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      六年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-03-27 08:10:17 六年級(jí)作文 我要投稿

      六年級(jí)作文六篇

        在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文六篇,歡迎閱讀與收藏。

      六年級(jí)作文六篇

      六年級(jí)作文六篇1

        此時(shí)春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,花園里的紫月蘭含苞待放,桃花也已經(jīng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了,發(fā)出淡淡的清香,小竹筍在竹林里探出了一顆顆小腦袋,仿佛在說(shuō):“春阿姨,謝謝您來(lái)到大地,給予我們溫暖,讓我在黑暗中重見(jiàn)光明!”

        在春天是會(huì)下起茫茫大雪的,你們相信嗎?你們肯定不相信,但是,就在昨天晚上,我正準(zhǔn)備上床休息,外婆急匆匆地跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“佩佩,雪花在飛了!”我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,連忙起身跑到陽(yáng)臺(tái),天空中真的飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。我伸出暖和的小手去接雪花,接到了幾片雪。

        你看這些雪花白白的,呈六邊形,有點(diǎn)像蜘蛛網(wǎng)。這些雪花放在手里,一下子就融化了,化成了幾滴晶瑩剔透的水,像一塊無(wú)暇的翡翠。

        在第二天,我背著書包來(lái)到學(xué)校,陽(yáng)光顯得格外明媚。小公園里的花香撲鼻而來(lái),草地上銀裝素裹,雪花給校園帶來(lái)了一種煥然一新的感覺(jué)。晶瑩的雪花,從空中緩緩落下,像仙女一般。飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采,是那樣的楚楚動(dòng)人。它像是月宮里桂樹(shù)的繽紛落花,又仿佛是仙女灑下的碎玉,同時(shí)是仙女打翻在地的脂粉。但又仿佛是一個(gè)嬰兒剛把他那一雙烏黑的大眼“遙望世界”

      六年級(jí)作文六篇2

        今天的西湖那么美,但是沒(méi)有這種人,西湖就成了頹廢的西湖。他們每個(gè)人都穿著一雙黑色布鞋,一條帶花的.深藍(lán)色褲子,上身穿著整潔的黃色工裝褲,頭上戴著一頂黃色小帽子,帽子下面是一張簡(jiǎn)單的臉。每天,他們?cè)绯鐾須w,不管是寒冷還是炎熱的夏天,他們掃除街道上的灰塵,他們是多么簡(jiǎn)單、勤勞和無(wú)私.

        他們努力工作,給我?guī)?lái)了美麗的風(fēng)景。他們到處彎腰掃地,給游客帶來(lái)了良好的環(huán)境。我們走在一條干凈的路上,這是他們努力工作和汗水換來(lái)的。他們用掃帚打掃城市,用簸箕打掃城市。我們什么時(shí)候感謝他們?雖然環(huán)衛(wèi)工人工資低,累,但是這份工作很重要。沒(méi)有他們,我們可以想象杭州會(huì)有多臟,西湖會(huì)有多臟,游客對(duì)杭州會(huì)有什么印象。這些環(huán)衛(wèi)工人覺(jué)得我們付出的太多,得到的太少。

        雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單,但是和我們沒(méi)什么區(qū)別。但是他們真的很神奇。他們付出那么多,卻經(jīng)常被忽視,被欺負(fù)。有時(shí)我們?cè)谒麄兠媲叭右淮蠖牙。?dāng)他們看到我們這樣亂扔垃圾時(shí),他們什么也不說(shuō)。他們只是默默地?fù)炱鹄,放在旁邊的垃圾桶里。雖然這項(xiàng)工作很累,但他們?nèi)匀幻刻觳恢>氲毓ぷ鳎屛覀兊某鞘凶兊酶蓛簟?/p>

        他們是西湖最美的人,值得我們尊敬,是我們身邊最努力的人。

      六年級(jí)作文六篇3

        我是茶,枯,瘦,干,苦。欣賞我的可以花100塊錢買一斤,不然一毛錢能抓很多。

        乍一看,我縮成一團(tuán),沒(méi)有艷麗的色彩和芬芳的香氣。如果我拿在手里,它會(huì)偷偷從我的手指縫里漏出來(lái)。沒(méi)人想再撿了,因?yàn)槲也粫?huì)喊,不會(huì)抱怨,不會(huì)吵鬧,不會(huì)自己打包。

