禮物小學(xué)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的禮物小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物小學(xué)優(yōu)秀作文1
在我家的寫(xiě)字臺(tái)上，擺著一本精致的《日本風(fēng)光》畫(huà)冊(cè)。它的里面畫(huà)有許多日本名勝古跡。這是一個(gè)名叫山本的日本小朋友贈(zèng)給我的，贈(zèng)送這件珍貴的禮物，還有一段不平常的經(jīng)歷呢！
去年秋天，我有幸和爸爸去北京香山游覽。那時(shí)香山上的楓葉已經(jīng)紅了，整個(gè)山上一片火紅，美麗極了。我正玩得高興，忽然從山上跑下來(lái)一個(gè)年齡和我相仿的日本小朋友，他手里舉著一把楓葉，一邊跑一邊喊著笑著，不料腳下一滑，身子一傾，一下子摔倒了。隨即向山下滾去。我一看驚叫了一聲：“哎呀！”就趕忙跑過(guò)去把他拉住，扶了起來(lái)。他的衣服已經(jīng)刮破了，幸好身子沒(méi)摔傷。他操著生硬的中國(guó)話感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
原來(lái)，他叫山本，是隨爸爸來(lái)北京的。說(shuō)來(lái)也巧，第二天我們又在八達(dá)嶺碰到一起了。一見(jiàn)面，他跑過(guò)來(lái)拉著我的手，我們一起向山頂奔去。到了山上，他看著連綿起伏的長(zhǎng)城，摸著又大又厚的城磚，情不自禁地對(duì)我說(shuō)：“你們中國(guó)人真了不起！”我說(shuō)：“你們?nèi)毡救艘埠苈斆髂芨�！”說(shuō)完，我們都笑了。這一天，我玩得很痛快，更為可喜的是結(jié)識(shí)了這位日本小伙伴。我贈(zèng)給他一個(gè)絨毛小熊貓，他贈(zèng)給我這本畫(huà)冊(cè)，作為臨別的紀(jì)念。
這次不尋常的禮物，正是中日兩國(guó)人民友好的象征。我確信，這種友誼一定會(huì)世世代代地流傳下去……
每當(dāng)我翻起這本珍貴的畫(huà)冊(cè)，小山本那天真活潑的形象就出現(xiàn)在我的眼前。我懷念小山本，何時(shí)我們還能再相逢呢？
禮物小學(xué)優(yōu)秀作文2
教師節(jié)的禮物明天是教師節(jié)了，我很郁悶，老師的禮物還好，，我決定，來(lái)禮物。 讓我給老師。我苦思冥想，辦法。送花嗎？都說(shuō)“老師是辛勤的園丁，用的汗水，來(lái)培育祖國(guó)的花朵”，一束美麗的鮮花，就是老師培育的。不，上每教師節(jié)人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的愛(ài)，我對(duì)老師有濃濃的愛(ài)，無(wú)已言。不，在上學(xué)期里，王靜送，并說(shuō)明了點(diǎn)了，送與眾不同的禮物。，我老師一整天都要講課，多累呀！可有些調(diào)皮的同學(xué)不但不聽(tīng)講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了，管無(wú)趣的東西，，豈要昏倒？！對(duì)，送潤(rùn)喉片，潤(rùn)喉片不但可以潤(rùn)喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節(jié)下課吃，就不愁嗓子啞了。明天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，讓用真誠(chéng)的祝愿，來(lái)祝福老師們。
名師點(diǎn)評(píng)：
你真懂事的孩子！尊敬師長(zhǎng)，在寫(xiě)送給老師禮物的過(guò)程中，把的心理描寫(xiě)寫(xiě)得的透徹，語(yǔ)言細(xì)膩，了對(duì)老師的愛(ài)。在語(yǔ)言的組織上再細(xì)化一點(diǎn)，那你的文
禮物小學(xué)優(yōu)秀作文3
記得那時(shí)我上幼兒園的時(shí)候，有一次發(fā)燒好幾天沒(méi)上學(xué)，我心里很難過(guò)，因?yàn)椴荒芎托∨笥岩粔K玩啦，也不能在美麗的學(xué)校聽(tīng)老師講故事了。
