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      教師節(jié)的禮物作文600字

      時(shí)間:2020-10-23 12:04:31 禮物 我要投稿

      關(guān)于教師節(jié)的禮物作文600字集合7篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的教師節(jié)的禮物作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于教師節(jié)的禮物作文600字集合7篇

      教師節(jié)的禮物作文600字 篇1

        9月1日 晴

        晚上,我躺在床上,想著想著,不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。迷迷糊糊中,一位小天使笑容可掬站在我面前,說(shuō):“王母生日舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),你被幸運(yùn)抽中,我會(huì)讓你夢(mèng)想成真。”話剛說(shuō)完,呼一聲,天使便消失在黑夜中了。

        9月4日 晴

        早上,我急急忙忙收拾書(shū)包向?qū)W校走去,心里想:教師節(jié)快到了,我該怎樣表達(dá)我對(duì)老師的敬意?從春天到夏天,從秋天到冬天,從早上到晚上,老師分秒必爭(zhēng),老師實(shí)在太辛苦了。我想,老師工作之余該輕松輕松,于是我靈機(jī)一動(dòng),若老師有一張按摩椅那該多好。∮谑,我把愿望告訴天使,天使答道:“小同學(xué),你真聰明,王母會(huì)保佑你的。”當(dāng)我跨進(jìn)教師辦公室時(shí),眼前的一切令我目瞪口呆,每位老師都坐在按摩椅上,往日的疲倦早已無(wú)影無(wú)蹤,如今老師個(gè)個(gè)容光煥發(fā)。

        9月5日 晴

        晚上,我踏上回家的路,心想:老師早上與同學(xué)們一起背詩(shī),中午照管同學(xué),晚上批改作業(yè),從早到晚,天天如此,老師為我們費(fèi)盡腦汁,老師該補(bǔ)補(bǔ)腦子吧。于是,我把我的想法告訴了天使,天使說(shuō):“小同學(xué),你真聰明,王母會(huì)保佑你的!钡诙,教師的辦公桌上放著大包小包的腦白金。

        9月9日 晴

        我們剛吃完午飯,同學(xué)三五成群商量教師節(jié)送什么禮物給老師,一位同學(xué)說(shuō):“送給老師的禮物要名貴點(diǎn),我認(rèn)為最好是送鮑魚(yú)、人參、魚(yú)翅。另一位同學(xué)說(shuō):“不,禮物不在貴重,它代表我們的心意,我認(rèn)為我們親手制作一張生日卡送給老師是做好的!庇钟幸晃煌瑢W(xué)說(shuō):“我們用實(shí)際行動(dòng)提高成績(jī),這是送給老師最好的禮物。”當(dāng)大家議論紛紛時(shí),我把我的“奇遇”告訴給同學(xué)們,同學(xué)們異口同聲說(shuō):“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告那位天使,讓我們夢(mèng)想成真吧!”天使果然不負(fù)眾望。

        9月10日 晴

        這天,同學(xué)們校園里彩旗飄飄,書(shū)聲瑯瑯。鈴――“上課!”“老師好,祝你們節(jié)日快樂(lè)!”

      教師節(jié)的禮物作文600字 篇2

        秋高氣爽,天像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵雪白雪 白,如奶汁一樣。

        教師節(jié)的前一天,同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物,有人說(shuō)送鮮花,有人說(shuō)送賀卡應(yīng)有盡有?11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。 9月10日教師節(jié),天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨,天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書(shū)包,穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾,飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱(chēng)心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來(lái),路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味,這引起了佳佳的注意,佳佳走到菊叢中,蹲下來(lái),仔細(xì)的想了想,九月菊雖然不美,但它生命力強(qiáng),百花凋謝,它依然開(kāi)放,這不象是我們的老師嗎?