        然后你可以用開(kāi)水刺激我。我很慢。溫度會(huì)和我的反應(yīng)成正比。涼水從來(lái)不會(huì)讓我開(kāi)心,也不會(huì)讓我舒展。我的香味不會(huì)自己散發(fā),我的起起落落不能自己決定。我只能等,等熱水,或者溫水,然后我才能反應(yīng)過(guò)來(lái),有香味也有苦味。

        我的記憶很美好,暖風(fēng),綠芽,沃土,明媚陽(yáng)光。后來(lái)熾熱的火焰擠出了我的青春綠,無(wú)情的塑料薄膜把我封了起來(lái)。我的命運(yùn)是明確指定的:總有一天,我會(huì)得到一個(gè)很熱的空間,很小,只是一個(gè)掌握,在那里我會(huì)上上下下,不由自主,把我努力保持的香味變成淡淡的卷曲。

        透過(guò)透明的杯壁,我可以看到另一個(gè)世界,另一種生物。他們可能在看著我,皺眉思索。我能讓他們放松,是因?yàn)槲伊私馑麄,了解他們的工作;別人不會(huì)看我,手里拿著報(bào)紙,一般都是煙——3354。我的卷發(fā)不是唯一的。他們不在乎我的感受,我也無(wú)法理解。我永遠(yuǎn)無(wú)法理解他們的工作。

        最后,我不升不降,因?yàn)槲乙呀?jīng)跌到谷底,再也升不起來(lái)了,哪怕開(kāi)水潑過(guò)來(lái)。我會(huì)去下水道,或者去肥沃的花朵生根的土壤。

      六年級(jí)作文六篇4

        腳步無(wú)處不在,走路是一個(gè)一個(gè)腳步,而人生也是一個(gè)一個(gè)腳步。

        最近學(xué)習(xí)騎自行車,因我小時(shí)只會(huì)騎帶安全輪,且媽媽嫌騎自行車太危險(xiǎn),堅(jiān)持不讓我騎,所以我到這么大歲數(shù)了還不會(huì)騎自行車。最近,我想騎自行車的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái),所以我借了一輛共享單車,學(xué)騎了起來(lái)。

        剛跨上去的時(shí)候,我還有點(diǎn)怕,怕會(huì)摔下來(lái)。爸爸教我技巧。一開(kāi)始,我沒(méi)把龍頭扶正,騎第二腳的時(shí)候,差點(diǎn)就倒下來(lái),摔個(gè)狗啃泥。幸虧我腿長(zhǎng),剛好踩到地面,沒(méi)摔下來(lái)。我毫不氣餒,又一次地練習(xí)。第二次我把龍頭扶正了,但右腳沒(méi)踩上,又差點(diǎn)摔了,又經(jīng)歷了幾次失敗,我越挫越勇,繼續(xù)練習(xí)。

        自己慢慢琢磨,時(shí)間流逝地飛快,練了一個(gè)小時(shí)了,還是有幾點(diǎn)沒(méi)掌握好,再加上體力快透支了,力不從心,今天就結(jié)束了。

        第二天,又是這樣,不過(guò)更加熟練了,再加上爸爸在后面推,有一點(diǎn)找到感覺(jué)了。我又開(kāi)始練習(xí),一點(diǎn)沒(méi)休息,一次又一次的練習(xí),一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步,一滴又一滴的汗水,匯聚成了一巨大且普通的成就。

        第三天,我終于會(huì)騎車了。雖然沒(méi)有騎得很順暢,但是我掌握了一項(xiàng)技能就等于獲得了一項(xiàng)成就,掌握一項(xiàng)技能總比沒(méi)有掌握要好吧。