有一天我在家里很不開(kāi)心，突然看見(jiàn)媽媽拎著一個(gè)漂亮的盒子回來(lái)啦，我問(wèn)這是什么，媽媽說(shuō)這是小朋友給你寫(xiě)的信，快來(lái)看看吧。我打開(kāi)一看里面有信卡和折紙，還有一朵荷花，非常漂亮。還有我的好朋友送我的玩具。我打開(kāi)一個(gè)小朋友來(lái)的信，他說(shuō)他送給我一個(gè)很好玩的玩具，這樣你就不會(huì)孤單啦。當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，我心想玩具和折紙我一定會(huì)好好珍藏的。
轉(zhuǎn)眼我們都該上小學(xué)啦，誰(shuí)知我們沒(méi)有分到一個(gè)學(xué)校，我很不開(kāi)心。直到現(xiàn)在折紙和玩具我還保存著呢，因?yàn)樗俏倚r(shí)候的好伙伴送的，只要我想小朋友時(shí)就會(huì)打開(kāi)看看。
尤其這個(gè)玩具是最珍貴的，他是我最好的朋友送我的，也可以把它當(dāng)做好朋友陪在我身邊，這樣我就不會(huì)孤單啦，也不會(huì)有悶悶不樂(lè)的事情，只要這些東西在，我就不是一個(gè)人。當(dāng)我出去的旅游時(shí)候，就會(huì)帶著朋友送我的禮物，到晚上我就會(huì)自言自語(yǔ)的對(duì)著小朋友送我的禮物說(shuō)：“你們來(lái)過(guò)這里嗎？這里是不是很美啊�！彼晕也耪f(shuō)它很重要珍貴，可以陪在我身邊，所以這樣我才不是一個(gè)人。
我知道好朋友很難得，想想剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候我還把他的書(shū)給弄壞，也沒(méi)有和他說(shuō)聲對(duì)不起，如果能在再上一次幼兒園，我一定會(huì)跟他說(shuō)對(duì)不起。這個(gè)禮物太珍貴啦，我一定會(huì)珍惜我們的友誼。
禮物小學(xué)優(yōu)秀作文4
今天是母親節(jié)，是一個(gè)與眾不同的日子，我想送給媽媽一件特別的禮物。
送一個(gè)小巧玲瓏的水晶球，一個(gè)調(diào)皮的小兔布偶，還是一張別致的賀卡？最后，我決定送一束自己在美術(shù)課上學(xué)的折花。我拿出一張粉色的紙，配上一張綠色的紙，用綠紙把一根筷子卷起來(lái)，再粘上，用粉紙做花，就大功告成了。
晚上，我?guī)缀跻灰箾](méi)睡，倒在床上翻來(lái)覆去，想：既然是母親節(jié)，我就應(yīng)該單獨(dú)送給媽媽。所以，我決定在媽媽早晨起床的時(shí)候送給她。
早晨終于到了，我躡手躡腳地走進(jìn)了廚房里，鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！這是我送給您的花，雖然有些不好看，但請(qǐng)您收下吧！”說(shuō)完，我把花兒放到媽媽的手里。媽媽頓時(shí)眼眶里充滿了淚水，心平氣和地說(shuō)了一句千萬(wàn)個(gè)媽媽想說(shuō)的話：“孩子，我不求你的禮物，只要有好成績(jī)，就比什么都強(qiáng)！”我聽(tīng)說(shuō)點(diǎn)了點(diǎn)頭，撲上去和媽媽來(lái)了一個(gè)擁抱。
今天，我終于真正領(lǐng)悟了媽媽對(duì)我那深深的'愛(ài)。
禮物小學(xué)優(yōu)秀作文5
“姐姐，你要什么圣誕禮物啊？”
“不知道，你呢？”
“我可想好了，我要一個(gè)寶貝娃娃、一條裙子、那本粉紅色的日記本……還有十天就是平安夜了，好興奮哦！”妹妹說(shuō)。
“你這么貪心，不知道能否得到禮物，不過(guò)你表現(xiàn)也挺不錯(cuò)，可能圣誕老人會(huì)記住你�！�
還有十天是令人期待的平安夜。家家戶戶已經(jīng)買(mǎi)了圣誕樹(shù)，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節(jié)的凌晨十二點(diǎn)，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)底下。第二天，孩子們就跑到樹(shù)下拿禮物。
有些人相信圣誕老人來(lái)到人間是真的。也有人想這只是個(gè)天真的童話。
