí)作文 篇7

        我與汽車賽跑黑龍江牡丹江市平安小學(xué)六年二班孟媛今天是星期天,早晨我去上英語(yǔ)課,老師要求我們必需7:30之前到,我家離學(xué)校不是很近,以現(xiàn)在走的速度是不可能正點(diǎn)到校的。

        我本想坐汽車的,可是有時(shí)等車還要一段時(shí)間,我想有等車的時(shí)間還不如跑一段路呢,或許我還會(huì)比車快呢!所以我就開始跑,跑到一半,我看到那個(gè)我要坐的汽車了,心想:決不能讓它趕上我。就在它快要超過(guò)我的時(shí)候,它就進(jìn)站點(diǎn)“休息”去了,我高興極了,我更加快了速度,把汽車落得很遠(yuǎn)。我和它的距離拉的是越來(lái)越大了,就當(dāng)我快要進(jìn)入游戲狀態(tài)時(shí),哇!居然到學(xué)校了……我“贏”了汽車。

        坐在教室里我就在想:如果你一個(gè)人做什么事情,進(jìn)度可能不是很快,如果多人比著做,這結(jié)果應(yīng)該會(huì)比一個(gè)人做收效快得多吧!

      六年級(jí)作文 篇8

        今年中秋節(jié),外婆、阿姨、媽媽、我和弟弟一起去南正頂爬山。

        南正頂位于溫州永嘉,在黃巖的最西部,海撥有1246米。站在山腳往上看,哇!好高。∥覀冄刂龅呐_(tái)階向上攀登,兩旁的樹木郁郁蒼蒼。爬了一會(huì)兒,石階越來(lái)越陡,我也感覺(jué)有點(diǎn)累了。外婆說(shuō)前面有涼亭,我們到?jīng)鐾ぴ傩菹,我加快腳步向涼亭走去。很快就到?jīng)鐾ち,我喝了一瓶牛奶,恢?fù)體力,休息了約5分鐘后,我們又繼續(xù)爬山。越往上越接近山頂了,也越興奮,終于到山頂了,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,朵朵白朵輕輕飄浮著,往山下望去,所有的事物都變小了。我沿著小路走著,一塊指示牌上寫著小象鼻子,我走近大石頭仔細(xì)看,真的很像一只小象垂著鼻子的模樣,非?蓯(ài)!山頂光禿禿的,幾棵長(zhǎng)著的小樹矮矮的,有些地方寸草不長(zhǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山頂上的石頭,奇形怪狀、形態(tài)各異,有的像烏龜,趴在巖石上守護(hù)著這片土地;有的像鴨子,眺望著郁郁蔥蔥的樹林……

        穿過(guò)一條條小路,來(lái)到了龍?zhí)度∷,我們都叫“龍水”。?jù)說(shuō)這里的水長(zhǎng)年不干涸,很多爬上山頂?shù)挠慰蛡兌紩?huì)帶回去一兩桶!褒埶痹趬K大巖石下面,里面黑黑的,但依然能看見(jiàn)“龍水”清清的,清的可以見(jiàn)底,我喝了一口,水冰冰涼涼的,清甜爽口,非常好喝。

        下山比上山就容易多了,我們一下子又回到了山腳下。這是我第一次爬這么高的山,爬上山頂?shù)母杏X(jué)非常棒,連綿群山,千山一碧。還可以看到外婆家門前的富山水庫(kù),就像一顆綠寶石,靜靜地躺在群山中間。

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