        于是,她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼著歌兒來(lái)到了學(xué)校。 來(lái)到學(xué)校,她悄悄地來(lái)到老師辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室里沒(méi)人,她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視,輕輕地推開(kāi)窗門(mén),發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西,右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺(tái)歷,臺(tái)歷上正翻到了九月九日這一頁(yè),桌面上還有一本未改完的作業(yè)本,本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,上面還有一盒老花眼鏡,老師為了我們一整夜沒(méi)合眼,付出了多少心血啊,上段還有一個(gè)小筆筒,佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面,邊插邊想著,心里面也對(duì)老師有無(wú)比的感激,筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室。

        她看著這些鮮花,心里默默地說(shuō):"花兒啊,你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身,請(qǐng)你把我們對(duì)老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛(ài)的老師。小姑娘還想到了一會(huì)兒老師看到這些菊花一定很高興,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽(yáng)光透進(jìn)屋子里,把鮮艷的鮮花照得發(fā)光,照得佳佳出了燦爛的微笑,這個(gè)畫(huà)面是一幅多么美麗的敬師圖,這個(gè)教師節(jié)禮物又是多么的美好啊

      教師節(jié)的禮物作文600字 篇3

        今天,是所有“園丁”的節(jié)日,9月10日——教師節(jié)。

        就在今天早晨,天還沒(méi)有大亮,六年(1)班的班長(zhǎng)小麗就起床了。她想:今天是老師的節(jié)日,我們?cè)撍忘c(diǎn)什么禮物給老師好呢?突然,她聞到了一股沁人心脾的花香,頓時(shí)眼睛一亮,有了,她二話不說(shuō),就興沖沖地來(lái)到離家不遠(yuǎn)處的野地里。只見(jiàn)田野上到處盛開(kāi)著各色各樣的野菊花:黃的,紅的,藍(lán)的,紫的……真是多不勝數(shù),美不勝收。

        小麗趕緊卷起袖子摘了起來(lái),一朵,兩朵,三朵……她一口氣摘了86朵,準(zhǔn)備把43朵送給教語(yǔ)文的吳老師,43朵送給教數(shù)學(xué)的胡老師,以代表全班43位同學(xué)的心意。

        摘完野花,她馬上回到家里,背上書(shū)包,戴上紅領(lǐng)巾,向吳老師家的方向走去。她很快便來(lái)到了吳老師家門(mén)口,突然又想:我得給老師來(lái)個(gè)驚喜。于是她躡手躡腳地來(lái)到吳老師家的窗前,只見(jiàn)屋里放著一張辦公桌,桌上放著一本臺(tái)歷,已經(jīng)翻到9月10日那一頁(yè)了,旁邊擺著一個(gè)很破舊的筆筒,一瓶似乎剛剛用過(guò)的紅巖牌墨水,還有一個(gè)老式的地球儀,在桌子上面還有一本教科書(shū)和一本教學(xué)參考書(shū),書(shū)上還擱著平時(shí)老師隨身攜帶的寶貝——老花鏡?吹竭@些,小麗不禁想起了許多感人至深的場(chǎng)面來(lái):有一天中午放學(xué)后,吳老師冒雨帶她去一家診所看病,等老師回到自己家里時(shí),丈夫和女兒都餓得已經(jīng)泡方便面吃飽了;在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午,吳老師把自己的外衣送給了感冒了的曉惠,自己卻凍得渾身直打哆嗦;還有一次,老師正在為幾個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)作文,突然手機(jī)響了,原來(lái)是幼兒園的老師催她去接女兒,她抬表一看,已經(jīng)遲到快一個(gè)小時(shí)了……

        小麗拿起早已分好的花束,輕輕地放進(jìn)筆筒里,生怕把花弄壞了。這時(shí),和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗口投進(jìn)了屋子,給屋里的一切鍍上了一層金黃的色彩,小麗的臉上也露出了燦爛的笑容。她暗暗地在心里默念道:野菊花呀野菊花,把你們那最為漂亮的一面綻放出來(lái)吧,請(qǐng)你們代表我們?nèi)?3位同學(xué)的共同心愿,向老師獻(xiàn)上最為誠(chéng)摯的.節(jié)日問(wèn)候吧!