如果你問(wèn)我相不相信有圣誕老人，我會(huì)這樣回答：“信，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他；沒(méi)和他談過(guò)話，或和他握個(gè)手，但是如果有機(jī)會(huì)的話，我想和他談?wù)劇?/p>
圣誕節(jié)最重要肯定是禮物。有一句話：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上。”這句話意思說(shuō)：一年里做一個(gè)好孩子，圣誕老人會(huì)去你家送禮物的。
送禮物，收禮物，買(mǎi)禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個(gè)圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學(xué)們各自帶一份五至十元的禮物。老師會(huì)用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹(shù)下。某個(gè)學(xué)生會(huì)給大家抽名字，抽到名字的同學(xué)可以在圣誕樹(shù)下拿一份禮物，或者拿走前一個(gè)同學(xué)拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹(shù)下拿個(gè)不同的，或去拿其他人的禮物。
游戲完了后，很多同學(xué)能拿到滿意的禮物高興得跳起來(lái)。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學(xué)還哭呢。這可以表現(xiàn)出人們對(duì)圣誕禮物的心情是那么重要的。
因?yàn)槲蚁嘈庞惺フQ老人，所以每年我都會(huì)寫(xiě)一封信給他，放在枕頭邊。第二天，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了，我也開(kāi)始幫她寫(xiě)信。
我在圣誕節(jié)從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時(shí)候那是。我想要一只手表。那時(shí)我不會(huì)寫(xiě)信，就在窗口喊：“圣誕老人，我要只手表！”第二天早上，媽媽從我的枕頭底拿出一個(gè)紅色的袋子，媽媽說(shuō)：“敏，快點(diǎn)起床看看，圣誕老人來(lái)過(guò)，還給你禮物！”我聽(tīng)到她的話就跳起床來(lái)。果然，紅袋子里真的裝著一只藍(lán)色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我?guī)希肟禳c(diǎn)回學(xué)校在同學(xué)前炫耀。
禮物小學(xué)優(yōu)秀作文6
禮物，多么美好的一個(gè)詞呀！仰望星空，星星是宇宙給藍(lán)天的禮物。五顏六色的鮮花是大自然送給大地的禮物，孩子是蒼天送給母親的禮物，那么我的禮物會(huì)是什么禮物呢？今天我給大家說(shuō)說(shuō)我的禮物。
就在我生日那一天，表姐說(shuō)要來(lái)我家做客，我高興極了。門(mén)鈴一響，我就知道表姐來(lái)了，于是，我興高采烈的去給表姐開(kāi)門(mén)，表姐一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)表姐拿著一個(gè)禮物盒子，我心想：“這個(gè)禮物應(yīng)該是表姐送給我的吧！”于是，我主動(dòng)跟表姐打招呼：“表姐好�！蔽疫�是迫不及待的想知道那個(gè)大禮物盒里裝了什么，我就把表姐拉進(jìn)我的房間里，問(wèn)：“表姐，那個(gè)粉色的大盒子里到底裝了什么？”表姐神秘兮兮的說(shuō)：“那件禮物是我從美國(guó)帶來(lái)的，希望你能喜歡。”“那我能打開(kāi)看看嗎？能嗎？”我向表姐懇求道。表姐說(shuō)：“那好吧，但愿你能喜歡�！�
我高高興興的抱著禮物盒來(lái)到我的房間，打看一看，是個(gè)可愛(ài)的小熊，這時(shí)，表姐進(jìn)來(lái)說(shuō)：“喜歡嗎？”我毫不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然喜歡了，好可愛(ài)的小熊，這是我一直夢(mèng)寐以求的玩具。”表姐笑著說(shuō)：“我還以為小熊你不會(huì)喜歡呢。”表姐又鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí)。