        我又在人生的這條道上印上一個(gè)成就,印上了一個(gè)腳印。

        腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來(lái)的。

      六年級(jí)作文六篇5

        在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過(guò)許多老師,有的溫柔,有的嚴(yán)厲,有的幽默,每位老師都是我學(xué)習(xí)的楷模,成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。

        還記得我一年級(jí)時(shí)候的語(yǔ)文老師——x老師。她的臉有點(diǎn)圓,小巧的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡,幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的第一感覺(jué)就是兇。和幼兒園的老師不一樣,他們溫柔如水,讓人看了就想親近,而x老師卻板著臉,被鏡框遮住的眼睛里閃著智慧的光芒。剛開(kāi)始,我有點(diǎn)不習(xí)慣,不適應(yīng)新老師、新同學(xué)。但是沒(méi)多久,我就融入到了這個(gè)大家庭里,我漸漸發(fā)現(xiàn)x老師雖然表面十分嚴(yán)厲,但內(nèi)心卻還是個(gè)半大的孩子。她總和我們一起玩耍,耐心的教我們學(xué)校的規(guī)矩,親切地關(guān)心我們的身體。就這樣,她在輕松的課堂環(huán)境中教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),也教會(huì)了我們講文明、懂禮貌。

        在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,我們迎來(lái)了三年級(jí)。我明顯感覺(jué)到學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多,同時(shí),也迎來(lái)了新老師——x老師。她很溫柔,一頭長(zhǎng)發(fā)有些微卷,總是披在肩上,隨風(fēng)微動(dòng)。她,教會(huì)了我寫作文,教會(huì)了我如何運(yùn)用優(yōu)美的句子。

        五年級(jí),我的語(yǔ)文老師兼班主任——x老師。一頭短發(fā)隨意地扎在腦后,既顯得清爽干練又不失俏皮。她喜歡教我們學(xué)習(xí)的方法和我們平等的交流。她,教會(huì)了我思考,教會(huì)了我表達(dá)。

        如今,我已經(jīng)六年級(jí)了,再過(guò)一年就要畢業(yè)了,但老師們的恩情,我永遠(yuǎn)銘記于心。

      六年級(jí)作文六篇6

        螳螂,是人類的朋友,是大自然的朋友,它可以幫人們幫忙去除蚊子,去除害蟲(chóng),它也是大自然的生物,但是,我希望大家不要破壞這美麗而優(yōu)雅的大自然。

        今天,天氣甚是舒爽,我坐在門市的路邊上,聽(tīng)著歌曲、望著星空,無(wú)憂無(wú)慮。自由自在,休閑自如。非常開(kāi)心,但是今天有一只螳螂飛到我的身上,我也并沒(méi)有在意,三舅看見(jiàn)了拿出打火機(jī),把這是小巧的螳螂拿走了,它極力犯抗著,但是一切都是徒勞,三舅把打火機(jī)點(diǎn)著,直沖這只可愛(ài)的小螳螂,火點(diǎn)燃了螳螂的觸須、前爪、翅膀,可憐的小螳螂眼中閃爍著絕望的表情,我叫三舅別點(diǎn)了,三舅點(diǎn)完后就把小螳螂給了我,我看見(jiàn)這只小螳螂還是極力反抗著,它是無(wú)辜的。也許是在我的衣服上休息一會(huì)在去某個(gè)地方,結(jié)果卻惹來(lái)殺身之禍。

        我想對(duì)三舅和全世界的人說(shuō):“人與動(dòng)物是一家人,雖然沒(méi)有血緣關(guān)系,但是,我們是在一個(gè)太空、一個(gè)星系、一個(gè)星球啊!大自然賦予了我們寶貴的生命,我們都常說(shuō),我們是高級(jí)動(dòng)物,是,我們是高級(jí)動(dòng)物,但是如果我們變成低等動(dòng)物,高等動(dòng)物拿火燒你的觸須、前爪、翅膀的時(shí)候,是什么樣的?我希望大家能與動(dòng)物、大自然、地球美好的相處,切記人類屬于地球,但地球不是屬于人類一個(gè)種族的!還有動(dòng)物、植物、微生物……

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