        小麗插完花,又飛快地向教數(shù)學(xué)的胡老師家跑去……

      教師節(jié)的禮物作文600字 篇4

        秋高氣爽,天像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵雪白雪白,如奶汁一樣。

        教師節(jié)的前一天,同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物,有人說(shuō)送鮮花,有人說(shuō)送賀卡……應(yīng)有盡有?11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。

        9月10日——教師節(jié),天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨,天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意.佳佳背著書(shū)包,穿著藍(lán)色的校服.戴著鮮新的紅領(lǐng)巾,飛快地向?qū)W校走去.路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱(chēng)心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來(lái),路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味,這引起了佳佳的注意,佳佳走到菊叢中,蹲下來(lái),仔細(xì)的想了想,九月菊雖然不美,但它生命力強(qiáng),百花凋謝,它依然開(kāi)放,這不象是我們的老師嗎?于是,她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼著歌兒來(lái)到了學(xué)校.

        來(lái)到學(xué)校,她悄悄地來(lái)到老師辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室里沒(méi)人,她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視,輕輕地推開(kāi)窗門(mén),發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西,右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺(tái)歷,臺(tái)歷上正翻到了九月九日這一頁(yè),桌面上還有一本未改完的作業(yè)本,本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,上面還有一盒老花眼鏡,老師為了我們一整夜沒(méi)合眼,付出了多少心血啊,上段還有一個(gè)小筆筒,佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面,邊插邊想著,心里面也對(duì)老師有無(wú)比的感激,筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室.她看著這些鮮花,心里默默地說(shuō):花兒啊,你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身,請(qǐng)你把我們對(duì)老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛(ài)的老師.小姑娘還想到了一會(huì)兒老師看到這些菊花一定很高興,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意.陽(yáng)光透進(jìn)屋子里,把鮮艷的鮮花照得發(fā)光,照得佳佳出了燦爛的微笑,這個(gè)畫(huà)面是一幅多么美麗的敬師圖,這個(gè)教師節(jié)禮物又是多么的美好啊

        ……

      教師節(jié)的禮物作文600字 篇5

       今天是9月10日,早晨,小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原來(lái)她是在想:今天是教師節(jié),我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò):水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè),那個(gè),怎么選啊?

        正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候,一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪來(lái)的香味?小華探頭一望,哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花,已經(jīng)開(kāi)花了。看,那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香,好香!對(duì)了,小華心里突然有了想法,就送老師一束菊花吧!

        于是,小華從花叢中挑了又挑,選了又選,終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花,小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮,小華手拿著鮮花,蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

        你瞧,她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾,顯得多精神。⌒∪A一路上,哼著曲兒,不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。

        剛好辦公室的窗戶打開(kāi)著,小華向里面一望,首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西:右上角有一本日歷,已翻到今天的一頁(yè)了,下面寫(xiě)著5個(gè)鮮紅的大字“中國(guó)教師節(jié)”;左上角是一個(gè)地球儀,平時(shí)是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本,課文書(shū),上面還蓋著老師平常戴的眼鏡,小華想,老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……

        目睹老師這些教學(xué)用品,小華思緒萬(wàn)千……

        這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀!她想著,搖動(dòng)頭上的羊角辮,紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng),她的注意力聚在那筆筒上,“對(duì)了,就放在這兒”,接著,她把其中一束鮮花小心翼翼地放入了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了,臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香,好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望,小華一一不舍地離開(kāi)了老師的辦公室。

        那束菊花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,顯得格外鮮艷……

      教師節(jié)的禮物作文600字 篇6

        明天就是一年一度的教師節(jié),尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。

        傳道授業(yè)解惑的教師,被中國(guó)人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。我要送給自己最敬愛(ài)的老師什么樣的禮物才能表達(dá)自己的心意呢?鮮花?劉校長(zhǎng)在去年就提醒學(xué)生們不要破費(fèi),要提供勤儉節(jié)約。買(mǎi)賀卡?太俗氣了,沒(méi)有創(chuàng)意,不能充分表達(dá)自己意思。爸爸在旁邊說(shuō):“老師最希望看到的是你們能健康的成長(zhǎng),用心的學(xué)習(xí),將來(lái)能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。所以你們現(xiàn)在送禮不是相互攀比,而是用自己獨(dú)有的方式向培育你們的老師們表達(dá)自己最誠(chéng)摯的敬意!弊罱K,我還是決定自己動(dòng)手制作祝福賀卡更有意義。于是,晚上寫(xiě)完家庭作業(yè)后,我就開(kāi)始動(dòng)手制作賀卡了。