我一直抱著小熊玩呀玩，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，我才依依不舍的從房間出來(lái)。
我很喜歡表姐給我的禮物，收到這個(gè)禮物我非常開(kāi)心。
禮物小學(xué)優(yōu)秀作文7
今天，王老師從遙遠(yuǎn)的北京回來(lái)了，她面帶高興地笑容向我們走來(lái)。王老師還帶了一件神秘的禮物，到底是什么禮物呢？我們大家都很好奇，一個(gè)個(gè)都等急了。只見(jiàn)王老師不慌不忙地從袋子里拿出來(lái)一個(gè)小袋子，剛一打開(kāi)，我的口水就流下來(lái)了。原來(lái)是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶著小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
這個(gè)冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平常看見(jiàn)的都是一大串的，而王老師帶來(lái)的是三顆小小的山楂串在一起，外面包著一層芝麻，像個(gè)小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來(lái)又像三顆眨著眼睛的小星星。
老師問(wèn)我們想吃嗎？大家異口同聲地說(shuō)：“想！”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問(wèn)我們是什么味道的？我說(shuō)：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽(tīng)了問(wèn)我們：“你們有什么要向老師說(shuō)的嗎？”我急忙說(shuō)：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來(lái)這么好吃的禮物！老師，您真好！”
禮物小學(xué)優(yōu)秀作文8
過(guò)去的我沒(méi)收到過(guò)些什么禮物，不能說(shuō)多，但也不是沒(méi)有，有的是朋友送的，有的是親戚送的，不過(guò)那時(shí)我還不知道蘊(yùn)含在禮物中的珍貴情誼。直到今年我收了見(jiàn)證友誼的禮物，我才知道禮物的意義。黃亞瓊在她即將回鄉(xiāng)之際，曾送給我一張賀卡，我還記得當(dāng)時(shí)她對(duì)我說(shuō)‘紅萍，這是我親手做的賀卡，送給你，不管你喜不喜歡，這都是我送你最后一份禮物，希望你收下當(dāng)作紀(jì)念�！�(dāng)時(shí)我聯(lián)想到她做這張賀卡的辛苦，賀卡上有小雪花，她一點(diǎn)一點(diǎn)地剪著，那么專注認(rèn)真，想到這些，我收下禮物并說(shuō)了一聲‘謝謝’。
她也開(kāi)心的笑了。直至今日，她真的不在我身邊我偶然翻看她給我的賀卡，看到上面美麗的裝飾，熟悉的字跡，賀卡上的一切，都有她的影子，那么熟悉。那張賀卡早已不是一張賀卡那么簡(jiǎn)單了，而是值得讓我珍惜的東西，是最珍貴的回憶。所以，禮物并不是一定要靠?jī)r(jià)格來(lái)衡量它有多么珍貴，用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的只是一個(gè)東西，只有送禮物的人靠自己的心去準(zhǔn)備禮物，才能讓收禮物的人覺(jué)得珍貴，哪怕是一句簡(jiǎn)單的話，只要是真的，也是珍貴無(wú)比的。
禮物小學(xué)優(yōu)秀作文9
我喜愛(ài)烈日炎炎的夏天，喜愛(ài)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，喜愛(ài)白雪皚皚的冬天，但我更喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天。這不，春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，同學(xué)們，我建議大家可以去香山風(fēng)景區(qū)走一走，看一看，現(xiàn)在正是梅花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們可以去感受一下春姑娘給我們帶來(lái)的禮物。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸、媽媽帶著我一起去香山尋梅，踏青。一路欣賞著沿途的風(fēng)景，很快，我們就來(lái)到了香山腳下，售票處排起了“長(zhǎng)龍”，我們買(mǎi)完票，在工作人員的指引下，進(jìn)入了園區(qū)。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一座拱橋，我們沿著石頭階梯走過(guò)了橋，“哇！”眼前出現(xiàn)了一串串大紅燈籠，這些燈籠組成了長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上寫(xiě)著“20xx香約香山”這幾個(gè)大字。我們穿過(guò)長(zhǎng)廊，看到了三個(gè)人物雕塑，看了雕塑旁邊的人物介紹，了解到是“劉氏三杰”。原來(lái)，他們都是金港鎮(zhèn)人，他們?nèi)值苁莻ゴ蟮奈膶W(xué)家、作曲家、教育家。我們跟著景區(qū)的指示牌一路尋梅，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)階梯，山間挺立著茂盛的竹子，它們長(zhǎng)得又粗又高，竹筍從泥土里探出了腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界，山上的植被郁郁蔥蔥。
走著走著，路邊終于出現(xiàn)了一些梅花樹(shù)，但樹(shù)上的梅花含苞未放。我們又繼續(xù)沿著彎曲的道路向前走，“哇！”大家都?xì)g呼起來(lái)，眼前出現(xiàn)了一大片梅林。只見(jiàn)大朵大朵的梅花競(jìng)相開(kāi)放，粉的似霞，白的像雪，漫山遍野，漂亮極了！無(wú)數(shù)勤勞的蜜蜂在花叢中采蜜，陣陣微風(fēng)拂面，梅花香氣四溢，令人陶醉！我們駐足觀看，拍照留念。梅嶺的旁邊有一條寬闊的人工湖，湖水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，湖邊栽種了許多柔樹(shù)，上面冒出了許多鵝黃色的嫩芽。
香山的春景等待你去發(fā)現(xiàn)，等待你去感覺(jué)，同學(xué)們，讓我們“香”約香山！
禮物小學(xué)優(yōu)秀作文10
從小我就一直莫名其妙的喜歡小動(dòng)物，并且覺(jué)得那都是天上的神仙派來(lái)的使者和我玩耍嬉戲。
一次，爸爸媽媽帶我去霞山度假。那里空氣新鮮，樹(shù)木繁茂，鮮花怒放，可謂世外桃源！鮮花的香味沁人心脾，招來(lái)了蜜蜂，引來(lái)了蝴蝶。我在游泳池邊戲水，一只調(diào)皮的蜜蜂當(dāng)我是鮮花來(lái)著，圍著我亂竄。我的愛(ài)心又開(kāi)始泛濫，想捉蜜蜂到我手上來(lái)跳舞。它可不客氣了，扎扎實(shí)實(shí)地蟄了我一口。我尖叫了一聲，手指剎那間腫了起來(lái)，又紅又癢。爸爸聞聲而來(lái)，看見(jiàn)我的手指紅腫了，心疼極了，趕緊叫媽媽幫我消炎、包扎傷口�？墒�，我認(rèn)為這是神賜給我的，一邊躲閃著媽媽，還一邊把手指放進(jìn)嘴里。媽媽知道罵我是沒(méi)用的，于是溫柔的勸我：“乖寶貝，媽媽幫你點(diǎn)一下’雙飛人’就不痛了�！薄拔也唬∵@是小仙女要小蜜蜂送禮物給我。不要！我不要！”媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，我就是不聽(tīng)。最后在爸爸的武力下，“小禮物”終于消失了！
睡覺(jué)時(shí)，我還呆呆地望著天空，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“小仙女，是爸爸媽媽把你送給我的禮物扔掉的！對(duì)不起！”現(xiàn)在想來(lái)，還覺(jué)得童年時(shí)代的我是那么天真！
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