        我準(zhǔn)備好要用的工具:一把剪刀,三張卡紙,一盒彩筆,一支鉛筆和一塊橡皮。首先,把一張卡紙分成三等份,把它們分別對(duì)折一下,然后,我便在上面寫(xiě)了一些祝福的文字,比如說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)”等等。寫(xiě)完祝福語(yǔ)后,我又在卡紙上畫(huà)了很多五顏六色的小圖案,有鮮花,有綠葉。鮮花代表著我們學(xué)生,綠葉寓意著我們辛勤的老師們,因?yàn)橛芯G葉的無(wú)私給養(yǎng),才有鮮花的光彩奪目。完成里面的制作后,我開(kāi)始做封面啦!在做第一張封面的時(shí)侯,我用一張黃色的卡紙剪成一個(gè)黃色的蝴碟結(jié),用透明膠把它粘在封面上,第二個(gè)封面除了顏色不一樣,其它地方都差不多。第三個(gè)封面,我用水筆在上面畫(huà)了一張動(dòng)漫笑臉,蠻漂亮的。最后給所有圖案跟文字涂上不同的顏色,三張分別給語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師的教師節(jié)賀卡總算大功告成了。

        我把制作好的賀卡給爸爸看,爸爸高興的說(shuō):“想不到你的繪畫(huà)功夫如此了得,賀卡做得如此精美!我相信明天這將會(huì)是你們老師收到的最珍貴的一份教師節(jié)禮物,雖然它不是最昂貴的,但是它卻是最真誠(chéng)的,因?yàn)橘R卡上的每一句祝語(yǔ),每一張笑臉都飽含著你對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的祝福!”

        本來(lái)還想給校長(zhǎng)和其他老師都制作一份的,但是差不多晚上十一點(diǎn)多了,爸爸也在不停的催我趕緊睡覺(jué),明天還要早起,所以也只好在心里面衷心的祝愿天下所有的老師:節(jié)日快樂(lè)!

      教師節(jié)的禮物作文600字 篇7

        教師節(jié)的前兩天,六(3)班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō):“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六(3)班去給老師們做好事,好不好?”同學(xué)們不約而同地說(shuō):“好,就讓他們?nèi)グ桑 ?/p>

        教師節(jié)到了,趙雪他們?nèi)齻(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門(mén)前,看到里面沒(méi)人,李小剛拿著鑰匙打開(kāi)了門(mén)說(shuō):“開(kāi)始干吧!”

        趙雪和周梅去為老師們打水,她倆從三樓走到一樓的水房去打水,水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子,他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗,到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈,然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈,接著再用清水沖洗干凈,杯子刷完了,他拿著杯子回到了辦公室,趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。

        三人聚到了一塊,這時(shí),他們聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)腳步聲和談話聲,他們想一定是老師來(lái)了,他們把東西放好,然后出動(dòng)迎接老師了,剛走到門(mén)口,老師就到了,原來(lái)是劉老師和王老師,劉老師說(shuō):“你們?cè)趺磥?lái)的這么早?”趙雪說(shuō):“今天是您們的節(jié)日,我們代表六(3)班全體同學(xué)來(lái)表達(dá)我們對(duì)您們的敬意。”說(shuō)著,他們請(qǐng)老師坐下,李小剛拿起暖壺,趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里,遞給了李小剛,李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi),手一斜,開(kāi)水從暖壺里流出來(lái),倒在了杯子里,趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō):“老師您辛苦了,祝您們節(jié)日快樂(lè)!”

        “王老師、劉老師,請(qǐng),這杯茶代表了我們六(3)班全體同學(xué)的一片心。”王老師含著淚水說(shuō):“謝謝,謝謝同學(xué)們!眲⒗蠋熣f(shuō):“謝謝,謝謝你們!蓖趵蠋熣f(shuō):“我們接受了你們的心意,非常感謝你們,希望你們好好學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取!比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭,高興地向教室走去。

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